Thực trạng trẻ em sử dụng điện thoại di động quá sớm trên địa bàn thành phố đồng hới

1. Tính cấp thiết của đề tài Xã hội ngày càng phát triển, đời sống con người ngày càng nâng cao. Cùng với sự phát triển của các thành quả khoa học và công nghệ đã giúp cho đời sống xã hội ngày càng sung túc, thuận tiện hơn. Trong đó phải kể đến sự phát triển của công nghệ viễn thông làm điện thoại di động đã và đang trở thành phương tiện thông tin khác phổ biến đối với mọi người, kể cả những người giàu có hoặc những người dân ở vùng sâu vùng xa. Mọi đối tượng trong xã hội ngày nay đều có thể sử dụng điện thoại di động, điện thoại di động giúp con người trao đổi thông tin nhanh hơn và tiện dụng, tiết kiệm thời gian... Điện thoại di động có nhiều chức năng ngày càng phổ biến và đa dạng ví dụ như chụp hình, mạng Internet, nghe nhạc, xem phim,...Cùng với chiếc điện thoại thông minh, người dùng có thể tiếp cận với một lượng thông tin khổng lồ, đa dạng và tham gia vào một mạng xã hội rộng lớn. Chính vì điện thoại di động có nhiều tính năng phong phú cho nên việc sử dụng điện thoại di động đúng cách cũng trở nên phức tạp. Đặc biệt với những đối tượng chưa được chuẩn bị tâm thế, kiến thức về sản phẩm điện thoại di động nên dễ có những hành vi sử dụng điện thoại di động chưa khoa học dẫn tới việc ảnh hưởng tới sức khỏe, tâm lí. Trong những đối tượng đó, trẻ em là lứa tuổi thích tiếp xúc với những thứ mới mẻ, khám phá những cái lạ và luôn nhanh nhạy trong tiếp thu những thành quả của khoa học công nghệ. Điện thoại di động đã trở nên phổ biến gần gũi, gắn liền trong đời sống hàng ngày đến mức kể cả người lớn hay trẻ em hiện nay coi điện thoại như một “vật bất li thân”. Điện thoại di động, với sự phát triển lớn mạnh của nó đã có những tác động lớn đến đời sống của trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. Bên cạnh những mặt tích cực thì việc sử dụng điện thoại di động cũng có những mặt tiêu cực trong đời sống của trẻ em. Trẻ em là những mầm non, là lứa tuổi đang trong quá trình phát triển về thể chất và tư duy. Vì thế cần có sự giáo dục dạy dỗ đúng đắn, phù hợp để tạo điều kiện cho sự phát triển của trẻ em, vì vậy chúng tôi thực hiện đề tài: “Thực trạng trẻ em sử dụng điện thoại di động quá sớm trên địa bàn Thành phố Đồng Hới” nhằm làm sáng tỏ những tác động của mối quan hệ này và chỉ ra mặt tích cực, tiêu cực của nó, từ đó đưa ra những giải pháp thích hợp. Cùng với sự phát triển và thay đổi của nền kinh tế nói chung, của khoa học công nghệ nói riêng, chắc chắn xu hướng sử dụng điện thoại thông minh sẽ tiếp tục tăng, những vấn đề giải quyết trong đề tài sẽ trở nên hết sức cần thiết và đòi hỏi có thêm nhiều nghiên cứu chuyên sâu hơn nữa về vấn đề này trong tương lai.

A PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Xã hội ngày phát triển, đời sống người ngày nâng cao Cùng với phát triển thành khoa học công nghệ giúp cho đời sống xã hội ngày sung túc, thuận tiện Trong phải kể đến phát triển công nghệ viễn thông làm điện thoại di động trở thành phương tiện thông tin khác phổ biến người, kể người giàu có người dân vùng sâu vùng xa Mọi đối tượng xã hội ngày sử dụng điện thoại di động, điện thoại di động giúp người trao đổi thông tin nhanh tiện dụng, tiết kiệm thời gian Điện thoại di động có nhiều chức ngày phổ biến đa dạng ví dụ chụp hình, mạng Internet, nghe nhạc, xem phim, Cùng với điện thoại thơng minh, người dùng tiếp cận với lượng thông tin khổng lồ, đa dạng tham gia vào mạng xã hội rộng lớn Chính điện thoại di động có nhiều tính phong phú việc sử dụng điện thoại di động cách trở nên phức tạp Đặc biệt với đối tượng chưa chuẩn bị tâm thế, kiến thức sản phẩm điện thoại di động nên dễ có hành vi sử dụng điện thoại di động chưa khoa học dẫn tới việc ảnh hưởng tới sức khỏe, tâm lí Trong đối tượng đó, trẻ em lứa tuổi thích tiếp xúc với thứ mẻ, khám phá lạ nhanh nhạy tiếp thu thành khoa học công nghệ Điện thoại di động trở nên phổ biến gần gũi, gắn liền đời sống hàng ngày đến mức kể người lớn hay trẻ em coi điện thoại “vật bất li thân” Điện thoại di động, với phát triển lớn mạnh có tác động lớn đến đời sống trẻ em nói riêng người nói chung Bên cạnh mặt tích cực việc sử dụng điện thoại di động có mặt tiêu cực đời sống trẻ em Trẻ em mầm non, lứa tuổi trình phát triển thể chất tư Vì cần có giáo dục dạy dỗ đắn, phù hợp để tạo điều kiện cho phát triển trẻ em, chúng tơi thực đề tài: “Thực trạng trẻ em sử dụng điện thoại di động sớm địa bàn Thành phố Đồng Hới” nhằm làm sáng tỏ tác động mối quan hệ mặt tích cực, tiêu cực nó, từ đưa giải pháp thích hợp Cùng với phát triển thay đổi kinh tế nói chung, khoa học cơng nghệ nói riêng, chắn xu hướng sử dụng điện thoại thông minh tiếp tục tăng, vấn đề giải đề tài trở nên cần thiết đòi hỏi có thêm nhiều nghiên cứu chuyên sâu vấn đề tương lai Lịch sử vấn đề nghiên cứu Có thể thấy với phát triển công nghệ thông tin, tác động điện thoại di động đến đời sống, sức khỏe đời sống xã hội thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều lĩnh vực, đặc biệt tạp chí viết vấn đề điện thoại di động tài liệu tham khảo như: Luận văn nhà nghiên cứu xã hội Có nhiều cơng trình nghiên cứu hay báo, hành vi sử dụng điện thoại di động: Thạc sĩ Lưu Thị Tân (2015), đề tài nghiên cứu khoa học “ Những ảnh hưởng điện thoại thông minh đến thể chất tinh thần học sinh”, NXB Hà Nội Nguyễn Lê Hạnh Nguyên (2018), thực trạng “Sử dụng điện thoại thông minh yếu tố liên quan học sinh trường tiểu học”, NXB Huế Châu Văn Ninh (2020), thực trạng “sử dụng thiết bị điển tử nhận thức sinh viên ảnh hưởng cuả chúng sức khỏe”, NXB Thành phố Hồ Chí Minh Ngồi cịn có luận hay tiểu luận liên quan đến vấn đề điện thoại di động chưa đề tài nghiên cứu “Thực trạng trẻ em sử dụng điện thoại di động sớm địa bàn thành phố Đồng Hới” Mục đích nghiên cứu Đánh giá khái quát tác động việc trẻ em sử dụng điện thoại di động đến biến đổi tương tác xã hội Đồng thời đưa số giải pháp việc sử dụng điện thoại di động trẻ em Đối tượng nghiên cứu Đề tài có đối tượng nghiên cứu tác động việc sử dụng điện thoại di động đến biến đổi tương tác xã hội trẻ em Phạm vi nghiên cứu Đề tài thực nghiên cứu địa bàn Thành phố Đồng Hới Phương pháp nghiên cứu Đề tài nghiên cứu tác động việc sử dụng ĐTDĐ phương pháp như: - Thu thập thơng tin định tính - Thơng tin định lượng - Phân tích tài liệu sẵn có - Phương pháp quan sát, phương pháp thăm dò Kết cấu đề tài Chương I Một số vấn đề lý luận Chương II Thực trạng sử dụng điện thoại di động sớm trẻ em địa bàn thành phố Đồng Hới Chương III Giải pháp khắc phục thực trạng sử dụng điện thoại di động sớm trẻ em NỘI DUNG CHÍNH CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐỀ TÀI 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm “Trẻ em” Thực tế, khái niệm “trẻ em” hiểu theo nhiều khía cạnh Cụ thể sau: Về mặt sinh học, trẻ em người giai đoạn sơ sinh tuổi dậy Định nghĩa pháp lý “trẻ em” nói chung biểu thị đứa trẻ, cịn biết tới người chưa trưởng thành, non nớt thể chất trí tuệ Trong giai đoạn đầu phát triển người, trẻ em có đặc điểm nhóm tuổi định Về mặt phát triển sinh lý, trẻ em giai đoạn xác lập, phân định hoàn thiện dần chức sinh lý quan thể Những tự nhiên di truyền theo loài người ăn uống, sinh tồn, tự vệ phải giúp đỡ, dẫn người lớn trẻ em tồn phát triển Để trẻ em có phát triển hướng người lớn xã hội phải tạo tiền đề vật chất, tinh thần thuận lợi cho phát triển mặt tâm, sinh lý để trẻ em có điều kiện phát triển tồn diện thân Về tâm lý trẻ em, phẩm chất tâm lý trẻ em khơng tự nhiên mà có, bắt nguồn từ thực tiễn xã hội, mơ trường sống môi trường giáo dục Lúc này, trẻ em chưa có khả phân tích đánh giá cách đắn, khách quan việc, tượng xảy tự nhiên xã hội Vì vậy, việc hướng dẫn, giúp đỡ trẻ em nhận biết yếu tố đúng, sai mô trường sống, việc nên làm không nên làm giúp trẻ em có thái độ ứng xử hành động đắn quan hệ xung quanh Về mặt xã hội, trẻ em nguồn hạnh phúc gia đình, hệ tương lai, người kế tục nghiệp hệ trước tương lai quốc gia, dân tộc phụ thuộc vào giáo dục, bảo vệ chăm sóc trẻ em Mọi hành vi hệ trước ảnh hưởng tới phát triển, hình hành nhân cách trẻ em, trẻ em có quyền địi hỏi người lớn bảovệ, chăm sóc, giáo dục giúp đỡ Mọi thiếu sót, tác động xấu vệc chăm sóc giáo dục trẻ em dẫn đến hậu khó lường, tất hành vi xâm hại đến quyền lợi trẻ em phải bị lên án Từ đặc đểm đưa khái niệm trẻ em sau: “ Trẻ em người phát triển chưa đầy đủ thể chất trí tuệ, độ tuổi 16”.[1] 1.1.2 Khái niệm “Mạng viễn thông”, “Điện thoại di động”, “Điện thoại thông minh” Mạng viễn thông tập hợp thiết bị viễn thông liên kết với đường truyền dẫn để cung cấp dịch vụ viễn thông, dịch vụ cung ứng viễn thông Các mạng viễn thông có đặc đểm chung ồn cách riêng lẽ, ứng với loại dịch vụ thông tin lại có loại mạng viễn thơng riêng biệt để phục vụ dịch vụ Điện thoại di động loại điện thoại không dây, cho dù đâu: xe hơi, tàu hỏa, tàu điện hay máy bay, lúc dùng để liên lạc, sản phẩm thành tựu ngành khoa học kĩ thuật công nghệ cao thời đại thông tin.[2] Điện thoại di động dịch vụ viễn thông phát triển rộng rãi nhất, dịch vụ cung cấp khả truyền đưa thông tin dạng tiếng nói tiếng nói hình ảnh từ thuê bao tới một nhóm thuê bao Điện thoại di động, hay gọi điện thoại cầm tay thiết bị viễn thông liên lạc sử dụng khơng gian rộng, phụ thuộc vào nơi phủ sóng nhà cung cấp dịch vụ Chất lượng sóng phụ thuộc vào thiết bị mạng phần địa hình nơi sử dụng máy bị giới hạn không gian Luồng thông tin điện thoại di động chủ yếu dựa vào mạng lưới thơng tin xung quanh nó, mạng lưới có trạm sở để điều khiển thông tin mạng, trạm sở lại kết nối với tổng đài điện thoại Khi khách hàng quang số điện thoại máy vi tính loại siêu nhỏ nằm máy điện thoại tự động thông báo số điện thoại đên trạm sở, từ trạm sở số điện thoại lại thông báo đến tổng đài hòa vào mạng lưới điện thoại thành phố, gọi kết nối Tại thời kì phát triển điện thoại di động thiết bị thiếu sống, tiện ích mà điện thoại di động mang lại cho người thật đáng kể, sử dụng cho mục đích lại vấn đề đáng nói Điện thoại thơng minh điện thoại xây dựng tảng hệ điều hành với tính xử lý ưu việt điện toán kết nối dựa tảng điện thoại di động thông thường Ban đầu điện thoại thơng minh bao gồm tính điện thoại thông thường kết hợp với thiết bị phổ biến khác thiết bị điện tử cầm tay, máy ảnh kĩ thuật số, hệ thống định vị toàn cầu GPS Điện thoại thông minh ngày bao gồm tất chức laptop duyệt Web, wifi, ứng dụng bên thứ ba di động phụ kiện kèm cho máy 1.1.3 Khái niệm “Tác động” Tác động hiểu làm cho đối tượng có biến đổi định Có thể tác động tích cực tiêu cực, đạt đạt sau thời gian định, khéo dài khơng kéo dài Tác động quan sát được, đo đếm suốt trình thực thi 1.1.4 Khái niệm “Tương tác xã hội” Tương tác xã hội coi q trình hành động hành động đáp lại chủ thể với chủ thể khác Hiểu cách đơn giản tương tác xã hội tác động qua lại (có ý thức) chủ thể Các nhà xã hội học thường nghiên cứu tương tác xã hội hai cấp độ: Cấp độ vĩ mô Cấp độ vi mô Cấp độ vi mô tức nghiên cứu đơn vị tương tác nhỏ Là tương tác cá nhân với cá nhân (trong gia đình ), cá nhân với nhóm, tổ chức xã hội hay với cộng đồng, xã hội Cịn nghiên cứu cấp độ vĩ mơ nghiên cứu tương tác cấu xã hội, hệ thống xã hội hay thiết chế gia đình, nhà trường, trị, tơn giáo 1.2 Việc sử điện thoại sớm giới Việt Nam Với phát triển giới với tồn cầu hóa dẫn đến số phát triển theo hướng đại Qua thống kê đến năm 2020 có tỷ người dùng điện thoại thơng minh, Với phát triển nhanh chóng điện thoại thơng minh từ dẫn đến việc trẻ em tiếp xúc với điện thoại từ sớm Theo khảo sát diễn Mỹ có 42% trẻ em dùng điện thoại 30 tiếng tuần đáng ý có tới 12% trẻ em tiếp xúc với điện thoại 1-2 tuổi Đó thống kê đáng báo động phụ huynh thường chưa kiểm soát việc sử dụng điện thoại trẻ nhỏ Đối với riêng Việt Nam, theo thơng báo thị trường vào 2/2020 nước ta có 43,7 triệu người sử dụng điện thoại thông minh đạt tỉ lệ 45% đứng thứ 15 toàn giới Từ số liệu cho thấy nước ta có nhu cầu sử dụng điện thoại cao Và với xu phát triển xã hội dẫn đến nguy việc trẻ em sử dụng điện thoại tăng cao.[3] CHƯƠNG II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG QUÁ SỚM Ở TRẺ EM TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐỒNG HỚI 2.1 Khái quát Thành phố Đồng Hới 2.1.1 Điều kiện tự nhiên Thành phố Đồng Hới nằm quốc lộ 1A đường Hồ Chí Minh bên tuyến đường sắt Hà Nội – Thành phố Hồ Chí Minh với ga Đồng Hới ga chính, có sân bay Đồng Hới với tuyến bay nối Hà Nội thành phố Hồ chí Minh Vietnam Airlines, có cảng Nhật Lệ, Đồng Hới nơi chúa Nguyễn xây thành Đồng Hới, Lũy Thầy để làm tiền tuyến chống đỡ cho Đàng Trong thời kì chiến tranh Trịnh – Nguyễn Địa hình, địa chất Đồng hới đa dạng bao gồm vùng gò đồi, vùng bán sơn địa, vùng đồng vùng cát ven biển Phía tây Đồng Hới dãy núi bao bọc, phía trước sơng biển có đồi cát Bảo Ninh án ngữ bình phong Đồng Hới có nhiệt độ trung bình năm 24,40C, lượng mưa trung bình từ 1.300 đến 4.000 mm, tổng nắng 1.786 giờ/năm, độ ẩm trung bình năm khoảng 84% thuộc chế độ gió mùa: gió Đơng Nam, gió Tây Nam, gió Đơng Bắc, Đồng Hới ví “chim câu trắng bên bờ biển đông”, “hoa hồng” xinh tươi nắng sớm Thành phố Đồng Hới thiên nhiên ưu ái, ban tặng cho dòng sông Nhật Lệ mềm dải lụa uốn quanh, ôm ấp phố phường Sông Nhật Lệ sông đẹp sông Kiến Giang sông Long Đại hợp thành Tổng diện tích 155,71 km, nội thị 55,47 km, diện tích đất ngoại thị: 100,24 km; Tổng dân số năm 2013 160 000 người, dân số thành thị 120.000 người, nông thôn 40.000 người, tỷ lệ tăng dân số trung bình 1,83% Dự kiến dân số thành phố năm 2025 300.000 người Đến năm 2035 dân số 450.000 người, đô thị quan trọng khu vực Bắc Trung Bộ, đô thị dịch vụ, dịch vụ tài chính, cơng nghiệp cơng nghệ cao khu vực miền trung Hình Bản đồ hành Thành phố Đồng Hới 2.