TUẦN 3 lớp học MG lớn của bé

KẾ HOẠCH TUẦN III : BÉ CHÀO ĐÓN LỄ KHAI GIẢNG (Thực từ ngày 17-21/9/2018) Giáo viên: Nguyễn Thị Tư Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng Đón - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động trẻ - Cảm ơn, xin lỗi Trẻ có thói quen chào hỏi cảm ơn xưng hô lễ phép - Trẻ thực số quy tắc thông thường giao tiếp - Tự mặc, cởi quần áo - Biết không ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Biết lớp mẫu giáo Lớn bé - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Hỏi lại có biểu qua cử điệu không hiểu người Trị khác nói chuyện - Khơng nói tục chửi bậy sáng - Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện - Thể chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè - Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh Phát triển nhóm hơ hấp, mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Thể - Hơ hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n) dục - Tay : Hai tay đưa sang ngang, lên cao (2l x 8n) sáng - Bụng : Đứng cúi người trước (2l x 8n) - Chân : Ngồi khuỵu gối (2l x 8n) - Bật : Bật tách, khép chân (2l x 8n) Tự rửa mặt chải hàng ngày Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Vệ sinh Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Cách sử dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm sử dụng Biết chờ đến lượt tham gia hoạt đông Ăn đa dạng loại thức ăn Ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định gọn gàng Ngủ Nghe nhạc cổ điển * Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non Hoạt * Góc phân vai : Cơ giáo, nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi động trường mầm non góc Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động chiều * Góc nghệ thuật: Vẽ loại đồ dùng đồ chơi trường MN Tô màu tranh vẽ số hình ảnh trường MN Nặn đồ chơi tặng bạn Biểu diễn hát trường MN - Xếp hình vẽ sẵn - Sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm: * Góc học tập: Làm abum trường MN Tập so sánh loại đồ dùng đồ chơi lớp : Quả bóng , xúc xắc Chơi tranh lơ tơ phân nhóm đồ dùng đồ chơi lớp Chơi với số, làm tốn - Ơn chữ số 1-6, chữ o, ơ, *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước LVPTTC LVPTNN LVPTTM LVPTNT LVPTTM Nhảy xuống (Văn học) (Tạo hình) (KPXH) (Âm nhạc) từ độ cao 35- Thơ: Cô Nặn quà tặng Ngày hội Dạy VĐ: gõ 40cm mẹ bạn đến trường nhịp theo bé điệu Lệ Thủy HĐCĐ: Trò TCVĐ: TCVĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: chuyện Rồng rắn Kéo co Không chơi Thể lớp MG lớn HĐCĐ: nơi thích thú bé - HĐCĐ: Vẽ - Dùng phấn vệ sinh, trước đẹp TCVĐ: trường mầm viết số 1- gây nguy - TCVĐ: Rồng rắn non sân - Chơi tự hiểm, bể Rồng rắn - Chơi tự nước, bếp, - Chơi tự - Chơi tự đồ chơi nguy hiểm - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - Hướng dẫn - Ôn Thơ: Ôn chữ - Làm tập - Ôn VĐ trị chơi mới: Cơ mẹ o, ơ, toán số múa: gõ nhịp Kéo co 1-4 theo điệu Lệ Thủy KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (Ngày17/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTTC - Trẻ nhảy Nhảy xuống xuống từ từ độ cao độ cao 35- 40cm 40cm - Ý nghĩa việc chăm sóc bảo vệ giác quan thể - Trẻ biết ý thức tổ chức thực - Trẻ biết phối hợp chơi bạn - Rèn khả khéo léo kết hợp chân mắt - Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, siêng tập thể dục thể thao để có thể khỏe mạnh - Giáo dục trẻ u thích mơn học hứng thú tham gia vận Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - bóng - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Tranh ảnh bạn trai ,gái - Hộp quà II Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Hôm cô tổ chức cho thi có tên “ Bé khỏe bé ngoan” với chủ đề “Nhảy xuống từ độ cao 40cm” Cả lớp có muốn tham gia không nào? - Yêu cầu cô thí sinh vượt qua vịng thi: + Vịng thứ nhất: Bé vui khỏe + Vòng thứ hai: Bé Thi nhảy + Vịng thứ ba: Bé thi chuyền bóng - Thí sinh vượt qua vịng thi nhận nhiều phần quà từ cô Khởi động: Nào bắt đầu tham gia thi “ Bé khỏe bé ngoan” Mời đội lên tàu để thi + Phần khởi động :Cho trẻ kiểu mũi chân, gót chân, nhanh, chậm Dàn đội hình hàng dọc - Các đội tham gia vòng thi thứ nhé! “ Vòng thi: “ Bé vui khỏe” Trọng động: Cho trẻ tập BTPTC theo nhạc hát “Trường cháu trường mầm non ” - ĐT tay vai: tay trước, tay lên cao - ĐT chân: Bước khuỵu chân trước chân sau thẳng - ĐT bụng: Nghiêng người qua phải qua trái - ĐT bật: Tách khép chân ( lần nhịp) Vận động “Nhảy Xuống Từ Độ Cao 40cm” - Vừa hoàn thành xong phần thi thứ nhất, cô thấy tất xứng đáng lọt vào vịng thi thứ phần thi ““Nhảy Xuống Từ Độ Cao 40cm” Chúng ta vỗ tràn pháo tay thật to chúc cho bạn hoàn thành xuất sắc phần thi động Hoạt động trời - HĐCĐ: - Để thực tốt phần thi xem cô làm mẫu ! + Lần 1: Cơ làm mẫu tồn phần + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích vận động TTCB: Đứng trước vạch chuẩn tay chống hơng ,chân phải bước lên ghế ,sau chân trái bước lên đứng chân song song cho thăng đầu gối nhún xuống nhảy xuống bàn chân tiếp đất nhẹ nhàng sau phía cuối hàng đứng để bạn khác lên thực - Mời trẻ lên thực - Trẻ thực lần: + Lần 1: Trẻ thực cô sửa sai trẻ + Lần 2: Thi đua đội với - Cô ý sữa sai khuyến khích trẻ lúc tập - Hơm đội khéo léo, xuất sắc hoàn thành thi mình! Các đội nhớ nhà ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để thể lớn nhanh khỏe mạnh ,và giữ gìn bảo vệ ,chăm sóc thể ! + Các vượt qua vòng thi thứ , số bạn lúng túng phần thi bạn cố gắng hoàn thành tốt phần thi Cơ định cho bạn vào vòng thi thứ 3, tràn pháo tay thật to cỗ vũ tinh thần thi cho bạn nào! *Trị chơi “ Chuyền bóng qua đầu ” + Luật chơi: Khơng chuyền cóc đội rơi bóng phải chuyền lại từ đầu + Cách chơi: Cho đội đứng thành hàng dọc tay giơ lên đầu, bạn đầu hàng cầm bóng chuyền sang cho bạn phía sau đến trẻ cuối hàng nhận bóng chạy lên đưa Đội chuyền xong trước đội chiến thắng Hồi tĩnh: Cuộc thi kết thúc thi mệt không nào, thí sinh thả lỏng người hít thở nhẹ nhàng lớp nghỉ ngơi cho khỏe ! * Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét học, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân Trị chuyện -Trẻ biết lớp MG trị lớn bé chuyện lớp MG lớn bé - TCVĐ: - Hứng thú Rồng rắn tham gia trị chơi chơi có nề nếp - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trò chơi mới: Kéo co - Trẻ hiểu cách chơi luật chơi - Biết đoàn kết chơi - Chơi tự với bạn Đánh giá trẻ hàng ngày: II Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện lớp MG lớn bé - Lớp mang tên gì? Trường nào? - Cơ giáo tên ? - Trong lớp có tổ nào? Đó tổ nào? - Đến lớp học ? Các hoạt đơng lớp có tham gia khơng? - Khi chơi với bạn phải ? Giáo dục: Yêu trường, lớp, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Biết chia nhường nhịn đồ chơi với bạn *HĐ2: Vận