THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 28 Kiến thức cần nhớ Họ tên:……………………………… Lớp………… Luyện từ câu 1.1 Kiến thức từ câu: a, Câu kể Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì? thường gồm hai phận: - Bộ phận thứ chủ ngữ, vật, (người, vật hay đồ vật, cối nhân hóa); trả lời cho câu hỏi: Ai ( gì, gì)?, thường danh từ, (cụm danh từ) tạo thành - Bộ phận thứ hai vị ngữ, nêu lên hoạt động người, vật ( đồ vật, cối nhân hóa) trả lời cho câu hỏi: Làm gì?, thường động từ, (cụm động từ) tạo thành VD: Chị tơi đan nón cọ để xuất b, Câu kể Ai nào? Câu kể Ai nào? gồm có hai phận: - Bộ phận thứ chủ ngữ, vật; trả lời cho câu hỏi: Ai ( gì, gì)?, thường danh từ, (cụm danh từ) tạo thành - Bộ phận thứ hai vị ngữ, trả lời cho câu hỏi: Thế nào?, đặc điểm , tính chất trạng thái vật; thường tính từ, động từ, (cụm tính từ, cụm động từ) tạo thành VD: Chị tơi xinh c, Câu kể Ai gì? Câu kể Ai gì? thường gồm hai phận: - Bộ phận thứ chủ ngữ, vật, trả lời cho câu hỏi: Ai ( gì, gì)?, thường danh từ, (cụm danh từ) tạo thành - Bộ phận thứ hai vị ngữ, nối với chủ ngữ từ là, trả lời câu hỏi: Là ?, thường danh từ, (cụm danh từ) tạo thành VD: Chị sinh viên đại học Y 1.2 Mở rộng vốn từ Mở rộng vốn từ Tài – Sức khoẻ - Người ta hoa đất - Nước lã mà vã lên hồ/Tay không mà đồ ngoan - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, ăn uống điều độ, ngủ đủ giấc, bộ, … - Những đặc điểm thể khỏe mạnh: vạm vỡ, nhanh nhẹn, dẻo dai, săn chắc, lực lưỡng, rắn rỏi, cường tráng, … Mở rộng vốn từ Cái đẹp - Cái nết đánh chết đẹp: Người nết na người có nhan sắc - Chữ gà bới: ( Chữ cua bị sàng): Chữ viết q xấu, khơng thành chữ - Đẹp người đẹp nết: Người bề đẹp, tính nết tốt - Mặt hoa da phấn: người phụ nữ đẹp hoa trắng trẻo thoa phấn - Mặt ngọc da ngà: người phụ nữ đẹp trắng trẻo - Mặt tươi hoa: Khen người tươi tỉnh đẹp - Người tiếng nói thanh/Chng kêu khẽ đánh bên thành kêu: Ca tụng người ăn nói nhã, lịch - Trơng mặt mà bắt hình dong/Con lợn có béo cỗ lịng ngon: Nhìn bề ngồi biết tính nết - Tốt gỗ tốt nước sơn: Sơn vẻ bề ngoài: Nước sơn tốt mà gỗ xấu đồ vật chóng hỏng Con người tâm tính tốt cịn đẹp mã bề - Xấu người đẹp nết: Người bề xấu tâm tính tốt Mở rộng vốn từ dũng cảm - Một số từ nghĩa với dũng cảm Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm,… - Một số từ trái nghĩa với dũng cảm Nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, nhu nhược, hèn hạ,… - Một số thành ngữ nói dũng cảm + Vào sinh tử: trải qua nhiều trận mạc, đầy nguy hiểm, kề bên chết + Gan vàng sắt: gan dạ, dũng cảm, không nao núng trước khó khăn nguy hiểm Tập làm văn a Dàn ý văn miêu tả đồ vật Mở Giới thiệu đồ vật miêu tả (đó đồ vật nào? em có đồ vật hồn cảnh nào?) Thân - Tả bao quát toàn đồ vật (hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo,…) - Tả phận có đặc điểm bật (có thể kết hợp thể tình cảm, thái độ người viết với đồ vật) Kết Nêu cảm nghĩ với đồ vật định tả b Dàn ý văn miêu tả cối Mở bài: Tả giới thiệu bao quát Thân bài: Tả phận tả thời kì phát triển Kết bài: Có thể nêu lợi ích cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với Mở gián tiếp Mở gián tiếp mở từ vấn đề khác dẫn vào đối tượng cần miêu tả B BÀI TẬP THỰC HÀNH Phần I Đọc hiểu Đọc thầm văn sau trả lời câu hỏi: Cho văn sau: HOA TÓC TIÊN Thầy giáo dạy cấp tơi có khoảnh vườn tí tẹo, độ vài mét vng Mọc um tùm với thứ quen thuộc: xương xơng, lốt, bạc hà, kinh giới Có ớt lẫn hoa hồng lúc bừng lên hoa rực rỡ Đặc biệt viền bốn xung quanh mảnh vườn có hàng tóc tiên, xanh mềm quanh năm Chắc cô tiên không già, tóc khơng bạc nên thứ cỏ có tên gọi Mùa hè, tơi thường đến nhà thầy, mùa hoa tóc tiên Sáng sáng, hoa tóc tiên nở rộ đua khoe màu, biến đường viền xanh thành đường viền hồng cánh sen Cầm bơng tóc tiên thường năm cánh, mỏng lụa, mát sương đêm, thấy mùi hương ngòn thơm thơm phong bánh đậu Hải Dương muốn ăn Thầy thường sai ngắt dăm cắm vào cốc thủy tinh suốt, có mưa suốt, để lên bàn thầy Cốc hoa tóc tiên trơng tinh khiết làm sao, làm sao, tưởng vừa cắm buổi sáng vào cốc, mà tưởng nếp sống thầy, tinh khiết, giản dị, sáng, sáng từ đến Bây nhiều nơi trồng tóc tiên, hoa tóc tiên có nhiều nhà nhiều vườn, có hoa màu trắng, cắm hoa tóc tiên bình Riêng tơi, tơi nhớ cốc hoa tóc tiên bàn thầy giáo cách chục năm thôn hẻo lánh, hoa có màu cánh sen nhẹ, xanh biếc, cịn hương thơm thoảng nhẹ ngon lành thứ bánh Thầy giáo Nhưng trời, thầy có cốc hoa tóc tiên tinh khiết mình… Theo Băng Sơn Khoanh trịn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi 1, 2, 3,4, 5, trả lời câu hỏi lại đây: Câu (0,5 đ M1) Tác giả cho tên gọi tóc tiên có nguồn gốc đâu? A Do xanh tốt quanh năm B Do cô tiên không già C Do tiên khơng già, tóc khơng bạc D Do thầy giáo chăm sóc tốt Câu (0,5 đ M1) Tác giả so sánh mùi thơm hoa tóc tiên với gì? A Mùi thơm mát sương đêm B Mùi thơm phong bánh đậu Hải Dương C Mùi thơm loại bánh D Hương thơm thoảng nhẹ ngon lành Câu (0,5 đ M1) Mảnh vườn thầy giáo trồng loại gì? A xương xơng, lốt, bạc hà, tóc tiên B xương xơng, lốt, bạc hà, kinh giới, ớt, tóc tiên C lốt, bạc hà, kinh giới, ớt, tóc tiên D xương xơng, lốt, kinh giới, ớt, bạc hà Câu (0,5 đ M2) Ngắm cốc hoa tóc tiên tinh khiết, tác giả liên tưởng đến những điều gì? A Tưởng vừa cắm buổi sáng vào cốc B Một thứ lụa mỏng manh tóc tiên C Tưởng nếp sống thầy D Liên tưởng đến buổi sáng nếp sống thầy giáo Câu Để miêu tả cốc hoa tóc tiên bàn thầy giáo tác giả quan sát những giác quan nào? A Thị giác, khứu giác C Khứu giác, vị giác B Thị giác, xúc giác D Thị giác, vị giác E Câu Câu: “ C̣c đời tơi rất bình thường.” Là kiểu câu: A Ai làm gì? C Ai nào? B Ai gì? D Câu cảm E Câu Theo em, nội dung văn gì? F G H I Câu Chuyển câu kể sau thành câu cảm: Cốc hoa tóc tiên thầy giản dị, tinh khiết J K L M Câu 9: Viết từ láy