ĐỀ THEO FORM mới văn 7

BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: ĐỀ MẪU Chót cành cao vót Mấy sấu con Như khuy lục Trên áo trời xanh non Trời rộng lớn mn trùng Đóng khung vào cửa sổ Làm sấu tơ Càng nhỏ xinh Trái chưa đủ nặng Để đeo oằn nhánh cong Nhánh giơ lên thẳng Trông ngây thơ Cứ trời Giữa vô biên sáng nắng Mấy sấu non Giỡn mây trắng Mấy hơm trước cịn hoa Mới thơm ngào ngạt, Thống nghi ngờ, Trái liền có thật Ơi! từ khơng đến có Xảy nào? Nay má hây hây gió Trên xanh rào rào Một ngày lớn Nấn vòng nhựa Một sắc nhựa chua giịn Ơm đọng trịn quanh hột… 0388658712 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Trái non thách thức Trăm thứ giặc, thứ sâu, Thách kẻ thù sống Phá đời không dễ đâu! Chao! sâu non Chưa ăn mà giịn, Nó lớn trời vậy, Và thành ngon (Trích tập“Tơi giàu đơi mắt” (1970), “Những tác phẩm thơ tiêu biểu tiếng”, Xuân Diệu) Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Bốn chữ B Năm chữ C Bảy chữ D Tám chữ Câu 2: Trong thơ có sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B Nhân hóa So sánh C Nhân hóa Ẩn dụ D So sánh, Nhân hóa, Ẩn dụ Câu 3: Trong bốn khổ thơ đầu, nhà thơ miêu tả sấu non hình ảnh nào? A Những sấu non khuy lục, nhỏ xinh, ngây thơ, đũa giỡn mây trắng B Những sấu non nhỏ xinh, ngây thơ C Những sâu non nhí nhảnh D Những sâu non khuy lục Câu 4: Tại tác giả lại cảm thấy sấu tơ “Càng nhỏ xinh nữa”? A Vì chúng cao B Vì chúng sấu non C Vì chúng chưa lớn D Vì chúng “khuy lục” áo trời mà trời rộng lớn Câu 5: Em hiểu từ “Giỡn” câu thơ “Giỡn mây trắng” có nghĩa gì? A Vui B Đùa C Chơi 0388658712 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ D Nghịch Câu 6: Cảm xúc tác giả sinh thành từ hoa đến trái sấu cảm xúc gì? A Vui sướng B Bất ngờ C Ngạc nhiên thích thú D Phấn khởi Câu 7: Khi gọi tên sấu tên khác “quả sấu con”, “quả sấu tơ”, “trái con”, “mấy sấu con” tác giả muốn thể dụng ý gì? A Thể sấu non, nhỏ bé, xinh xắn, ngây thơ, vui nhộn B Thể gần gũi C Thể vui đùa D Thể thân thiết Câu 8: Nhận xét sau nói nội dung thơ trên? A Miêu tả sấu non cao B Miêu tả trình phát triển sấu C Miêu tả sức sống kì diệu sấu D Miêu tả sấu non sức sống kì diệu, mạnh mẽ Qua đó, tác giả cho người đọc hiểu sức sống mạnh mẽ dân tộc Việt Nam trước kẻ thù xâm lược Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu 9: Xác định biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ sau cho biêt tác dụng biện pháp tu từ ấy? Trái non thách thức Trăm thứ giặc, thứ sâu, Thách kẻ thù sống Phá đời không dễ đâu! Câu 10: Qua thơ, tác giả muốn nhắn nhủ tới người đọc điều gì? II VIẾT (4.0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ người thân em Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU B D A D 0388658712 HƯỚNG DẪN Nội dung BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ B C A D - Xác định biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ: + So sánh: Trái non thách thức + Nhân hóa: Thách thức + Ẩn dụ: Trăm thứ giặc thứ sâu - kẻ thù xâm lược - Tác dụng: Quả sâu non không sợ loài giặc loài sâu lên, trở thành ngon Đó sức sống kì diệu mạnh mẽ Qua đó, tác giả cho ta hiểu chân lí lớn lao: khơng lồi sâu bọ, khơng thứ giặc hủy diệt hay chiến thắng sống Mọi bắn phá ném bom thất bại, phá sống vĩ đại dân tộc Việt Nam 10 -HS nêu lời nhắn nhủ mà tác giả muốn gửi tới người đọc: Qua hình ảnh sấu non, nhà thơ muốn giáo dục lòng yêu thiên nhiên say mê, khám phá bí ẩn tự nhiên xung quanh lòng tự hào sống dân tộc II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm: Mở nêu đối tượng biểu cảm người thân gia đình ấn tượng ban đầu người Thân nêu đặc điểm bật khiến người thân để lại ấn tượng sâu đậm em Thể