động: Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, bắt người bị đứt + Cách chơi: trẻ làm thầy thuốc tất trẻ lại làm mẹ rồng rắn, vừa vừa đọc lời thơ “rồng rắn lên mây Đến lên mười) thầy thuốc chạy đuổi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn đồ chơi sân trường I Chuẩn bị: - Dây thừng - Sân sn toàn với trẻ II Tiến hành: Hướng dẫn trị chơi mới: Kéo co - Cơ giới thiệu cách chơi Cô chia thành đội có số lượng đội thi đua , đội chơi kéo qua đích đội chiến thắng - Luật chơi: Đội thua đội bị kéo qua vạch đội khác đội bị tuột khỏi dây - Thực hành chơi: Cô chia đội cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ làm trọng tài THỨ (Ngày 18/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTNN - Trẻ nhớ tên (Văn thơ, tên học) tác giả hiểu Thơ: Cô nội dung mẹ thơ - Trẻ thuộc thơ, bước đầu biết đọc diễn cảm trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Trẻ tham gia vào tiết học, ý nghe cô đọc thơ Trẻ biết u q kính trọng giáo Phương pháp - Hình thức tổ chức II.Chuẩn bị: - Nhạc hát “Ngày học” - pp minh họa thơ III.Tiến hành: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô mở đĩa cho trẻ nghe hát “Ngày học”, hỏi trẻ: + Các cháu vừa nghe hát gì? + Thế ngày đưa cháu đến trường? Cô giáo người nào?Bài hát nói giáo giống ai? Khơng có hát nói giáo mẹ mà cịn có thơ hay nói mẹ giáo biết thơ nào? - Cơ giới thiệu thơ “ Cô mẹ”sáng tác * Hoạt động 2: Cơ đọc thơ cho trẻ nghe, trích dẫn, đàm thoại - Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm, đọc rõ lời - Cô gợi hỏi trẻ tên thơ? Bài thơ sáng tác? - Cơ đọc lần kết hợp hình ảnh minh họa trích dẫn làm rõ ý thơ, giải thích từ khó * Đàm thoại nội dung thơ: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? - Bài thơ nói ai? Vào buổi sáng bé đến lớp nào? - Buổi chiều với mẹ bé làm gì? - Hai chân trời bé với ai? - Bé với mẹ cô nào? - Hàng ngày mẹ chăm sóc lo lắng, yêu thương bé bé phải nào? Cơ giáo dục trẻ lịng biết ơn ,u thương kính trọng cơ.và cách thể lịng biết ơn * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Mời lớp đọc theo cô lần - Cô ý sữa sai cho trẻ - Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ tun dương trẻ đọc diễn cảm, giúp đỡ trẻ cịn đọc sai, chưa thuộc… * Kết thúc: - Cơ trẻ hát “ Mẹ em trường” chuyển hoạt động Hoạt động trời -Trẻ biết phối hợp nét vẽ - TCVĐ: để vẽ trường Rồng rắn mầm non - HĐCĐ: Vẽ trường mầm non sân - Hứng thú tham gia trò chơi chơi có nề nếp I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Phấn vẽ - Đồ chơi sân II.Tiến hành: * *HĐ1: Vận động: Rồng rắn - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, bắt người bị đứt + Cách chơi: trẻ làm thầy thuốc tất trẻ lại làm mẹ rồng rắn, vừa vừa đọc lời thơ “rồng rắn lên mây Đến lên mười) thầy thuốc chạy đuổi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi HĐ2: HĐCĐ: Vẽ trường mầm non sân - Hát : Trường chúng cháu trường mầm non Trò chuyện nội dung hát Giao nhiệm vụ cho trẻ Đàm thoại : + Con vẽ ? + Con vẽ ? Cô khái quát lại Cô phát cho trẻ viên phấn để trẻ vẽ trường mầm non - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều - Trẻ nhớ tên thơ, tên Ôn thơ: tác giả “Bàn tay - Trẻ đọc cô giáo” thuộc thơ tô, rõ ràng Giáo dục: Yêu trường, lớp, biết giữ gìn trường lớp mầm non * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi theo sở thích trẻ Cơ bao quát, nhắc nhở xử lý tình cần