Đang tải... (xem toàn văn)
Microsoft Word soan bai thuc hanh lac ki thuc su may man trang 83 84 ngu van lop 6 tap 1 ket noi tri thuc docx Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email[.]
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nội dung viết Soạn Ngữ văn lớp Bài: Lắc-ki thực may mắn trang 83, 84 (Kết nối tri thức) Soạn Ngữ văn lớp Bài: Lắc-ki thực may mắn trang 83, 84 (Kết nối tri thức) Những vấn đề cần ý: * Nội dung chính: Đoạn trích “Lắc-ki thật may mắn” trích chương VI “Chuyện mào dạy hải âu bay” – tác phẩm gồm 11 chương, kể việc mèo mun Gióc-ba ni dưỡng Lắc-ki, hải âu mồ côi Mẹ Lắc-ki bị ngộ độc váng dầu nên chết gay sau đẻ trứng Tình cờ chứng kiến chết hải âu mẹ đáng thương Gióc-ba hứa ba điều: ấp trứng, bảo vệ, ni lớn hải âu dạy bay Bằng tình yêu thương Lắc-ki trợ giúp bạn mèo, Gióc-ba thực tất lời hứa Đoạn trích “Lắc-ki thực may mắn” bắt đầu kể hành trình Gióc-ba thực lời hứa thứ ba: dạy Lắc-ki bay! Qua thể tình u thương lồi vật với Chúng yêu thương tất lòng, từ trái tim đơn giản khơng toan tính Tính chất gây tị mị nhan đề “Chuyện mèo dạy hải âu bay” : - Điều phi lí: Mèo lồi vật khơng biết bay lại dạy chim hải âu bay Những kiện kể lại chương VI, Lắc-ki (Lucky) thực may mắn: - Lắc-ki lớn nhanh thổi, sống yêu thương bầy mèo chẳng chốc dáng hải âu tuổi thiếu niên - Cuộc nói chuyện Lắc-ki với đười ươi Mét-thiu: + Thời điểm: Một buổi chiều, tiệm tạp hóa + Hành động lời nói nhân vật: Mét-thiu độc ác, thô lỗ Lắc-ki ngây thơ, ngoan ngỗn - Lời nói miệt thị, cay độc, rít lên gọi Lucky - Rụt rè, lễ phép hỏi lại bị miệt thị “Tại “con nhỏ bẩn thỉu kia” ngày lại gọi cháu thế, thưa ngài khỉ?” Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Hách dịch, đánh đồng “Chim chóc chẳng thế.” - Giải thích, tìm đồng cảm từ người có ác ý “Ngài nhầm Anh-xtanh” - Reo ý nghĩ xấu vào đầu Lắc-ki: → Buồn tủi, chịu tác động tâm lí + Gọi mèo “khố rách áo ôm” + Phân biệt khác Lắc-ki mèo + Chê Lắc-ki giống giáo sư mèo thông thái “dở hơi”, “đần độn” + Reo ý xấu: “Chúng đợi mày béo nẫn làm thụt mày thành bữa ăn trò.” → Miệt thị, lời nói cay độc - Cuộc nói chuyện Lắc-ki với mèo + Cuộc trò chuyện thứ nhất: Lắc-ki Anh-xtanh - Dáng hình: lớn nhanh thổi, dánh hải âu tuổi thiếu niên thon thả vưới lớp lông vũ mềm màu bạc - Được yêu thương: bao bọc yêu thương, sống tiệm tạp hóa Ha-ri - Rất nghe lời: theo hướng dẫn Đại Tá co nằm bất động giả vờ chim nhồi bơng - Giáo sư mèo thơng thái hết lịng giúp: Tìm sách để tìm phương pháp giúp Lắc-ki học bay + Giải thích cho lắc-ki hiểu Lắc-ki - Thích khám phá: trầm trồ trước hàng nghìn loại vật hải âu thể chứa phịng - Mong muốn hịa nhập với lồi mèo: + Điểm đặc trưng: “thật khủng khiếp” + Hỏi “Tại lại phải bay?” + Khẳng định mong muốn “Nhưng khơng thích bay Và khơng thích làm hải âu”, “Con muốn