tình cảm, suy nghĩ người thân Kết khẳng định lại tình cảm, suy nghĩ em người thân b Xác định yêu cầu đề Cảm nghĩ người thân c Cảm nghĩ người thân * Giới thiệu người thân tình cảm với người * Biểu cảm người thân: - Nét bật ngoại hình - Vai trị người thân mối quan hệ người xung quanh * Kỉ niệm đáng nhớ em người thân, biểu cảm người 0388658712 BỘ ĐỀ ƠN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ * Tình cảm em với người thân - Biểu cảm vai trò người d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cảm xúc chân thành, thể suy nghĩ sâu sắc đối tượng biểu cảm 0388658712 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỀ MẪU Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm): Đọc đoạn truyện sau thực yêu cầu: Bao vậy, đến chủ nhật bà nội lại từ làng quê ngoại thành vào phố chơi với chúng tơi Bà đến qng chín sáng Đến cho q ríu rít chuyện trị Ơi, dường thương nhớ sau tuần xa cách tích đọng từ bao năm, có dịp bộc lộ Bà giở túi xách tay Cái túi xách vải thô ông dùng từ ngày nhân viên phục vụ tầu chạy đường Lao Cai - Hà Nội túi có phép thần Ở có đủ mùa thức ấy: Nhãn tháng sáu Na tháng bảy Roi mùa hạ Gương sen mùa thu Lại bột sắn cho mẹ tơi vốn hay bị mệt hoa hịe cho bố chơm bị tăng huyết áp Vườn nhà bà có hịe Hịe nụ, bà bắc thang hái phơi, đóng vào bọc giấy báo mang - Bố anh hay bị nhức đầu, hoa mắt, uống hoa hòe quanh năm đỡ Bà chả nhớ sót điều Thấy tơi mồ hôi mồ kê nhễ nhại, bà bảo, chẳng bù cho ông cháu, chả thấy tí mồ hôi nào, kể lúc ngồi toa tàu bí gió Ngày chủ nhật có bà đến chơi ngày vui vẻ đời Với bà, phút bận rộn Bà sửa sang lại bàn thờ Bà phủi bụi huân chương bố Bà chân tay dọn dẹp, quét quáy Bà lau chùi bát đĩa, bàn ghế Bà đem quần áo chúng tơi phơi phóng Khơ đem nắng phơi, cho thơm lời bà nói Bà chải đầu tết tóc cho Tú Lại cịn dậy chơi chuyền, chơi bắt hình dây chun Nắm cổ tay tôi, bà kêu cháu bà gầy Thấy gãi đùi, gãi cẳng chân, bà bắt kéo quần lên cho bà xem Rồi bà giẫy nẩy lên: “Thằng bố, mẹ mày bận cơng bận việc nhà tầu, chẳng để ý đến Ai lại để gầy gò, ghẻ lở thế!” Rồi bà chợ mua nắm đun tắm cho Rồi giao hẹn với mẹ tôi, ngày phải Phải cho ăn uống ngon lành Khơng bà đón với bà Bà làng từ ơng nội Nhưng bà với bố mẹ được, bà nói, cịn họ hàng nội ngoại, nhà cửa, vườn tược, cịn hàng xóm láng giềng, cịn nơi hương hồn tiên tổ 0388658712 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (Trích Giấc mơ bà nội, Những truyện ngắn hay viết cho thiếu nhi, Ma Văn Kháng, NXB Kim Đồng, 2012, tr 82,83) Khoanh tròn vào phương án trả lời cho câu hỏi (từ câu đến câu 6): Câu (0,5 điểm) “Cái túi có phép thần” bà có thức sau đây: A Nhãn, na, roi, gương sen B Nhãn, na, roi, bột sắn, hoa hòe C Nhãn, na, roi, gương sen, nắm D Nhãn, na, roi, gương sen, bột sắn, hoa hòe Câu (0,5 điểm) Hành động sau việc bà làm bà đến chơi vào ngày chủ nhật? A Sửa sang lại bàn thờ B Lau chùi bát đĩa, bàn ghế C Đi chợ mua thức ăn D Đem quần áo phơi phóng Câu (0,5 điểm) Câu văn: “Cái túi xách vải thô ông dùng từ ngày nhân viên phục vụ tầu chạy đường Lào Cai - Hà Nội túi có phép thần.” có phó từ? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu (0,5 điểm) Nhà văn sử dụng kể thứ tạo nên hiệu cho đoạn truyện? A Lời kể tự nhiên, chân thực B Cảm xúc bộc lộ tự nhiên, chân thành C Tạo tính khách quan cho câu chuyện D Cả A, B Câu (0,5 điểm) Trong câu văn sau văn, câu có thành phần vị ngữ cụm từ? A Bà phủi bụi huân chương bố tơi B Vườn nhà bà có hịe C Bà chải đầu tết tóc cho Tú D Tất câu văn 0388658712 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Câu (0,5 điểm) Phương án không nêu tác dụng biện pháp điệp ngữ câu văn sau: Ngày chủ nhật có bà đến chơi ngày