2 PHÉP NHÂN

BÀI: PHÉP NHÂN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm với việc học tập thân 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết đọc, viết kí hiệu phép nhân, hiểu thuật ngữ thể phép nhân: (số nào) lấy lần? - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết vận dụng thực tập liên quan tới độ dài đơn vị xăng-ti-mét 2.2.Năng lực đặc thù - Tư lập luận toán học: Nhận biết ý nghĩa phép nhân: lặp lại, phép nhân cách viết khác tổng số hạng - Mơ hình hố tốn học: quan sát hình ảnh, nói tình xuất phép nhân, viết phép nhân thích hợp Tích hợp: Tốn học sống, Tự nhiên Xã hội, Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng toán lớp 2, tranh minh họa, hình ảnh bàn tay, - HS: Đồ dùng học tập theo môn học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trị chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Phép nhân - HS lắng nghe 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hoàn thành BT ôn tập phép nhân Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài 1: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS mẫu: x - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.2 x b.2 x c.3 x d.5 x - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS mẫu nối x - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV giới thiệu BT - HDHS mẫu: + + + + = x - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - GV giới thiệu BT - HDHS mẫu: x = ? + + = 21 x = 21 - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - GV giới thiệu BT - HDHS mẫu: x = - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 6: - GV giới thiệu BT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ Hình nối x Hình nối x Hình nối x Hình nối x - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ a.3 + + + + + + = x b.8 + + = x c.11 + 11 + 11 + 11 = 11 x d.34 + 34 = 34 x - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ a x = ? + + = 15 x = 15 b 10 x = ? 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50 c.2 x = ? 2+2+2+2=8 2x4=8 d.6 x = ? + + = 18 x = 18 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ a.2 x 1= b.3 x = c.6 x = - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS tính KQ - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 7: - GV giới thiệu BT - HDHS lấy hình xếp hình - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’/đọc KQ: 2x1=2 7x1=7 5x1=5 8x1=8 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm 5’ - HS trưng bày sản phẩm - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Bài 8: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS mẫu: x - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ - GV kiểm tra VBT, nhận xét, tuyên - HS đổi VBT, kiểm tra, nhận xét, dương tuyên dương Bài 9: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS tính kết quả, tô màu - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’/ đọc KQ - HS trưng bày tranh tô màu - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đọc phép nhân biết - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Thừa số-tích - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... 10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50 c .2 x = ? 2+ 2 +2+ 2=8 2x4=8 d.6 x = ? + + = 18 x = 18 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ a .2 x 1= b.3 x = c.6 x = - Lớp... Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đọc phép nhân biết - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Thừa số-tích... BT - HDHS lấy hình xếp hình - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’/đọc KQ: 2x1 =2 7x1=7 5x1=5 8x1=8 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm