Tổng hợp đề thi đánh giá năng lực 2022

( ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ SỐ 1 – ĐỀ MINH HỌA NĂM 2020 ) Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian phát đề) Tổng số câu hỏi 120 câu Dạng câu hỏi Tr.

ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ SỐ – ĐỀ MINH HỌA NĂM 2020 Thời gian làm bài: Tổng số câu hỏi: Dạng câu hỏi: Cách làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) 120 câu Trắc nghiệm lựa chọn (Chỉ có phương án đúng) Làm phiếu trả lời trắc nghiệm Nội dung Số câu Phần 1: Ngôn ngữ 1.1 Tiếng Việt 20 1.2 Tiếng Anh 20 Phần 2: Toán học, tư logic, phân tích số liệu 2.1 Tốn học 10 2.2 Tư logic 10 2.3 Phân tích số liệu 10 Nội dung Giải vấn đề 3.1 Hóa học 3.2 Vật lí 3.4 Sinh học 3.5 Địa lí 3.6 Lịch sử Số câu 10 10 10 10 10 CẤU TRÚC BÀI THI NỘI DUNG BÀI THI PHẦN NGÔN NGỮ 1.1 TIẾNG VIỆT Chọn từ để điền vào chỗ trống: “Trăng quầng hạn, trăng… mưa.” A tỏ B sang C mờ D tán Truyện cổ tích Tấm Cám thể nhiều mối quan hệ Câu bên mối quan hệ chính? A Mối quan hệ mẹ ghẻ chồng B Mối quan hệ chị em gia đình C Mối quan hệ thiện ác D Mối quan hệ nhà vua dân chúng “Thuở trời đất gió bụi/ Khách má hồng nhiều nỗi truân chuyên/ Xanh thăm thẳm trên/ Vì gây dựng nỗi này.” (Chinh phụ ngâm, Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm) Đoạn thơ viết theo thể thơ: A Lục bát B Ngũ ngôn C Song thất lục bát “Ngoài song thỏ thẻ oanh vàng Nách tường liễu bay sang láng giềng.” (Truyện Kiều – Nguyễn Du) Từ câu thơ dùng với nghĩa chuyển? A Bông liễu B Nách tường C Láng giềng D Tự D Oanh vàng Điền vào chỗ trống câu thơ: “Đưa người ta không đưa qua sơng/ Sao có tiếng… lịng.” (Tống biệt hành - Thâm Tâm) A khóc B gió C sóng D hát “Anh dắt em qua cầu/ Cởi áo đưa cho nhau/ Nhớ nhà dối mẹ/ Gió bay đâu.” (Làng quan họ, Nguyễn Phan Hách) Đoạn thơ thuộc dòng thơ: A dân gian B trung đại C thơ Mới / 407 D thơ đại Qua tác phẩm Những đứa gia đình, Nguyễn Thi thể rõ điều đây? / 407 A Sức sống tiềm tàng người Tây Bắc B Vẻ đẹp thiên nhiên Nam Bộ C Vẻ đẹp tâm hồn người Nam Bộ D Lòng yêu nước người làng Xơ Man Chọn từ viết tả từ sau: A Chất phát B Trau chuốc C Bàng hoàng D Lãng mạng Chọn từ viết tả để điền vào chỗ trống câu sau: “Anh tơi người…” A Chính trực, thẳn thắng B Trính trực, thẳn thắng C Trính trực, thẳng thắn D Chính trực, thẳng thắn 10 Từ bị sử dụng sai câu sau: “Mặc cho bom rơi đạn lạc, người chiến sĩ ngang nhiên cầm súng xông chiến trường.” A xông B người chiến sĩ C ngang nhiên D đạn lạc 11 Các từ nhỏ mọn, xe cộ, chợ búa, chùa chiền, muông thú là: A từ ghép dựa từ tố có nghĩa giống B từ ghép dựa từ tố có nghĩa khác C từ láy tồn thể D từ láy phận 12 “Nhìn chung, Nguyễn Tuân người tài mà nhiều tật (1) Ngay độc giả hâm mộ anh thấy lúc vướng mắc khó chịu (2) Nhưng để bù lại, Nguyễn Tuân lại muốn dựa vào duyên mặn mà chăng? (3) Cái duyên “tài tử” trẻ, vui, với cách ăn nói suy nghĩ vừa tài hoa vừa độc đáo, vừa hóm hỉnh nghịch ngợm làm cho người đọc phải bật cười mà thể tất cho “khó chịu” gai góc phong cách anh” (4) (Con đường Nguyễn Tuân đến bút kí chống Mĩ, Nguyễn Đăng Mạnh) Đặt ngữ cảnh đoạn, chữ “tài tử” câu có nghĩa là: A thể loại âm nhạc Nam Bộ B tư chất nghệ sĩ C không chuyên, thiếu cố gắng D diễn viên điện ảnh tiếng 13 “Rõ ràng mắt phải anh thấy lên cánh chim én chao chao lại Mùa xuân đến rồi.” (Trên quê hương anh hùng Điện Ngọc, Nguyễn Trung Thành) Nhận xét phép liên kết hai câu văn A Hai câu sử dụng phép liên tưởng B Hai câu không sử dụng phép liên kết C Hai câu sử dụng phép liên kết đối D Hai câu sử dụng phép liên kết lặp 14 “Nhân dịp ông công tác tỉnh miền Trung Tây Nguyên để chuẩn bị cho việc xây dựng số tuyến đường giao thông theo dự án.” Đây câu: A thiếu chủ ngữ B thiếu vị ngữ C thiếu chủ ngữ vị ngữ D sai logic 15 Trong câu sau: I Trong ba ngày, lượng mưa kéo dài gây tượng ngập úng nhiều khu vực II Chí Phèo hình tượng điển hình cho người nơng dân bị tha hóa nhà văn Nam Cao xây dựng tác phẩm tên III Ơng lão nhìn chó, vẫy lia IV Tối hôm ấy, theo hẹn, đến nhà anh chơi Những câu mắc lỗi? A I II B III IV C I III D II IV Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 16 đến 20 “Bạn cũ ngồi than thở, nói ghét Sài Gòn lắm, chán Sài Gòn lắm, trời ơi, thèm ngồi rơm rạ quê nhà lắm, nhớ Bé Năm Bé Chín Lần gặp nói nội dung đó, có lúc người nghe bực hỏi vặt vẹo, nhớ khơng Bạn trịn mắt, được, học hành đây, công việc đây, miếng ăn Nghĩ, thương thành phố, thấy thành phố giống cô vợ dại dột, sống với anh chồng thẳng thừng không yêu cô, đến bữa cơm, lại nhà với vẻ mặt quạu đeo, đói meo, vợ mỉm cười dọn lên ăn ngon mà có Vừa ăn chồng vừa nói tơi khơng u Ăn no anh chồng nói tơi khơng u Cô nàng mù quáng thản nhiên mỉm cười, lo toan nấu nướng cho bữa chiều, bữa tối Bằng cách đó, thành phố u anh Phố khơng cần anh đáp lại tình u, khơng cần tìm cách xóa khứ, chẳng cách người ta quên bỏ thời thơ ấu, mối tình đầu Của rạ rơm, khói đốt đồng, vườn cau, rặng bần bên mé rạch Lũ cá rúc vào vũng nước quánh nắng Bầy chim trao trảo lao xao kêu quanh quầy chuối chín Ai cất tiếng gọi trẻ bữa cơm chiều, chén đũa khua mùi thơm quặn nồi kho quẹt Xao động đến chi tiết nhỏ” (Trích Yêu người ngóng núi, Nguyễn Ngọc Tư) 16 Phong cách ngôn ngữ văn là: A Sinh hoạt B Chính luận C Nghệ thuật 17 Từ “quạu đeo” dịng thứ đoạn văn thứ có nghĩa là: A bi lụy B hạnh phúc C cau có D Báo chí D vơ cảm 18 Phương thức biểu đạt chủ yếu câu văn: “Lũ cá rúc vào vũng nước quánh nắng Bầy chim trao trảo lao xao kêu quanh quầy chuối chín cây…” là: A tự B thuyết minh C nghị luận D miêu tả 19 Trong đoạn văn thứ 3, “mối tình đầu” “anh” là: A thành phố C vùng rơm rạ bình, hồn hậu B thị trấn sương D làng chài ven biển 