BÀI 4: BÊN CỬA SỔ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: - Biết liên hệ thân: Yêu thương, giữ gìn góc nhỏ thân quen ngơi nhà Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ với bạn cảnh vật em thấy qua khung cửa nhà - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa b Năng lực riêng: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Bên khung cửa sổ nhà mình, Hà thấy nhiều âm cảnh đẹp Đây nơi bà thường đọc truyện cho Hà nghe - Nghe – viết đoạn văn; viết hoa tên địa lí; phân biệt ch/tr, ong/ơng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ slide chiếu đoạn từ Còn đêm đến hết văn Thẻ từ để tổ chức trò chơi - HS: Tranh ảnh cửa sổ nhà, tìm đọc nơi thân quen, gắn bó, chuẩn bị bút màu vật dụng để vẽ tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Bên cửa sổ - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Bên cửa sổ - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Luyện đọc 30’ - YCHS mở SGK Con suối - HS mở SGK - YCHS đọc nối tiếp đoạn - YCHS đọc - YCHS trả lời lại câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS nêu câu hỏi - HDHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS nêu nội dung đọc - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc trước lớp CN-ĐT - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc: Tiếng hót chim vàng anh tả từ ngữ nào? - HS lắng nghe, thực - HS nêu: Tiếng hót chim vàng anh miêu tả từ ngữ: chuỗi vàng lọc nắng, đọng bầu trời cửa sổ - HS nêu: Về đêm, trăng so sánh với gì? - HS lắng nghe, thực - HS nêu: Về đêm, trăng so sánh với thuyền vàng trôi mây bầu trời cửa sổ - HS đọc: Những câu văn thể tình cảm Hà với khung cửa sổ? - HS đọc - HS nêu: Những câu văn thể tình cảm Hà với khung cửa sổ: “Ơi! Khung cửa sổ nhỏ! Hà u q! Hà thích ngồi bên cửa sổ nhổ tóc sâu cho bà, nghe bà đọc truyện cổ tích Ngày xửa, ” - HS nêu: Vì Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà mình? - HS lắng nghe thực - HS nêu: Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà ngồi bên cửa sổ nhìn nghe thấy điều đẹp đẽ thú vị: có đàn vàng anh đẹp hót hay; buổi sáng, ánh nắng dịu dàng, màu mật ong cửa sổ rọi vào nhà, in hình hoa mặt bàn, gạch hoa; buổi đêm có trăng thuyền vàng trôi mây bầu trời ngồi cửa sổ, lúc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân - HS nêu nội dung đọc: Bên khung - YCHS liên hệ thân - GV nhận xét, tuyên dương Bài 1: - GV giới thiệu BT 1/12 - YCHS đọc đoạn văn viết - GV ghi từ khó - GV theo dõi sử sai - HD tả, cách trình bày - GV đọc HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi cửa sổ nhà mình, Hà thấy nhiều âm cảnh đẹp Đây nơi bà thường đọc truyện cho Hà nghe - HS liên hệ thân: u thương, giữ gìn góc nhỏ thân quen ngơi nhà - Lớp nhận xét, tun dương - HS nêu YCBT - HS đọc - HS nêu từ khó - HS viết BC - HS lắng nghe - HS viết VBT - HS soát lỗi - HS tự đánh giá - HS lắng nghe - GV nhận xét chung Bài 2: - GV giới thiệu BT 2/13 - HS đọc YCBT - HDHS nêu tên đường phố, làng xã - HS nêu CN: mà em biết Thành phố Đồng Xồi Tỉnh Bình Phước Xã Long Bình Đường Phú Riềng Đỏ - YCHS viết VBT - HS viết VBT 5’ - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - YCHS thảo luận nhóm thực - HS thực nhóm 4’ YCBT - Đại diện HS trình bày: - GV theo dõi HD chung a.chú, chồng, cháu chơng, chuối b.cái võng, nong, vịng tay ong, rồng, công - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 4: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - YCHS thảo luận nhóm thực - HS thảo luận nhóm thực VBT 4’ - GV theo dõi HD chung - Đại diện HS trình bày: Thân thiết, thân quen, thân thuộc, tha thiết, quen thuộc, thân thương - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - YCHS đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn - YCHS thảo luận nhóm đơi thực - HS thỏa luận nhóm điền dấu 3’ BT - HS viết VBT 4’ - GV theo dõi HD chung - Đại diện HS đọc KQ: Cò, Vạc, Diệc xám rủ làm tổ chúng gọi nhau, trêu ghẹo váng vùng sông nước - Lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 6: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS dùng từ nào, lúc nào, bao - HS lắng nghe để đặt câu cho phần in đậm - HS thực VBT 5’ - GV theo dõi HD chung - 2-3 HS đọc KQ: a.Buổi sáng, ông em thường sân tập thể dục -> Khi nào, ơng em sân tập thể dục? -> Ơng em sân tập thể dục nào? b.Mẹ gọi Nam dậy lúc -> Mẹ gọi Nam dậy lúc nào? -> Lúc nào, Mẹ gọi Nam dậy? c.Tuần sau, lớp em thi văn nghệ -> Bao giờ, lớp em thi văn nghệ? -> Lớp em thi văn nghệ bao giờ? - Lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 7: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS nhớ lại hoạt động hàng - HS lắng nghe, thực vào VBT ngày thầy cô viết vào VBT theo nhóm 6’ - GV theo dõi HD chung - Đại diện HS đọc KQ: Đầu tiên: Cô kiểm tra bài, chữa khó Tiếp theo hướng dẫn HS học Sau thầy hướng dẫn học sinh làm tập liên quan đến học Cuối thầy cô kết thúc Nhận xét tiết học, dặn học sinh nhiệm vụ học tập - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV nhận xét Bài 8: - GV giới thiệu BT - HDHS nhớ lại ND tiết tập đọc thực vào VBT - HS đọc YCBT - GV theo dõi HD chung - HS thực vào VBT 5’ - Đại diện HS đọc: Phiếu đọc sách Tên đọc: Bên cửa sổ Nơi nhắc đến: cửa sổ nhà Hà Thơng tin mới: có nhiều đàn chim chao cánh bay lượn cửa sổ - GV nhận xét Cảm xúc: ngạc nhiên, thích thú Bài 9: - Lớp nhận xét - GV giới thiệu BT - HS lắng nghe - YCHS nêu nơi em thích nhà - HS đọc YCBT - HS nêu nới em thích ngơi nhà 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Chuyện bốn - HS lắng nghe mùa - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... câu văn thể tình cảm Hà với khung cửa sổ? - HS đọc - HS nêu: Những câu văn thể tình cảm Hà với khung cửa sổ: “Ôi! Khung cửa sổ nhỏ! Hà u q! Hà thích ngồi bên cửa sổ nhổ tóc sâu cho bà, nghe bà đọc... truyện cổ tích Ngày xửa, ” - HS nêu: Vì Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà mình? - HS lắng nghe thực - HS nêu: Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà ngồi bên cửa sổ nhìn nghe thấy điều đẹp đẽ thú vị: có đàn vàng... 5’ - Đại diện HS đọc: Phiếu đọc sách Tên đọc: Bên cửa sổ Nơi nhắc đến: cửa sổ nhà Hà Thông tin mới: có nhiều đàn chim chao cánh bay lượn ngồi cửa sổ - GV nhận xét Cảm xúc: ngạc nhiên, thích thú