GIÁO dục QUỐC PHÒNG AN NINHHỌC PHẦN 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN TIỂU LUẬN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH HỌC PHẦN Họ tên Đại đội Mã số sinh viên : La Thị Đông Phương :7 : 2198917 TP.HCM, Ngày 22 tháng năm 2020 Câu hỏi học phần : Câu 1: Bằng kiến thức học Anh (Chị) chứng minh: Sức mạnh bảo vệ Tổ quốc sức mạnh tổng hợp dân tộc, kết hợp với sức mạnh thời đại? Nhận thức thân việc thực hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam tình hình mới? Câu 2: Bằng kiến thức học Anh (Chị) phân tích: Bảo vệ tổ quốc XHCN tất yếu khách quan? Vận dụng vào thực tiễn cách mạng Việt Nam? Liên hệ trách nhiệm thân? NỘI DUNG TIỂU LUẬN Câu 1: Nói sức mạnh bảo vệ Tổ quốc sức mạnh tổng hợp dân tộc, kết hợp với sức mạnh thời đại, vì: Chủ tịch Hồ Chí Minh ln qn quan điểm: Phát huy sức mạnh tổng hợp nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc XHCN Đó sức mạnh tồn dân tộc, toàn dân, người dân, cấp, ngành, từ trung ương đến sở, sức mạnh nhân tố trí, quân sự, kinh tế, văn hóa – xã hội, sức mạnh truyền thống với sức mạnh tại, sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Khi nói sức mạnh bảo vệ Tổ quốc dân tộc, đồng bào ta Người khẳng định: “sự đồng tâm đồng bào ta đúc thành tưởng đồng xung quanh Tổ quốc, dù địch hãn, xào quyệt đến mức đụng đầu vào tường chúng thất bại” So sánh sức mạnh với quân xâm lược, kháng chiến chống Mỹ, Người phân tích: “Chúng ta có nghĩa, có sức mạnh đồn kết tồn dân từ Bắc đến Nam, có truyền thống bất khuất, lại có đồng tình ủng họ to lớn nước XHCN anh em nhân dân tiến giới, định thắng” Để bảo vệ Tổ quốc XHCN Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng xây dựng củng cố quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, xây dựng quân đội nhân dân cói lực lượng chủ chốt để bảo vệ Tổ quốc Người dặn phải xây dựng quân đội ngày hùng mạnh, sẵn sàng chiến đấu để giữ gìn hịa bình, bảo vệ đất nước, bảo vệ công xây dựng CNXH Hiện nay, tình hình giới khu vực có nhiều diễn biến phức tạp, khó lường, tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ngày đẩy mạnh, tranh chấp chủ quyền Biển Đơng tiếp tục có diễn biến phức tạp Ở nước, bên cạnh thuận lợi bản, phải đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức Các lực thù địch tăng cường hoạt động chống phá, trước thềm Đại hội XIII Đảng Tình hình nói đặt yêu cầu ngày cao nghiệp củng cố quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc Trong đó, hệ thống pháp luật, chế, sách quốc phịng xây dựng tương đối đầy đủ, chưa hoàn chỉnh, đồng bộ, có nội dung chưa phù hợp , cần tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện, tạo sở pháp lý cho việc thực nghiệp quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc tình hình Bản thân sinh viên, công dân Việt Nam, có trách nhiệm lan truyền thống tin đúng, chuẩn, cố gắng hồn thiện để phù hợp với thời xây dựng kiến thức học để giúp đỡ đất nước Sức mạnh tri thức mà sinh viên góp phần lớn để vừa xây dựng đất nước, vừa bảo vệ Tổ quốc Đồn kết, đồng tình điều thiết yếu mà thân hệ trẻ, tiếp nước cha ơng, phải gìn giữ, phát huy phát triển sức mạnh Câu 2: Bảo vệ Tổ quốc XHCN tất yếu khách quan thể ý chí tâm nhân dân ta: Tính tất yếu khách quan bảo vệ Tổ quốc Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Các vua hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước”, ý chí giữ nước Người sâu sắc, kiên Trong lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến đêm ngày 19/12/1946 Người nói: “Chúng ta hi sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ” “…Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên!” “Bất kỳ đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ không chia tơn giáo, Đảng phái, dân tộc Ai có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, khơng có gươm dùng cuốc thuổng, gậy gọc Ai phải sức chống thực dân Pháo cứu nước… Dù phải gian lao kháng chiến, với lòng kiên hi sinh, thằng lợi định dân tộc ta” Ngay sau cách