Mẫu thống kê công việc cá nhân của giáo viên gồm 3 mẫu, giúp quý thầy cô có thêm nhiều gợi ý tham khảo, nhanh chóng xây dựng, hoàn thành bảng thống kê công việc trong năm học mới. Xem thêm các thông tin về Thống kê công việc cá nhân giáo viên (3 Mẫu) tại đây
Phụ lục 1a Thống kê công việc cá nhân Phụ lục số 1A THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN (Ban hành kèm theo Thông tư số 05/2013/TT-BNV ngày 25 tháng năm 2013 Bộ trưởng Bộ Nội vụ) Họ tên: …………………… Ngày, tháng, năm sinh: Giới tính: ………………… Mã ngạch giữ: Hệ số lương: …………………… Thâm niên công tác: …………………… Chuyên ngành đào tạo: .……………………… Trình độ đào tạo: Trung cấp □ Cử nhân, kỹ sư □ Thạc sỹ □ Tiến sỹ □ I CÔNG VIỆC: STT Nhiệm vụ Ước tính % Đầu (sản thời gian phẩm) thực nhiệm nhiệm vụ vụ (nếu có thể) Số lượng đầu (sản phẩm) trung bình/năm II ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC (trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác ): III YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN Các phẩm chất, trình độ, lực cần có để thực tốt nhiệm vụ vị trí việc làm đảm nhận Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này? Thời gian, kinh nghiệm công tác cần thiết cho vị trí này? Các cấp, chứng chuyên môn kiến thức khác cần thiết cho vị trí cơng việc này? Những lực cần thiết cho vị trí này? Đánh dấu yếu tố quan trọng việc hoàn thành tốt công việc này: □ Kỹ quản lý lãnh đạo □ Xử lý tình □ Khả phân tích □ Kỹ giao tiếp □ Kỹ phối hợp □ Sử dụng ngoại ngữ □ Kỹ soạn thảo văn □ Kỹ tin học, máy tính □ Khác (đề nghị ghi rõ) Thủ trưởng đơn vị (Ký ghi rõ họ tên) Người kê khai (Ký ghi rõ họ tên) Thống kê công việc cá nhân giáo viên Mầm non THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN Tên đơn vị: Trường Mầm non Họ tên: …………………… Ngày, tháng, năm sinh: Giới tính: ………………… Mã ngạch giữ: Hệ số lương: …………………… Thâm niên công tác: ………………… Chuyên ngành đào tạo: …………………… Trình độ đào tạo: Trung cấp □ Cử nhân, kỹ sư □ Thạc sỹ □ Tiến sỹ □ I CÔNG VIỆC: STT Nhiệm vụ Ước tính % thời gian thực nhiệm vụ (nếu có thể) Số lượng Đầu đầu (sản (sản phẩm) phẩm) trung nhiệm vụ bình/năm Thời gian hồn thành cơng việc (giờ) 3=(5*6)/1680 - sổ theo dõi ngày sổ Chăm sóc quản lý trẻ hàng ngày Làm đồ dùng, đồ chơi Soạn bài, hoàn thành loại hồ sơ, sổ sách khác theo quy định nhà, trường - 0,02 % - 1,4% - 344% - 0,2% - 0,12% 30 phút - phiếu 25 phiếu đánh giá trẻ theo lĩnh vực phát triển - Đồ dùng đồ chơi - giáo án - phiếu theo 1800 90 phút 320 160 160 giáo án dõi khám sức khỏe - biểu đồ tăng trưởng - 0,15% 25 phiếu 10 - Sổ liên lạc 25 biểu đồ 25 sổ Tham gia sinh hoạt - 0,1% chuyên môn: tuần/buổi - 0,02% - 0,002% Học tập, bồi dưỡng - 0,05% chuyên môn theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 120 tiết/năm - 0,25% - Sổ họp lần 18 lần - Nội dung 1: Bài thu hoạch trị hè - Sổ học tập - Nội dung - Nội dung gồm MODUM chuyên đề 15 30 14 nội dung - Phiếu đánh giá xếp loại giáo viên Hồn thành cơng việc khác theo kế hoạch nhà trường, ngành phân công - 0,005% Tổng cộng 346,317% - Phiếu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên phiếu II ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC (trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn cơng tác…): - Phịng học, bàn ghế, tủ hồ sơ, quạt máy, máy nước nóng - Máy vi tính, máy in - Đồ bảo hộ lao động II YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN Các phẩm chất, trình độ, lực cần có để thực tốt nhiệm vụ vị trí việc làm đảm nhận - Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này? * Có tinh thần trách nhiệm cơng tác chăm sóc ni dưỡng * Được tín nhiệm phụ huynh * Đoàn kết tốt với đồng nghiệp * Đạo đức tốt có lối sống lành mạnh - Thời gian, kinh nghiệm công tác cần thiết cho vị trí này? * 05 năm Các cấp, chứng chuyên môn kiến thức khác cần thiết cho vị trí cơng việc này? * Bằng : Đại học mầm non – Trung cấp trị - Tin học A Những lực cần thiết cho vị trí này? Đánh dấu yếu tố quan trọng việc hồn thành tốt cơng việc này: □ Kỹ quản lý lãnh đạo □ Xử lý tình □ Khả phân tích □ Kỹ giao tiếp □ Kỹ phối hợp □ Sử dụng ngoại ngữ □ Kỹ soạn thảo văn □ Kỹ tin học, máy tính □ Khác (đề nghị ghi rõ)…………………………………………………… Thủ trưởng đơn vị (Ký ghi rõ họ tên) Người kê khai (Ký ghi rõ họ tên) Thống kê công việc cá nhân giáo viên Tiểu học THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN Tên đơn vị: Trường Tiểu học Họ tên: …………………… Ngày, tháng, năm sinh: Giới tính: ………………… Mã ngạch giữ: Hệ số lương: …………………… Thâm niên công tác: ………………… Chuyên ngành đào tạo: …………………… Trình độ đào tạo: Trung cấp □ Cử nhân, kỹ sư □ Thạc sỹ □ Tiến sỹ □ I CƠNG VIỆC: STT Cơng việc cụ thể Ước tính % thời gian Đầu (sản phẩm) thực nhiệm vụ nhiệm vụ (nếu có thể) Số lượng đầu (sản phẩm) trung bình/năm 01 Giảng dạy lớp theo định mức Chất lượng giáo dục HS 805 tiết 02 Chuẩn bị (Soạn bài, nghiên cứu tài liệu, chọn hình thức tổ chức, phương pháp dạy học) Giáo án, kế 805 tiết hoạch giảng dạy 03 Làm đồ dùng dạy học Phiếu học tập, ĐDDH 04 Ra đề kiểm tra, coi học sinh làm kiểm tra, chấm bài, đánh giá kết quả, xếp loại học sinh - Đề kiểm tra, làm học sinh đề, 240 kiểm tra,13 - Đánh giá xếp loại học sinh (Sổ sổ điểm điểm) 05 Xây dựng kế hoạch dạy học (năm, tháng, tuần) Kế hoạch (Sổ chủ nhiệm) 07 Lên chương trình giảng dạy Chương trình (Sổ chương trình) 350 phiếu học tập 70 tiết, 111 09 Phối hợp với gia đình cộng đồng giáo dục học sinh Chất lượng giáo dục học sinh 250 học sinh 10 Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Chất lượng giáo dục học sinh 64 học sinh 11 Sinh hoạt chuyên môn, dự Kinh nghiệm giảng dạy (Tích 27 buổi luỹ chuyên môn) 12 Tham dự họp Hội đồng Sư phạm, chuyên môn, họp tổ Số buổi tham dự 27 buổi (Sổ hội họp) 13 Tự bồi dưỡng thường xuyên theo quy định Trình độ chun 60 tiết, mơn nghiệp vụ cá nhân 14 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm Đề tài khoa học đề tài 15 Tham gia học tập trị, bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ học tập nâng cao trình độ Cá nhân bồi dưỡng ngày 16 Xây dựng, bảo quản hồ sơ giảng dạy, giáo dục Bộ hồ sơ giáo viên 17 Làm công tác phổ cập Đối chiếu loại hồ sơ buổi 18 Cơng tác đồn thể nhà trường Số ngày tham gia ngày 19 Cập nhật điểm Cập nhật điểm vào phần mềm quản lý điểm 20 Cập nhật học bạ Hoàn thành điểm môn 331 học bạ tiết Cộng II ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC (trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác…): - Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ việc dạy học, phòng học, bàn ghế, ĐDDH - Máy tính, văn phịng phẩm - Các văn bản, thơng tư liên quan đến nội dung chương trình hoạt động nhiệm vụ giảng dạy giáo viên - Thời gian đủ để thực nhiệm vụ III YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN * Các phẩm chất, trình độ, lực cần có để thực tốt nhiệm vụ vị trí việc làm đảm nhận - Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này: Trung thực, thẳng thắn, yêu nghề mến trẻ, có đạo đức phẩm chất tốt, có trình độ chun mơn nghiệp vụ cao , tận tụy tâm huyết với nghề - Thời gian, kinh nghiệm cơng tác cần thiết cho vị trí này: Từ năm công tác trở lên - Các cấp, chứng chuyên môn kiến thức khác cần thiết cho vị trí cơng việc này: Tốt nghiệp Cao đẳng Sư phạm tiểu học trở lên * Những lực cần thiết cho vị trí Đánh dấu yếu tố quan trọng việc hoàn thành tốt cơng việc này: □ Xử lý tình □ Kỹ tin học, máy tính □ Khả phân tích □Kỹ thuyết trình □ Kỹ giao tiếp □ Kỹ giải phẫu □ Kỹ phối hợp □Kỹ chẩn đoán □ Sử dụng ngoại ngữ □Kỹ thành thạo chuyên môn □ Kỹ soạn thảo văn □ Kỹ thuyết phục Khác (đề nghị ghi rõ)…………………………………………………… Thủ trưởng đơn vị (Ký ghi rõ họ tên) Người kê khai (Ký ghi rõ họ tên) ... rõ) Thủ trưởng đơn vị (Ký ghi rõ họ tên) Người kê khai (Ký ghi rõ họ tên) Thống kê công việc cá nhân giáo viên Mầm non THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN Tên đơn vị: Trường Mầm non Họ tên: ... rõ)…………………………………………………… Thủ trưởng đơn vị (Ký ghi rõ họ tên) Người kê khai (Ký ghi rõ họ tên) Thống kê công việc cá nhân giáo viên Tiểu học THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN Tên đơn vị: Trường Tiểu học Họ tên: ... dạy giáo viên - Thời gian đủ để thực nhiệm vụ III YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN * Các phẩm chất, trình độ, lực cần có để thực tốt nhiệm vụ vị trí việc làm đảm nhận - Phẩm chất cá nhân