Luyện tập chung trò chơi xúc xắc

Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / Tiết : LUYỆN TẬP CHUNG: Trò chơi xúc xắc I MỤC TIÊU Kiến thức - HS làm thí nghiệm, thu thập liệu, tính xác suất thực nghiệm số kiện dựa kết thu so sánh với dự đoán ban đầu khả xảy kiện Năng lực * Năng lực toán học: - Áp dụng kiến thức kết có thể, kiện, xác suất thực nghiệm vào giải vấn đề * Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Học sinh tự nghiên cứu thực hành theo SGK + Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh có khả làm việc, thảo luận nhóm, cặp đơi để thực yêu cầu nhiệm vụ học tập + Năng lực tư lập luận toán học: Học sinh có tư logic, kết nối kiến thức học để thực nhiệm vụ giao + Năng lực giải vấn đề toán học, lực tư sáng tạo: HS có khả thực hành nhiệm vụ giao; tìm cách làm sáng tạo riêng Phẩm chất - Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, tài liệu giảng dạy; máy chiếu, điện thoại thông minh HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cá nhân, SGK; trả lời phiếu học tập: III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức; dự đốn kết xảy d Tổ chức thực hiện: HĐ GV - HS SP dự kiến * Giao nhiệm vụ: Chuẩn bị: Hai xúc xắc xanh - Gv chiếu chuẩn bị cách chơi Trò đỏ chơi xúc xắc Cách chơi: - HĐ cá nhân dự đoán xem hai - Hai người chơi bốc thăm oẳn người chơi, người có khả để chọn người chơi trước thắng cao hơn? mang tên E (Even number), người * HS thực nhiệm vụ: chơi sau mang tên O (Odd number) - Hai người chơi gieo đồng - HS đọc nội dung Trò chơi - HĐ cá nhân dự đốn kết thời hai xúc xắc Ở lần gieo, xảy tích số chấm xuất hai - GV theo dõi giúp đỡ xúc xắc số lẻ O * Báo cáo: điểm, số chẵn E Một HS nêu dự đoán điểm HS khác bổ sung, nhận xét - Ai 20 điểm trước người * Kết luận: thắng Gv thơng báo: Để xem dự đốn Dự đốn: E có khả thắng có xác không, cao thực chơi Trị chơi xúc xắc B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Giúp HS kiểm nghiệm dự đoán ban đầu b) Nội dung: HS dựa vào bước thực hành SGK tiến hành hướng dẫn GV c) Sản phẩm: Kết thực hành HS d) Tổ chức thực hiện: HĐ GV - HS SP dự kiến * Giao nhiệm vụ: Bảng 9.9 - Gv chia lớp thành cặp hai Số điểm Lần Số chấm tung xuất E O người chơi 1; - Yêu cầu cặp cặp chơi 5; 1 ván ghi lại kết theo mẫu Bảng 9.9 25 2; 20 - Gv tổng hợp lại kết chơi Kết quả: lớp theo mẫu bảng 9.10 E thắng O thắng - Hs tiếp tục HĐ cặp tính xác suất thực nghiệm kiện E thắng, Bảng 9.10 O thắng Cặp chơi số E thắng O thắng * HS thực nhiệm vụ: x - HĐ cặp thực yêu cầu x - GV theo dõi, giúp đỡ * Báo cáo, chia sẻ Xác suất thực nghiệm: Các cặp báo cáo GV điền bảng 9.10 Một vài cặp nêu kết tính xác suất thực nghiệm Cặp khác bổ sung, nhận xét (O (E (O (E (O ) ) ) ) ) * Kết luận: 10 Gv chuẩn hóa KT, giải thích (E (E (E (E (E khả E thắng cao ) ) ) ) ) 6 (E ) 12 (E ) (O ) (E ) (O ) 12 (E ) 15 (O ) 18 (E ) (E ) (E ) 12 (E ) 16 (E ) 20 (E ) 24 (E ) (O ) 10 (E ) 15 (O ) 20 (E ) 25 (O ) 30 (E ) (E ) 12 (E ) 18 (E ) 24 (E ) 30 (E ) 36 (E ) IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp đánh giá - Đánh giá đồng đẳng: HS - Phương pháp quan tham gia vào việc đánh giá sát: trình thực hành + GV quan sát qua HS khác trình học tập: chuẩn bị - Đánh giá thường xuyên: bài, tham gia vào + Sự tích cực chủ động học (ghi chép, phát HS trình tham biểu ý kiến, thuyết gia hoạt động học tập trình, tương tác với + Sự hứng thú, tự tin, trách GV, với bạn, nhiệm HS tham gia + GV quan sát hành hoạt động học tập cá động thái độ, nhân cảm xúc HS + Thực nhiệm vụ - Phuơng pháp kiểm tra hợp tác nhóm (rèn luyện thực hành Hình thức đánh giá Cơng cụ đánh giá - Báo cáo thực công việc - Trao đổi, thảo luận - Bảng kiểm Ghi Chú GV đánh giá tinh thần hoạt động nhóm, đồn kết, phân cơng, hợp tác thành viên nhóm theo nhóm, hoạt động tập thể) V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ... báo: Để xem dự đốn Dự đốn: E có khả thắng có xác khơng, cao thực chơi Trò chơi xúc xắc B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Giúp HS kiểm nghiệm dự đoán ban đầu... người chơi gieo đồng - HS đọc nội dung Trị chơi - HĐ cá nhân dự đốn kết thời hai xúc xắc Ở lần gieo, xảy tích số chấm xuất hai - GV theo dõi giúp đỡ xúc xắc số lẻ O * Báo cáo: điểm, số chẵn E Một...người chơi, người có khả để chọn người chơi trước thắng cao hơn? mang tên E (Even number), người * HS thực nhiệm vụ: chơi sau mang tên O (Odd number) - Hai người chơi gieo đồng - HS