Đề thi HSG cấp trường môn Lịch sử lớp 12 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi

Đề thi HSG cấp trường môn Lịch sử lớp 12 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi giúp các em kiểm tra, đánh giá kiến thức của mình và có thêm thời gian chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Và đây cũng là tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy, biên soạn đề thi của mình. Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.

SỞ GD VÀ ĐT HẢI DƯƠNG KỲ THI KHẢO SÁT CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG DỰ THI TRƯỜNG THPT CHUYÊN CẤP TỈNH LỚP 12 (NĂM HỌC 2021 – 2022) NGUYỄN TRÃI Môn thi: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 180 phút (khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm: 07 câu; 01 trang) Câu (2,5 điểm): Có hay khơng cho rằng: kháng chiến chống Pháp xâm lược nhân dân Việt Nam (1858 - 1884) diễn bối cảnh hoàn toàn bất lợi? Câu (3,0 điểm): Làm rõ điểm phong trào yêu nước cách mạng Việt Nam đầu kỉ XX Giải thích nguyên nhân dẫn tới điểm đó? Câu (2,5 điểm): Lập bảng thống kê kiện hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc (1911 - 1920)? Vì Nguyễn Ái Quốc xác định đường giải phóng dân tộc theo khuynh hướng vơ sản? Câu (3,0 điểm): Trong học lịch sử, thảo luận nội dung Luận cương trị có ý kiến cho rằng: - Luận cương trị thống với Cương lĩnh trị - Luận cương trị mâu thuẫn với Cương lĩnh trị Anh (chị) phát biểu quan điểm ý kiến Câu (3,0 điểm): Khái quát giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc giới sau Chiến tranh giới thứ hai? Từ đó, rút đặc điểm phong trào giải phóng dân tộc giới? Câu (3,0 điểm): Chứng minh rằng: Sau Chiến tranh lạnh hịa bình giới củng cố nhiều khu vực tình hình lại khơng ổn định với nội chiến, xung đột quân đẫm máu kéo dài Tình hình tác động đến Việt Nam? Câu (3.0 điểm): Làm rõ việc triển khai Chiến lược toàn cầu Mĩ Tây Âu năm 1945 – 1955? Kết quả? -HẾT -Họ tên thí sinh……………………………………………… Số báo danh………………… Chữ ký giám thị 1………………………… Chữ ký giám thị 2…………………………… ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN LỊCH SỬ Nội dung cần trình bày Câu Điểm * Nhận định khơng xác 0.5 * Cuộc kháng chiến chống TD Pháp diễn bối cảnh có nhiều khó khăn, bất lợi - Về thời đại: 0.25 + Chế độ phong kiến suy tàn, CNTB thắng thế, phát triển mạnh mẽ, riết xâm lược thuộc địa… + Các nước Á, Phi, Mĩ latinh trở thành đối tượng xâm lược, nhiều nước thuộc địa … - Về kẻ thù: Hoàn toàn – nước phương Tây xa xôi mạnh VN trình độ, 0.25 phương thức phát triển … - Về phía Việt Nam: + Chế độ phong kiến khủng hoảng toàn diện trầm trọng… => tiềm lực đất nước suy yếu… 0.25 + Sự thành lập số sách Triều Nguyễn nhiều khơng lịng dân… nên khơng thể phát huy yếu tố truyền thống làm nên sức mạnh dân tộc triều đại trước đó… * Song, kháng chiến chống Pháp có thuận lợi định - Khu vực: Một số nước thực cải cách, canh tân Nhật, Xiêm => gương cải cách 0.25 tự cường thoát khỏi bị xâm lược - Trong nước: + Đất nước mở rộng lãnh thổ, địa hình đa dạng … 0.25 + Đạt thành tựu định kinh tế, trị, văn hóa, quốc phịng… 0.25 + Nhân dân có truyền thống yêu nước, đấu tranh bất khuất chống xâm lược …; có