vui vẻ đời Với bà, phút bận rộn Bà sửa sang lại bàn thờ Bà phủi bụi huân chương bố Bà chân tay dọn dẹp, quét quáy Bà lau chùi bát đĩa, bàn ghế Bà đem quần áo chúng tơi phơi phóng A Tạo nhịp điệu nhanh, dồn dập cho đoạn văn; B Làm bật sự chăm chỉ, cần cù, chịu thương chịu khó tình yêu thương bà dành cho cháu; C Thổi hồn vào nhân vật người bà, khiến người bà lên gần gũi, sinh động; D Thấy tình yêu thương, niềm kính trọng, biết ơn nhà văn dành cho bà Câu (0,5 điểm) Người kể chuyện gọi túi xách vải thô mà bà dùng từ quê vào thành phố “cái túi có phép thần” Cịn em, em gọi túi tên gọi ý nghĩa hơn? Câu (0,5 điểm) Em cảm nhận vẻ đẹp bà câu văn sau? Bà làng từ ơng nội Nhưng bà khơng thể với bố mẹ tơi được, bà nói, cịn họ hàng nội ngoại, nhà cửa, vườn tược, cịn hàng xóm láng giềng, cịn nơi hương hồn tiên tổ Câu (1,0 điểm) Nếu người cháu đoạn truyện, em bày tỏ với bà? Câu 10 (1,0 điểm) Điều em xúc động nghĩ người bà kính yêu em II Viết (4,0 điểm): Viết văn ngắn (khoảng 01 trang giấy) phân tích nhân vật người bà đoạn truyện phần Đọc hiểu HƯỚNG DẪN Phầ n I Câ u Nội dung ĐỌC HIỂU D 0388658712 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 10 II C A D D C HS gọi tên theo nhiều cách khác miễn ý nghĩa, nhân văn Ví dụ: Cái túi yêu thương; Cái túi tình bà… HS diễn đạt theo nhiều cách khác miễn hợp lí Định hướng: vẻ đẹp lịng ân nghĩa thủy chung, gắn bó sâu nặng với quê hương, nguồn cội HS bộc lộ cảm xúc theo nhiều cách khác miễn nhân văn, phù hợp với nội dung văn Ví dụ: cảm ơn bà; xúc động, trân trọng… trước tình bà HS chia sẻ điều thân cảm thấy xúc động người bà kính u miễn nhân văn, chân thực, sâu sắc Viết văn ngắn phân tích nhân vật người bà đoạn truyện phần Đọc hiểu a b c d Đảm bảo cấu trúc văn phân tích nhân vật tác phẩm văn học: có phần mở bài, thân bài, kết Xác định nhân vật cần phân tích: nhân vật người bà đoạn truyện Giấc mơ bà nội – Ma Văn Kháng Triển khai viết: theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; biết kết hợp nêu đặc điểm nhân vật với phân tích chi tiết, việc liên quan đến nhân vật Sau gợi ý: * Dẫn dắt để giới thiệu nhân vật người bà * Phân tích chi tiết, việc tác phẩm để làm rõ đặc điểm người bà: - Tảo tần, chắt chiu, chịu thương chịu khó; - Giàu tình u thương; - Ân nghĩa thủy chung, gắn bó sâu nặng với quê hương, nguồn cội… Khuyến khích phát hiện, cảm nhận sâu sắc, sáng tạo học sinh * Đánh giá: - Nghệ thuật: lời kể tự nhiên, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc; chi tiết giản dị mà giàu ý nghĩa; nhân vật khắc họa qua lời nói, hành động - Nhân vật người bà: mang nét đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam - Nhà văn: tâm hồn nhạy cảm, tinh tế; trân trọng nét đẹp tâm hồn người phụ nữ Sáng tạo: có cách diễn đạt mẻ, tạo rung cảm sâu sắc hướng 0388658712 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ e người đọc đến tình cảm đẹp đẽ dành cho người thân sống Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0388658712 ... (0,5 điểm) Trong câu văn sau văn, câu có thành phần vị ngữ cụm từ? A Bà phủi bụi huân chương bố B Vườn nhà bà có hịe C Bà chải đầu tết tóc cho Tú D Tất câu văn 038865 871 2 BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM... cảm xúc theo nhiều cách khác miễn nhân văn, phù hợp với nội dung văn Ví dụ: cảm ơn bà; xúc động, trân trọng… trước tình bà HS chia sẻ điều thân cảm thấy xúc động người bà kính u miễn nhân văn, chân... láng giềng, cịn nơi hương hồn tiên tổ 038865 871 2 BỘ ĐỀ ƠN LUYỆN – KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (Trích Giấc mơ bà nội, Những truyện ngắn hay viết cho thiếu nhi, Ma Văn Kháng, NXB Kim Đồng, 2012, tr 82,83) Khoanh