BÀI tập CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT lớp 4 TUẦN (20)

TUẦN 21 Kiến thức cần nhớ Họ tên:……………………………… Lớp………… Tập đọc Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước Bè xuôi sông La: - Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng La - Nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù Luyện từ câu a.Câu kể Ai nào? Câu kể Ai nào? gồm hai phận: - Chủ ngữ trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì) ? - Vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Thế nào? VD: + Lan (CN) // thẳng thắn trung thực (VN) + Cây cối (CN) // héo rũ rượi (VN) + Căn phòng (CN) // trống trơn (VN) b Vị ngữ câu kể Ai nào? - Vị ngữ câu kể Ai nào? đặc điểm, tính chất trạng thái vật nói đến chủ ngữ VD: Cánh đại bàng khỏe - Vị ngữ thường tính từ, động từ (hoặc cụm tính từ, cụm động từ) tạo thành VD: + Bộ quần áo (CN) // dài xấu (VN) + Chiếc bàn (CN) // mục nát (VN) Tập làm văn a Trình tự miêu tả văn tả cối - Tả phận - Tả thời kì phát triển b Dàn bài văn tả cối * Mở bài: Tả giới thiệu bao quát * Thân bài: Tả phận tả thời kì phát triển * Kết bài: Có thể nêu lợi ích cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với B BÀI TẬP THỰC HÀNH Phần I Đọc hiểu Đọc thầm truyện sau trả lời câu hỏi: CỔ TÍCH VIẾT BẰNG CHÂN Những trang đỏ chói điểm 9, 10 với dòng chữ tròn, đều, thẳng – ngờ dịng chữ viết tay mà chân : đơi chân kì diệu bạn Nguyễn Minh Phú, lớp 5B, trường Tiểu Học Hồ Tông Thốc, xã Thọ Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An Cô Nguyễn Thị Bình – mẹ Phú – khơng thể quên ngày 17 – – 1990 Cơ ngất xỉu nhìn thấy đứa vừa chào đời mình: hài nhi yếu ớt, nhỏ bé thiếu hẳn đôi cánh tay Nhưng Phú lớn lên có ý thức tự lập từ sớm, tập làm việc đôi chân Mỗi sáng ngủ dậy, Phù dùng chân kẹp bàn chải đánh lấy khăn rửa mặt Với đôi chân mình, Phú khơng tự ăn cơm, mặc quần áo, mắc màn, xếp chăn, tắt mở công tắc điện, … mà giúp bố mẹ làm nhiều việc vặt nhà, từ bóc ngơ, nhặt rau, đun bếp, quét nhà việc xâu kim cho mẹ vá quần áo Một lần, Phú mon men đến lớp học, say sưa nhìn giáo giảng bài, nhìn lũ bạn ê a đánh vần , tập viết,… Về nhà, Phú lấy viên phấn kẹp vào chân , viết chữ nguệch ngoạc gạch Khi biết đọc thông, viết thạo, Phú đòi cha mẹ cho học Cô giáo chủ nhiệm dành cho Phú ghế để Phú đặt lên đấy, xoay ngang người, kê chân lên cặp bút viết Cứ thế, Phú cần cù chịu đau, chịu khó, vào ngày nóng nức, mồ nhỏ xuống nhịe hết trang vở, cịn mùa đơng bàn chân tê cóng lạnh, điều khiển bút khó khăn Có hơm, viết q nhiều, Phú bị chuột rút khiến ngón chân co quắp, cứng đờ Vất vả, khổ sở Phú không nản lòng, chưa nghỉ buổi học Điều đáng nói Phù viết đẹp đặc biệt tiếp thu nhanh Suốt bốn