Microsoft Word soan bai chuyen co nuoc minh ngu van lop 6 tap 1 ket noi tri thuc docx Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https[.]
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nội dung viết Soạn Ngữ văn lớp Bài: Chuyện cổ nước (Kết nối tri thức) Soạn Ngữ văn lớp Bài: Chuyện cổ nước (Kết nối tri thức) Trước đọc Câu (trang 93 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Một số câu chuyện cổ mà em biết là: + Cây tre trăm đốt + Cây khế + Tấm Cám + Sự tích trầu cau + Sự tích hồ Ba Bể + Đẽo cày đường … Câu (trang 93 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Những nhân vật câu chuyện mà em thích là: ơng bụt, Tấm, anh Khoai, … Vì người có nhiều phép thuật tốt bụng, xinh đẹp, hiền lành hay giúp đỡ người khác, … Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Hình dung: Những màu sắc, đường nét miêu tả quê hương + Vàng nắng, trắng mưa Con sơng chảy có rặng dừa nghiêng soi + Như sông với chân trời xa Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Sau đọc Nội dung chính: Bài thơ thể tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào nhà thơ giá trị văn hóa tinh thần dân tộc thể qua tình yêu câu chuyện cổ Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Bài thơ viết theo thể lục bát - Dấu hiệu nhận biết: + Số tiếng, số dòng: gồm nhiều cặp lục bát nối tiếp nhau; dòng tiếng, dòng tiếng + Về vần: tiếng cuối dòng sáu tiếng vần với tiếng thứ sáu dòng tám tiếng dưới, tiếng cuối dòng tám tiếng lại vần với tiếng cuối dịng sáu tiếng Ví dụ: “Ở hiền lại gặp hiền Người gặp người tiên độ trì Mang theo chuyện cổ tơi Nghe sống thầm tiếng xưa” … Hiền – tiên , trì – – + Về nhịp: ngắt theo nhịp chẵn: 2/2/2, 2/4, 4/4 Ví dụ: “Ở hiền / lại / gặp hiền Người gặp / người tiên độ trì Mang theo / chuyện cổ / Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nghe sống / thầm tiếng xưa” … + Về điệu: tiếng thứ sáu dòng sáu Tiếng thứ sáu thứ tám dòng tám phải tiếng thứ sáu huyền tiếng thứ tám ngang ngược lại Tiếng thứ tư dòng sáu dòng tám phải trắc Ví dụ: Ở hiền lại gặp hiền T B T Người B B B B T B gặp người tiên độ T B B T trì B Câu (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Các câu chuyện cổ nhắc đến thơ: + Tấm Cám (Thị thơm giấu người thơm / Chăm làm áo cơm cửa nhà) + Đẽo cày đường (Đẽo cày theo ý người ta / Sẽ thành khúc gỗ chẳng việc gì) + Sự tích trầu cau (Đậm đà tích trầu cau / Miếng trầu đỏ thắm nặng sâu tình người) Câu (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Chuyện cổ kể với nhà thơ điều vẻ đẹp tình người là: nhân hậu, sâu xa, thương người, yêu nhau, độ lượng, đa tình, đa mang, nặng sâu,… → Bài thơ thể giá trị nhân văn câu chuyện cổ Dòng thơ hướng đến việc ca ngợi ý nghĩa câu chuyện cổ việc phản ánh nét đẹp tình người lòng nhân hậu, vị tha, độ lượng, bao dung,… Điều cắt nghĩa tình u mà nhà thơ dành cho câu chuyện cổ bộc lộ trực tiếp dịng thơ đầu tiên: “Tơi u chuyện cổ nước tôi” Câu (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Nghĩa hai dòng thơ: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + “Chỉ chuyện cổ thiết tha”: Đó tình cảm sâu nặng, thiết tha mà cha ông ta gửi gắm qua câu chuyện cổ đồng thời tình cảm thiết tha nhà thơ với chuyện cổ nước + “Cho tơi nhận mặt ơng cha mình” : Nhận được, thấu hiểu giới tinh thần cha ơng cịn ghi dấu câu chuyện từ ngàn xưa → Cảm nhận tình cảm sâu nặng, thiết tha nhà thơ với giới chuyện cổ, giá trị tinh thần, giá trị văn hóa ghi dấu câu chuyện Chính câu chuyện từ xa xưa, lưu truyền qua nhiều hệ giúp người đọc thời nhận biết “gương mặt” cha ông thời xưa, hiểu đời sống vật chất tinh thần, tâm hồn tính cách, phong tục tập quán quan niệm đạo đức, triết lí nhân sinh, … cha ông - Một số câu chuyện cổ dấu ấn đời sống, phong tục quan niệm sống người xưa thể rõ, chẳng hạn: Cây tre trăm đốt, Sọ Dừa, Thạch Sanh, … Câu (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Hai dịng thơ: “Tơi nghe chuyện cổ thầm Lời cha ơng dạy đời sau” Giúp người đọc cảm nhận học sống gợi từ câu chuyện cổ Đó học đạo lí làm người: sống phải chân thành, nhân ái; phải cần cù, siêng năng; phải có trí tuệ, có kiến riêng thân, khơng nghe theo lời người khác cách thụ động, - Những học sống thể rõ qua dịng thơ: + Ở hiền lại gặp hiền Người gặp người tiên độ trì + Thị thơm giấu người thơm Chăm làm áo cơm cửa nhà + Đẽo cày theo ý người ta Sẽ thành khúc gỗ chẳng việc Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Câu (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Với nhà thơ, câu chuyện cổ “Vẫn mẻ rạng ngời lương tâm”: + “mới mẻ”, “rạng ngời lương tâm”: Những câu chuyện cổ khơng cũ Đó viên ngọc tiếp tục tỏa sáng sống Vẻ đẹp tình người học đạo lí làm người ẩn chứa đến cịn ngun giá trị, có khả giáo dục hệ trẻ Viết kết nối với đọc Bài tập (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nhận em đoạn thơ sau: “Đời cha ông với đời Như sơng với chân trời xa Chỉ cịn chuyện cổ thiết tha Cho tơi nhận mặt ơng cha mình.” Gợi ý: - Đoạn thơ khơi gợi em tình cảm câu chuyện cổ? - Trong dòng thơ đầu, tác gải sử dụng biện pháp tu từ gì? Biện pháp tu từ mang lại hiệu việc thể tư tưởng, tình cảm tác giả? - Vì tác giả lại khẳng định câu chuyện cổ giúp ta gặp lại ông cha, thấy diện mạo tinh thần hệ trước? - Em có cảm nhận giọng điệu đoạn thơ? Đoạn văn tham khảo: Đoạn thơ để lại em suy nghĩ “Đời cha ông với đời tôi” hai hệ xa Hình ảnh so sánh “con sông với chân trời” không khiến lời thơ hàm súc mà dường cịn gửi gắm nỗi niềm tiếc nuối cho thứ ta gọi hệ Khoảng cách hệ làm người khác đi, đổi thay đó, ta thấy “Chỉ cịn chuyện cổ thiết tha” Đó tình cảm sâu nặng, tha thiết mà cha ơng ta gửi gắm qua câu chuyện cổ đồng thời tình cảm nhà thơ với chuyện cổ nước Dịng thơ cuối: “Cho tơi nhận mặt ông cha Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn mình” tức nhận được, thấu hiểu giới tinh thần cha ơng cịn ghi dấu câu chuyện từ ngàn xưa Chính câu chuyện từ xa xưa, lưu truyền qua nhiều hệ giúp người đọc thời nhận biết “gương mặt” cha ông thời xưa, hiểu thấu đời sống vật chất tinh thần, tâm hồn tính cách, phong tục tập quán quan niệm đạo đức, triết lí nhân sinh, … cha ông Và hôm định trau dồi mình, nỗ lực cố gắng để quê hương, để học chuyện cổ sáng ngời! Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... u mà nhà thơ dành cho câu chuyện cổ bộc lộ trực tiếp dịng thơ đầu tiên: “Tơi u chuyện cổ nước tôi” Câu (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Nghĩa hai dòng thơ: Website:... (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Hai dịng thơ: “Tơi nghe chuyện cổ thầm Lời cha ơng dạy đời sau” Giúp người đọc cảm nhận học sống gợi từ câu chuyện cổ Đó học đạo lí làm... https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Câu (trang 95 SGK Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Với nhà thơ, câu chuyện cổ “Vẫn mẻ rạng ngời lương tâm”: + “mới