sĩ 0.25 phu thức thời mạnh dạn đưa đề nghị cải cách… => Cuộc kháng chiến chống Pháp không diễn bối cảnh hồn tồn bất lợi mà có thuận lợi khó khăn => Ý kiến đánh giá nhìn thấy chiều mà chưa có nhìn khách quan, toàn diện 0.25 => Nếu biết phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn, kháng chiến chống Pháp NDVN có điều kiện để giành chiến thắng, bảo vệ ĐLDT * Điểm - Về đường lối: xuất khuynh hướng cứu nước DCTS 0.25 - Về lãnh đạo: Sĩ phu yêu nước tiến 0.25 - Về nội dung: + Mục tiêu: gắn độc lập dân tộc với xây dựng xã hội tiến 0.25 + Lực lượng: đông đảo QCND với giai tầng công nhân, tư sản, tiểu tư sản 0.25 + Hình thức: phong phú Bên cạnh hình thức bạo động, cịn có cải cách, tun truyền lập hội, 0.25 kết hợp chuẩn bị bên với giúp đỡ bên ngồi + Về quy mơ: nước 0.25 * Nguyên nhân - Thất bại đường cứu nước PK: khẳng định đường không đáp ứng yêu 0.5 cầu LS, tư tưởng cứu nước gắn với cứu vua trở nên lỗi thời, giai cấp phong kiến kết thúc vai trị lịch sử => nhu cầu cần có đường cứu nước mới, tiến - Tác động khai thác thuộc địa lần thứ nhất: Một mặt làm cho mâu thuẫn dân tộc 0.5 giai cấp trở nên gay gắt Mặt khác làm nảy sinh, xuất số giai tầng Với tinh thần yêu nước, giai tầng tích cực tham gia vào phong trào yêu nước Tuy nhiên giai tầng chưa hoàn toàn trưởng thành nên nhiệm vụ lãnh đạo cách mạng đặt lên vai tầng lớp trung gian - sĩ phu yêu nước, hấp thu tư tưởng tiến từ bên - Sự du nhập tư tưởng DCTS từ bên ngoài: Bằng nhiều đường hình thức khác 0.5 nhau, tư tưởng dân chủ tư sản từ Pháp, Nhật bản, Trung Quốc, … truyền bá vào Việt Nam với nội dung giải phóng người, thực quyền tự dân chủ => chuyển biến nhận thức sĩ phu yêu nước => hình thành nội dung đường cứu nước DCTS * Lập bảng kiện hành trình tìm đường cứu nước NAQ từ 1911 - 0.75 1920 Thời gian Hoạt động 1911 NAQ tìm đường cứu nước 1919 Gia nhập đảng XH Pháp 6/1919 Gửi yêu sách tới Hội nghị Véc-xai 7/1920 Đọc sơ thảo luận cương vấn đề DT thuộc địa lênin 12/1920 Bỏ phiếu tán thành đảng XH gia nhập QTCS thành lập ĐCS pháp * Nguyễn Ái Quốc xác định đường giải phóng dân tộc theo khuynh hướng vơ sản 0.5 - Yếu tố thời đại: + CNTB chuyển sang giai đoạn CNĐQ bộc lộ rõ hạn chế, bất công, mâu thuẫn + CMT10 Nga – CMVS TG thành công mở cho nước Nga, cho giới thời đại + Nhiều ĐCS TG đời có ĐCS Pháp + Quốc tế cộng sản thành lập đoàn kết phương hướng đấu tranh cho dân tộc bị áp - Yếu tố dân tộc: thất bại đường cứu nước PK, DCTS, => yêu cầu tìm đường 0.5 cứu nước - Yếu tố cá nhân – thiên tài trí tuệ nhãn quan trị sâu sắc NAQ: 0.5 + NAQ sớm nhận thức hoàn cảnh đất nước, yêu cầu lịch sử; khâm phục không tán thành cách làm vị tiền bối + NAQ kết hợp khảo sát thực tiễn với tìm hiểu lý luận => Dưới ảnh hưởng yếu tố khách quan chủ quan, chủ quan đóng vai trị 0.25 định giúp NAQ xác định “Muốn cứu nước GPDT khơng có đường khác đường CMVS”, mở khả giải khủng hoảng đường lối GCLDD cho CMVN * Giải thích ý kiến: - Luận cương trị thống với Cương lĩnh trị: ý kiến xuất phát từ 1.0 điểm tương đồng cương lĩnh: + Về đường lối chiến lược: GĐ: CMTS dân quyền (và thổ điạ CM) => XHCS + Lãnh đạo: ĐCS + Lực lượng: công – nông + Mối quan hệ với CMTG: CMVN phận