20 Chủ đề đoạn văn là: A Nỗi nhớ quê kẻ tha hương B Sự cưu mang mảnh đất Sài Gòn C Niềm chán ghét phải tha phương cầu thực người xa quê D Người chồng bạc bẽo 1.2 TIẾNG ANH Question 21 – 25: Choose a suitable word or phrase (marked A, B, C or D) to fill in each blank 21 The cutting or replacement of trees downtown arguments recently A has caused B have caused C are causing D caused 22 Many places our city are heavily polluted A on B in C at D upon 23 There were so negative comments on Tom’s post that he had to remove it A much B many C a lot of D plenty 24 His mother is mine, but he is younger than me A more old than B old as C not as older as D older than 25 You’re driving ! It is really dangerous in this snowy weather A carelessly B careless C carelessness D carefulness Question 26 – 30: Each of the following sentences has one error (A, B, C or D) Find it and blacken your choice on your answer sheet 26 There were too many participants in the event, so each of them were asked just one question A B C D 27 Mary works as a journalist for an magazine that specializes in men’s clothes and footwear A B C D 28 Timmy’s pet dog is so lovely It always wags it’s tail to greet him whenever he comes home A B C D 29 France, where is a very beautiful country, has many tourist attractions A B C D 30 Do not read comics too often With mostly pictures, it does not help to develop your language skills A B C D Question 31 – 35: Which of the following best restates each of the given sentences? 31 I may buy a piece of land as a way of saving for my old age A To save for my old age, I am advised to buy a piece of land B It is possible that I will save for my old age after buying a piece of land C After I have saved for my old age, I will buy a piece of land D To save for my old age, I am likely to buy a piece of land 32 Linda would not win a high price in swimming if she did not maintain her training A Linda is not maintaining her training to score well in swimming B Linda does not want to win a high prize in swimming at all C Linda will win a very high prize in swimming if she maintains her training D Linda joined a swimming contest and tried to win a high prize 33 Timmy seems to be smarter than all the other kids in his group A Timmy is as smart as all the kids in his group B All the other kids in Timmy’s group are certainly not as smart as him C Other kids are smart, but Timmy is smarter than most of them D It is likely that Timmy is the smartest of all the kids in his group 34 When I was sick, my best friend took care of me A I had to look after my best friend, who was sick B I was sick when I cared for my best friend C I was cared for by my best friend when I was sick D My best friend was taken care of by me when getting sick 35 Dr Mary Watson told Jack, “You cannot go home until you feel better.” A Dr Mary Watson advised Jack to stay until he felt better B Dr Mary Watson did not allow Jack to go home until he felt better C Dr Mary Watson does not want Jack to go home because he is not feeling well now D Dr Mary Watson asked Jack to stay at home until he felt better Question 36 – 40: Read the passage carefully At home, I used to suffer enough with my husband who is a heavy smoker Now, I am delighted that smoking is going to be banned in the majority of enclosed public spaces in Britain from July this year In fact, I cannot wait for the ban to arrive When hanging out, I am fed up with sitting in pubs with my eyes and throat hurting because of all the tobacco smoke in the air As soon as I leave the pub I always find that my clothes and hair stink of cigarettes, so the first thing I when I get home is to have a shower It is not my problem if smokers want to destroy their own health, but I hate it when they start polluting my lungs as well Passive smoking is a real problem, as a lot of medical studies have shown that nonsmokers who spend a long time in smoky environments have an increased risk of heart disease and lung cancer It is ridiculous when you hear smokers talking about the ban taking away their ‘rights’ If they are in a pub and they feel the need for a cigarette, obviously they will still be able to go outside in the street and have one What is wrong with that? It will certainly be a bit inconvenient for them, but maybe that will help them to quit Choose an option (A, B, C or D) that best answer each question 36 What is the passage mainly about? A Reasons British people suggest the government should ban smoking in public places B How British people oppose the smoking ban in enclosed public spaces C A personal view on British smoking ban in enclosed public areas D Harmful effects of smoking on second-hand smokers in the family 37 In paragraph 1, what is the word stink closest in meaning to? A smell unpleasantly B cover fully C pack tightly D get dirty 38 According to paragraph 2, what does the writer say about smokers? A They have risks of heart disease B They will certainly have lung cancer C She does not care about their health D They have polluted lungs 39 In paragraph 3, what does the word one refer to ? A need B pub C cigarette D street 40 According to the passage, what can be inferred about the writer’s attitude toward the smoking ban? A She thinks it might be helpful to smokers B She feels sorry for heavy smokers C She thinks it is unnecessary D She expresses no feelings PHẦN TOÁN HỌC, TƯ DUY LOGIC, PHÂN TÍCH SỐ LIỆU 41 Phương trình x3 − 3x2 + m = có ba nghiệm phân biệt m thuộc khoảng: A (−4; 0) C (− ∞; 0) B (0; 4) 42 Trong mặt phẳng phức, tập hợp điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn A đường thẳng B đường tròn C elip 43 Cho khối lăng trụ D (0; + ∞) z.z = là: D điểm E, F trung điểm AA', CC ' Mặt phẳng ABC.A' B 'C ' Gọi chia khối lăng trụ thành hai phần Tỉ số thể tích hai phần là: A 1:3 B 1:1 C 1:2 44 Phương trình mặt cầu có I (1; −2;3) tiếp xúc với trục Oy là: tâm ( BEF ) D 2:3 A x2 + y2 + z2 − 2x + 4y − 6z + = B x2 + y2 + z2 + 2x − 4y + 6z + = C x2 + y2 + z2 − 2x + 4y − 6z + = D x2 + y2 + z2 + 2x − 4y + 6z + = 45 Cho tích phân I = ∫ 1− x dx Với cách đặt t 1 x ta được: = 1 1 A I = 3∫t3dt B I = 3∫t 2dt C I = ∫t3dt 0 D I = 3∫tdt 46 Cho hai đường thẳng d1 d2 song song Trên d1 có 10 điểm phân biệt, d2 có điểm phân biệt Số tam giác có ba đỉnh lấy từ 18 điểm cho là: A 640 tam giác B 280 tam giác C 360 tam giác D 153 tam giác 47 Hai xạ thủ bắn vào bia Xác suất người thứ bắn trúng 80% Xác suất người thứ hai bắn trúng 70% Xác suất để hai người bắn trúng là: A 50% B 32,6% C 60% D 56% 48 Nếu a > 0,b > thỏa mãn log a= log A −1 B +1 (a + b) b= log a bằng: b C −1 D +1 49 Bốn học sinh góp tổng cộng 60 tập để tặng cho bạn học sinh lớp học tình thương Học sinh thứ hai, ba, tư góp số tập 1/2; 1/3; 1/4 tổng số tập ba học sinh cịn lại Khi số tập mà học sinh thứ góp là: A 10 B 12 C 13 D 15 50 Bạn A mua tập, bút bi bút chì với giá 68.000đ; bạn B mua tập, bút bi bút chì loại với giá 74.000đ; bạn C mua tập, bút bi bút chì loại Số tiền bạn C phải trả là: A 118.000đ B 100.000đ C 122.000đ D 130.000đ 51 Biết phát biểu “Nếu hôm trời mưa tơi nhà” phát biểu sai Thế phát biểu sau phát biểu đúng? A Nếu hơm trời khơng mưa tơi không nhà B Nếu hôm không nhà trời khơng mưa C Hơm trời mưa không nhà D Hôm nhà trời khơng mưa 52 Một gia đình có năm anh em trai X, Y, P, Q, S Biết P em X anh Y; Y anh Q Để kết luận S anh Y ta cần biết thêm thông tin sau đây? A P anh S B X anh S C P em S D S anh Q Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 53 đến 56 Trong lễ hội mừng xuân trường, năm giải thưởng trò chơi (từ giải đến giải năm) trao cho năm bạn M, N, P, Q, R Dưới thơng tin ghi nhận được: • N Q giải tư; • R giải cao M; • P khơng giải ba 53 Danh sách thứ tự bạn đoạt giải, từ giải đến giải năm? A M, P, N, Q, R B P, R, N, M, Q C N, P, R, Q, M D R, Q, P, N, M C Giải ba D Giải tư 54 Nếu Q giải năm M giải nào? A Giải B Giải nhì 55 Nếu M giải nhì câu sau sai? A N không giải ba B P không giải tư C Q không giải D R khơng giải ba 56 Nếu P có giải cao N vị trí danh sách nêu đầy đủ xác bạn nhận giải nhì? A P B M, R C P, R D M, P, R Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 57 đến 60 Một nhóm năm học sinh M, N, P, Q, R xếp thành hàng dọc trước quầy nước giải khát Dưới thông tin ghi nhận từ học sinh trên: • M, P, R nam; N, Q nữ; • M đứng trước Q; • N đứng vị trí thứ thứ hai; • Học sinh đứng sau nam 57 Thứ tự (từ đầu đến cuối) xếp hàng học sinh phù hợp với thông tin ghi nhận là: A M, N, Q, R, P B N, M, Q, P, R C R, M, Q, N, P D R, N, P, M, Q 58 Nếu P đứng vị trí thứ hai khẳng định sau sai? A P đứng trước M B N đứng trước R C Q đứng trước R D N đứng trước Q 59 Hai vị trí sau phải hai học sinh khác giới tính (nam - nữ)? A Thứ hai ba B Thứ hai năm C Thứ ba tư 60 Nếu học sinh đứng thứ tư nam câu sau sai? A R không đứng đầu B N không đứng thứ hai C M không đứng thứ ba D P không đứng thứ tư D Thứ ba năm Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 61 đến 63 Theo thống kê Sở GD&ĐT Hà Nội, năm học 20182019, dự kiến tồn thành phố có 101.460 học sinh xét tốt nghiệp THCS, giảm khoảng 4.000 học sinh so với năm học 2017-2018 Kỳ tuyển sinh vào THPT công lập năm 2019-2020 giảm 3.000 tiêu so với năm 2018-2019 Số lượng học sinh kết thúc chương trình THCS năm học 2018-2019 phân luồng năm học 2019-2020 biểu đồ hình bên: [Nguồn: www.vietnamplus.vn] 61 Theo dự kiến năm học 2019-2020, Sở GD&ĐT Hà Nội tuyển khoảng học sinh vào trường THPT công lập? A 62.900 học sinh B 65.380 học sinh C 60.420 học sinh D 61.040 học sinh 62 Chỉ tiêu vào THPT công lập nhiều tiêu vào THPT ngồi cơng lập phần trăm? A 24% B 42% C 63% D 210% 63 Trong năm 2018-2019 Hà Nội dành phần trăm tiêu vào THPT công lập? A 62,0% B 60,7% C 61,5% D 63,1% Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 64 đến 66 Theo báo cáo thường niên 900 năm 2017 ĐHQG-HCM, 800 giai đoạn từ năm 2012 đến năm 700 2016, ĐHQG-HCM có 5.708 cơng 566 579 566 600 bố khoa học, gồm 2.629 cơng trình cơng bố tạp chí quốc tế 500 415 412 3.079 cơng trình cơng bố 400 300 tạp chí nước Bảng số 300 liệu chi tiết mô tả hình bên 797 722 732 619 200 100 Năm 2012 Năm 2013 Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016 Tạp chí Quốc tếTạp chí Trong nước 64 Trong giai đoạn 2012-2016, trung bình năm ĐHQG-HCM có cơng trình cơng bố tạp chí quốc tế? A 526 B 616 C 571 D 582 65 Năm số cơng trình cơng bố tạp chí quốc tế chiếm tỷ lệ cao số công bố khoa học năm? A Năm 2013 B Năm 2014 C Năm 2015 D Năm 2016 66 Trong năm 2015, số cơng trình cơng bố tạp chí quốc tế số cơng trình cơng bố tạp chí nước phần trăm? 58 Nếu tổng số tuổi người cặp Hạnh cặp? A Tuấn B Minh C Phương D Chưa đủ kiện kết luận 59 Nếu tổng số tuổi người cặp tuổi Minh Hạnh cộng lại tổng số tuổi Phương Hoa bạn nam tuổi là: A Tuấn B Minh C Hoa D Phương 60 Nếu tổng số tuổi người cặp tuổi Minh Hạnh cộng lại tổng số tuổi Phương Hoa hai người sau không cặp? A Hoa Phương B Minh Hoa C Hạnh Tuấn D Phương Vân Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 61 đến 63 Theo thống kê, dân số giới năm 2008 763 732 879 người, tỉ lệ dân số châu lục cho biểu đồ sau: 61 Dân số châu Âu chiếm số phần trăm so với dân số toàn giới là: A 11% B 13,6% C 14,5% D 60,4% 62 Dân số châu Á nhiều dân số châu Phi số phần trăm là: A 39,6% B 49,4% C 46,8% 63 Dân số châu Mĩ năm 2008 (làm tròn đến hàng đơn vị): A 085 294 659 người B 919 867 672 người C 980 741 268 người D 744 010 617 người Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 64 đến 66 D 45,9% 64 Số lượng đàn lợn giới năm 1996 là: A 778,8 triệu B 864,7 triệu C 923 triệu D 939,3 triệu 65 So với năm 1992, số lượng đàn bò giới năm 2002 tăng thêm số phần trăm là: A 5,2% B 6,17% C 8,62% D 48,2% C 2171,45 triệu D 3505,8 triệu 66 Số lượng đàn lợn trung bình năm là: A 876,45 triệu B 1295 triệu Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 67 đến 70 67 Giá trị sản lượng nông nghiệp nước ta năm 2005 là: A 61817,5 tỉ đồng B 82307,1 tỉ đồng C 112111,7 tỉ đồng D 137112,0 tỉ đồng C 5554,975 tỉ đồng D 20540,85 tỉ đồng 68 Giá trị sản lượng trung bình ngành lâm nghiệp là: A 124432,9 tỉ đồng B 98377,075 tỉ đồng 69 Tổng giá trị sản lượng ngành thủy sản giai đoạn 1990 – 2005 là: A 497731,6 tỉ đồng B 23431,05 tỉ đồng C 38726,9 tỉ đồng D 82163,4 tỉ đồng 70 Trong giai đoạn 1990 – 2005, năm ngành nơng nghiệp có tỉ số phần trăm giá trị sản lượng cao so với tổng giá trị sản lượng ngành? A Năm 1990 B Năm 1995 C Năm 2000 D Năm 2005 PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 71 Nguyên tử nguyên tố X có cấu hình electron 1s22s22p5 Tính chất sau nguyên tố X không đúng? A Ở điều kiện thường, đơn chất X trạng thái khí có tính khử mạnh B Hóa trị cao X với oxi VII C Nguyên tử X dễ nhận thêm electron để tạo cấu hình lớp vỏ 2s22p6 bền vững D Trong hợp chất, nguyên tố X thể số oxi hóa -1 72 Cho cân sau: 2SO2 (k) + O2 (k) 2SO3 (k); ∆H = -192,5kJ Để tăng hiệu suất trình sản xuất SO3, người ta cần: A giảm nhiệt độ hệ phản ứng, dùng xúc tác B giữ phản ứng nhiệt độ thường, giảm áp suất C tăng nhiệt độ hệ phản ứng, dùng xúc tác ứng D giảm nhiệt độ tăng áp suất hệ phản 73 Đốt cháy hoàn toàn hợp chất hữu X (C, H, N) lượng không khí vừa đủ (gồm 20% khí O2 cịn lại N2) thu 8,8 gam khí CO 2; 6,3 gam H2O 34,72 lít khí N đktc Biết tỉ khối X so với khí O2 nhỏ Công thức phân tử X A C2H7N B C2H8N C C2H7N2 D C2H4N2 74 Cho nhận định sau: (a) Ở điều kiện thường, trimetylamin chất lỏng, tan tốt nước (b) Ở trạng thái kết tinh, amino axit tồn dạng ion lưỡng cực (c) Polipeptit gồm peptit có từ đến 10 gốc α - aminoaxit sở tạo nên protein (d) Dung dịch anilin nước làm xanh quỳ tím Số nhận định A B C D 75 “Long lanh đáy nước in trời…” Câu thơ Nguyễn Du gợi cho bạn hình ảnh trời thu nước xanh Hình ảnh bầu trời quan sát mặt nước liên quan đến tượng vật lí sau đây? A Tán sắc ánh sáng sáng B Khúc xạ ánh sáng C Giao thoa ánh sáng D Phản xạ ánh 76 Mạch điện sau có hệ số công suất nhỏ nhất? A Điện trở R1 nối tiếp với điện trở R2 B Điện trở R nối tiếp cuộn cảm L C Điện trở R nối tiếp tụ điện C D Cuộn cảm L nối tiếp với tụ điện C 77 Người ta dùng thấy kính hội tụ có tiêu cự cm để làm kính lúp Độ bội giác kính A 1,5X B 3X C 2,5X D 5X 78 Hiện urani tự nhiên chứa hai đồng vị phóng xạ 235U 238U với tỉ lệ số hạt 235U số hạt 238U năm 4,50.109 năm Cách bao Biết chu kì bán rã 235U 238U 7, 1000 00.108 nhiêu năm, urani tự nhiên có tỉ lệ số hạt 235U số hạt 238U ? 100 A 2,74 tỉ năm B 1,74 tỉ năm C 2,22 tỉ năm D 3,15 tỉ năm 79 Đặc điểm hệ tiêu hóa thỏ ngựa A nanh phát triển, hàm to B dày đơn, manh tràng phát triển C dày đơn, manh tràng phát triển D dày đơn, ruột ngắn 80 Phát biểu sau đúng? A Vận tốc máu áp lực máu tác động lên thành mạch B Hệ tuần hoàn động vật gồm thành phần tim hệ mạch C Huyết áp tâm trương đo ứng với lúc tim giãn có giá trị lớn D Dịch tuần hoàn gồm máu hỗn hợp máu dịch mô 81 Trong quần thể giao phối tự do, xét gen có alen A a có tần số tương ứng 0,8 0,2; gen khác nhóm liên kết với có alen B b có tần số tương ứng 0,7 0,3 Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn Cho khơng có tác động yếu tố làm thay đổi tần số alen Theo lí thuyết, tổng số cá thể mang tính trạng trội, tỉ lệ cá thể chủng là: A 51,17% B 81,25% C 87,36% D 35,90% 82 Điều khơng vai trị nhân vơ tính động vật? A Có triển vọng nhân nhanh nguồn gen động vật quý có nguy tuyệt chủng B Tạo quan nội tạng động vật từ tế bào động vật chuyển gen người C Mở khả chủ động cung cấp quan thay cho bệnh nhân bị hỏng quan tương ứng D Để cải tạo tạo giống 83 Nằm vị trí tiếp giáp lục địa đại dương vành đai sinh khống Thái Bình Dương, nên Việt Nam có A tài nguyên sinh vật quý giá B tài nguyên khoáng sản phong phú C nhiều thiên tai bão, lũ D vùng tự nhiên khác lãnh thổ 84 Đặc điểm sơng ngịi nước ta thể tính chất gió mùa khí hậu: A Mạng lưới sơng ngịi dày đặc B Sơng ngịi nhiều nước giàu phù sa C Chế độ nước sông theo mùa D Dịng sơng đồng thường quanh co 85 Đây điểm khác biệt khí hậu Duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ? A Nam Trung Bộ không chịu ảnh hưởng phơn Tây Nam B Nam Trung Bộ có Tín phong Bắc bán cầu từ biển thổi vào C Chỉ có Nam Trung Bộ có khí hậu cận xích đạo D Nam Trung Bộ chịu ảnh hưởng gió mùa Đơng Bắc 86 Trong truyền thuyết “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, giao chiến Sơn Tinh Thủy Tinh gây thiên tai sau đây? A động đất B lũ lụt, ngập úng C hạn hán D mưa đá 87 Nội dung sau nằm kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi (12-1950) thực dân Pháp? A Giữ phịng ngự chiến lược Bắc Bộ, cơng chiến lược Trung Bộ B Mở tiến công quy mô lớn nhằm tiêu diệt địa Việt Bắc C Gấp rút xây dựng lực lượng, bình định vùng tạm chiếm công lực lượng cách mạng D Thiết lập hệ thống phòng ngự đường số để khóa biên giới Việt – Trung 88 Ý nghĩa quan trọng Tổng tiến công dậy Xuân Mậu Thân 1968 gì? A buộc Mĩ phải đến Hội nghị Pari để đàm phán với ta B mở bước ngoặt cho kháng chiến chống Mĩ, cứu nước