năm học qua, Phú người dẫn đầu lớp thành tích học tập Phú có khả mơn tốn, tồn điểm 9, 10 Năm 2002, Phú đoạt giải “vở chữ đẹp” huyện Mơ ước Phú trở thành người phiên dịch, theo bạn, cơng việc thích hợp người khơng có tay Phú Nhìn gương mặt thơng minh với đơi mắt sáng, kiên Phú, tin Phú học thành tài, thực ước mơ Theo báo Thiếu niên tiền phong Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời cho câu 1, 4, 5, 6, 7, trả lời câu hỏi cịn lại Điều bất ngờ người nhìn vào trang đỏ chói điểm 9, 10 với dòng chữ tròn, đều, thẳng bạn Nguyễn Minh Phú ? A Những dòng chữ viết khơng phải tay phải mà tay trái B Những dịng chữ viết tay mà chân C Bạn Nguyễn Minh Phú học viết chữ vài hôm D Bạn Nguyễn Minh Phú không tới lớp mà tự học nhà Vì Nguyễn Thị Bình – mẹ bạn Phú lại ngất xỉu nhìn thấy đứa vừa chào đời ? Điền từ thích hợp vào chỗ chấm : Phú lớn lên có ý thức từ sớm, tập làm việc Bạn Phú thiếu hẳn đôi tay biết làm cơng việc gì? A Tát nước, cày ruộng B Bóc ngơ, nhặt rau, đun bếp, qt nhà C Xâu kim D Giúp mẹ trơng em Dịng nêu khó khăn Phú tập viết chân? A Mùa hè , mồ hôi nhỏ xuống làm nhịe vở, mùa đơng, chân tê cứng lạnh, hay bị chuột rút khiến ngón chân co quắp, cứng đờ B Ngón chân khó cử động, cầm bút C Phải xoay người đủ tư viết được, mồ hôi chân nhiều làm ướt D Không cha mẹ đồng ý cho học, phải đứng cửa lớp nghe cô giáo giảng Phú đoạt thành tích học tập ? A Đoạt giải Học sinh giỏi toán B Đoạt giải thi đấu thể thao C Là người dẫn đầu lớp thành tích học tập , giỏi tốn, đoạt giải “ chữ đẹp” D Là lớp trưởng nhiều năm học liền Nội dung câu chuyện gì? A Ca ngợi bạn Nguyễn Minh Phú giàu nghị lực thiếu hẳn đôi tay chăm làm, học giỏi viết chữ đẹp B Ca ngợi đôi bàn chân khéo léo bạn Nguyễn Minh Phú C Ca ngợi tài viết chữ đẹp bạn Nguyễn Minh Phú D Ca ngợi mẹ bạn Phú biết cách chăm sóc dạy dỗ Em học tập bạn Nguyễn Minh Phú phẩm chất tốt đẹp nào? Động từ câu “Mỗi sáng ngủ dậy, Phù dùng chân kẹp bàn chải đánh lấy khăn rửa mặt” : A dùng chân, kẹp bàn chải, lấy, mặt B sáng, Phú, chân, kẹp, mặt C chân, mặt, sáng, Phú, kẹp D ngủ dậy, dùng, kẹp, lấy, rửa 10 Viết câu theo mẫu Ai-thế để nói đơi chân bạn Phú, câu có sử dụng biện pháp so sánh Phần II Luyện từ câu Bài : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời a Câu kể Ai-thế gồm phận chính? A Một phận chủ ngữ B Hai phận chủ ngữ, vị ngữ C Ba phận chủ ngữ, vị ngữ, danh từ D Bốn phận chủ ngữ, vị ngữ, danh từ, động từ b Trong câu đây, câu câu miêu tả hoa viết theo mẫu Ai - nào? A Cánh hoa hồng mềm mại, mịn màng xếp thành lớp B Mẹ chăm chút, nâng niu bơng hoa C Ơng chăm sóc vườn cảnh cẩn thận D Những hồng đung đưa theo chiều gió c Xác định vị ngữ câu sau “Khi chạy mặt đất, đại