KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI:“Đánh giá công nghệ sản xuất tại công ty TNHH Hòa Phát”

LỜI CẢM ƠN! Sau thời gian học tập trƣờng thực tập tốt nghiệp sở, hồn thành khóa luận tốt nghiệp chun ngành Chế biến lâm sản, với đề tài “Đánh giá công nghệ sản xuất cơng ty TNHH Hịa Phát” Có đƣợc kết này, lời xin đƣợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Thầy giáo PGS.TS Nguyễn Phan Thiết, ngƣời dành nhiều thời gian, tâm huyết trực tiếp hƣớng dẫn tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo giảng dạy trƣờng Đại học Lâm nghiệp, thầy cô giáo Khoa Chế biến lâm sản tận tình truyền đạt kiến thức tạo điều kiện để giúp tơi hồn thành chƣơng trình học tập khóa luận tốt nghiệp Tơi xin cảm ơn Ban Giám đốc phịng ban cơng ty TNHH Hịa Phát tồn thể cán bộ, cơng nhân viên tồn cơng ty nhiệt tình giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình thực tập tốt nghiệp Lời cảm ơn sau xin đƣợc gửi tới ngƣời thân gia đình bạn bè quan tâm, động viên để hồn thành khóa học khóa luận tốt nghiệp Do trình độ thời gian thực tập có hạn, tài liệu tham khảo hạn hẹp đề tài nên khóa luận khơng thể tránh khỏi thiếu sót, mong đƣợc góp ý thầy bạn bè để khóa luận đƣợc hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hà nội, ngày 30 tháng năm 2012 Sinh viên Hoàng Huỳnh Ngƣ MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Chƣơng TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử cơng trình công bố vấn đề nghiên cứu 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Khái niệm công nghệ 1.2.2 Khái niệm đánh giá công nghệ Chƣơng MỤC TIÊU, ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Mục tiêu nghiên cứu 2.2 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 2.2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 2.2.2 Phạm vi nghiên cứu 2.3 Nội dung nghiên cứu 2.4 Phƣơng pháp nghiên cứu Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Tìm hiểu cơng ty TNHH Hịa Phát 3.1.1 Khái quát công ty 3.1.2 Thuận lợi khó khăn 10 3.1.3 Phƣơng hƣớng phát triển tƣơng lai 12 3.2 Thực trạng công nghệ sản xuất cơng ty TNHH Hịa Phát 12 3.2.1 Phần cứng công nghệ 12 3.2.1.1 Danh mục máy móc, vận hành, tính kỹ thuật cơng nghệ 12 3.2.1.2 Bố trí dây chuyền 27 3.2.2 Phần mềm công nghệ 30 3.3 Đánh giá trạng công nghệ cơng ty TNHH Hịa Phát 41 3.3.1 Lựa chọn tiêu chí đánh giá trạng cơng nghệ 41 3.3.1.1 Các tiêu chí đánh giá phần cứng công nghệ 41 3.3.1.2 Các tiêu chí đánh giá phần phềm cơng nghệ 41 3.3.2 Phƣơng pháp đánh giá 42 3.3.3 Đánh giá trạng công nghệ công ty TNHH Hòa Phát 42 3.3.3.1 Đánh giá phần cứng công nghệ 42 3.3.3.2 Đánh giá phần mềm công nghệ 44 3.4 Đề xuất giải pháp hoàn thiện công nghệ sản xuất đồ gỗ công ty TNHH Hòa Phát 46 3.4.1 Giải pháp hoàn thiện phần cứng công nghệ 46 3.4.2 Giải pháp hồn thiện phần mềm cơng nghệ 48 Chƣơng 51 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 51 4.1 Kết luận 51 4.2 Kiến nghị 53 