TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BÀI LUẬN GIỮA KỲ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Họ tên: Đặng Việt Tồn Lớp: POL 1001 (Thứ 2) Khóa: QH2019 Mã số sinh viên: 19041358 Hà Nội – 2021 BÀI LUẬN GIỮA KỲ Chủ đề luận Nêu cảm nhận anh/chị mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong học mà anh chị rút cho thân học Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích học nhất? Nếu vận dụng học vào học tập sống thân anh/chị làm gì? Bài làm 2.1 Cảm nhận mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh Bước vào năm 3, thứ có lẽ vội vàng so với hồi sinh viên năm nhất, năm hai, môn học bắt đầu nặng dần cần chuyên tâm định vào môn học kỳ May thay, kỳ học học môn học dù môn học đại cương vô hữu dụng quãng thời gian đại học này, mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, bước chậm lại thứ xung quanh dần trở nên vội vàng, học tập mơn học này, ngồi tư tưởng vị lãnh tụ vĩ đại - chủ tịch Hồ Chí Minh ra, tơi học nhiều phong cách người rút vô nhiều học quý báu để áp dụng vào học tập đời sống Người khác cho môn học môn học khô khan, nhiên, phải người học, người dạy hiểu ý nghĩa thật môn học Đối với sinh viên, đội ngũ trí thức tương lai quốc gia, việc học tập theo tư tưởng vị lãnh tụ vĩ đại Hồ Chí Minh nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có ý nghĩ đặc biệt quan trọng, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay, gắn liền với phát triển kinh tế tri thức, với hội nhập vào đời sống tồn cầu Ngồi ra, việc học tập mơn học để nhằm nâng cao lực tư Lý luận phương pháp công tác cho không sinh viên nói riêng mà cịn tồn người học mơn nói chung Theo ta biết, tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho Đảng nhân dân Việt Nam đường thực mục tiêu: Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Thông qua việc làm rõ truyền thụ nội dung hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề cách mạng Việt Nam, khiến sinh viên nâng cao nhận thức hiểu biết vai trị, vị trí tư tưởng Hồ chủ tịch đời sống cách mạng Việt Nam, làm cho tư tưởng Người ngày giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần hệ trẻ nước ta Tôi nghĩ việc học nghiên cứu mơn tư tưởng Hồ Chí Minh giúp bồi dưỡng củng cố thêm cho sinh viên lập trường, quan điểm cách mạng tảng chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng Hồ Chí Minh; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; tích cực, chủ động đấu tranh phê phán quan điểm sai lệch, bảo vệ chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước ta quan trọng ta áp dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề đơn giản sống Ngồi ra, việc học tập Tư tưởng Hồ Chí Minh khơng dừng lại dịng lý thuyết, mà bồi dưỡng thêm phẩm chất, đạo đức, rèn luyện lĩnh trị; góp phần không nhỏ tới giáo dục đạo đức, tư cách, phẩm chất cách mạng, biết sống đời, làm người hợp đạo lý, biết phân biệt phải trái sai, yêu tốt, thiện, ghét ác, xấu; nâng cao lịng tự hào vơ bờ Người, Đảng Cộng sản Việt Nam, tự nguyện “sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại”, ngồi sinh viên áp dụng để rèn luyện, tu dưỡng thân, hoàn thành tốt trách nhiệm, chức trách mình, đóng góp cho nghiệp, đường cách mạng mà Hồ Chí Minh Đảng lựa chọn Ngoài ra, tư tưởng Người giáo dục lý luận sống, đạo làm người mà sinh viên học tập từ để hồn thiện nhân cách cá nhân, trang bị đầy đủ tri thức, trí tuệ để trở thành học sĩ, chiến sĩ tiên phong nghiệp bảo vệ xây dựng đất nước 2.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Chủ tịch Hồ Chí Minh có mn vàn tư tưởng đáng học tập, nhiên, cảm thấy đặc biệt ấn tượng với tư tưởng Người độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Người rằng: ‘Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc, khơng có đường khác đường cách mạng vô sản” Trong thời kỳ vấn đề dân tộc, giai cấp, quốc gia quốc tế cịn vơ nhức nhối, Người đứng dẫn lối, giải vô đắn vấn đề trên, kết hợp với sức mạnh dân tộc sức mạnh thời đại Ta biết tư tưởng quan trọng xuất từ đòi hỏi thực tiễn xúc, việc phải chống lại chủ nghĩa thực dân, phải gắn liền cách mạng thuộc địa với cách mạng quốc Trong giai đoạn thứ cịn vơ rối ren, chưa xác định phương hướng đắn để theo nhằm giữ gìn bảo vệ đất nước ta, Bác đứng lên dẫn lối cho nhân dân ta đường cách mạng vô sản này, Bác giống vầng hào quang soi rọi đường tăm tối, Bác tia hy vọng nơi ngõ cụt, Bác người đường đắn dành cho nước ta để giữ vững độc lập, tự do, hạnh phúc, ấm no cho dân tộc đường lên xã hội chủ nghĩa, phải tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực, bỏ qua chế độ xã hội tư làm mưa làm gió thời Theo Người, độc lập dân tộc điều kiện tiên để thực chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội sở bảo đảo vững cho độc lập dân tộc, tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội tư tưởng chủ đạo xuyên suốt toàn di sản lý luận Hồ Chí Minh đời làm cách mạng Người Đối với tôi, tư tưởng Người giống điểm tựa vững chãi cho Việt Nam thời sau vậy, hướng xác, đắn mà Việt Nam ta đã, hướng tới, khơng dừng lại việc độc lập dân tộc mà hướng Việt Nam trở thành đất nước “của dân, dân dân”, người nhân dân có tiếng nói riêng điều tác động tới phát triển đất nước Một đất nước bình đằng, dân chủ, văn hình mẫu đất nước Việt Nam mà khơng Hồ Chí Minh, cịn có Đảng ta nhân dân cố gắng để hướng tới Nó lý tưởng, mục tiêu xuyên suốt tâm trí người dân đất nước Việt Nam ta 2.3 Trong học mà anh chị rút cho thân học tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích học nhất? Nếu vận dụng học vào học tập sống thân anh/chị làm gì? Hồ Chí Minh để lại vô nhiều học quý giá nghiệp Người, có học trở thành giá trị văn hóa có ảnh hưởng tới khơng dân tộc Việt Nam mà toàn thể nhân loại Từ tư tưởng chủ đạo hành động suốt đời Người, rút nhiều học, theo tơi, có học rút từ Người mà tơi vơ tâm đắc học mang tính lý luận Chúng ta thấy Người thực theo quy luật tự nhiên, triết học mối quan hệ thể tượng, bất biến vạn biến, khơng thay đổi thay đổi Bởi hồi bão, định hướng cứu nước, cứu dân trở thành thể cho tất hành động Người Không mà người trẻ vận dụng học vào đời sống, học tập thân, người trẻ cần có lý tưởng, khơng việc học tập, đời sống, xã hội, cần phải có lý tưởng, hồi bão, mục đích tốt làm gốc cho phát triển đời tồn tâm trí Chúng ta người thể riêng biệt, có ý chí, hướng khác đời, nhiên quan trọng việc sớm xác định cho thân hướng đi, lý tưởng lấy làm đích để hướng tới cho hành động cụ thể đời, có định hướng rõ với tư thường trực, thường xun hành động lý tưởng sớm đạt thành cơng Lấy ví dụ việc học ngành Ngôn ngữ Văn hóa Trung Quốc vậy, tơi khơng nên ngày đến trường ngồi học lãng phí năm đại học mình, mà nên sớm xác định rõ hướng sau trường, ví dụ ngành nghề làm, hay việc có nên học cao học hay khơng,…Từ đó, tơi lấy mục tiêu xác định làm đích đến với tư duy, cử chỉ, hành động tơi, tơi cố gắng để vượt qua khó khăn sớm đạt mục tiêu đó, gặt hái thành cơng cho riêng Giống chủ tịch Hồ Chí Minh nói vậy: “Vượt qua mùa đơng giá rét, có mùa xuân ấm áp” câu nói vơ thiết thực Người với sinh viên chúng ta, là: “Tuổi trẻ tuổi tương lai Muốn có tương lai tốt đẹp phải chiếm lấy ý chí nghị lực thân” ...BÀI LUẬN GIỮA KỲ Chủ đề luận Nêu cảm nhận anh/chị môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Trong học mà anh chị rút cho thân học Tư tưởng. .. đất nước 2.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nhất? Vì sao? Chủ tịch Hồ Chí Minh có mn vàn tư tưởng đáng học tập, nhiên, cảm thấy đặc biệt ấn tư? ??ng với tư tưởng Người độc lập... trị, vị trí tư tưởng Hồ chủ tịch đời sống cách mạng Việt Nam, làm cho tư tưởng Người ngày giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần hệ trẻ nước ta Tôi nghĩ việc học nghiên cứu môn tư tưởng Hồ Chí