Quy chế tuyển sinh đại học; tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /2022/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày tháng năm 2022 THÔNG TƯ Ban hành Quy chế tuyển sinh đại học; tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non Căn Luật giáo dục ngày 14 tháng năm 2019; Căn Luật giáo dục đại học ngày 18 tháng năm 2012; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục đại học ngày 19 tháng 11 năm 2018; Căn Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2017 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 99/2019/NĐ-CP ngày 30 tháng 12 năm 2019 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục đại học;chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật giáo dục đại học; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh đại học; tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy chế tuyển sinh đại học; tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non Điều Thơng tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày tháng năm 2022 thay Thông tư số 09/2020/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2020 ban hành Quy chế tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non sửa đổi Thông tư số 16/2021/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2021 sửa đổi, bổ sung Thông tư số 09/2020/TT-BGDĐT ban hành Quy chế tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Giám đốc sở giáo dục đào tạo; Giám đốc đại học, học viện; Hiệu trưởng trường đại học; Hiệu trưởng trường cao đẳng tuyển sinh ngành Giáo dục Mầm non chịu trách nhiệm thi hành Thông tư Nơi nhận: - Văn phòng Quốc hội; - Văn phịng Chính phủ; - Ủy ban VHGD Quốc hội; - Ban Tuyên giáo Trung ương; - Bộ trưởng (để báo cáo); - Kiểm toán Nhà nước; KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Hoàng Minh Sơn - Cục KTVBQPPL (Bộ Tư pháp); - Công báo; - Như Điều 3; - Cổng thơng tin điện tử Chính phủ; - Cổng thông tin điện tử Bộ GDĐT; - Lưu: VT, PC,GDĐH 1 QUY CHẾ Tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số /2022/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2022 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy chế quy định nguyên tắc, yêu cầu, tiêu chuẩn, quy trình, quyền hạn trách nhiệm bên liên quan công tác tuyển sinh đại học tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non cho hình thức đào tạo; quy định cụ thể tổ chức thi phục vụ tuyển sinh sở đào tạo thực xét tuyển đào tạo hình thức quy Quy chế áp dụng sở giáo dục đại học, sở giáo dục khác phép đào tạo trình độ đại học, trường cao đẳng tuyển sinh ngành Giáo dục mầm non (sau gọi chung sở đào tạo), sở giáo dục đào tạo tổ chức, cá nhân có liên quan Điều Giải thích từ ngữ Trong văn này, từ ngữ hiểu sau: Phạm vi tuyển sinh phạm vi chương trình, ngành, nhóm ngành, lĩnh vực hình thức đào tạo tổ chức tuyển sinh đợt, theo phương thức tuyển sinh định Dự tuyển việc thí sinh tham dự quy trình tuyển sinh vào chương trình đào tạo ngành đào tạo sở đào tạo, thông qua việc đăng ký nguyện vọng xét tuyển hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung (và đăng ký dự thi, đăng ký xét tuyển theo quy định sở đào tạo, có) Xét tuyển quy trình xử lý riêng sở đào tạo (hoặc xử lý chung theo nhóm sở đào tạo) để xác định điều kiện trúng tuyển lập danh sách thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển vào chương trình đào tạo, ngành đào tạo tiêu chí xét tuyển sở đào tạo xác định Xử lý nguyện vọng quy trình xử lý hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung để xác định nguyện vọng cao số nguyện vọng mà thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển, sở lập danh sách thí sinh trúng tuyển Ngưỡng đầu vào (hay ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào) yêu cầu tối thiểu lực học tập thể kết học tập, kết thi, đánh giá để thí sinh có khả theo học hồn thành chương trình đào tạo 2 Xét tuyển thẳng việc công nhận trúng tuyển đối tượng theo quy định Quy chế đáp ứng yêu cầu điều kiện dự tuyển không cần xét tới ngưỡng đầu vào Tiêu chí đánh giá yếu tố dùng kỳ thi, đánh giá để kiểm tra kiến thức, đánh giá lực phân loại thí sinh theo mức độ đáp ứng yêu cầu đầu vào chương trình đào tạo Tiêu chí xét tuyển yếu tố dùng để xác định điều kiện trúng tuyển thí sinh, chủ yếu dựa thành tích học tập kết thi, đánh giá thí sinh; thơng thường quy thành điểm số để xét tuyển (điểm xét) có tính điểm ưu tiên Điểm trúng tuyển (của nhóm ngành, ngành, chương trình đào tạo) ngưỡng điểm mà thí sinh (đã đăng ký nguyện vọng vào ngành, chương trình đào tạo đó) có điểm xét cao đủ điều kiện trúng tuyển 10 Điểm ưu tiên số điểm chênh lệch mức điểm trúng tuyển áp dụng cho nhóm thí sinh ưu tiên so với mức điểm trúng tuyển bình thường; số điểm mà nhóm thí sinh cộng vào điểm xét để áp dụng mức điểm trúng tuyển bình thường 11 Kỳ thi tuyển sinh kỳ thi tổ chức gắn với quy trình xét tuyển, lấy kết thi làm chủ yếu phục vụ xét tuyển 12 Kỳ thi độc lập kỳ thi tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết thi làm mức độ khác phục vụ xét tuyển 13 Kỳ thi bổ trợ kỳ thi tổ chức bổ sung cho phương thức tuyển sinh (như thi khiếu, thi tài năng, vấn) để lấy kết làm cứ, tiêu chí phục vụ xét tuyển 14 Thi trực tiếp hình thức tổ chức thi có người coi thi trực tiếp; thí sinh làm giấy máy tính, thiết bị nối mạng trả lời vấn trước hội đồng 15 Thi trực tuyến hình thức tổ chức thi có người coi thi trực tuyến giám sát cơng nghệ; thí sinh làm máy tính, thiết bị nối mạng trả lời vấn qua mạng 16 Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh (của Bộ GDĐT) hệ thống phần mềm hỗ trợ đăng ký nguyện vọng xét tuyển, trao đổi liệu xét tuyển, xử lý nguyện vọng quản lý liệu trúng tuyển, nhập học sở đào tạo 17 Cổng thông tin tuyển sinh (của Bộ GDĐT) giao diện web hệ thống hỗ trợ tuyển sinh Bộ GDĐT 18 Mã tuyển sinh mã số quy ước dùng để định danh sở đào tạo (mã trường, thống tồn quốc), nhóm ngành, ngành, chương trình đào tạo phương thức tuyển sinh áp dụng (gọi chung mã ngành, thống sở đào tạo) công tác tuyển sinh Điều Yêu cầu chung tuyển sinh Cơ sở đào tạo thực quyền tự chủ trách nhiệm giải trình cơng tác tuyển sinh, bảo đảm quy định pháp luật chịu trách nhiệm trước pháp luật Mỗi sở đào tạo thực tất biện pháp cần thiết nhằm tạo điều kiện thuận lợi hội bình đẳng cho thí sinh; tuyển chọn thí sinh có nguyện vọng lực phù hợp với yêu cầu chương trình ngành đào tạo Các sở đào tạo phối hợp chặt chẽ hỗ trợ, giám sát Bộ GDĐT nhằm bảo đảm tính thống nhất, đồng liên thông hệ thống; giúp nâng cao chất lượng, hiệu tuyển sinh sở đào tạo toàn hệ thống Điều Nguyên tắc tuyển sinh Công thí sinh a) Về cung cấp thơng tin: Mỗi thí sinh quan tâm phải cung cấp thông tin đầy đủ, rõ ràng, tin cậy, quán kịp thời để có định phù hợp chuẩn bị tốt cho tham gia tuyển sinh; b) Về hội dự tuyển: Khơng thí sinh bị hội dự tuyển quy định không liên quan tới trình độ, lực (trừ ngành đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phịng có quy định riêng); quy trình tuyển sinh gây phiền hà, tốn kém; c) Về đánh giá lực: Thí sinh phải đánh giá khách quan, cơng tin cậy khả học tập triển vọng thành cơng, đáp ứng u cầu chương trình ngành đào tạo; d) Về hội trúng tuyển: Thí sinh phải tạo hội trúng tuyển cao quyền xác định nguyện vọng ưu tiên số ngành, chương trình đủ điều kiện trúng tuyển; đ) Về thực cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực cam kết thí sinh; tư vấn, hỗ trợ giải khiếu nại, bảo vệ quyền lợi đáng thí sinh trường hợp rủi ro Bình đẳng sở đào tạo a) Về hợp tác: Các sở đào tạo hợp tác bình đẳng nhằm nâng cao chất lượng hiệu tuyển sinh, đồng thời mang lại lợi ích tốt cho thí sinh; b) Về cạnh tranh: Các sở đào tạo cạnh tranh trung thực, công lành mạnh tuyển sinh theo quy định pháp luật cạnh tranh Minh bạch xã hội a) Về minh bạch thông tin: Cơ sở đào tạo có trách nhiệm cơng bố thông tin tuyển sinh đầy đủ, rõ ràng kịp thời qua phương tiện truyền thông phù hợp để xã hội quan quản lý nhà nước giám sát; b) Về trách nhiệm giải trình: Cơ sở đào tạo có trách nhiệm báo cáo theo yêu cầu quan quản lý nhà nước giải trình với xã hội qua hình thức phù hợp vấn đề lớn, gây xúc cho người dân Điều Đối tượng, điều kiện dự tuyển Đối tượng dự tuyển người Việt Nam người nước thuộc hai trường hợp sau: a) Người có tốt nghiệp trung học phổ thơng (THPT) Việt Nam, tốt nghiệp nước cơng nhận trình độ tương đương dự tuyển vào tất ngành; b) Người có tốt nghiệp trung cấp hoàn thành đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định pháp luật dự tuyển vào ngành thuộc nhóm ngành ngành nghề tốt nghiệp trung cấp Đối tượng dự tuyển quy định khoản Điều phải đáp ứng điều kiện sau: a) Đạt ngưỡng đầu vào theo quy định Điều Quy chế này; b) Có đủ sức khoẻ để học tập theo quy định hành; c) Có đủ thông tin cá nhân, hồ sơ dự tuyển theo quy định Đối với chương trình đào tạo ngành đào tạo áp dụng đồng thời nhiều phương thức tuyển sinh, sở đào tạo quy định cụ thể đối tượng, điều kiện dự tuyển cho phương thức tuyển sinh phải tuân thủ nguyên tắc quy định điểm b khoản Điều Quy chế này; trừ trường hợp tuyển sinh vào sở đào tạo thuộc lực lượng vũ trang phải thực quy định hướng dẫn Bộ Cơng an, Bộ Quốc phịng Đối với thí sinh khuyết tật bị suy giảm khả học tập, sở đào tạo thực biện pháp cần thiết tạo điều kiện tốt để thí sinh có nguyện vọng đăng ký theo học ngành phù hợp Điều Phương thức tuyển sinh Cơ sở đào tạo định phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển với xét tuyển), áp dụng chung cho sở đào tạo áp dụng riêng cho số chương trình, ngành, lĩnh vực hình thức đào tạo Một ngành chương trình đào tạo sử dụng đồng thời số phương thức tuyển sinh Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ tiêu chí đánh giá, xét tuyển cách thức sử dụng kết hợp tiêu chí để phân loại, xếp hạng xác định điều kiện trúng tuyển thí sinh theo yêu cầu chương trình, ngành đào tạo Tiêu chí đánh giá, xét tuyển phải dựa yêu cầu kiến thức tảng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình, ngành đào tạo Đối với phương thức tuyển sinh dựa kết học tập, kết thi theo môn (bao gồm điểm tổng kết môn học THPT, điểm thi môn tốt nghiệp THPT kết đánh giá khác): a) Tổ hợp môn dùng để xét tuyển bao gồm mơn phù hợp với đặc điểm, u cầu chương trình đào tạo (có thể tính hệ số cho mơn), có mơn tốn ngữ văn b) Một ngành, chương trình đào tạo sử dụng đồng thời số tổ hợp mơn, quy định điểm chênh lệch tổ hợp xác định điều kiện trúng tuyển c) Không sử dụng tổ hợp xét tuyển cho ngành, chương trình đào tạo (trừ trường hợp tổ hợp môn khác môn ngoại ngữ) Đối với ngành, chương trình đào tạo có tiêu riêng cho phương thức xét tuyển tổ hợp xét tuyển: a) Việc phân bổ tiêu phương thức, tổ hợp xét tuyển phải có hợp lý, khơng gây cơng cho thí sinh chọn phương thức, tổ hợp xét tuyển khác b) Việc bổ sung phương thức, tổ hợp xét tuyển phải có lộ trình hợp lý, khơng làm tiêu phương thức, tổ hợp sử dụng năm trước giảm 30% tiêu ngành, chương trình đào tạo Cơ sở đào tạo chịu trách nhiệm giải