có bài: N O P Q Câu 10: Viết lại hình ảnh so sánh có bài: R S T U Phần II Luyện từ câu V Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời W a Em gọi điện thoại cho Tú, gặp người đầu dây bên bố bạn Em nói để bác chuyển máy cho em nói chuyện với Tú? Khoanh tròn chữ số trước câu em chọn: X Y B A Bác cho cháu gặp bạn Tú tí ạ! Đề nghị bác cho cháu gặp bạn Tú! Z C Bác cho cháu gặp bạn Tú đi! AA D Bác cho cháu gặp Tú chút nào! AB b Dấu hai chấm chuỗi câu sau có tác dụng gì? AC Cơ hỏi: “Sao trị khơng chịu làm bài” Nó làm thinh, sau bảo: “Thưa cơ, khơng có ba”” AD A.Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật AE B Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước AF C Báo hiệu liệt kê AG D Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt AH c Dòng gồm từ ghép phân loại? AI A Trái cây, xe máy, đường sữa, xe dạp, đường AJ B Tươi ngon, nhà cửa, bát đũa, bàn ghế, tình nghĩa AK C Tươi roi rói, nhà cửa, bát sứ, bàn gỗ, tình nghĩa AL D Tàu hoả, đường biển, ơtơ, dưa hấu, máy bay AM d Cách viết quy tắc viết tên người nước ngoài? AN A mát–Téc–Lích AP C Mát–téc–lích AO B Mát–Téc–Lích AQ D Mát Téc Lích AR e Dịng nêu tác dụng dấu ngoặc kép ví dụ sau? Một buổi chiều, ông nói với mẹ An-đrây-ca: “Bố khó thở lắm!” Mẹ liền bảo An-đrây-ca AS mua thuốc AT A Dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật AU B Dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt AV C Dùng để báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước AW D Báo hiệu chuỗi liệt kê AX g Có động từ đoạn văn sau? AY Tôi loay hoay lúc, cầm bút bắt đầu viết: “Em nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà rửa bát đĩa Đôi em giặt khăn mùi soa” AZ A động từ B động từ C động từ D động từ BA BB h Có câu kể Ai làm gì? đoạn văn sau? Cẩu Khây cửa Yêu tinh thò đầu vào, lè lưỡi dài núc nác, trợn mắt xanh lè Nắm Tay Đóng Cọc đấm mợt làm gãy gần hết hàm Yêu tinh bỏ chạy Bốn anh em Cẩu Khây liền đuổi theo Cẩu Khây nhổ ven đường quật túi bụi BC BD A câu B câu C câu D câu Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S Khi viết tên người Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành BE BF tên BH Khi viết tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu bộ phận tạo BG BI BJ thành tên đó, giữa bợ phận cần có dấu gạch nối Những tên riêng nước phiên âm theo âm Hán Việt viết hoa theo quy BK BL tắc viết hoa tên riêng Việt Nam Vị ngữ câu kể Ai làm gì? nêu đặc điểm người, vật ( đồ vật, BM cối nhân hoá) BN Bài 3: Nối câu thành ngữ tục ngữ cột bên trái với ý nghĩa tương ứng cột bên phải BO Đẹp người đẹp nết BR Người ta hoa đất BU Vào BP BS sinh tử BV BQ Giá BT trị cao quý người Người bề ngồi đẹp, tính nết tốt BW Ca ngợi ý chí, nghị lực người vượt lên tất khó khăn, BX BY Nước lã mà vã nên hồ BZ Tay không mà đồ thử thách CA Trải qua nhiều trận mạc, đầy nguy hiểm kề bên chết ngoan CB Bài : CC a) Hãy