TUẦN 6 AN TOÀN CHO bé

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: AN TOÀN CHO BÉ Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Đón trả trẻ nghe thơ, đồng dao chủ đề - Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép - Dạy trẻ thói quen không mang ăn quà vặt vào lớp, - Dạy trẻ thói quen bỏ rác nơi quy định Trị - Giáo dục trẻ xin lỗi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào chuyện bạn, chào bố mẹ sáng - Giới thiệu thân Thể dục sáng Tập theo hát chủ đề Khởi động - Đi gót chân, khuỵu gối, - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động: Phát triển hô hấp.( Tập nhạc mời bạn ăn) + Tập động tác ( 4lx4N) + Hơ hấp: hít vào thở -TV: Đưa lên cao trước, sang ngang -BL: Quay người sang hai bên -C: Đứng chân nâng cao- gập gối Hồi tỉnh - Cho trẻ quanh sân hít thỏe sâu Hoạt động PTTM PTNT PTTM PTTC PTNN học Chuyện: Đếm đến DH: Mời - Bò chui Tìm hiểu Nhận bé ăn qua cổng số ĐĐ Dê biết cơng dụng, nhanh trí nhóm có cách sử đối tượng dụng Kéo, Nhận biết Đất nặn chữ số Hoạt động HĐCĐ trời Quan sát bầu trời TCVĐ Mèo chim - Dung dăng dung dẻ HĐCĐ LQ chuyện "Dê nhanh trí" TCVĐ - Trời nắng trời mưa - Gieo hạt HĐCĐ LQ hát “Mời bé ăn” TCVĐ - Chuyền bóng - Pha nước chanh HĐCĐ - Cho trẻ Quan sát bàng TCVĐ - Mèo chim - Lộn cầu HĐCĐ - Cho trẻ tham quan sân trường, nhặt vàng rơi TCVĐ CTD CTD - Chơi với Chơi với bóng, bóng, phấn, Phấn, bảng, đồ chơi giấy, đồ chơi trời trời CTD - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời vồng CTD - Chơi theo ý thích,tàu, máy bay - Chuyền bóng - Gieo hạt CTD - Chơi với bóng, phấn, bảng, đồ chơi trời Hoạt động I Nội dung: góc + Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cách chế biến ăn, Bán hàng Chơi khám bệnh + Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé + Góc học tập: Làm sách tranh chủ đề thân, gắn số tương ứng, gắn hình tương ứng, ghép hình chủ đề thân + Góc nghệ thuật: Bồi đắp len, tô màu, vẽ trang phục bé + Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa, in hình II Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai nấu ăn, vai nhân viên bán hàng, bác sĩ, y tá, bệnh nhân - Trẻ biết dùng vật liệu xây dựng để xây nhà bé - Biết trật tự nghiêm túc làm sách tranh, nhận biết chọn số, hình tương ứng để gắn, biết cách ghép hình theo thứ tự chủ đề thân - Biết bồi đắp len, vẽ, tô màu trang phục bé - Biết in đối xứng đồ vật, tưới nước khơng làm nước, cát rơi tung tóe, biết chăm sóc hoa III Chn bÞ: - Lớp học bốtrí góc chơi rộng rãi, phù hợp, có lối lại dễ dàng Đồ chơi góc + Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bắc sĩ, búp bê, loại rau củ, trang phục…… + Góc xây dựng: Ghạch, xanh, nhà, hoa, lắp ghép, vật… + Góc học tập: Tranh chủ đề thân, số, hình,các mảnh ghép rời hình ảnh trang phục bé + Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, tranh vẽ chủ đề thân, len + Góc thiên nhiên: Cây xanh, hoa, nước, in hình, cát… IV Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú Vệ sinh - Cho trẻ hát bài: “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các vừa hát