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội Thành phố Đồng Hới trung tâm trị, kinh tế văn hóa, khoa học tỉnh Quảng Bình, q trình hình thành phát triển, thành phố Đồng Hới đóng vai trị quan trọng cho việc phát triển kinh tế văn hóa xã hội tỉnh Đây thưc nơi có nhiều tiềm phát triển mạnh mẽ vững Đồng hới trở thành địa danh quen thuộc không giải đất miền trung mà vang tiếng nước Nằm trục quốc lộ 1A, đường Hồ Chí Minh, đường sắt thống Bắc Nam, đường biển, đường nối từ Đơng sang Tây Đồng Hới có vị trí vơ thuận lợi việc giao lưu phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội với tỉnh, thành phố.[4] Công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng gạch men, xi măng, nhôm; đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản, thương mại Trong giai đoạn 2010 – 2018, tăng trưởng GDP bình quân Đồng Hới tăng trưởng 12, 32% , sản xuất tiểu thủ công nghiệp theo hướng tăng dần tỷ trọng dịch vụ công nghiệp cấu kinh tế Đồng Hới có 1556 doanh nghiệp tiểu thủ công GDP đầu người năm 2018 Đồng Hới 5189 USD tương đương 119 triệu đồng, cao gấp 1,8 lần thu nhập bình quân đầu người nước, tỷ lệ hộ nghèo 1,22 % Thu ngân sách năm 2018 đạt 4540,461 tỷ đồng Thành phố có khu cơng nghiệp tây bắc đồng hới, Bắc Đồng Hới Phú Hải Ngành du lịch Đồng Hới đạt mắc tăng trưởng cao tốc độ mà cịn quy mơ, giá trị chất lượng Hạ tầng du lịch đầu tư ngày đáp ứng nhu cầu du khách, sở lưu trú, khách sạn, nhà hàng phát triển, chất lượng nguồn nhân lực cải thiện, cơng tác quản lí nhà nước du lịch tăng cường, hoạt động xúc tiến quảng bá đem lại kết đáng khích lệ, tour, tuyến du lịch, sản phẩm du lịch đưa vào khai thác phục vụ cho du khách Có nhiều dự án du lịch nghĩ dưỡng, du lịch sinh thái đẳng cấp giới như: khách sạn vinpear Quảng Bình, Sun Spa Resort & Villa, Gold Coast Hotel Resort & Spa Du lịch cộng đồng có bước phát triển mạnh quy mơ, chất lượng, sản phẩm du lịch ngày phong phú Tuần lễ Văn Hóa - Du lịch Đồng Hới diễn hàng năm với nhiều hoạt động văn hóa, thể thao, ẩm thực sôi nổi, đặc sắc, trở thành thương hiệu mạnh du lịch Đồng Hới Thành phố địa danh du lịch với nhiều di tích lịch sử văn hóa nằm đan xen với danh thắng, thuận lợi cho phát triển loại hình du lịch biển, du lịch sinh thái kết hợp với nghĩ dưỡng, Có điều đặc biệt quan trọng giao thơng đến Quảng Bình thuận lợi Ngồi sân bay Đồng Hới, khách du lịch đến thành phố Đồng Hới đường sắt, đường bộ, thuận tiện Trong năm gần đây, thành phố Đồng Hới đón thuận lợi khó khăn việc phát triển kinh tế xã hội Kinh tế tỉnh phát triển ổn định có nhiều chuyển biến tích cực, kết cấu hạ tầng đầu tư đồng bộ, lĩnh vực thương mại, dịch vụ quan tâm phát triển Chính sách thu hút đầu tư thơng thống thu hút nhiều nhà đầu tư lớn, có uy tín đầu tư vào địa bàn thành phố tạo động lực thúc đẩy kinh tế phát triển Nhiều dự án, cơng trình trọng điểm địa bàn thành phố Tỉnh quan tâm đầu tư, tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thiện sở hạ tầng, phát triển kinh tế xã hội, tạo việc làm nâng cao đời sống nhân dân địa bàn Bên cạnh thuận lợi nói trên, thành phố Đồng Hới đối mặt với khó khăn Các doanh nghiệp địa bàn phần lớn quy mơ cịn nhỏ, sức cạnh tranh chưa cao Nhu cầu đầu tư cho phát triển tấ lớn khả huy động nguồn lực hạn chế; thu hút đầu tư cịn khó khăn, nguồn thu ngân sách thiếu bền vững chủ yếu tập trung từ quỹ đất Như biết, điều kiện kinh tế tiến bộ, đời sống xã hội ngày nâng cao, thiết bị công nghệ ngày phát triển dần trở thành phần khơng thể thiếu sống Chính thiết bị cơng nghệ phần khơng thể thiếu sống nên nhiều người lạm dụng vào mục đích khơng đáng có Người lớn nhận thức tác hại việc sử dụng điện thoại q nhiều trẻ em khơng Nhiều bậc phụ huynh bận rộn với công việc ngày nên mua điện thoại cho với nhu cầu dùng để liên lạc có việc cần thiết giúp kiểm soát trẻ cách hiệu hơn, mẫu Smartphone cịn giúp cho trẻ chủ động việc học tập, tìm kiếm thơng tin, cịn hỗ trợ nhiều chương trình học tập hữu ích, rèn luyện tiếng anh, trị giải trí giúp trẻ vừa học tập, vừa thư giãn.Song đó, điện thoại mang nhiều đến lợi ích cho người dùng dây điều mà phủ nhận tồn nhiều mặt tiêu cực, ảnh hưởng trực tiếp đến trẻ Khi trang bị cho trẻ điện thoại tất nhiên thiết bị sở hữu riêng chúng, mà khó tránh khỏi trường hợp trẻ sử dụng nhiều, đặc biệt dùng cho mục đích chơi game, xem phim 2.2 Thực trạng trẻ em sử dụng điện thoại di động sớm thành phố Đồng Hới 2.2.1 Số lượng trẻ em sử dụng điện thoại di động thường xuyên Biểu đồ số Số lượng trẻ em sử dụng điện thoại thường xuyên Theo kết điều tra địa bàn thành phố Đồng Hới, có tới 90% trẻ em tiếp cận điện thoại di động, số báo động cho