TIẾT 31 + 32: KIỂM TRA GIỮA KÌ II (CẢ SỐ VÀ HÌNH HỌC).

Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy: Hình học Ngày soạn: 03/04/2022 Ngày dạy: 07 /04/2022 TIẾT 31 + 32: KIỂM TRA GIỮA KÌ II (CẢ SỐ VÀ HÌNH HỌC) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra kiến thức : Khái niệm phân số, hai phân số Các phép tính phân số , số thập phân Hình điểm , đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng - Nhận biết khái niệm cách tìm chúng Năng lực - Năng lực riêng: + Vận dụng kiến thức học vào giải tốn ,cách trình bày lời giải toán - Năng lực chung: Năng lực tư lập luận toán học; lực giao tiếp toán học tự học; lực giải vấn đề toán học, lực tư sáng tạo, lực hợp tác Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin tự chủ II CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra HS: Ôn lại kiến thức học để làm tốt kiểm tra II: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Mức (Nhận biết) Chủ đề TNKQ TL Mức 2: Thông hiểu Mức Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao T N TL K Q T N TNKQ TL TL K Q Thực phép Vận dụng tính cộng, trừ, nhân, phép tính Tổng dãy chia phân số phân số để tìm x phân số có quy luật Nhận biết phân Phân số số, phân số nhau, phân số đối, so sánh phân số, hỗn số Số câu 2 Số điểm 0.5 Tỉ lệ % 10% 5% 10% Nhận biết số Thực phép Số thập thập phân,làm tính cộng, trừ, nhân, phân tròn số chia số thập phân 1 Số câu 0.5 0.5 Số điểm 5% 5% Tỉ lệ % 10% 0.5 5% Cộng 40% 10% -Giáo viên: Nguyễn Thị Lài Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy: Hình học Bài tốn có lời văn Hai toán phân số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Những hình hình học (Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng) 2,0 20% Điểm nằm hai điểm lại, Trung điểm đoạn thẳng 2 20% 0.5 % 30% Nhận biết quan hệ điểm thuộc đường thẳng, đường thẳng qua hai điểm, tia 0,5 5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 20% 2,0 20% 2 20% 5.5 55% 0,5 5% 16 10,0 100% III ĐỀ RA: ĐỀ 1: I TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Hãy chọn chữ trước câu mà em cho Câu Trong cách viết sau, cách viết phân số? A −3 B Câu Hai phân số a.b = c.d A Câu 3 24 a c = b d C B : A 1, 16 D a.d = b.c C B 15 a+c =b+d 64 D 24 C a−c =b−d D 189 Câu : Làm tròn số a = 131,2956 đến chữ số thập phân thứ hai ta số thập phân sau đây? A 131,29 B 131,30 C 131,31 D 130 Câu Chọn câu A Nếu ba điểm thuộc đường thẳng ba điểm khơng thẳng hàng B Nếu ba điểm khơng thuộc đường thẳng ba điểm thẳng hàng -Giáo viên: Nguyễn Thị Lài Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy: Hình học C Nếu ba điểm thuộc đường thẳng ba điểm thẳng hàng D Cả ba đáp án sai Câu Cho hình vẽ bên Hình biểu diễn điểm M trung điểm đoạn thẳng AB là: A Hình B Hình Hình C Hình Hình D Hình Hình II TỰ LUẬN: ( điểm ) Bài ( 1,5 điểm ) Tính giá trị biểu thức sau b) + c) 1,89 + 4,5 + 8,11 Bài ( điểm ) Tìm x, biết: 1  2,8 :  − 3.x ÷ = x+ =− 5  4 a) b) Bài ( điểm ) Lớp 6A có 40 học sinh xếp loại học lực học kỳ I bao gồm ba loại: giỏi, trung bình Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp, số học sinh trung bình số học sinh cịn lại a) Tính số học sinh loại