Giáo án cô anh (5a) tuần 8 (năm học 2017 2018)

Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 TUẦN Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Toán : Tiết 36: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I MỤC TIÊU: Giúp HS nhận biết được: - Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân số thập phân - Nếu số thập phân có chữ số tận bên phải phần thập phân bỏ chữ số đi, ta số thập phân - HS làm BT 1,2 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đặc điểm số thập phân viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân hay bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân Việc 1: Cá nhân làm tập sau: + Đổi 9dm = ? cm; + Viết số đo sau thành số thập phân có đơn vị mét: dm =…m; 90cm= ….m; + So sánh hai số thập phân vừa viết : - Cá nhân làm vào nháp: - : Đánh giá cho nhau, sửa : Thống kết Việc 2: Rút kết luận; + Em nêu cách viết 0,9 thành 0,90; 0,900 thành 0,9 + Em rút kết luận gì? Tìm thêm ví dụ? - Cá nhân làm vào nháp: : Đánh giá cho nhau, sửa : Thống kết Việc 3:Đọc kĩ kết luận mục b(sgk) giải thích cho bạn nghe GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 đọc kết luận ở sgk: - : Đọc rồi giải thích cho bạn nghe : Thống kết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Cá nhân nhìn sách đọc: - Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động nhóm lớn : Thống kết Bài tập 2: - Cá nhân làm vào vở : - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động nhóm lớn: C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà viết số thập phân rời đố người thân viết số thập phân số vừa viết Tập đọc: KÌ DIỆU RỪNG XANH I MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (Trả lời CH 1,2,4) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp): GV hướng dẫn HS tìm hiểu văn để cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, thấy tình cảm yêu mến ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Từ em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý bảo vệ môi trường II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ lên điều khiển lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc HS đọc mẫu toàn -Cá nhân đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó - : Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Việc 3: : Luyện đọc theo đoạn - Hoạt động nhóm đôi: Mỗi em đọc đoạn, nối tiếp đến hết - Hoạt động nhóm lớn * Việc 3: Cùng luyện đọc - Đọc từ, câu, đoạn, HĐ nhóm đơi: Một bạn đọc đoạn - bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại ( Mỗi bạn phải đọc bài) - HĐ nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nối tiếp nhóm, thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Việc 4: Thảo luận, trao đổi câu hỏi - Cá nhân từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Từng nhóm bạn chia sẻ câu trả lời cho nghe - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, nêu nội dung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: : Luyện đọc diễn cảm( HTL) đoạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài: Trước cổng trời Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói về quan hệ người với thiên nhiên GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 - Biết trao đổi về trách nhiệm người thiên nhiên; biết nghe nhận xét lời kể bạn - HS KG kể câu chuyện SGK; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp * GDBVMT : Qua câu chuyện HS kể, mở rộng vốn hiểu biết về mối quan hệ người với MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - Giáo dục hs yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành lớp hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu mục tiêu học * Hình thành kiến thức mới: Việc 1: Giáo viên ghi đề lên bảng - Học sinh tiếp nối đọc phần gợi ý Việc 2: Học sinh giới thiệu câu chuyện mà em sẽ kể: Nữ Oa vá trời; Cóc kiện trời; Mikha… B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: A Hoạt động thực hành: *Việc 1: HD tìm hiểu câu chuyện- Nghe GV kể chuyện: - GV ghi bảng đề - Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên nhân vật câu chuyện - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ ? Em hiểu từ sáng có nghĩa nt * Chốt: sáng có nghĩa thơng minh, học đâu hiểu giải nghĩa từ mít tinh,luật sư - Kể lần 3: Kết hợp thể cảm xúc *Việc 2: Kể chuyện - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đơi Theo dõi giúp đỡ HS - HĐTQ điều hành tổ chức cho bạn thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương HS kể hay, đề tài nêu * Việc 3: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 - Y/c HS thảo luận về ý nghĩa câu chuyện ? Câu chuyện vừa kể giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét chốt lại ý nghĩa câu chuyện - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ trước lớp về ý nghĩa câu chuyện C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà tập kể lại chuyện cho bố mẹ nghe - Yêu quý thiên nhiên - Chăm sóc bảo vệ thiên nhiên - Chăm sóc vật ni - Khơng tàn phá rừng Ngày dạy: Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 Toán : Tiết 37: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết so sánh hai số thập phân với -Áp dụng so sánh số thập phân với để sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại - HS làm BT 1,2 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * So sánh hai số thập phân a) So sánh hai số thập phân có phần nguyên khác Việc 1: Cá nhân làm tập sau: + Hãy chuyển số thập phân sau thành phân số thập phân rồi so sánh: 8,1m 7,9m - Cá nhân làm vào nháp: - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa -Hoạt động nhóm lớn : Thống kết Việc 2: Rút kết luận; + Em nêu cách so sánh số thập phân có phần nguyên khác GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 - Cá nhân suy nghĩ, trả lời miệng: - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa -Hoạt động nhóm lớn : Thống kết b) So sánh hai số thập phân có phần nguyên Việc 1: làm tập sau: + Em có nhận xét về phần nguyên số thập phân này? + Hãy chuyển phần thập phân số thập phân sau thành phân số thập phân rồi so sánh: 35,7m 35,698m Việc 2: Rút kết luận; + Em nêu cách so sánh số thập phân có phần nguyên - Cá nhân suy nghĩ, trả lời miệng: - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa -Hoạt động nhóm lớn : Thống kết Việc 3:Đọc kĩ kết luận mục c(sgk) giải thích cho bạn nghe - Cá nhân đọc kết luận ở sgk: - Hoạt động nhóm đơi: Đọc rời giải thích cho bạn nghe -Hoạt động nhóm lớn : Thống kết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Cá nhân làm vào vở: - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động nhóm lớn : Thống kết Bài tập 2: - làm vào vở : -: Đánh giá cho nhau, sửa - Chia sẻ kết nhóm C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chính tả ( Nghe- viết ): KÌ DIỆU RỪNG XANH I- MỤC TIÊU - Nghe viết chính tả : Kì diệu rừng xanh , trình bày hình thức đoạn văn xi - Tìm tiếng có chứa yê, ya đoạn văn ( BT2 ); Tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống ( BT3 ) II HOẠT ĐỘNG HỌC: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu viết mục tiêu học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu nội dung đoạn viết: - Sự có mặt mng thú mang lại vẻ đẹp cho cánh rừng ? - Cá nhân tự đọc thầm đoạn viết để trả lời - Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh - Trao đổi nhóm để chốt lại kết 2.Viết từ khó Việc 1: Cá nhân đọc thầm tìm từ viết khó, hay sai ở ( VD: chuyển động, len lách, gọn ghẽ, ) Việc 2: Viết từ nháp trao đổi cách viết với bạn bên cạnh Việc 3: Kiểm tra nhóm, phân tích từ bạn viết sai (nếu có), yêu cầu bạn viết lại cho Viết chính tả - GV đọc cho HS viết bài- dị - Nhóm đổi vở, dị lẫn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 2,3 : HS làm vào vở - Cá nhân đọc làm vào vở - Chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Thảo luận nhóm, thống kết Bài 4: HS làm miệng - Cá nhân đọc yêu cầu tự trả lời - Chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ về tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Viết lại từ sai ở - Chia sẻ với người thân về loài chim ở BT4 - Tìm hiểu thêm về số lồi chim khác GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 Đạo đức: NHỚ ƠN TỔ TIÊN(Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong HS biết: - Con người có tổ tiên mỡi người đều phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên II ĐỒ DÙNG: - Các tranh ảnh, báo nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói về lịng biết ơn tổ tiên II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: Em nêu khó khăn sống, học tập đề biện pháp để khắc phục khó khăn - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập ( SGK)Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vương - Hoạt động nhóm lớn: HS trình bày tranh ảnh thông tin thu thập về ngày giỗ Tổ Hùng Vương Bài tập ( SGK)Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Hoạt động nhóm lớn: nhóm trưởng mời từng bạn nhóm tự giới thiệu về truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Bài tập 3: ( SGK) : Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ chủ đề " Biết ơn tổ tiên" - Hoạt động nhóm lớn: Lần lượt từng cá nhân đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề " Biết ơn tổ tiên" cho nhóm nghe C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà học thuộc ghi nhớ học chuẩn bị sau " Tình bạn" Ơn Tiếng Việt: ƠN LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: Tài liệu Em tự ôn luyện TV II Tài liệu, phương tiện: Vở em tự ôn luyện TV kiến thức phát triển lực TV5, BP III Hoạt động học: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào vở - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp A Hoạt thực hành GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4 Em tự ôn luyện TV (HSNLT làm thêm 7,8,) Việc 1: Đọc yêu cầu BT 3,4,5, ở Em tự ôn luyện TV (HSNLT làm thêm 7,8,) Việc 2: Thực yêu cầu tập vào vở -Đổi vở trao đổi kết với bạn, nói cho bạn nghe cách làm Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 1: NT hỏi, bạn đọc kết từng nhóm thống Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học B Hoạt động ứng dụng: Tự viết hoàn thành đoạn văn Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU - Hiểu nghĩa từ “thiên nhiên” (BT1); nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước đặt câu với từ ngữ tìm ở mỡi ý a, b, c BT3, BT4 - HS có lực hiểu ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ ở BT2, có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm ở ý d BT3 GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 * GDBVMT (Khai thác trực tiếp): GV kết hợp cung cấp cho HS số hiểu biết về mơi trường thiên nhiên VN nước ngồi, từ bời dưỡng tình cảm u q, gắn bó với mơi trường sống II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức nhóm nêu nối tiếp cảnh thiên nhiên đẹp - GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Dòng nêu nghĩa từ thiên nhiên? - Mỗi bạn tự khoanh vào chữ trước dòng giải thích nghĩa từ thiên nhiên( sử dụng từ điển) - Chia sẻ với bạn bên cạnh GV đến từng nhóm tương tác với HS - Thống ý kiến nhóm - Một số HS chia sẻ trước lớp Nhận xét kết luận ý đúng: b, Tất khơng người tạo Bài 2: Tìm thành ngữ, tục ngữ từ vật, tượng thiên nhiên - Mỗi bạn tự làm vào nháp - Chia sẻ, trao đổi nhóm Bài 3: Tìm từ ngữ miêu tả khơng gian Đặt câu với từ ngữ tìm ở mỡi ý a, b, c Việc 1: Cá nhân ghi từ vừa tìm được, đặt câu vào vở - GV giao thêm cho HS có lực: Đặt câu với từ tìm ở ý d GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 Việc 2: Nối tiếp mỡi bạn nêu từ Cả nhóm lập danh sách từ tìm vào bảng nhóm Việc 3: Cá nhân nêu câu vừa đặt nhóm Cả nhóm nhận xét, sửa sai Việc 4: Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Chơi trị chơi “xì điện” : nêu câu đặt Bài 4: Tìm từ ngữ miêu tả sóng nước Đặt câu với từ ngữ tìm Việc 1: Cá nhân ghi từ vừa tìm được, đặt câu vào vở nháp Việc 2: Chia sẻ, chữa nhóm Việc 3: Tổ chức cho nhóm lên thi viết nhanh bảng lớp Ban học tập nhận xét, tuyên dương C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ Biết vận dụng từ ngữ ở vào viết văn tả cảnh Ngày dạy: Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017 Toán : Tiết 38: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kĩ so sánh số thập phân - Sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn - HS làm BT 1,2,3,4a II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 *Khởi động: - HĐTQ tổ chức nhóm nêu nối tiếp cảnh thiên nhiên đẹp - GV giới thiệu nêu mục tiêu học Bài tập 1: Gọi bạn đọc yêu cầu, phân tích yêu cầu - Cá nhân làm vào vở: - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động nhóm lớn : + Nhóm trưởng gọi từng bạn đọc kết quả, nêu cách thực +Thống kết Bài tập 2: Gọi bạn đọc yêu cầu, phân tích yêu cầu - Cá nhân làm vào vở: - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động nhóm lớn : + Nhóm trưởng gọi từng bạn đọc kết quả, nêu cách thực +Thống kết Bài tập 3,4(a): Gọi bạn đọc yêu cầu, phân tích yêu cầu - Cá nhân làm vào vở: - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động