Giáo án cô sen (4c) tuần 35 (năm học 2020 2021)

Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 TuÇn 35 Thứ ngày tháng năm 2021 CHÀO CỜ: NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - Em ơn tập giải tốn Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Thực thành thạo dạng tốn Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II.Hoạt động dạy học: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tìm số trung bình cộng - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hoàn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Chúng ta chơi trị chơi “ Đặt tốn theo sơ đồ” Lấy đồ dùng góc học tập Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 Thực theo sách hướng dẫn học Ý kiến chia sẻ sau trò chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : Chơi tốt trị chơi“ Đặt tốn theo sơ đồ” - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,trò chơi Em thực tập 2, 3,4,5,6 SHD Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo với thầy cô kết em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : Làm tốt tập SHD: + Giải tốn liên quan đến Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tôn vinh học tập ********** TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 35A: ÔN TẬP(T1) I.Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học; bước đầu biết đọc diên cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài, nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - Giúp HS u thích mơn học Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ơn lại đọc học, hiểu nội dung đoạn II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1,2: kể điều em biết nhân vật có chí qua tập đọc từ 11A đến 13C.(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Kể nhân vật thể có ý chí qua tuần học + Bạch Thái Bưởi, Cao Bá Quát, xi-ôn-cốp-xki, Lê-ô-nác-đô đa vin -xi - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 3:Lập bảng tổng kết tập đọc truyện kể chủ điểm Khám phá giới bảng nhóm theo mẫu sau (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: +Lập bảng tổng kết nhân vật học Tên Đường Sa Pa Tác giả Nguyễn Phan Hách Trăng từ đâu Trần Đăng Khoa đến? Thể loại Văn xi Thơ Hơn nghìn Hồ Diệu Tần, Đỗ Văn xi ngày vịng quanh Thái trái đất Dịng sơng mặc áo Nguyễn Trọng Tạo Thơ Giáo viên: Ngô Thị Sen Nội dung Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa qua thể tình cảm u mến cảnh đjep đất nước Thể tình cảm gắn bó, u mến trăng tình yêu quê hương đất nước Ma-gien-lăng đoàn thủy thủ chuyên thám hiểm nghìn ngày khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương nhiều vùng đất Vẻ đẹp đặc sắc thay đổi ngày dịng sơng Tuần 35 Ăng-co-vát Năm học: 2020 - 2021 Sách Những quan giới) Con chuồn chuồn Nguyễn Thế Hội nước kì Văn xi Văn xi Ca ngợi vẻ đẹp cuar khu đển Ăng-covát Cam-pu-chia Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước vẻ đẹp phong cảnh làng q, qua thể tình u q hương, đất nước - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ************* ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KỲ II I Mục tiêu - BiÕt số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp Quảng Bình huyện Lệ Thủy - Nêu đựợc số việc cần làm để bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp -Tham gia bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp việc làm phù hợp với khả - Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG NHÓM LỚN + Khởi động: Cho em quan sát số hình ảnh Quảng Bình đốn xem địa danh nào? + H§1: Giới thiệu QB BT1: Việc : Cho HS quan sát đoạn video điền vào phiếu học tập để tìm hiểu số đặc điểm tỉnh QB Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp + HĐ3: Quê em đẹp lắm! - Cho HS quan sát cảnh đẹp, di tích lịch sử số thông tin liên quan, liên hệ Lệ Thủy + TRÒ CHƠI: Hướng dẫn viên du lịch Ý kiến giáo Đánh giá: - Tiêu chí: Biết số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp Quảng Bình huyện Lệ Thủy Nêu đựợc số việc cần làm để bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo dục ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh quê hương em.Cùng bố mẹ kể tên danh lam chứng nhận ********** Thứ To¸n: ngày tháng năm 2021 ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU ) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - Em ơn tập giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để em giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó; hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó; hồn thành tốt tập - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thµnh phÇn øng dơng SGK ********** TiÕng ViƯt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 35A: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm từ ngữ thuộc hai chủ điểm học ( Khám phá giới, Tình yêu sống) - Giup học sinh yêu thích mơn học - Hợp