trình khoa học thực tiễn xác định phương thức tuyển sinh, phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển phân bổ tiêu tuyển sinh; có dựa phân tích, đánh giá đối sánh kết học tập sinh viên trúng tuyển hàng năm Điều Chính sách ưu tiên tuyển sinh Ưu tiên theo khu vực tuyển sinh (Phụ lục Quy chế) a) Điểm ưu tiên cho khu vực (KV1) 0,75 điểm, khu vực nông thôn (KV2-NT) 0,5 điểm khu vực (KV2) 0,25 điểm; áp dụng cho năm thí sinh tốt nghiệp THPT (hoặc trung cấp) b) Khu vực tuyển sinh thí sinh xác định theo địa điểm trường mà thí sinh học lâu thời gian học THPT (hoặc trung cấp); thời gian học (dài nhất) khu vực tương đương xác định theo khu vực trường học gần c) Các trường hợp hưởng ưu tiên khu vực theo nơi thường trú bao gồm học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú; học sinh có nơi thường trú (trong thời gian học THPT trung cấp) 18 tháng tại: - Các xã khu vực III xã có thơn đặc biệt khó khăn thuộc vùng dân tộc miền núi theo quy định Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc Thủ tướng Chính phủ; - Các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo; xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu vào diện đầu tư Chương trình 135; - Các thơn, xã đặc biệt khó khăn địa bàn theo quy định Thủ tướng Chính phủ học THPT (hoặc trung cấp) địa điểm thuộc huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh có xã thuộc diện đặc biệt khó khăn d) Thí sinh tốt nghiệp THPT thi lại để lấy kết xét tuyển đại học, cao đẳng khơng tính điểm ưu tiên khu vực (như khu vực 3) Ưu tiên theo đối tượng sách (Phụ lục Quy chế) a) Điểm ưu tiên cho nhóm đối tượng UT1 (gồm đối tượng 01 đến 04) 2,0 điểm cho nhóm đối tượng UT2 (gồm đối tượng 05 đến 07) 1,0 điểm; áp dụng khơng phụ thuộc năm thí sinh tốt nghiệp THPT (hoặc trung cấp) b) Điểm ưu tiên cho đối tượng sách khác (được quy định văn pháp luật hành) Bộ trưởng Bộ GDĐT định c) Thí sinh thuộc nhiều diện đối tượng sách quy định điểm a, b khoản tính mức điểm ưu tiên cao Các mức điểm ưu tiên quy định Điều quy định tương ứng với tổng điểm môn (trong tổ hợp môn xét tuyển) theo thang điểm 10 môn thi (không nhân hệ số); trường hợp phương thức tuyển sinh sử dụng thang điểm khác mức điểm ưu tiên quy đổi tương đương Điều Đối tượng tuyển thẳng ưu tiên xét tuyển Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Chiến sĩ thi đua toàn quốc tuyển thẳng vào ngành, chương trình sở đào tạo quy định Thí sinh đạt thành tích cao kỳ thi, thi, giải đấu cấp quốc gia quốc tế Bộ GDĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch tổ chức, cử tham gia công nhận, xét tuyển thẳng năm tốt nghiệp THPT (hoặc tốt nghiệp trung cấp trường khiếu nghệ thuật) vào ngành phù hợp với môn thi, nội dung đề tài nghề dự thi, thi đấu, đoạt giải; cụ thể trường hợp sau: a) Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia Bộ GDĐT tổ chức; thời gian đoạt giải không năm tính tới thời điểm xét tuyển thẳng 7 b) Thí sinh đoạt giải thức thi nghệ thuật quốc tế ca, múa, nhạc, mỹ thuật Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch công nhận; thời gian đoạt giải không năm tính tới thời điểm xét tuyển thẳng c) Thí sinh tham gia đội tuyển quốc gia thi đấu giải quốc tế thức Bộ Văn hố, Thể thao Du lịch xác nhận hoàn thành nhiệm vụ, bao gồm: Giải vô địch giới, Cúp giới, Thế vận hội Olympic, Đại hội Thể thao châu Á (ASIAD), Giải vô địch châu Á, Cúp châu Á, Giải vô địch Đông Nam Á, Đại hội Thể thao Đông Nam Á (SEA Games), Cúp Đông Nam Á; thời gian đoạt giải khơng q năm tính tới thời điểm xét tuyển thẳng d) Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi tay nghề khu vực ASEAN thi tay nghề quốc tế Bộ Lao động, Thương binh Xã hội cử đi; thời gian đoạt giải khơng q năm tính tới thời điểm xét tuyển thẳng Thí sinh có trung cấp ngành sư phạm loại giỏi trở lên, có trung cấp ngành sư phạm loại có 02 năm làm việc ngành xét tuyển thẳng vào ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng Hiệu trưởng sở đào tạo kết học tập THPT thí sinh yêu cầu ngành đào tạo để xem xét, định nhận vào học trường hợp quy định (trường hợp cần thiết kèm theo điều kiện thí sinh phải học 01 năm bổ sung kiến thức trước vào học thức): a) Thí sinh người khuyết tật đặc biệt nặng có giấy xác nhận khuyết tật quan có thẩm quyền cấp theo quy định, có khả theo học số ngành sở đào tạo quy định khơng có khả dự tuyển theo phương thức tuyển sinh bình thường; b) Thí sinh người dân tộc thiểu số người theo quy định hành Chính phủ thí sinh 20 huyện nghèo biên giới, hải đảo thuộc khu vực Tây Nam Bộ; c) Thí sinh có nơi thường trú từ năm trở lên, học năm tốt nghiệp THPT huyện nghèo (học sinh học phổ thơng dân tộc nội trú tính theo nơi thường trú) theo quy định Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ d) Thí sinh người nước ngồi có kết kiểm tra kiến thức lực Tiếng Việt đáp ứng quy định Điều Thông tư số 30/2018/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2018 quy định quản lý người nước học tập Việt Nam Bộ trưởng Bộ GDĐT Cơ sở đào tạo xem xét, định mức điểm ưu tiên có hình thức ưu tiên xét tuyển khác trường hợp sau đây: a) Thí sinh quy định khoản Điều không dùng quyền xét tuyển thẳng ưu tiên xét tuyển vào ngành theo nguyện vọng b) Thí sinh đoạt giải khuyến khích kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia; thí sinh đoạt giải tư thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia ưu tiên xét tuyển theo ngành phù hợp với môn thi nội dung đề tài dự thi đoạt giải; thời gian đoạt giải