việc trẻ em lớn lên phụ thuộc nhiều vào điện thoại di động Kết cho thấy thói quen sử dụng thiết bị điện tử trẻ sớm Việc trẻ em sử dụng điện thoại học từ ba mẹ người lạm dụng điện thoại, dẫn đến việc trẻ em bị “nghiện” cha mẹ can thiệp Đây ví dụ số lượng trẻ em sử dụng điện thoại di động để thấy trẻ em sử dụng điện thoại sớm Trung bình thành phố có 100 trẻ có tới 90 trẻ từ tuổi cha mẹ cho tiếp cận điện thoại di động 2.2.2 Độ tuổi trẻ em tiếp cận điện thoại di động Biểu đồ số Độ tuổi trẻ em tiếp cận điện thoại di Việc trẻ em sử dụng thiết bị số máy tính bảng, điện thoại cho số đáng lo ngại Theo khảo sát địa bàn thành phố Đồng Hới có 35% trẻ từ tuổi đến 16 tuổi tiếp cận điện thoại di động, có đến 65% trẻ từ tuổi đến tuổi sử dụng điện thoại thông minh Như vậy, nhiều trẻ em cha mẹ cho tiếp cận điện thoại di động trước tuổi Đối với thời đại phát triển việc phụ huynh cho trẻ tiếp xúc điện thoại từ lúc trẻ sơ sinh xuất nhiều Tuy nhiên, bậc cha mẹ cần phải đặt thời gian sử dụng điện thoại cho trẻ, nhằm hạn chế tác hại tiêu cực cho bé sau Theo học viện Nhi khoa Mỹ khuyên rằng: Trẻ em tuổi khơng nên tiếp cận với điện thoại thiết bị công nghệ khác Đối với trẻ em từ 3-12 tuổi nên giành trung bình từ 1-2 ngày để sử dụng điện thoại Đối với trẻ em từ 13 tuổi trở lên, tùy vào suy nghĩ bậc phụ huynh mà trao đổi quy tắc bất di bất dịch trẻ sử dụng điện thoại 10 Những trẻ em dành nhiều thời gian tương tác với hình điện thoại làm liên kết thần kinh trẻ thay đổi, ảnh hưởng đến tập trung, lịng tự trọng, nhiều trường hợp chúng tạo ngăn cách cha mẹ chúng Trong độ tuổi từ đến tuổi não trẻ em phát triển gấp lần kích thước Sự gắn kết cha mẹ với thời gian vui chơi với trẻ không giúp não trẻ phát triển mà cịn tăng gắn kết tình cảm Khơng việc sử dụng thiết bị di động sớm cịn có tác động xấu đến tâm sinh lý trẻ: Làm trẻ tăng nguy béo phì, làm ngủ, suy giảm hệ thống miễn dịch tiếp xúc với vi khuẩn điện thoại, gây bệnh tim mạch Trẻ em học hỏi nhanh nên thông tin sai lệch hành động mạng mà bậc phụ huynh khơng thể kiểm sốt trẻ ghi nhớ thực theo nói lời khơng hay.[4] Làm giảm khả tương tác xã hội Trẻ em nên tiếp xúc giao tiếp ngôn ngữ, cử nhiều dùng thiết bị số điện thoại di động Bởi làm cho trẻ bị hạn chế khả giao tiếp, sống sống đơn giản, vắn tắt, đơn điệu nhàm chán, khơng có sáng tạo, khơng có tương tác Khả giao tiếp trẻ rèn luyện bồi đắp chúng thường xuyên tiếp xúc trực tiếp trò chuyện với người khác Những cha mẹ lại để trẻ tiếp xúc với điện thoại di động nhiều trẻ khơng để ý đến giới xung quanh Trẻ khơng muốn tiếp xúc nói chuyện ai, trẻ trở nên vô cảm không hứng thú với thứ mà quan tâm đến giới hình điện thoại Lâu dần trẻ khả tương tác với xã hội bên Gây khó khăn học tập giao tiếp xã hội trẻ Việc sử dụng điện thoại di động dễ gây nghiện, đặc biệt trẻ em, điều làm giảm thời gian cho việc học giao tiếp với người Trẻ sư dụng điện thoại trước học dễ bị phân tán tư tưởng ngồi học, gây khó khăn học tập Nhiều trẻ coi điện thoại di động vật bất li thân, chí trẻ khơng muốn khơng có nhu cầu giao tiếp với người thân Việc khiến trẻ dễ thu mình, xa lánh với xã hội Khơng thể bàn cãi lợi ích q giá từ thiết bị di động mang lại, giúp người dễ dàng học hỏi, trao đổi, giao lưu, kết bạn, giải trí, Tuy nhiên bậc cha mẹ chưa biết cho trẻ sử dụng điện thoại thông ming sớm họ làm hại Người lớn biết cách khắc phục điều chế thân trước điện thoại di động, thử hỏi đứa trẻ biết tiếp xúc điện thoại sớm xấu, sử dụng điện thoại nhiều khơng tốt Xét góc độ xã hội, nhiều phụ huynh xem máy tính bảng, điện thoại thơng minh liều thuốc bổ cho trẻ 1-2 tuổi “ Có phụ huynh khóc, khơng ăn cho coi điện thoại, máy tính bảng Cho nên suốt ngày đứa coi thứ này, không tiếp xúc 14 với kể vào trường dễ vấp phải chứng tự kỉ” Tự kỉ chứng bệnh tự nhiên mà phần tác động xã hội Nhiều phụ huynh suốt tháng hè nhốt nhà với thiết bị di động coi xong nhiệm vụ mà không ứun tâm đến suy nghĩ Điều làm cho trẻ tự kỉ với thân vơ cảm với người xung quanh Một hậu đáng lo ngại cho trẻ sử dụng điện thoại sớm làm cho trẻ dễ bị nghiện điện thoại.