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ BP Bộ phận M Máy TNHH Trách nhiệm hữu hạn P Phòng DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ HÌNH ẢNH Hình 3.1: Mặt tổng thể phân xƣởng (phân xƣởng khảo sát) Hình 3.2: Sơ đồ bố trí máy móc khu sản xuất (khu sơ chế, tinh chế) Bảng 3.1: Tên số lƣợng chi tiết sản phẩm ghế caro nệm cao Hình 3.3: Sản phẩm ghế caro nệm cao ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay, đứng trƣớc yêu cầu tồn phát triển kinh tế, doanh nghiệp tìm cách để nâng cao lực cạnh tranh, phƣơng cách việc đổi cơng nghệ nhằm tăng lực cạnh tranh cách sử dụng cơng nghệ tiêu hao vật tƣ, ngun nhiên liệu, lƣợng; tạo sản phẩm có giá thành thấp, có chất lƣợng cao… ln lựa chọn số doanh nghiệp, quốc gia Đối với doanh nghiệp để đổi công nghệ mang lại hiệu phải trực tiếp đánh giá cơng nghệ doanh nghiệp, từ có đổi công nghệ cách cải tiến nâng cao cơng nghệ có doanh nghiệp Làm tăng suất, chất lƣợng tính cạnh tranh sản phẩm, đồng thời làm giảm sức ép nguồn vốn cho đầu tƣ đổi công nghệ doanh nghiệp, doanh nghiệp Việt Nam Trong ngành chế biến gỗ, dây chuyền công nghệ sử dụng nhiều thiết bị công nghệ khác loại thiết bị sử dụng nhiều dây chuyền cơng nghệ khác Vịng đời cơng nghệ vịng đời thiết bị khơng trùng Với số lƣợng máy móc, thiết bị nhƣng cách bố trí dây chuyền, quy trình cơng nghệ cơng ty có khác Xuất phát từ thực tế nêu trên, đƣợc đồng ý Nhà trƣờng, Khoa Chế biến lâm sản; thầy giáo hƣớng dẫn PGS TS Nguyễn Phan Thiết, tiến hành thực khóa luận tốt nghiệp với đề tài: “Đánh giá công nghệ sản xuất công ty TNHH Hòa Phát” Chƣơng TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử cơng trình cơng bố vấn đề nghiên cứu Ngồi nƣớc có số nghiên cứu lực cơng nghệ, nhƣ: Ngân hàng giới, M Fransman…, nghiên cứu sâu vào nghiên cứu lực công nghệ tầm vĩ mô (nghành kinh tế, Quốc gia) Trung tâm chuyển giao công nghệ Châu Á – Thái Bình Dƣơng (APCTTT), đề cập số yếu tố đánh giá lực công nghệ ngành công nghiệp Trong nƣớc, số nhà khoa học nhƣ: Vũ Cao Đàm, Đặng Mộng Lân, Đặng Ngọc Dinh, Mai Hà, Trần Ngọc Ca… có số nghiên cứu cơng nghệ lực công nghệ; Trần Ngọc Ca, nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu sở khoa học cho việc xây dựng số sách thúc đẩy hoạt động đổi công nghệ, nghiên cứu triển khai sở sản xuất Việt Nam” (năm 2000) Nguyễn Hồi Giang, Trần Văn Bình, Phạm Minh Việt (2007) với đề tài: “Mơ hình liệu quản lý, đánh giá công nghệ cho doanh nghiệp nghành kinh tế quốc dân” Tạ Doãn Trịnh, nghiên cứu đề tài: “Xác định tiêu thống kê để đánh giá số chung lực công nghệ” Sở khoa học công nghệ Phú Thọ (năm 2008) Báo cáo tổng hợp kết đề tài: “Điều tra, đánh giá trạng công nghệ ngành công nghiệp đề xuất giải pháp để nâng cao trình độ cơng nghệ, tăng khả cạnh tranh sản phẩm công nghiệp tỉnh Phú Thọ” Sở khoa học công nghệ tỉnh hải Dƣơng (năm 2008), đề tài “Đánh giá trình độ lực công nghệ lĩnh vực sản xuất công nghiệp địa bàn tỉnh Hải Dương” Nguyễn Võ Hƣng với đề