khơng q năm tính tới thời điểm xét tuyển c) Thí sinh đoạt huy chương vàng, bạc, đồng giải thể dục thể thao cấp quốc gia tổ chức lần năm thí sinh Tổng cục Thể dục thể thao có định cơng nhận kiện tướng quốc gia ưu tiên xét tuyển vào ngành thể dục thể thao phù hợp; thời gian đoạt giải khơng q năm tính tới thời điểm xét tuyển d) Thí sinh đoạt giải thức thi nghệ thuật chuyên nghiệp thức toàn quốc ca, múa, nhạc, mỹ thuật ưu tiên xét tuyển vào ngành nghệ thuật phù hợp; thời gian đoạt giải khơng q năm tính tới thời điểm xét tuyển đ) Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi tay nghề khu vực ASEAN thi tay nghề quốc tế ưu tiên xét tuyển vào ngành phù hợp với nghề đoạt giải; thời gian đoạt giải khơng q năm tính tới thời điểm xét tuyển Các sở đào tạo quy định cụ thể công bố đề án tuyển sinh, kế hoạch tuyển sinh, tiêu, tiêu chí, phạm vi ngành, chương trình đào tạo để xét tuyển thẳng; mức điểm ưu tiên xét tuyển trường hợp đối tượng, ngành đào tạo quy định Điều Điều Ngưỡng đầu vào ngành đào tạo Ngưỡng đầu vào ngành thuộc nhóm ngành Đào tạo giáo viên ngành đào tạo có cấp chứng hành nghề thuộc lĩnh vực Sức khỏe Bộ GDĐT công bố hàng năm cho phương thức tuyển sinh đào tạo quy sử dụng kết thi tốt nghiệp THPT Đối với tuyển sinh đào tạo hình thức khác quy thí sinh khơng dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm tuyển sinh, thí sinh đạt ngưỡng đầu vào nhóm ngành Đào tạo giáo viên ngành đào tạo có cấp chứng hành nghề thuộc lĩnh vực Sức khỏe khi: a) Học lực lớp 12 xếp loại từ giỏi trở lên điểm xét tốt nghiệp THPT từ 8,0 trở lên ngành thuộc nhóm ngành Đào tạo giáo viên (trừ ngành Giáo dục thể chất Huấn luyện thể thao, Sư phạm âm nhạc, Sư phạm mỹ thuật; ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng) ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học; b) Học lực lớp 12 xếp loại từ trở lên điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên ngành Giáo dục thể chất Huấn luyện thể thao, Sư phạm âm nhạc, Sư phạm mỹ thuật; ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng ngành Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng; Thí sinh thuộc diện tuyển thẳng theo quy định Điều Quy chế này; thí sinh vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đoạt huy chương Hội khỏe Phù Đổng, giải trẻ quốc gia quốc tế giải vô địch quốc gia quốc tế, thí sinh ngành sư phạm Âm nhạc, Mỹ thuật có điểm thi khiếu sở đào tạo tổ chức đạt loại xuất sắc (từ 9,0 trở lên theo thang điểm 10,0) đăng ký xét tuyển vào ngành phù hợp khơng phải áp dụng ngưỡng đầu vào Căn yêu cầu bảo đảm chất lượng, sở đào tạo xác định công bố ngưỡng đầu vào cho ngành, nhóm ngành phương thức tuyển sinh trước thời gian kết thúc đăng ký dự tuyển 10 ngày Đối với ngành thuộc nhóm ngành Đào tạo giáo viên ngành đào tạo có cấp chứng hành nghề thuộc lĩnh vực Sức khỏe, ngưỡng đầu vào sở đào tạo xác định không thấp quy định khoản 1, khoản Điều Điều 10 Bảo lưu kết trúng tuyển Người có giấy báo trúng tuyển nhập học bảo lưu kết trúng tuyển trường hợp sau: a) Đi nghĩa vụ quân niên xung phong tập trung năm trúng tuyển, có lệnh cấp có thẩm quyền; b) Bị bệnh nặng bị tai nạn nghiêm trọng nhập học hạn, có hồ sơ y tế xác nhận quan y tế có thẩm quyền Người thuộc diện quy định khoản phải gửi đơn xin bảo lưu kèm theo giấy tờ minh chứng tới sở đào tạo gọi nhập học Thời gian tối đa bảo lưu kết sở đào tạo quy định, khơng năm người quy định điểm a khoản Điều Ngay sau đủ điều kiện học trở lại, người bảo lưu kết trúng tuyển phải thực thủ tục nhập học theo quy định sở đào tạo, phải cung cấp minh chứng hoàn thành nhiệm vụ điều trị hồi phục Đối với trường hợp quy định khoản Điều có thời gian bảo lưu từ năm trở lên, sở đào tạo xem xét giới thiệu vào trường, lớp dự bị đại học để ơn tập trước vào học thức Điều 11 Đề án tuyển sinh Cơ sở đào tạo xây dựng, công bố thực đề án tuyển sinh để thực trách nhiệm giải trình cam kết thí sinh, quan quản lý nhà nước xã hội Đề án tuyển sinh phải chứa đầy đủ thơng tin làm cho: a) Thí sinh lựa chọn trường, ngành, chương trình đào tạo, phương thức tuyển sinh phù hợp với lực, sở thích điều kiện cá nhân; chuẩn bị điều kiện tham gia dự tuyển thực bước theo kế hoạch tuyển sinh sở đào tạo; 10 b) Cơ quan quản lý nhà nước xã hội giám sát việc thực quy định pháp luật cam kết người học sở đào tạo công tác tuyển sinh đào tạo Nội dung chủ yếu đề án tuyển sinh bao gồm: a) Thông tin giới thiệu sở đào tạo, ngành chương trình đào tạo, gồm thông tin định mở ngành, ngôn ngữ đào tạo, đội ngũ giảng viên, điều kiện học tập nghiên cứu, văn tốt nghiệp, kết kiểm định chất lượng, tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp (trên tổng số nhập học) tỉ lệ có việc làm phù hợp trình độ chun mơn sinh viên tốt nghiệp; b) Thơng tin đầy đủ chi phí đào tạo, mức thu học phí, mức thu dịch vụ tuyển sinh khoản thu dịch vụ khác cho lộ trình khóa học, năm học; sách học bổng, miễn giảm học phí, hỗ trợ tài chính, chỗ ký túc xá sách ưu đãi, hỗ trợ khác dành cho người học; c) Kế hoạch tuyển sinh phạm vi tuyển sinh đợt năm (trong đợt tuyển sinh đại học quy phải phù hợp với kế hoạch chung Bộ GDĐT ban hành), gồm quy định đối tượng điều kiện tuyển sinh, phương thức tuyển sinh, tổ hợp xét tuyển tiêu tuyển sinh ngành, chương trình đào tạo; quy trình, thủ tục đăng ký dự tuyển thông tin cần thiết khác cho thí sinh; d) Các phương án xử lý rủi ro triển khai công tác tuyển sinh cam kết trách nhiệm sở đào tạo Cơ sở đào tạo thông báo tuyển sinh kèm theo công bố