thêm phận cịn thiếu để hồn thành câu CD - …… ngoan CE - Con mèo mướp …… - CF Chú đội hải quân …… CG - Mẹ em …… CH Cho biết câu em vừa viết thuộc kiểu câu nào? ( Phân loại theo cấu tạo) CI Bài 5: Xếp từ cho thành ba nhóm tương ứng với ba chủ điểm học ghi vào bảng đây: CJ Tài nghệ, tài ba, xinh xắn, tài đức, tài năng, can đảm, tài giỏi, tài hoa, đẹp đẽ, xinh đẹp, gan dạ, anh hùng, xinh tươi, anh dũng, dũng cảm, tươi tắn, rực rỡ, thướt tha, gan góc, gan lí, vạm vỡ, lực lưỡng, cường tráng, tươi đẹp, lộng lẫy, tráng lệ, huy hoàng, vào sinh tử, đẹp người đẹp nết, học rộng tài cao, nết đánh chết đẹp, đẹp tiên, đẹp tranh tố nữ, gan vàng sắt, non sơng gấm vóc, non xanh nước biếc CK Người ta hoa đất CL Vẻ đẹp muôn màu CM cảm CN CO CP CQ CR CS CT CU CV CW CX CY CZ DA DB DC DD DE DF DG DH DI DJ DK Bài 6: Chỉ từ đơn, từ phức đoạn thơ sau: DL DM DN Ơi tinh DO Em DP viết cho thật đẹp Chữ đẹp tính nết DQ Của DR Những người người trò ngoan Bài 7: a) Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh b) Tạo từ ghép, từ láy màu sắc từ tiếng sau: xanh, đỏ, trắng, vàng, đen DS DT DU DV DW DX DY Bài 8*: a) Đặt câu có từ yêu cầu: - Là danh từ: DZ - Là động từ: EA b) Đặt câu có từ bí mật EB - Danh từ: EC - Tính từ: ED Bài 9: Hãy viết đoạn văn kể bạn chuyện diễn buổi sinh hoạt lớp em có sử dụng câu kể Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? EE Gợi ý: EF - Con nhớ lại xem hoạt động buổi sinh hoạt lớp gì? EG - Trong lúc viết đoạn văn khéo léo lồng ghép ba mẫu câu kể vào EH Bài 10: Dùng gạch chéo (/) để phân cách phận chủ ngữ, vị ngữ EI câu sau: EJ a Tiếng suối chảy róc rách EK b Lớp niên ca hát, nhảy múa Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng vang lên EL c Ngày tháng thật chậm mà thật nhanh EM d Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân đua toả mùi thơm EN e Mùa xuân Tết trồng EO g Con cha nhà có phúc EP h Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên, sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát EQ Phần III Tập làm văn Đề bài: Viết văn tả loài hoa mà em thích ER a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa ab ac ad ae af ag ah aj ak al am an ao ap aq ar as at au av aw ax ES Phần IV Chính tả Bài 1: Gach chân từ viết tả đặt ngoặc Trước nhà, giấy nở tưng bừng Trời ( lắng găt/ nắng gắt), hoa giấy bồng lên( rực rỡ/ dực dỡ) Màu đỏ thắm, màu tím nhạt, màu da cam, màu trắng muốt ( tinh khiết/ tin khiết) Cả vòm chen hoa bao trùm lấy ngơi nhà lẫn mảnh sân nhỏ phía trước Tất ( nhẹ bỗng/nhẹ bống), tưởng chừng cần trận gió qua, bơng giấy bốc bay lên, mang theo nhà ( nang thang, lang thang) giữ bầu trời Hoa giấy đẹp cách ( giản dị / dản dị) Một cánh hoa giống hệt lá, có điều mỏng manh có màu sắc rực rỡ Lớp lớp hoa giấy ( rãi kín/ rải kín) mặt sân, cần gió thoảng, chúng liền tản bay EV Bài 2: (Nghe - viết): Đoàn thuyền đánh cá (3 khổ thơ đầu) EW Mặt trời xuống