bàng giống ngỗng cụ nhanh nhẹn nhiều.” A Khi chạy mặt đất B đại bàng C đại bàng giống ngỗng cụ nhanh nhẹn nhiều D giống ngỗng cụ nhanh nhẹn nhiều d Trong câu nào, từ khỏe không giữ chức vụ vị ngữ câu? A Cánh đại bàng khỏe B Anh ta khỏe mạnh C Khỏe mạnh điều mơ ước D Con trâu kéo cày khỏe Bài : Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Câu kể Ai-thế gồm phận Bộ phận thứ trả lời cho câu hỏi : Bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi : Vị ngữ câu kể Aithế nào? , ., nói đến vị ngữ Bài : a) Gạch câu kể Ai nào? đoạn văn sau: (1) Tùng! Tùng! Tùng! (2) Đấy tiếng trống trường đấy! (3) Anh chàng trống trường đặt giá chắn trước cửa văn phòng nhà trường (4) Thân trống tròn trùng trục chum sơn đỏ (5) Bụng trống phình (6) Tang trống ghép mảnh gỗ rắn (7)Hai mặt trống bịt kín hai miếng da trâu to (8) Mặt trống phẳng phiu nhẵn bóng b) Chọn câu kể Ai nào? tập a điền vào bảng sau: Câu Bộ phận chủ ngữ Bộ phận vị ngữ Câu số… ………………… ………………… ………………… …………………………… …………………………… …………………………… Câu số… ………………… ………………… …………………………… …………………………… Câu số… ………………… ………………… …………………………… …………………………… Bài : Dùng gạch dọc tách phận chủ ngữ vị ngữ câu: Vào ngày giáp tết, đường quê lúc tấp nập người qua lại Các gian hàng mứt, kẹo, hoa đông khách Tối giao thừa, vài nhà đỏ lửa với nồi bánh chưng Mình thấy thật ấm lịng nhìn lửa hồng bập bùng đêm Sáng mùng một, sân hít thở khơng khí mùa xuân ngắm nhìn hoa đào đỏ thắm trước sân nhà Mùa xuân Bài 5: a) Nối câu cột trái với nhận xét cấu tạo vị ngữ cột phải cho thích hợp: a) Mặt trăng lấp ló sau đám mây b) Nước chảy cuồn cuộn c) Những hoa gạo đỏ rừng rực lửa (1) Vị ngữ tính từ cụm tính từ tạo thành (2) Vị ngữ động từ cụm động từ tạo thành d) Màu vàng lưng lấp lánh b) Điền tiếp vị ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu văn miêu tả gà trống: (1) Chú gà trống nhà em ………………… (2) Đầu chú……………………………… (3) Bộ lông……………………………… (4) Đôi chân chú…………………… Bài 6: Đọc đoạn văn sau: Về đêm, cảnh vật thật im lìm Sơng thơi khơng vỗ sóng dồn dập vào bờ hồi chiều Hai ơng bạn già trị chuyện Ơng Ba trầm ngâm Thỉnh thoảng ông đưa nhận xét dè dặt Trái lại, ông Sáu sôi Xếp vị ngữ in nghiêng đoạn văn thành hai nhóm: Vị ngữ tính từ, cụm tính từ Vị ngữ động từ, cụm động từ …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Bài 7: Thêm vị ngữ thích hợp để câu kể Ai nào? - Con mèo nhà em ……………………………………………………………………… - Chiếc bàn học em ………………………………………………………………… - Ơng tơi ……………………………………………………………………………… - Giọng nói cô giáo …………………………………………………………………… Bài 8*: Xác định từ loại từ gạch chân sau: a) Mấy hôm bạn suy nghĩ b) Tôi chân trọng suy nghĩ bạn c) Trong trận bóng đá chiều nay, đội 5A chiến