[6] Do khối lượng công việc ngày nặng nề quỹ thời gian ngày hạn hẹp, nhiều bậc phụ huynh khơng vịn cách khác đành giao phó cho điện thoại thơng minh Thực trạng dẫn đến khắp nơi, từ quán ăn đến bệnh viện, hàng triệu đôi mắt ngây thơ chăm nhìn điện thoại Các thiết bị công nghệ giới đầy lôi trẻ nhỏ Điển hình điện thoại trang bị Appstore hay Google Play giúp tải ứng dụng dễ trở bàn tay! Rồi phim hoạt hình, siêu nhân anh hùng, cô công chúa thuốc nghiện mà trẻ em dễ dàng có sau vài thao tác đơn giản Mỗi sử dụng thói quen, trẻ bị nghiện Smartphone Tuy nhiên, thực tế cho thấy nhiều bậc cha mẹ cho việc bình thường, điều đáng quan ngại Bởi biểu cho thấy tinh thần bé phát triển theo hướng tiêu cực Sử dụng điện thoại nhiều làm cho trẻ nghĩ game, internet, mạng xã hội, lúc tìm tịi để chơi sử dụng Nếu khơng sử dụng cảm thấy bồn chồn, ủ rũ, khó chịu… Tăng nguy trầm cảm, bệnh tật Cho trẻ sử dụng điện thoại, máy tính bảng gời ngày có nguy phải đối mặt với khó khăn tâm lý trầm cảm, lo âu, rối loạn phản ứng, hành vi có vấn đề, Ngồi ra, sử dụng nhiều thiết bị di động, trẻ dễ gặp phải tình trạng “bạo lực Internet” Những hình ảnh, bình luận ác ý ảnh hưởng lớn tới tâm lý tẻ em, dặc biệt lứa tuổi dậy Việc trẻ em bị nghiện điện thoại dẫn đến nhiều hậu nghiêm trọng đến sức khỏe như: 15 Nguy mắc ung thư não Hình Ảnh minh họa Tổ chức Y tế Thế giới nhấn mạnh xạ điện thoại di động gay ung thư cho người Điều đáng nói trẻ em có khả hấp thụ 60% bực xạ vào não Các sóng vơ tuyến từ điện thoại di động xâm nhập xâu vào não làm hoạt động não bị xáo trộn, giảm khả học tập trẻ Với trẻ em sử dụng điện thoại di động sớm nhiều, nguy mắc ung thư não cao gấp 4-5 lần so với đứa trẻ không sử dụng Thị lực kém, mắc bệnh mắt Hình Ảnh minh họa Trẻ em ngày có tỉ lệ cận thị cao gấp nhiều lần so với hệ trước trẻ tiếp xúc với thiết bị điện tử, ánh sáng phát từ màm hình điện thoại loại ánh 16 sáng không liên tục gây ảnh hưởng xấu đến mắt trẻ Gây gia tăng trường hợp trẻ bị tật mắt rối loạn thị giác, cận thị, chí mù mắt Chậm phát triển, thông minh Điện thoại di động khiến trẻ làm chậm phát triển Video trò chơi trực tuyến hạn chế sáng tạo trí tượng chớm nở trẻ, làm chậm phát triển giác quan vận động thị giác Lệch cổ, thoái hóa đốt sống cổ Hình Ảnh minh họa Trẻ em thời gian dài ngồi yên chỗ để chơi điện thoại di động gây đau cổ, căng thẳng, co thắt dây chằng, không can thiệp, nguy tương lai bị thoát vị đĩa đệm cổ bệnh khác Hiện tượng xảy phổ biến lứa tuổi ngày nhỏ Khơng thế, thối hóa đốt sống cổ trẻ em gây nguy hiểm lớn nhiều so với người lớn, thiệt hại sống trẻ không nhỏ Nhiều cha mẹ nghĩ rằng, cho điện thoại động máy tính bảng bé ngồi yên tĩnh, không ý đến tư cổ dẫn đến xuất bệnh Khi trẻ chơi trò chơi, chúng ngồi yên bất động giữ tư thời gian dài Lâu thường xuyên vậy, cổ cúi gập xuống gây võng xương Tạo hành vi xấu, ảnh hưởng tới tâm lý trẻ Một tác hại điện thoại với trẻ em làm ảnh hưởng tới tương lai trẻ Trẻ sử dụng điện thoại để truy cập vào trang web xấu (những trang web bạo lực, khiêu dâm, phản xã hội, thông tin xấu mạng xã hội) từ trẻ dễ học theo hành vi xấu tâm lý trẻ nhỏ tò mò bắt chước nhanh Sự xuất hàng loạt video biến tướng kênh thông tin 17 nhiều người truy cập ảnh hưởng không nhỏ đến tư duy, hành vi khơng cư dân mạng, đặc biệt thiếu nhi Việc gây ảnh hưởng xấu đến tâm lý phát triển nhân cách trẻ Trẻ nhỏ, nhận thức yếu, việc cho trẻ tiếp xúc với điện thoại nhiều vơ tình giúp trẻ sa vào hàng loạt cạm bẫy, nguy hiểm từ giới áo, gặp nhiều vấn đề tâm lý, sức khỏe bị tác động mạng xã hội, thiết bị công nghệ Việc sử dụng thiết bị điện tử nhiều có nguy ảnh hưởng đến vấn đề cảm xúc, gây tình trạng lo âu ảnh hưởng đến chất lượng học tập, sống Còn để sử dụng mạng xã hội nhỏ, ý thức bảo vệ thân chưa đủ dễ bị bắt nạt, dụ dỗ từ đố tượng khác Đặc biệt, trẻ em dễ bị dụ dỗ, bị lộ hình ảnh thơng tin nhạy cảm thân Khi bị đe dọa em dễ dàng bị kiểm soát thực số hành vi theo kẻ xấu Điều ảnh hưởng nghiêm trọng đến an tồn trẻ mở đường cho nhiều nguy khác lạm dụng tình dục, sử dụng hình ảnh bất hợp pháp, Tai nạn sử dụng điện thoại Hình Ảnh minh họa Trong thời gian gần nhiều vụ tai nạn sử dụng điện thoại di động liên tục xảy ra, người dùng sử dụng điện thoại sạc để lại nhiều hậu nghiêm trọng đặc biệt trẻ em Hiện nay, nhiều cha mẹ cịn vơ tư đến mức cho trẻ sử dụng thiết bị di động cắm vào nguồn điện Họ đơn giản nghĩ sử dụng điện thoại sạc đơn giản làm giảm tuổi thọ pin sạc không 18 biết rằng, thực tế, việc làm nguy hiểm đến tính mạng đến em họ Một ví dụ điển hình hôm 18/1/2020, ông Trương Hữu Nhàn, Giám đốc Bệnh viện đa khoa tỉnh Bình Phước xác nhận cấp cứu bệnh nhân bị nát bàn tay điện thoại bị nổ xạc Theo thông tin ban đầu, khoảng 20 tối 17/1, Khoa cấp cứu Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Phước cấp cứu ban đầu cho Triệu Xuân Hải (15 tuổi, ngụ xã Đức Liễu, huyện Bù Đăng, tỉnh Bình Phước) bị nát hai bàn tay điện thoại nổ Trước đó, Hải sử dụng điện thoại để chơi games Trong trình chơi games, điện thoại cắm vào ổ điện để xạc Khi chơi dở, điện thoại bất ngờ phát nổ khiến bàn tay Hải bị nát bét Ngay sau đó, nạn nhân người nhà đưa cấp cứu bệnh viện.