thiết I Chuẩn bị: - Ghế ngồi cho trẻ II.Tiến hành: Cô giới thiệu thơ: “Bàn tay cô giáo”do Dương Viết Hoà sáng tác + Cho trẻ đọc thơ cô lần + Lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân Cơ quan sát trẻ đọc thơ ý sửa cho trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (Ngày 19/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTTM - Trẻ sử dụng (Tạo đất nặn để hình) nặn qùa bạn Nặn quà - Rèn luyện tặng bạn khéo léo bàn tay trẻ sử dụng đất nặn - Phát triển sức sáng tạo cho trẻ - Trẻ biết ngồi tư nặn - Trẻ biết rửa tay Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Hộp quà đựng sản phẩm cụ nặn mẫu - Đất nặn, bảng con, khăn lau tay - Bàn trưng bày sản phẩm - Đĩa nhạc cú hỏt : Tìm bạn thân, cô giáo em II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú - Cụ cho trẻ làm gà ngủ - Cơ có q tặng cho Hãy mở mắt xem nào! Hoạt động 2: Nội dung Cô mở quà lấy thứ hộp quà cho trẻ quan sát * Quan sát đàm thoại vật mẫu: Cô hỏi trẻ - Các cú nhận xét vịng ? nặn xong - Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn lớp - Trẻ tích cực tham gia hoạt động Hoạt động trời - HĐCĐ: Dùng phấn viết số 1- - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự do: - Hứng thú tham gia trị chơi chơi có nề nếp -Trẻ biết cầm phấn viết số thứ tự từ - Làm để nặn vịng ? Cơ làm mẫu cho trẻ quan sát giới thiệu cách làm * Trao đổi ý tưởng trẻ : -Cụ hỏi ý định, cách nặn trẻ (3-4 trẻ ) - Con thích nặn gì? -Con nặn ? * Trẻ thực : Cô cho trẻ chỗ ngồi nặn ( cô mở nhạc ) - Cô bao quát, quan sát, gợi ý, hướng dẫn trẻ thực ý tưởng -Cơ gợi mở cho trẻ có ý tưởng sáng tạo Động viên, khuyến khích trẻ * Trưng bày nhận xột sản phẩm: Cụ cho trẻ mang sản phẩm lờn treo vào giỏ cho trẻ nhận xét - Cơ hỏi trẻ: thích bạn nhất, thích ? - Cô khái quát nhận xét đẹp động viên cháu có chưa đẹp Hoạt động 3: Kết thúc Cô cho trẻ tặng quà bạn đọc thơ : Nghe lời cô giáo III Kết thúc: Nhận xét - tuyên giương I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Phấn vẽ - Đồ chơi sân II.Tiến hành: *HĐ1: TC Vận động: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi Cô chia thành đội có số lượng đội thi đua , đội chơi kéo qua đích đội chiến thắng + Luật chơi: Đội thua đội bị kéo qua vạch đội khác đội bị tuột khỏi dây - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi HĐ2: HĐCĐ - Dùng phấn viết số 1- lên sân Sinh hoạt chiều Ôn chữ cái: o, ô, - Trẻ phát chữ o, ô, - Chơi chơi vui hứng âm trị vẻ, thú Cơ giới thiệu nội dung Cho trẻ viết mô không số 1-5 Cô phát cho trẻ viên phấn để trẻ viết số thứ tự từ 1- Trẻ thực Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi theo sở thích trẻ Cơ ý bao quát, xử lý tình xảy chơi I Chuẩn bị: - vòng tròn to có dán chữ cái: o, ơ, - số thẻ chữ o, ô, , a, ă, â cho trẻ chọn Nhóm thẻ chữ to o, ô, II Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung - Cho trẻ phát âm chữ tập thể, nhóm, tổ, cá nhân ( ý trẻ yếu) - Cho trẻ so sánh giống khác chữ o, ơ, * Trị chơi động: “ Nhảy vòng ” - Trò chơi mang tên “Nhảy vịng” - Cách chơi: Phía trước có vịng trịn to lớp, bên vịng trịn có gắn chữ học, bảng có gắn số thẻ chữ cái, cô mời - lên chọn thẻ chữ mà thích cầm tay Các vừa vừa hát xung quanh vịng trịn này, nghe hiệu lệnh nhảy vào vịng trịn có chứa chữ giống chữ cầm tay, nhớ vịng trịn chứa bạn thơi nhé! Cơ đến kiểm tra vịng trịn phát âm thật to chữ giữ Ai nhảy