hát gì? Hoạt động : Nội dung Bước : Thoả thuận Ở góc phân vai có có nhiều đồ chơi bác sĩ đến khám bệnh cho bệnh nhân, đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng đến phân vai chơi chế biến ăn ngon để gia đình thưởng thức nhé! - Ở góc xây dựng: có ghạch, cây, nhà, hoa, cỏ… đến xây dựng ngơi nhà bé thật đẹp, - Ở góc học tập: có nhiều tranh ảnh chủ đề thân để làm sách tranh, có hình số để đến gắn số tương ứng - Cịn góc nghệ thuật: có nhiều giấy, bút màu, giấy A4… Các đến dùng đơi bàn tay khéo léo để tô màu, bồi đắp, vẽ trang phục bé thật đẹp nhé! - Cuối góc thiên nhiên chuẩn bị nước để tưới nước chăm sóc hoa, chuẩn bị thêm cát để in hình - Để chơi tốt chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với nhỏ nhẹ Chơi xong cần thu dọn đồ chơi gọn gàng - Buổi sáng cắm thẻ góc mà thích góc chơi để làm nhiệm vụ nào! Bước 2: Trẻ góc chơi + Trẻ góc thỏa thuận phân vai - Trẻ chơi - Cô đến góc chơi gợi ý giúp đỡ trẻ chơi - Trẻ biết giao lưu, liên kết chơi - Cơ bao qt xử lý tình chơi Bước Nhận xét: Nhận xét q trình chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi sản phẩm trẻ - Cô cho trẻ tập trung lại góc có sản phẩm bật cho trẻ nhận xét cơng trình Sau nhận xét lại Hoạt động - Cô nhận xét chung buổi hoạt động - Tuyên dương tập thể nhân trẻ - Cho trẻ thu dọ đồ chơi - GD trẻ biết tiết kiệm sử dụng - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt - Hướng dẫn thao tác rửa tay xà phòng Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định - Trò chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - Trị chuyện: ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất - Nhạc khơng lời - Nghe dân ca hị khoan Lệ Thủy Hướng dẫn - Làm tạo - Làm vỡ Dạy trẻ Biểu diễn cách sử trị chơi: hình tốn văn nghệ dụng kéo Chuyền bóng - Nghe dân ca hị khoan Lệ Thủy - Vệ sinh - trả trẻ - Trả trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép NỘI DUNG HĐH (LVPTTC) - Bò chui qua cổng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2020 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH + Trẻ biết thể I Chuẩn bị: nhanh - Lớp học thoáng mát nhẹn, khéo - cổng thể dục, bóng cho trẻ léo, bò chui II Tiến hành: qua cổng *Hoạt động 1: kỹ bò Ổn định, gây hứng thú bàn tay * Hoạt động 2: Nội dung cẳng chân chui 1– Khởi động qua cổng Khởi động vịng trịn kiểu khơng chạm nhạc Bé tập thể dục người vào 2: Trọng động cổng a Bài tập phát triển chung nhạc + Rèn luyện tố “Mời bé ăn”: ĐH hàng ngang chất nhanh +Tay 2: Đưa tay đưa phía trước phía sau nhẹn, khéo léo vỗ vào (6l x n) cho trẻ + BL1: Đứng quay người sang bên (4l x + Trẻ tích cực, 4n) hứng thú tham + Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (6l x gia hoạt động 4n) - Kết chuyển hàng ngang đối diện cách mong đợi: 93 - 3- 4m 95% b Vận động bản: Bị chui qua cổng - Cơ làm mẫu lần ( khơng giải thích ) - Cơ làm mẫu lần ( giải thích cách làm ) TTCB : Cô đến trước vạch chuẩn, tay đặt trước vạch chuẩn không chạm vạch Khi nghe hiệu lệnh: “Bị” bị bàn tay caửng chân phối hợp chân tay nhịp nhàng, bò đến cổng chui qua