CÁNH RỪNG TRONG NẮNG (tiết 1 + 2)

Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt lớp sách Kết nối tri thức với sống TUẦN CHỦ ĐIỂM: NHỮNG TRẢI NGHIỆM THÚ VỊ BÀI 3: CÁNH RỪNG TRONG NẮNG (Tiết + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh đọc từ ngữ, câu, đoạn toàn câu chuyện “Cánh rừng nắng” Bước đầu biết thể tâm trạng, cảm xúc nhân vật câu chuyện qua giọng đọc, biết nghỉ chỗ có dấu câu - Nhận biết trình tự việc gắn với thời gian, địa điểm cụ thể Hiểu nội dung bài: Các bạn nhỏ vẽ cảnh vật đẹp thú vị cánh rừng già hoang vắng Qua đọc, cảm nhận thiên nhiên quanh ta thật đáng yêu, đáng mến - Nghe hiểu nội dung câu chuyện Sự tích lồi hoa mùa hạ, kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh lời gợi ý (không bắt buộc để nguyên văn) - Lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung Hình thành phát triển tình cảm yêu quý loài vật, cảnh vật thiên nhiên Kể lại câu chuyện Sự tích lồi hoa mùa hạ cho người thân nghe - Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh hoạ đọc, video cảnh vật thiên nhiên - Bản đồ Việt Nam - Bài giảng Power Point,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - HS tham gia trò chơi “Truyền điện” - GV tổ chức cho học sinh thảo luận + Câu 1: Tranh vẽ cảnh đâu ? - HS đưa đáp án: Tranh vẽ cảnh rừng + Câu 2: Em thích hình ảnh tranh - HS trả lời: cối, vật, ánh minh họa đọc ? nắng, dòng suối, hình ảnh máy ơng - GV nhận xét, tun dương cháu, ) - GV dẫn dắt vào mới: Bài đọc hôm - Lắng nghe GV chia sẻ có tên Cánh rừng nắng, em tập trung nghe đọc để thấy cánh rừng nói đến có giống cánh rừng em đặt chân tới hay thấy phim ảnh, sách truyện tưởng tượng em Liên hệ để có trọn bộ: Nhóm Kết nối tri thức – SĐT: 0983726965/0985369135 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt lớp sách Kết nối tri thức với sống -GV khen ngợi học sinh nói thêm: Các em đưa ý kiến riêng Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV giới thiệu dãy Trường Sơn đồ Việt Nam để em dễ hình dung - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ câu đúng, ý câu dài Đọc diễn cảm thể cảm xúc nhân vật - Luyện đọc từ khó: lưng Trường Sơn, núi non trùng điệp, róc rách - Luyện đọc câu dài: Biết bao cảnh sắc/ trước mắt chúng tôi:/ bầy vượn tinh nghịch/ đánh đu cành cao,/ đàn hươu nai xinh đẹp hiền lành/ rủ suối,/ vạt cỏ đẫm sương/ long lanh nắng - GV chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến tiếng chim hót líu lo + Đoạn 2: Tiếp theo nhìn ngơ ngác + Đoạn 3: Tiếp theo hết * Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV nhận xét nhóm, khen ngợi, động viên - HS lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe cách đọc - HS đọc từ khó - 2-3 HS đọc câu dài - HS quan sát đánh dấu chia đoạn - HS làm việc nhóm HS đọc đoạn , (đọc nối tiếp đoạn) – lượt - HS luyện đọc cá nhân *Luyện đọc : Đọc nhẩm toàn - HS đọc toàn lượt - Gọi HS đọc tốt đọc -GV nhận xét việc luyện đọc lớp - HS trả lời câu hỏi: Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Liên hệ để có trọn bộ: Nhóm Kết nối tri thức – SĐT: 0983726965/0985369135 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt lớp sách Kết nối tri thức với sống GV hỏi thêm: Các bạn nhỏ ông cho đâu? Ông chuẩn bị cho bạn thứ để mang theo? Câu 1: Vào rừng, bạn nhỏ nghe thấy âm ? + Ơng cho thăm rừng Ồng đưa cho cháu tàu cọ để che nắng + Đi rừng, bạn nhỏ nghe rõ tiếng suổi róc rách tiếng chim hót líu lo Câu 2: Cây cối vật rừng tả nào? + Cây cối tả nào? +Cây cối vươn lên cao tít đón nắng Nhiều thân thẳng tắp, tán tròn xoe + Con vật rừng tả nào? +Những sóc nhảy thoăn qua cành Khi thấy người, chúng dừng lại, nhìn ngơ ngác Câu 3: Khi nắng nhạt màu vịm + Trên đường, ơng kể cho trời tiếc nuối Vì thế, ông bạn nhỏ nghe cánh rừng kể chuyện cho bạn nhỏ nghe Các em thuở xưa Trong rừng thuở có cho biết ơng kể chuyện gì? Dựa nhiều mng thú, cảnh vật đẹp vào đâu mà em biết ông kể điều đó? mắt: bầy vượn tinh nghịch đánh đu cành cao, đàn hươu nai xinh đẹp hiền lành rủ suối, vạt cỏ đẫm sương long lanh nắng, Em biết điều sau nghe ơng kể, bạn nhỏ thấy trước mắt cảnh Câu 4: Theo em, bạn nhỏ có thấy thú vị vật với