tài: “Nghiên cứu chế, sách khoa học cơng nghệ khuyến khích đổi cơng nghệ doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam có vốn nhà nước” Nguyễn Thanh Duy với đề tài: “Giải pháp thúc đẩy ứng dụng kết nghiên cứu triển khai hoạt động đổi công nghệ doanh nghiệp Bình Định” Nguyễn Hồng Anh (2009), với đề tài “Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá lực cơng nghệ doanh nghiệp sản xuất công nghiệp”, luận văn Thạc sỹ Trƣờng Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Đối với trƣờng Đại học Lâm nghiệp Khoa Chế biến lâm sản vấn đề chƣa có đề tài nguyên cứu 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Khái niệm công nghệ Theo cách tiếp cận, nhu cầu sử dụng quan điểm khác nên có nhiều khái niệm cơng nghệ Có thể nói cơng nghệ xuất đồng thời với hình thành xã hội lồi ngƣời Từ “cơng nghệ” xuất phát từ chữ Hy Lạp, (teknve – Tenkhne) có nghĩa kỹ năng, (λoyoσ –logos ) có nghĩa khoa học, hay nghiên cứu Nhƣ thuật ngữ technology (Tiếng Anh) hay technologie (Tiếng Pháp) có ý nghĩa khoa học kỹ thuật hay nghiên cứu có hệ thống kỹ thuật – thƣờng đƣợc gọi Công nghệ học Từ năm 60 kỷ XX, khởi đầu từ Mỹ Tây Âu sử dụng thuật ngữ “công nghệ” để hoạt động lĩnh vực, hoạt động áp dụng kiến thức kết nghiên cứu khoa học ứng dụng – phát triển khoa học thực tiễn – nhằm mang lại hiệu cao hoạt động ngƣời + Theo F.R.Root, “Công nghệ dạng kiến thức áp dụng vào việc sản xuất sản phẩm sáng tạo sản phẩm mới”, định nghĩa nói lên chất cơng nghệ kiến thức, mục tiêu để áp dụng vào sản xuất tạo sản phẩm + Theo R Jone (1970), “Công nghệ cách thức mà qua nguồn lực chuyển thành hàng hóa”, định nghĩa nói lên chất cơng nghệ kiến thức (cách thức) + Ngân hàng giới World Bank (1985) định nghĩa “Công nghệ phương pháp chuyển hóa nguồn lực thành sản phẩm, gồm yếu tố: thông tin phương pháp; phương tiện, công cụ sử dụng phương pháp để thực việc chuyển hóa; hiểu biết phương pháp hoạt động sao” + Theo Sharif (1986), “Công nghệ bao gồm khả sáng tạo, đổi lựa chọn kỹ thuật khác sử dụng chúng cách tối ưu vào tập hợp yếu tố bao gồm vật chất, xã hội văn hóa Cơng nghệ tập hợp phần cứng phần mềm, thể dạng sau: * Vật thể (vật liệu, cơng cụ, sản xuất, thiết bị máy móc, sản phẩm hoàn chỉnh) * Con người (kiến thức, kỹ kinh nghiệm) * Dạng ghi chép (bí quyết, quy trình, phương pháp, liệu…được mơ tả ấn phẩm, tài liệu…) * Dạng thiết chế tổ chức (dịch vụ, truyền bá, cấu quản lý…) Ở Việt Nam, công nghệ thƣờng đƣợc hiểu q trình tiến hành cơng đoạn sản xuất, thiết bị để thực cơng việc (do cơng nghệ thƣờng tính từ cụm thuật ngữ nhƣ: quy trình cơng nghệ, thiết bị cơng nghệ, dây chuyền cơng nghệ) Cách hiểu có xuất xứ từ định nghĩa từ điển kỹ thuật Liên Xô trƣớc đây: “Công nghệ tập hợp phương pháp gia cơng, chế tạo, làm thay đổi trạng thái, tính chất, hình dáng nguyên, vật liệu hay bán thành phẩm sử dụng trình sản xuất để tạo sản phẩm hoàn chỉnh” Theo quan niệm này, công nghệ liên quan đến sản xuất vật chất