cổng khơng chạm vào cổng, sau đứng dậy đứng cuối hàng - Cho hai trẻ lên làm mẫu + Trẻ thực : - Cô mời trẻ đội lên bò ( Mỗi lần cô mời trẻ lên thực vận động - Cô ý sữa sai cho trẻ - Lần cô đặt cổng cho đội thi đua bò - Củng cố : Cho lớp nhắc lại vận động c Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần khen động viên trẻ kịp thời * Hoạt động : Hồi tĩnh: - Cho lớp 1, vòng nhẹ nhàng - Cô nhận xét, tuyên dương HĐCĐ - Trẻ quan sát I.Chuẩn bị: Quan sát bầu ghi nhớ - Bảng, phấn, bóng, giấy, cờ trời cảnh thời II.Tiến hành: TCVĐ tiết ngày Hoạt động 1: Mèo chim T/C gây hứng thú - Hứng thú Hoạt động 2: Nội dung tham gia trò - Dung dăng Hoạt động có chủ đích: Quan sát Bầu trời chơi, biết cách dung dẻ - Cô trẻ dạo quan sát khung CTD chơi, luật chơi cảnh thời tiết ngày Cô đặt câu hỏi gợi - Chơi với ý để trẻ trả lời thời tiết ngày hơm - Chơi với đồ bóng, chơi mà - Các cháu thấy thời tiết ngày hôm Phấn, bảng, nào? giấy, đồ chơi chuẩn bị vui chơi đoàn kết - Với thời tiết cối xung quanh sân sao? SHC Hướng dẫn trị chơi: Chuyền bóng - Cháu phải ăn mặc cho phù hợp? - Giáo dục trẻ biết ăn mặc với thời tiết để đảm bảo sức khỏe đến lớp Trò chơi vận động : Mèo chim - Dung dăng dung dẻ - Cơ nêu tên trị chơi - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chơi 3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi Thấy người lạ không theo - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: trò chơi, cách - Bóng, rổ đựng bóng chơi, luật chơi II.Tiến hành: trị chơi Giới thiệu trị chơi Chuyền bóng - Trẻ chơi Hướng dẫn cách chơi đoàn kết - Cơ chia lớp tổ làm đội khơng xô đẩy - đội đứng thành hàng dọc, phía trước - Trẻ hứng thú ba đội có rổ bóng với nhiều tam gia vào trị bóng chơi Khi nghe hiệu lệnh bạn đứng đầu dùng tay lấy bóng rổ đội đưa lên cao qua đầu cho bạn đứng sau đón bóng Bạn đứng sau lại tiếp tục đón bóng bạn cuối Khi bạn cuối đón bóng cầm bóng chạy nhanh bỏ vào rổ đội Nêu luật chơi: Kết thúc nhạc đội chuyền nhiều bóng đội chiến thắng - Cơ cho trẻ chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ bao qt, khuyến khích, hướng dẫn trẻ chơi - Cơ nhận xét trẻ q trình chơi Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2020 NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) Tìm hiểu số ĐĐ công dụng, cách sử dụng Kéo, Đất nặn MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết số đồ dùng, công dụng, cách sử dụng Kéo, Đất nặn - Trẻ biết cách sử dụng an toàn lấy cách nơi quy định - biết sử dụng nơi lúc + Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động - Kết mong đợi: 93 95% TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Đất nặn , kéo - Tranh lô tô đồ II Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cơ trẻ chơi trị chơi tập tầm vơng trị chuyện giới thiệu Hoạt động 2: Nội dung Tìm hiểu số ĐĐ cơng dụng, cách sử dụng Kéo, Đất nặn * Cho trẻ kể đồ dùng đồ dùng đồ chơi lớp - Các nhìn xem lớp có gì? - Các ạ! Xung quanh trường, lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy nhiên có đồ dùng phải biết cách sử dụng đảm bảo an tồn Hơm giới