làm mèo, mà mèo khơng bay.” → Cuộc nói chuyện thể yêu thương từ giáo sư mèo Lắc-ki Thấy ước muốn hòa nhập, tự coi thân mèo Lắc-ki Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + Cuộc trò chuyện thứ hai: Thời gian: Chiều hơm ngày sau Lắc-ki nói chuyện với Mét-thiu Lắc-ki Gióc-ba Tình u thương: - Xe-crét-ta-ri-ơ chơm u thích cho Lắc-ki - Tâm trạng buồn bã: + Khơng xuất xơi mực ống u thích + Chui rúc, trốn tránh đám thú nhồi bông, + Khi hỏi, khơng buồn mỏ - Lo lắng khơng thấy Lắc-ki, tìm hỏi chuyện - Giải thích lí lẽ: + Khẳng định điểm Mét-thiu + Phân tích điểm sai để thể tình u + Hỏi mà không ngẩng đầu “Má muốn ăn để thương béo trịn, ngon lành phải khơng?” + Vừa kể vừa nước mắt lưng tròng - Sợ hãi việc tập bay “Con sợ bay lắm.” - Yêu thương, biết ơn “Con chim duỗi cánh vắt ngang lưng mèo.” + Cơng nhận tình cảm Lắc-ki với chúng + Phân tích điểm thú vị thành hải âu - Luôn sẵn sàng cạnh cổ vũ Lắc-ki học bay - Hành động dịu dàng: “Con mèo dịu dàng liếm đầu hải âu.” → Cuộc nói chuyện thể tình u thương hai loài vật dành cho Đặc điểm hai nhân vật Gióc-ba (Zorba) Lắc-ki : Gióc-ba Mèo: Lắc-ki Chim hải âu: + có chân + có chân + có lơng mao + có lơng vũ + khơng biết bay + học bay biết bay Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Ý nghĩa lời giảng giải Gióc-ba với Lắc-ki đoạn kết: - Giải thích lí lẽ: + Khẳng định điểm Mét-thiu + Phân tích điểm sai để thể tình u thương + Cơng nhận tình cảm Lắc-ki với chúng + Phân tích điểm thú vị thành hải âu → Thể tình u thương sâu sắc Gióc-ba dành cho Lắc-ki Phần đọc mở rộng Tìm đọc số truyện đề tài tình bạn hay lịng nhân ái, khoan dung - Ví dụ: “Người ăn xin” (Tuốc-ghê-nhép), “Lưu Bình – Dương Lễ”, “Sự tích hoa mào gà”, … - Khi đọc cần ý: + Người kể chuyện + Cốt truyện + Nhân vật + Lời người kể chuyện + Lời nhân vật Tìm đọc số thơ viết tình cảm gia đình - Ví dụ: “Quạt cho bà ngủ” (Thạch Quý), “Mẹ vắng nhà ngày bão” (Đặng Hiền), … - Chú ý cách sử dụng: + Thể thơ + Từ ngữ + Hình ảnh Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + Biện pháp tu từ Trao đổi điều em thấy thú vị tác phẩm truyện, thơ học Học thuộc lòng số đoạn thơ, thơ em yêu thích Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... chuyện thứ hai: Thời gian: Chiều hơm ngày sau Lắc-ki nói chuyện với Mét-thiu Lắc-ki Gióc-ba Tình u thương: - Xe-crét-ta-ri-ơ chơm u thích cho Lắc-ki - Tâm trạng buồn bã: + Khơng xuất xơi mực ống... co nằm bất động giả vờ chim nhồi - Giáo sư mèo thông thái hết lịng giúp: Tìm sách để tìm phương pháp giúp Lắc-ki học bay + Giải thích cho lắc-ki hiểu Lắc-ki - Thích khám phá: trầm trồ trước hàng... học tập, tham khảo online lớn Ý nghĩa lời giảng giải Gióc-ba với Lắc-ki đoạn kết: - Giải thích lí lẽ: + Khẳng định điểm Mét-thiu + Phân tích điểm sai để thể tình u thương + Cơng nhận tình cảm Lắc-ki