C buộc Mĩ phải chấm dứt không điều kiện chiến tranh phá hoại Miền Bắc D làm lung lay ý chí xâm lược quân viễn chinh Mĩ, buộc chúng phải tuyên bố “phi Mĩ hóa” chiến tranh 89 Thắng lợi cách mạng Cuba năm 1959 có vai trị phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh? A Đánh dấu thắng lợi hoàn toàn phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh B Đánh dấu thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh C Có tác động định đến thắng lợi phong trào cách mạng Mĩ Latinh D Có tác động tích cực, cờ đầu phong trào giải phóng dân tộc Mĩ Latinh 90 Điểm chung kế hoạch Rơve năm 1949, kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi năm 1950 kế hoạch Nava năm 1953 A Kết thúc chiến tranh danh dự B Bảo vệ quyền Bảo Đại Pháp lập C Muốn xoay chuyển cục diện chiến tranh D Phô trương thế, tiềm lực, sức mạnh Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 91 đến 93 Sự điện phân q trình oxi hóa - khử xảy bề mặt điện cực có dịng điện chiều qua chất điện li nóng chảy dung dịch chất điện li nhằm thúc đẩy phản ứng hóa học mà khơng có dịng điện, phản ứng khơng tự xảy Trong thiết bị điện phân: • Anot thiết bị nơi xảy bán phản ứng oxi hóa Anot nối với cực dương nguồn điện chiều + Gốc axit có chứa oxi khơng bị điện phân (ví dụ: NO 3-, SO42-, PO43-, CO32-, ClO4-, …) Khi nước bị điện phân theo bán phản ứng: 2H2O → O2 + 4H+ + 4e + Thứ tự anion bị điện phân: S2- > I- > Br- > Cl- > RCOO- > OH- > H2O • Catot thiết bị nơi xảy bán phản ứng khử Catot nối với cực âm nguồn điện chiều + Nếu dung dịch có chứa nhiều cation cation có tính oxi hóa mạnh bị điện phân trước + Một số cation không bị điện phân K +, Na+, Ca2+, Ba2+, Mg2+, Al3+ … Khi nước bị điện phân theo bán phản ứng: 2H2O + 2e → H2 + 2OHCho dãy điện hóa sau: Thí nghiệm 1: Một sinh viên thực q trình điện phân dung dịch chứa đồng thời CuSO 4, Fe2(SO4)3, HNO3, Al(NO3)3 hệ điện phân sử dụng điện cực than chì bắt đầu thấy xuất khí catot dừng điện phân Thí nghiệm 2: Sinh viên tiếp tục điện phân dung dịch hỗn hợp chứa 0,04 mol AgNO 0,05 mol Cu(NO3)2 với điện cực trơ, cường độ dòng điện 5A, 32 phút 10 giây Sau dừng điện phân, sinh viên nhấc catot đem rửa sach, sấy khô đem cân thấy khối lượng catot tăng m gam so với ban đầu Biết hiệu suất điện phân đạt 100% (Cho NTK: Cu = 64 đvC; Ag = 108 đvC) 91 Trong Thí nghiệm 1, bán phản ứng xảy anot? A 2SO42- → 2SO3 + O2 + 4e B 2H2O → O2 + 4H+ + 4e C 2H2O + 2e → 2OH- + H2 D 4NO3- → 2N2O5 + O2 + 4e 92 Trong Thí nghiệm 1, kim loại bám vào catot sau dừng điện phân A Cu, Fe B Cu, Fe, Al C Cu D Fe, Al C 6,5 gam D 6,24 gam 93 Trong Thí nghiệm 2, giá trị m A 7,24 gam B 3,12 gam Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 94 đến 96 Khi thay nhóm OH nhóm cacboxyl axit cacboxylic nhóm OR este Este thường có mùi thơm dễ chịu loại hoa khác ứng dụng mỹ phẩm, thực phẩm… Thực phản ứng este hóa axit hữu đơn chức (CnHmO2) rượu etylic thu este nước Để điều chế xà phịng, người ta đun nóng chất béo với dung dịch kiềm tạo glixerol hỗn hợp muối axit béo 94 Thực phản ứng este hóa axit propionic ancol etylic ta thu sản phẩm este có cơng thức là: A C3H7COOC2H5 B C2H5COOC2H5 C C3H7COOCH3 D C2H5COOCH3 95 Phản ứng este hóa axit hữu đơn chức (C nHmO2) rượu etylic thu hỗn hợp X gồm este, nước, rượu etylic axit hữu dư Để loại nước khỏi hỗn hợp X, ta dùng biện pháp sau đây? A Cho hỗn hợp vào nước, lắc mạnh Este, axit hữu rượu etylic không tan nước tách khỏi nước B Cho hỗn hợp vào chất làm khan để hút nước C Đun nóng hỗn hợp đến 100oC, nước bay đến khối lượng hỗn hợp khơng đổi dừng D Cho hỗn hợp qua dung dịch H2SO4 đặc, nước bị giữ lại 96 Tiến hành thí nghiệm xà phịng hóa tristearin theo bước sau: Bước 1: Cho vào bát sứ khoảng gam tristearin – 2,5 ml dung dịch NaOH nồng độ 40% Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp khoảng 30 phút khuấy liên tục đũa thủy tinh, thêm vài giọt nước cất để giữ cho thể tích hỗn hợp khơng đổi Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp – ml dung dịch NaCl bão hòa nóng, khuấy nhẹ để nguội Phát biểu sau sai? A Sau bước 3, hỗn hợp tách thành hai lớp: phía chất rắn màu trắng, phía chất lỏng B Sau bước 2, thu chất lỏng đồng C Mục đích việc thêm dung dịch NaCl làm tăng tốc độ cho phản ứng xà phịng hóa D Phần chất lỏng sau tách hết xà phòng hòa tan Cu(OH)2 thành dung dịch Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 97 đến 99 Trước năm 1911, nguyên tử cho có cấu trúc tn theo mơ hình mứt mận J J Thomson, gồm hạt tích điện dương đan xen với electron, tạo thành hỗn hợp tương tự thành phần mứt mận (Plum pudding model) Năm 1909, theo đạo Rutherford, Hans Geiger Ernest Marsden tiến hành thí nghiệm, mà sau gọi thí nghiệm Rutherford, Đại học Manchester Họ chiếu dịng hạt alpha vào vàng mỏng đo số hạt alpha bị phản xạ, truyền qua tán xạ Họ khám phá phần nhỏ hạt alpha phản hồi lại Nếu cấu trúc nguyên tử có dạng mơ hình "mứt mận" phản hồi xảy yếu, nguyên tử môi trường trộn lẫn điện tích âm (của điện tử) điện tích dương (của proton), trung hịa điện tích gần khơng có lực tĩnh điện ngun tử hạt alpha Năm 1911, Rutherford giải thích kết thí nghiệm, với giả thiết nguyên tử chứa hạt nhân mang điện tích dương nhỏ bé lõi, với điện tử mang điện tích âm khác chuyển động xung quanh quỹ đạo khác nhau, khoảng khơng Khi đó, hạt alpha nằm bên ngồi ngun tử khơng chịu lực Coulomb, đến gần hạt nhân mang điện dương lõi bị đẩy hạt nhân hạt alpha tích điện dương Do lực Coulomb tỷ lệ nghịch với bình phương khoảng cách nên hạt nhân cần có kích thước nhỏ để đạt lực đẩy lớn khoảng cách nhỏ hạt alpha hạt nhân Tuy nhiên, mơ hình Rutherford có cách nhìn cổ điển hạt electron bay quỹ đạo hành tinh bay quanh Mặt Trời; khơng thể giải thích cấu trúc quỹ đạo electron liên quan đến q trình hóa học; đặc biệt khơng giải thích nguyên tử tồn cân bền electron không bị rơi vào hạt nhân Mô hình sau thay mơ hình bán cổ điển Niels Bohr vào năm 1913 mơ hình lượng tử ngun tử 97 Mẫu ngun tử Bohr khác mẫu nguyên tử Rutherford điểm đây? A Hình dạng quỹ đạo êlectron B Lực tương tác electron hạt nhân nguyên tử C Trạng thái dừng trạng thái có lượng ổn định D Mơ hình ngun tử có hạt nhân 98 Vận dụng mẫu nguyên tử Rutherford cho nguyên tử Hidro Cho số điện số điện tích nguyên tố e = 1, 6.10−19 C , khối lượng electron k = 9.109 Nm2 / C2 , m = 9,1.10−31 kg Khi electron e chuyển động quỹ đạo trịn bán kính r = 2,12 Å tốc độ chuyển động electron xấp xỉ A 1,1.106 m / s B 1, 4.106 m / s C 2, 2.105 m / s 99 Electron nguyên tử Hydro có lượng xác định E = − D 3,3.106 m / s 13, (eV) (n = 1; 2;3 ) Từ n n2 trạng thái bản, nguyên tử Hydro hấp thụ photon có lượng 13,056 eV Sau đó, q trình trở trạng thái nguyên tử phát xạ vùng hồng ngoại; bước sóng ngắn thuộc vùng hồng ngoại A xạ; 1284 nm nm B xạ; 1879 nm C xạ; 1284 nm D 10 xạ; 95 Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 100 đến 102 Năm 1909, nhà bác học Ernest Rutherford có phát minh tiếng, tạo biến đổi hạt nhân Ông cho chùm hạt α, phóng từ nguồn phóng Poloni ( 210 Po ), bắn phá Nito có khơng khí Kết là, Nito bị phân rã biến đổi thành Oxi Hidro Quá trình dẫn đến biến đổi hạt nhân vậy, gọi phản ứng hạt nhân Phản ứng hạt nhân thường chia làm hai loại: - Phản ứng tự phân rã hạt nhân không bền vững thành hạt khác Ví dụ: phóng xạ - Phản ứng hạt nhân tương tác với nhau, dẫn đến biến đổi chúng thành hạt khác 100 Trong dãy phân rã phóng xạ 23592X → A 3α 7β 207 82 Y có hạt α β phát ra? B 4α 7β C 4α 8β 101 Dùng hạt prơtơn có động 1,6 MeV bắn vào hạt nhân liti ( D 7α 4β đứng yên Giả sử sau phản ứng thu Li) hai hạt giống có động không kèm theo tia γ Biết lượng tỏa phản ứng 17,4 MeV Động hạt sinh A 19,0 MeV B 15,8 MeV C 9,5 MeV 102 Dùng proton có động 5,45 MeV bắn vào hạt nhân D 7,9 MeV Be đứng yên Phản ứng tạo hạt nhân X hạt α Hạt α bay theo phương vng góc với phương tới proton có động MeV Khi tính động hạt, lấy khối lượng hạt tính theo đơn vị khối lượng nguyên tử số khối chúng Năng lượng tỏa phản ứng A 3,125 MeV B 4,225 MeV C 1,145 MeV D 2,125 MeV Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 103 đến 105 Radhakant Baijpai – Người đàn ơng có lơng tai dài giới Sự phát triển tóc ống tai thường quan sát thấy tăng người đàn ông lớn tuổi Một số đàn ông, đặc biệt dân số nam Ấn Độ có túm lơng vành tai phát triển Chính thức Guinness cơng nhận vào năm 2003 người có lơng tai dài giới, ông Radhakant Baijpai cẩn thận nuôi dưỡng lơng tai từ độ dài kỷ lục 13,2cm đến 25cm Sự phát triển mức lông tai biết đến mặt y học tật có túm lơng vành tai Theo nghiên cứu, người, tật di truyền đột biến gen NST giới tính Y vùng khơng tương đồng 103 Tính trạng di truyền theo quy luật A Tương tác gen B Di truyền theo dòng mẹ C Di truyền chéo D Di truyền thẳng 104 Giả sử quần thể người cân di truyền, 10000 nam giới Ấn Độ, có người có túm lơng vành tai Tần số alen gây tật A 0,02 B 0,04 C 4.10-4 D 2.10-4 105 Giả sử ông Radhakant Baijpai sinh người con, trai, gái Dự đoán sau sai kiểu hình người này? A Cả có túm lơng vành tai B Con gái có túm lơng cịn trai khơng có C Con gái khơng có túm lơng, trai có túm lơng D Cả người khơng có túm lơng vành tai Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 106 đến 108 Nghiên cứu trình phát triển phối nhiều lớp động vật có xương sống, vào đầu kỉ XIX, V.Bero (Baer) Hêcken (Haeckel) nhận thấy lồi có đặc điểm giai đoạn trưởng thành khác lại có giai đoạn phát triển phơi giống Ví dụ, phối cá, kỳ giơng, rùa, gà lồi động vật có vú kể người, trải qua giai đoạn có khe mang ; hay tim phối giai đoạn phối lồi động vật có vú lúc đầu có ngăn tim cá, sau phát triển thành ngăn Các lồi có họ hàng gần gũi phát triển phối chúng giống ngược lại 106 Bằng chứng thuộc loại chứng A Sinh học phân tử B giải phẫu so sánh C Phơi sinh học D Hóa thạch C Thối hóa D Tương quan 107 Cánh gà tay người coi quan A Tương đồng B Tương tự 108 Sự tương đồng phát triển phôi loài khác chứng minh A Các loài có biểu gen giai đoạn phơi giống B Các lồi có mơi trường sống giống C Các lồi có nguồn gốc D Môi trường sống ảnh hưởng tới trình phát triển phơi lồi giống Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 109 đến 111 Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm ngành công nghiệp trọng điểm với cấu ngành đa dạng nhờ nguồn nguyên liệu chỗ phong phú thị trường tiêu thụ rộng lớn nước Công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm nước ta gồm phân ngành chính: chế biến sản phẩm chăn nuôi sữa, thịt hay sản phẩm làm từ sữa thịt; chế biến sản phẩm trồng trọt chè, cà phê, đường mía, bia, rượu, nước ngọt…và chế biến thủy, hải sản tôm, cá, nước mắm… Điểm yếu ngành chế biến thực phẩm nước ta là: quy mơ sản xuất nhỏ; trình độ quản lý chưa cao; hệ thống cung cấp nguyên liệu nước thủ công thô sơ, nhiều khâu phân tán dẫn tới khó truy xuất nguồn gốc xuất xứ kiểm soát chất lượng; chất lượng vệ sinh an tồn thực phẩm cịn chưa cao Để xuất vào thị trường khó tính EU, bên cạnh việc đa dạng hóa sản phẩm nhằm đáp ứng xu hướng thị hiếu tiêu dùng, doanh nghiệp Việt Nam cần phát triển sản phẩm theo chuỗi giá trị, bảo đảm tiêu chuẩn chất lượng Theo đó, sơ chế bảo quản, đóng gói sản phẩm chế biến sâu để gia tăng giá trị hai mảng cần gia tăng đầu tư công nghiệp chế biến thực phẩm Việt Nam Nhà nước cần tiếp tục ban hành sách khuyến khích phát triển phù hợp hỗ trợ cho doanh nghiệp quảng bá, đăng