Kế hoạch bài dạy cô ly (3b) tuần 17 (năm học 2021 2022)

Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 tuÇn 17 ************** TẬP VIẾT(LỚP3): ÔN CHỮ HOA N (Tiếp) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt: - Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh, R, L); viết tên riêng Nhà Rồng (1dòng) câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô…nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ -HS hoàn thành viết đủ dũng ; HS CHT, KT viết theo chuẩn KTKN * HSKT viết đảm bào yêu cầu CKTKN - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ II Chuẩn bị: GV : Mẫu chữ viết hoa N ; R ;L ; C, H ; nam châm - Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III: Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa H; E;Ê; B vào bảng - Việc 1: Cá nhân viết chữ hoa H; E;Ê; B vào bảng - Việc 2: Gắn bảng, đánh giá nhận xét Trải nghiệm, khám phá - HS lắng nghe GV giới thiệu – ghi đề lên bảng * Hướng dẫn viết :Thẻ HĐ2: Dùng chữ có hình minh họa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N, (Nh), R, L, C, H Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Nhị Hà - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Nhớ sông Lô nhớ sang Nhị Hà Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly G Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng 3.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa N, R, L qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ ****************************** TẬP ĐỌC- KC (LỚP 3): HAI BÀ TRƯNG (2 tiết) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: TĐ: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ;bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu từ ngữ :giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích -Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta (trả lời câu hỏi SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa ttheo tranh minh hoạ -GD Học sinh khâm phục tinh thần bất khuất Hai Bà Trưng - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *Kể chuyện: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HSHT nhanh kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1.Khởi động: Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “Hái hoa dân chủ” Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 -Việc 1: HS hái hoa đọc bài- TLCH 1,2 (SGK) - Việc 2: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt 2.Trải nghiệm: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - HS lắng nghe GV đọc toàn nghe nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng - HS nghe GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa từ khó, câu + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm) + HS nghe GV nhận xét, đánh giá + HS nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc (Theo dõi, hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ đúng) + HS đọc thích giải nghĩa + 1HS đọc lại toàn TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang13) 1.Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? (H: chém giết dân lành; cướp hết ruộng nương màu mỡ, bắt dân lên săn thú lạ;xuống biển mò ngọc trai ) 2.Hai Bà Trưng có tài chí lớn ntn? (H: Tài võ nghệ; đánh giặc giữ nước) Vì hai Bà Trưng khởi nghĩa? (Vì chồng bà bị giết chết; giặc ngoại xâm hộ nước ta) 4.Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa? (H: Đoà quân rùng rùng lên đường hành quân) Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng? (H: Tài giỏi, anh hùng) - Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện c Hoạt động 3: Luyện đọc lại Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng - HS nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn theo cách phân vai – GV theo dõi Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tun dương - GV nhận xét, đánh giá * Kể chuyện: d Hoạt động 4: Kể chuyện Thẻ HĐ 9:Tóm tắt câu chuyện - HS nghe GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại đoạn câu chuyện + HS hoàn thành nhanh kể lại toàn câu chuyện + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm kể chuyện -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *.Hoạt động ứng dụng: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ****************************** CHÍNH TẢ (LỚP3) : (NV ) TRẦN BÌNH TRỌNG Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần - Nghe - viết CT(Từ đầu đoạn viết ơng mới) ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) b - Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, - HS: SGK, ôli, BT III Hoạt động dạyhọc: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: thành trì,sụp đổ - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả: Thẻ HĐ12: Tơi thấy Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 -Việc 1: GV đọc đoạn tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Trong đoạn tả có chữ viết hoa? + Tìm tên riêng tả? + Cách trình bày đoạn văn? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (dụ dỗ,khảng khái) Hoạt động thực hành Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : iêt hay iêc: Tiếng bom Phạm Hồng Thái - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp ******************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết tượng nhân hố, cách nhân hố - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận trả lời cho câu hỏi nào? Trả lời câu hỏi BT3,4 - Hiểu biện pháp nhân hoá, vận dụng làm tốt - Giáo dục cho h/s u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: Khởi động: Thẻ HĐ12: Tôi thấy - Sinh hoạt T/C trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học Hoạt động thực hành: Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ - HS lắng nghe GV Hướng dẫn làm BT: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 Bài 1: Đọc hai khổ thơ trả lời câu hỏi: ( Quan tâm h/s chậm) - a,Con đom đóm gọi gì? (H: anh) b, Tính nết hoạt động đom đóm tả từ ngữ nào? (H:chuyên cần; chăm chỉ) - Việc 1:Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa - Việc 3: -Các nhóm chia trước lớp- nhận xét GV chốt: - Con đom đóm gọi anh - Tính nết đom đóm: chun cần; hoạt động gác Bài 2: Trong thơ Anh Đom Đóm cịn vật gọi tả người.( Nhân hóa) - Việc 1:Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa - Việc 3: Các nhóm chia trước lớp- nhận xét Bài 3: Tìm phận câu trả lời câu hỏi nào? ( Làm vở) ( Quan tâm h/s chậm) a, Anh đom đóm lên đèn gác trời tối b, Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c.Chúng em học thơ anh Đom Đóm học kì I - Việc 1: Làm vào -Việc 2: Hỏi - đáp -Việc 3: Chia nhóm để thống kết *GV chốt kiến thức Bài 4: Trả lời câu hỏi: -Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II nào? -Khi học kì II kết thúc -Tháng em nghỉ hè? - Việc 1: Làm việc cá nhân vào nháp - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi thảo luận- chia - Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét GV chốt Hoạt động ứng dụng: - Em chia với người thân nội dung học ***************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 TĐ-KC (LỚP 3): Năm học: 2021 - 2022 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU (2 Ttiết) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (người huy, chiến sĩ nhỏ tuổi) (HSHTT bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài) 2- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - H có lực trội kể lại tồn câu chuyện - Giáo dục HS thích học môn Tiếng Việt - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * HS hạn chế đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Đồ dùng dạy học: - HS: SGK - GV: bảng nhóm; nam châm; tranh SGK III.Hoạt động dạy học: A.Tập đọc: TIẾT 1: Khởi động: Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói - TBHT lên điều hành trò chơi: Hái hoa dân chủ - 2HS đọc đoạn bài: Nhà rông Tây Nguyên trả lời câu hỏi SGK - HS, GV nhận xét, tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng - HS nghe GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa từ khó, câu + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm) + HS nghe GV nhận xét, đánh giá + HS nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc (Theo dõi, hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ đúng) + HS đọc thích giải nghĩa + 1HS đọc lại toàn Tiết b Hoạt động 2: Tìm hiểu Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ - YC tho lun theo nhúm - Trung đoàn trng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? (H: Thông báo cho chiến sĩ nhỏ trở sống vi gia ỡnh) *Giảng từ : trung đoàn trng:Ngi huy trung đoàn lán: nhà dựng tạm, sơ sài, thng tre nứa -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn lại trả lời: Vì nghe ông nói, thấycổ họng nghẹn lại? (H: Vỡ cỏc chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ…) - Sau chiến sĩ đà định nh nào? (H: Lượm, Mừng tất bạn tha thit xin li) -Vì Lm bạn không muốn nhà? (H: Cỏc bn sn sng chu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu đói, sống chết với chin khu) - Lời nói Mừng có đáng cảm động? (H: Mng rt ngõy th, chõn tht xin trung đồn cho em ăn đi, miễn đừng bắt em phải trở về) *Gi¶ng tõ: “thèng thiết: tha thiết, cảm động H:Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? H:Qua câu chuyện em hiểu chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi -Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút nội dung Nội dung chính: Tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ Vệ quốc ®oµn nhá ti 3.Hoạt động thực hành: * Luyện đọc lại: -Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm B KỂ CHUYỆN a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng - HS nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn theo cách phân vai – GV theo dõi Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá B Kể chuyện: b Hoạt động 4: Kể chuyện Thẻ HĐ 9:Tóm tắt câu chuyện - HS nghe GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại đoạn câu chuyện + HS hoàn thành nhanh kể lại toàn câu chuyện + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm kể chuyện -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.Hoạt động ứng dụng: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe *************************** ÔN LUYỆN TV(LỚP3) : TUẦN 19 (Em tự luyện Tiếng Việt) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt : -Đọc hiểu Bà Triệu , bước đầu thể cảm xúc, suy nghĩ nhân vật lịch sử dân tộc ta - Nhận cách nhân hoá đồ vật , vật, cối Biết đặt trả lời câu hỏi Khi ? - Biết xếp tình tiết câu chuyện để kể - Hiểu nội dung Bà triệu, biện pháp nhân hoá, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ? -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho học sinh lịng yêu nước căm thù giặc cao độ II Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm - HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : 1.Khởi động: Thẻ HĐ 27 : Nói suy nghĩ Nối câu đố chữ bên trái với tên người anh hùng ô bên phải cho (TL –T5) - Việc1: HD luật chơi Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Hoạt động thực hành BT : Thẻ HĐ : Đọc thành tiếng Đọc truyện « Bà Triệu» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu nước căm thù giắc cao độ Bà Triệu - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời Bài 3: Thẻ HĐ22 : Dự đoán Em bạn đánh dấu nhân vào ô trống trước câu văn sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả vật? (TL –T8) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) -HS xác định câu văn sử dụng biện pháp nhân hố - Có kĩ tư duy, suy ngẫm Trình bày lưu lốt, rõ rang Bài 5: Thẻ HĐ14 : Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?.(TLHD – Trang 8) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) - HS gạch phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu a: bên ngồi trời cịn tối; câu b: cuối đơng; câu c: Lúc bước chân cửa Hoạt động ứng dụng: Bài tập Hãy xếp đoạn truyện duwói theo thự tự để tạo thành câu chuyện Đặt tên cho câu chuyện (TLHD –trang 9) - HS biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lý ******************************* CHÍNH TẢ (LỚP3) : (NV ) TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết CT (Từ đầu chiếu) ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b ( chọn từ ) BT CT phương ngữ GV soạn + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS Phong, Thương viết chữ hoa - Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, - HS: SGK, ôli, BT III Hoạt động dạyhọc: Khởi động: Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức Thẻ HĐ12: Tôi thấy - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả - Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại - Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời *Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? (H: Nỗi vất vả đồn qn vượt dốc) -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: trơn lầy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng .3 Hoạt động thực hành Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ Hoạt động 2: Viết tả ( Quan tâm h/s chậm) - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2b : -Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng -Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Hoạt động ứng dụng: - GDHS rèn chữ viết đẹp **************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 tn 17 ************** TỐN (LỚP3): CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2022 * Điều chỉnh: Không làm tập (tr 93); tập (tr 94); tập (tr 94), I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết số có bốn chữ số(Trường hợp chữ số khác 0) -Bước đầu biết đọc,viết số có bốn chữ số nhận chữ số theo vị trí hàng -Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (Trường hợp đơn giản) -Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Các tập theo chuẩn: Bài 1; Bài (trang 92);và 1, (trang 93) II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ -HS: SGK III Các hoạt động học: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Chia sẻ sau trò chơi -GV giới thiệu Trải nghiệm a Chơi trò chơi “Lập số” -Việc 1: Em đọc suy nghỉ cách chơi -Việc 2: Hai bạn chơi chia sẻ cách chơi -Việc 3: NT yêu cầu cặp đôi chơi nhóm b Nghe thầy/ giáo hướng dẫn -Việc 1: Em đọc kĩ nội dung -Việc 2: Em bạn chia sẻ viết số đọc số -Việc 3: CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ c Viết vào ô trống( theo mẫu) -Việc 1: Em đọc yêu cầu thực vào Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Việc 2: Em bạn chia sẻ nêu cách làm - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ Hoạt động thực hành - GV nêu Các tập cần làm: Bài 1; Bài (trang 92);và 1, (trang 93) Bài 1: Viết theo mẫu -Việc 1: Cá nhân đọc thầm nội dung BT1 viết số có chữ số vào nháp -Việc 2: Trả lời: +Em đọc số có 4chữ số theo thứ tự nào? + Em viết số có chữ số theo thứ tự nào? -Việc3: Em bạn đổi kiểm tra,mỗi bạn đọc lại số vừa viết cho bạn nghe -Việc Nhận xét, góp ý cách viết đọc bạn Bài Viết theo mẫu -Việc1: Em đọc thầm nội dung TLCH: -Việc 2: Cá nhân làm tập,1HS làm bảng phụ - Việc 3: Chữa nhám thống kết báo cáo với cô giáo Bài 1: Viết theo mẫu: - Việc : Em đọc nội dung BT1 điền kết vào phiếu học tập - Việc 1: Các bạn nhóm đọc kết làm - Việc 2: Nhận xét làm bạn, sửa sai, có Bài 2: Viết theo mẫu: - Việc 1: NT hỏi bạn nhóm: - Việc 2: Yêu cầu bạn làm BT vào vở, hỗ trợ HS chậm: Khánh, Phong - Việc 3: Chia sẻ kết làm trước nhóm -Việc4: Nhận xét làm bạn, báo cáo với cô giáo kết làm việc nhóm Hoạt động ứng dụng: Nhờ bố mẹ đọc số có bốn chữ số viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé ********************************** TOÁN(LỚP 3): CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2022 * Điều chỉnh: tập (tr 95); tập 3, tập (tr 96) I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc,viết số có bốn chữ số (Trường hợp chữ số hàng đơn vị hàng chục,hàng trăm 0) nhận chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có bốn chữ số - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 -Biết viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn,trăm,chục,đơn vị ngược lại - Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài II Các hoạt động học chủ yếu: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi: Ai nhanh - Nhận xét - GV giới thiệu Chơi trò chơi “Lập số” -Việc 1: Gv hướng dẫn cách chơi -Việc 2: Hai bạn chơi chia sẻ cách chơi -Việc 3: Em bạn chia sẻ viết số đọc số - Việc 4: CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ * Gv nhận xét kết luận cách đọc viết số có chữ số Hoạt động thực hành - GV nêu tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2(trang 94) ; 1, (trang 95) Bài 1(T94): Đọc số 7800, 3690, 6504, 5005 (theo mẫu) -Việc 1: Cá nhân đọc thầm nội dung BT1 -Việc2: Em bạn đọc lại số cho bạn nghe -Việc Nhận xét, góp ý cách viết đọc bạn Bài (T94) Số -Việc1: Em đọc thầm nội dung TLCH: -Việc 2: Cá nhân làm phiếu tập; hỗ trợ HS chậm làm - Việc 3: Chữa nhám thống kết báo cáo với cô giáo Bài 1(T95): Viết số(theo mẫu) a, 9731,1952,6845,5757,9999 b, 6006,2002,4700,8010,7508 -Việc 1: Cá nhân đọc thầm nội dung BT1 viết sô thành tổng vào nháp -Việc 2: Em bạn đổi kiểm tra,mỗi bạn đọc lại số vừa viết cho bạn nghe -Việc Nhận xét, góp ý cách viết đọc bạn Bài 2(T95) Viết tổng theo mẫu -Việc1: Em đọc thầm nội dung TLCH: -Việc 2: Cá nhân làm phiếu tập, hỗ trợ hS chậm làm - Việc 3: Chữa nhám thống kết báo cáo với cô giáo Hoạt động ứng dụng: Nhờ bố mẹ đọc số có bốn chữ số viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé ********************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 TOÁN (LỚP3): Năm học: 2021 - 2022 SỐ 10000 LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết số 10 000(Mười nghìn vạn) - Biết số trịn nghìn,trịn trăm,trịn nghìn,trịn chục thứ tự số cói bốn chữ số - Bài tập cần làm:Bài1, Bài2, Bài3, Bài 4,Bài II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạyhọc: 1.Khởi động: - Viết số có bốn chữ số chữ số số giống - Nhận xét Hoạt động t rải nghiệm - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Giới thiệu số 10 000 - Việc 1: GV viết số 10 000.+ số 10 000 có chữ số -Việc 2: Yêu cầu nhóm thực hiện: - Việc 3: Chia sẻ trước lớp * GV nhận xét, kết luận: 10 000 có chữ số đọc mười nghìn hay vạn Hoạt động thực hành: Bài 1: Viết số trịn nghìn từ 100 đến 10 000 -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm - Việc 2: Làm việc nhóm đơi: Hai bạn bàn chia sẻ kết - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp -GV nhận xét Bài 2: Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 -Việc 1: Làm vào phiếu BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước nhóm + Đại diện nhóm lên bảng kẻ Các nhóm nhận xét -GV nhận xét Bài 3: Viết số tròn chục từ 9940-9900 -Việc 1: Cá nhân làm vào nháp - Việc : Đổi chéo kiểm tra kết -Việc 3: NT báo cáo kết GV nhận xét Bài 4: Viết số tròn chục từ 9995 đến 10 000 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 -Việc 1: Cá nhân làm vào nháp - Việc : Đổi chéo kiểm tra kết -Việc 3: NT báo cáo kết GV nhận xét Bài : Viết số liền trước,liền sau số 2665,2002,1999,9999,6890 -Việc 1: Cá nhân làmvào - Việc : Đổi chéo kiểm tra kết -Việc 3: NT báo cáo kết *GV nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm số 10 000 cách đọc ******************************** TOÁN (LỚP3) : ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẰNG Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt: - Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng * Bài tập cần làm : Bài 1,2 