thiệu số đồ dùng lớp quen thuộc phải biết cách sử dụng cho đảm bảo an toàn * Giới thiệu kéo - Đây gì? - Cho trẻ quan sát kéo? - Cái kéo có phần nào? ( tay cầm lưỡi kéo) Khi sử dụng kéo cầm nào? - Khi sử dụng kéo luồn ngón tay vào vịng trịn (tay cầm) thứ vịng cịn lại luồn ngón trỏ vào ngón tay cịn lại làm điểm tựa cho ngón trỏ, cắt điều khiển hai ngón tay ngón ngón trỏ cắt nhát cịn tay trái giữ giấy - Theo lớp kéo dùng để làm gì? ( để cắt giấy, hoa) - Vậy kéo không sử dụng cách gây guy hiểm nào? (gây chảy máu, đứt tay….) - Khi sử dụng kéo xong phải làm gì? - Khi sử dụng kéo? Cô giáo dục trẻ: - Các ạ, kéo dùng để cắt hình vẽ, cắt giấy theo yêu cầu cô khơng dùng kéo cắt khác cắt xong phải cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhau, khơng dùng kéo cắt tóc bạn nhớ chưa nào? * Cô giới thiệu đất nặn : Đây gì? Đất nặn để làm gì? Khi sử dụng đất nặn? Khi sử dụng đất nặn xong phải nào? Cô giáo dục trẻ đất nặn dẻo sử dụng không bôi lên mắt, lên tóc bạn, sử dụng xong phải biết rửa tay xà phòng lau tay khô *Mở rộng kiến thức: Các ạ, có đất nặn kéo nên sử dụng an tồn mà cịn số đồ chơi khác sử dụng phải biết cẩn thận kệ tủ, đồ dùng hột hạt.dao đất năn, dây chun cột tóc ống sữa que tính * Giáo dục: Qua học giúp biết cách sử dụng số đồ dùng, đồ chơi cách tránh đồ chơi nguy hiểm nhớ chưa Hoạt động 3: Trò chơi cố Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: thi xem đội nhanh - Cách chơi: Chia lớp thành nhóm Nhiệm vụ nhóm nhanh chân lên gắn hình ảnh gây nguy hiểm, bạn đầu HĐNT HĐCĐ LQ chuyện "Dê nhanh trí" TCVĐ - Trời nắng trời mưa - Gieo hạt CTD Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời SHC - Làm tạo hình( Vẽ bánh hình trịn hình hang lên gắn xong chạy cuối hang đứng bạn tiếp tục lần lợt - Luật chơi: Đội gắn nhiều tranh đội chiến thắng.Thời gian kết thúc đoạn nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ: - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: câu chuyện - Tranh chuyện "Dê nhanh - Hột hạt, que, trí".biết tên II Tiến hành: nhân vật Hoạt động 1: chuyện Gây hứng thú T/C - Hiểu nội Hoạt động 2: Nội dung dung câu Hoạt động có chủ đích: LQ chuyện: Dê chuyện nhanh trí" - Tham gia tốt + Cơ kể chuyện cho trẻ nghe: 1lần vào trò chơi, + Đàm thoại chơi luật - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? cách chơi - Trong câu chuyện có ai? 100% trẻ tham - Qua câu chuyện rút học gì? gia Kết thúc nhận xét tun dương Trị chơi: - Trời nắng trời mưa - Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với hột hạt, que, đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương -Trẻ biết sử I Chuẩn bị: dụng nét Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ thẳng ngang II Tiến hành: thẳng dọc nét Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú chữ nhật ) cong tròn tạo bánh hình trịn hình chữ nhật - Rèn kỹ tơ màu - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn Hoạt động 2: Nội dung 1.Xem tranh : trò chuyện nội dung vỡ Bức tranh vẽ bánh nằm phía tay bạn? Các bánh có hình gì? Các sử dụng nét vẽ bánh hình trịn Nét