biển hịn lửa ET EU EX Sóng cài then, đêm sập cửa EY Đoàn thuyền đánh cá lại khơi, EZ Câu hát căng buồm gió khơi FA FB Hát rằng: cá bạc Biển Đông lặng, FC Cá thu Biển Đơng đồn thoi FD Đêm ngày dệp biển muôn luồng sáng FE Đến dệt lướt ta, đoàn cá ơi! FF FG Ta hát ca gọi cá vào, FH Gõ thuyền có nhịp trăng cao, FI Biển cho ta cá lịng mẹ FJ Ni lớn đời ta tự buổi Phần V Cảm thụ văn học Trong ông cháu, nhà thơ Phạm Cúc có viết: FK FL FM Ơng FN FO vật thi với cháu Keo ông thua Cháu vỗ tay hoan hơ: “Ơng thua cháu, ơng nhỉ!” FP FQ FR “ Cháu khoẻ ông nhiều! FS FT FU FV Bế cháu ơng thủ thỉ: Ơng buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng.” Theo em, cách sử dụng hình ảnh so sánh ( khổ thơ 2), người ơng muốn nói với cháu điều sâu sắc? FW FX FY FZ GA GB GC GD GE GF GG GH GI GJ GK GL GM GN GO GP GQ GR GS GT GU ĐÁP ÁN GV Phần I Đọc hiểu GW GX Câu HE Ý HL GY GZ HF HG C B HA HB HH B HI D HD HC HJ A HK C Câu 7: Tác giả ca ngợi vẻ đẹp tinh khiết lồi hoa tóc tiên nếp sống sáng, giản dị thầy giáo cũ.(1 điểm) HM Câu 8: Cốc hoa tóc tiên thầy giản dị, tinh khiết quá! HN Cốc hoa tóc tiên thầy giản dị, tinh khiết thật! Câu 9: Viết từ láy có bài: tí tẹo, um tùm, rực rỡ, ngòn ngọt, thơm thơm, Câu 10: Viết lại hình ảnh so sánh có bài: HQ Sáng sáng, hoa tóc tiên nở rộ đua khoe màu, biến đường viền xanh thành HO HP đường viền hồng cánh sen Cốc hoa tóc tiên trơng tinh khiết làm sao, làm sao, tưởng vừa cắm buổi sáng vào cốc, mà tưởng nếp sống thầy, tinh khiết, giản dị, sáng, sáng từ đến ngồi HS Hương thơm thoảng nhẹ ngon lành thứ bánh HR Phần II Luyện từ câu HT Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời HV Câu HW HX b HY c HZ d IA e a ID Đáp IE A IF A IG D IH C II A án IL Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S HU IM Khi IB g IC h IJ C IK B viết tên người Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành IN Đ IO tên Khi viết tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu bộ phận tạo IP S IQ thành tên đó, giữa bợ phận cần có dấu gạch nối Những tên riêng nước phiên âm theo âm Hán Việt viết hoa theo quy IR Đ IS tắc viết hoa tên riêng Việt Nam Vị ngữ câu kể Ai làm gì? nêu đặc điểm người, vật ( đồ vật, IT S IU cối nhân hoá) Bài 3: Nối câu thành ngữ tục ngữ cột bên trái với ý nghĩa tương ứng cột bên phải Đẹp người đẹp nết Người ta hoa đất IV IY Vào sinh tử JB IW IZ JC JA Giá trị cao q người Người bề ngồi đẹp, tính nết JD tốt Ca ngợi ý chí, nghị lực IX người vượt lên tất khó khăn, JE JF Nước lã mà vã nên hồ JG Tay không mà đồ JH thử thách Trải qua nhiều trận mạc, đầy nguy hiểm kề bên chết ngoan JI Bài : JJ a) Hãy thêm phận cịn thiếu để hồn thành câu JK - Em Bống ngoan ( Câu kể Ai-thế nào) JL - Con mèo mướp nằm dài sân, sưởi nắng ( Câu kể Ai-làm gì) JM làm gì) - Chú đội hải quân ngày đêm canh giữ tiền tiêu cho Tổ quốc ( Câu kể Ai- JN - Mẹ em giáo viên ( Câu kể Ai-là gì?) JO Bài 5: JP - Người ta hoa đất: tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng, tài giỏi, tài hoa, đẹp người đẹp nết, học rộng tài cao, nết đánh chết đẹp JQ - Vẻ đẹp muôn màu: xinh xắn, đẹp đẽ, xinh đẹp, xinh tươi, tươi tắn, rực rỡ, thướt tha, vạm vỡ, lực lưỡng, cường tráng, tươi đẹp, lộng lẫy, tráng lệ, huy hoàng, đẹp tiên, đẹp tranh tố nữ, non sông gấm vóc, non xanh nước biếc JR - Những người anh hùng cảm: can đảm, gan dạ, anh hùng, anh dũng, dũng cảm, gan góc, gan lì, vào sinh tử, gan vàng sắt, Bài 6: Chỉ từ đơn, từ phức đoạn thơ sau: JS JT Từ đơn JV ơi, em, viết, cho, thật, đẹp, chữ, là, của, những, người, trò, ngoan JX Bài 7: a) JY Tiếng JZ Từ ghép phân nhỏ KG sáng loại KD nhỏ xíu, nhỏ KH sáng trưng, sáng lạnh chói lạnh te, lạnh gáy KC KK KL JU JW KA Từ Từ phức vở, tinh, tính nết ghép tổng hợp KE nhỏ xinh, nhỏ bé KI sáng sớm, sáng rõ KM.lạnh giá, lạnh KB Từ láy KF nhỏ nhắn sáng sủa KJ KN lạnh lùng nhạt KO b) Từ ghép KR xanh biếc, đỏ tươi, trắng xóa, vàng xuộm, KP đen láy KT Bài 8*: a) Đặt câu có từ yêu cầu: KQ Từ KS láy xanh xao, đo đỏ, trắng trẻo, vàng vọt, đen đúa KU - Là danh từ: KV Yêu cầu cô cao, thực KW - Là động từ KX Chúng yêu cầu anh giữ trật tự KY b) Đặt câu có từ bí mật KZ - Danh từ: Hơm đó, tiết lộ nhiều bí mật thân LA - Tính từ: Trong nhà có hầm bí mật LB Bài 9: Thứ sáu ngày sinh có tiết sinh hoạt lớp em Mở đầu, lớp trưởng Lan lên tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Sau đó, chủ nhiệm nhận xét thưởng phạt trường hợp lớp Đồng thời, cô phổ biến cho chúng em phương hướng hoạt động tuần tới Sau giải xong cơng việc lớp đến phần giao lưu văn nghệ Khơng khí sơi hẳn lên Các bạn hào hứng mong chờ Những hoạt động giúp lớp gắn kết với LC LD Bài 10: LE a Tiếng suối chảy/ róc rách LF b Lớp niên/ ca hát, nhảy múa Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng /vang lên LG c Ngày tháng / thật chậm mà thật nhanh LH d Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân/ đua toả mùi thơm LI e Mùa xuân/ Tết trồng LJ g Con cha/ nhà có phúc LK h Dưới ánh trăng, dịng sơng/ sáng rực lên, sóng nhỏ/ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát LL LM Phần III Tập làm văn Đề bài: Viết văn tả loài hoa mà em thích LN Dàn ý văn tả loài hoa - Tả hoa cúc LO Mở bài: Chưa có mùa xuân vườn hoa nhà em lại nở nhiều mùa xuân năm Nào hồng, huệ, cúc, lay ơn, thược dược… loài đẹp, xinh, em thích loài cúc trắng LP LQ Thân bài: LR a) Tả bao qt: Màu sắc, hình dáng bơng hoa Vườn nhà em có lồi cúc trắng, nở nụ cười chúm chím lúc rạng đơng, cười tươi cách hồn nhiên đón nắng mai vàng LS LT b) Tả chi tiết phận: LU - Cánh hoa: nhỏ li ti, hương thơm thoang thoảng dịu dàng - Lá: mọc thẳng chùm xịe bàn tay Hình nhỏ, cong mềm mại, mọc so le dày, xịe lan mặt đất lồi thân có dây, xanh quanh năm LV - Bơng hoa trịn xoe, trắng muốt, kiêu hãnh xếp đặt cánh bao quanh nhụy Và lúc ong bướm bầu bạn đông