mạng tháng 8/1945 thành công, trước uy hiếp thực dân, đế quốc bọn phá động loại, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta đề nhiều biện pháo thiết thực cụ thể để giữ vững quyền nhân dân chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước Chủ tịch Hồ Chính Minh khẳng định: “Khơng có gù q đọc lập tự “Hễ cịn tên xâm lược đất nước ra, ta cịn chiến đấu qt đi” Trong lời di chúc cuối Người dặn: “Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước cịn kéo dài Đồng bào ta phải hi sinh nhiều của, nhiều người Dù phải tâm đánh thắng giặc Mỹ đến thắng lợi hồn tồn” Ý chí tâm giải phòng dân tộc, bảo vệ Tổ quốc tư tưởng xuyên suốt đời hoạt động Chủ tịch Hồ Chí Minh Vận dụng vào thực tế tại, nhiệm vụ bảo vệ đất nước ta chống lại đại dịch tồn cầu “Covid – 19”, Bác dạy, dù già, trẻ lớn bé, tất hệ có trách nhiệm phịng chống dịch Song, lợi dụng tình hình đó, lực thù địch có hành động sai trái, làm rối loạn lòng dân, Đảng nhà nước ta thực trách nhiệm tốt can thiệp kịp thời xử lý nghiêm hành vi Bản thân cơng dân Việt Nam, phải nổ lực sức học hành, tham gia hoạt động bảo vệ, tuyên truyền xây dựng đất nước Phát huy tinh thần tự giác học tập, rèn luyện thân để góp phần nâng cao trình độ mặt đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, khơng để lực thù địch, phần tử xấu lôi kéo, dụ dỗ vào hoạt động gây rối, biểu tình gây ổn định an ninh trị, trật tự, an tồn xã hội, kiên giữ gìn mơi trường hịa bình, ổn định để hội nhập phát triển đất nước Ngày nay, tiếp nối truyền thống hệ cha anh, sinh viên tin tưởng vào lãnh đạo Đảng; trung thành, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc CNXH; nêu cao tinh thần yêu nước, sẵn sàng hy sinh độc lập dân tộc, hạnh phúc nhân dân Chúng ta cần có khát vọng, ý chí vươn lên, đồn kết, chia sẻ, tương thân, tương ái, cộng đồng lợi ích quốc gia, ln có mặt nơi khó khăn, gian khổ, xung kích hồn thành nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao Tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam với vai trò, trách nhiệm có nhiều nỗ lực thực chương trình phối, kết hợp với lực lượng khác nhằm tạo sở điều kiện để niên phát huy vai trị xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế; ổn định sống; tham gia xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh; củng cố quốc phịng, an ninh góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN TIỂU LUẬN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH HỌC PHẦN Họ tên Đại đội Mã số sinh viên : La Thị Đông Phương :7 : 2198917 TP.HCM, Ngày 22 tháng năm 2020 Câu hỏi học phần 2: Câu 1: Bằng kiến thức học Anh(Chị) phân tích: Âm mưu lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam thể lực thù địch? Vận dụng thực tiễn vấn đề dân tộc, tôn giáo giai đoạn này? Trách nhiệm thân? Câu 2: Bằng kiến thức học Anh(Chị) phân tích: Nội dung cơng tác xây dựng phong trào tồn dân bảo vệ ANTQ? Nhận thức sinh viên việc tham gia xây dựng phong trào bảo vệ ANTQ? NỘI DUNG TIỂU LUẬN Câu 1: Chống phá cách mạng Việt Nam âm mưu không thay đổi lực thù địch Hiện nay, chủ nghĩa đế quốc đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hoà bình” chống Việt Nam với phương châm lấy chống phá trị, tư tưởng làm hàng đầu, kinh tế mũi nhọn, ngoại giao làm hậu thuẫn, tôn giáo, dân tộc làm ngòi nổ, kết hợp với bạo loạn lật đổ, uy hiếp, răn đe, gây sức ép quân Như vậy, vấn đề dân tộc, tôn giáo lĩnh vực trọng yếu mà lực thù địch lợi dụng để chống phá cách mạng, với việc lợi dụng lĩnh vực kinh tế, trị, tư tưởng để chuyển hố chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam; xoá vai trị lãnh đạo Đảng với tồn xã hội, thực âm mưu “không đánh mà thắng” Để thực âm mưu chủ đạo đó, chúng lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo nhằm mục tiêu cụ thể sau: Trực tiếp phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc, chia rẽ dân tộc đa số với dân tộc thiểu số dân tộc thiểu số với nhau, chia rẽ đồng bào theo tôn giáo không theo tôn giáo, đồng bào theo tôn giáo khác nhau, hịng làm suy yếu khối đại đồn kết dân tộc Kích động dân tộc thiểu số, tín đồ chức sắc tơn giáo chống lại sách dân tộc, sách tơn giáo Đảng, Nhà nước; đối lập dân tộc, tôn giáo với lãnh đạo Đảng nhằm xoá bỏ lãnh đạo Đảng nghiệp cách mạng Việt Nam; vơ hiệu hố quản lí Nhà nước lĩnh vực đời sống xã hội, gây ổn định trị - xã hội, vùng dân tộc, tôn giáo Coi tôn giáo lực lượng đối trọng với Đảng, nhà nước ta, nên chúng thường xuyên hậu thuẫn, hỗ trợ vật chất, tinh thần để phần tử chống đối dân tộc, tơn giáo chống đối Đảng, Nhà nước, chuyển hố chế độ trị Việt Nam Chúng tạo dựng tổ chức phản động dân tộc thiểu số, tôn giáo Giáo hội Phật giáo Việt Nam thống nhất, Hội thánh Tin Lành Đề Ga, Nhà nước Đề Ga độc lập, Mặt trận giải phóng Khơme Crôm, Mặt trận Chămpa để tiếp tục chống phá cách mạng Việt Nam Chúng chọn vấn đề dân tộc, tôn giáo để chống phá cách mạng vấn đề nhạy cảm, đánh phá diện rộng đặc thù riêng chúng: Cũng hình thái ý thức xã hội khác, tơn giáo có tính lịch sử, tính quần chúng, tính trị: - - - Tính lịch sử tơn giáo: Tơn giáo đời, tồn biến đổi phản ánh phụ thuộc vào vận động, phát triển tồn xã hội Tơn giáo cịn tồn lâu dài, người làm chủ hoàn toàn tự nhiên, xã hội tư Tính quần chúng tôn giáo: Tôn giáo phản ánh khát vọng quần chúng bị áp xã hội tự do, bình đẳng, bác (dù hư ảo) Tôn giáo trở thành nhu cầu tinh thần, đức tin, lối sống phận dân cư Hiện nay, phận không nhỏ quần chúng nhân dân tin theo tơn giáo Tính trị tơn giáo: Xuất xã hội phân chia giai cấp Giai cấp thống trị lợi dụng tôn giáo làm cơng cụ hỗ trợ để thống trị áp bóc lột mê quần chúng Những chiến tranh tôn giáo xảy ra, thực chất xuất phát từ lợi ích lực lượng xã hội khác lợi dụng tôn giáo để thực mục tiêu trị Bên cạnh đó, Việt Nam quốc gia dân tộc thống gồm 54 dân tộc sinh sống Các dân tộc Việt Nam có đặc trưng để chúng dễ lợi dụng Một là, dân tộc thiểu số Việt Nam cư trú phân tán xen kẽ địa bàn rộng lớn, chủ yếu miền núi, biên giới, hải đảo Khơng có dân tộc thiểu số cư trú địa bàn mà không xen kẽ với vài dân tộc khác Nhiều tỉnh miền núi dân tộc thiểu số chiếm đa số dân số : Cao Bằng, Lạng Sơn, Tuyên Quang, Lào Cai, Sơn La, Lai Châu Hai là, dân tộc nước ta có quy mơ dân số trình độ phát triển khơng Theo số liệu điều tra dân số năm 1999, nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có 65,9 triệu người, chiếm 86,2% dân số nước, 53 dân tộc thiểu số có 10,5 triệu người chiếm 13,8% dân số nước Dân số dân tộc thiểu số dân số chênh lệch Có hai dân tộc có dân số từ triệu trở lên, có 10 dân tộc có số dân từ triệu đến 100 ngàn người ; 20 dân tộc có số dân 100 ngàn người ; 16 dân tộc có số dân từ 10 ngàn người đến ngàn người; dân tộc có số dân ngàn người là: Sila, Pupéo, Rơmăm, Ơđu, Brâu Trình độ phát triển kinh tế - xã hội dân tộc khơng Có dân tộc đạt trình độ phát triển cao, đời sống tương đối dân tộc Kinh, Hoa, Tày, Mường, Thái , có dân tộc trình độ phát triển thấp, đời sống cịn nhiều khó khăn số dân tộc Tây Bắc, Trường Sơn, Tây Nguyên Ba là, dân tộc Việt Nam có sắc thái văn hố riêng, góp phần làm nên đa dạng, phong phú, thống văn hoá Việt Nam Các dân tộc có sắc thái văn hố nhà cửa, ăn mặc, ngơn ngữ, phong tục tập qn, tín ngưỡng, tôn giáo ý thức dân tộc riêng, tạo nên đa dạng, phong phú văn hoá Việt Nam dao hai lười không kiểm sốt kịp thời, quản lý cịn lỏng lẽo Trong thời kỳ đổi đất nước, Đảng Nhà nước ta trọng giải tốt vấn đề dân tộc đạt kết đáng khích lệ tất phương diện kinh tế, trị, văn hóa - xã hội, quốc phịng - an ninh Tuy nhiên, thực tiễn việc giải vấn đề dân tộc nhiều nơi tồn số hạn chế, bất cập Vì vậy, cần tiếp tục thực đồng giải pháp để giải tốt vấn đề dân tộc, góp phần củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, bảo đảm ổn định trị gia tăng nguồn lực cho phát triển bền vững đất nước giai đoạn Trong thực tế, nhiều sách, pháp luật dân tộc, đồng bào DTTS vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn phát huy hiệu cao, thể rõ thành tựu đạt lĩnh vực đời sống xã hội Về kinh tế, vùng đồng bào DTTS có bước phát triển tiến rõ rệt, đời sống đồng bào nâng lên, diện mạo vùng DTTS khởi sắc với hệ thống kết cấu hạ tầng ngày hồn thiện Các tuyến giao thơng liên huyện, liên xã, đường tuần tra biên giới làm mới, mở rộng nâng cấp Đến năm 2015, vùng DTTS có 100% xã 97,8% thơn có điện, có 99,4% xã 93,3% thơn có đường tơ, gần 100% xã có trường tiểu học, 92,9% xã có trường trung học sở, có 58,6% xã 78,1% thơn có nhà văn hóa, 99,5% xã có trạm y tế, gần 92% số xã có điện lưới quốc gia, 80% xã có cơng trình thuỷ lợi nhỏ, 65% xã có cơng trình phục vụ nước sinh hoạt Nền kinh tế chuyển dịch theo hướng sản xuất hàng hóa, phù hợp với đặc điểm, điều kiện vùng, góp phần cải thiện, nâng cao đời sống người dân Tốc độ tăng trưởng kinh tế vùng miền núi phía Bắc đạt 10%, miền Trung Nam 12%, Tây Nguyên 12,5% Mặt thu nhập điều kiện sinh hoạt đồng bào DTTS không ngừng nâng cao, nhiều hộ vươn lên nghèo có sống giả Về trị, quyền bình đẳng dân tộc theo quy định Hiến pháp thể lĩnh vực đời sống xã hội Các dân tộc chung sống hịa hợp, đồng thuận, tơn trọng, thương yêu giúp đỡ lẫn tích cực tham gia vào trình phát triển đất nước Hệ thống trị sở vùng DTTS thường xuyên kiện toàn, hoạt động ngày hiệu lực, hiệu quả; đội ngũ cán bộ, cán người DTTS quan tâm quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ tình hình Theo kết khảo sát cơng tác đào tạo cán người DTTS, có 71,3% số người DTTS hỏi đánh giá tốt tốt; việc sử dụng cán người DTTS, có 70,4% đánh giá tốt tốt Trong đội ngũ cán bộ, tỷ lệ cán người DTTS cấu quan Đảng, Nhà nước từ Trung ương đến địa phương ngày tăng Về văn hóa, nghiệp phát triển văn hóa vùng đồng bào DTTS thu nhiều kết Thiết chế văn hóa ngày hồn thiện Theo báo cáo khảo sát, 100% số xã có bưu điện, 44% số xã có nhà văn hóa; 62,5% số thơn, có nhà sinh hoạt cộng đồng; 15,9% hộ biết điệu múa truyền thống; 65,1% số hộ nghe đài; 88,8% số hộ xem truyền hình; có 56,8% thơn, có hệ thống loa truyền thanh; 84,9% số hộ có tivi; 75,4% hộ dân tộc thiểu số có điện thoại; 7,7% số hộ có máy vi tính; 6,5% số hộ có kết nối internet Nhiều giá trị văn hóa truyền thống đồng bào DTTS bảo tồn phát huy Ý thức đồng bào DTTS giữ gìn giá trị truyền thống tốt đẹp, thực nếp sống văn minh việc cưới, tang, lễ hội thực tiêu chí xây dựng nông thôn nâng lên Đánh giá công tác bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống đồng bào DTTS, có 76,9% người DTTS hỏi đánh giá công tác làm tốt tốt, 21,3% đánh giá chưa tốt 1,9% khó đánh giá Về phát triển xã hội, nghiệp giáo dục chăm sóc sức khỏe đồng bào DTTS có bước phát triển Cơ sở vật chất trường lớp đầu tư nâng cấp, hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú củng cố, phát triển quy mô nâng cao chất lượng hoạt động Các sách giáo dục, đào tạo, chế độ cho giáo viên học sinh thực đầy đủ, kịp thời, đối tượng tạo điều kiện nâng cao chất lượng dạy học, thu hút em đồng bào DTTS đến trường Tính đến tháng 7-2015, tỷ lệ người DTTS từ 15 tuổi trở lên biết đọc, biết viết đạt 79,8%, tỷ lệ học cấp tiểu học đạt 98,6%, tỷ lệ học trung học phổ thông đạt 41,8%, tỷ lệ học cao đẳng, đại học đạt 6,5% Cơng tác chăm sóc sức khỏe, phịng chống dịch bệnh, vệ sinh an tồn thực phẩm, vệ sinh môi trường vùng đồng bào DTTS ngày cải thiện có bước phát triển vượt bậc Hệ thống trạm y tế xã quan tâm đầu tư, đội ngũ cán y tế phát triển số lượng chất lượng Chất lượng khám chữa bệnh nâng lên Đã có 48,8% người DTTS có sử dụng thẻ bảo hiểm y tế; tỷ lệ phụ nữ dân tộc thiểu số từ 15 đến 49 tuổi đến sở y tế khám thai đạt 70,9%; tỷ lệ phụ nữ có chồng sử dụng biện pháp tránh thai 76,88% số phụ nữ dân tộc thiểu số sinh thứ trở lên giảm xuống cịn 18,8% (mức trung bình nước 14,48%); 63,6% phụ nữ đến sở y tế sinh con; 3.395/4.126 xã có từ 90% số trẻ em người DTTS tiêm chủng Tuổi thọ trung bình người dân tộc thiểu số 73.23 (trong Nam 70,64 Nữ 75,98) Kết khảo sát chất lượng công tác khám chữa bệnh cho đồng bào DTTS cho thấy, có 47,2% số người DTTS hỏi đánh giá tốt, 36,3% đánh giá bình thường, 5,6% đánh giá chưa tốt 0,9% khó đánh giá Cơng tác xóa đói, giảm nghèo vùng DTTS thu kết đáng ghi nhận: tỷ lệ hộ nghèo giảm với tốc đột trung bình 3-4%/năm, huyện thuộc diện thực Chương trình 30a; nhiều dân tộc thiểu số có tỷ lệ hộ nghèo thấp, mức trung bình nước Hoa 3%, Chu Ru 4,6%, Ngái 5,5%, Sán Dìu 8,5%, Các đồng bào DTTS đánh giá cao sách xóa đói giảm nghèo, có tới có 79,6% số người DTTS hỏi cho cơng tác xóa đói giảm nghèo thực vùng DTTS hiệu hiệu Cơng tác phịng chống tệ nạn xã hội thu hiệu định Có 42,6% số người DTTS hỏi đánh giá tốt, 46,35 đánh giá trung bình, 8,3% đánh giá chưa tốt 2,8% khó đánh giá Về quốc phịng - an ninh, trật tự an tồn xã hội quốc phòng, an ninh vùng DTTS bảo đảm, quan hệ dân tộc củng cố Các hoạt động chống phá lực thù địch kịp thời ngăn chặn, việc truyền đạo trái pháp luật kiểm soát, an ninh trì, biên giới bảo vệ Có 36,1% người DTTS hỏi cho việc đảm bảo an ninh, quốc phòng vùng đồng bào DTTS thời gian qua thực hiệu quả, 59,3% cho hiệu quả, có 3,7% cho khơng hiệu có 0,9% cho khó đánh giá Về hợp tác quốc tế lĩnh vực công tác dân tộc, tăng cường phối hợp với đối tác quốc tế việc nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm công tác dân tộc; khuyến khích việc giúp đỡ, hỗ trợ đầu tư phát triển vùng DTTS Hoạt động tuyên truyền đối ngoại, tổ chức giao lưu, kết nghĩa nhân dân, quyền lực lượng bảo vệ biên giới nước ta với nước láng giềng trọng, góp phần tăng cường đồn kết, hữu nghị hai bên biên giới, xây dựng biên giới hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển Bản thân sinh viên cần phải xây dựng cho ý thức tự rèn luyện, nâng cao trình độ, học hỏi kỹ năng, tự phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho thân kỹ cần thiết, không ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, nỗ lực rèn luyện lợi ích chung cộng đồng phát triển cá nhân Quan trọng hơn, bạn trẻ cần xây dựng lĩnh văn hóa, sẵn sàng đấu tranh với hoạt động, sản phẩm văn hóa khơng lành mạnh khơng ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, lĩnh trị vững vàng, tránh âm mưu, thủ đoạn thể lực thù địch thúc đẩy diễn biến hịa bình tự diễn biến thân sinh viên Thực tốt nhiệm vụ để trở thành người "vừa hồng, vừa chun" góp phần cơng sức đưa Đất nước tiến lên, sánh vai cường quốc năm châu lời Bác muốn Câu 2: Nội dung cơng tác xây dựng phong trào tồn dân bảo vệ ANTQ: Giáo dục, nâng cao cảnh giác mạng, phát huy truyền thống yêu nước nhân dân tham gia phòng ngừa đấu tranh chống âm mưu hoạt động thù địch nước: - Chống chiến tranh tâm lý phá hoại tư tưởng lực thù địch - Bảo vệ an ninh kinh tế, an ninh xã hội, bảo vệ bí mật quốc gia - Chống địch lợi dụng dân tộc, tôn giáo, lợi dụng dân chủ, nhân quyền để gây ổn định trị - Giữ vững khối đồn kết tồn dân, ổn định trị, bảo vệ nội 2 Vận động tồn dân tích cực tham gia chương trình quốc gia phịng chống tội phạm: Vận động nhân dân tích cực tham gia phát hiện, tố giác, đấu tranh chống loại tội phạm, góp phần giữ vững ổn định an ninh trật tự địa bàn - Vận động nhân dân tham gia quản lý, giáo dục, cảm hóa người cần phải giáo dục cộng đồng dân cư - Vận động nhân dân chấp hành tham gia giữ gìn trật tự an tồn giao thông, trật tự công cộng, trật tự đô thị, giữ gìn vệ sinh mỹ quan nơi cơng cộng - Hướng dẫn vận động nhân dân trừ tệ nạn xã hội, trừ hủ tục lạc hậu, đấu tranh trừ văn hoá phẩm độc hại - Xây dựng quan đơn vị, cụm dân cư gia đình an tồn, đồn kết, xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Xây dựng mở rộng mối liên kết phối hợp chặt chẽ với ngành, đoàn thể quần chúng, tổ chức trị xã hội phong trào địa phương: - Xây dựng thực có hiệu nghị liên tịch, thông tư liên ngành, quy chế phối hợp hoạt động Công an xã với đoàn thể, quan, trường học đóng địa bàn - Thường xuyên theo dõi nắm bắt tình hình việc thực nhiệm vụ trị, xây dựng phát triển kinh tế xã hội địa phương, kịp thời đề xuất lồng ghép nội