đề án tuyển sinh trang thông tin điện tử sở đào tạo qua hình thức thích hợp khác trước mở đăng ký dự tuyển đợt tuyển sinh 30 ngày Những nội dung điều chỉnh, bổ sung đề án tuyển sinh (nếu có) phải cơng bố trước thời điểm mở đăng ký dự tuyển 30 ngày trang thông tin điện tử sở đào tạo qua hình thức thích hợp khác Chương II TỔ CHỨC THI TUYỂN SINH Điều 12 Cơ sở đào tạo tổ chức thi Các kỳ thi phục vụ xét tuyển sở đào tạo tự tổ chức, nhóm sở đào tạo hợp tác tổ chức giao sở đào tạo chủ trì (sau gọi chung sở đào tạo tổ chức thi) Cơ sở đào tạo tổ chức thi phải bảo đảm đủ lực đội ngũ, sở vật chất điều kiện khác để tổ chức kỳ thi khách quan, nghiêm túc, chuyên nghiệp, an toàn, thuận tiện hiệu quả; cụ thể sau: a) Phải có phận chuyên trách công tác thi đủ lực quản lý tổ chức thực tồn quy trình cơng tác tuyển sinh; 11 b) Đội ngũ cán tham gia cơng tác thi phải đủ số lượng, có phẩm chất đạo đức tốt lực chuyên môn phù hợp để bảo đảm thực tốt nhiệm vụ quy trình cơng tác tuyển sinh; c) Các quy trình phân cơng trách nhiệm phận tham gia phải đầy đủ, rõ ràng hiệu quả, bảo đảm tính độc lập, khách quan khâu phận; có biện pháp hiệu chống gian lận lạm dụng; d) Cơ sở vật chất, trang thiết bị phần mềm phải phù hợp với quy mơ hình thức tổ chức thi, đáp ứng yêu cầu hỗ trợ hiệu cho thực quy trình cơng tác tổ chức thi, bao gồm yêu cầu bảo mật, an toàn, an ninh, chống gian lận kỳ thi; đ) Trường hợp tổ chức thi trực tuyến phải thực đầy đủ biện pháp để bảo đảm kết đánh giá tin cậy cơng hình thức thi trực tiếp, đồng thời toàn diễn biến buổi thi ghi hình, ghi âm lưu trữ Cơ sở đào tạo tổ chức thi phải xây dựng quy chế thi đề án tổ chức thi (có thể tích hợp đề án tuyển sinh), cơng bố trang thông tin điện tử đơn vị đồng thời gửi Bộ GDĐT để báo cáo 30 ngày trước thí sinh bắt đầu đăng kí dự thi Cơ sở đào tạo tổ chức thi chịu trách nhiệm trước pháp luật công tác trước, sau kỳ thi, bao gồm trách nhiệm giải trình trước quan quản lý nhà nước xã hội chất lượng đề thi, quy chế thi, đề án tổ chức thi việc triển khai đề án tổ chức thi Điều 13 Đề thi Đề thi phải xây dựng theo đề cương Đề cương đề thi (bao gồm cấu trúc dạng thức đề thi, phạm vi tiêu chí đánh giá) phải thể yêu cầu kiến thức tảng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để học tập thành cơng trình độ đào tạo Đề cương đề thi phải cơng bố cho thí sinh 30 ngày trước ngày thi Cấu trúc đề thi kỳ thi tuyển sinh kỳ thi độc lập phải chứa thành phần mơn tốn ngữ văn với hai mơn học bắt buộc khác chương trình THPT phù hợp với yêu cầu lĩnh vực, ngành đào tạo Phạm vi đánh giá đề thi chủ yếu nằm chuẩn kiến thức, kỹ lực cốt lõi chương trình THPT; riêng phạm vi đánh giá kỳ thi bổ trợ dựa yêu cầu tài năng, khiếu phẩm chất đặc biệt ngành, lĩnh vực đào tạo Tiêu chí đánh giá phải dựa cấp độ lực nhận thức, tư duy; phân loại lực học tập, mức độ phù hợp thí sinh ngành, lĩnh vực thuộc phạm vi tuyển sinh Đề thi xây dựng dựa trích xuất ngẫu nhiên từ ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa đủ lớn, xây dựng hồn tồn theo quy trình 12 bảo mật tuyệt đối Trong trường hợp tổ chức nhiều đợt thi, đợt thi có nhiều đề thi đề thi phải bảo đảm tính tương đương Câu hỏi thi, phải diễn đạt rõ ràng, không đa nghĩa; nội dung đưa vào đề thi phải phù hợp với quy định pháp luật giáo dục văn hóa Đề thi phải hội đồng đề thi chịu trách nhiệm xây dựng phải hội đồng thẩm định đề thi chịu trách nhiệm thẩm định Tổ chức hoạt động hội đồng đề thi hội đồng thẩm định đề thi phải độc lập với độc lập với nhóm xây dựng ngân hàng câu hỏi thi (nếu có) Điều 14 Quy chế thi Quy chế thi phải hội đồng khoa học đào tạo sở đào tạo tổ chức thi thông qua hiệu trưởng, giám đốc sở đào tạo ký ban hành, làm để tổ chức thực công tác trước, sau kỳ thi, tuân thủ yêu cầu chung nguyên tắc quy định Điều 3, Điều Quy chế Nội dung quy chế thi phải bao gồm quy định về: a) Phạm vi tuyển sinh, đối tượng điều kiện dự thi; b) Đề cương đề thi hình thức thi; c) Các quy trình tổ chức kỳ thi nhiệm vụ, quyền hạn tổ chức, cá nhân tham gia (chuẩn bị cho kỳ thi, tổ chức đăng ký dự thi, làm đề thi, coi thi, chấm thi…); d) Các biện pháp bảo mật chống gian lận kỳ thi; đ) Chế độ công khai, báo cáo lưu trữ; e) Công tác tra, kiểm tra, xử lý cố, xử lý vi phạm Quy chế thi phải tập huấn cho tất người tham gia công tác thi phổ biến đầy đủ cho thí sinh dự thi Điều 15 Đề án tổ chức thi Đề án tổ chức thi hiệu trưởng, giám đốc sở đào tạo tổ chức thi ban hành, thể trách nhiệm giải trình cam kết sở đào tạo quan quản lý nhà nước, thí sinh tồn xã hội mục đích điều kiện bảo đảm chất lượng kỳ thi; đáp ứng yêu cầu chung nguyên tắc quy định Điều 3, Điều Quy chế Đề án tổ chức thi bao gồm nội dung chủ yếu sau đây: a) Mục đích, tính chất kỳ thi (kỳ thi tuyển sinh, kỳ thi độc lập hay kỳ thi bổ trợ); b) Kế hoạch tổ chức thi danh sách sở đào tạo hợp tác công bố sử dụng kết thi; 13 c) Thông tin minh chứng cho việc đáp ứng đầy đủ lực tổ chức thi theo quy định khoản Điều này; d) Nội dung quy chế thi (dưới dạng phụ lục đường dẫn tới tài liệu trang thông tin điện tử sở đào tạo); đ) Hướng dẫn cụ thể cho thí sinh thực quy trình đăng ký dự thi tham gia thi, có quy định mức thu dịch vụ tổ chức thi Đề án tổ chức thi điều chỉnh, bổ sung q trình triển khai, khơng gây bất lợi cho thí sinh làm giảm hội tiếp cận kỳ thi thuận lợi cơng cho thí sinh quan tâm Chương III XÉT TUYỂN ĐÀO TẠO CHÍNH QUY Điều 16 Xây dựng kế hoạch xét tuyển Bộ GDĐT ban hành kế hoạch chung cho công tác xét tuyển đợt đào tạo quy