vui LW Kết bài: Nêu cảm nghĩ :Cây cúc trắng không gợi nhớ mùa thu cúc vàng, mùa xuân vạn thọ, mai, đào LX LY Bài làm LZ Tả loài hoa - Tả hoa cúc Chưa có mùa xuân vườn hoa nhà em lại nở nhiều bơng mùa xn năm Hình chúng đua thi tài khoe sắc, xem đón xuân ngày tháng theo dự kiến cô chủ nhà Vừa hai mươi sáu, hai mươi bảy Tết, chúng rục rịch nở cánh hoa nắng xuân hồng Nào hồng, huệ, cúc, lay ơn, thược dược… loài đẹp, xinh, em thích lồi cúc trắng MA Ai nghĩ bơng cúc phải có màu vàng Đúng Song có vậy, hóa lồi cúc đơn điệu màu sắc ư? Khơng! Vườn nhà em có lồi cúc trắng Nó khơng nở mùa thu không mà suốt quanh năm, cúc trắng vườn em đơm khoe sắc với trời đất, nở nụ cười chúm chím lúc rạng đơng cười tươi cách hồn nhiên đón nắng mai vàng ông mặt trời lên cao rực rỡ MB Cũng giống hệt hoa cúc vàng, vẻ đẹp cúc trắng chẳng phần lộng lẫy, lại thêm vẻ trinh trắng kiêu sa cúc vàng bậc Cũng cánh hoa nhỏ li ti, hương thơm thoang thoảng dịu dàng, mà em thích nhiều hoa cúc vàng đấy! Cúc mọc thành khóm, thân chi chít, chen chúc lẫn muốn đứng tựa vào thân mềm mảnh mai cành liễu Lá mọc thẳng chùm xòe bàn tay Hình nhỏ, cong mềm mại, mọc so le dày Vì nhìn khóm cúc tưởng xịe lan mặt đất lồi thân có dây Lá cúc xanh quanh năm, màu xanh dìu dịu Cịn bơng nở theo tháng, đợt đến gần nửa tháng hoa tàn Vài ngày sau bắt đầu điểm nụ Có lẽ quanh năm dường lúc thấy bơng có đầu cành Dù nắng hạ mưa đông, tiết trời thay đổi, cúc không quên nở hoa khơng mà hương sắc Lúc hoa tròn xoe, trắng muốt, kiêu hãnh xếp đặt cánh bao quanh nhụy Và lúc ong bướm bầu bạn đông vui MC Cây cúc trắng không gợi nhớ mùa thu cúc vàng, mùa xuân vạn thọ, mai, đào Nó lồi hoa tứ quý, trang điểm cho đời thêm đẹp thêm vui Có thể từ đặc điểm có tính riêng biệt mà làm cho em yêu loài hoa MD ME Phần IV Chính tả MF Bài 1: MG Gạch chân từ: Nắng gắt, rực rỡ, tinh khiết, nhẹ bỗng, lang thang, giản dị, rải kín Phần V Cảm thụ văn học MI Theo em, cách sử dụng hình ảnh so sánh ( khổ thơ 2), ơng muốn nói cháu ơng lớn tuổi, khơng cịn khỏe mạnh lúc trẻ ơng muốn nói cháu học tập rèn luyện thật tốt để giữ sức khỏe, trở thành người thành cơng sống Ơng hi vọng tin tưởng tương lai phía trước cháu thật đẹp tươi hạnh phúc MH MJ MK ML ... câu kể vào EH Bài 10: Dùng gạch chéo (/) để phân cách phận chủ ngữ, vị ngữ EI câu sau: EJ a Tiếng suối chảy róc rách EK b Lớp niên ca hát, nhảy múa Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng... hầm bí mật LB Bài 9: Thứ sáu ngày sinh có tiết sinh hoạt lớp em Mở đầu, lớp trưởng Lan lên tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Sau đó, chủ nhiệm nhận xét thưởng phạt trường hợp lớp Đồng thời,... hướng hoạt động tuần tới Sau giải xong công việc lớp đến phần giao lưu văn nghệ Khơng khí sơi hẳn lên Các bạn hào hứng mong chờ Những hoạt động giúp lớp gắn kết với LC LD Bài 10: LE a Tiếng suối chảy/
Ngày đăng: 15/10/2022, 23:40
Xem thêm:
