5 các bộ phận trên cơ thể bé 20 21 đúng

KẾ HOACH TUÂN Chủ đề: Các phận thể bé Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ - Dạy trẻ chào cô, chào bố mẹ đên lớp, học - Trò chuyện chủ đề; Các phận thể bé - Trò chuyện số trạng thái cảm xúc - Phát triển hô hấp, tập theo nhạc trường - Hô hấp 3: Ngửi hoa (4lx4n) - TV1: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4lx4n) - BL1: Đứng cúi người phía trước (4lx4n) - C1: Đứng khuỵu gối (4lx4n) + Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân PTTC PTNT PTTM PTNN TH: - Bật ( MTXQ) (TH) Chuyện: Đôi chổ Tìm hiểu Nặn vịng bạn tốt - Đi theo phận tặng bạn đường dích thể ( ĐT) dắc bé Thứ HĐCĐ - Trò chuyện phận thể HĐCĐ Xé làm tóc HĐCĐ: Vẽ theo ý thích TCVĐ: + Đuổi bóng + Trời mưa TCVĐ + Mèo đuổi chuột +Nghe đốn CTD: Bóng, phấn… CTD: Bóng, cây, phấn… Hoạt động góc HĐCĐ: - Nhận biết số cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận HĐCĐ: - Làm quen hát: Tay thơm tay ngoan TCVĐ: TCVĐ: +Tai thính + Thi xem nhanh CTD -Trẻ chơi với bóng, phấn, +Mèo đuổi chuột + Gieo hạt CTD -Trẻ chơi với bóng, phấn, PTNT (Tốn) Đếm đến 2, nhận biết nhóm có đối tượng TCVĐ: + Mèo đuổi chuột + Chim bay CTD:lá cây, phấn… Nội dung: * Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé * Góc nghệ thuật: Cho trẻ nặn bánh trung thu, vẽ ông trăng, tô màu cho mâm cổ trung thu * Góc học tập: Làm sách tranh, làm tốn ghép đơi * Góc phân vai: Chơi khám bệnh, nấu ăn, bán hàng * Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình loại quả, vật tưới nước, chăm sóc 1.Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây dựng lễ hội trung thu - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác nhau: đất nặn, bút màu … để tạo sản phẩm - Biết cách làm sách lễ hội trung thu, làm tốn ghép đơi - Trẻ biết thể vai chơi mẹ con, Cơ cấp dưỡng, bán hàng, biết nói lời cảm ơn xin lỗi - Biết chăm sóc cây, in hình cát - Trao đổi với chơi 2.Chuẩn bị : - Trẻ chơi xây dựng: Gạch, lắp ghép, hoa, cỏ… - Chơi góc nghệ thuật: Đất nặn, sáp màu… - Góc học tập: lơ tơ, tranh ảnh lễ hội trung thu, tốn, sáp màu - Chơi đóng vai gia đình: soong nồi, hoa quả, thực phẩm - Góc thiên nhiên: xanh, nước, cát, bình tưới Tiến hành: 1.Thỏa thuận trước chơi: Cho trẻ tập trung bên cô hát,cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trẻ chơi: Mỗi góc chơi có nhiều đồ chơi đã chuẩn bị đồ chơi góc để phục vụ cho chủ đề - Ở góc xây dựng đã chuẩn bị gạch, lắp ghép, cỏ, hoa hãy đến xây dựng nhà bé - Ở góc nghệ thuật đã chuẩn bị sáp màu, đất nặn…các hãy nặn bánh tô, màu đèn ông - Ở góc học tập cô đã chuẩn bị tranh ảnh, sách báo, lô tô hãy làm sách tranh, làm tốn ghép đơi - Góc phân vai: đã chuẩn bị soong nồi, bát thìa, loại thực phẩm, xắc xơ, lơ tơ… Các hãy chơi vai mẹ con, cô giáo, cô cấp dưỡng - Ở góc thiên nhiên đã chuẩn bị bình tưới, hãy chăm sóc cây, in hình Q trình chơi : - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, hướng dẫn trẻ thực vai chơi góc đã chọn Bao qt xử lý tình chơi Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ chơi với trẻ Nhận xét sau chơi: Cơ nhận xét góc chơi - Cơ cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật - Nhận xét sau chơi: cho trẻ cắm hoa - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh Nghe hị khoan Lệ Thủy: - Làm quen LQ đếm Hướng dẫn Chơi với số trò chơi mới: phạm góc kí hiệu “Mèo đuổi vi thơng chuột” - Trao đổi với phụ huynh trẻ - Vệ sinh- trả trẻ KẾ HOACH NGÀY Hướng dẫn trẻ tô màu toán trang “Số lượng 1,2” Thứ ngày tháng 10 năm 2020 NỘI DUNG HĐH ( LVPTTC) TH: Bật chổ - Đi theo đường dích dắc MỤC TIÊU - Trẻ biết thực vận động : Bật chổ Đi theo đường dích dắc Trẻ nhớ tên vận động “Bật chổ; Đi theo đường dích dắc” Trẻ biết nhún chân bật lệ chạm đất mũi bàn chân, đường dích dắc khơng dẫm lên vạch, khơng ngồi - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin biết kết hợp bạn tham gia trò chơi - Kết mong đợi: 90 - 95 % TIẾN HÀNH I Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Giáo án, máy tính, loa, xắc xơ - Đường dích dắc cô Đồ dùng trẻ: - Hai đường díc dắc trẻ, Địa điểm: - Sân tập rộng rãi, sẽ, thoáng mát, phẳng II Cách tiến hành Hoạt động1: Ổn định tổ chức: - Muốn cho thể khỏe mạnh phải gì? - Vậy để có sức khỏe tốt cô mời tập thể dục với cô Hoạt động 2: Nội dung: Khởi động : - Cô cho trẻ chạy kiểu nhạc “Tập thể dục buổi sáng”: Đi thường, chạy chậm, thường, gót chân, thường, mũi bàn chân, thường, chạy nhanh, thường đội hình hàng dọc Trọng động : A, Bài tập phát triển chung: tập với hát “ Mời bạn ăn” - TV1: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4lx4n) - BL1: Đứng cúi người phía trước (4lx4n) - C1: đứng khuỵu gối (6lx4n) - b, Vận động bản: Đi theo đường dích dắc Đội hình: Cho trẻ dứng hàng ngang Cơ làm mẩu : - Làm lần khơng giải thích - Làm lần kết hợp giải thích + TTCB: Bật chổ: cô đứng trước vach chuẩn bị, hai tay chống hơng có hiệu lệnh bât, bật thẳng người lên cao chạm đất đầu bàn chân Bật xong tiếp tục theo đường dích dắc: tay thả xuôi, hai chân đứng chụm vạch xuất phát, mắt nhìn thằng phía trước đường dích dắc, có hiệu lệnh bắt đầu bước chân đi, cô bước chân chân đường dích, qua điểm dích dắc quay người tránh chạm vào điểm dích dắc, xong cô đứng cuối hàng - Cho trẻ lên làm thử + Trẻ thực : - Lần 1: Mời trẻ lên thực ( đội trẻ) - Lần 2: Nâng dần độ khó: + Tổ chức cho trẻ bật, theo đường dích dắc lên lấy Trong q trình trẻ thực vận động cô ý quan sát trẻ sửa sai, hướng dẫn trẻ kịp thời, khích lệ động viên trẻ - Củng cố: Vừa lớp đã thực vận động gì? c Trị chơi: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi- luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần, sau lần chơi cô nhận xét động viên khen trẻ Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ nhẹ nhàng vịng trịn quanh sân hít thở khơng khí Hoạt động 3: Kết thúc: -Nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT HĐCCĐ - Trò chuyện phận thể - TCVĐ: Đuổi bóng Trời mưa CTD: Bóng, cây, Biết phận thể thân Biết giữ gìn bảo vệ thân - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi I.Chuẩn bị: Tranh bé trai, bé gái.Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: 1.Hoạt động chủ đích: Nhận biết phận thể - Cô treo tranh thể bé trai - Trên thể bé trai có phận nào? Có mắt, mũi, miệng.Mắt để làm con?cịn mũi, miệng có tác dụng gì? - Tay có tác dụng gì? phấn… SHC - HDTC mới: TCVĐ:"Mèo đuổi chuột » - Phải giữ gìn tay cho - Chân có tác dụng gì? - Phải giữ gìn chân cho - Hằng ngày có thường rửa tay chân khơng? Giỏo dục trẻ: Các phải biết giữ gìn tay, chân cho Khơng chơi bẩn bẩn rửa Trị chơi vận động: - Đuổi bóng -Trời mưa Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp III Kết thúc: * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương - Trẻ biết tên trò chơi :"Mèo đuổi chuột », cách chơi luật chơi - Rèn kĩ vận động cho trẻ - 100 %Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - KQMĐ: 9295 trẻ đạt I Chuẩn bị: - Thuộc trò chơi mèo đuổi chuột - Lớp học gọn gàng - Áo quần gọn gàng thỏa mái II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú: - Cô trẻ ngồi hình chữ U + Giới thiệu: hoạt động hơm hướng dẫn cho trị chơi mang tên “Mèo đuổi chuột” Hoạt động 2: Nội dung -Cơ cho trẻ sân đứng thành vịng trịn giới thiệu tên trị chơi nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Chuột bị mèo bắt làm theo yêu cầu lớp + Cách chơi: Trò chơi thành nhóm, khoảng 7-10 trẻ, đứng thành vịng trịn cầm tay giơ cao lên đầu, đồng hát Chọn hai cháu: làm mèo, làm chuột, đứng giữ vòng tròn tựa lưng vào Khi bạn hát đến câu cuối “chuột” chạy, “mèo” duổi theo.“Chột” chui vào “khe” (giữa hai bạn đứng giơ tay) “mèo” phải chui “khe” đấy, “mèo” bắt “chuột” “mèo” thắng cuộc, hai cháu đổi vai cho Nếu “mèo” chui nhầm, phải ngồi lần chơi Nếu “mèo” khơng bắt “chuột”, sau thời gian quy định trò chơi (đối với cháu mẫu giáo nhỡ thời gian khoảng 3-5 phút lần chơi) hai cháu đổi vai cho ( chuột làm mèo, mèo làm chuột), trò chi li tip tc - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong q trình trẻ chơi bao qt chung Hoạt động 3: Kết thúc: + Cũng cố: Hôm tham gia vào trị chơi gì?(Mèo đuổi chuột) trẻ trả lời + Giáo dục: Tập trung ý hoạt động - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………….…………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2020 NỘI DUNG HĐH ( LVPTNT) Tìm hiểu phận thể bé MỤC TIÊU - Trẻ biết thể gồm phận: Đầu -mình – tay – chân - Trẻ nói chức phận - Trẻ trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: -Hình ảnh em bé ti vi, ti vi, nhạc hát năm ngón tay ngoan, vỗ tay cho - Các đồ dùng cá nhân trẻ: Khăn tất, mũ, giày, dép xốp - Bút sáp, giấy vẽ cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú, giới thiệu - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh chơi: Ai nhanh Cách chơi: Cơ cho trẻ xem hình ảnh em bé ti vi Cơ vào phận trẻ nói nhanh tên phận - Giới thiệu học: tìm hiểu phận thể Hoạt động Nội dung: * Tìm hiểu đầu thơng minh: - Cô cho trẻ nghiêng đầu sang phải – sang trái - Hỏi trẻ nhờ đâu ta nghiêng đầu sang trái, sang phải được? + Cô chốt lại: Muốn quay đầu dễ dàng nhờ có cổ - Muốn bảo vệ đầu cần phải làm gì? - Khi nắng phải làm gì? - Khi ngồi xe máy phải làm gì? - Trời rét để giữ ấm đầu phải làm gì? - Làm để đầu + Cô nhấn mạnh: Muốn bảo vệ đầu khơng bị đau nắng phải có mũ nón đội ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, trời rét phải đội mũ len Và thường xuyên gội đầu để đầu ln * Tìm hiểu đơi tay: - Cho trẻ chơi trị chơi ngón tay - Cho trẻ chơi dấu tay - Hỏi trẻ bạn có tay - Tay để làm việc gì? (Gợi ý để trẻ trả lời: xúc cơm gì? ) - Đâu tay trái, đâu tay phải - Một bàn tay có ngón? - Các ngón tay có ích lợi gì? -> Cơ chốt lại: Bàn tay có ngón, ngón tay cơng cụ quan trọng thực hoạt động dễ dàng - Muốn giữ cho đôi tay ln phải làm gì? Trời rét phải làm để giữ ấm cho đơi tay * Tìm hiểu đôi chân: - Cho trẻ hát vận động vỗ tay cho - Cho trẻ làm lại ĐT giẫm chân cho - Hỏi trẻ người có chân? - Chân để làm gì? - Một bàn chân có ngón - Để bảo vệ chân phải làm + Cơ chốt lại: Giống đơi tay người có chân, bàn chân có ngón, nhờ có đơi chân giúp lại dễ dàng, để đơi chân ln phải rửa chân dép để khỏi vật sắc nhọn đâm vào chân Mở rộng: Có người khơng may bị liệt đơi tay đơi chân cịn làm nhiều việc thay đơi tay: viết chữ, cầm vật… * Trị chơi: + TC1: Chọn đồ dùng để bảo vệ thể - Chia trẻ làm đội cho trẻ siệu thị mua đồ - Trẻ phải mua đồ để bảo vệ cho đầu, tay, chân gắn vào bảng - Khi trẻ chơi cô bật nhạc nhẹ ngón tay ngoan - Cơ kiểm tra kết trẻ +TC2: Cho trẻ chơi trò chơi dấu tay, dấu chân Hoạt động 3: Kết thúc - Hỏi lại trẻ tên học - Động viên khen trẻ, cho trẻ hát tay thơm, tay ngoan chơi HĐNT HĐCCĐ: - Xé làm tóc TCVĐ: - Mèo đuuỏi chuột - Nghe đoán CTD: phấn, cây… -Trẻ biết chơi với cây, sử dụng xé thành mảnh nhỏ để làm tóc I.Chuẩn bị: - Lá cây, Đồ chơi, bóng phấn, búp bê II Tiến hành: 1.Hoạt động chủ đích: Xé làm tóc - Cho trẻ sân ngồi xung quanh Các thấy tay có đây? Lá Hôm cô cho sử dụng để xé mảnh nhỏ, dài, để làm tóc cho em búp bê nha - Cho trẻ thực - Giáo dục trẻ: Giữ gìn vệ sinh thân - Trẻ biết cách Trò chơi vận động: - Mèo đuổi chuột chơi, luật chơi - Nghe đốn - Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi,luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3- lần Chơi tự do: - Trẻ biết chơi Cho trẻ lấy đồ chơi bóng, phấn , búp bê sân với đồ chơi chơi 3 SHC - Làm quen với số kí hiệu thơng thường - Trẻ biết Làm quen với số kí hiệu thơng thường - Trẻ ý học Cô bao quát chơi với trẻ III Kết thúc: * Nhận xét chơi: Nhận xét- Tuyên dương I Chuẩn bị: II Tiến hành: Cô phát cho trẻ khăn có ký hiệu trẻ, gọi trẻ lên giới thiệu ký hiệu con, nhìn thật kỷ để nhớ ( ví dụ ký hiệu hình tam giác, lau mặt tìm khăn có ký hiệu hình tam giác tất đồ dùng cá nhân đồ dùng học tập tìm hình tam giác ký hiệu Giới thiệu xong cất bảo trẻ tìm ký hiệu cho xem Cho trẻ làm nhiều lần với đồ dùng khác để trẻ nhớ Các phải xem nhớ kỷ ký hiệu riêng mình, khơng lấy nhầm đồ bạn Nhận xét, cho trẻ chơi tự Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………… .……….