để sở đào tạo phối hợp triển khai quy trình: a) Đăng ký xét tuyển Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT (gọi tắt hệ thống phạm vi Chương này) Cổng dịch vụ công quốc gia; b) Tổ chức xét tuyển sở đào tạo theo phương thức sử dụng kết thi tốt nghiệp THPT kết học tập THPT; c) Xử lý nguyện vọng hệ thống (theo chu trình lặp kết hợp với quy trình xét tuyển sở đào tạo); d) Xác nhận nhập học hệ thống nhập học sở đào tạo Căn kế hoạch chung, sở đào tạo xây dựng kế hoạch xét tuyển thẳng, kế hoạch xét tuyển sớm số phương thức tuyển sinh riêng kế hoạch xét tuyển đợt bổ sung (nếu có) Điều 17 Tổ chức đăng ký xét tuyển thẳng Căn đề án tuyển sinh công bố, sở đào tạo tổ chức cho thí sinh thuộc đối tượng tuyển thẳng theo quy định Điều Quy chế đăng ký dự tuyển hình thức trực tuyến trực tiếp sở đào tạo Cơ sở đào tạo thực quy trình xét tuyển thẳng cho thí sinh hồn thành thủ tục dự tuyển, công bố kết trước diễn kỳ thi tốt nghiệp THPT Thí sinh trúng tuyển thẳng xác nhận nhập học sớm (khi đủ điều kiện), theo kế hoạch chung thí sinh khác; sở đào tạo không yêu cầu bắt buộc thí sinh xác nhận nhập học sớm lịch trình theo kế hoạch chung 14 Thí sinh trúng tuyển thẳng chưa xác nhận nhập học sử dụng quyền đăng ký xét tuyển hệ thống chung để có thêm hội trúng tuyển thí sinh khác Điều 18 Tổ chức đăng ký xét tuyển sớm Cơ sở đào tạo có kế hoạch xét tuyển sớm số phương thức tuyển sinh tổ chức cho thí sinh đăng ký dự tuyển hình thức trực tuyến trực tiếp sở đào tạo Cơ sở đào tạo thực quy trình xét tuyển cho thí sinh hồn thành thủ tục dự tuyển, khơng u cầu thí sinh xác nhận nhập học sớm lịch trình theo kế hoạch chung Cơ sở đào tạo cơng bố tải danh sách thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển (trừ điều kiện tốt nghiệp THPT) lên hệ thống để xử lý nguyện vọng với phương thức xét tuyển khác theo kế hoạch chung, hoàn thành trước diễn kỳ thi tốt nghiệp THPT Thí sinh dự tuyển vào sở đào tạo theo kế hoạch xét tuyển sớm sau phải tiếp tục đăng ký nguyện vọng hệ thống theo kế hoạch chung Bộ GDĐT a) Trường hợp thí sinh sở đào tạo thông báo đủ điều kiện trúng tuyển (trừ điều kiện tốt nghiệp THPT) nguyện vọng định, thí sinh tự định đặt thứ tự ưu tiên nguyện vọng đăng ký hệ thống (tùy thuộc thí sinh muốn cơng nhận trúng tuyển nguyện vọng hay muốn mở rộng hội trúng tuyển nguyện vọng khác) b) Trường hợp không đủ điều kiện trúng tuyển vào ngành đào tạo theo nguyện vọng, thí sinh tiếp tục đăng ký ngành đào tạo theo phương thức tuyển sinh khác hệ thống Điều 19 Đăng ký xét tuyển hệ thống theo kế hoạch chung Bộ GDĐT hỗ trợ tổ chức đăng ký xét tuyển đợt đào tạo quy cho tất phương thức tuyển sinh sở đào tạo Thời gian đăng ký bắt đầu sau kỳ thi tốt nghiệp THPT kết thúc sau có kết thi xét tốt nghiệp THPT Thí sinh dự tuyển đợt đào tạo quy (bao gồm thí sinh dự tuyển theo kế hoạch xét tuyển sớm sở đào tạo) thực đăng ký xét tuyển hệ thống (qua Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT qua Cổng dịch cụ công quốc gia) theo kế hoạch chung hướng dẫn Bộ GDĐT Thí sinh đăng ký nguyện vọng vào nhiều ngành, nhiều trường khác không hạn chế số lượng, phải xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp Trong trường hợp nhiều nguyện vọng đủ 15 điều kiện trúng tuyển, thí sinh công nhận trúng tuyển gọi nhập học theo nguyện vọng cao Thí sinh thể nguyện vọng qua lựa chọn phiếu đăng ký (theo hướng dẫn Bộ GDĐT) sau: a) Thứ tự ưu tiên nguyện vọng (số thể nguyện vọng cao nhất); b) Lựa chọn sở đào tạo, đơn vị tuyển sinh (mã trường); c) Lựa chọn ngành, nhóm ngành, chương trình đào tạo phương thức tuyển sinh (mã ngành); d) Lựa chọn tổ hợp xét tuyển (mã tổ hợp) phương thức xét tuyển dựa kết kỳ thi theo môn thi, phương thức xét tuyển dựa kết học tập môn học THPT Điều 20 Xét tuyển xử lý nguyện vọng theo kế hoạch chung Các sở đào tạo tự chủ tổ chức xét tuyển theo phương thức tiêu chí xét tuyển riêng, tự nguyện phối hợp theo nhóm để tổ chức xét tuyển theo phương thức tiêu chí xét tuyển chung Bộ GDĐT hướng dẫn lịch trình xét tuyển hỗ trợ việc xử lý nguyện vọng hệ thống, giúp sở đào tạo giảm thiểu lượng thí sinh ảo thực tiêu tuyển sinh Sau kết thúc thời gian đăng ký nguyện vọng hệ thống, sở đào tạo tải thông tin, liệu từ hệ thống để phục vụ xét tuyển, bao gồm liệu đăng ký nguyện vọng kết thi tốt nghiệp THPT, kết học tập THPT thí sinh dự tuyển vào sở đào tạo theo phương thức tuyển sinh Nguyên tắc xét tuyển a) Điểm trúng tuyển xác định để số lượng tuyển theo ngành, chương trình đào tạo phù hợp với tiêu công bố, không thấp ngưỡng đầu vào b) Đối với ngành đào tạo (hoặc chương trình đào tạo) theo phương thức tổ hợp mơn, tất thí sinh xét chọn bình đẳng theo điểm xét không phân biệt thứ tự ưu tiên nguyện vọng đăng ký, trừ trường hợp quy định điểm c khoản c) Trường hợp nhiều thí sinh có điểm xét đứng cuối danh sách, sở đào tạo sử dụng tiêu chí phụ thứ tự nguyện vọng (để xét chọn thí sinh có thứ tự nguyện vọng cao hơn) Sau chu kỳ xét tuyển, sở đào tạo tải lên hệ thống danh sách thí sinh dự kiến đủ điều kiện trúng tuyển ngành, chương trình đào tạo (theo phương thức tuyển sinh sở đào tạo) Hệ thống xử lý nguyện vọng tự động loại bỏ khỏi danh sách nguyện vọng thấp thí sinh 16 đủ điều kiện trúng tuyển nhiều nguyện vọng, trả lại danh sách thí sinh dự kiến trúng tuyển theo nguyện vọng cao Căn kết xử lý nguyện vọng, sở đào tạo lặp lại quy trình xét tuyển chu kỳ sau, điều chỉnh điểm trúng tuyển cho phù hợp với tiêu thời hạn quy định Ở chu kỳ cuối, sở đào tạo định