dung, yêu cầu phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc phù hợp Tham gia xây dựng tổ chức Đảng, quyền, đồn thể quần chúng sở vững mạnh: - Thơng qua phong trào tồn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc để rèn luyện, thử thách xây dựng đội ngũ cán viên chức nhà nước sở - Thông qua phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc để thường xuyên đóng góp ý kiến xây dựng cho tổ chức Đảng, quyền sở, lực lượng cơng an Nhận thức sinh viên việc tham gia xây dựng phong trào bảo vệ ANTQ: Sinh viên cần phải nhận thức vai trị trách nhiệm tham gia trực tiếp vào việc bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an tồn xã hội, cụ thể là: Nhận thức đấu tranh để bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội phận đấu tranh giai cấp diễn gay go liệt, phức tạp, lâu dài Nhất điều kiện nay, lực thù địch phần tử chống đối Đảng, Nhà nước sức tiến hành hoạt động diễn biến hồ bình thủ đoạn Trong chúng triệt để ý đến địa bàn trường Đại học, Cao Đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, lợi dụng lừa phỉnh học sinh, sinh viên người động, sáng tạo chưa có nhiều trải nghiệm sống địa bàn mà đối tượng lợi dụng để thực Do vậy, sinh viên cần phải cảnh giác, tích cực đấu tranh với hành động sai trái, với phần tử thoái hoá biến chất tổ chức Đảng, quan Nhà nước không để lực thù địch, phần tử chống đối lợi dụng để thực nhằm làm suy yếu, tiến tới xố bỏ vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa nước Tích cực, tự giác tham gia hoạt động cụ thể để bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an tồn xã hội phát tổ chức, người có hành vi tun truyền lơi kéo sinh viên tham gia hoạt động trái qui định pháp luật nhằm chống lại Đảng, Nhà nước để báo cho lãnh đạo nhà trường, quyền quan bảo vệ pháp luật biết, có ý thức bảo vệ bí mật Nhà nước Tham gia xây dựng nếp sống văn minh trật tự nhà trường, kí túc xá, khu dân cư mà sinh sống, bảo vệ môi trường, giúp đỡ quan chuyên trách bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội Tham gia hoạt động xã hội để góp phần giữ gìn trật tự, an toàn xã hội như: chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thơng đường bộ, giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng Bản thân nhận thức nguy hại tệ nạn xã hội để không mắc phải tuyên truyền vận động cho nhiều người khác thấy nguy hại tệ nạn xã hội tệ nạn ma tuý, cờ bạc, mại dâm Phát địa điểm tổ chức, đối tượng tham gia tệ nạn xã hội để báo cho lãnh đạo nhà trường, quyền địa phương, quan bảo vệ pháp luật mà trực tiếp cơng an nhân dân để có biện pháp đấu tranh kịp thời có hiệu Tích cực tham gia phong trào quốc gia phòng, chống tội phạm, phát tố giác kịp thời đối tượng, băng nhóm tổ chức tội phạm để quan Nhà nước có thẩm quyền có biện pháp giải Tích cực học tập nâng cao trình độ trị, khoa học kĩ thuật, nghiệp vụ chun mơn có liên quan để cống hiến cao khả góp phần xây dựng thành cơng chủ nghĩa xã hội nước ta Tăng cường rèn luyện thể lực, học tập tốt mơn học Giáo dục quốc phịng - An ninh góp phần chuẩn bị cho lực lượng sẵn sang chiến đấu bảo vệ An ninh Tổ quốc giữ gìn trật tự, an tồn xã hội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN TIỂU LUẬN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH HỌC PHẦN Họ tên Đại đội Mã số sinh viên : La Thị Đông Phương :7 : 2198917 TP.HCM, Ngày 22 tháng năm 2020 Câu hỏi học phần : Đội hình, đội ngũ, tiểu đội NỘI DUNG TIỂU LUẬN Đội hình tiểu đội hàng ngang Đội hình tiểu đội hàng ngang gồm có: hàng ngang hàng ngang Các bước tập hợp gồm: Tập hợp đội hình; Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ giải tán Bước 1: Tập hợp đội hình Khẩu lệnh: “Tiểu đội X thành (2) hàng ngang – Tập hợp” Hô lệnh xong, tiểu đội trưởng quay hướng định tập hợp đứng nghiêm làm chuẩn Nghe lệnh “ Tiểu đội X”, tồn tiểu đội tiểu quay mặt phía tiểu đội trưởng, đứng nghiêm chờ lệnh Nghe dứt động lệnh “ Tập hợp”, chiến sĩ nhanh chóng im lặng, chạy vào vị trí tập hợp đứng