……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2020 NỘI DUNG HĐH ( LVPTTM) Nặn vòng tặng bạn ( ĐT) MỤC TIÊU -Trẻ biết làm dẻo đất, chia đất thành phần nhỏ biết nặn thành vịng đeo tay thích - Luyện kỹ lăn dọc, uốn cong, miết đất,…để tạo sản phẩm có TIẾN HÀNH Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con, khăn lau đủ cho trẻ Thước - Một số vòng tay thật, vật mẫu cô Tiến hành : Hoạt động 1: Ổn định - Cô trẻ hát “Tìm bạn thân”, hỏi trẻ: Các cháu vừa hát gì? + Các cháu phải chơi với nào? Hoạt động 2: Nội dung *Quan sát vật thật vật mẫu cô *Quan sát vật thật: Hôm ngày sinh nhật màu sắc đẹp, xinh xắn… - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè, hứng thú tạo sản phẩm thích để tặng bạn, tặng cô KQMĐ: 9092% đạt yêu cầu bạn Su Cơ đã chuẩn bị q để tặng bạn nhân ngày sinh nhật, lớp hãy xem cô chuần bị q gì? - Cơ mời bạn lên mở hộp quà lấy cho bạn xem Gợi hỏi trẻ: + Cơ tặng bạn q nào? + Những vịng có màu gì? + Chiếc vịng có dạng hình gì? * Quan sát vật mẫu: - Ngồi vịng thật đã nặn vòng xinh xắn để tặng bạn Các hãy xem có giống với vịng thật khơng? + Cơ đã dùng để nặn thành vịng + Muốn nặn vịng phải làm gì? (Nhồi mềm đất, véo đất, lăn dọc, uốn cong, miết đất…) + Bây có muốn tự nặn vịng để tặng bạn khơng ? + Muốn nặn vịng phải làm gì? + Con nặn nào? * Trẻ thực - Cô cho trẻ bàn cô đã chuẩn bị đất nặn, bảng con, khăn lau - Khi trẻ nặn bao qt, gợi hỏi: Cháu nặn gì? Chọn đất màu gì? Nặn nào? - Những trẻ yếu cô đến hướng dẫn, giúp trẻ tạo sản phẩm * Nhận xét- trưng bày sản phẩm - Khi trẻ thực xong cô mời trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày Khi trưng bày để sản phẩm đẹp bên, sp chưa đẹp sang bên để dễ quan sát, nhận xét - Cô mời số cá nhân trẻ lên nhận xét: Con thích vịng nhất? Vì cháu laị thích vòng này? Bạn đã nặn vòng nào? - Cơ nhận xét tun dương bạn có sản phẩm đẹp Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát “Mười ngón tay ngoan” rửa tay xà phòng HĐNT - Trẻ nhận biết I.Chuẩn bị: HĐCCĐ: số cảm Bài hát, Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong - Nhận biết xúc chóng,lá , khn mặt biểu cảm xúc số cảm xúc vui - Đặc điểm II.Tiến hành: buồn, sợ hãi, tức cảm xúc 1.Hoạt động chủ đích: Nhận biết số cảm xúc giận khuôn mặt vui buồn, sợ hãi, tức dận Thực Cô đưa tranh hỏi trẻ TCVĐ: cảm xúc cô - Đây khn mặt có biểu con? + Mèo đuổi đưa yêu cầu ( cười, vui vẻ) chuột -Giáo dục trẻ - Cô hỏi trẻ tranh, biểu khác + Gieo hạt vui vẻ bé CTD kìm chế cảm - Bây làm theo cô nha -Trẻ chơi với xúc tức giận - Khi vui nào? Cười lên bóng, phấn, - Buồn mặt cạu xuống, tức giận làm nào? Giáo dục trẻ: Các ạ, sống dù có chuyện phải ln vui vẻ, tươi cười sống có ý nghĩa TCVĐ: - Mèo đuổi chuột + Gieo hạt - Cô nhắc cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ SHC LQ đếm phạm vi Trẻ đếm phạm vi Đếm khơng bỏ sót I.Chuẩn bị: - Bảng, rá đồ chơi có bát, thìa, bàn, ghế - Mẫu có kích thước lớn trẻ II Tiến hành *Ổn định: - Cho trẻ háy tay thơm tay ngoan - Các vừa hát hát gì? Giờ SHC hôm cô cho đếm phạm vi - Các nhìn xem rá đồ chơi có thứ đồ dùng gì? - Bây hãy lấy rá đồ chơi cho cô xếp bát lên trước - Các nhớ xếp từ trái sang phải theo hàng ngang - Cô xếp với trẻ - Trẻ xếp đếm 1-2.(Tất có bát) - Cơ xếp thìa bát - Trẻ xếp đếm 1-2.(Tất có thìa) * Kết thúc: nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2020 NỘI DUNG HĐH ( LVPTNN) (Chuyện ) Đôi bạn tốt MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên truyện nhân vật truyện.Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ hiểu trả lời câu hỏi cô đưa theo nội dung truyện - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giúp đỡ bạn bè, có lỗi phải biết nhận lỗi TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: - 1- Đồ dùng dạy học : * Đồ dùng : Các Slide ảnh minh hoạ máy tính * Rối tay nhân vật truyện : Gà mẹ, gà con, vịt mẹ, vịt con, cáo II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cơ cho trẻ xúm xít bên cơ, chơi trị chơi “năm ngón tay nhúc nhích” - Vịt xuất hiện, vừa vừa hát Vịt chào bạn, bạn trị chuyện với vịt - Cơ dẫn dắt vào câu chuyện( muốn biết Vịt mẹ cho đâu chơi điều đã xảy với Vịt con, ngồi ngoan lắng nghe cô kể câu chuyện “ Đôi bạn tốt” nhé! Hoạt động 2: Nội dung: * Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần : Cô kể lời, ngữ điệu giọng động tác minh hoạ - Cô kể lần : Cô vừa kể vừa kết hợp trình chiếu slide truyện cho trẻ xem * Đàm thoại trích dẫn - Cơ vừa kể nghe câu chuyện ? - Trong truyện có nhân vật nào? - Vịt mẹ dẫn vịt sang gửi nhà ai? ( Cô kể trích dẫn “ Một buổi sáng bác gà mái mẹ.) - Gà mái mẹ gọi chơi với vịt con? ( Cơ kể trích dẫn “ Gà mái mẹ gọi vườn chơi) - Gà rủ vịt vườn làm nhỉ? ( Cơ kể trích dẫn “ Gà nhanh nhẹn tìm giun”) - Vịt có tìm giun khơng ? Gà làm gì? ( Cơ kể trích dẫn “ để tơi kiếm giun vậy.”) - Ai cứu gà con? Cứu nào? ( Cơ kể trích dẫn “ bạn xa”) + Giáo dục: Qua câu chuyện thấy bạn Vịt nhỉ? - Các ạ, bạn bè chơi với phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn Khi có lỗi phải biết nhận lỗi sửa sai, có trở thành người bạn tốt được, có đồng ý khơng? - Lần : diễn rối tay cho trẻ xem - Cho trẻ hát “ Nhìn mặt đi” Hoạt đơng : Kết thúc, chuyển hoạt động - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan HĐNT HĐCCĐ: - Làm quen hát: Tay thơm tay ngoan - Trẻ biết hát cô hát, tên tác giả - Trẻ ý quan sát trả lơì câu hỏi I.Chuẩn bị: Bài hát, Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá II.Tiến hành: Hoạt động chủ đích: - Làm quen hát: Tay thơm tay ngoan TCVĐ: +Tai thính + Thi xem nhanh CTD -Trẻ chơi với bóng, phấn, SHC - Chơi góc cô Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi - Hôm cô cho làm quen hát tay thơm tay ngoan Con hãy lắng nghe cô thể hát Cô hát lần 1, lần kết hợp điệu - Cơ hát trẻ 3-4 lần - Nhóm, tổ thể cô hát Nhận xét, tuyên dương Trị chơi vận động: - Tai thính - Thi xem nhanh Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Nhận xét, tuyên dương trẻ Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ - Trẻ biết chơi góc theo ý thích Trẻ trật tự học I.Chuẩn bị: - Đồ chơi góc đầy đủ II Tiến hành: - Cơ giới thiệu góc chơi Cho trẻ góc chơi đã chọn Cho trẻ lấy đồ chơi chơi Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi xong cho trẻ nhận xét Cơ nhận xét góc chơi Trẻ thu dọn đồ chơi III Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2020 NỘI DUNG HĐH ( LVPTNT) ( Tốn) Đếm đến 2, nhận biết nhóm có đối tượng MỤC TIÊU - Trẻ biết đếm nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ đếm số lượng phạm vi khơng bỏ sót - Rèn kỹ xếp, đếm cho trẻ - KQMĐ: 90- 93% TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: Của trẻ: Rá, bạn