điểm trúng tuyển vào ngành, chương trình đào tạo (theo phương thức tuyển sinh) tải lên hệ thống danh sách (chính thức) thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển Trên sở kết xử lý nguyện vọng cuối cùng, sở đào tạo định danh sách thí sinh trúng tuyển vào ngành, chương trình đào tạo Cơ sở đào tạo công bố điểm trúng tuyển (và điều kiện, tiêu chí phụ có) vào ngành, chương trình đào tạo theo phương thức tuyển sinh; tổ chức cho thí sinh tra cứu kết xét tuyển cá nhân trang thông tin điện tử sở đào tạo (hoặc nhóm sở đào tạo phối hợp xét tuyển) Điều 21 Thông báo kết xác nhận nhập học Cơ sở đào tạo gửi giấy thơng báo cho thí sinh trúng tuyển nhập học, ghi rõ thủ tục cần thiết thí sinh nhập học phương thức nhập học thí sinh Việc xác nhận nhập học phải thực hình thức trực tuyến hệ thống Trong trường hợp sở đào tạo quy định thí sinh xác nhận nhập học hình thức khác (qua đường bưu điện trực tiếp sở đào tạo kết hợp quy trình nhập học), sở đào tạo phải thực việc xác nhận nhập học cho thí sinh hệ thống Đối với thí sinh không xác nhận nhập học thời hạn quy định: a) Nếu khơng có lý đáng coi thí sinh từ chối nhập học sở đào tạo có quyền khơng tiếp nhận; b) Nếu ốm đau, tai nạn, có giấy xác nhận bệnh viện quận, huyện trở lên thiên tai có xác nhận UBND quận, huyện trở lên, sở đào tạo xem xét định tiếp nhận thí sinh vào học bảo lưu kết tuyển sinh để thí sinh vào học sau; c) Nếu sai sót, nhầm lẫn cá nhân, tổ chức thực cơng tác tuyển sinh cá nhân thí sinh gây sở đào tạo chủ động phối hợp với cá nhân, tổ chức liên quan xem xét minh chứng định việc tiếp nhận thí sinh vào học bảo lưu kết tuyển sinh để thí sinh vào học sau Thí sinh xác nhận nhập học sở đào tạo không tham gia xét tuyển nơi khác đợt xét tuyển bổ sung, trừ trường hợp sở đào tạo cho phép 17 Điều 22 Tổ chức đăng ký xét tuyển đợt bổ sung Căn tiêu tuyển sinh số thí sinh trúng tuyển xác nhận nhập học vào ngành, chương trình đào tạo, hội đồng tuyển sinh sở đào tạo xem xét, định xét tuyển đợt bổ sung Cơ sở đào tạo công bố kế hoạch xét tuyển, phương thức xét tuyển hình thức đăng ký xét tuyển đợt bổ sung; điều kiện xét tuyển ngành, chương trình đào tạo theo phương thức xét tuyển không thấp điều kiện trúng tuyển đợt trước Thí sinh chưa trúng tuyển trúng tuyển chưa xác nhận nhập học vào nơi đăng ký xét tuyển đợt bổ sung theo kế hoạch hướng dẫn sở đào tạo Kết thúc đợt xét tuyển, sở đào tạo công bố trang thông tin điện tử điểm trúng tuyển (và điều kiện, tiêu chí phụ có) vào ngành, chương trình đào tạo theo phương thức tuyển sinh; tổ chức cho thí sinh tra cứu kết xét tuyển cá nhân; gửi giấy thơng báo hướng dẫn cho thí sinh trúng tuyển nhập học Điều 23 Trách nhiệm bên liên quan công tác xét tuyển Trách nhiệm thí sinh a) Tìm hiểu kỹ thơng tin tuyển sinh sở đào tạo, không đăng ký nguyện vọng vào ngành, chương trình đào tạo hay phương thức tuyển sinh mà không đủ điều kiện; b) Cung cấp đầy đủ bảo đảm tính xác tất thông tin đăng ký dự tuyển, bao gồm thông tin cá nhân, thông tin khu vực đối tượng ưu tiên (nếu có), nguyện vọng đăng ký; tính xác thực giấy tờ minh chứng; c) Đồng ý để sở đào tạo mà dự tuyển quyền sử dụng thông tin, liệu cần thiết phục vụ cho cơng tác xét tuyển; d) Hồn thành tốn lệ phí tuyển sinh trước kết thúc thủ tục đăng ký dự tuyển Trách nhiệm trường THPT (và đơn vị khác phân cơng) thí sinh thuộc phạm vi phụ trách a) Tổ chức rà soát, kiểm tra bổ sung, cập nhật thông tin cá nhân, liệu kết học tập THPT thí sinh hệ thống sở liệu ngành; b) Kiểm tra liệu, hướng dẫn thí sinh khai thơng tin phiếu đăng ký, bao gồm thông tin khu vực đối tượng ưu tiên; c) Hỗ trợ việc đăng ký nguyện vọng cho thí sinh khơng có điều kiện đăng ký trực tuyến; 18 d) Hỗ trợ sở đào tạo có tuyển sinh theo kế hoạch riêng việc xác nhận kết học tập THPT cho thí sinh dự tuyển Trách nhiệm sở đào tạo a) Cung cấp đầy đủ, định dạng bảo đảm tính xác thực thơng tin, liệu tuyển sinh lên hệ thống theo hướng dẫn Bộ GDĐT; b) Quy định (hoặc thống với sở đào tạo khác) mức thu, phương thức thu sử dụng lệ phí dịch vụ tuyển sinh; c) Cung cấp đầy đủ thông tin, tư vấn hướng dẫn thí sinh, khơng để thí sinh đăng ký dự tuyển vào ngành, chương trình đào tạo hay theo phương thức tuyển sinh sở đào tạo mà không đủ điều kiện; d) Bảo đảm quy trình xét tuyển xác, cơng bằng, khách quan; thực cam kết theo đề án tuyển sinh công bố; đ) Kiểm tra thông tin hồ sơ minh chứng thí sinh nhập học, bảo đảm tất thí sinh nhập học phải đủ điều kiện trúng tuyển; e) Giải đơn thư phản ánh, khiếu nại, tố cáo liên quan tới công tác xét tuyển sở đào tạo theo quy định pháp luật Trách nhiệm đơn vị giao quản lý, vận hành hệ thống a) Quản lý sở liệu xét tuyển chung toàn quốc, kết nối đồng với sở liệu ngành; b) Xây dựng, trì vận hành Cổng thơng tin tuyển sinh để hỗ trợ thí sinh sở đào tạo công tác tuyển sinh; c) Kết nối Cổng thông tin tuyển sinh Bộ GDĐT với Cổng dịch vụ công Quốc gia Chương IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 24 Trách nhiệm Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành kế hoạch chung cho tuyển sinh đợt đại học quy văn hướng dẫn công tác tuyển sinh sở đào tạo; thành lập Ban Chỉ đạo tuyển sinh để đạo sở đào tạo công tác tuyển sinh đảm bảo quy định Quy chế Giao Cục Công nghệ thông tin (hoặc đơn vị trực thuộc Cục) trực tiếp quản lý, vận hành hệ thống hỗ trợ tuyển sinh, bao gồm Cổng thông tin tuyển sinh Quyết định việc tuyển sinh không áp dụng số điều, khoản theo Quy chế điều kiện thiên tai, dịch bệnh trường