bên trái tiểu đội trưởng thành (2) hàng ngang, đứng giãn cách, cự ly quy định, tự động gióng hàng, xong đứng nghỉ; tập hợp hàng ngang, số lẻ đứng hàng trên, số chẳn đứng hàng Khi thấy 2-3 chiến sĩ đứng vào vị trí bên trái mình, tiểu đội trưởng phía trước đội hình, cách đội hình từ 3-5 bước dừng lại, quay vào đội hình đơn đốc tập hợp Bước 2: Điểm số Khẩu lệnh: “Điểm số” Tiểu đôi đứng nghỉ, nghe lệnh “Điểm số”, chiến sĩ thứ tự từ phải sang trái trở tư đứng nghiêm, hơ rõ số mình, đồng thời quay mặt sang bên trái 45 , điểm số xong quay mặt trở lại Lần lượt điểm số từ hết tiểu đội, người đứng cuối hàng điểm số quay mặt, sau điểm số xong hơ “Hết” Đội hình tiểu đội hàng ngang không điểm số Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ Khẩu lệnh: “Nhìn bên phải (trái) – Thẳng” Nghe dứt động lệnh “Thẳng”, trừ chiến sĩ làm chuẩn nhìn thẳng, chiến cịn lại phải quay mặt hết cỡ sang bên phải(trái), xê dịch lên, xuống để gióng hàng cho thẳng điều chỉnh gián cách Nghe dứt động lệnh “Thôi”, chiến sĩ quay mặt trở lại nhin thẳng phía trước, đứng nghiêm khơng xê dịch vị trí đứng Khi tập hợp đội hình hàng ngang, chiến sĩ hàng điều chỉnh gióng hàng ngang hàng dọc Tiểu đội trưởng phía người làm chuẩn cách người làm chuẩn từ 2-3 bước dừng lại, quay vào đội hình để kiểm tra hàng Khi kiểm tra thấy gót chân ngực chiến sĩ nằm đường thẳng Nếu chiến sĩ đứng chưa thẳng hàng, tiểu đội dùng lệnh, “Đồng chí (hoặc số)……Lên (hoặc Xuống)” Cũng lúc, tiểu đội trưởng sửa cho 3- chiến sĩ Chiến sĩ nghe tiểu đội trưởng gọi tên phải quay mặt phía tiểu đội trưởng làm theo lệnh tiểu đội trưởng, tiến lên (hoặc lùi xuống) Khi tiến lên lùi xuống phải gióng hàng cho thẳng Khi thấy chiến sĩ đứng thẳng hàng, tiểu đội trưởng hô “Được” Nghe dứt động lệnh “Được”, chiến sĩ quay mặt trở lại, nhìn thẳng Sau tiểu đội trưởng vị trí huy Đội hình hàng ngang phải kiểm tra cự ly hàng hàng Bước 4: Giải tán Khẩu lệnh: “Giải tán” Nghe dứt động lệnh, chiến sĩ hàng nhanh chống tản Nếu đứng tư nghỉ phải trở tư đứng nghiêm tản Tiểu đội hàng dọc Đội hình tiểu đội hàng dọc gồm: Tiểu đội hàng dọc hàng dọc, có bước: Tập hợp đội hình; Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ giải tán Bước 1: Tập hợp đội hình Khẩu lệnh: “Tiểu đội X thành (2) hàng dọc – Tập hợp” Hô lệnh xong, tiểu đội trưởng quay hướng định tập hợp đứng nghiêm làm chuẩn Khi nghe dứt động lệnh “Tập hợp”, chiến sĩ nhanh chóng chạy vào vị trí tập hợp đứng đằng sau tiểu đội trưởng thành hàng dọc, đứng cự ly quy định, tự động gióng hàng Gióng hàng xong đứng nghỉ Khi tập hợp đội hình hàng dọc, số lẻ đứng hàng bên phải, số chẳn đứng hàng bên trái Khi thấy có từ 2- chiến sĩ đứng vào vị trí tập hợp, tiểu đội trưởng phía trước chếch bên trái đội hình, cách đội hình từ -5 bước dừng lại, quay vào đội hình đơn đốc tập hợp Bước 2: Điểm số Khẩu lệnh: “Điểm số” Nghe dứt động lệnh “Điểm số”, chiến sĩ theo thứ tự từ xuống trở tư đứng nghiêm, hô rõ số địng thời quay mặt hết cở sang bên trái, điểm số xong quay mặt trở lại Người đứng cuối hàng, điểm số đánh mặt, sau điểm số xong, hơ “Hết” Đội hình tiểu đội hàng dọc khơng điểm số Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ Khẩu lệnh: “Nhìn trước – Thẳng” Nghe dứt động lệnh “Thẳng”, trừ chiến sĩ số làm chuẩn, chiến sĩ lại phải gióng hàng dọc, nhìn thẳng gáy người đứng trước Xê dịch qua phải qua trái để gióng hàng dọc cho thẳng, xê dịch lên, xuống để điều chỉnh cự ly Nghe dứt đông lệnh “Thôi”, chiến sĩ đứng nghiêm khơng xê dịch vị trí đứng Khi tập hợp đội hình hàng dọc, chiến sĩ đứng hàng bên trái điểu chỉnh gióng hàng ngang hàng dọc Tiểu đội trưởng đội hình, cách người đứng đầu đội hình – bước dừng lại, quay vào đội hình để kiểm tra hàng dọc Khi kiểm tra thấy đầu, cạnh vai chiến sĩ nằm đường thẳng Nếu chiến sĩ đứng chưa thẳng hàng, tiểu đội trưởng dùng lệnh để diều chỉnh hàng cho thẳng Bước 4: Giải tán Tiến, lùi, qua phải, qua trái a Động tác tiến, lùi Khẩu lệnh: “Tiến (lùi) X bước – Bước” Nghe dứt