Theo Luật khoa học cơng nghệ năm 2000, “Cơng nghệ tập hợp phương pháp, quy trình, kỹ năng, bí quyết, cơng cụ, phương tiện dùng để biến đổi nguồn lực thành sản phẩm” Luật chuyển giao công nghệ định nghĩa công nghệ là: “giải pháp, quy trình, bí kỹ thuật có kèm khơng kèm công cụ, phương tiện dùng để biến đổi nguồn lực thành sản phẩm” Có nhiều khái niệm cơng nghệ, nhƣng thấy khái niệm cơng nghệ đƣợc định nghĩa theo hai quan điểm: Quan điểm thứ nhất, công nghệ kiến thức (phần mềm), tức quy trình, giải pháp, bí (tri thức); Quan điểm thứ hai, công nghệ bao gồm phần cứng phần mềm, quy trình, giải pháp, bí phần mềm thiết bị công nghệ phần cứng Trong khái niệm tác giả sử dụng khái niệm theo quan điểm thứ hai (công nghệ bao gồm phần cứng phần mềm), khái niệm đƣợc ghi Luật khoa học công nghệ, năm 2000 1.2.2 Khái niệm đánh giá công nghệ a Đánh giá Đánh giá hoạt động đƣợc sử dụng nhiều lĩnh vực nhƣ kinh tế, xã hội, văn hóa, khoa học cơng nghệ, an ninh, quốc phòng… đánh giá đƣợc thực hoạt động kiểm tra, xác định, nhận xét… Mục tiêu đánh giá, tùy thuộc vào tính chất, đối tƣợng mà xác định mục tiêu khác nhau, nhƣ: đánh giá tác động, đánh giá kết quả, đánh giá hiệu chƣơng trình, dự án sách đó; đánh giá trạng, đánh giá lực… việc đánh giá đối tƣợng khác đƣợc xác định theo tiêu chí, phƣơng pháp, khơng gian, thời gian khác láng chuyển qua lắp thành khung tựa tiến hành cắt hai đầu Công việc tiến hành qua nhiều khâu trƣớc tiến hành khâu cắt hai đầu làm cho thời gian gia công phôi qua máy tăng lên nhiều so với cắt hai đầu trƣớc, chƣa kể đến cồng kềnh, thời gian vận chuyển lâu suất vận chuyển giảm; phôi dài làm tăng vƣớng mắc lắp ráp khung tựa c Quy trình cơng nghệ Quy trình cơng nghệ sản xuất cơng ty phức tạp khó thực so với công ty khác sản xuất sản phẩm tƣơng tự bƣớc công việc q trình cơng nghệ sản xuất chi tiết sản phẩm nhiều hơn, phải qua bƣớc lặp lại chồng chéo Tuy nhiên, quy trình cơng nghệ sản xuất theo máy móc có sẵn cơng ty Nhƣng quy trình cơng nghệ chi tiết phải gia công nhiều máy nên dẫn đến việc tiêu hao nguyên liệu tăng so với chi tiết gia cơng máy Khi lƣợng tiêu hao nguyên liệu nhiều việc tạo nên rác thải bụi tăng lên gây ô nhiễm môi trƣờng Đặc biệt hệ thống hút bụi mà hoạt động khơng tốt không hút hết tối đa lƣợng bụi gia công phôi qua máy tạo ảnh hƣởng đến môi trƣờng sức khỏe công nhân, lao động xƣởng Và thực tế hệ thống hút bụi công ty chƣa đƣợc tốt nên lƣợng bụi tƣơng đối nhiều 3.4 Đề xuất giải pháp hồn thiện cơng nghệ sản xuất đồ gỗ cơng ty TNHH Hịa Phát 3.4.1 Giải pháp hồn thiện phần cứng công nghệ Qua khảo sát đánh giá công nghệ sản xuất đồ gỗ công ty TNHH Hòa Phát, tác giả đề xuất số giải pháp hồn thiện phần cứng cơng nghệ nhƣ sau: - Về máy móc thiết bị tơi đề xuất cơng ty mua máy móc cịn thiếu khâu sản xuất, cụ thể máy nhƣ: máy bào bốn mặt, máy 46 phay trục ngang (hiện công ty dùng máy cƣa đĩa lắp lƣởi phay để dùng thay thế) - Các máy có thời gian dùng lâu