vẽ bánh hình chữ nhật Khi vẽ xong tơ màu theé cho tranh cho đẹp Các tơ màu hồn thiện cho tranh Trẻ thực cô quan sát bao quát trẻ Nhận xét sản vỡ cô cho trẻ trưng bày nhận xét cô nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH (LVPTNN) Chuyện: Dê nhanh trí Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2020 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: câu chuyện, - PP câu chuyện biết nhân - Các nhân vật hình ảnh rời câu vật câu chuyện chuyện hiểu II Tiến hành: nội dung câu Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú chuyện Hoạt động 2: Nôi dung - Rèn khả 1.Giới thiệu chuyện trả lời trọn câu, Cô kể chuyện diễn cảm rõ ràng, mạch + Cô kể lần 1: Kể diễn cảm thể cảm xúc, lạc cử điệu bộ, thể ngữ điệu - Giáo dục trẻ nhân vật biết cảnh giác + Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp xem 10 với người xấu, ngoan ngoãn lời người lớn, thấy người lạ không theo - Kết mong đợi: 92- 96 % HĐNT HĐCĐ + Trẻ nhớ tên hát hát hình ảnh qua ti vi - Cô cho trẻ đọc tên câu chuyện “Dê nhanh trí” Trích dẫn, đàm thoại: - Cơ vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cơ kể trích dẫn từ đầu đến mở cửa cho mẹ” - Trước đồng, dê mẹ dặn dê nào? - Cơ kể trích dẫn: “Nhưng chó Sói ác núp gần đến……sừng mẹ tơi nhọn lắm” - Vậy trị chuyện Dê mẹ Dê bị nghe thấy? - Lần đầu dê phát điều gì? - Dê có mở cửa khơng? - Lần hai dê phát điều gì? - Dê có mở cửa khơng? - Cơ kể trích dẫn: “ Con sói sợ bị lộ đến… bữa sữa thơm ngọt” - Khi Dê mẹ Dê kể chuyện cho mẹ nghe? - Dê mẹ khen Dê nào? Giáo dục: Các ạ! Dê thật thơng minh nhanh trí phải không, qua câu chuyện cần học tập bạn Dê ban Dê ngoan ngỗn, nhanh trí lời ba mẹ, giáo nhé! Trị chơi “ Ghép tranh” “Dê nhanh trí” Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi + Cũng cố: Giờ học hôm cô kể cho nghe câu chuyện gì? + Giáo dục: Qua câu chuyện cần học tập bạn dê ngoan ngoãn, lời người lớn, thấy người lạ không theo Hoạt động - Nhận xét, tuyên dương: I.Chuẩn bị: - Nhạc “Mời bạn ăn” 11 Làm quen hát “Mời bạn ăn” TCVĐ - Chuyền bóng - Pha nước chanh CTD - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời SHC - Làm toán trang So sánh số lượng 1và theo giai điệu hát - Trẻ chơi trò chơi hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ vui chơi đồn kết 100% trẻ đạt yêu cầu - Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi trời II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung Hoạt động có chủ đích: Làm quen hát “Mời bạn ăn” Cô giới thiệu Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần Cho trẻ hát theo giai điệu baì hát 2lần Mời nhóm , mời cá nhân Chúng ta vừa hát hát hát gì? Cơ nhận xét Trị chơi : Chuyền bóng - Pha nước chanh - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong phải thu dọn đồ chơi Hoạt động * Nhận xét, tuyên dương - Trẻ trẻ tơ I.Chuẩn bị: màu vào vịng - Vỡ tốn cho trẻ, tranh hướng dẫn cơ, trịn lọ bút chì , bút sáp, bàn ghế hoa có nhiều II Tách hành: hoa hơn, Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú voi có nhiều Ổn định: Hát tập đếm bóng Hoạt động Vẽ thêm 