40 KIEM TRA

BÀI : KIỂM TRA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: nêu tên hình tứ giác - Năng lực giải vấn đề: Tìm hình có liên quan đến khối trụ, khối cầu thực tế Giải vấn đề đơn giản liên quan đến nhận dạng hình 2.2.Năng lực đặc thù: - Ơn tập + Các bảng nhân 2, bảng chia 2, bảng nhân 5, bảng chia 5; + Nhận diện hình học + Giải vấn đề đơn giản với số đo theo đơn vị ki-lô-mét + Vận dụng phép chia để giải tốn + Tính độ dài đường gấp khúc, tính thời gian II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy học - HS: Bộ đồ dùng học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Kiểm tra - HS nhắc tựa 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập số phạm vi 1000 Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS quan sát tranh, đếm số - HS lắng nghe, đếm hình - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’: A.167 - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc số, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS viết số 167 thành tổng - HS lắng nghe trăm, chục, đơn vị - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 167 = 100 + 60 + - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhận tia số điền số từ bé - HS lắng nghe đến lớn - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 300, 302, 305 - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS đọc số chọn đ/s - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.s b.đ c.đ - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhớ lại bảng đơn vị đo độ - HS lắng nghe dài để hoàn thiện BT - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.đ b.s c.đ - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS so sánh số từ hàng - HS lắng nghe trăm, chục, đơn vị viết từ bé đến lớn - HS làm VBT 5’ - GV theo dõi HDHS chậm 243, 324, 342, 423 - HS đọc số, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nêu lưu ý đặt tính - HS nêu: đặt tính theo hàng dọc, thẳng hàng (chục-chục, đươn vị-đơn vị), tính từ phải sang trái - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ - HS đọc kQ: 73, 73 - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhớ lại tên hình học - HS lắng nghe để hồn thiện BT - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ Khối hình chữ nhật Khối cầu Khối vuông Khối trụ - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc tên hình, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - Gợi ý: - HS nêu: + Bài toán cho biết gì? + A đến B: 53km B đén C: 23km + Bài tốn hỏi gì? + A đến C: …km? - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ Bài giải Quãng đường từ tỉnh A đến C dài số ki-lô-mét là: 53 + 28 = 81 (km) Đáp số: 81 km - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài 10 - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS tìm số bé có ba chữ số - HS lắng nghe khác - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT: 102 - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc số, nhận xét 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đọc bảng nhân 2, - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Phép cộng - HS lắng nghe không nhớ phạm vị 1000 - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học ... theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 167 = 100 + 60 + - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhận tia số điền số từ bé -... GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 300, 302, 305 - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS đọc số chọn đ/s - HS lắng nghe... - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.s b.đ c.đ - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhớ lại bảng đơn vị đo độ -