chuyến thăm rừng ơng khơng? Vì + HS phát biểu ý kiến trước lớp sao? Trao đổi thảo luận - GV kết luận: Giờ đây, cánh rừng khơng cịn người khai thác gỗ, săn bắt mng thú trái phép Để có cánh rừng đẹp câu chuyện em vừa đọc, cần bảo vệ rừng, trồng gây rừng, tạo mơi trường sống bình n cho mng thú, bảo vệ loài thú quý hiếm, Hoạt động 3: Luyện đọc lại Liên hệ để có trọn bộ: Nhóm Kết nối tri thức – SĐT: 0983726965/0985369135 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt lớp sách Kết nối tri thức với sống - GV đọc diễn cảm toàn - GV cho HS luyện đọc theo cặp - GV mời số học sinh thi đọc trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi, động viên - HS lắng nghe, đọc nhẩm theo - HS luyện đọc theo cặp - Một số HS thi đọc trước lớp 3.Nói nghe: SỰ TÍCH LỒI HOA CỦA MÙA HẠ Đoán nội dung tranh - GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc chủ đề: Sự tích lồi hoa mùa hạ - GV u cầu HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi gợi ý đoán nội dung tranh: + Tranh 1: Cảnh vườn có nhiếu nở hoa rực rỡ: hướng dương, hoa hồng, thạch thảo, Ở góc vườn có xương rồng đầy gai khơng có hoa Chắc buồn + Tranh 2: Cảnh mùa hè nắng đổ lửa, hoa vườn héo rũ, riêng xương rồng thân mập mạp mọng nước), xanh tốt Cây xương rồng ngại, lo lắng cho loài hoa + Tranh 3: Cây xương rồng giơ cánh tay nắm lấy tay (lá cây) loài hoa héo rũ nâng lên Có lẽ truyền nước cho hoa khô héo Các hoa tươi dần lại + Tranh 4: Cây xương rồng nở hoa đẹp rực rỡ Nó cười vui thay đổi kì diệu - u cầu đại diện nhóm trình bày trước - Đại diện nhóm phát biểu ý lớp kiến trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi học sinh trả lời tốt Nghe kể chuyện - Câu chuyện kể xương rồng tốt bụng, - HS Lắng nghe hiền gặp lành - GV kể câu chuyện (lần 1) kết hợp - HS lắng nghe GV kể kết hợp với Liên hệ để có trọn bộ: Nhóm Kết nối tri thức – SĐT: 0983726965/0985369135 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt lớp sách Kết nối tri thức với sống hình ảnh tranh GV hướng dẫn HS nêu việc thể tranh, đặc biệt việc đoạn (tranh 1) phải nhớ nhiều tên loài hoa - GV kể câu chuyện (lần 2), dừng lại để hỏi việc gì, khuyến khích HS kể GV, làm động tác, cử chỉ, nét mặt, giúp em nhớ nội dung câu chuyện dễ dàng Kể lại đoạn câu chuyện - GV hướng dẫn cách thực hiện: + Bước 1: HS làm việc theo cặp để nhắc lại việc thể tranh + Bước 2: HS làm việc cá nhân, tập kể đoạn câu chuyện + Bước 3: HS tập kể chuyện theo cặp/ nhóm - GV mời HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS + Vì xương rồng nở hoa rực rỡ vào mùa hè? - GV kết luận: Cây xương rồng dang tay cứu lồi hoa vườn, khơng để bụng chuyện loài hoa chế giễu, chê bai Hành động làm cho bà tiên cảm động, biến ước mơ xương rồng thành thực Đó cách giải thích tích xương rồng - lồi nở hoa vào mùa hạ Vận dụng - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức vận dụng học vào thực tiễn cho học sinh + Cho HS quan sát video xương rồng + Kể cho người thân nghe câu chuyện + Trao đổi với người thân ý nghĩa câu chuyện quan sát tranh - HS lắng nghe thực hành GV - HS lắng nghe thực hành - HS nối tiếp kể lại câu chuyện HS khác nhận xét + HS trả lời - HS tham gia để vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - HS quan sát video Liên hệ để có trọn bộ: Nhóm Kết nối tri thức – SĐT: 0983726965/0985369135 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt lớp sách Kết nối tri thức với sống IV Điều chỉnh sau dạy: Liên hệ để có trọn bộ: Nhóm Kết nối tri thức – SĐT: 0983726965/0985369135 ... rừng Ồng đưa cho cháu tàu cọ để che nắng + Đi rừng, bạn nhỏ nghe rõ tiếng suổi róc rách tiếng chim hót líu lo Câu 2: Cây cối vật rừng tả nào? + Cây cối tả nào? +Cây cối vươn lên cao tít đón nắng. .. luận - GV kết luận: Giờ đây, cánh rừng khơng cịn người khai thác gỗ, săn bắt mng thú trái phép Để có cánh rừng đẹp câu chuyện em vừa đọc, cần bảo vệ rừng, trồng gây rừng, tạo mơi trường sống bình... Nhiều thân thẳng tắp, tán trịn xoe + Con vật rừng tả nào? +Những sóc nhảy thoăn qua cành Khi thấy người, chúng dừng lại, nhìn ngơ ngác Câu 3: Khi nắng nhạt màu vòm + Trên đường, ông kể cho trời tiếc