q khơng đảm bảo vận hành độ xác thay máy thay máy qua sử dụng nhƣng phải hoạt động tốt Cụ thể nhƣ số máy: Bào hai mặt, máy phay mộng ngón Các máy gia cơng cần lắp thêm phận che chắn phận làm việc để tránh xẩy tai nạn lao động khơng đáng có - Đối với máy hoạt động tốt nhƣng độ xác gia cơng khơng đảm bảo phận làm việc thƣờng xuyên phải kiểm tra thay sữa chữa phận Nhƣ máy bào hai mặt, máy bào mặt ghế lõm cịn hoạt động tốt nhƣng thƣờng khơng tạo đƣợc độ nhẵn bề mặt cần thiết lƣỡi dao cùn mẻ, cần thay lƣỡi dao tiến hành sữa chữa, mài lại lƣỡi dao để phôi sau gia công đảm bảo đƣợc độ nhẵn cần thiết phơi gia cơng khơng phải thêm cơng đoạn chà nhám phá Bên cạnh cần chỉnh lại tốc độ đẩy băng tải để phù hợp với việc gia công chi tiết khác (tốc độ đẩy nhanh dẫn đến độ nhẵn bề mặt khơng tốt, nhƣng chậm q thời gian gia công kéo dài ảnh hƣởng đến tiến độ sản xuất) - Bố trí lại máy móc cho hợp lý với dây chuyền sản xuất, bố trí máy móc tạo dây chuyền sản xuất thành đƣờng thẳng máy khâu sau bố trí liền kề với máy khâu trƣớc, khơng bố trí theo kiểu đặt máy vào chỗ trống nhà xƣởng nhƣ Khoảng cách máy phải đƣợc đảm bảo để an toàn vận hành nhƣ thuận tiện cho việc đặt phôi trƣớc sau gia công, vận chuyển phôi khâu Đƣờng vận chuyển phải đảm bảo đủ rộng, máy móc hỏng phải mang ngồi cho vào nhà kho để tạo không gian cho nhà xƣởng, không để cạnh máy hoạt động nhƣ (các máy hỏng nhƣ: máy ghép dọc, máy tupi hai trục, máy phay mộng ngón, máy khoan ngang nhiều mũi) 47 - Các máy cần có bảng hƣớng dẫn vận hành kèm (có thể dán thân máy), nhƣ có ngƣời trƣớc hƣớng dẫn ngƣời sau, khơng có bảng hƣớng dẫn vận hành máy Nhƣ tạo thuận lợi cho công nhân vận hành máy 3.4.2 Giải pháp hồn thiện phần mềm cơng nghệ Các giải pháp hồn thiện phần mềm công nghệ tác giả đề xuất nhƣ sau: - Sau điều chỉnh phần cứng công nghệ đảm bảo độ xác máy gia cơng phơi, dây chuyền sản xuất theo đƣờng thẳng q trình cơng nghệ nên rút gọn lại, khơng lặp lại khâu không cần thiết nhằm rút ngắn thời gian sản xuất số lƣợng công nhân cho khâu, vận chuyển Nhƣ khâu chà nhám phá không cần thiết nên loại bỏ máy móc đảm bảo độ xác độ nhẵn bề mặt - Trình tự bƣớc công việc cần thay đổi lại cho phù hợp với gia công Các khâu sau không phá hủy kết khâu trƣớc, thực khâu cần thiết trƣớc để cho thuận tiện khâu sau nhƣng đảm bảo chất lƣợng thời gian gia cơng giảm xuống Ví dụ nhƣ chi tiết vai tựa ván ép R500 sản phẩm ghế caro nệm cao khâu cắt hai đầu nên thực trƣớc khâu chà nhám - Từ việc thực hai giải pháp phần mềm công nghệ quy trình cơng nghệ chi tiết sản phẩm từ đơn giản dễ thực hơn, phôi đƣợc gia công qua máy tránh đƣợc lặp lại nhiều lần máy gia công Trên sở quy trình cơng nghệ số chi tiết đƣợc rút gọn thay đổi nhƣ sau: Chân dài - Quy trình cơng nghệ: 48 Phơi M cƣa lọng M rong cạnh (ripsaw) ) Máy (M) Máy (M) bào bào hai hai mặt M Bào Vạch mực M phay chép M phay mộng M cắt đầu hình hai trục M Chà nhám M Ghép ngang Oval âm nhiều đầu M khoan M