tác tích cực: II Đồ dùng: - Bảng nhóm III Hoạt động dạyhọc: 1:Thống kê từ ngữ học theo chủ điểm ghi vào phiếu học tập bảng nhóm • Đánh giá: - Tiêu chí:thống kê từ ngữ học theo chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống Va li, cần câu, lều trại, tàu thủy, Lạc quan, yêu đời,, lạc thú, vui máy bay, vé xe, xuồng, khách sạn, chơi, giúp vui, vui mừng, vui hướng dẫn viên, bãi biển, hồ, núi, sướng, vui lòng, vui thú, vui vui, thác nước, công viên, bảo tang, la vui tính, , vui nhộn, vui tươi, vui bàn, kiên trì, dũng cảm, gan dạ, táo vẻ… bạo, thơng minh, tị mị, thích khám Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 phá, vui vẻ - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập Đặt câu với từ ngữ em thống kê hoạt động *Đánh giá: - Tiêu chí: đặt câu với từ ngữ chọn - Nhân dân Việt Nam có tinh thần lạc quan, yêu đời - Hà Nội có nhiều cơng viên đẹp - Nhà em gần Bảo tang dân tộc học - PP: Vấn đáp, viết - KT: Trình bày miệng, tơn vinh học tập IV: Hoạt động ứng dụng ( thực theo tài liệu) ********** TIẾNG VIÊT: Bài 35A: Ôn Tập 1( T3) IMục tiêu : -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài cối rõ đặc điểm bật - Giúp học sinh u thích mơn học - Nhận biết kiểu mở gián tiếp, trực tiếp; kết mở rộng cho câu chuyện II: Đồ dùng Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ 1, 2, 3: Lập bảng thống kê tập đọc theo chủ điểm Tình yêu sống vào bảng theo mẫu (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: lập bảng thống kê tập theo chủ điểm Tình yêu sống Tên Tác giả Thể loại Nội dung Vương quốc vắng Trần Đức Tiến Văn xuôi Nhờ bé, nụ cười nhà vua vương quốc biết cười, thoát khỏi Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 Ngắm trăng- khơng đề Hồ Chí Minh Thơ Con chim chiền chiện Huy Cận Thơ Tiếng cười liều thuốc bổ Báo giáo dục thời đại Văn xuôi Ăn mầm đá Truyện dân gian Việt Nam Văn xuôi cảnh buồn chán nguy tàn lụi Thể tinh thần phong thái lạc quan yêu đời cua Bác Hồ Qua hình ảnh chim chiền chiện bay lượn,hát ca khơng gian cao rộng, bình, tác giả thể niềm yêu thiên nhiên yêu đời, yêu quê hương, đất nước Tiếng cười có tác dụng tốt cho sức khỏe người Ca ngợi thông minh, hóm hính Trạng Quỳnh vừa biết cách giúp chúa ăn ngon miệng lại vừa kín đáo khuyên chúa ( Học sinh tự viết vào vở) -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: ( Thực theo tài liệu) ********* Lịch sử : LSQB: QUẢNG BÌNH THỜI PHONG KIẾN I Mục tiêu - Biết nhân dân Quảng Bình với nước anh dũng đấu tranh chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc - Trình bày số mốc thời gian đổi tên gọi tỉnh Quảng Bình - Hiểu trình di dân, lập ấp tạo nên phồn thịnh hệ thống cộng đồng làng xã ổn định ngày Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - Kể tên người có cơng di dân lập ấp, nghĩa dũng tài ba, cảm phong trào Cần vương, liên hệ với địa phương bạn II Hoạt động học ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học * GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Hoạt động 1: Tìm hiểu QB thời kì dựng nước đấu tranh chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc HĐ cá nhân Đọc tài liệu HĐ nhóm đôi Trả lời câu hỏi: Nêu hiểu biết bạn Quảng Bình thời kì dựng nước đấu tranh chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc Nhân dân QB đấu tranh chống phong kiến phương Bắc nào? HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo Hoạt động 2: Tìm hiểu QB thời kì thịnh trị triều đại phong kiến độc lập HĐ nhóm Việc 1: Đọc phiếu học tập Việc 2: Thảo luận, hoàn thành phiếu học tập Việc 3: Treo phiếu học tập lên góc học tập nhóm Việc 4: Quan sát, thảo luận, nhận xét kết nhóm bạn Hoạt động 3: Tìm hiểu địa hình, nhân vật lịch sử thời kì dựng nước đấu tranh chống đô hộ phong kiến phương Bắc địa phương HĐ nhóm đôi Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 Kể tên địa danh, nhân vật thời kì dựng nước đấu tranh chống đô hộ phong kiến phương Bắc địa phương mà bạn biết HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo * Đánh giá : - Tiêu chí: Biết nhân dân Quảng Bình với nước anh dũng đấu tranh chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc Trình bày số mốc thời gian đổi tên gọi tỉnh Quảng Bình -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập KĨ THUẬT: ********** LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Chọn chi tiết để lắp mơ hình tự chọn - Lắp ghép mơ hình tự chọn, mơ hình chắn, sử dụng - Biết lắp ráp số chi tiết với -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện: - Giáo viên: + Bộ mô hình kĩ thuật + SGK, SGV - Học sinh: + SGK, mơ hình kĩ thuật III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Học sinh thực hành lắp ghép mơ hình tự chọn - GV u cầu HS nêu tên sản phẩm thực hành - GV nhận xét, nêu lại quy trình làm số sản phẩm học Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - GV cho HS thực hành lắp ghép mơ hình tự chọn - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: + Mơ hình lắp ghép cân đối, chắn, chuyển động - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá: -Tiêu chí: - Chọn chi tiết để lắp mơ hình tự chọn Lắp ghép mơ hình tự chọn, mơ hình chắn, sử dụng -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với bạn, thầy cô người sản phẩm ********** Thứ ngày tháng năm 2021 To¸n: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1) I Mục tiêu: - Em ôn tập về: + Thực tính giá trị biểu thức với phân số, so sánh hai phân số + Đọc, viết, thực phép tính với số có nhiều chữ số + Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - Tính giá trị biểu thức với phân số, so sánh hai phân số; Đọc, viết, thực phép tính với số có nhiều chữ số thành thạo - HS u thích mơn học,cẩn thận tính toán - Tư toán học, tự vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để em tính giá trị biểu thức với phân số, so sánh hai phân số Đọc, viết, thực phép tính với số có nhiều chữ số; hồn thành tập 1,2,3,4,5 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính giá trị biểu thức với phân số, so sánh hai phân số Đọc, viết, thực phép tính với số có nhiều chữ số; hồn thành tốt tập HĐTH - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TIẾNG VIỆT: Bài 35B: Ôn tập (T1) I Mục tiêu: - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn - Tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho - HS u tích mơn học -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: H Đ1: Tìm đọc chép vào bảng nhóm ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí:HS Đọc trước lớp để chọn viết hay Câu hỏi: Răng em đau, phải không? Câu cảm:Ôi, đau quá! Bộng sưng bạn chuyển sang má khác ! Câu khiến: Em nhà đi! Nhìn kìa! Câu kể: trừ câu hỏi, cảm, khiến, câu lại câu kể -PP: Vấn đáp,viết -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HD2: Các trạng ngữ Có lần *Đánh giá: -Tiêu chí : tìm trạng ngữ - thời gian: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 + Có lần, tập đọc, tơi nhét tờ giấy thấm vào mồm - Chỉ nơi chốn: + Ngồi lớp, lấy lưỡi đẩy đẩy lại cục giấy thấm mồm thích thú trị nghịch ngợm -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 35B: ÔN TẬP (T2) - Ôn tập kiểu câu trạng ngữ; Nghe - viết Nói với em - Luyện tập viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 6: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Xác định trạng ngữ thời gian trạng ngữ nơi chốn có Có lần + Trạng ngữ thời gian: tập đọc, + Trạng ngữ nơi chốn: Ngồi lớp, - PP: quan sát, đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn,trả lời câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 7:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe - viết CT Nói với em Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, nhận xét lời HĐ 8: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết đoạn văn tả hoạt động vật mà em yêu thích - PP: quan sát, đặt câu hỏi, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi, HS viết, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ đoạn văn cho người thân ********** HĐNGLL: VUI HÈ BỔ ÍCH I Mơc tiªu: - HS hát múa vui chơi có ích - HS chơi bố mẹ bảo đảm an tồn - HS u thích - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II.Ch̉n bi: GV: Tranh ảnh, câu hỏi, cành hoa - HS: tự tìm hiểu đời hoạt động Bác III Các hoạt động dạy học H1: hỏt,mỳa YCHS hỏt hát Em mơ gặp Bác Hồ + Bài hát ai? + Em biết Bác Hồ? HĐ2:Xem tranh ảnh giới thiệu cảnh đẹp đất nước - Tổ chức HS hái hoa trả lời theo y/c hoa Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá : - Tiêu chí HS hát múa vui chơi có ích,HS chơi bố mẹ bảo đảm an toàn HS yêu thích -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập - NX học ********** Thứ ngày tháng năm 2021 To¸n: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) I Mục tiêu: - Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - Chuyển đổi đơn vị đo đại lượng - Giải toán Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số Chuyển đổi thành thạo đơn vị đo đại lượng - HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số Chuyển đổi đơn vị đo đại lượng; hoàn thành tập 6,7,8 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số Chuyển đổi đơn vị đo đại lượng; hoàn thành tốt tập HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật:,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: Năm học: 2020 - 2021 BÀI 35B: ÔN TẬP (T3) - Ôn tập kiểu câu trạng ngữ; Nghe - viết Nói với em - Luyện tập viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật - Học sinh thêm yêu thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 6: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Xác định trạng ngữ thời gian