vào khơng vịng trịn bị phạt nhảy lò cò xung quanh lớp Các hiểu cách chơi chưa? - Cho cháu chơi 2-3 lần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (Ngày 20/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTNT - Trẻ biết (KPXH) ngày 5-9 Ngày hội ngày khai đến giảng năm trường học mới, bé biết ý nghĩa ngày hội đến trường bé Trẻ thể cảm xúc ngày đầu đến trường - Trẻ có thái độ kính trọng giáo yêu thương bạn bè Phương pháp hình thức tổ chức II.Chuẩn bị: - Phong màn, nhạc, tiếc mục văn nghệ - Vi deo ngày lễ khai giảng III.Tiến trình hoạt động: *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Trẻ ngồi quanh *Hoạt động 2: Trị chuyện ngày hội đến trường - Cho trẻ xem vi deo ngày hội đến trường bé - Cùng trò chuyện trẻ lễ khai giảng + Các vừa xem video ngày gì? + Thế ngày khai giảng ngày, tháng nào? + Trong ngày khai giảng nhìn thầy gì? + Ngày có khác với ngày trước học? + Cảm xúc tham gia lễ khai giảng? + Con thấy bạn ngày hôm nào? +Ngày đầu năm học có thấy vui khơng? Vì cảm thấy vui ? - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn *Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng năm học - Cô giới thiệu tiết mục văn nghệ - Các tổ tham gia biểu diễn văn nghệ - Nhận xét tiết mục văn nghệ * Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt I Chuẩn bị: động - Sân bãi sẽ, thống mát ngồi - Đồ chơi sân trời II Tiến hành: - HĐCĐ: - Trẻ hứng thú *HĐ1: HĐCĐ: Dạy trẻ không chơi nơi vệ Dạy trẻ không chơi nơi vệ sinh, gây nguy hiểm, tham gia hoạt động - Trẻ nhận biết số nơi vệ sinh, gây nguy hiểm trường, nhà nơi - TCVĐ: công cộng Kéo co - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều - Làm tập toán - Chơi tự Nêu gương cuối ngày - Trẻ ý lắng nghe cô hướng dẫn tập - Rèn kỹ cầm bút tơ trùng khít lên nét chấm mờ sinh, gây nguy hiểm, bể nước, bếp, đồ chơi nguy hiểm - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Cô cho trẻ kể nơi vệ sinh, gây nguy hiểm, đồ chơi nguy hiểm mà trẻ biết - Cô khái quát lại: Ở trường,ở nhà, nơi công cộng không chơi nơi vệ sinh hố rác, nhà vệ sinh, ổ cắm điện, vật gây sắc nhọn, loại hoa có gai, bể nước Khi chơi phải người lớn, nghe lời cô giáo người thân *HĐ2: TC Vận động: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi Cô chia thành đội có số lượng đội thi đua , đội chơi kéo qua đích đội chiến thắng + Luật chơi: Đội thua đội bị kéo qua vạch đội khác đội bị tuột khỏi dây - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi xích đu, cầu trượt, bóng, máy bay giấy I Chuẩn bị: - Vở tốn - Bút chì, bút sáp màu II Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ làm tập trang 2, làm quen với tốn qua số - Hướng dẫn trẻ tơ chữ số nét: Nét thứ xiên phía từ trái sang chạm dịng kẻ Nét thứ bắt đầu điểm cuối nét thứ kéo nét sổ thẳng từ xuống chạm dòng kẻ kết thúc số - Hướng dẫn trẻ tô số 2: Có nét: Nét thứ nét móc, nét thứ nét ngang - Trẻ nêu cách cầm bút, tư ngồi * Trẻ thực hiện: Cơ động viên khuyến khích trẻ tơ * Nhận xét trình trẻ thực *Nêu gương cuối ngày Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 6(Ngày 21/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTTM (Âm - Trẻ biết cách nhạc) hát kết hợp gõ Dạy VĐ: nhịp, nhún gõ nhịp theo điệu theo Lệ điệu hò Thủy khoan Lệ - Cảm nhận Thủy giai điệu vui tươi, nhộn nhịp điệu Lệ Thủy - Sử dụng nhạc cụ khác (xắc xô, phách …) để gõ nhịp - Chăm