[7] Sử dụng điện thoại di động cắm sạc thói quen nguy hiểm khơng người mắc phải 2.3 Nguyên nhân dẫn đến việc cho trẻ em sử dụng điện thoại q sớm 2.3.1 Cha mẹ khơng có nhiều thời gian quan tâm Trong thời điểm thực cách ly xã hội để phòng ngừa dịch bệnh Covid-19, khơng người khơng có thời gian theo sát không muốn bị “ làm phiền” làm việc oline nhà em thường xuyên làm bạn với thiết bị thông minh Công việc kéo dài khoảng cách cha mẹ Theo đó, trẻ khơng thấy gần gũi sợi dây gắn kết tình cảm gia đình Nhất trẻ em, trẻ dậy với thay đổi tâm sinh lý, thiếu vắng quan tâm cha mẹ ảnh hưởng tiêu cực tới phát triển tâm hồn, tính cách trẻ Nhưng thắc mắc, băn khoăn trẻ không cha mẹ giải đáp kịp thời mà trẻ tự tìm hiểu mạng Rất có thể, chúng thu nhận thơng tin tiêu cực khơng xác, có trường hợp trẻ bị sai lệch tinh thần có hiểu biết sai lầm sống hay cách nhìn lệch lạc tình dục thiếu thốn quan tâm, chia định hướng người thân đặc biệt cha mẹ Cha mẹ phải sếp cơng việc ln giành phần làm việc chung với chủ động trao đổi tâm mong muốn con, gia đình trị chuyện tham gia trị chơi mang tính gia đình 19 2.3.2 Mong hiểu biết nhanh Bên cạnh việc nhờ cậy thiết bị số để hổ trợ việc chăm con, nhiều phụ huynh cịn cho trẻ chơi điện thoại di động muốn trẻ sớm làm chủ công nghệ Nhiều phụ huynh cịn khoe có chưa tuổi chơi điện thoại ba mẹ, tải trò trò điện thoại, game biết Nhiều phụ huynh nghĩ cho trẻ tiếp xúc với điện thoại sớm để giúp trẻ học hỏi nhanh Thói quen sử dụng thiết bị di động trẻ từ hành vi sử dụng bậc phụ huynh Nhiều cha mẹ nghiện rời mắt khỏi điện thoại di động cạnh mà khơng phải mục đích phục vụ công việc Nhiều phụ huynh dùng điện thoại di động thay cho người giữ trẻ, dỗ cho trẻ ăn, dỗ cho trẻ học điều lại cách giáo dục phản tác dụng Việc nghiện điện thoại thơng minh khơng thể trách bé chúng chưa đủ trưởng thành để nhận thức hết mối nguy hại từ hạnh động Ngun nhân xuất phát từ việc nng chiều bậc phụ huynh Họ sử dụng điện thoại công cụ để dỗ dành Thấy trẻ nhỏ suốt ngày sử dụng điện thoại biện pháp ngăn cấm Một nguyên nhân khác đến từ người xung quanh, họ nghiện điện thoại di động để trẻ nhỏ nhìn thấy bắt chước theo 2.3.3 Mọi thứ tìm thấy mạng di động Theo bạn biết thời đại xã hội nay, thứ tìm hiểu mạng xã hội Hay thường trêu đùa với “cái khơng biết hỏi Google” việc trẻ bị lơi khơng quan tâm đến xung quanh sử dụng điện thoại Vấn đề ở mạng khơng có thơng tin tốt, thông tin giúp cho phát triển trẻ nhỏ mà cịn có nhiều thơng tin xấu, sai trái, ảnh hưởng lớn tới việc tư phát triển tự nhiên Mà trẻ nhỏ với lứa tuổi từ – 12 tuổi thân chưa nhận thức đủ chọn lọc thông tin cần không cần cho thân, từ phát triển tư theo hướng lệch lạc trẻ nhỏ 20 CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG QUÁ SỚM Ở TRẺ EM Từ mối nguy hiểm tiềm tàng trẻ nhỏ, cần có giải pháp để ngăn chặn tình trạng xảy ra, giúp bé có sống lành mạnh Mỗi người gương trẻ học tập Chúng ta nên sử dụng điện thoại cần thiết, mục đích khoảng thời gian định, cần tạo cho trẻ nhỏ thói quen tốt việc sử dụng điện thoại, giúp trẻ tạo nhận thức việc sử dụng điện thoại mình, có biện pháp đe quy định cụ thể việc sử dụng điện thoại phù hợp với độ tuổi nhận trẻ Tạo dựng môi trường xung quanh giúp cho trẻ nhỏ phát triển cách tự nhiên nhất, từ trẻ nhỏ phụ thuộc vào điện thoại, giao tiếp tương tác với trẻ nhỏ, tạo cho chúng có buổi gặp gỡ với bạn bè trang lứa nhiều tạo nên tính cộng đồng, thơng q trẻ nhỏ thoát khỏi phụ thuộc điện thoại Bố mẹ cần quan tâm tới nhiều biết cách giáo dục trẻ cách hợp lý Thay việc lao đầu vào cơng việc để bé tự chơi với điện thoại dành cho khoảng thời gian định để chơi với bé, đưa bé tham gia hoạt động mà bé yêu thích Có bé hịa nhập với sống có phát triển tồn diện 3.1 Về gia đình Để hạn chế ảnh hưởng xấu đến phát triển, tâm lý trẻ em, bậc phụ huynh nên giám sát chặt chẽ trẻ dùng điện thoại: Một là: Không nên để trẻ sử dụng điện thoại tín hiệu yếu q nóng Hai là: Đừng để trẻ mang điện thoại đến trường Ba là: Không để trẻ tiếp xúc với trang web đen, phản xã hội Bốn là: Không để điện thoại gần trẻ em ngủ vào ban đêm Năm là: Thiết lập thời gian sử dụng ngày cho trẻ Sáu là: Không lạm dụng vào điện thoại việc dạy dỗ Cuộc sống bận rộn bậc làm cha làm mẹ cộng với điều kiện kinh tế phát triển tạo nên tiếp tay đáng kể cho vấn đề trẻ em sử dụng điện thoại sớm khiến em ngày say mê, chí dẫn đến nghiện game ăn khơng thể thiếu ngày Để giúp em hạn chế sử dụng thiết bị di động nói riêng, thiết bị điện tử nói chung cần đưa giải pháp sau: Thứ nhất: Cha mẹ nên dành nhiều thời gian quan