nhóm lớn : + Nhóm trưởng gọi từng bạn đọc kết quả, nêu cách thực +Thống kết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hỏi chiều cao người gia đình viết vào bảng, sau viết tên người gia đình theo thứ tự từ thấp đến cao Tập đọc: TRƯỚC CỔNG TRỜI I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta - Hiểu ND: (Trả lời CH 1, 3, 4; thuộc lòng câu thơ yêu thích) GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 - Giáo dục HS yêu thiên nhiên, có hành động thiết thực bảo vệ thiên nhiên II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trò chơi yêu thích Nghe GV giới thiệu A Hoạt động thực hành: * Việc 1: Nghe cô giáo (hoặc bạn) đọc bài - Cả lớp theo dõi, đọc thầm * Việc 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa - Nhóm trưởng cho bạn luyện đọc từ giải: cá nhân đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn hoặc nhờ cô giáo giúp đỡ * Việc 3: Cùng luyện đọc - Đọc từ, câu, đoạn, HĐ nhóm đơi: Một bạn đọc đoạn bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại (Mỗi bạn phải đọc bài) - HĐ nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nối tiếp nhóm, thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Việc 4: Thảo luận, trao đổi câu hỏi - Cá nhân từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Từng nhóm bạn chia sẻ câu trả lời cho nghe - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, nêu nội dung - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ với câu hỏi - B Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về học GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS : - C cố đọc, viết, SS, xếp thứ tự số TP, tính nhanh cách thuận tiện - Rèn kĩ SS, xếp thứ tự số TP, tính nhanh cách thuận tiện - Có ý thức trình bày sạch đẹp khoa học GD tính tự giác, tích cực * HS làm 1,2,3 * Điều chỉnh: Bỏ bài II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở BTT in, bảng III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Cả lớp chơi trò chơi mà em yêu thích - GV giới thiệu B Hoạt động thực hành *Bài 1: Đọc và nêu cấu tạo, giá trị c/s hàng STP (Cá nhân Lớp) - YC HĐ nhóm bàn, gọi số HS TB đọc nêu giá trị mỗi chữ số từng phần * C cố: Cách đọc và cấu tạo, giá trị chữ số hàng số TP *Bài 2: Viết, đọc số TP - YC HĐ cá nhân, làm vở BTT in - Gọi số HS TB làm bảng phụ Chữa bài,YC HS N xét cách viết đọc lại số - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp * C cố : Cách viết, đọc số TP *Bài 3: So sánh, xếp thứ tự số TP - ( - YC HĐ nhóm bàn, cá nhân làm vở ô li, gợi ý cho số HS TB - HĐTQ điều hành bạn Chữa bài, chốt KQ *C cố: Cách so sánh, xếp thứ tự số TP C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về học GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 Kĩ thuật: NẤU CƠM I MỤC TIÊU: - Biết cách nấu cơm nồi cơm điện - Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện: : Đọc nội dung ở mục kết hợp với quan sát hình SGK trả lời câu hỏi ở phiếu học tập + So sánh nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện nấu cơm bếp đun + Trình bày cách nấu cơm nồi cơm điện + Muốn nấu cơm đạt yêu cầu cần ý khâu nào? + Nếu lụa chọn hai cách nấu cơm, em sẽ chọn cách nấu cơm giúp đỡ gia đình? Vì sao? : Hỏi đáp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Làm tập 5, vở thực hành C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giúp gia đình nấu cơm nồi cơm điện Luyện từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I.Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm số từ nêu ở BT1; Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa (BT3) - Rèn kĩ giải nghĩa từ, tìm MQH chúng, đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa - Giáo dục HS ý thức tìm hiểu nghĩa từ để hiểu nghĩa từ giúp cho việc đặt câu, diễn đạt chính xác * HS KG: Biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT3 GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 ** Điều chỉnh: Không làm BT2 II.