thắng giòn giã d) Sự chiến thắng đội 5A có cơng đóng góp trường Bài 9*: Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có: a) Các từ ghép: b) Các từ láy: - mềm - mềm - xinh - xinh - khoẻ - khoẻ - mong - mong - nhớ - nhớ - buồn - buồn Bài 10*: Viết đoạn văn khoảng câu kể bạn tổ em, có sử dụng câu kể Ai - ? Gạch chân vị ngữ câu kể Ai – ? Phần III Tập làm văn Bài 1: Cho đoạn văn: Cùng với tranh dân gian, cảnh yếu tố tinh thần cao quý khiết người Việt Nam ngày đầu xuân Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai Cành đào mai tượng trưng cho phúc lộc đầu xuân gia đình Việt Nam Ngồi cành đào, mai người ta cịn “chơi” thêm quất chi chít chín vàng mọng đặt phịng khách biểu tượng cho sung mãn, may mắn, hạnh phúc Gia đình em đón tết với: Cây (cành đào) Cây mai Cây quất Viết đoạn văn ngắn miêu tả hình dáng loại : Bài : Đọc dàn ý văn tả dừa đây: Mở bài: Giới thiệu dừa Thân bài: - Tả bao quát dừa - Tả phận dừa (tàu lá, dừa, vỏ dừa, cùi dừa, nước dừa….) Kết bài: Nêu lợi ích dừa Dựa vào dàn ý trên, bạn Hoài Nam dự kiến viết bốn đoạn văn chưa đoạn hoàn chỉnh Em giúp bạn viết hoàn chỉnh bốn đoạn văn (Viết vào chỗ có dấu […] hồn chỉnh đoạn văn nháp) Đoạn 1: […] Nhưng em thích ngồi bóng mát rượi dừa Đoạn 2: Từ xa nhìn lại, em thấy dừa cao to, trồng thẳng hàng Thân bao bọc bên lớp vỏ cứng sần sùi màu nâu đen […] Đoạn 3: Vào ngày giỗ, tết, trái dừa có mặt mâm ngũ nhà […] Đoạn 4: Cây dừa tô điểm cho miền Nam vẻ đáng yêu […] Phần IV Chính tả Chọn chữ viết tả ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn (gạch chữ viết tả chọn) (Rừng /Dừng / Giừng) im lặng Một tiếng (rơi/ dơi/ giơi) lúc (củng / cũng) có (thể / thễ) khiến người ta (rật/ dật / giật) Lạ quá, chim chóc (chẳng/ chẵng) nghe kêu Hay có tiếng chim nơi xa lắm,vì khơng ý mà tơi khơng nghe chăng? (Ró/ Dó/ Gió) bắt đầu (thổi / thỗi) rào rào theo với khối mặt trời cịn tn ánh sáng vàng (rực/ dực/ giực) xuống mặt đất Một nhè nhẹ (tỏa / tõa) lên, (phủ / phũ) mờ bụi cúc áo, nhè nhẹ tan (rần/ dần/ giần) theo ấm mặt trời Phút yên (tỉnh/ tĩnh) (rừng/dừng/ giừng) ban mai biến Phần V Cảm thụ văn học Bác Hồ kính yêu viết cháu thiếu nhi sau : Trẻ em búp cành Biết ăn , ngủ , biết học hành ngoan Em hiểu câu thơ ? Qua em biết tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi ? ĐÁP ÁN Phần I Đọc hiểu Câu Đáp án B B A C A D Em học tập bạn Nguyễn Minh Phú phẩm chất tốt đẹp nào? Em học tập bạn Nguyễn Minh Phú đức tính kiên trì nhẫn nại, chăm tâm vượt lên hồn cảnh khó khăn để đạt thành tích học tập xuất sắc Động từ câu “Mỗi sáng ngủ dậy, Phù dùng chân kẹp bàn chải đánh lấy khăn rửa mặt” : A ngủ dậy, dùng, kẹp, lấy, rửa B sáng, Phú, chân, kẹp, mặt C chân, mặt, sáng, Phú, kẹp