Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Hướng dẫn giải và trả lời câu hỏi trong bài Chinh[.]
Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Hướng dẫn giải trả lời câu hỏi Chinh phục sách lớp trang 103 Tập sách Kết nối tri thức xác nhất, mời em học sinh phụ huynh tham khảo Soạn Ngữ văn lớp Bài: Chinh phục sách trang 103 (Kết nối tri thức) * Trước đọc: Câu (trang 103 Ngữ văn lớp Tập SGK - Kết nối tri thức với sống): - Học sinh tự lựa chọn bổ sung sách cho góc đọc sách, thư viện mở lớp học Tự làm góc đọc sách theo cách mà em bạn cảm thấy hứng khởi thú vị - Gợi ý: Em tìm như: Đất rừng Phương Nam, Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, … Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Câu (trang 103 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Học sinh thảo luận để xây dựng mục tiêu đọc sách cá nhân nhóm Trình bày mục tiêu trao đổi để tìm hiểu cách đọc sách hiệu dự án đọc em bạn - Gợi ý mục tiêu: + Tăng thêm kiến thức, hiểu biết + Rèn luyện tính nhẫn nại, kiên trì + Củng cố tâm hồn, nhân cách để giúp thân phát triển ngày hoàn thiện … Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí * Cùng đọc trải nghiệm Cuốn sách – chân trời * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Câu (trang 103 Ngữ văn lớp SGK Tập 2): - Từ mục tiêu đọc sách xác định, chọn số sách văn học, sách khoa học sách bàn luận vấn đề sống để tìm hiểu, khám phá điều bổ ích, thú vị - Gợi ý: Em đọc trọn vẹn số sách Đất rừng phương Nam (Đồn Giỏi); Tốttơ-chan bên cửa sổ (Cư-rô-ya-na-gi Tê-sư-cô); Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ (Nguyễn Ngọc Thuần); Người thầy (Trin-ghi-đơ Ai-tơ-ma-tốp) Những thư gửi cháu Sam (Đani-ên Cốt-li-ep); Nóng, Phẳng, Chật (Thơ-mát L, Phrít-man) Câu (trang 103 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Gợi ý: Truyện Tốt-tô-chan bên cửa sổ (Cư-rô-ya-na-gi Tê-sư-cô) a Đề tài: Cuốn sách đề cập đến phạm vi vai trị gia đình, nhà trường việc phát triển trẻ em b Cha cục nội dung chính: Cuốn sách có chương, phần? Nội dung chương, phần gì? - Tác phẩm có 207 trang (tính phần phụ lục) chia thành nhiều chương nhỏ, có đoạn ngắn - Học sinh tự tìm đọc nắm nội dung phần c Nhân vật, kiện, chai cảnh bật thể sách? Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí - Có nhiều nhân vật: Totto – chan, Rocky, mẹ Totto – chan, thầy hiệu trưởng, … d Có chi tiết quan trọng? Những đoạn văn, câu văn gợi lên ý nghĩa, vấn đề sách? - Gợi ý: “Hãy để em phát triển tự nhiên Đừng cản trở khát vọng em nhỏ Ước mơ em lớn mơ ước thầy cô đấy” e Chủ đề, ý nghĩa, học mà em rút sau đọc sách gì? Chắc chắn học sinh mơ ước Tốt-tô-chan may mắn vào học trường Tômô-e, với thầy hiệu trưởng ông Kô-ba-y-a-si Riêng mong cho nhiều giáo viên, cán quản lý giáo dục, bậc cha mẹ đọc sách này, để giúp thoát khỏi khuôn nếp cũ, tự tạo "tư mới" việc chăm sóc dạy dỗ em Đọc nhà phê bình: Vẻ đẹp giản dị chân thật Quê nội (Võ Quảng) * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Theo dõi: Vấn đề nêu để bàn luận - Mỗi tác phẩm có lối, ngón nghề riêng cách nhìn, cách nghĩ, cách viết - Tảng sáng Quê nội tập truyện dài, gần khơng có cốt truyện lại có sức hấp dẫn Theo dõi: Ý kiến người viết hoàn cảnh đời sống tác phẩm Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí - Đây chuyển mình, thay đổi tồn diện chế độ xã hội Nó làm thay đổi hẳn nếp sống thường ngày từ trước: Những người làm việc sức chút, họ lo đến cơng việc xã hội cơng việc nhà Theo dõi: Ý kiến người viết giới nhân vật tác phẩm - Những nhân vật đáng yêu, mang cá tính riêng lại giống tích cực làm việc xã hội Theo dõi: Cách nêu chứng để làm rõ ý kiến người viết - Tác giả đưa chứng cụ thể tuyến nhân vật để chứng minh cho ý kiến Theo dõi: Ý kiến tác giả người kể chuyện tác phẩm - Vai “tơi” dễ có điều kiện dẫn dắt bạn đọc vào suy nghĩ thầm kín nhân vật, từ đẩy ống kính cận cảnh vào nhân vật vệ tinh khác - Tuy nhiên, vai “tơi” có nhiều nhược điểm, nhược điểm lớn khơng nhìn xa, khơng nói nội tâm, suy nghĩ nhân vật trực diện khác Theo dõi: Nhận xét chung sức hấp dẫn tác phẩm - Tác phẩm khiến người đọc xúc động, xao xuyến với cảnh sinh hoạt người dân nơi * Sau đọc Nội dung chính: Bài văn lòng yêu mến, trân trọng xúc động tác giả bình vẻ đẹp giản dị chân thật tác phẩm Quê nội (Võ Quảng) Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Câu (trang 106 SGK Ngữ văn lớp Tập - KNTT): - Người viết tập trung bàn luận vấn đề vẻ đẹp giản dị chân thật tác phẩm Quê nội Võ Quảng Câu (trang 106 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Để bàn vấn đề, người viết nêu ý kiến đặc điểm nội dung, nghệ thuật tác phẩm: + Về nội dung: Nội dung câu chuyện xảy khung cảnh quê hương nông thôn miền Trung Các nhân vật người nơng dân bình thường vừa tự xây dựng quyền cách mạng địa phương, vừa tự chuẩn bị chống giặc giữ làng Đây chuyển mình, thay đổi tồn diện chế độ xã hội Nó làm thay đổi hẳn nếp sống thường ngày từ trước: Những người làm việc q sức chút, họ lo đến cơng việc xã hội cơng việc nhà + Về nghệ thuật: Tác giả nêu ý kiến người kể chuyện vai “tôi”, nêu chứng làm sáng tỏ ý kiến, … - Em vào phê bình tác giả để xác định Câu (trang 106 Ngữ văn SGK lớp Tập 2): - Những lí lẽ, chứng người viết sử dụng nhằm làm sáng tỏ ý kiến đặc điểm tác phẩm Quê nội: + Hoàn cảnh đời sống: Đây chuyển mình, thay đổi tồn diện chế độ xã hội Nó làm thay đổi hẳn nếp sống thường ngày từ trước: Những người làm việc sức chút, họ lo đến công việc xã hội công việc nhà + Nêu chứng tuyến nhân vật: Những nhân vật đáng yêu, mang cá tính riêng lại giống tích cực làm việc xã hội Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí + Về vai kể chuyện: Vai “tơi” dễ có điều kiện dẫn dắt bạn đọc vào suy nghĩ thầm kín nhân vật, từ đẩy ống kính cận cảnh vào nhân vật vệ tinh khác Tuy nhiên, vai “tơi” có nhiều nhược điểm, nhược điểm lớn khơng nhìn xa, khơng nói nội tâm, suy nghĩ nhân vật trực diện khác - Cách trình bày chứng người viết đáng ý tác giả đưa dẫn chứng cụ thể, bóc tách, cảm nhận sâu nội dung, nghệ thuật tác phẩm Quê nội Câu (trang 106 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Mối quan hệ mục đích viết đặc điểm, nội dung văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học thể viết này? - Mối quan hệ mục đích viết đặc điểm, nội dung văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học thể viết này: Tác giả muốn chứng minh, phê bình khía cạnh vẻ đẹp giản dị, chân thật tác phẩm Quê nội nên ông sâu vào nêu dẫn chứng, bàn luận, nêu suy nghĩ, ý kiến vấn đề Tưởng tượng em nhà phê bình, viết đoạn văn (khoảng – câu) nêu ý kiến em tác phẩm văn học đề tài tuổi thơ quê hương, đất nước mà em đọc Đoạn văn tham khảo: Đất rừng phương Nam Đoàn Giỏi nói đời lưu lạc cậu bé tên An đường đến với Cách mạng cậu Tơi đặc biệt có ấn tượng sâu sắc với đoạn "Chợ Năm Căn xóm chợ vùng rừng Cà Mau Nếu nói nơi phản ánh chất lượng sống người dân nơi có lẽ chợ, chợ Năm Căn miêu tả "nằm sát bên bờ sông , ồn ào, tấp nập" Chợ thật mộc mạc, đơn sơ với hình ảnh "túp lều kiểu thô sơ kiểu cổ xưa nằm bên cạnh nhà gạch văn minh hai tầng", hình ảnh lai hóa văn minh xưa cũ, biểu phát triển, Năm Căn dần trở nên trù phú, giàu có Nơi mang đặc điểm riêng biệt mà chẳng vùng miền đất nước có được, "những bến vận hà nhộn nhịp dọc dài theo sông" hay "những lò than củi" nơi sản xuất thứ than mệnh danh "nổi tiếng" Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí miền Nam Cuộc sống đêm lại trở nên náo nhiệt nhộn nhịp cả…Với ngịi bút sáng tạo, óc quan sát tỉ mỉ, Đoàn Giỏi mang đến cho độc giả góc nhìn khung cảnh vùng sơng nước Cà Mau, đặc biệt vùng chợ Năm Căn Đọc trải nghiệm nhân vật - Em tìm thấy sách đọc nhân vật mà em u thích Đó nhân vật văn học xây dựng theo tưởng tượng tác giả, có mối liên hệ với mẫu người đời thực Để tìm hiểu nhân vật, em tưởng tượng cảnh đối thoại với nhân vật yêu thích gặp gỡ - Bằng cách đặt câu hỏi vấn nhân vật trị chuyện, em tìm câu trả lời nhân vật sau đọc Chọn cách xưng hô, gọi nhân vật tên dùng đại từ nhân xưng, danh từ thay đại từ phù hợp với đặc điểm, tuổi tác nhân vật: bạn, ông, bà, cô, chú, cậu, * Tham khảo câu hỏi sau: - Bạn đến từ đâu? - Vì cách mà bạn trở thành nhân vật tác phẩm này? - Bạn có sở thích, tính cách hay đặc điểm bật? - Để kể đời mình, bạn muốn nói điều nhất? - Ai hay điều khiến bạn quan tâm nhất? - Nếu sống tiếp đời không trang sách, điều bạn muốn làm gì? Em đặt thêm số câu hỏi mà đời nhân vật gợi cho em tìm kiếm câu trả lời từ sách liên hệ với thực tế sống để nhân vật có trị chuyện thật bổ ích, thú vị Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí * Gợi ý trả lời: - Học sinh tự tìm đọc chọn nhân vật yêu thích - Sau tự đặt câu hỏi trả lời Đọc trò chuyện tác giả: Mon Mên đâu? * Sau đọc Nội dung chính: Bài văn thuật lại vấn thú vị độc giả nhỏ tuổi với nhà văn Nguyễn Quang Thiều – tác giả Bầy chim chìa vôi Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 109 SGK Ngữ văn Tập 2): a Mon Mên hai cậu bé tuổi thơ tác giả b Theo em, nhà văn khẳng định “tất lũ trẻ làng thức để lắng nghe tiếng mưa, nghĩ bãi sơng lo cho bầy chim chìa vơi non” tất nghĩ bãi sông lo lắng cho bầy chim chìa vơi non c Cậu bé – người “phỏng vấn" tác giả - ngạc nhiên tác giả khơng Mon Mên cứu bầy chìa vôi, cậu bé lo Mon Mên gặp nguy hiểm bơi thuyền bãi sơng d Ngồi Mon Mên, lũ trẻ làng người có trải nghiệm kỉ niệm sâu sắc đêm mưa, bãi sơng bầy chim chìa vơi e Mon Mên ngang tuổi tác giả khơng cịn làng Bầy chim chìa vơi bay xa Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Câu (trang 109 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): - Gợi ý: Học sinh chọn sách “Cho xin vé tuổi thơ” Nguyễn Nhật Ánh - Học sinh đặt câu hỏi như: Nhân vật tác phẩm ai? Tác phẩm kể theo thứ mấy? Nội dung sách gì? Những chi tiết tiêu biểu sách? … Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí * Cùng đọc trải nghiệm Cuốn sách – chân trời * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Câu (trang 103 Ngữ văn lớp SGK Tập 2) : - Từ mục tiêu đọc sách. .. https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Câu (trang 106 SGK Ngữ văn lớp Tập - KNTT) : - Người viết tập trung bàn luận vấn đề vẻ đẹp giản dị chân thật tác phẩm Quê nội Võ Quảng Câu (trang. .. Đề tài: Cuốn sách đề cập đến phạm vi vai trị gia đình, nhà trường việc phát triển trẻ em b Cha cục nội dung chính: Cuốn sách có chương, phần? Nội dung chương, phần gì? - Tác phẩm có 2 07 trang (tính