tâm, chia sẽ, tạo sân chơi bổ ích để giúp giải tỏa căng thăng nội tâm trẻ Không nên bỏ bê cái, không nên để trẻ thiếu vắng yêu thương chăm sóc cha mẹ 21 Thứ hai: Cha mẹ cần gương việc sử dụng kiểm soát việc sử dụng điện thoại để noi theo học tập ngày Thứ ba: Không lạm dụng điện thoại việc dạy dỗ Thứ tư: Không cho tiếp xúc sớm với điện thoại Cùng lập thời gian biểu cho trẻ tham gia hoạt động chân tay tham gia hoạt động thể thao để phát triển sức khỏe trí óc, vừa giúp khỏe mạnh tinh thần lẫn thể chất, vừa tránh xa nguy gây hại điện thoại di dộng 3.2 Về nhà trường - Đối với nhà trường: Cần có biện pháp khơng cho học sinh sử dụng điện thoại học, thường xuyên tuyên truyền tác hại việc nghiện điện thoại, giáo dục đạo đức lối sống lành mạnh Cần có dẫn chứng cụ thể biện pháp răn đe - Bản thân em học sinh cần phải ý thức việc học tập quan trọng với mình, sử dụng điện thoại với mục đích phục vụ học tập - Xã hội ngày phát triển nên nhu cầu liên lạc ngày tăng cao, phụ huynh bận rộn với công việc nên khó kiểm sốt mình, nên mua điện thoại chức thuận lợi cho việc nghe gọi - Tổ chức buổi hoạt động xã hội, hoạt động thể dục thể thao theo cụm, khu vực, nhà trường Từ rút ngắn thời gian tiếp cận với điện thoại trẻ 3.3 Về xã hội - Cộng đồng xã hội cần phát huy trách nhiệm việc bảo vệ trẻ em mạng Internet, kíp thời báo cáo quan chức phát dấu hiệu tội phạm - Cùng chung tay giúp đỡ, nâng cao ý thức tầm hiểu biết tai hạn cho trẻ sử dụng điện thoại sớm 22 C KẾT LUẬN Giữa thời đại công nghệ thông tin ngày phát triển chóng mặt nay, nhiều người mải mê đắm chìm giới ảo mà quên người thực sống xung quanh Chúng ta suốt ngày say sưa với sản phẩm công nghệ mà vơ tình qn tồn người thân xung quanh cần u thương bảo Thậm chí nói, điện thoại di động đại ngun nhân chia cắt tình cảm người với người Đặc biệt lứa tuổi trẻ em nhỏ Các tác động việc sử dụng điện thoại di động dựa nhiều yếu tố thể loại, cách sử dụng mức độ sử dụng đặc tính trẻ em Trẻ em ngày lớn lên thời đại ngập tràn với trải nghiệm sử dụng phương tiên truyền thơng cá nhân hóa cao, nên phụ huynh phải phát triển kế hoạch cho việc sử dụng điện thoại di động cho em họ trọng vào lứa tuổi, sức khỏe, tính tình giai đoạn phát triển trẻ em Dẫn chứng nghiên cứu cho thấy trẻ em cần ngủ đầy đủ, vận động thể thời gian không dùng điện thoại động Qua trình nghiên cứu thực trạng trẻ em sử dụng điện thoại sớm, nhận thấy đa số trẻ em tiếp cận điện thoại di động từ sớm, em sử dụng thường xuyên, liên tục Bên cạnh đó, nhiều bậc cha mẹ cịn lạm dụng điện thoại thông minh công cụ để giữ trẻ mà khơng biết đem lại mối nguy hiểm tiềm ẩn Hiện nay, với phát triển khoa học kĩ thuật nhu cầu sử dụng thiết bị điện tử để phục vụ đời sống khơng thể tránh khỏi, thực lợi ích mà chúng đem lại cho người vô to lớn Chúng ta phủ nhận lợi ích khơng thể tìm cách tránh xa hay loại bỏ thiết bị điện tử khỏi sống trước tác hại mà chúng gây cho sức khỏe người dặc biệt trẻ em Chúng thực đề tài nghiên cứu với mong muốn tìm hiểu nguyên nhân đưa biện pháp để giúp trẻ em sử dụng điện thoại cách hợp lý, giảm thiểu cách thấp ảnh hưởng thiết bị di động sức khỏe trẻ em 23 MỤC LỤC DANH MỤC BIỂU ĐỒ 25 DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình Ảnh minh họa Error: Reference source not found Hình Ảnh minh họa Error: Reference source not found Hình Ảnh minh họa Error: Reference source not found Hình Ảnh minh họa Error: Reference source not found Hình Ảnh minh họa Error: Reference source not found 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO * Văn quy phạm pháp luật Luật Trẻ em 2016 * Website http://m.laodongxahoi.net http://vi.m.wikipedia.org https://www.quangbinh.gov.vn * Báo Nguyễn Thanh Huyền (2019), “ Có nên cho trẻ em sử dụng điện thoại sớm hay không”, NXB Hà Nội Trịnh Thị Bích Huyền (2021), “ Nghiện điện thoại trẻ em”, NXB TP Hồ Chí Minh Nguyễn Cao Cường (2020), “ Tai nạn sử dụng điện thoại di động”, NXB TP Hồ Chí Minh 27 ... điện thoại tăng cao.[3] CHƯƠNG II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG QUÁ SỚM Ở TRẺ EM TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐỒNG HỚI 2.1 Khái quát Thành phố Đồng Hới 2.1.1 Điều kiện tự nhiên Thành phố Đồng Hới. .. đề lý luận Chương II Thực trạng sử dụng điện thoại di động sớm trẻ em địa bàn thành phố Đồng Hới Chương III Giải pháp khắc phục thực trạng sử dụng điện thoại di động sớm trẻ em NỘI DUNG CHÍNH CHƯƠNG... hợp trẻ sử dụng nhiều, đặc biệt dùng cho mục đích chơi game, xem phim 2.2 Thực trạng trẻ em sử dụng điện thoại di động sớm thành phố Đồng Hới 2.2.1 Số lượng trẻ em sử dụng điện thoại di động