2 thư trung thu

BÀI 2: THƯ TRUNG THU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; góp phần giúp HS có ý thức học tập, rèn luyện theo lời Bác Hồ dạy Năng lực 2.1 Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ truyện đọc Bác Hồ Chia sẻ với bạn quà Trung thu mà em thích - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa 2.2 Năng lực đặc thù: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung ài đọc: Tình yêu thương, quan tâm Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi thể qua Thư Trung thu; biết liên hệ thân: Kính yêu, biết ơn Bác Hồ; chăm học tập rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Nghe – viết đoạn thơ; phân biệt uy/uyu; l/n, ươn/ương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh ảnh, file nhạc, video clip Bác Hồ Bảng phụ ghi ô chữ BT - HS: Truyện Bác Hồ tìm đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Thư Trung thu - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Thư Trung thu - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành - YCHS đọc nối tiếp câu - YCHS đọc nối tiếp đoạn, - HS đọc nối tiếp câu, - HS đọc nối tiếp đoạn, - YCHS đọc đọc - GV nhận xét, tuyên dương - YCHS đọc thầm lại - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc thầm TLCH - YCHS đọc câu trả lời - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc thầm TLCH - YCHS đọc câu trả lời - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc thầm TLCH - YCHS đọc câu trả lời - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc thầm TLCH - YCHS đọc câu trả lời - 3-4 HS đọc đọc - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc thầm lại đọc, - HS đọc: Bác Hồ nhớ đến vào dịp Tết Trung thu? - HS trả lời: Bác Hồ nhớ đến cháu nhi đồng vào dịp Tết Trung thu - HS đọc: Tìm từ ngữ đặc điểm tính nết cháu nhi đồng đoạn thơ Bác viết - HS trả lời: Từ ngữ đặc điểm tính nết cháu nhi đồng đoạn thơ Bác viết: ngoan ngoãn, xinh xinh - HS đọc: Bác Hồ mong điều cháu? - HS trả lời: Bác Hồ mong cháu cố gắng thi đua học hành - HS đọc: Em hiểu thêm điều Bác Hồ qua thư? (GV gợi ý: Bác có quan tâm u q cháu nhi đồng khơng? Vì Bác bận mà viết thư cho cháu thiếu nhi? Trong thơ Bác viết: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ/ Tùy theo sức mình” cho thấy Bác có suy nghĩ mong muốn nào?) - YCHS nêu nội dung đọc - HS trả lời: HS trả lời theo ý kiến cá nhân - HS nêu nội dung đọc: Tình yêu thương, quan tâm Bác Hồ dành - GV nhận xét, tuyên dương cho cháu thiếu nhi thể qua - LHGD: Kính yêu, biết ơn Bác Hồ, Thư Trung thu chăm học tập rèn luyện theo điều - HS lắng nghe nhận xét Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - HS lắng nghe Bài 1: Nghe viết: Thư Trung thu - GV giới thiệu đoạn viết: từ “Ai yêu - HS đọc đoạn văn đến hịa bình” - GV nêu câu hỏi nêu ND - GV ghi từ khó - GV đọc từ khó - GV nêu YC tập viết - GV đọc cho HS viết - YCHS tự nhận xét - GV nhận xét chung Bài - GV giới thiệu BT - YCHS tìm từ ngữ đứng tả - GV theo dõi HD chung - HS nêu nội dung đoạn văn - HS nêu từ khó - HS viết BC từ khó - HS lắng nghe - HS viết - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc xác định yêu cầu BT - HS nêu: suy nghĩ, khuy áo, nguy nga, khuỷu tay - HS tơ màu hình ảnh chữ vừa nêu - HS sửa sai từ sai tả vào bảng: Ngã khịu -> ngã khuỵu - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - YCHS dựa vào phát âm chuẩn để - HS hoàn thành BT hoàn thành BT - HS đọc KQ: - GV theo dõi HD chung a.nỗi, nâu, lên b.vườn, thương, giường - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 4: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - YCHS đọc điều Bác Hồ dạy - HS đọc điều Bác Hồ dạy - GV theo dõi HD chung - HS thảo luận nhóm Tơ màu từ ngữ điều Bác Hồ dạy - HS đọc KQ: Đoàn kết, thật thà, kỉ luật, khiêm tốn, dũng cảm, … - GV nhận xét - HS nhận xét BT - GV giới thiệu BT - HS đọc BT - YCHS viết câu việc làm thể - HS lắng nghe em thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - GV theo dõi HD chung - HS viết câu vào VBT 5’ - 3-4 HS đọc KQ: Em học tập chăm Ở Nhà em giúp cha mẹ chăn gà, dọn nhà cửa, em giúp mẹ chăm em - HS lắng nghe - GV nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS điền từ : “Để làm gì?” vào - HS lắng nghe chỗ trống - GV theo dõi HD chung - HS VBT - 2-3 HS đọc KQ; a.Chúng em thi đua học tập tốt để làm gì? b.Chúng em tham gia Tết trồng để làm gì? - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS viết đoạn văn 4-5 câu tình - HS lắng nghe cảm em với thầy cô dựa vào gợi ý - GV theo dõi HD chung - HS viết VTB 6’ - 3-4 HS đọc KQ; Năm lớp em học cô Hồng Cô nhẹ nhàng ân cần dạy em học Cô cầm tay em viết Em yêu quý cô… - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhận xét Bài 8: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - YCHS viết vào Phiếu đọc sách điều em chia sẻ với bạn sau đọc - HS lắng nghe truyện Bác Hồ - HS viết Phiếu đọc sách VBT - HS đọc Phiếu đọc sáh - HS lắng nghe - GV theo dõi nhận xét - HS nghe GV nhận xét 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Cháu thăm - HS lắng nghe nhà Bác - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... - HS đọc thầm lại đọc, - HS đọc: Bác Hồ nhớ đến vào dịp Tết Trung thu? - HS trả lời: Bác Hồ nhớ đến cháu nhi đồng vào dịp Tết Trung thu - HS đọc: Tìm từ ngữ đặc điểm tính nết cháu nhi đồng đoạn... - HS nêu nội dung đọc: Tình yêu thư? ?ng, quan tâm Bác Hồ dành - GV nhận xét, tuyên dương cho cháu thiếu nhi thể qua - LHGD: Kính yêu, biết ơn Bác Hồ, Thư Trung thu chăm học tập rèn luyện theo... điều - HS lắng nghe nhận xét Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - HS lắng nghe Bài 1: Nghe viết: Thư Trung thu - GV giới thiệu đoạn viết: từ “Ai yêu - HS đọc đoạn văn đến hịa bình” - GV nêu câu hỏi