CMTG - Luận cương trị mâu thuẫn với Cương lĩnh trị: ý kiến xuất phát từ 1.0 điểm khác biệt cương lĩnh: + Nội dung CMTS dân quyền: Trong CLCT, TS dân quyền CM không bao gồm nhiệm vụ RĐ mà thực nhiệm vụ GPDT Trong LCCT bao gồm nội dung + Về mối quan hệ nhiệm vụ ĐLDT CMRĐ: CLCT xác định nhiệm vụ CM bao gồm nội dung dân tộc, dân chủ, chống ĐQ chống PK lên hàng đầu chống ĐQ, giành ĐLDT, LCCT nhấn mạnh đấu tranh GC CMRĐ + Về tập hợp lực lượng: CLCT tập hợp toàn LL DT, thể tư tưởng đại đồn kết DT CTHCM cịn LCCT không thấy khả cách mạng giai cấp ngồi cơng nơng * Quan điểm: khơng đồng tình với ý kiến Vì ý kiến nhìn thấy mặt vấn đề Luận cương trị có điểm thống khác biệt so với CLCT Có giống NAQ T.P người cộng sản, giác ngộ CN Mác Lênin, chí hướng yêu nước, giải phóng dân tộc… 0.25 0.25 Có khác biệt nhận thức khác NAQ TP thực tiễn đất nước tác động 0.25 tư tưởng tả khuynh giáo điều,… Những điểm thống với CLCT phát huy trình phát triển CM 0.25 điểm khác biệt hạn chế LCCT, Đảng khắc phục bước đến hoàn toàn năm 1936 – 1945, đưa CMT8 đến thành công *) Khái quát: 1.5 - Từ 1945 đến 1954: PTGPDT bùng nổ phát triển mạnh mẽ thuộc địa, CNTD cũ bước đầu bị đánh bại + PTGPDT nổ sớm khu vực ĐNÁ…, mở thời kì CNTD lăn xuống dốc + 1949 CMTQ thành cơng… + Cuộc đấu tranh ND Ấn Độ vượt khỏi khuôn khổ đấu tranh bất bạo động, phát triển từ thấp tới cao, từ đấu tranh đòi quyền tự kinh tế đến đòi quyền tự trị tới độc lập hoàn toàn 1950 nước CH Ấn Độ thành lập - Từ 1954 đến 1960: Phong trào phát triển châu Phi khu vực Mĩ latinh Hệ thống TĐ CNĐQ tan rã mảng lớn + Dưới tác động chiến thắng ĐBP, PTGPDT châu Phi phát triển mạnh mẽ, đặc biệt thuộc địa Pháp An-giê-ri, Tuy-ni-di + 1959 CM Cuba thành công… - Từ 1960 đến 1975: Chủ nghĩa thực dân cũ sụp đổ Chủ nghĩa thực dân bước đầu bị đánh bại + 1960 Năm châu Phi… + 1975 Ăng-gơ-la, Mơ-dăm-bích… + 1975 kháng chiến chống Mĩ nhân dân Việt Nam… - Từ 1975 đến 1999: Hoàn thành đấu tranh giải phóng dân tộc + 1993 Hiến Pháp Nam Phi => thức xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Apacthai 1994 Nen-sơn Man-đê-la lên làm TT + 1997 Hồng Kông, 1999 Ma Cao trả TQ… + 1999 ND Panama giành kiểm soát kênh đào Panama * Đặc điểm: 1.5 - Sau CTTG II, PTGPDT Á, Phi, MLT nổ sớm, liệt, có nhiều đấu tranh kéo dài… - Mục tiêu: giành bảo vệ độc lập - Lãnh đạo: TS VS… - Lực lượng: tham gia quần chúng nhân dân ngày sâu rộng… - Hình thức đấu tranh phong phú, liệt… - Vừa chịu chi phối cục diện chiến tranh lạnh vừa có xu hướng hạn chế ảnh hưởng phe, cực… - Kết quả: giành thắng lợi mức độ khác - Có ý nghĩa lịch sử to lớn: làm thay đổi đồ trị TG, làm xói mịn TT cực, làm suy yếu CNĐQ, đồng thời đóng góp tích cực vào phát triển TG… * Chứng minh: - Hịa bình TG củng cố 1.0 + Cơ sở:  Hậu CTTG CTL  Nguy chiến tranh hạt nhân  CMKHCN với xu tồn cầu hóa  Vấn đề tồn cầu đặt cho nhân loại  Sự điều chỉnh chiến lược phát triển QG đầu cường quốc + Biểu  Khơng có chiến tranh giới  Các QG điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm, mở rộng hợp tác, đa phương hóa, đa dạng hóa  Nhiều tổ chức khu vực, quốc tế đời  Sự phát triển công ty xuyên quốc gia, thương mại toàn cầu 1.0 - Ở nhiều khu vực