Đồ dùng dạy học: *HS: SGK, vở BT TV *GV: Bảng phụ.: Bỳt dạ vài tờ phiếu khổ to III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban học tập tổ chức cho bạn chơi trị chơi “Xì điện” - Nghe Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: *Việc 1: BT1: Củng cố K/n Từ đồng âm, Từ nhiều nghĩa…… (Cá nhân - N2) - YC HS đọc lại câu a,b,c - Y/c HS HĐ nhóm bàn làm VBT - HĐTQ huy động kết nhóm tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: từ chín câu câu từ nhiều nghĩa, chúng đồng âm với từ chín ở câu - Thực tương tự với câu b,c * Chốt: K/n Từ đồng âm, Từ nhiều nghĩa và nhận đặc điểm giống nhau, khác loại từ *Việc 2: BT3: Đặt câu để phân biệt nghĩa từ: cao, nặng, ngọt - (Cá nhân) - YC HĐ cá nhân: - BT cho từ; cao, nặng, ngọt nghĩa phổ biến mỗi từ Em đặt câu để phân biệt nghĩa từ - YC mỗi HS đặt với từ, HS KG làm hết - Gọi HS lên bảng, nhận xét cấu tạo câu, nghĩa từng câu - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp * Củng cố: Khái niệm Từ nhiều nghĩa C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về học Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương đủ phần: MB, TB, KB - Biết dựa vào dàn ý (TB) lập viết đoạn văn hoàn chỉnh miêu tả cảnh đẹp ở địa phương GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 - GD H yêu, giữ gìn cảnh đẹp ở địa phương *HKG: Viết ĐV theo trình tự, chặt chẽ, mạch lạc, dùng từ ngữ có hình ảnh miêu tả II.Chuẩn bị: * HS :Sgk,Vở BTTV * GV: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban học tập điều hành trò chơi xì điện: - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: * Việc 1: HD học sinh phân tích đề: (3- P) - (N2, Lớp) - Gọi HS đọc YC - HD xác định YC đề: - Gọi số HS nêu cảnh đẹp sẽ chọn * GV chốt : Cảnh đẹp quê hương là dịng sơng, cánh đồng, ngơi trường *Việc 2: Hướng dẫn học sinh lập dàn ý: (7 - P) - (Cá nhân) + Để lập dàn ý tốt cần đọc phần gợi ý, xem lại ý ghi sau quan sát + Giao việc cho HS: Cá nhân tự suy nghĩ lập dàn ý vào VBT + HĐKQ: Cho học sinh trình bày + GV: Nhận xét, chốt dàn ý *Việc 3: Viết đoạn văn: (10-12P) - (CN, Lớp) - Y/c HS dựa vào dàn ý, cá nhân viết đoạn văn - Gợi ý học sinh chọn phần dàn ý (TB), chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh - HĐTQ tổ chức cho bạn nối tiếp trình bày đoạn văn (Các HS làm ở giấy, HS nêu KQ ở vở) - Chia sẻ trước lớp về đoạn văn viết - GV nhận xét, tuyên dương HS viết tốt C Hoạt động ứng dụng: - Dựa vào dàn ý tập viết lại hoàn chỉnh đoạn văn CBBS GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu : Giúp HS: - Ôn về bảng đơn vị đo ĐD; viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác nhau.( Trường hợp đơn giản) - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo ĐD dạng số thập phân - Giáo dục HS có ý thức trình bày sạch đẹp khoa học.GD tính tự giác, tích cực * HS làm bài 1,2,3 II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở BTT in, bảng III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Cả lớp chơi trò chơi mà em yêu thích GV giới thiệu 2.Hình thành kiến thức: *Việc 1: Hướng dẫn cách viết số đo độ dài dạng số TP (8 - 10 phút) - (CN - N6) - GV cho HS nêu lại đơn vị đo độ dài, quan hệ đơn vị *VD1: Nêu ghi bảng: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 6m 4dm = m -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm em thảo luận nêu cách làm Ví dụ 2: 3m 5dm = m Yêu cầu vài HS nêu cách làm kết * C cố: Cách chuyển đổi số đo độ dài dạng số TP và QH đơn vị đo ĐD liền kề, thông dụng Hoạt động thực hành: *Bài 1: Chuyển đổi số đo độ dài dạng số TP.(Cá nhân - Lớp) - YC HĐ cá nhân đề A- B vào bảng con… - Gọi HS lên bảng,…Chữa bài: YC HS nêu cách đổi GV nhận xét chốt lại KQ * C cố: Cách chuyển đổi số đo độ dài dạng số TP *Bài 2: Chuyển đổi số đo độ dài dạng số TP.(N2 - Lớp) - YC HĐ nhóm bàn làm vở theo đề A-B - Gọi HS lên bảng,…Chữa bài: YC HS nêu cách đổi… - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 *C cố: Cách chuyển đổi số đo độ dài dạng số TP *Bài 3: Chuyển đổi số đo độ dài dạng số TP (Cá nhân - Lớp) - YC HĐ cá nhân, làm vở ô li…gọi HS lên bảng,…Chữa bài: YC HS nêu cách đổi…Chữa bài, Chốt KQ đúng: * C cố: Cách chuyển đổi số đo độ dài dạng số TPC Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về học Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Dựng đoạn mở bài, kết bài) I.Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Nhận biết nêu cách viết kiểu bài: MB trực tiếp, MB gián tiếp (B1) Phân biệt hai cách kết mở rộng; kết không mở rộng (B2) - Viết đoạn mở kiểu gián tiếp, đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương em - GD H yêu quý, có ý thức bảo vệ cảnh đẹp ở địa phương * HS : Viết MB, KB hay, đủ ý II.Chuẩn bị: * HS: Sgk, Vở BTTV * GV:Sgv, Phiếu khổ to, Bút dạ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trò chơi yêu thích Nghe GV giới thiệu A Hoạt động thực hành: *Việc 1: BT1: Củng cố cách mở bài: - Gọi HSđọc YC - YC số HS nhắc lại kiến thức về kiểu mở (trực tiếp, gián tiếp) - GV giảng chốt lại kiểu MB: trực tiếp, gián tiếp - YC HS đọc thầm đoạn văn nêu rõ đoạn MB trực tiếp, đoạn MB gián tiếp + Kết luận: Đoạn a kiểu MB trực tiếp; Đoạn b MB gián tiếp * Củng cố: Cách viết MB gián tiếp hay hơn, đầy đủ *Việc 2: BT2: Củng cố cách kết bài: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 - YC học sinh nhắc lại kiến thức về kiểu kết (mở rộng, không mở rộng) - GV giảng chốt lại kiểu KB - YC học sinh đọc thầm, nhóm đơi TL so sánh hai kiểu kết đoạn văn a b - HĐTQ huy động kết nhóm tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp * Củng cố: Cách viết KB MR hay hơn, đầy đủ *Việc 3: BT3: Viết mở bài, kết bài: - YC HS viết cá nhân, vở BTTV mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng - Gọi HS lên bảng, QS, giúp số HS chậm - Chữa bài, HĐ KQ, Nhận xét, tuyên dương HS viết tốt B Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với n ƠLTỐN: ƠN LUYỆN TUẦN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, viết, nêu cấu tạo STP dạng đơn giản; chuyển STP thành hỡn số có chứa phân số thập phân - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số biết thành phần khác - HS vận dụng làm bài tập 3(37); BT4(37); BT6(39); BT8(39) HSNL T làm thêm BTVD - Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận II.Chuẩn bị: - Hệ thống BT III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Xì điện” hỏi đáp về đơn vị đo diện tích mối qhệ đơn vị đo, cách chuyển đổi số đơn vị đo thông dụng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: *Bài 3(37): Đọc số thập phân: - Y/c nhóm bàn thảo luận làm vào vở tự ơn luyện tốn trang 37 - Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp - Nhận xét chốt cách Đọc số thập phân GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 *Bài 4(37): Viết số thập phân: - Hai bạn ngồi cạnh thực vào vở tự ƠL Tốn trang 37 - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp *Bài 6(39): Tìm thành phần chưa biết: (Cá nhân) - Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 39 - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp ? Muốn tìm SH; SBT; TS; SBC chưa biết, bạn làm nào? - Nhận xét chốt cách Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số *Bài 8(39): Chuyển PSTP thành STP đọc STP: - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách làm làm vào vở - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp ? Muốn chuyển PSTP thành STP ta làm nào? * Y/c HS NLT làm thêm phần BT vận dụng C Hoạt động ứng dụng: - Tự ơn lại H§TT: SINH HOẠT I I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, đề phơng hớng tuần tới II Các hoạt động: - HTQ T chc cho cỏc ban lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mc tiờu bui sinh hoat trc lp Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua - CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe - CTHTQ mời i din c¸c ban ph¸t biĨu ý kiÕn - HS ph¸t biĨu đề xuất ý kiến cá nhân - CTHTQ nhận xét hoạt động lớp Đề kế hoạch hoạt động tuần tới -CTHĐTQ đa số kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập h¬n, tích cực, tự giác hoạt động GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017-2018 + Không nói chuyện học, xếp hàng vào lớp nhanh chóng +Thực trang phục học quy định + Tich cc rốn ch vit + Giúp đỡ bạn học tập tiến + Thực tốt an tồn giao thơng đường + Tập luyện văn nghệ vui Đêm hội trăng rằm - Các ban bàn đưa phương án để thc hin k hoach 3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho b¹n chơi trị chơi -GV dặn dị, nhắc hs thực tốt luật giao thông GV: Nguyễn Thị Thúy Anh ... ) II HOẠT ĐỘNG HỌC: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017- 20 18 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới... ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ lên điều khiển lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017- 20 18. .. thơ yêu thích) GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần Năm học: 2017- 20 18 - Giáo dục HS yêu thiên nhiên, có hành động thiết thực bảo vệ thiên nhiên II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Khởi động: - Ban HT cho bạn