(SKKN HAY NHẤT) một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học

Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học A PHẦN MỞ ĐẦU: I BỐI CẢNH ĐỀ TÀI: Trường tiểu học Bình An có 20 lớp với 556 học sinh tổ chức dạy học hai khu vực cách xa gần km Học sinh tới trường đa số em nơng thơn, bố mẹ có nghề nghiệp nơng làm ruộng Điều kiện kinh tế gia đình cịn gặp nhiều khó khăn nên việc chăm sóc sức khỏe cho em cịn nhiều hạn chế Là nơng dân, bố mẹ cho học tốt cịn việc ni khỏe dạy ngoan em bố mẹ cán với vùng thành phố, thị xã Tất khó khăn gia đình trơng chờ vào nhà trường gửi gắm em cho thầy, cô giáo Vậy, giáo viên tiểu học nhiệm vụ dạy chữ, dạy người thầy cịn kiêm nhiệm thêm thiên chức làm cha mẹ chăm sóc sức khỏe cho học sinh Năm học 2010-2011 trường tiểu học Bình An có biên chế Y tế học đường chuyên chăm sóc sức khỏe cho học sinh, thường xuyên nhắc nhở em vệ sinh chân tay, mặt mũi, áo quần Đồng thời, thường xuyên tuyên Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học truyền cho em biết vệ sinh thân thể, vệ sinh học đường điều quan trọng cần thiết trước mắt lâu dài Việc chăm sóc sức khỏe cho em từ ngày đầu ngồi ghế nhà trường việc làm cần thiết Y tế học đường nơi giáo dục sức khỏe, vệ sinh cá nhân để tránh lây lan dịch bệnh hiệu Là môi trường trang bị cho học sinh kiến thức y học thơng thường sống Phịng Y tế nhà trường góp phần giảm thiểu tối đa nguy tật khúc xạ, vẹo cột sống, bệnh răng, đau bụng cho học sinh Nhờ hoạt động Y tế học đường mà học sinh giảm bớt bệnh công vẹo cột sống tư ngồi học bàn ghế chưa quy cách cần thay Y tế học đường có vai trị quan trọng, nhiệm vụ sơ cấp cứu ban đầu cho học sinh, họ chịu trách nhiệm việc kiểm tra an toàn vệ sinh thực phẩm tin, ăn quà vặt đường học hay buổi… II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Học sinh chiếm ¼ dân số, thuộc lứa tuổi trẻ, tương lai đất nước Vì sức khỏe học sinh hơm có nghĩa sức khỏe dân tộc mai sau Học sinh thuộc tuổi trẻ, lớn nhanh phát triển mặt, muốn hệ tương lai khỏe mạnh phải ý từ tuổi Thật vậy, số lượng học sinh chiếm phần tư dân số, thuộc lứa tuổi trẻ Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học tương lai đất nước, sức khỏe học sinh hơm có nghĩa sức khỏe dân tộc ta mai sau Thực tế cho thấy đa số bệnh tuổi trưởng thành điều bắt nguồn từ tuổi học đường như: suy dinh dưỡng, cận thị, cong vẹo cột sống, bướu cổ, bệnh lao, bệnh tim mạch, tiêu hóa, …Mơi trường tập trung đông hội để lan nhanh bệnh truyền nhiễm, bệnh dịch như: Cúm, sởi, quai bị, đau mắt, bạch hầu, ho gà, sốt xuất huyết… từ trường lớp tới gia đình tồn xã hội – mơi trường Học sinh cầu nối hữu hiệu môi trường nêu, nên em chăm sóc, giáo dục tốt mặt sức khỏe có ảnh hưởng tích cực tới mơi trường Do vậy, Y tế trường học công tác quan trọng hàng đầu nghiệp giáo dục sức khỏe cho hệ trẻ quan trọng ngang với nội dung khác nhà trường Đây công tác vừa trực tiếp vừa gián tiếp thực mục tiêu giáo dục nước ta Cho nên, làm tốt công tác góp phần khơng nhỏ vào nghiệp phát triển giáo dục xa sức khỏe dân tộc mai sau Thực tốt hiệu: “Trẻ em hôm – giới ngày mai Tất tương lai em Tất học sinh thân u” Ngồi ra, cơng tác ý nghĩa ngồi việc chăm lo, giáo dục sức khỏe học Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học sinh, nhân viên y tế phải chăm lo đến sức khỏe giáo viên nhà trường Nhận thức ý nghĩa quan trọng hoạt động y tế trường học nghiên cứu quán triệt văn Bộ Giáo Dục – Đào Tạo, Sở y tế liên ngành tài liệu tập huấn công tác y tế trường học để xây dựng kế hoạch hoạt động y tế cho năm học tổ chức thực III PHẠM VI – ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Phạm vi nghiên cứu: Học sinh trường Tiểu học Bình An Đối tượng nghiên cứu: Một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học IV MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Trong phạm vi đề tài “Một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học” xin trình bày hoạt động y tế trường tơi thực năm học 2010 – 2011 với mục đích nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm học tập nghiệp vụ y tế trường học với đồng nghiệp trường bạn nhằm tìm biện pháp nâng cao hiệu hoạt động cán y tế trường tiểu học huyện Châu Thành B PHẦN NỘI DUNG: Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:4 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học I CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: Cơ sở pháp lí Để giúp trường bước vào hoạt động công tác y tế trường học, ban đạo y tế trường học huyện Châu Thành có cơng văn số 01/BCHYTTH – HD ngày 26 tháng 10 năm 2007 việc hướng dẫn thực công tác y tế trường học Tôi Hiệu Trưởng nhà trường triển khai hướng dẫn chọn tập huấn bốn tháng trường Cao Đẳng Y tế Kiên Giang vào đầu năm học 2009 – 2010 Những nội dung tập huấn xem kiến thức cẩn phải rèn luyện kỹ để hoạt động ngày nâng cao hiệu chăm sóc giáo dục sức khỏe trường học Cơ sở lý luận : Trong năm gần Đảng Nhà nước có phối hợp đạo triển khai công tác y tế trường học phạm vi nước, ban hành nhiều văn pháp quy quan trọng, tạo hành lang pháp lý để điều chỉnh hoạt động lĩnh vực sở xây dựng kế hoạch triển khai công tác y tế trường học Tạo tiền đề thúc đẩy cho công tác hoạt động tốt, hạn chế tới mức thấp trẻ mắc bệnh tuổi học đường Như: Chỉ thị số: 23/2006/CTTrần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:5 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học TTg ngày 12 tháng năm 2006 việc tăng cường công tác y tế trường học, định số: 73/2007/QĐ-BGDĐT: Ban hành quy định hoạt động y tế trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp… Tuy nhiên quan đơn vị có đặc thù cách thức tổ chức hoạt động riêng tùy theo điều kiện thực tế lực hoạt động người đảm trách Do vậy, từ đặc thù điều kiện thực tế đó, tơi mạnh dạn báo cáo đồng thời xin ý kiến Ban giám hiệu nhà trường cho xin đăng ký viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học” Ban giám hiệu chấp thuận, cho phép thực đề tài năm học 2010 – 2011 Mong rằng, vài kinh nghiệm hữu ích cho cơng tác y tế trường học Riêng thân nhà trường rút học kinh nghiệm bổ ích, làm tiền đề cho năm học sau làm công tác y tế trường học tốt Làm tốt công tác Y tế học đường việc làm cần thiết để làm tốt công tác giáo dục đào tạo hệ trẻ phát triển tồn diện đức- trí - thể - mỹ lao động kỹ thuật Học sinh đội ngũ tương lai quê hương đất nước, đồng Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:6 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học thời thực tốt QĐ số 401/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ ban hành Chương trình phịng, chống bệnh tật sở giáo dục quốc dân với mục tiêu cụ thể đến 2015, 100% sở giáo dục học sinh chăm sóc sức khỏe ban đầu lập hồ sơ quản lý sức khỏe II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ: Khó khăn khách quan: Đa số trường tiểu học kinh phí hoạt động cho y tế trường học gặp khó khăn chủ yếu kinh phí trích lại 20% từ số tiền học sinh mua bảo hiểm y tế Nếu trường không vận động nhiều phụ huynh mua bảo hiểm y tế nhà trường khơng có kinh phí để hoạt động Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh yếu tố di truyền, yếu tố xã hội, yếu tố môi trường… yếu tố môi trường đặc điểm vùng khí hậu, nhiễm mơi trường khơng khí khí đốt, khí thải xí nghiệp chế biến bột cá, hãng nước mắm… cư ngụ địa phương, ô nhiễm nguồn nước nước thải công ty nhà máy quanh cảng cá Tắc Cậu Các yếu tố xã hội như: điều kiện kinh tế gia đình khơng đảm bảo sống cho trẻ, chế độ ăn uống không đủ chất để phát triển thể trẻ tuổi trưởng thành Chế độ sinh hoạt, học tập ngày trẻ không khoa học Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:7 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học phụ huynh không quản lý tốt giấc học tập mình, ngồi đến trường trẻ liêu lỏng rong chơi tụ điểm bi da, games, Internet… khơng có thời gian ngủ trưa, nghỉ ngơi để đảm bảo sức khỏe học tập Hoặc phụ huynh kinh tế khó khăn, sống gia đình cho làm lụng công việc nặng nhọc ảnh hưởng đến phát triển thể… Các yếu tố môi trường xã hội tác động lên thể không riêng lẻ mà chúng luôn kết hợp với Nó qui định phụ thuộc mơ hình bệnh tật trẻ em vào môi trường sinh sống học tập Các yếu tố di truyền quy luật sinh học ảnh hưởng tăng trưởng phát triển thể trẻ em Trong tài liệu công bố tổ chức y tế giới ảnh hưởng yếu tố xã hội lên hình thành sức khỏe trẻ em chiếm khoản 20% yếu tố nhân chủng chiếm 20%, chăm sóc y tế chiếm 10% Đây vấn đề cấp thiết đầy trách nhiệm mà cán quản lý cần quan tâm tới việc bảo vệ môi trường học tập, nâng cao sức khỏe học sinh Khó khăn chủ quan : Y tế học đường chưa quyền cấp đầu tư, quan tâm mức sách đãi ngộ nên trường học khơng hợp đồng cán y tế chuyên ngành Đa phần nhân viên y tế trường giáo Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:8 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học viên kiêm nhiệm qua vài lần tập huấn nên trình độ chun mơn nghiệp vụ y tế chưa cao Kỹ sơ cấp cứu ban đầu, khám sức khỏe định kỳ cho học sinh hạn chế Tình trạng chung trường học chưa có phịng y tế riêng qui định, thiếu trang thiết bị y tế, chăm sóc sức khỏe ban đầu, có trang bị tủ thuốc học đường, với loại thuốc trị bệnh thông thường cảm, ho, sổ mũi, nhứt đầu, đau bụng, hạ sốt, … học sinh bị trường hợp xảy tai nạn xay sát va chạm, sốt cao thời tiết, bị ngất xủi hạ canxi nhân viên y tế trường học sau sơ cấp cứu ban đầu tiếp tục chuyển học sinh qua trạm y tế xã để có bác sĩ chuẩn đốn bệnh điều trị III CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế cho năm học, trình lãnh đạo phê duyệt tổ chức thực hiện: Đây công tác quan trọng hàng đầu, thực vào đầu năm học Công tác kim nam cho hoạt động, nhân viên y tế trường học muốn hoạt động tốt cơng tác phải thực xây dựng kế hoạch hoạt động cách thiết thực, hiệu để trình lãnh đạo phê duyệt tổ Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:9 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học chức thực Đầu năm học, cán chuyên trách mảng y tế trường học Phịng giáo dục có kế hoạch thực chung cho tất đơn vị trường học mà Phòng quản lý Đây định hướng chung cho kế hoạch hoạt động đơn vị Tùy theo đặc thù đơn vị, chương trình y tế địa phương mà người cán y tế trường học xây dựng chi tiết kế hoạch Khi lên kế hoạch, tơi ln trọng đến việc thực việc tuyên truyền, giáo dục cho học sinh việc phòng bệnh rải tháng học tập, tháng địa phương thường hay xuất loại bệnh tuyên truyền giáo dục loại bệnh Ngồi tơi cịn đặc biệt trọng đến đại dịch mang tính chất thời mà giới, nước ta quan tâm lo lắng, ví dụ như: dịch cúm A H1N1, năm học có dịch Sởi… tơi xây dựng kế hoạch để thực riêng để đạt hiệu tuyên truyền giáo dục cao Đó kế hoạch hoạt động chung cho năm học Ngồi kế hoạch chung, tơi lên kế hoạch cho tuần cụ thể Từng ngày tuần thực cơng việc nêu cho rõ ràng Sau lên kế hoạch chi tiết, thiết thực tơi trình lãnh đạo phê duyệt tiến hành tổ chức thực Trong trình thực sâu sát Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học * Học sinh lớp Một tiếp thu kiến thức bốn bài: - Tại chải răng; súc miệng với Fluor 0,2% - Khi chải răng; phương pháp chải thực hành * Học sinh lớp Hai – Ba tiếp thu kiến thức bốn bài: - Tại chải răng; Lựa chọn - giữ gìn bàn chải - Thức ăn tốt không tốt cho nướu; Phương pháp chải thực hành * Học sinh lớp Bốn Năm tiếp thu kiến thức bốn bài: - Nguyên nhân diễn tuyến sâu răng: thói quen có hại cho hàm - Nguyên nhân viêm nướu: Phương pháp chải thực hành Học sinh tiếp thu kiến thức học nha học đường lớp, sau cán y tế trường phối hợp tổng phụ trách tuyên truyền giáo dục cờ thông tin cho học sinh biết lợi ích việc kết hợp chải với kem có Fluor súc miệng Fluor tuần trường nhằm củng cố kiến thức phương pháp chải “Học đôi với hành” Cán y tế trường tham mưu với trưởng Ban sức khỏe (Hiệu trưởng nhà trường) lên lịch ngậm Fluor cho học sinh khối lớp, đảm bảo học sinh lớp chải ngậm Fluor tuần lần sau chơi Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học bước giúp học sinh hình thành thói quen chải đúng, chải sạch, lợi ích chải giúp Fluor ngấm vào men tốt từ làm tăng hiệu phòng ngừa sâu * Học sinh ngậm thuốc, súc miệng đưa thuốc qua lại bên trái - phải, để thuốc ngấm vào mặt * Thời gian sút miệng phút * Khi sút miệng phải trật tự không đùa nghịch Lưu ý học sinh tuyệt đối không nuốt, không ăn uống hay súc miêng lại sau sút miệng 30 phút Thực sơ cứu xử lý ban đầu bệnh thông thường- Quản lý tủ thuốc y dụng cụ: Ban sức khỏe nhà trường thành lập với hiệu trưởng làm trưởng ban, cán y tế trường học có trách nhiệm tham mưu xin ý kiến trưởng ban việc thực hoạt động y tế trường Chú ý đến công tác thông tin tuyên truyền giáo dục sức khỏe học sinh, tăng cường công tác phối hợp với phận nhà trường để thực kế hoạch xử lý tình có trường hợp khẩn cấp xảy làm ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh, kết hợp với cán y tế tuyến trạm, tuyến huyện để đưa chương trình y tế vào trường học đảm bảo giáo Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học dục sức khỏe tốt, đáp ứng mục tiêu học tốt, dạy tốt từ nhà trường gây hiệu tốt tới gia đình xã hội Trong năm học qua, cán y tế trường ban sức khỏe nhà trường chủ yếu thực tốt nhiệm vụ tuyên truyền giáo dục sức khỏe học sinh, chăm sóc sơ cứu bệnh thông thường Quản lý tủ thuốc học đường, cấp phát thuốc điề trị bệnh cảm, ho, nhức đầu, sổ mũi… sơ cứu trường hợp thương tích học sinh đùa giởn trớn trường hợp vượt q khả chun mơn cán y tế trường học kết hợp với cán y tế trạm y tế xã khám chuẩn đoán điều trị đồng thời thông báo phụ huynh học sinh đến trạm y tế với cán y tế trường chăm sóc theo dõi tình trạng sức khỏe học sinh nhằm xử lý kịp thời ca bệnh cần phải chuyển lên tuyến để bác sĩ chuyên khoa điều trị Kết hợp trạm y tế xã triển khai chương trình trung tâm y tế dự phịng chương trình phịng chống dịch Trong nhà trường giúp tập thể CB – GV học sinh biết mức độ nguy hiểm bệnh dịch, triệu chứng, dấu hiệu, cách chăm sóc bệnh nhân biện pháp phòng chống dịch bệnh…như dịch sốt xuất huyết, cảm – cúm… Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học Triển chương trình tiêm chủng mở rộng, cần tiêm chủng cho trẻ em phòng 06 bệnh truyền nhiễm nguy hiễm như: lao, bạch hầu, uốn ván, ho gà, bại liệt sởi Riêng nhà trường năm học 2010 – 2011 lập danh sách học sinh lớp kết hợp với cán y tế tuyến trạm tiêm ngừa bệnh sởi (nhắc lại mũi hai) uống thuốc tẩy giun Lập danh sách CB – GV học sinh có nhu cầu tiêm ngừa viêm gan siêu vi B, thủy đậu kết hợp với cán y tế tuyến trạm thực tiêm ngừa trường Phối hợp với Ban sức khỏe cán y tế tuyến trạm, tuyến huyện tổ chức khám sức khỏe định kỳ phân lọai sức khỏe học sinh khối đầu cấp: Xử lý kịp thời ca học sinh bị bệnh, quan tâm đến số bệnh thường gặp lứa tuổi trường học, thời gian tổ chức khám định kỳ vào đầu năm học Nội dung khám sức khỏe định kỳ gồm công việc sau: + Khám đánh giá phát triển thể lực (chiều cao, cân nặng, vòng ngực…) + Khám mắt nhằm phát sớm tật thường gặp lức tuổi trường học (tật khúc xạ) bệnh thường gặp (lác hai mắt, thiếu vitamin A, Glôcôm bẩm sinh, bệnh mắt hột…) Những trường hợp học sinh giảm thị lực giới thiệu đến chuyên khoa mắt bệnh viện tuyến khám điều trị sớm + Khám tai mũi họng (TMH) để phát trường hợp học sinh bị Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:20 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học bệnh liên quan đến tai mũi họng lâm sàng để có phương pháp xử lý thích hợp + Khám răng, miệng để tránh cho trẻ có vĩnh viển lệch lạc, hướng dẩn học sinh tự chăm sóc, theo dõi sửa để tránh phải nhổ sớm chưa đến tuổi thay + Khám da để kịp thời phát bệnh thường gặp trẻ nhỏ như: bệnh chàm (đơi có liên quan đến TMH viêm tai chàm bệnh giun kim); bệnh địa với nguyên nhân không rõ ràng như: vảy nến, bệnh viêm da nấm (hắc lào, lang beng, nấm móng tay, nấm tóc…) + Khám nội tiết: ý đến bệnh nội tiết thường gặp bệnh bướu cổ + Khám thần kinh, tâm thần theo phương pháp thơng thường Ngồi có thử sử dụng thử nghiệm IQ để đánh giá trí thơng minh + Khám xương khớp ý bệnh cong vẹo cột sống, bệnh khớp… Hiện xã hội quan tâm vấn đề xơ hóa đelta bệnh khơng nguy hiểm đến tính mạng gây giảm sút khả họat động trẻ, để lâu dẩn đến dị tật kìm hãm phát triển xương, … Tổ chức khám sức khỏe định kỳ năm cho học sinh với mục đích dự Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học phịng nên cần phát sớm để có biện pháp xử lý kịp thời, tránh để lại hậu lâu dài làm ảnh hưởng tới sức khỏe trẻ * Quản lý hồ sơ sức khỏe học sinh từ khối đầu cấp (lớp Một): Sau khám sức khỏe định kỳ xong, hội đồng khám sức khỏe ghi lại kết phân loại sức khỏe học sinh lớp Trưởng ban sức khỏe nhà trường quản lý, lưu trử hồ sơ sức khỏe học sinh Trong túi hồ sơ có đựng hồ sơ sức khỏe học sinh, giấy tờ xuất viện học sinh điều trị bệnh viện Bộ hồ sơ sức khỏe học sinh lớp chuyển theo học sinh chuyển cấp, chuyển trường Sau lần khám sức khỏe định kỳ, phòng y tế huyện có tổng kết, lập biểu đồ theo dõi tình trạng sức khỏe học sinh, gữi báo cáo ban giám hiệu trường quan y tế cấp Cán y tế trường học có trách nhiệm đưa ca bệnh cần điều trị bệnh viện huyện Công tác tuyên truyền vận động: Cán y tế phải biết kết hợp với tổng phụ trách đội - giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền cho phụ huynh học sinh mua bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn cho em để đảm bảo quyền lợi học sinh tai nạn hay hữu đồng thời nhà trường có thêm kinh phí hoạt động y tế bổ sung thêm y dụng Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:22 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học cụ phục vụ cho cơng tác chăm sóc sức khỏe học đường Mỗi năm điều cơng khai tài đóng góp phụ huynh học sinh việc tham gia mua BHYT, BHTN học sinh Ghi nhận ý kiến đóng góp phận nhà trường để điều chỉnh bổ sung thiếu sót cơng tác triển khai vận động GV - học sinh tham gia BHYT – BHTN… Ban sức khỏe học đường kết hợp với Ban chấp hành cơng đồn thực vệ sinh an toàn thực phẩm tin nhà trường: - Ban sức khỏe lập danh sách người bán hàng tin dự lớp tập huấn kiến thức An toàn vệ sinh thực phẩm Trung tâm y tế dự phịng mở lớp Từ người bán hàng hiểu biết khái niệm thực phẩm, vệ sinh an toàn thực phẩm, sản xuất kinh doanh thực phẩm sở chế biến thực phẩm, ngộ độc thực phẩm, bệnh truyền qua thực phẩm, phụ gia thực phẩm, vi chất dinh dưỡng, thực phẩm chức năng, thực phẩm có nguy cao, thực phẩm bảo quản Biết rõ tầm quan trọng thực phẩm, nguyên nhân gây ô nhiễm thực phẩm để không vi phạm vệ sinh an tồn thực phẩm tin trường hợp đồng - Ban Giám Hiệu chịu trách nhiệm vệ sinh an toàn thực phẩm trường, Ban sức khỏe Ban chấp hành cơng đồn u cầu tin phải làm tờ Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:23 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học cam kết đảm bảo sở đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm; thường xuyên giám sát kiểm tra đột xuất việc thực vệ sinh an toàn thực phẩm tin trường, việc thực kiểm tra việc sử dụng nước tin đồng thời kết hợp phận đoàn đội tuyên truyền giáo dục cho học sinh hiểu sử dụng thực phẩm đảm bảo chất lượng, đảm bảo quy định nhãn, mát Loại bỏ mối nguy hại đến sức khỏe học sinh nhân dân: Cán y tế phải biết tham mưu với lãnh đạo nhà trường việc đề nghị quyền địa phương kiểm tra sở kinh doanh gây ô nhiễm môi trường làm ảnh hưởng sức khỏe người dân để có biện pháp can thiệp xử lí IV KẾT QUẢ: Về sở phịng y tế: chưa quy cách lãnh đạo bố trí góc văn phịng để thực nghiệp vụ chuyên môn Trang thiết bị y dụng cụ năm trích kinh phí từ nguồn vận động PHHS mua bảo hiểm y tế học sinh để trường mua máy đo huyết áp, ben, hộp đựng băng, hai ống cặp nhiệt độ, giường cho học sinh bệnh nằm Tủ thuốc trang bị đủ thuốc điều trị bệnh thông thường như: hạ sốt, giảm đau, cảm, ho, sổ mũi, tiêu chảy, ăn không tiêu, Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:24 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học thuốc nhỏ mắt ….v.v Sơ cứu vết thương có: bơng, băng, vơ trùng, băng cá nhân, thuốc đỏ, oxy già… Sau bốn tháng tập huấn trường Cao Đẳng y tế, thân cán y tế trường bước nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ, chuẩn đốn bệnh cấp thuốc điều trị số bệnh thông thường, sơ cấp cứu ban đầu kịp thời cho học sinh + Biết phối kết hợp với cán y tế tuyến trên, tuyến trạm, tuyến huyện để thực tốt chương trình y tế dự phịng tiêm chủng mở rộng + Cơng tác thông tin tuyên truyền giáo dục sức khỏe học đường ngày phụ huynh học sinh nhận thức tốt, đồng tình hưởng ứng nên năm học 2010 – 2011 công tác vệ sinh học đường, nha học đường đạt hiệu năm học trước + Cơng tác chăm sóc sức khỏe ban đầu khám sức khỏe định kỳ cho học sinh khối đầu cấp chuyên ngành y tế, ngành giáo dục, quyền địa phương quan tâm đạo hỗ trợ thực để phát điều trị kịp thời bệnh ảnh hưởng đến sức khỏe tương lai hệ trẻ Từ việc ứng dụng kinh nghiệm trên, nên q trình thực cơng tác y tế trường học tơi tơi thu số kết sau: Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:25 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học - Kế hoạch mà đề phù hợp với đạo Phòng giáo dục, phù hợp với tình hình thực tế đơn vị yêu cầu y tế địa phương Giúp cho cơng tác tơi hồn thành tốt, ln chủ động vấn đề công tác - Tơi ln có mặt kịp thời để sơ cứu, cấp thuốc học sinh chẳng may bệnh tật, tai nạn Nên năm học 2010 – 2011 không xảy trường hợp gây tai nạn đáng tiếc cho học sinh - Thuốc y tế dùng cho nhà trường liều, lượng, hạn sử dụng, khơng gây thất thốt, lãng phí Các y dụng cụ bảo quản tốt, vệ sinh Thực việc khám sức khỏe định kỳ cho 119 học sinh lớp tạo tiền đề sở cho việc khám sức khỏe định kỳ cho em đến học lớp Hồ sơ khám sức khỏe em lưu trữ đầy đủ, ngăn nắp - Việc tuyên truyền giáo dục phòng bệnh vấn đề vệ sinh môi trường trường học hoàn thành tốt, cụ thể số lượng học sinh mắc bệnh, tai nạn vui chơi đùa nghịch giảm rõ rệt cụ thể sau: + Năm học 2010 – 2011 tổng số học sinh trường 556 học sinh, số học sinh đau bụng chưa ý thức vệ sinh an toàn thực phẩm năm em tỷ lệ 1,62% giảm 2,86% so với năm học trước; số học sinh ngất say nắng Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:26 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học em tỷ lệ 0,36% giảm 1,46%; số học sinh đùa nghịch gây thương tích chảy máu vùng đầu, trán, tay, chân em tỷ lệ 0,9% giảm 4,76%, năm không có trường họp học sinh bị nhiễm cúm, không có trường hợp mắc bệnh thủy đậu, bệnh sốt xuất huyết, cong vẹo cột sống C KẾT LUẬN: Sức khỏe vốn quý người, Đảng Nhà nước giao cho ngành y tế, cán y dược có trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khỏe cho nhân dân, việc làm cao quý Y tế trường học có vai trị quan trọng cơng tác chăm sóc sức khỏe khám chữa bệnh tuyến ban đầu cho học sinh - hệ tương lai đất nước Qua thực nhiệm vụ cán y tế trường học từ năm 2009 đến thân rút học kinh nghiệm sau: + Để làm tốt công tác Y tế học đường, nỗ lực phấn đấu cá nhân, hàng năm phòng Y tế huyện cần tổ chức tập huấn chuyên môn dành cho cán Y tế trường học Cán y tế trường học cần có quan tâm giúp đỡ trạm y tế xã nơi trường đóng + Người cán y tế phải có lương tâm y đức, thương yêu giúp đỡ học sinh người tiêu chuẩn động lực giúp ta hoàn thành mục tiêu, lý tưởng Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:27 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học nhiệm vụ giáo viên + Dù nhiệm vụ phải nêu cao tinh thần trách nhiệm, nghiên cứu học tập, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp để nâng cao tay nghề cho thân + Luôn học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, theo lời dặn Bác Hồ: “Mỗi người dân khỏe nước khỏe”, “ cán y tế chiến sĩ đánh giặc ốm, bảo vệ sức khang kiện giống nòi” Với nhiệm vụ giáo viên kiêm nhiệm cán y tế trường học cần phấn đấu khắc phực khó khăn, học tập khơng ngừng để nâng cao trình độ trí tuệ, rèn luyện kỹ phục vụ công tác chuyên môn nhằm thực hiệu: “Tất tương lai em Tất học sinh thân yêu” Bình An, ngày tháng 04 năm 2011 Người viết Nguyễn Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Ngọc Minh Trang:28 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học Ý KIẾN CỦA BAN THI ĐUA TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH AN Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:29 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học LỜI NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT THI ĐUA Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:30 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban huy chi đội trường tiểu học Trần Minh Ngọ c - Trường Tiểu họ c Bình An Trang:31 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... cứu: Một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học IV MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Trong phạm vi đề tài ? ?Một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học? ?? tơi xin trình b? ?y hoạt động y tế trường. .. Riêng thân nhà trường rút học kinh nghiệm bổ ích, làm tiền đề cho năm học sau làm công tác y tế trường học tốt Làm tốt công tác Y tế học đường việc làm cần thiết để làm tốt công tác giáo dục đào... nghiệm: ? ?Một vài kinh nghiệm làm tốt công tác y tế trường học? ?? Ban giám hiệu chấp thuận, cho phép thực đề tài năm học 2010 – 2011 Mong rằng, vài kinh nghiệm hữu ích cho cơng tác y tế trường học Riêng