trạng ngữ nơi chốn có Có lần + Trạng ngữ thời gian: tập đọc, + Trạng ngữ nơi chốn: Ngồi lớp, - PP: quan sát, đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn,trả lời câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 7:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe - viết CT Nói với em - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, nhận xét lời HĐ 8: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết đoạn văn tả hoạt động vật mà em yêu thích Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - PP: quan sát, đặt câu hỏi, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi, HS viết, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ đoạn văn cho người thân ********** To¸n Thứ ngày tháng năm 2021 EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I Mục tiêu: - Em tự đánh giá về: + Nhận biết phân số, phân số nhau; đọc, viết,so sánh phân số + Cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số + Cách chuyển đổi số đo đại lượng - Nắm vững kiến thức phân số; Cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số; Cách chuyển đổi số đo đại lượng - HS u thích mơn học, vận dụng sống hàng ngày - HS có tư toán học; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm lại kiến thức phân số; Cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số; Cách chuyển đổi số đo đại lượng, hoàn thành tập 1,2,3,4,5,6 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số; Tìm phân số nhau.Tính giá trị biểu thức với phân số; Giải tốn tính diện tích hình thoi; tìm phân số số - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập, HS viết Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT BI 35C: ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu - Đọc - hiểu Gu-li-vơ xứ sở tí hon - Luyện tập kiểu câu thành phần câu - HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2,3(Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc - hiểu Gu-li-vơ xứ sở tí hon Luyện tập kiểu câu thành phần câu 1- b; 2-c; 3-b;4- b; 5-a; 6-c;7-c;8-b -PP: quan sát, đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 35C: ÔN TẬP (T2) - Nghe - viết đoạn văn Trăng lên - Luyện viết đoạn văn tả vật Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 4:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe- viết đoạn văn CT Trăng lên - PP: quan sát,viết , vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết,trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 5(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết đoạn văn tả ngoại hình vật mà em u thích - PP: quan sát,đặt câu hỏi, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi, HS viết,trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********* ễN toán : tuần 35 I.Mc tiờu: -c v vit số tự nhiệ; so sánh hai phân số; thực phép tính với phân số vận dụng tìm thành phần chưa biết phép tính - Chuyển đổi số đo khối lượng, giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí : Đọc viết số tự nhiệ; so sánh hai phân số; thực phép tính với phân số vận dụng tìm thành phần chưa biết phép tính.Chuyển đổi số đo khối lượng, giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng với ngời thân hoàn thành BT tun 35 v em t ụn luyn ********** ôn tiếng việt: tuần 35 I Mục tiêu: -Đọc hiểu câu chuyện lời hứa -Sử dụng từ ngữ chủ điểm học; nhận diện câu kể Ai gì?Ai nào? Ai làm gì?Nhận diện thành phần trạng ngữ đặt câu có thành phần trạng ngữ - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: - Sử dụng từ ngữ chủ điểm học; nhận diện câu kể Ai gì?Ai nào? Ai làm gì?Nhận diện thành phần trạng ngữ đặt câu có thành phần trạng ngữ Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Về nhà cïng víi ngời thân hoàn thành BT phn ng dng tun 35 ********** HĐTT: sinh hoạt LớP TNG KT NM HC I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua,Tng kt nm hc -ề phơng hớng tuần tới -Cú thái độ nghiên túc sinh hoạt -Hợp tác nhóm,chia s II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Tng kt nm hc Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS gúp ý b sung Vic 3: GV b sung *H3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trò chi - GV dn dò, nhc hs thực tốt luật giao th«ng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược im tuần qua, - Nờu c phơng hớng tn tíi Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen ... có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ôn luyện Toán III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021... HS yêu thích mơn học Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ơn lại đọc học, hiểu nội dung... phẩm học Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 35 Năm học: 2020 - 2021 - GV cho HS thực hành lắp ghép mơ hình tự chọn - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm cịn lúng túng Nhận xét, đánh