BÀI: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phẩm chất: - Có ý thức giữ gìn sách, không làm hỏng, làm 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Đọc đồng hồ - Năng lực giải vấn đề: Giải vấn đề đơn giản đơn giản liên quan đến thời gian, đo độ dài: dùng số đo gang tay 2.2.Năng lực đặc thù: - Đếm nhóm đối tượng phạm vi 100 ( đếm thêm 1,2,5,10) - Sắp xếp nhóm số theo thứ tự - Phân tích số có hai chữ số theo cấu tạo thập phân - Cộng, trừ nhẩm số tròn chục - Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu làm quen với tốn có lời văn giải tốn có lời văn: viết phép tính, nói câu trả lời ( Chưa thức giới thiệu thuật ngữ tốn có lời văn) - Giải vấn đề có liên quan đến thời gian - Biết dùng số đo gang tay theo xăng-ti-mét, tìm số đo độ dài vật cụ thể Tích hợp: Tốn học sống Tự nhiên xã hội II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ - HS : SGK, vở, bảng con, bút, thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trị chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Em làm - HS nhắc tựa gì? 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập Cộng trừ có nhớ phạm vi 1000 Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHStính kết nối với số thích - HS lắng nghe hợp qua mẫu: 500 + 10 + nối 514 - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HDHS tìm vịt có số bé 300, đánh dấu - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HDHS so sánh hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị đẻ tìm số - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HDHS tìm số trịn chục - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HDHS nêu lưu ý đặt tính - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ 600 + nối 603 900 + 50 nối 950 900 + nối 905 600 + 30 nối 630 - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu: 299, 109, 117, 87 - HS tô màu số vừa nêu 5’ - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ 186, 505, 550, 1000 - HS đọc số - Lớp nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu: 490, 360, 150, 100, 200, 990, 120, 170, 600, 960, 500, 240, 880, 550, 1000, 310, 730, 250 - HS tô màu số vừa nêu 5’ - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu: đặt theo hàng dọc, thẳng hàng, tính từ phải sang trái - HS làm VBT 5’ - HS đọc KQ: 886, 446, 198, 937 - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS lấy số lớn trừ số bé để tìm - HS lắng nghe số cần điền - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.400 + 500 = 900 800 – 600 = 200 - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - Gợi ý; + Tàu màu xanh chở kiện hàng? + Tàu màu đen chở kiện hàng? ? Muốn biết tàu màu xanh chở tàu màu đen kiện hàng, ta làm nào? - GV theo dõi HDHS chậm + 300 = 300 b.240 + 60 = 300 260 + 330 = 590 - HS đọc KQ - Lớp nhận xét 600 – 100 = 500 180 – 160 = 20 680 – 680 = - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu: + 130 + 400 + Lấy 400 – 130 - HS làm VBT 5’ Bài giải Tàu màu xanh chở tàu màu đen số kiện hàng là: 400 – 130 = 270 (kiện hàng) Đáp số: 270 kiện hàng - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS quan sát cân, muốn tìm số - HS lắng nghe kg bưởi cần lấy cân bên biết cộng lại trừ cho cân biết bên bưởi - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ Quả bưởi cân nặng 2kg - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - YCHS giải thích bưởi cân - HS nêu: 1kg + 4kg = 5kg – 3kg = nặng 2kg 2kg - Thực tương tự mít Quả - HS đọc KQ: thơm Quả mít cân nặng 7kg Quả thơm cân nặng 2kg - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS quan sát tìm heo nhiều - HS lắng nghe tiền - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài 10 - GV giới thiệu BT - Gợi ý: + Núi Cấm cao m? + Núi Cấm thấp núi Bà Đen m? + Tìm độ cao núi Bà Đen ta làm nào? - GV theo dõi HDHS chậm - HS đánh dấu heo: 1000 đồng - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu: + 705m + 281m + Lấy 705 – 281 - HS làm VBT 5’ Bài giải Núi Bà Đen cao số mét là: 705 – 281 = 424 (m) Đáp số: 424m - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đố bạn phép tính - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Ôn tập số - HS lắng nghe phạm vi 1000 - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... nghe - HS làm VBT 5’ 186, 505 , 550, 1000 - HS đọc số - Lớp nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu: 490, 360, 150, 100, 200, 990, 120, 170, 600, 960, 500 , 240, 880, 550, 1000, 310, 730, 250 - HS... GV giới thiệu BT - HDHS nêu lưu ý đặt tính - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ 600 + nối 603 900 + 50 nối 950 900 + nối 905 600 + 30 nối 630 - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS quan... HDHS lấy số lớn trừ số bé để tìm - HS lắng nghe số cần điền - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.400 + 500 = 900 800 – 600 = 200 - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - Gợi ý; +