động lệnh “Bước”, toàn tiểu đội đồng loạt tiến (lùi) X bước phần đội ngũ người, bước đủ số bước quy định dừng lại, dồn gióng hàng, sau trở tư đứng nghiêm b Động tác qua phải, qua trái Khẩu lệnh: “ Qua phải (qua trái) X bước – Bước” Nghe dứt động lệnh “Bước”, toàn tiểu đội đồng loạt qua phải (qua trái) X bước phần đội ngũ người, bước đủ số bước quy định dừng lại, dồn gióng hàng, sau trở tư đứng nghiêm Giãn đội hình, thu đội hình : Trước giãn đội hình phải điểm số Nếu giãn sang bên trái điểm số từ phải sang trái, lệnh hô “Từ phải sang trái – Điểm số” Nếu giãn đội hình sang bên phải điểm số từ trái sang phải, lệnh hô “Từ trái sang phải – Điểm số” a Giãn đội hình hàng ngang Khẩu lệnh: “Gián cách X bước nhìn bên phải (trái) – Thẳng” Khi nghe dứt động lệnh “Thẳng”, chiến sĩ làm chuẩn đứng nghiêm, chiến sĩ lại lấy số điểm trừ nhân với số bước quy định tiểu đội trưởng để tính số bước phải di chuyển, đồng loạt quay bên trái(phải), vị trí Khi đến vị trí mới, chiến sĩ cuối hơ “Xong” Nghe dứt động lệnh “Xong”, chiến sĩ đòng loạt quay hướng cũ, quay mặt hết cỡ bên phải (trái) để gióng hàng Khi chiến sĩ đồng loạt quay bên trái (phải) vị trí mới, tiểu đội trưởng quay bên phải (trái), vị trí huy phía trước đội hình đơn đốc gióng hàng Khi chiến sĩ đồng loạt quay hướng cũ, ổn định đội hình tiểu đội trưởng hơ “Thơi” Nghe dứt động lệnh “Thôi”, chiến sĩ quay mặt trở lại, đứng tư nghiêm b Thu đội hình hàng ngang Khẩu lệnh: “Về vị trí nhìn bên phải (trái) – Thẳng Khi nghe dứt động lệnh “Thẳng”, chiến sĩ làm chuẩn đứng nghiêm, chiến sĩ lại đồng loạt quay bên phải (trái), vị trí cũ Khi chiến sĩ cuối đến vị trí hơ “Xong” Nghe dứt động lệnh “Xong”, chiến sĩ đồng loạt quay hướng cũ, quay mặt hết cở bên phải (trái) để gióng hàng Khi chiến sĩ đồng loạt quay bên phải (trái) vị trí cũ, tiểu đội trưởng quay bên phải (trái), vị trí huy phía trước đội hình đơn đốc gióng hàng Khi chiến sĩ đồng loạt quay hướng cũ, ổn định đội hình tiểu đội trưởng hơ “Thơi” Nghe dứt động lệnh “Thôi”, chiến sĩ quay mặt trở lại, đứng tư nghiêm c Giãn đội hình hàng dọc Khẩu lệnh: “Cự ly X bước nhìn trước – Thẳng” Khi nghe dứt động lệnh “Thẳng”, chiến sĩ làm chuẩn đứng nghiêm, chiến sĩ lại lấy số điểm trừ nhân với số bước quy định tiểu đội trưởng để tính số bước phải di chuyển, đồng loạt quay đằng sau, vị trí Khi đến vị trí mới, chiến sĩ cuối hơ “Xong” Nghe dứt động lệnh “Xong”, chiến sĩ đòng loạt quay hướng cũ, nhìn thẳng phía trước để gióng hàng d Thu đội hình hàng dọc Khẩu lệnh : “Về vị trí nhìn trước – Thẳng” Khi nghe dứt động lệnh “Thẳng”, chiến sĩ làm chuẩn đứng nghiêm, chiến sĩ cịn lại vị trí cũ, nhìn thẳng phía trước gióng hàng Khi thấy chiến sĩ vị trí cũ, gióng hàng thẳng tiểu đội trưởng hô “Thôi” Ra khỏi hàng, vị trí Khẩu lệnh: “Đồng chí (số)…Ra khỏi hàng” ; “Về vị trí” Chiền sĩ gọi tên (số) đứng nghiêm trả lời “Có” Khi nghe lệnh “Ra khỏi hàng”, chiến sĩ hô “Rõ” chạy đến trước tiểu đội trưởng, cách tiểu đội trưởng – bước dừng lại, chào báo cáo “Tơi có mặt” Nhận lệnh xong, hơ “Rõ” Khi đứng đội hình hàng dọc, chiến sĩ bước qua phải (trái) bước chạy đến gặp tiểu đội trưởng Nếu đứng hàng thứ hai đội hình hàng ngang, chiến sĩ phải quay đằng sau vòng bên phải (trái), chạy đến gặp tiểu đội trưởng Khi nhận lệnh “Về vị trí”, thực động tác chào trước rời khỏi tiểu đội trưởng sau chạy vị trí cũ  ... minh; củng cố quốc phòng, an ninh góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN TIỂU LUẬN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH HỌC PHẦN Họ tên... lực, học tập tốt môn học Giáo dục quốc phịng - An ninh góp phần chuẩn bị cho lực lượng sẵn sang chiến đấu bảo vệ An ninh Tổ quốc giữ gìn trật tự, an tồn xã hội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI... ĐẠI HỌC HOA SEN TIỂU LUẬN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH HỌC PHẦN Họ tên Đại đội Mã số sinh viên : La Thị Đông Phương :7 : 219 8 917 TP.HCM, Ngày 22 tháng năm 2020 Câu hỏi học phần : Đội hình, đội ngũ,