lớp? b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với số học sinh lớp? Bài ( điểm ) Cho đoạn thẳng AB dài 6cm Trên AB lấy điểm M cho AM = 3cm a) Tính độ dài đoạn thẳng MB b) Điểm M có phải trung điểm đoạn thẳng AB không ? Vì ? Bài ( 0,5 điểm ) Tính S = Họ tên:……………………………………………………… Lớp : KIỂM TRA GIỮA KỲ2 MƠN TỐN NĂM HỌC 2021-2022 Thời gian: 90 phút Đề I TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Hãy chọn chữ trước câu mà em cho Câu Trong cách viết sau, cách viết phân số? A B Câu Hai phân số A m.p =n.q C B m.n = p.q D 15 C m.q = n.p D m +p = n+q -Giáo viên: Nguyễn Thị Lài Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy: Hình học Câu 36 : A 24 B 72 C 36 D 12 Câu : Làm tròn số a = 131,29456 đến chữ số thập phân thứ hai ta số thập phân sau đây? A 131,29 B 131,30 C 131,31 D 130 Câu Chọn câu A Nếu ba điểm thuộc đường thẳng ba điểm thẳng hàng B Nếu ba điểm khơng thuộc đường thẳng ba điểm khơng thẳng hàng C Nếu ba điểm thuộc đường thẳng ba điểm khơng thẳng hàng D Cả ba đáp án sai Câu Cho hình vẽ bên Hình biểu diễn điểm M trung điểm đoạn thẳng AB là: A Hình hình3 B Hình Hình II TỰ LUẬN: ( điểm ) Bài ( 1,5 điểm ) Tính giá trị biểu thức sau b) + C Hình Hình D Hình Hình c) ,96 + 4,5 + 4,04 Bài ( điểm ) Tìm x, biết: a) – x = b) 2,5 : ( Bài ( điểm ) Lớp 6A có 40 học sinh xếp loại học lực học kỳ I bao gồm ba loại: giỏi, trung bình Số học sinh chiếm số học sinh lớp, số học sinh giỏi số học sinh cịn lại a) Tính số học sinh loại lớp? b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với số học sinh lớp? Bài ( điểm ) Cho đoạn thẳng CD dài 8cm Trên CD lấy điểm N cho CN = 4cm a) Tính độ dài đoạn thẳng ND b) Điểm N có phải trung điểm đoạn thẳng CD khơng ? Vì ? Bài ( 0,5 điểm ) Tính S = IV ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Mỗi câu chọn cho 0,5 điểm Câu Đáp án C B A B C D II TỰ LUẬN: ( điểm ) -Giáo viên: Nguyễn Thị Lài Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy: Hình học BÀI ĐÁP ÁN 1,5 điểm = = 0,25 0,25 =-1 b) + ĐIỂM = 0,25 ==1 0,25 c, 1,89 + 4,5 + 8,11=(1.89 +8,11) + 4,5 =10+4.5=14,5 1,5 điểm x+ a) =− 4 0.25 0.25 0,25 0,25 0,25 điểm 2,5 điểm a) Số học sinh giỏi là: Số học sinh trung bình là: Số học sinh : 40-(5+15)=20(em) b) Tỉ số % học sinh giỏi so với lớp là: Vẽ hình a) Vì M nằm A B nên: AB =AM +MB Suy : MB= AB – AM =6-3=3(cm) b) Ta có: M nằm điểm A B; MA =MB =3cm Nên: M trung điểm AB Ta có : S = 0,5điểm 2S = 1+ S=2S-S =1+ =1- 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0.25 0.25 0.25 0,5 0,5 0,25 0.25 Mọi lời giải khác cho điểm tối đa -Giáo viên: Nguyễn Thị Lài Năm học: 2021 - 2022 ... hình vẽ bên Hình biểu diễn điểm M trung điểm đoạn thẳng AB là: A Hình hình3 B Hình Hình II TỰ LUẬN: ( điểm ) Bài ( 1,5 điểm ) Tính giá trị biểu thức sau b) + C Hình Hình D Hình Hình c) ,96 +. .. là: A Hình B Hình Hình C Hình Hình D Hình Hình II TỰ LUẬN: ( điểm ) Bài ( 1,5 điểm ) Tính giá trị biểu thức sau b) + c) 1,89 + 4,5 + 8,11 Bài ( điểm ) Tìm x, biết: 1  2,8 :  − 3.x ÷ = x+ =−... b) + ĐIỂM = 0,25 ==1 0,25 c, 1,89 + 4,5 + 8,11=(1.89 +8 ,11) + 4,5 =1 0+4 .5=14,5 1,5 điểm x+ a) =− 4 0.25 0.25 0,25 0,25 0,25 điểm 2,5 điểm a) Số học sinh giỏi là: Số học sinh trung bình là: Số