nghe hát, bước đầu hưởng ứng cảm xúc cô giáo nghe cô giáo hát - Hứng thú tham gia vào hoạt Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - video điệu Lệ Thủy - Thanh gõ, xắc xô dduur cho cô cháu - Điệu “Em yêu mái trường mầm non Hoa Mai” II Tiến hành: HĐ Ổn định - Cho trẻ chơi trò chơi “dung dăng dung dẻ” Trẻ cầm tay chơi dung dăng dung dẻ: “Dung dăng dung dẻ, dắt trẻ chơi….thì thụp ngồi thụp xuống đây” Trẻ ngồi giữ nguyên tư ngồi nghe nhạc HĐ Nội dung Kết thúc câu cuối cô bật nhạc cho trẻ nghe “Em yêu mái trường mầm non Hoa Mai” - Ra hiệu cho trẻ ngồi lắng nghe Sau hỏi trẻ - Các nghe thấy giai điệu hát gì? Cơ kết luận: Đó hát Hò khoan “Em yêu mái trường mầm non Hoa Mai” phổ theo điệu - Bây cô mời hát hát - Cơ bật nhạc cho trẻ hát cịn giáo gõ phách theo nhịp Các có biết lúc hát làm khơng? - Gõ phách theo hát gọi gõ phách theo nhịp Hôm cô hướng dẫn cách gõ phách theo nhịp hát Hò khoan “Em yêu mái trường mầm non Hoa Mai” - Cách gõ phách sau: Bắt đầu gõ tiếng “Em” động Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Thể thích thú trước đẹp -Trẻ biết thể thích thú trước đẹp cử , lời nói, hành động - TCVĐ: Rồng rắn - Chơi tự với đồ chơi sân - Hứng thú tham gia trò chơi chơi có nề nếp tiếng gõ tiếng hát nhấn mạnh câu hát Cô vừa hát vừa làm mẫu - Cho trẻ vừa hát gõ theo nhịp nhiều hình thức: - Cả lớp lần - Luân phiên tổ (mỗi tổ thực lần) - Theo nhóm: Các bạn nam, bạn nữ HĐ 3: Trị chơi giã gạo - Cách chơi: Cô mở điệu hị khoan giã gạo, nhóm vừa giã gạo vừa hò theo III Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân - Các chậu hoa II.Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ - Thể thích thú trước đẹp - Cô cho trẻ xem chậu hoa (hoa nở nhiều màu, cảnh….) - Hỏi trẻ : + Con thấy chậu hoa ? + Con cảm thấy nhìn chậu hoa ? + Con ngửi hoa xem ? + Cơ muốn sờ vào cánh hoa ? + Để có hoa đẹp phải làm gì? Giáo dục trẻ : Không ngắt lá, bẻ cành, tưới nước hàng ngày *HĐ2: Vận động: Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, bắt người bị đứt + Cách chơi: trẻ làm thầy thuốc tất trẻ lại làm mẹ rồng rắn, vừa vừa đọc lời thơ “rồng rắn lên mây Đến lên mười) thầy thuốc chạy đuổi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Sinh hoạt chiều Ơn VĐ múa: gõ nhịp theo điệu hị khoan Lệ Thủy - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát múa nhịp nhàng theo nhịp điệu hát I Chuẩn bị: - Dụng cụ gõ phách II.Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung: Ôn VĐ múa: gõ nhịp theo điệu Lệ Thủy - Cô mở nhạc, cho trẻ hát múa theo nhiều hình thức: + Tập thể lần + Tổ: tổ + Nhóm: nhóm + Cá nhân trẻ Trong trình trẻ hát múa cô ý bao quát, động viên trẻ - Nhận xét, tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày:  ... lớp nghỉ ngơi cho khỏe ! * Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét học, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thống mát - Đồ chơi sân Trị chuyện -Trẻ biết lớp MG trị lớn bé chuyện lớp MG. .. Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện lớp MG lớn bé - Lớp mang tên gì? Trường nào? - Cơ giáo tên ? - Trong lớp có tổ nào? Đó tổ nào? - Đến lớp học ? Các hoạt đơng lớp có tham gia khơng? - Khi chơi... thơ nói ai? Vào buổi sáng bé đến lớp nào? - Buổi chiều với mẹ bé làm gì? - Hai chân trời bé với ai? - Bé với mẹ cô nào? - Hàng ngày mẹ chăm sóc lo lắng, yêu thương bé bé phải nào? Cơ giáo dục