ký nhãn hiệu sản phẩm, bảo hộ sở hữu công nghiệp, xúc tiến thương mại, cung cấp thông tin thị trường, luật pháp kinh doanh quốc tế… Từ tạo điều kiện cho doanh nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm phát triển bền vững thị trường nội địa bước chiếm lĩnh thị trường nước (Nguồn: SGK Địa lí 12 trang 122, https://congthuong.vn/ “EVFTA ngành sản xuất thực phẩm, đồ uống Việt Nam”) 109 Ưu lớn ngành công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm Việt Nam A nguồn lao động dồi thị trường tiêu thụ lớn B nguyên liệu chỗ phong phú lao động có trình độ cao C ngun liệu chỗ phong phú thị trường tiêu thụ lớn D sách ưu đãi Nhà nước vốn đầu tư lớn 110 Hạn chế công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm nước ta A cấu sản phẩm đa dạng B trình độ lao động cịn thấp C chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm chưa cao D nguồn nguyên liệu không ổn định 111 Để nâng cao giá trị mở rộng thị trường xuất mặt hàng chế biến lương thực thực phẩm nước ta, biện pháp quan trọng A đầu tư công nghệ sơ chế, bảo quản chế biến sâu B đa dạng hóa sản phẩm đáp ứng thị hiếu người dùng C hạ giá thành sản phẩm D đăng kí nhãn hiệu bảo hộ sản phẩm Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 112 đến 114 Các tỉnh duyên hải Nam Trung Bộ giáp biển, nói thiên nhiên ban tặng vùng nhiều ưu phát triển tổng hợp kinh tế biển Trong 10 năm qua, đóng góp tỉnh, thành duyên hải Nam Trung Bộ vào GDP nước ln đạt tỉ lệ cao, có đóng góp khu kinh tế, khu cơng nghiệp, sở công nghiệp quan trọng ven biển (trung tâm chế biến dầu, khí, nhiệt điện, sản xuất thép…) Kinh tế biển gồm khai thác khoáng sản sản xuất muối, dịch vụ hàng hải, nuôi trồng khai thác hải sản, du lịch biển tiếp tục giữ vị trí quan trọng cấu kinh tế quốc gia với mức đóng góp vào GDP nước đạt khoảng 10% Bên cạnh tiềm vốn có, vùng biển Duyên hải Nam Trung Bộ nước ta mặt yếu định, gây cản trở cho việc phát triển kinh tế biển như: việc gắn kết phát triển kinh tế - xã hội với bảo vệ mơi trường cịn hạn chế; lợi thế, tiềm cửa ngõ vươn biển chưa phát huy đầy đủ; phát triển số ngành kinh tế biển mũi nhọn chưa đáp ứng với đòi hỏi thực tiễn Khoa học, công nghệ việc đào tạo nguồn nhân lực biển chất lượng cao xem khâu tạo đột phá để đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững kinh tế biển vùng Nam Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ có vị trí đặc biệt trọng yếu tổng thể “Quy hoạch không gian biển quốc gia”, khía cạnh kinh tế lẫn an ninh, quốc phòng, đối ngoại Cần xác định lĩnh vực ngành nghề kinh tế ưu tiên, đột phá thời kỳ đến tầm nhìn năm 2030 để khẳng định số ngành nghề, lĩnh vực ưu tiên có như: cảng biển nước sâu trung chuyển quốc tế, công nghiệp sạch, trung tâm du lịch biển-đảo… (Nguồn: https://enternews.vn/ , https://www.nhandan.com.vn/) 112 Hoạt động kinh tế sau khơng thuộc nhóm ngành kinh tế biển duyên hải Nam Trung Bộ? A giao thông vận tải biển B đánh bắt nuôi trồng thủy sản C du lịch biển D trồng rừng ngập mặn ven biển 113 Hạn chế phát triển kinh tế biển duyên hải Nam Trung Bộ là: A số ngành kinh tế biển mũi nhọn chưa đáp ứng với đòi hỏi thực tiễn B việc gắn kết phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ mơi trường cịn C lợi thế, tiềm cửa ngõ vươn biển chưa phát huy đầy đủ D sở hạ tầng yếu kém, chưa thu hút vốn đầu tư nước 114 Để phát huy lợi tiềm cửa ngõ biển quan trọng giúp cho kinh tế duyên hải Nam Trung Bộ mở cửa nữa, theo em lĩnh vực sau cần ưu tiên phát triển? A xây dựng cảng biển nước sâu trung chuyển quốc tế B phát triển trung tâm du lịch biển gắn với du lịch đảo C phát triển công nghiệp chế biến, chế tạo D đẩy mạnh khai thác chế biến khoáng sản biển Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu hỏi từ câu 115 đến câu 117: Phong trào Cần vương phát triển qua giai đoạn: a) Từ năm 1885 dến năm 1888 Thời gian này, phong trào dược đặt huy Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết, với hàng trăm khởi nghĩa lớn nhỏ nổ phạm vi rộng lớn, Bắc Kì Trung Kì Lúc này, theo Hàm Nghi Tơn Thất Thuyết có nhiều văn thân, sĩ phu tướng lĩnh khác như: Trần Xuân Soạn, Tôn Thất Đàm, Tôn Thất Thiệp (2 Tôn Thất Thuyết), Phạm Tường, Trần Văn Định Bộ huy phong trào đóng vùng rừng núi phía tây hai tỉnh Quảng Bình Hà Tĩnh Cuối năm 1888, có điểm Trương Quang Ngọc, vua Hàm Nghi rơi vào tay giặc Nhà vua cự tuyệt dụ dỗ Pháp, chịu án lưu đày sau An-giê-ri (Bắc Phi) b) Từ năm 1888 đến năm 1896 Ở giai đoạn này, khơng cịn đạo triều đình, phong trào tiếp tục phát triển, quy tụ dần thành trung tâm lớn ngày lan rộng Trước hành quân càn quét dội thực dân Pháp, phong trào vùng đồng ngày bị thu hẹp chuyển lên hoạt động vùng trung miền núi Tiêu biểu khởi nghĩa Hùng Lĩnh Tống Duy Tân Cao Điển huy vùng rừng núi phía tây tỉnh Thanh Hố; khởi nghĩa Hương Khê Phan Đình Phùng Cao Thắng lãnh đạo vùng rừng núi phía tây tỉnh Hà Tĩnh Khi tiếng súng kháng chiến lặng im núi Vụ Quang (Hương Khê – Hà Tĩnh) vào cuối năm 1895 – đầu năm 1896, phong trào Cần vương coi chấm dứt (Nguồn: SGK Lịch sử 11, trang 126 – 128) 115 Ý không phản ánh đặc điểm phong trào Cần vương giai đoạn hai (1888 – 1896)? A Phong trào tiếp tục phát triển ngày lan rộng B Bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa, lan nước C Phong trào khơng cịn lãnh đạo triều đình D Phong trào quy tụ thành trung tâm kháng chiến lớn 116 Nguyên nhân sâu xa khiến phong trào Cần Vương 1885-1896 thất bại? A Thực dân Pháp hồn thành q trình bình định Việt Nam, đủ sức dập tắt phong trào đấu tranh nhân dân ta B Các đấu tranh phong trào Cần Vương không nhận ủng hộ to lớn nhân dân, nhân dân chán ghét khơng tin tưởng triều đình C Do khơng có đường lối