cấy ốc đứng mũi thùng M chà nhám chi tiết M Chà nhám ống Lắp ráp cong trục tự động Đống gói Sơn Vai tựa ván ép R500 - Quy trình cơng nghệ: Phơi M tupi trục M cắt đầu (bo cạnh trên) M Chà M chà nhám chi tiết nhám ống cong trục tự động M khoan ngang mũi cấy chốt M Chà nhám thùng Lắp ráp Sơn Đóng gói 49 Nan tựa ván ép R500 - Quy trình cơng nghệ: M cắt đầu Phôi M Chà nhám thùng M phay M Chà M chà nhám chi tiết (tạo mộng hở) nhám ống cong trục tự động Lắp ráp (khung tựa) M khoan ngang mũi Đống gói Sơn cấy chốt Lắp ráp Các chi tiết khác có quy trình cơng nghệ đƣợc rút gọn tƣơng tự nhƣ ba chi tiết trên, với nguyên lý rút rọn khâu không cần thiết thay đổi thứ tự bƣớc công việc cho phù hợp, sở bƣớc công việc trƣớc tạo điều kiện tốt cho bƣớc công việc sau rút gọn thời gian gia công số lƣợng công tham gia vào vận chuyển đƣợc giảm xuống 50 Chƣơng KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Qua kết nghiên cứu cơng ty TNHH Hịa Phát, tỉnh Bình Dƣơng, đề tài đến số kết luận sau: Bằng phƣơng pháp phân tích tổng hợp tài liệu, đề tài đƣa sở lý thuyết chung công nghệ; đánh giá; đánh giá công nghệ Cơng ty TNHH Hịa Phát, Bình Dƣơng có điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội, giao thông vận tải thuận lợi cho trình sản xuất, giao lƣu buôn bán Công ty thành lập năm 2004 nhƣng có quy mơ phát triển với hai phân xƣởng sản xuất đồ gỗ nội địa xuất có uy tín chất lƣợng Kết khảo sát phần cứng công nghệ công ty đƣa đƣợc danh mục, hƣớng dẫn vận hành tính kỹ thuật cơng nghệ máy móc phân xƣởng công ty Đã đƣa đƣợc mặt tổng thể phân xƣởng sơ đồ bố trí máy móc dây chuyền sản xuất phân xƣởng Kết khảo sát phần mềm công nghệ nêu đƣợc hƣớng dẫn, quy trình cơng nghệ sản xuất công ty Cụ thể đƣa đƣợc quy trình cơng nghệ chi tiết thuộc sản phẩm ghế caro nệm cao, sản phẩm cơng ty sản xuất để xuất nƣớc Đề tài đƣa đƣợc tiêu chí để đánh giá trạng cơng nghệ sản xuất đồ gỗ công ty, cụ thể nhƣ sau:  Các tiêu chí đánh giá phần cứng cơng nghệ gồm có: - Danh mục máy móc có đầy đủ khơng? Có đáp ứng đƣợc u cầu cơng nghệ sản xuất khơng? - Tính phận có đảm bảo khơng? Độ xác gia cơng có đạt u cầu sản phẩm khơng? 51 - Máy bố trí dây chuyền hợp lý chƣa, có thuận lợi cho q trình quy trình cơng nghệ khơng? - Máy móc vận hành khơng, có đảm bảo an tồn lao động khơng?  Các tiêu chí đánh giá phần cứng cơng nghệ gồm có: - Q trình cơng nghệ theo đƣờng thẳng hay đƣờng vòng, dài hay ngắn, bƣớc có đầy đủ khơng, thừa thiếu chỗ nào? - Trình tự bƣớc có khơng? Kết khâu sau có phá hỏng khâu trƣớc khơng? - Quy trình cơng nghệ đơn giản hay phức tạp, thực dễ hay khó? Quy trình cơng nghệ có theo máy móc có sẵn cơng ty khơng ?Tiêu hao ngun liệu nhƣ nào? Có gây nhiễm môi trƣờng không? Dựa theo cở sở tiêu đánh giá công nghệ chọn, tiến hành đánh giá trạng công nghệ sản xuất đồ gỗ công ty theo hai phần: phần cứng phầm mềm Về phần cứng, danh mục máy móc cơng ty cịn thiếu Tính phận nhiều máy khơng đảm bảo độ xác so với máy móc đƣa vào sử dụng Trong trình làm việc máy thƣờng hay gặp phải trục trắc, hỏng hóc phận thƣờng xuyên hoạt động với công suất gần nhƣ tối đa Máy móc bố trí dây chuyền sản xuất công ty chƣa hợp lý Máy móc vận hành tƣơng đối dễ, nhiên trình vận hành máy chƣa thật đảm bảo an toàn cho ngƣời lao động, phận làm việc chƣa đƣợc che chắn đầy đủ cận thận dễ gây tai nạn lao động Về phần mềm công nghệ, q trình cơng nghệ chi tiết thuộc sản phẩm công ty sản xuất thƣờng theo đƣờng vịng, lặp lại số khâu Trình tự bƣớc cơng việc chƣa thật hợp lý, thời gian gia công chi tiết lâu Quy trình cơng nghệ phức tạp hơn, phôi đƣợc gia công lặp lại số máy 52 Sau đánh giá trạng công nghệ sản xuất công ty, đề tài đƣa giải pháp nhằm hồn thiện cơng nghệ sản xuất đồ gỗ công ty Các giải pháp cụ thể đƣợc nêu phần 3.4 chƣơng 4.2 Kiến nghị Qua trình nghiên cứu thực đề tài, tơi có số kiến nghị nghiên cứu đánh giá công nghệ cơng ty nhƣ sau: - Mở rộng sâu vào nghiên cứu phần cứng cơng nghệ cơng ty đó, khơng tập trung vào phần mềm - Cần bổ sung thêm tiêu chí đánh giá cơng nghệ phần cứng phần mềm để việc đánh giá trạng công nghệ cơng ty xác từ có giải pháp điều chỉnh, hồn thiện cơng nghệ công ty sát thực mang lại hiệu cho sản xuất 53 Tài liệu tham khảo Nguyễn Hoàng Anh (2009), luận văn Thạc sỹ “Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá lực cơng nghệ doanh nghiệp sản xuất công nghiệp”, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội PGS.TS Trần Ngọc Ca, 2000, Bài giảng công nghệ quản lý công nghệ, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Sở khoa học Công nghệ Phú Thọ, 2008, Báo cáo tổng hợp kết đề tài “Điều tra, đánh giá trạng công nghệ ngành công nghiệp đề xuất giải pháp để nâng cao trình độ cơng nghệ, tăng khả cạnh tranh sản phẩm công nghiệp tỉnh Phú Thọ” PGS.TS Nguyễn Phan Thiết, tập giảng kế hoạch kỹ thuật sản xuất TS Hoàng việt, Máy thiết bị chế biến lâm sản, Trƣờng Đại học Lâm nghiệp, 2003, nhà xuất Nông nghiệp Website: http://www.google.com.vn Website: congnghe24h.vn/danh-gia/ Website: vi.wikipedia.org/wiki Website: tailieu.vn/tag/tai /bài%20giảng%20quản%20lý%20công%20nghệ.ht 10 Website: www.maychebiengotdv.com 11 Website : http:maychebiengohongky.com.vn PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ MÁY MĨC THIẾT BỊ TẠI XƢỞNG SẢN XUẤT CỦA CÔNG TY TNHH HÒA PHÁT Máy bào hai mặt Máy cƣa ripsaw (rong cạnh) Máy phay mộng ngón Máy ghép dọc Máy cƣa vòng lƣợn (máy lọng) Máy ghép ngang Máy cắt hai đầu Máy cƣa đu Máy cƣa cắt ngang bàn đẩy Máy bào Máy tupi hai trục Máy phay chép hình hai trục Máy phay mộng oval dƣơng hai bàn Máy phay mộng oval âm hai đầu Dàn khoan đứng Máy khoan ngang nhiều mũi Máy khoan đứng mũi Máy tuopi chép hình Máy chà nhám thùng Máy chà nhám bo cạnh Máy khoan đứng hai mũi Máy cấy ốc Máy phay mộng oval âm nhiều đầu Máy chà nhám chi tiết cong trục tự động Máy chà nhám ống Máy khoan ngang hai mũi Máy chà nhám băng đứng Máy chà nhám băng nằm