nội chiến, xung đột quân đẫm máu kéo dài + Nguyên nhân:  Di sản chiến tranh lạnh  Di sản CNTD => xung đột sắc tộc tôn giáo: , Ấn Độ - Pakixtan, châu Phi: huynh đệ tương tàn, nồi da nấu thịt  Tranh chấp lãnh thổ  Chủ nghĩa cường quyền + chủ nghĩa cực đoan + nghèo đói => khủng bố  Hạn chế LHQ + Biểu hiện:  Ban-căng  Nhiều nước châu Phi  Trung Đơng  Tuy vậy, hịa bình xu chủ đạo, tất yếu * Tình hình tác động sâu sắc đến phát triển quốc gia, dân tộc, có Việt Nam, đem lại nhiều hội phát triển, hạn chế 0.5 - Cơ hội: + Việt Nam có điều kiện tận dụng mơi trường hịa bình, mở rộng hợp tác, phát triển kinh tế, đẩy mạnh hội nhập khu vực quốc tế + Tranh thủ nguồn vốn đầu tư, chuyển giao công nghệ, mở rộng thị trường… rút ngắn khoảng cách với nước phát triển + Tiếp thu chọn lọc tinh hoa văn hóa giới, góp phần xây dựng văn hóa đại, đa dạng đậm đà sắc dân tộc, quảng bá hình ảnh DT + Có điều kiện giải tranh chấp chủ quyền biển đảo giải pháp đàm phán, ngoại giao, tránh xung đột quân sự, tranh thủ ủng hộ cộng đồng quốc tế đấu tranh bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ…… - Hạn chế: khó khăn việc đẩy mạnh hợp tác với nước có tranh chấp, xung 0.25 đột… - Để tận dụng hội đó, VN cần 0.25 + Thực quán đường lối đối ngoại độc lập tự chủ, hồ bình, hợp tác phát triển; đa dạng hóa, đa phương hố quan hệ quốc tế… + Chung tay đoàn kết, nỗ lực hành động để hịa bình, hợp tác phát triển khơng nhu cầu, xu mà thực nhân loại - Khái quát CLTC: Dựa vào ưu kinh tế + quân tham vọng Mĩ => sau 0.75 CTTG II, Mĩ đưa CLTC bá chủ TG với mục tiêu… - Vị trí Tây Âu: 0.5 + Tây Âu khái niệm điạ - trị nước châu Âu phát triển theo đường TBCN chịu ảnh hưởng Mĩ + Là đồng minh Mĩ bối cảnh TG phân chia thành phe, cực đối đầu căng thẳng, CNXH đứng đầu LX ngày tăng cường mở rộng => Mĩ tìm cách khẳng định ảnh hưởng mình, vừa củng cố, tăng cường lực lượng đồng minh vừa khống chế, nơ dịch, chi phối đồng mình, phục vụ cho mục tiêu chống Cộng vươn lên bá chủ TG Mĩ - Triển khai: 1.0 + Viện trợ cho Hi Lạp, TNK + Thực kế hoạch Marshall => vừa phục hưng vừa nô dịch => tập hợp LL chống LX nước XHCN + Thành lập NATO => liên minh trị quân lớn Mĩ đứng đầu … + Riêng với Đức : thành lập nhà nước riêng rẽ + đưa CHLB Đức gia nhập NATO - Kết quả: 0.75 + Thành công việc biến Tây Âu thành Đồng minh lệ thuộc Mĩ + Ngăn chặn CNCS không lan rộng sang Tây Âu, tạo phân chia đối lập kinh tế, trị, quân Tây Âu TBCN – Đơng Âu XHCN + Làm cho tình hình châu Âu nói riêng, TG nói chung trở nên căng thẳng Riêng vấn đề Đức trở thành tâm điểm đối đầu Đông – Tây ... Pháp An-giê-ri, Tuy-ni-di + 1959 CM Cuba thành công… - Từ 1960 đến 1975: Chủ nghĩa thực dân cũ sụp đổ Chủ nghĩa thực dân bước đầu bị đánh bại + 1960 Năm châu Phi… + 1975 Ăng-gơ-la, Mơ-dăm-bích…...ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN LỊCH SỬ Nội dung cần trình bày Câu Điểm * Nhận định khơng xác 0.5 * Cuộc kháng chiến chống TD Pháp diễn bối cảnh có nhiều khó khăn, bất lợi - Về thời đại:... thời, giai cấp phong kiến kết thúc vai trò lịch sử => nhu cầu cần có đường cứu nước mới, tiến - Tác động khai thác thuộc địa lần thứ nhất: Một mặt làm cho mâu thuẫn dân tộc 0.5 giai cấp trở nên