nam, bạn nữ Của cô: Giống trẻ kích thước lớn - Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng để xung lớp - Một số nhóm đồ chơi có số lượng để xung quanh lớp Tranh , bút màu II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cho trẻ hát bài” Tay thơm tay ngoan” Các vừa hát hát gì? - Ở trường chơi đồ chơi gì? - Hơm dạy cho đếm đối tượng phạm vi Hoạt động 2: Nội dung * Ôn tập số lượng - Xung quanh lớp có nhiều nhóm đồ dùng đồ chơi mời lên tìm cho nhóm có số lượng (Mời 2-3 trẻ lên tìm) - Sau lần trẻ lên tìm cho lớp đếm * Dạy trẻ đếm đối tượng phạm vi - Cho trẻ chơi trò chơi dấu tay - Cho trẻ lấy đồ chơi rá trước mặt Hỏi trẻ rá có gì? (bạn trai ,bạn gái) - Cho trẻ xếp tất bạn trai bảng, xếp từ trái sang phải theo hàng ngang Cho lớp đếm số lượng bạn trai 1, tất có bạn trai Cho tổ, nhóm ln phiên đếm - Cơ xếp bạn gái thành hàng Cho trẻ xếp đếm số lượng bạn gái bạn gái 1,2 tất có bạn gái Mời tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đếm - Cho trẻ so sánh số lượng nhóm * Luyện tập - TC 1: Cho trẻ lên tìm nhóm có số lượng xung quanh lớp theo yêu cầu cô (Mời - trẻ lên tìm nói kết quả) - TC 2: Khoanh trịn nhóm có số lượng Hoạt động : Kết thúc - Cũng cố: Các vừa học gì? - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan HĐNT HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích TCVĐ: - Chim bay -Mèo đuổi chuột CTD:lá cây, phấn, đồ chơi tự - Trẻ biết dùng kỹ để vẽ theo ý thích - 100 % trẻ tham gia vào trị chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, phấn, búp bê, chong chóng, II.Tiến hành: Hoạt động chủ đích: Vẽ theo ý thích Cho trẻ sân phát phấn cho trẻ Cơ hỏi trẻ thích vẻ gì? Cô cho trẻ vẻ gợi ý thêm cho trẻ Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu trường lớp mình, u bạn bố, giáo Trị chơi vận động: Chim bay + Kéo cưa , lừa xẻ Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ Hoạt động chiều Hướng dẫn trẻ tơ màu tốn trang “Số lượng 1,2” - Trẻ biết hát múa động tác với cô I Chuẩn bị: Chuẩn bị toán, bút màu, bàn ghế cho trẻ II Tiến hành : Hôm cô sẻ hướng dẫn co tơ màu tốn trang ““Số lượng 1,2” - Cô treo tranh mẫu lên bảng, cô làm mẫu - Cho trẻ gọi tên giác quan - Nối hình mũi, miệng, tai, mắt có số lượng phù hợp với chấm trịn - Cho trẻ nói xem các giác quan dùng để làm - Cho trẻ lấy toán gọi tên giác quan, sau tìm chấm trịn nối giác quan số lượng phù hợp lại với - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương - Chơi tự - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………  ... chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: 1.Hoạt động chủ đích: Nhận biết phận thể - Cô treo tranh thể bé trai - Trên thể bé trai có phận nào? Có mắt, mũi, miệng.Mắt để làm con?cịn mũi, miệng có tác... chuyện phận thể - TCVĐ: Đuổi bóng Trời mưa CTD: Bóng, cây, Biết phận thể thân Biết giữ gìn bảo vệ thân - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi I.Chuẩn bị: Tranh bé trai, bé gái.Đồ... bé ngoan Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………….…………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 202 0 NỘI DUNG HĐH ( LVPTNT) Tìm hiểu phận thể bé