1.Quan sát tranh hướng dẫn hoa lọ có số Cho trẻ đếm số lượng nhóm hoa Yêu cầu trẻ tô tô màu vào vịng trịn lọ Vẽ thêm hoa có nhiều hoa hơn, voi có nhiều bóng để hai bóng voi có số Vẽ thêm bơng hoa lọ có số hoa 12 bóng Vẽ thêm bóng để hai voi có số bongs -Rèn kỹ Trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ tô màu không Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ nhem ngồi Hoạt động - Giáo dục trẻ Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp giữ gìn vỡ Tuyên dương nhắc nhỡ KQMĐ: 90 – 92% Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số MỤC TIÊU + Trẻ biết đếm đến Nhận biết, đếm nhóm có đối tượng nhận biết chữ số -Luyện kỹ đếm đến 2, Luyện xếp tương ứng 1-1 - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động, lấy cất đồ dùng nơi quy định giữ gìn bảo quản đồ dùng *KQMĐ: 90 -92% Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2020 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: áo, quần - Một số nhóm đồ vật có số lượng đặt xung quanh lớp, - ngơi nhà có số người + Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đựng caí áo quần thẻ chữ số 1,2 II Tiến hành: Hoạt động 1: Ởn định tơt chức, gây hứng thú Giơí thiệu Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số Hoạt động 2: Nội dung 1.Phần 1: Ôn số lượng - Cho trẻ giải câu đố: Câu đố ghế Hỏi trẻ câu đố nói gì? Đếm xem bàn có ghế - Cho trẻ tìm thẻ chữ số tương ứng với số ghế 13 Câu đố bàn Hỏi trẻ câu đố nói gì? Cô bỏ bàn đồ chơi - Cho trẻ tìm chữ số tương biểu thị Câu đố gối Hỏi trẻ câu đố nói gì? - Cho trẻ tìm chữ số tương ứng biểu thị gối - Những đồ dùng dùng đâu? - Kết thúc phần thi chung sức cho trẻ lấy rổ đồ dùng - Yêu cầu trẻ cất đồ dùng phía sau lưng 1.Phần 1: Đếm đến 2, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2, nhận biết chữ số + Cô xếp tất áo hàng ngang từ trái sang phải trẻ xếp cô nào? - Các xếp cô quần tương ứng với áo, - Các quan sát xem nhóm áo nhóm quần với nhau? Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? Vì sao? - Cịn nhóm hơn, sao? - Đếm xem có bao quần , áo? - Bây muốn quần nhiều áo phải làm nào? - Cho trẻ thêm quần áo - Các đếm xem có áo , quần ? - Bây nhóm áo nhóm quần với nhau? Và mấy? - Cùng đếm lại xem nhóm thật chưa? - Để biểu thị cho nhóm có áo nhóm quần ta phải dùng thẻ chữ số biểu thi? - Bạn biết chữ số 2? - Để biểu thị cho nhóm có áo nhóm có quần ta có thẻ chữ số - Cô đọc giới thiệu chữ số 2: Đây chữ 14 số gồm có nét nét cong xiên kéo từ trái sang phải nối với nét thẳng ngang phía - Các nghe cô phát âm lại (Cô phát âm 2-3 lần) - Cho lớp phát âm 2-3 lần, mời tổ, cá nhân phát âm - Chúng ta cất quần - Cô hỏi trẻ lại quần ? - Và quần cất vào rá Còn quần ? - Khi áo cất đi, lại áo ? - Chúng ta cất Cịn khơng? - Sau cất thẻ chữ số Luyện tập * Các tìm xem xung quanh lớp có nhóm đồ vật có số lượng * Trò chơi: Về nhà , kết bạn - Cơ nêu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ cho HĐ 3: Kết thúc : Cũng cố tuyên dương HĐNT HĐCĐ - Cho trẻ quan sát bàng TCVĐ - Mèo chim - Lộn cầu vồng CTD - Chơi theo ý thích,tàu, máy bay - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nỗi bật,ích lợi số loại hoa - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi, chơi hứng thú - Trẻ chơi ngoan, vui vẻ, đoàn kết - 90-95 % trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn - Một số đồ chơi tự (bóng, phấn, đồ chơi trời) II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung Hoạt động có chủ đích: Quan sát quan sát bàng - Cho trẻ quan sát bàng nhận xét đặc điểm + Đây sát gì? Các có nhận xét 15 đạt u cầu SHC Dạy trẻ cách sử dụng kéo đặc điểm, bàng?(3-4 trẻ nhận xét) Cơ chốt lại, có phần như: thân cành,lá +Trồng bàng sân trường để làm gì?(làm cảnh, che bóng mát tạo cảnh đẹp cho khn viên trường học đẹp ) +Muốn có bàng xanh tốt phải làm gì?(chăm sóc bảo vệ ) -Cho trẻ nhắc lại tên vừa quan sát GD trẻ biết chăm sóc, tưới nước Trị chơi: Trời nắng trời mưa - gieo hạt - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần trò Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi cô mang sân -Cô hướng dẫn trẻ chơi loại đồ chơi, hồ vào chơi nhóm trẻ Khi chơi bao qt theo dõi, đảm bảo an tồn cho trẻ - Cuối cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng Hoạt động 3:Nhận xét chung hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: công dụng, Kéo, giấy cách sử dụng II Tiến hành: Kéo, Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ biết cách T/c giới thiệu sử dụng an Hoạt động 2: Nội dung toàn lấy cách Dạy trẻ cách sử dụng kéo nơi quy Cô giới thiệu kéo định - Đây gì? - Kết mong - Cho trẻ quan sát kéo? - Cái kéo có phần nào? đợi: 93 - 95% ( tay cầm lưỡi kéo) Khi sử dụng kéo cầm nào? - Khi sử dụng kéo luồn ngón tay vào vịng trịn (tay cầm) thứ vịng cịn lại luồn ngón trỏ vào ngón tay cịn lại làm điểm tựa cho ngón trỏ, cắt điều khiển hai ngón tay ngón ngón trỏ cắt nhát cịn tay trái giữ giấy - Theo lớp kéo dùng để làm gì? ( để cắt giấy, hoa) 16 - Vậy kéo không sử dụng cách gây guy hiểm nào? (gây chảy máu, đứt tay….) - Khi sử dụng kéo xong phải làm gì? - Khi sử dụng kéo? Cô giáo dục trẻ: - Các ạ, kéo dùng để cắt hình vẽ, cắt giấy theo yêu cầu cô khơng dùng kéo cắt khác cắt xong phải cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhau, khơng dùng kéo cắt tóc bạn nhớ chưa nào? 3Hoạt động - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ: Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH + Trẻ biết tên I Chuẩn bị: (LVPNTM) hát, hát - Nhạc hát mời bạn ăn, thật đáng chê II Tiến hành: DH: Mời bé ăn thuộc hát + Dạy trẻ kỷ HĐ 1: Ổn định - gây hứng thú: cảm thụ T/c chủ đề giới thiệu “Mời bạn ăn” Nhạc âm nhạc rèn sỹ Trần Ngọc kỷ ý HĐ 2: Nội dung * Dạy hát: Mời bạn ăn lăng nghe + Giáo dục trẻ - Cô hát lần 1: hát diễn cảm nhịp nhàng theo để có thể giai điệu hát Bài hát khuyên bạn phải ăn uống đầy khỏe mạnh cần ăn uống đủ đủ chất dinh dưỡng như: cá, thịt, tôm uống chất nhiều nước cho da mịn màng thể + Kết khỏe mạnh mong đợi 93 – - Lần 2: Cô hát diễn cảm 95 % + Bài hát khuyên điều gì? - Giáo dục: Các hàng ngày phải tập thể dục,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh, trở thành ngoan,trò 17 giỏi làm bố mẹ vui long - Cho lớp hát cơ2 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát - Trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ * TCÂN: Nghe giai điệu đốn tên hát - Trên hình xuất đoạn Video có hình ảnh bạn hát Các ý lắng nghe xem bạn hát để đốn thật nhanh tên hát - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Củng cố: hỏi trẻ hát gì? HĐ 3: kết thúc - NX TD: khen trẻ, cho trẻ cắm hoa HĐNT - Tạo điều kiện I.Chuẩn bị: HĐCĐ cho trẻ tiếp xúc -Sân bãi sẽ, an toàn trẻ - Cho trẻ tham với thiên nhiên, -Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.… quan sân giúp trẻ cảm II Tiến hành: trường, nhặt nhận vẻ Hoạt động 1: vàng rơi đẹp thiên Ổn định gây hứng thú TCVĐ nhiên Hoạt động 2: Nội dung - Chuyền bóng - Phát triển óc Hoạt động có chủ đích: Tham quan sân - Gieo hạt quan sát, tư trường CTD phát - Cơ trẻ trị chuyện trường mầm non - Chơi với triển ngôn ngữ - Tên trường gì? bóng, phấn, cho trẻ - Sân trường có gì? (cây xanh, hoa, bồn hoa, bảng, đồ chơi - Hứng thú cầu trượt, xích đu…) ngồi trời tham gia trị - Cho trẻ tham quan xung quanh sân chơi, biết cách trường chơi, luật chơi - Cho trẻ nhặt vàng rơi - Chơi với đồ - Cô ý bao quát trẻ chơi mà Trị Chơi: Chuyền bóng; Gieo hạt chuẩn bị - Cô nêu cách chơi, luật chơi - 100% trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi hứng thú tham - Nhận xét chung chơi gia Chơi tự do: Cô cho trẻ tự lựa chon đồ - 90-95% trẻ chơi trẻ tự chơi theo sở thích trẻ đạt yêu cầu - Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Cuối cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng Hoạt động 18 - Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung HĐNT Tuyên dương tập thể, cá nhân SHC - Trẻ biết biểu I.Chuẩn bị: Biểu diễn văn diễn - Các loại nhạc cụ nghệ, nêu hát ,bài thơ câu - Phiếu bé ngoan gương cuối chuyện nhịp II.Tiến hành: tuần nhàng diễn Hoạt động 1: cảm thể Ổn định : ổn định gây hứng thú tình cảm sắc Hoạt động 2: Nội dung thái biểu 1.Giới thiệu chương trình diễn biết sử Trẻ lên biểu diễn dụng nhạc - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ để cụ khác sinh hoạt cuối tuần biểu _ Cơ làm người dẫn chương trình diễn - Trẻ lên biểu diễn phải cúi chào khán giả - Biết bạn Khán giả phải vỗ tay hoan nghênh tuần Sinh hoạt nêu gương cuối tuần ngoan chưa - Cô nhận xét- tuyên dương - Tặng phiếu bé ngoan Đánh giá trẻ cuối ngày: 19 ... trang phục…… + Góc xây dựng: Ghạch, xanh, nhà, hoa, lắp ghép, vật… + Góc học tập: Tranh chủ đề thân, số, hình,các mảnh ghép rời hình ảnh trang phục bé + Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, tranh... thật nhanh tên hát - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Củng cố: hỏi trẻ hát gì? HĐ 3: kết thúc - NX TD: khen trẻ, cho trẻ cắm hoa HĐNT - Tạo điều kiện I.Chuẩn bị: HĐCĐ cho trẻ tiếp xúc -Sân bãi sẽ, an toàn. .. Hôm cô giới thiệu số đồ dùng lớp quen thuộc phải biết cách sử dụng cho đảm bảo an toàn * Giới thiệu kéo - Đây gì? - Cho trẻ quan sát kéo? - Cái kéo có phần nào? ( tay cầm lưỡi kéo) Khi sử dụng