D dùng chân, kẹp bàn chải, lấy, mặt 10 Bạn Phú cần mẫn ong nhỏ, dùng chân để tập viết chữ Phần II Luyện từ câu Bài : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời Câu a b c d Đáp án B A D C Bài : Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Câu kể Ai-thế gồm hai phận Bộ phận thứ trả lời cho câu hỏi : Ai (cái gì, gì)? Bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi Thế nào? Vị ngữ câu kể Ai- nào? đặc điểm, tính chất trạng thái vật nói đến chủ ngữ Bài : a) Gạch câu: (3) ; (4) ; (5) ; (6) ;(7) ; (8) b) VD: Câu Bộ phận chủ ngữ Bộ phận vị ngữ Câu số (3) Anh chàng trống trường đặt giá chắn trước cửa văn phòng nhà trường Câu số (4) Thân trống tròn trùng trục chum sơn đỏ Câu số (5) Bụng trống phình Bài : Dùng gạch dọc tách phận chủ ngữ vị ngữ câu: Vào ngày giáp tết, đường quê / lúc tấp nập người qua lại Các gian hàng mứt, kẹo, hoa / đông khách Tối giao thừa, vài nhà / đỏ lửa với nồi bánh chưng Mình / thấy thật ấm lịng nhìn lửa hồng bập bùng đêm Sáng mùng một, / sân hít thở khơng khí mùa xn ngắm nhìn hoa đào đỏ thắm trước sân nhà Mùa xuân / Bài a) Nối (a), (c) , (d)-(1) (b)- (2) b) VD: (1) thật dáng gà trống đẹp (2) có mào cờ đỏ rực (3) đỏ tía óng mượt với chùm lơng đen ánh vồng lên (4) cao, to, trông thật khỏe chắn với cựa móng nhọn Bài 6: Đọc đoạn văn sau: Về đêm, cảnh vật Sông Hai ơng bạn già Ơng Ba Thỉnh thoảng ông Trái lại, ông Sáu Xếp vị ngữ in nghiêng đoạn văn thành hai nhóm: Vị ngữ tính từ, cụm tính từ thật im lìm Vị ngữ động từ, cụm động từ trầm ngâm thơi khơng vỗ sóng dồn dập vào bờ hồi chiều sơi trị chuyện đưa nhận xét dè dặt Bài 7: Thêm vị ngữ thích hợp để câu kể Ai nào? - Con mèo nhà em có lơng trắng muốt, mềm mượt - Chiếc bàn học em làm gỗ lim, chắn - Ông tơi hiền từ nhân hậu - Giọng nói giáo nhẹ nhàng đầy trìu mến, thương u Bài 8*: - Động từ: câu a, câu c - Danh từ: câu b, câu d Bài 9*: Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có: a) Các từ ghép: - mềm mỏng - xinh đẹp b) Các từ láy: - mềm mại - xinh xắn - khoẻ mạnh - khoẻ khoắn - mong đợi - mong mỏi - nhớ ơn - nhớ nhung - buồn tẻ - buồn bã Bài 10*: Viết đoạn văn khoảng câu kể bạn tổ em, có sử dụng câu kể Ai - ? Gạch chân vị ngữ câu kể Ai – ? Em tên Trương Thị Hiếu Hạnh, xin giới thiệu tổ em Trong tổ gồm có mười hai bạn, sáu bạn nam sáu bạn nữ Trong bạn ấy, có điểm đáng quý Bạn Hiếu bạn Hạnh học giỏi mơn Tốn Bạn Nhân Nghĩa giỏi môn tiếng Việt Bạn Thanh hát múa hay Cịn em giỏi mơn tiếng Anh Đặc biệt bạn Ngân tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người Trong tháng vừa qua tổ em dành nhiều hoa điểm mười Tổ chúng em ln ln đồn kết, giúp đỡ nhau, chăm ngoan học giỏi, tiến Phần III Tập làm