II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, BT, thức kẻ II Hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: -CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi tự chọn -Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - GV giới thiệu bài, ghi bảng Hình thành kiến thức: a) Điểm -Việc 1: GV vẽ hình SGK lên bảng -Việc 2: Yêu cầu HS quan sát nhận xét: + Nhận xét ba điểm A, O, B + Vị trí điểm O nào? - Việc 3: GV giới thiệu + A, O, B ba điểm thẳng hàng O điểm hai điểm A B -Việc 4: Yêu cầu – 3HS nhắc lại b) Trung điểm đoạn thẳng -Việc 1: GV vẽ hình lên bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 -Việc 2: HS quan sát hình nhận xét + Nhận xét ba điểm A, M, B + Vị trí điểm M nào? + So sánh độ dài hai đoạn thẳng AM MB - Việc 3: GV giới thiệu + M điểm hai điểm A B + Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB Vậy, M gọi trung điểm đoạn thẳng AB - GV hỏi:- Vì M gọi trung điểm đoạn thẳng AB ? -Việc 4: Yêu cầu – 3HS nhắc lại 3.Hoạt động thực hành: *GV nêu BT cần làm : Bài 1,2 Bài 1: - Việc 1: Cá nhân làm vào - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + CTHĐTQ gọi đại diện nhóm trả lời miệng + Các nhóm nhận xét + GV nhận xét Bài 2: - Việc 1: Cá nhân làm vào - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết quả, nhóm làm câu vào bảng phụ -Việc 3: Chia sẻ, nhận xét trước lớp -GV nhận xét, chốt kết 4.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân điều học ******************************* ƠN TỐN(LỚP3): TUẦN 19 (em tự luyện Tốn) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2022 Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc viết số có bốn chữ số, (BT1, BT 2) - Viết số bốn chữ số thành tổng ,viết số trịn nghìn tròn chục tròn trăm (BT3,4 ) 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, Vở ơn luyện 3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm tập 1,3, 4, em tự ơn luyện Tốn trang 6,7 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm làm BT3 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với người thân hoàn thành tuần 19 *********************** TOÁN (LỚP3): LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt: - Biết khái niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước *Hỗ trợ HS chậm cách xác định trung điểm * Bài tập cần làm : Bài 1,2 II Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: +TBHT yêu cầu bạn vẽ đoạn thẳng AC B trung điểm 1HS lên bảng vẽ + Nhận xét + GV nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động thực hành: - HS nghe GV nêu BT cần làm: 1, Bài 1: - Việc 1: - GV hướng dẫn mẫu câu a - Việc 2: Cá nhân làm vào (Hỗ trợ HS chậm cách xác định trung điểm) - Việc 3: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 4: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết nhóm - Việc 5: Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp + Đại diện nhóm trình bày kết bảng phụ + Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, chốt kết Bài 2: - Việc 1: Cá nhân thực hành gấp - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành chia cách thực - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm thực hành trước lớp + Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Về nhà chia sẻ với người thân cách xác định trung điểm đoạn thẳng ********************************* tuÇn 17 ************** TN-XH(LỚP 3) : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T2) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi.Thực đại tiện quy định II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh ảnh sưu tầm bảo vệ môi trường - HS: SGK, BT TNXH III Các hoạt động dạy học: Khởi động - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: taị không nên vứt rác nơi công cộng? - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời Hoạt động thực hành -Giới thiệu a HĐ 1:Thảo luận nhóm -Việc : Tổ chức cho nhóm quan sát hình 1,2trang 70 SGK trả lời theo câu hỏi gợi ý: - nói nhận xét ban thấy hình? - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi? -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý kiến -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày câu trả lời nhóm -Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận: b HĐ 2: nói tên loại nhà tiêu (nhà cầu)có hình -Việc : Từng cặp hS quan sát hình trang 71 SGK ảnh sưa tầm trả lời theo câu hỏi gợi ý:-Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà cầu nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 -Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu sẽ? -Việc 2: Thống ý kiến nhóm -Việc 3: Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, yêu cầu hs liên hệ .3 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ mơi trường ***************************** TN-XH(LỚP 3) : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 11tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật,thực