Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện tập với Đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021 - 2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Tiền Giang nhằm đánh giá sự hiểu biết và năng lực tiếp thu kiến thức của học sinh thông qua các câu hỏi đề thi. Để củng cố kiến thức và rèn luyện khả năng giải đề thi chính xác, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo tại đây.
Đề thi vào lớp 10 năm 2020 môn Văn Sở GD&ĐT Tiền Giang KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2020 - 2021 Mơn: Ngữ Văn I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: “1) Cảm ơn hay xin lỗi biểu ứng xử có văn học hành vi văn minh, lịch quan hệ xã hội Trong ứng xử cộng đồng, cảm ơn xin lỗi trình bày cách chân thành, mặt phản ánh phẩm chất văn hóa cá nhân, mặt giúp người dễ cư xử với (2) Trong nhiều trường hợp, lời cảm ơn hay lời xin lỗi khơng đem niềm vui tới người nhận, chúng cịn trực tiếp giải tỏa khúc mắc, gỡ rối quan hệ người mà sống vị tha (3) Trước đây, quan hệ xã hội, việc người cảm ơn xin lỗi " vốn chuyện bình thường, cảm ơn xin lỗi trở thành tiêu chí “ định tính tư cách văn hóa người Rồi nhiều năm trở lại đây, lời cảm ơn xin lỗi có chiều hướng giảm giao tiếp xã hội Có người cho 18 nguyên nhân tình trạng lỏng lẻo chuẩn mực ứng xử, lại người cho rằng, lối sống công nghiệp làm người thay đổi, hay tính cá người cụ thể vốn khơng quen với hai từ cảm ơn xin lỗi, Song thiết nghĩ, nguyên nhân lâu nay, luật lệ bất thành thường có xin lỗi hay cảm ơn cha mẹ, người tuổi xin lỗi hay cảm ơn người lớn tuổi, mà nhiều người lớn tuổi không ý tới việc cảm ơn hay xin lỗi ứng xử với người khác Trong giao tiếp xã hội, giao tiếp với công cộng, người lớn tuổi sử dụng lời xin lỗi cảm ơn cho dù họ nhận giúp đỡ, hay hành vi họ gây phiền toái cho người khác Các em nhỏ nhận giúp đỡ hay sau mắc lỗi thường không ngần ngại nói lời xin lỗi hay cảm ơn, lớn lên thói quen dường dần, phải em học nói lời cảm ơn xin lỗi không qua học giáo dục công dân qua lời răn dạy cha mẹ, mà học trực tiếp qua ứng xử việc làm người lớn tuổi?” (dẫn theo Hà Anh, "Cảm ơn" "xin lỗi" biểu ứng xử văn hóa, https://www.nhandan.com.vn/ - Báo Nhân dân điện tử) Thực yêu cầu sau: Câu 1. (0,5 điểm) Anh/chị cho biết, lời “cảm ơn” “xin lỗi" sử dụng trường hợp nào? Câu 2. (0,5 điểm) Theo tác giả viết, “Trong ứng xử cộng đồng, cảm ơn xin lỗi trình bày cách chân thành, mặt phản ánh phẩm chất văn hóa nhân, mặt giúp người dễ cư xử với hơn”, nhiều trường hợp, lời cảm ơn, xin lỗi có tác dụng khác? Câu 3. (1,0 điểm) Ở đoạn (3), tác giả viết nguyên nhân làm cho “lời cảm ơn xin lỗi có chiều hướng giảm giao tiếp xã hội”? (Nêu ngắn gọn nguyên nhân đó) Câu 4. (1,0 điểm) Anh/chị có đồng ý với ý kiến: “Cảm ơn hay xin lỗi biểu ứng xử có văn hóa" khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ nội dung văn Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng trang giấy thi), nói ý nghĩa lời xin lỗi sống Câu 2. (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: “Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính Bom giật bom rung kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa ùa vào buồng lái.” (Trích Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật - dẫn theo | Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2012, trang 131) Đáp án đề thi vào lớp 10 năm 2020 môn Văn I Đọc hiểu Lời "cảm ơn" "xin lỗi" thường dùng trường hợp nhận giúp đỡ gây phiền toái cho người khác 2 Trong nhiều trường hợp lời “cảm ơn” hay “xin lỗi” không đem niềm vui tới người nhận, chúng trực tiếp giải tỏa khúc mắc, gỡ rối quan hệ mà người sống vị tha Nguyên nhân: - Sự lỏng lẻo chuẩn mực ứng xử - Lối sống công nghiệp làm người thay đổi - Bản tính người cụ thể vốn không quen với hai từ “cảm ơn” “xin lỗi” - Theo em, quan điểm “Cảm ơn xin lỗi biểu ứng xử có văn hóa” đắn - Vì: Q “lời cảm ơn xin lỗi”, thấy người sống có ý thức trọng tình cảm Họ biết tơn trọng giúp đỡ người khác cảm thấy áy náy phiền toái mà thân gây cho người xung quanh II Làm văn Câu Tham khảo nội dung cần triển khai: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Bàn lời xin lỗi, suy nghĩ vai trò, ý nghĩa lời xin lỗi sống - Giải thích + Xin lỗi": hành động tự nhận khuyết điểm, sai lầm mình, đồng cảm, sẻ chia người bị