TUẦN 3 tôi là ai

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI? BẠN LÀ AI? Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ động Đón trẻ - Nghe hát phù hợp với chủ đề TC sáng - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi Khởi động: Thể dục - Đi gót chân, khuỵu gối, lùi sáng - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động : - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp nhạc hát « Nắng sớm » với nhịp hơ (4lx4n) - Tập động tác : + Hô hấp 3: Làm tiếng gà gáy + Tay 3: Đưa trước, gập khủy tay + Bụng 1: Đứng người sang bên + Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM - Chuyền T/C tên Chuyện : - Vẽ thêm - VĐM: Hoạt bóng qua tuổi giới Cậu bé mũi Tập đánh động đầu qua tính dài phận cịn học chân mình, thiếu bạn khuôn mặt bé gái ( M) - Nhận biết - Làm quen - Vẽ - Hát: Tập - Đọc đồng phòng chuyện : sân đánh dao: Bà tránh Cậu bé mũi còng chợ hành động dài trời mưa nguy hiểm, nơi Hoạt khơng an động tồn trường ngồi học trời - Trời nắng - Mèo đuổi - Mèo - Mèo đuổi - Mèo trời mưa chuột chim chuột chim - Gieo hạt - Pha nước - Kéo cưa - Lộn cầu - Gieo hạt chanh lừa xẻ vồng Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi với: Chong với: Chong với: Giấy, với: Chong với: Bóng, chóng, chóng, lá cây, chóng, lá cây, giấy, cây, giấy, cây, giấy, bóng, xích cây, giấy, phấn, xích bóng bóng đu, cầu bóng đu, cầu trượt trượt Nội dung: * Góc xây dựng: Xây dựng sân tập thể dục bé Hoạt * Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ, bán hàng động * Góc học tập: Chơi lơ tơ số lượng, làm sách chủ đề, xếp số 1,2 góc hột hạt * Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu xé dán phận thể bé * Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình bàn tay, bàn chân, chăm sóc Mục tiêu: - Biết dùng vật liệu xây dựng để xây sân tập thể dục bé - Trẻ biết thể vai nấu ăn, vai bác sĩ, bán hàng - Biết dán tranh làm sách, biết chơi lô tô số lượng, biết dùng hột hạt xếp số 1, - Biết vẽ, tô màu xé dán phận thể bé - Biết in bàn tay, bàn chân cát, chơi khơng làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi, biết chăm sóc hoa Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xây dựng: Gạch, nút lắp ghép, cây, hoa, cỏ… - Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng - Lô tô số lượng, tranh ảnh làm sách tranh, hột hạt - Đồ dùng A4, bút màu, bút lông, tranh rỗng, giấy màu, keo - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, - Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu nội dung góc góc chơi - Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự tham gia vào góc chơi - Cho trẻ chọn góc chơi b Trẻ hoạt động: - Trẻ thỏa thuận nhóm chơi - Trẻ chọn góc chơi - Trong q trình trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Gần hết nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt Ăn - Ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất Ngủ -Nghe nhạc cổ điển - Trò chuyện - Rèn luyện -Sử dụng - Ôn - Sử dụng Hoạt tên, tuổi, thao tác rửa “Làm theo chuyện: tốn động sở thích tay xà điều Bác Hồ Cậu bé mũi chiều thân phòng dạy” dài Trả trẻ Nội dung HĐH PTTC - Chuyền bóng qua đầu qua chân - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Vệ sinh trả trẻ Mục tiêu - Trẻ biết thực tập chuyền bóng qua đầu qua chân - Rèn kỹ tập hợp hàng chuyển đội hình cho trẻ Rèn nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Trẻ có nề nếp biết phối hợp, hợp tác với bạn hoạt động 90-92% đyc KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 21 tháng năm 2020 Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Xắc xơ, bóng nhựa - Nhạc thể dục II Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân + Đi thường hàng ngang Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung theo nhịp hô cô nhạc hát “ Nắng sớm” + Tay 3: Đưa trước, gập khủy tay (6lx4n) + Bụng 1: Đứng người sang bên (4lx4n) + Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối (4lx4n) * Vận động bản: Chuyền bóng qua đầu qua chân Đội hình : hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu tên tập vận động hơm nay: Chuyền bóng qua đầu qua chân - Cho trẻ nhắc lên tên tập vận động * Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần (làm mẫu tồn phần, khơng phân tích) - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích vận động: TTCB: Cô Trang đứng tự nhiên chân rộng vai, hai tay cầm bóng đưa lên đầu, ngả sau, gập khủy tay Cô Hồng đứng sau đón bóng tay tiếp tục chuyền bóng cho người chuyền đến cuối hàng bạn cuối hàng bỏ bóng vào rổ Cơ tiếp tục cầm bóng tay cúi xuống đưa bóng qua chân, người cúi xuống lấy bóng tiếp tục đưa cho bạn đứng sau chuyền bóng cuối hàng + Trẻ thực hiện: - Mời trẻ lên thực thử Cô nhận xét, nêu lại động tác cho trẻ (Nếu trẻ sai nhiều, cô phải thực lại) - Cô mời trẻ hàng lên thực - Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ - Tổ chức cho lớp thực theo hình thức thi đua - Cơ nhận xét, khen động viên trẻ * TCVĐ: Cáo thỏ - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Đi nhẹ nhàng quanh lớp - Nhận xét, tuyên dương HĐNT - Trẻ nhận I.Chuẩn bị: HĐCĐ biết -Sân bãi sẽ, an tồn trẻ - Nhận biết phịng tránh -Một số đồ chơi tự do, bảng, phấn, bóng phòng hành II-Cách tiến hành : tránh động nguy HĐCCĐ: hành động hiểm, - Hàng ngày đưa cháu đến trường? nguy hiểm, noi không an - Đi phương tiện gì? nơi tồn - Khi ngồi xe phải nào? khơng an trường - Giờ đón con? toàn - Rèn cho - Nếu người lạ đón làm gì? trường mầm trẻ kĩ - Người lạ cho quà nào? non quan sát, trả - Đến lớp có đồ chơi ? TCVĐ lời câu hỏi - Khi chơi, sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Mèo cô rõ phải ý điều gì? chim ràng mạch - Ở ngồi lớp nơi trường - Kéo cưa lạc không đến gần? lừa xẻ - Giáo dục - Vì khơng lại gần nơi CTD trẻ khơng đó? - Chơi với chơi - Ở sân trường cịn có nữa? bóng, nơi - Khi chơi với loại đồ chơi ngồi trời phấn, nguy hiểm, phải ý điều gì? bảng, khơng - Các thấy hành động tô,đồ chơi nghịch bạn chơi đồ chơi ngồi trời khơng an toàn? đồ - Khi thấy bạn sử dụng hay làm việc gây trời dùng nguy hiểm, hay sử dụng loại đồ dùng gây nguy gây nguy hiểm cho bạn, cho người khác phải hiểm cho trẻ làm gì? - Cô khái quát lại giáo dục trẻ SHC - Trị chuyện tên, tuổi, sở thích thân - Trẻ biết trò chuyện tên tuổi, sở thích thân - Rèn luyện mạnh dạn tự tin cho trẻ - Giáo dục cháu biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể – Cô giáo dục trẻ trẻ biết tránh xa nơi nguy hiểm,không lại gần nơi nguy hiểm khơng làm việc gây nguy hiểm cho người khác, TCVĐ: Mèo chim sẽ; Kéo cưa lừa xẻ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Nhận xét chung chơi CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Khi có người lạ không theo I Chuẩn bị: - vi déo II Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ xem đoạn vi deo bạn nhỏ giới thiệu - Bạn nhỏ làm gì? - Giờ hoạt động hơm cho trò chuyện tên, tuổi sở thích thân Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ tự giới thiệu thân : + Con tên gì? Họ tên đầy đủ gì? Con học lớp nào? + Con trai hay gái? + Ngày sinh nhật ngày tháng năm nào? + Sở thích gì? - Cơ gợi ý thêm cho trẻ trả lời Hỏi – trẻ - Cho trẻ nhận xét, thảo luận, trao đổi ý kiến với bạn *Hoạt động 3: Trị chơi tìm bạn - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần, bao quát động viên trẻ - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 22 tháng năm 2020 Nội dung HĐH (PTNT) T/C tên tuổi giới tính mình, bạn Mục tiêu - Trẻ biết họ tên, ngày sinh, sở thích, bạn lớp, biết tự giới thiệu thân mình, biết đặc điểm bật bạn lớp - Trẻ biết trả lời số câu hỏi cơ, trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi - Giúp trẻ biết quan tâm giúp đỡ người khác qua giáo dục cho trẻ biết thương yêu đoàn kết với bạn - Kết mong đợi: 90 - 92 % Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh ảnh bé trai, bé gái số đồ chơi dành cho bé trai, bé gái II Tiến hành: HĐ1: Ổn định giới thiêu - Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát “Bạn có biết tên tơi” hỏi trẻ: + Các cháu vừa nghe hát gì? Bài hát nói lên điều gì? HĐ1: Nội dung Bé trị chuyện thân - Các bạn ạ! Lớp năm có nhiều bạn cô cháu tự giới thiệu cho bạn biết - Trước tiên tự giới thiệu vê họ tên, giới tính, ngày sinh nhật, sở thích cho trẻ bắt chước nói theo - Sau đó, cho trẻ giới thiệu đầy đủ họ tên, giới tính, ngày sinh, sở thích cho bạn lớp làm quen - Những trẻ cịn nhút nhát gợi ý để trẻ giới thiệu: + Con tên gì? Sinh nhật ngày nào? + Con nam hay nữ? + Con tuổi? + Con học lớp nào? - Chúng ta làm quen với rồi, nói cho bạn biết sở thích nào? - Cơ mời số trẻ đứng dậy hỏi sở thích trẻ: + Con thích chơi trị chơi gì? + Thích ăn ăn gì? Thích học nhất? - Giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết, biết giúp đỡ bạn * Trò chơi củng cố - T/c 1: “Làm theo hiệu lệnh” - Cơ nói bạn trai đâu tất bạn trai đứng dậy ngược lại bạn gái - T/c 2: “Tìm bạn thân” - Hơm cô thấy cháu giỏi tự giới thiệu họ tên, sở thích… cho bạn biết, thưởng cho cháu trị chơi “Tìm bạn thân” + Cơ nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi HĐ3 Kết thúc: - Hỏi lại trẻ tên học - Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ - LQ chuyện : Cậu bé mũi dài TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Pha nước chanh CTD - Chơi với ô tô, Phấn bảng, giấy, đồ chơi trời - Trẻ biết tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện trẻ lời câu hỏi cô - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi - Chơi với đồ chơi mà chuẩn bị SHC - Trẻ biết - Rèn rửa tay luyện thao cách I.Chuẩn bị: - Tranh chuyện LQ - Đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: giấy, bóng II.Tiến hành HĐCCĐ: - LQ chuyện : Cậu bé mũi dài Cô trẻ hát “Cái mũi” - Các vừa hát nói gì? - Mũi có tác dụng gì? - Đúng rồi: Cái mũi phận quan trọng thể chúng ta, nhờ có mũi mà ngửi được, thở ạ! Thế mà có bạn nhỏ lại định vứt mũi - Để biết câu truyện mời lớp lắng nghe kể câu truyện “Cậu bé mũi dài” - Cô kể câu truyện cho trẻ nghe lần + Đàm thoại: - Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Chú bé mũi dài nói khơng trèo lên táo nhỉ? - Những khuyên bé mũi dài? Khuyên nhỉ? - Được bạn khuyên bé mũi dài nhận điều gì? - Các bạn phải làm để giữ gìn phận , giác quan thể? * Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh phận thể hàng ngày TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Pha nước chanh - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần với trị chơi CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Khi có người lạ khơng theo - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi I Chuẩn bị : - Xà phịng, khăn khơ, nước II Tiến hành : tác rửa tay - Rèn luyện xà cho trẻ thói phịng quen rửa tay - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân - Hôm cô cho ôn lại bước rửa tay - Cô nhắc lại bước rửa tay - Cho trẻ nêu lại bước rửa tay ( 2-3 trẻ), (cả lớp nêu lại) - Cho trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo dục thường xuyên vệ sinh thể + Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Nội dung HĐH (LVPTNN) Chuyện : Cậu bé mũi dài Mục tiêu - Trẻ biết tên câu chuyện, biết nhân vật chuyện hiểu nội dung câu chuyện - Rèn ý, ghi nhớ ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể - 90-92% trẻ đạt yêu cầu Thứ ngày 23 tháng năm 2020 Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị : - Hình ảnh câu chuyện II Tiến hành : HĐ 1: Ổn định - Cô cho trẻ hát “Cái mũi” - Các vừa hát nói gì? - Mũi có tác dụng gì? - Đúng rồi: Cái mũi phận quan trọng thể chúng ta, nhờ có mũi mà ngửi được, thở ạ! Thế mà có bạn nhỏ lại định vứt mũi , vứt tai - Để biết câu truyện mời lớp lắng nghe cô kể câu truyện “Cậu bé mũi dài” HĐ 2: Nội dung - Cô kể câu truyện + Lần 1: Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Cơ nói tên truyện “Cậu bé mũi dài” tác giả Lê Thị Hương Lê Thị Đức biên tập - Câu truyện kể cậu bé có mũi dài Vì vướng q khơng trèo hái táo nên cậu muốn vứt tất mắt, mũi, tai… Khi bạn giải thích cậu hiểu gần gũi vệ sinh + Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh máy tính - Trích dẫn làm rõ hàm ý: - Các ạ: cậu bé có mũi dài, người gọi “bé Mũi Dài”) “ Trích dẫn từ đầu đến … cậu bé mũi dài” - Chỉ khơng trèo lên hái táo mà cậu ước chẳng cần mũi, tai, tay,… - “ Bỗng chú…để làm cả” - Rất may bạn đến kịp thời giải thích với bé mũi dài tác dụng phận - Trích dẫn: Gần chỗ mũi….rực rỡ chúng tơi được” - Cậu bé mũi dài nhận tất tai, mắt, mũi, miệng…đều cần thiết cậu ln giữ gìn thể - Trích dẫn: Từ đó….chúng nữa” - Giải thích từ khó: Rực rỡ Tức có màu sắc tươi sáng bật hẳn lên làm cho phải ý + Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Chú bé mũi dài nói khơng trèo lên táo nhỉ? - Những khuyên bé mũi dài? Khuyên nhỉ? - Được bạn khuyên bé mũi dài nhận điều gì? - Các bạn phải làm để giữ gìn phận , giác quan thể? * Giáo dục: Tất phận thể quan trọng Mắt để nhìn này, tai để nghe, mũi để thở ngửi Vậy cần phải biết giữ gìn vệ sinh phận thể hàng ngày Hiện bệnh đường hô hấp sảy nhiều làm ảnh hưởng đến sức khỏe dịnh bệnh tay chân miệng Chính việc giữ gìn vệ sinh thể lại cần thiết để thể chống lại loại bệnh tật Ngoài ra, cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh Sáng học sớm để tập thể dục Như thể khỏe mạnh Cô thấy học giỏi cô thưởng cho trị chơi * Trị chơi có tên: “Chơi với phân thể” HĐ 3: Kết thúc: Cô củng cố nhận xét tuyen dương trẻ HĐNT HĐCĐ Vẽ sân TCVĐ - Thả đỉa ba ba - Kéo cưa lừa xẻ CTD Chơi theo ý thích trẻ với giấy,ơtơ, bóng, phấn - Trẻ vẽ theo ý thchs - Rèn luyện cho trẻ khéo léo đôi tay - Giáo dục trẻ phải trật tự tham gia vào hoạt động I Chuẩn bị - Giấy,ơtơ, bóng, phấn II Tiến hành HĐCĐ: - Giờ hoạt động hôm cô cho dùng phấn vẽ theo ý thích Các cố gắng vẽ thật đẹp ! - Con vẽ ? - Con vẽ ? - Cho trẻ vẽ - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Cùng quan sát hình vẽ bạn - Nhận xét, tuyên dương TCVĐ: - Thả đỉa ba ba - Kéo cưa lừa xẻ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần trò chơi - Nhận xét chơi 3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị: - Thực thực - Bàn, ghế, vở, bút màu “Làm II Tiến hành: theo điều tập theo - Giờ hoạt động hôm cố cho thực Bác Hồ hướng dẫn bé với điều Bác Hồ dạy dạy” cô - Cô cho trẻ lật - Rèn luyện - Cho trẻ nêu nội dung tập cho trẻ - Cô khái quát lại cách cầm - Cho trẻ tô màu tranh bút, cách - Cho trẻ nêu lại cách tô, cách cầm bút, tư ngồi ngồi - Trẻ tô màu tư - Cô bao quát hướng dẫn trẻ tơ - Giữ gìn - Nhận xét, tun dương - Vệ sinh – trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 24 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức HĐH -Trẻ biết sử I Chuẩn bị: (PTTM) dụng kĩ -Vở tạo hình - Vẽ thêm học để vẽ -Bút màu những phận cịn thiếu khn mặt bé gái ( M) HĐNT phận cịn thiếu khn mặt bé gái - Rèn cho trẻ kĩ cầm bút, vẽ tô màu Phát triển khả sáng tạo trẻ - Giáo dục trẻ phải biết gìn giữ sản phẩm bạn KQMĐ: 9092% đạt yêu cầu -Nhạc không lời II.Tiến hành: HĐ 1: Ổn định Cả lớp hát “Tìm bạn thân” - Đến trường cháu có vui khơng ? - Lớp có tất bạn? - Có bạn trai bạn gái? - Giờ hoạt động hôm cô cho thực tập tạo hình vẽ thêm phận cịn thiếu khn mặt bé gái thật ý nhé! HĐ 1: Nội dung * Cho trẻ xem mẫu + đàm thoại : + Tranh vẽ bạn gái : - Đây tranh gì? - Khn mặt bạn gái cịn thiếu phận gì? - Để vẽ mũi bạn dùng kĩ để vẽ? - Các vẽ miệng bạn nào? - Muốn tranh vẽ bạn gái thật đẹp nhiều màu sắc làm gì? - Cơ khái qt lại - Để có tranh vẽ khn mặt bạo gái hồn chỉnh có mũi miệng ý quan sát cô vẽ mẫu * Cô vẽ mẫu giải thích: - Cơ ngồi ngắn ghế, lưng thẳng Cơ cầm bút tay phải, cầm ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa).Để vẽ mũi cô vẽ nét thẳng xuống nét cong lên để tạo thành mũi xinh xắn, cô vẽ nét cong để làm miệng Sau tơ màu cho tranh đẹp hơn, tô cô tô tay tô cẩn thận không lem - Cho trẻ nhắc lại kĩ vẽ - Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút * Trẻ thực : - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ -Trưng bày sản phẩm - Mời trẻ nhận xét - Cô nhận xét HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung, tuyên dương - Trẻ biết hát I.Chuẩn bị: HĐCĐ - Hát: Tập đánh TCVĐ - Cáo thỏ - Dung dăng dung dẽ CTD Trẻ chơi với: Chong chóng, cây, giấy, bóng - Sân bãi - Bóng cây, giấy loại II.Tiến hành 1.HĐCCĐ: Hát “ Tập đánh răng” - Sáng ngủ dậy làm cơng việc gì? - Tại phải đánh răng? - Có hát giúp chúng biết cách đánh không con? - Bây hát hát “ Tập đánh răng” nhạc sĩ Phạm Nguyên nhé! - Cả lớp hát - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Nhận xét, tuyên dương TCVĐ: Cáo thỏ; Dung dăng dung dẽ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chơi 3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Nhận xét chung SHC - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: - Ôn câu chuyện - Tranh truyện chuyện: cậu bé mũi II Tiến hành : Cậu bé dài, hiểu nội * Ổn định gây hứng thú: mũi dài dung câu - Cô kể đoạn chuyện chuyện Cơ hỏi trẻ câu chuyện làm quen - Rèn luyện - Cô kể cho trẻ nghe lần: cho trẻ kĩ - Đàm thoại nội dung câu chuyện trẻ quan - Câu chuyện tên gì? Trong chuyện có ai? sát lắng cậu bé có mũi dài? nghe cô GD: Giáo dục trẻ yêu trường yêu lớp yêu bạn bè , kể chuyện cô giáo - 100% trẻ - Cô kể lại cho trẻ nghe 1lần tham gia vào * Nhận xét,tuyên dương: hoạt động - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Đánh giá trẻ cuối ngày: Nội dung lời hát tập đánh - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng Mục tiêu Thứ ngày 25 tháng năm 2020 Phương pháp - hình thức tổ chức HĐH (LVPTT M) - DH:Tập đánh + NH: Năm ngón tay ngoan + T/c: Đốn tên bạn hát - Trẻ biết hát theo cô hát thuộc hát "Bé tập đánh răng" - Trẻ ý lắng nghe cảm thụ giai điệu hát “Năm ngón tay ngoan” - Rèn luyện phát triển khiếu thẩm mỹ - Trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi âm nhạc “Đốn tên bạn hát” - KQ: 9092% I Chuẩn bị: - Nhạc hát: Bé tập đánh răng, năm ngón tay ngoan, mủ chóp âm nhạc II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định tổ chức : - Các ơi, trước vào học cười vang thật vui đón chào ngày thật sảng khối - Trơng cười nhìn thấy nụ cười bạn xinh, hàm bạn trắng tinh, hẵn bạn thường xuyên đánh có hàm trắng tinh phải không Để giúp có hàm tráng tinh khỏe, nhạc sĩ Phạm Nguyên sáng tác hát để hướng dẫn đánh cho đúng, hát “ Tập đánh răng" mà hơm cô dạy , cô mời lắng nghe hát HĐ 2: Nội dung Dạy hát "Bé tập đánh răng" - Cô hát lần1: Hát rõ lời - Bài hát nhắ nở thường xuyên đánh răng, đánh từ xuống từ lên trẻ không bỏ sót hàm ln trắng xinh - Bài hát hay cô hát kết hợp với nhạc đệm - Cô hát lần 2: kết hợp nhạc - Cô vừa hát gì? - Sáng tác ai? - Bây hátthật hay hát cô nào! + Dạy trẻ hát cô - Cả lớp hát lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua hát - Trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Cho lớp hát lại lần Nghe hát - Cô thấy học ngoan vận động giỏi Giờ cô thưởng cho hát "Năm ngón tay ngoan" - Cơ hát cho trẻ nghe Lần1: hát với nhạc đệm Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp minh họa TCÂN: Đoán tên bại hát HĐNT HĐCĐ - Đọc đồng dao: Bà còng chợ trời mưa TCVĐ - Mèo chim - Gieo hạt CTD - Chơi với bóng, phấn, bảng, máy bay, đồ chơi trời SHC - Thực toán - Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết tên đồng dao, đọc thuộc đồng dao - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi - Chơi với đồ chơi mà cô chuẩn bị - Cô nêu cách chơi cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô nhận xét hoạt động khen trẻ HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng cây, giấy loại II Tiến hành: HĐCĐ: Cô giới thiệu tên đồng dao - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cho trẻ đọc - Cho nhóm trẻ, cá nhân đọc - Cho lớp đọc kết hợp làm điệu minh họa theo đồng dao TCVĐ: Mèo chim sẽ; Gieo hạt - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần trò chơi - Nhận xét chung chơi CTD: Cô cho trẻ tự lựa chọn đồ chơi trẻ tự chơi theo sở thích trẻ - Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Cuối cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng - Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung HĐNT Tuyên dương tập thể, cá nhân I Chuẩn bị: - Vở tốn, bàn, ghế - Bút chì, bút sáp màu II Tiến hành: - Cô cho trẻ lật đến trang cần thực - Cô nhức trẻ tư ngồi, cách cầm bút, cách tô màu - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực tập - Trẻ thực hiện: - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét, tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan * Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết thực tập mà cô hướng dẫn - Rèn kỹ cầm bút tơ trùng khít lên nét chấm mờ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận Đánh giá trẻ cuối ngày: ... tên tập vận động * Cô làm mẫu: - Cơ làm mẫu lần (làm mẫu tồn phần, khơng phân tích) - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích vận động: TTCB: Cơ Trang đứng tự nhiên chân rộng vai, hai tay cầm bóng đưa... - Biết dùng vật liệu xây dựng để xây sân tập thể dục bé - Trẻ biết thể vai nấu ăn, vai bác sĩ, bán hàng - Biết dán tranh làm sách, biết chơi lô tô số lượng, biết dùng hột hạt xếp số 1, - Biết... I Chuẩn bị: - Tranh ảnh bé trai, bé gái số đồ chơi dành cho bé trai, bé gái II Tiến hành: HĐ1: Ổn định giới thiêu - Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát “Bạn có biết tên tôi? ?? hỏi trẻ: + Các cháu vừa nghe