đấu tranh, giai cấp tổ chức lãnh đạo đắn, đường phong kiến mang tính hạn chế lịch sử D Các khởi nghĩa khơng có huy lãnh đạo thống nhất, mang tính bột phát, dễ dàng bị cô lập Pháp tiến hành đàn áp 117 Phong trào Cần vương mang tính chất phong trào yêu nước theo A hệ tư tưởng tư sản B xu hướng vô sản C tự phát nông dân D hệ tư tưởng phong kiến Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu hỏi từ câu 118 đến câu 120: Ngày – - 1946, vượt qua hành động chống phá kẻ thù, 90% cử tri nước bỏ phiếu, bầu 333 đại biểu khắp Bắc – Trung - Nam vào Quốc hội, tượng trưng cho khối đoàn kết toàn dân tộc Đây lần lịch sử dân tộc, nhân dân ta thực quyền công dân, bầu đại biểu chân vào quan quyền lực cao Nhà nước Ngày - - 1946, kì họp Hà Nội, Quốc hội xác nhận thành tích Chính phủ lâm thời ngày đầu xây dựng chế độ mới, thơng qua danh sách Chính phủ liên hiệp kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu lập Ban dự thảo Hiến pháp Bản Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Quốc hội thơng qua ngày 9- 11 - 1946 Lực lượng vũ trang trọng xây dựng Việt Nam Giải phóng quân (thành lập tháng – 1945) chấn chỉnh đổi thành Vệ quốc đoàn (9 – 1945) Ngày 22 – - 1946, Vệ quốc đoàn đổi thành Quân đội Quốc gia Việt Nam Cuối năm 1945, lực lượng dân quân, tự vệ tăng lên hàng chục vạn người, có mặt hầu hết thơn, xã, đường phố, xí nghiệp khắp nước Để giải nạn đói, Chính phủ đề nhiều biện pháp cấp thời tổ chức qun góp, điều hồ thóc gạo địa phương nước, nghiêm trị kẻ đầu tích trữ gạo Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi nhân dân nước “nhường cơm sẻ áo" Hưởng ứng lời kêu gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh, khắp nước, nhân dân lập “Hũ gạo cứu đói”, tổ chức “Ngày đồng tâm”, không dùng gạo, ngô, khoai, sắn v.v để nấu rượu Để giải nạn đói, tăng gia sản xuất biện pháp hàng đầu có tính chất lâu dài Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi: “Tăng gia sản xuất! Tăng gia sản xuất ngay! Tăng gia sản xuất nữa!” Một phong trào thi đua tăng gia sản xuất dấy lên khắp nước hiệu “Tấc đất tấc vàng!”, “Không tấc đất bỏ hoang!” Chính quyền cách mạng lệnh bãi bỏ thuế thân thứ thuế vô lí khác chế độ cũ, giảm tơ 25%, giảm thuế ruộng đất 20%, tạm cấp ruộng đất bỏ hoang cho nông dân thiếu ruộng, chia lại ruộng đất công theo nguyên tắc công bằng, dân chủ Nhờ biện pháp tích cực trên, sản xuất nơng nghiệp nhanh chóng phục hồi, nạn đói bị đẩy lùi Xố nạn mù chữ, nâng cao trình độ văn hố cho nhân dân nhiệm vụ cấp bách cần giải Ngày – – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh ki Sắc lệnh thành lập Nha Bình dân học vụ - quan chuyên trách chống “giặc dốt"- kêu gọi nhân dân nước tham gia phong trào xoá nạn mù chữ Trong vòng năm, từ tháng - 1945 đến tháng - 1946, toàn quốc tổ chức gần 76 000 lớp học, xoá mù chữ cho 2,5 triệu người Trường học cấp phổ thông đại học sớm khai giảng nhằm đào tạo công dân cán trung thành, có lực phụng sư Tổ quốc Nội dung phương pháp giáo dục bước đầu đổi theo tinh thần dân tộc dân chủ Để khắc phục tình trạng trống rỗng ngân sách, Chính phủ kêu gọi tinh thần tự nguyện đóng góp nhân dân nước Hưởng ứng vận động xây dựng “Quỹ độc lập”, phong trào “Tuần lễ vàng” Chính phủ phát động, nhân dân ta hăng hái đóng góp tiền của, vàng bạc ủng hộ độc lập Tổ quốc Ngày 23 – 11 – 1946, Quốc hội định cho lưu hành tiền Việt Nam nước, thay cho tiền Đông Dương trước Pháp (Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 122 – 125) 118 Hiến pháp đẩu tiên nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa đời vào năm nào? A Năm 1945 B Năm 1946 C Năm 1975 D Năm 1979 119 Ý nghĩa quan trọng việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài sau cách mạng tháng Tám gì? A Xây dựng củng cố tồn diện hệ thống quyền từ trung ương xuống địa phương B Tạo điều kiện thuận lợi để Đảng, Chính Phủ Hồ Chủ tịch đàm phán với Pháp mặt trận ngoại giao C Đem lại quyền lợi cho nhân dân, chuẩn bị vật chất, tinh thần cho toàn dân tiến tới kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược D Có tính định cho việc giải tình “ngàn cân treo sợi tóc” đất nước sau cách mạng thành cơng 120 “Khẳng định quyền dân chủ nhân dân củng cố, móng chế độ xây dựng” ý nghĩa lịch sử kiện nào? A Thành công Tổng tuyển cử nước 6/1/1946 B Thành lập Quân đội quốc gia Việt Nam 22/5/1946 C Thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 2/9/1945 D Ban hành Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa HẾT BẢNG ĐÁP ÁN C A B C D A D A B 10 A 11 C 12 C 13 A 14 D 15 B 16 D 17 B 18 A 19 C 20 D 21 A 22 B 23 C 24 A 25 A 26 D 27 A 28 B 29 A 30 B 31 C 32 C 33 B 34 C 35 C 36 D 37 C 38 C 39 C 40 B 41 C 42 B 43 A 44 C 45 D 46 A 47 A 48 D 49 A 50 D 51 B 52 C 53 C 54 A 55 B 56 A 57 D 58 A 59 D 60 A 61 A 62 B 63 B 64 C 65 B 66 A 67 D 68 C 69 D 70 A 71 A 72 D 73 A 74 A 75 D 76 D 77 D 78 B 79 B 80 D 81 B 82 D 83 B 84 C 85 B 86 B 87 C 88 D 89 D 90 A 91 B 92 C 93 D 94 B 95 B 96 C 97 C 98 B 99 C 100 D 101 C 102 D 103 D 104 C 105 C 106 C 107 A 108 C 109 C 110 C 111 A 112 D 113 D 114 A 115 B 116 C 117 D 118 B 119 C 120 A ... C 120 C ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ SỐ Thời gian làm bài: Tổng số câu hỏi: Dạng câu hỏi: Cách làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) 120 câu... 120 A 84 C ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ SỐ Thời gian làm bài: Tổng số câu hỏi: Dạng câu hỏi: Cách làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) 120 câu... mệnh đề sau: I Trên bìa có mệnh đề sai II Trên bìa có hai mệnh đề sai III Trên bìa có ba mệnh đề sai IV Trên bìa có bốn mệnh đề sai Hỏi bìa có mệnh đề sai? A B C D 52 Giả sử trường học đó, mệnh đề