ta làm tổn thương, thiệt hại Biết xin lỗi mong muốn đền bù thiệt hại tha thứ + Xin lỗi không cách thể thái độ biết lỗi, tự nhận thấy sai lầm mà phép lịch giao tiếp, ứng xử người với người - Tại sống phải biết nói lời xin lỗi? + Xin lỗi biểu ứng xử có văn hóa người, hành vi văn minh, lịch quan hệ xã hội + Lời xin lỗi chân thành phản ánh phẩm chất văn hóa cá nhân, giúp người dễ cư xử với + Xin lỗi phép lịch giao tiếp, thể văn minh thái độ tôn trọng người + Lời xin lỗi chân thành cứu vãn việc đáng tiếc xảy + Xin lỗi cách, lúc giúp ta tránh tổn thất vật chất tinh thần + Lời xin lỗi để thể chia sẻ, đồng cảm với người + Lời xin lỗi chân thành hàn gắn chia rẽ hận thù lỗi lầm gây nên + Xin lỗi để dạy cho biết học cách lớn lên người có ý thức trách nhiệm + Biết nói lời xin lỗi giúp cho sống an lành, hạnh phúc - Bài học nhận thức hành động + Biết sống chân thành, tôn trọng, quý trọng người khác, thành thật nhận khuyết điểm mình, khơng né tránh trách nhiệm hay ngụy biện hành động + Lời xin lỗi phải xuất phát từ đáy lòng thật hữu dụng + Hiểu rõ đối tượng để bày tỏ thái độ xin lỗi cách đắn hiệu + Xin lỗi lúc, nơi làm cho người xin lỗi thấy dễ tha thứ hơn, đặc biệt cần biết sửa sai sau xin lỗi - Kết luận: Khẳng định vai trò, ý nghĩa lời xin lỗi sống Câu 2: Nguồn cảm hứng thơ hình tượng xe “Tiểu đội xe khơng kính” Tên thơ vừa độc đáo, vừa thực, để lại ấn tượng mạnh cho người đọc Xe vốn có kính;đó chuyện bình thường Chính chỗ khơng bình thường “xe khơng kính” nguồn để tạo nên thơ Vì lại có khơng bình thường ấy? Vì có “tiểu đội xe khơng kính”? Khơng đứng vị trí quan sát ngồi cuộc, tác giả đứng vị trí người chiến sĩ đường Trường Sơn, hóa than vào tâm hồn người lính lái xe để tự trả lời tâm Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính Bom giật bom rung kính vỡ Với lối giải thích tự nhiên, đơn giản, câu thơ giàu chất văn xuôi, tác giả cho ta ngầm hiểu sau lời thơ điều khác: đâu phải tự nhiên xe khơng có kính Lý xe khơng kính “Bom giật bom rung kính vỡ rồi” Thể thơ tự phóng khống, hình ảnh cụ thể, nhịp thơ hai, hai, bốn biến đổi theo giọng thơ Tác giả nêu lên thực chiến trường, súng đạn quân thù làm “Kính vỡ” Trong hồn cảnh chiến tranh, người lính lái xe lái xe thiếu kính chắn gió trận Nếu câu đọc lên có ngộ nghĩnh đọc đến câu sau lịng ta chùng xuống Bom giật , bom rung, sức mạnh tàn phá dội xuống đường, dội xuống sống muốn phá vỡ, muốn làm trụi tất Qua nhìn người chiến sĩ lái xe, hủy diệt chiến tranh Trường Sơn Nhưng, nhìn nhận chiến tranh ấy, tàn bạo, hai câu thơ khơng có từ, âm thanh, ẩn ý nói lên nỗi khiếp sợ, cay đắng Người chiến sĩ nhắc đến chiến tranh yếu tố ngoại cảnh, thách thức để chủ yếu nói đến thái độ Qua cách giới thiệu hình ảnh tiểu đội lái xe , lời thơ bình tĩnh, tự tin, hình ảnh với ngơn ngữ chân thật, tác giả ca ngợi phẩm chất, tinh thần người lính “Ung dung…nhìn thẳng” Những câu thơ nhanh gấp mà nhịp nhàng bánh xe lăn đường So với ý hai câu , ý hai câu có đối lập Đó hồn cảnh chiến trường đối lập tư người chiến sĩ Chiến trường “Bom giật, bom rung” dội xuống ác liệt, hiểm nguy mà anh lính ung dung “ngồi vị trí “buồng lái” đưa xe vượt Trường Sơn” Câu thơ bật từ trái tim người chiến sĩ lái xe sau tay lái Các anh có bình tĩnh, ung dung thật khơng? Chỉ khơng lo âu khắc khoải, có ung dung anh “nhìn” “thấy” Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng Cách ngắt nhịp hai, hai, hai khắc họa thái độ, tư tưởng người lính Họ tâm, tin tưởng vượt qua gian khổ, hoàn thành nhiệm vụ “Nhìn đất, nhìn trời” nghĩa ung dung, hiên ngang “Nhìn thẳng” nhìn phía trước, nhìn vào đường đi, nhìn vào nhiệm vụ người lính lái xe, nhìn vào mục đích chiến đấu Như thế, bom giật, rung, đường tới, ta đi! ... Phạm Tiến Duật - dẫn theo | Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2012, trang 131) Đáp án đề thi vào lớp 10 năm 2020 môn Văn I Đọc hiểu Lời "cảm ơn" "xin lỗi" thường dùng trường hợp nhận giúp đỡ gây... thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa ùa vào buồng lái.” (Trích Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật - dẫn theo | Ngữ văn 9,... ứng xử có văn hóa người, hành vi văn minh, lịch quan hệ xã hội + Lời xin lỗi chân thành phản ánh phẩm chất văn hóa cá nhân, giúp người dễ cư xử với + Xin lỗi phép lịch giao tiếp, thể văn minh