vật II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh ảnh sưu tầm bảo vệ môi trường - HS: SGK, BTTNXH III Các hoạt động dạy học: Khởi động - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời Hoạt động thực hành -Giới thiệu a HĐ 1:Thảo luận nhóm -Việc : Tổ chức cho nhóm quan sát hình 1,2trang 72 SGK trả lời theo câu hỏi gợi ý: - Trong nước thải có gây hại ncho sinh vật sức khỏe người ? - Ở địa phương bạn gia đình,bệnh viện,nhà máy thường cho rác thải đâu? -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý kiến -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày câu trả lời nhóm -Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận: b HĐ 2: Quan sát tranh tră lời câu hỏi theo gợi ý -Việc : Từng cặp hS quan sát hình 3,4 trang 73 SGK ảnh sưa tầm trả lời theo câu hỏi gợi ý:-Theo bạn hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh?Tại sao? -Việc 2: Thống ý kiến nhóm -Việc 3: Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, yêu cầu hs liên hệ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ mơi trường ****************************** tn 17 ĐẠO ĐỨC (LỚP 3): ************** LỚP HỌC THÂN THIỆN CỦA EM (Tiết 1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2022 I yêu cầu cần đạt: - HS hiểu lớp học thân thiện - Biết tiêu chí để lớp học trở nên thân thiện II Đồ dùng dạy học: - GV- HS có đủ TLGD ĐP - Bảng phụ ghi ND xây dựng lớp học thân thiện III Hoạt động dạy học Khởi động: Ban VN tổ chức cho lớp hát số hát bạn bè, tình đoàn kết bạn bè - GV giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động thực hành: HĐ 1: Giới thiệu lớp học thân thiện -Việc 1: Các nhóm thảo luận câu hỏi: Như gọi lớp học thân thiện? - Việc 2: Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Việc 3: Gv nhận xét, treo bảng phụ, chốt ND lớp học TT: Lớp học thực tốt quyền trẻ em GV có trách nhiệm dạy tốt HS bày tỏ ý kiến, tư vấn, chia Mỗi ngày đến lớp HS niền vui Lớp có phịng trào: xanh, sạch, đẹp HĐ 2: Xây dựng lớp học thân thiện - Việc Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận: Em làm để xây dựng lớp học thân thiện - Việc 2: Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Việc 3: Gv nhận xét, kết luận chung: Biết phê tự phê, nên bày tỏ ý kiến với bạn, với Đi học chun cần, đồn kết u thương nhau, tham gia trang trí lớp, giữ lớp Hoạt động ứng dụng: - GDHS có thái độ tích cực việc xây dựng lớp học thân thiện tuÇn 17 ************** THỦ CÔNG (LỚP3): ĐAN NONG MỐT, ĐAN NÔNG ĐÔI (Tiết 1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh nan * HSNK: Dồn nan khít Nẹp nan chắn II Đồ dùng dạy học: - GV: Vở BT Thủ công, chữ nan - HS: Vở BT Thủ công, giấy màu, kéo, keo dán III Hoạt động dạyhọc: 1.Khởi động: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS nhận xét chung Hoạt động trải nghiệm: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -Việc : Cá nhân quan sát mẫu đan nong mốt - Việc 2: GV giới thiệu với HS ứng dụng việc đan nong mốt, đan nong mốt sử dụng nguyên liệu * Hoạt động 2: Làm mẫu - Việc 1: GV hướng dẫn mẫu cho HS: - Bước 1: kẻ cắt nan - Bước 2: Đạn nong mốt giấy màu - Bước 3: dán nẹp xung quanh nan Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 Hoạt động Thực hành -Việc : Cá nhân quan sát mẫu đan nong mốt, thực hành cắt đan nong mốt -Việc 2: GV kiểm tra, nhận xét tuyên dương HS cắt, đan đẹp Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ơn lại quy trình cắt đan nong mt ***************************** tuần 17 ************** HĐTT LP 3: sinh hoạt LíP HOẠT ĐỘNGTRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIỆN Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày14 tháng năm 2022 I Yờu cu cn t: - Nhận xét hoạt động tuần qua.ề phơng hớng tuần tới -Trang trớ lớp học thân thiện -Có thái độ nghiên túc sinh hoạt -Hợp tác nhóm,chia II Hoạt động dy hc ch yu: HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung HĐ3.Trang trí lớp học thân thiện - Các nhóm trang trí lớp theo phân cơng CTHĐTQ - Tổ chức bình chọn - GV dặn dß, nhắc hs thực tốt luật giao th«ng - Nêu ưu điểm nhược điểm tuÇn qua, Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Nờu c phơng hớng tuần tới Trang trớ lớp học thân thiện ************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... thứ tự số cói bốn chữ số - Bài tập cần làm :Bài1 , Bài2 , Bài3 , Bài 4 ,Bài II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạyhọc: 1.Khởi động: - Viết số... Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 -Biết viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn,trăm,chục,đơn vị ngược lại - Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài II Các hoạt động học chủ yếu:... viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 17 Năm học: 2021 - 2022 - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, - HS: SGK, ôli, BT III Hoạt động dạyhọc: Khởi động: Thẻ HĐ13: