Lập trình hướng đối tượng

TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NHỆ THỦ ĐỨC KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN PHẦN MỀM Tài liệu giảng dạy LẬP TRÌNH HƢỚNG ĐỐI TƢỢNG Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Thị Vân Thủ đức, tháng năm 2013 TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NHỆ THỦ ĐỨC KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MƠN PHẦN MỀM Tài liệu giảng dạy LẬP TRÌNH HƢỚNG ĐỐI TƢỢNG Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Thị Vân Thủ đức, tháng năm 2013 Tài liệu giảng dạy Lập Trình Hƣớng Đối Tƣợng Lời nói đầu Lập trình hƣớng đối tƣợng khởi thủy từ năm 1960 trở nên cực thịnh vào đầu thập niên 1990 Cho đến nay, có nhiều ngơn ngữ lập trình cấp cao hỗ trợ kỹ thuật hƣớng đối tƣợng Phƣơng pháp lập trình hƣớng đối tƣợng đƣợc xem phƣơng pháp lập trình phổ biến để xây dựng phát triển sản phẩm phần mềm Phƣơng pháp lập trình hƣớng đối tƣợng giúp lập trình viên vận dụng tƣ hƣớng đối tƣợng để xây dựng sản phẩm phần mềm có tính tiến hóa, dễ mở rộng, dễ bảo trì mã nguồn có khả tái sử dụng cao Từ kinh nghiệm có đƣợc q trình giảng dạy nhƣ đọc sách tham khảo, mong muốn biên soạn tài liệu để truyền tải đến ngƣời đọc kiến thức sở phong cách lập trình – lập trình hƣớng đối tƣợng Tơi chọn ngơn ngữ lập trình hƣớng đối tƣợng thơng dụng, C++, để phân tích, thảo luận nhằm thể rõ kỹ thuật lập trình hƣớng đối tƣợng Tơi xin trân trọng gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu trƣờng Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức, đồng nghiệp công tác Khoa Công nghệ thông tin đóng góp ý kiến giúp đỡ tơi tận tình q trình biên soạn hồn tất tài liệu Mặc dù tơi tìm hiểu, nghiên cứu nỗ lực nhiều trình biên soạn, tài liệu khơng tránh khỏi thiếu sót định Tơi mong nhận đƣợc góp ý xây dựng từ ngƣời đọc để ngày nâng cao chất lƣợng tài liệu lần tái sau Tài liệu giảng dạy Lập Trình Hƣớng Đối Tƣợng Mục lục Lời nói đầu Mục lục CHƢƠNG 1 DẪN NHẬP Phƣơng pháp lập trình Hƣớng đối tƣợng 1.1 Phƣơng pháp lập trình hƣớng thủ tục 1.2 Lập trình hƣơng đối tƣợng khái niệm 1.2.1 Sự trừu tƣợng hóa liệu (data abstraction) 11 1.2.2 Tính đóng gói 12 1.2.3 Tính kế thừa 13 1.2.4 Tính đa hình 14 1.2.5 Ƣu điểm lập trình hƣớng đối tƣợng 15 Ngôn ngữ C++ 16 2.1 Lịch sử ngơn ngữ lập trình C++ 16 2.2 Cú pháp C++ (Mở rộng C++ so với C) 17 2.2.1 Nhập, xuất liệu 17 2.2.2 Vị trí khai báo biến khai báo 18 2.2.3 Cách ghi thích 18 2.2.4 Kiểu liệu 19 2.2.5 Con trỏ cấp phát vùng nhớ động 20 2.2.6 Hàm tƣợng chồng hàm (function overloading) 23 TỔNG KẾT CHƢƠNG 27 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 27 CHƢƠNG ĐỐI TƢỢNG VÀ LỚP 29 KHÁI NIỆM 29 1.1 Đối tƣợng dấu hiệu nhận diện 29 1.2 Lớp 29 1.2.1 Các thành phần 29 1.2.2 Lớp - Kiểu liệu trừu tƣợng 30 1.3 Vì hƣớng đối tƣợng? 31 Tài liệu giảng dạy Lập Trình Hƣớng Đối Tƣợng THIẾT KẾ VÀ CÀI ĐẶT LỚP 31 2.1 Khai báo cài đặt lớp 32 2.1.1 Cài đặt liệu thành phần 32 2.1.2 Cài đặt hàm thành phần (phƣơng thức lớp) 33 2.1.3 Thuộc tính truy xuất 35 2.1.4 Vấn đề che dấu thông tin 37 2.2 Giao diện chi tiết cài đặt 37 2.3 Sử dụng đối tƣợng 48 2.3.1 Chu trình sống đối tƣợng 48 2.3.2 Thiết lập hủy đối tƣợng 49 2.4 Con trỏ this 54 2.5 Con trỏ đối tƣợng 55 2.6 Đối tƣợng thành phần 55 2.7 Thành phần static 56 2.7.1 Ý nghĩa 56 2.7.2 Dữ liệu static 56 2.7.3 Hàm static 57 HÀM FRIEND, LỚP FRIEND 58 3.1 Hàm friend 58 3.2 Lớp friend 59 ĐỊNH NGHĨA PHÉP TOÁN 60 4.1 Ý nghĩa 60 4.2 Nguyên tắc định nghĩa phép toán 60 4.2.1 Toán tử nhập xuất liệu >> ,=,