văn Bài 1: HS tự làm Đáp án tham khảo: Thân nhỏ cứng cáp, mặc áo gilê màu nâu sậm Từ thân đâm cánh tay tí hon Những cành nhỏ vươn khoe nụ đào chúm chím, cịn e ấp.Từng ngày trơi qua, nụ hoa đào khẽ cựa khoe sắc thắm, khoe cánh hoa màu hồng mềm mại, mỏng manh Cây mai nhà em dáng uốn lượn dải đất hình chữ S đầy mềm mại mà mảnh Trên cành nhú lên non, xanh mơn mởn đầy sức sống Bài 2: Tham khảo: Cây dừa Chiều chiều, em bố mẹ dạo mát ngồi biển Ở có biết cảnh mà em yêu Nhưng em thích ngồi bóng mát rượi dừa Từ xa nhìn lại, em thấy dừa cao to, trồng thẳng hàng Thân bao bọc bên lớp vỏ cứng, sần sùi màu nâu đen Các tàu dừa màu xanh sẫm, to xòe phía Và, tàu dừa dùng vĩ cầm kéo thành nhạc hịa tấu tiếng sóng biển, tiếng gió rì rào tạo nên âm êm dịu phá tan nỗi mệt mỏi sau làm việc căng thẳng người Xen kẽ tàu dừa màu vàng li ti Gặp gió thổi qua, dừa rơi đầy cát Những dừa rơi xuống nhường chỗ cho trái dừa bé bỏng màu xanh non Những trái dừa lớn dần lên… Khi gọt bỏ lớp vỏ dày bên khoét lỗ nhỏ lộ bên lớp cùi dày nhiều nước Nước dừa giải khát quen thuộc, dân dã dành cho người Vào ngày giỗ, tết, trái dừa có mặt mâm ngũ nhà Trái dừa phơi khơ cịn dùng lào gáo múc nước Các tàu dừa khô làm củi để đốt đượm Cây dừa tô điểm cho miền Nam vẻ đẹp đáng yêu Nhìn dừa em lại nhớ đến vẻ đẹp quê hương (Theo Nguyễn Ái Thanh Đan) Phần IV Chính tả Rừng im lặng Một tiếng rơi lúc khiến người ta giật Lạ quá, chim chóc chẳng nghe kêu Hay có tiếng chim nơi xa lắm,vì khơng ý mà tơi khơng nghe chăng? Gió bắt đầu thổi rào rào theo với khối mặt trời tuôn ánh sáng vàng rực xuống mặt đất Một nhè nhẹ tỏa lên, phủ mờ bụi cúc áo, nhè nhẹ tan dần theo ấm mặt trời Phút yên tĩnh rừng ban mai biến Phần V Cảm thụ văn học Câu thơ lời khuyên, lời nhắc nhở nhẹ nhàng bác dành cho thiếu nhi Búp cành nhỏ nhoi, tươi non cần bảo vệ Và trẻ em ví mầm non ấy, tương lai đất nước Và trẻ em biết làm điều phù hợp với lứa tuổi mình: biết ăn, biết ngủ, biết học hành trẻ em ngoan, làm vừa lịng cha mẹ Câu nói Bác dù nhẹ nhàng, giản dị chứa đựng tất tình yêu thương, chăm lo Bác dành cho thiếu nhi  ... cho học, phải đứng cửa lớp nghe cô giáo giảng Phú đoạt thành tích học tập ? A Đoạt giải Học sinh giỏi toán B Đoạt giải thi đấu thể thao C Là người dẫn đầu lớp thành tích học tập , giỏi tốn, đoạt... miêu tả hình dáng loại : Bài : Đọc dàn ý văn tả dừa đây: Mở bài: Giới thiệu dừa Thân bài: - Tả bao quát dừa - Tả phận dừa (tàu lá, dừa, vỏ dừa, cùi dừa, nước dừa….) Kết bài: Nêu lợi ích dừa Dựa... đến vị ngữ Bài : a) Gạch câu kể Ai nào? đoạn văn sau: (1) Tùng! Tùng! Tùng! (2) Đấy tiếng trống trường đấy! (3) Anh chàng trống trường đặt giá chắn trước cửa văn phòng nhà trường (4) Thân trống