hợp bất khả kháng khác không trái quy định pháp luật 19 Chỉ đạo tổ chức tra, kiểm tra giải khiếu nại, tố cáo việc thực Quy chế Điều 25 Trách nhiệm sở giáo dục đào tạo Sở giáo dục đào tạo có trách nhiệm phân công đạo trường phổ thông, đơn vị khác thuộc phạm vi quản lý: Tổ chức rà soát hướng dẫn học sinh lớp 12 hồn thiện thơng tin, liệu cá nhân sở liệu ngành (bao gồm mã định danh kết học tập kỳ học THPT) Tổ chức rà soát, xác định khu vực ưu tiên cho trường THPT tương đương địa phương theo quy định hành; chuẩn bị đủ sở vật chất, thiết bị hỗ trợ thí sinh đăng ký nguyện vọng trực tuyến Thực đầy đủ trách nhiệm liên quan tới công tác xét tuyển đại học quy quy định khoản Điều 23 Quy chế Điều 26 Trách nhiệm sở đào tạo Xây dựng quy chế tuyển sinh sở đào tạo để cụ thể hóa quy định Quy chế này, có quy định xét tuyển cho hình thức đào tạo khác, công khai trang thông tin điện tử sở đào tạo Tổ chức tuyển sinh theo đề án quy chế tuyển sinh ban hành, tuân thủ quy định Quy chế quy định pháp luật hành; thực trách nhiệm giải trình với Bộ GDĐT, quan có thẩm quyền xã hội tồn cơng tác tuyển sinh sở đào tạo Tổ chức tra, kiểm tra nội bộ, chủ động giải rủi ro đưa đề án tuyển sinh sở đào tạo; giải đơn thư phản ánh, khiếu nại, tố cáo xử lý vi phạm liên quan tới công tác tuyển sinh sở đào tạo theo quy định Quy chế quy định pháp luật có liên quan Cập nhật danh sách thí sinh trúng tuyển nhập học lên hệ thống chậm 30 ngày sau thí sinh hồn thành thủ tục nhập học; báo cáo nội dung theo quy định Quy chế này, báo cáo tình hình tuyển sinh kết tuyển sinh theo yêu cầu Bộ GDĐT Bảo quản, lưu trữ tài liệu liên quan đến tuyển sinh suốt khóa đào tạo theo quy định Luật Lưu trữ quy định thời hạn bảo quản tài liệu chuyên môn nghiệp vụ ngành giáo dục Đối với sở đào tạo tổ chức thi phải bảo quản danh sách phòng thi, thi thí sinh, hồ sơ kết chấm thi theo thời hạn quy định Quy chế thi tốt nghiệp THPT Bộ GDĐT 20 Điều 27 Xử lý vi phạm Cán thí sinh có hành vi vi phạm trình tổ chức thi xử lý theo quy định Quy chế thi tốt nghiệp THPT Bộ GDĐT Thí sinh có hành vi gian lận trình đăng ký dự tuyển, dự thi để trúng tuyển; tùy theo mức độ bị buộc thơi học, cấm dự tuyển vào sở đào tạo năm bị xử lý hình theo quy định pháp luật Người có hành vi vi phạm Quy chế công chức, viên chức, tùy theo mức độ bị quan quản lý cán xử lý theo quy định Điều 71 Luật Giáo dục đại học; Luật Viên chức, Luật Cán bộ, công chức văn quy định xử lý kỷ luật viên chức, cơng chức Người có hành vi vi phạm Quy chế cán bộ, giảng viên, giáo viên, nhân viên hữu sở đào tạo tư thục công chức, viên chức, hiệu trưởng sở đào tạo có trách nhiệm xử lý theo quy định Bộ luật lao động văn pháp luật có liên quan Cơ sở đào tạo vi phạm công tác tuyển sinh tùy theo mức độ vi phạm bị áp dụng xử lý theo quy định pháp luật hành Hiệu trưởng, chủ tịch hội đồng tuyển sinh cá nhân có liên quan sở đào tạo vi phạm bị xử lý theo quy định pháp luật có liên quan Quy chế tuyển sinh sở đào tạo quy định chi tiết việc xử lý vi phạm cá nhân, tổ chức tham gia công tác tuyển sinh 21 PHỤ LỤC Phụ lục Phân chia khu vực tuyển sinh Khu vực Mô tả khu vực điều kiện Khu vực (KV1) Các xã khu vực I, II, III xã có thơn đặc biệt khó khăn thuộc vùng dân tộc miền núi; xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo; xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu vào diện đầu tư Chương trình 135 theo quy định Thủ tướng Chính phủ Khu vực nông thôn (KV2-NT) Các địa phương không thuộc KV1, KV2, KV3; Khu vực (KV2) Các thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh; thị xã, huyện ngoại thành thành phố trực thuộc Trung ương (trừ xã thuộc KV1) Các quận nội thành thành phố trực thuộc Trung ương Khu vực (KV3) Phụ lục Đối tượng sách ưu tiên Đối tượng Mơ tả đối tượng, điều kiện Nhóm UT1 01 02 03 04 Người dân tộc thiểu số có nơi thường trú thời gian học THPT trung cấp 18 tháng Khu vực Công nhân trực tiếp sản xuất làm việc liên tục năm trở lên, có năm chiến sĩ thi đua cấp tỉnh trở lên công nhận cấp khen a) Thương binh, bệnh binh, người hưởng sách thương binh; b) Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân ngũ cử học có thời gian phục vụ từ 18 tháng trở lên, có thời gian phục vụ từ 12 tháng trở lên Khu vực 1; c) Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân xuất ngũ, cơng nhận hồn thành nghĩa vụ phục vụ ngũ theo quy định a) Thân nhân liệt sĩ; b) Con thương binh, bệnh binh, người hưởng sách thương binh bị suy giảm khả lao động từ 81% trở lên; c) Con người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa 22 học bị suy giảm khả lao động 81% trở lên; d) Con Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân; Anh hùng Lao động thời kỳ kháng chiến; đ) Con người hoạt động kháng chiến bị dị dạng, dị tật hậu chất độc hóa học hưởng trợ cấp hàng tháng Nhóm UT2 05 06 07 a) Thanh niên xung phong tập trung cử học; b) Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân ngũ cử học có thời gian phục vụ 12 tháng Khu vực 18 tháng khu vực khác; c) Chỉ huy trưởng, Chỉ huy phó ban huy quân xã, phường, thị trấn; Thôn đội trưởng, Trung đội trưởng Dân quân tự vệ nịng cốt, Dân qn tự vệ hồn thành nghĩa vụ tham gia Dân quân tự vệ nòng cốt từ 12 tháng trở lên, dự thi vào ngành Quân sở Thời hạn tối đa hưởng ưu tiên 18 tháng kể từ ngày ký định xuất ngũ đến ngày dự thi hay ĐKXT a) Công dân Việt Nam người dân tộc thiểu số có nơi thường trú khu vực quy định thuộc đối tượng 01; b) Con thương binh, bệnh binh, người hưởng sách thương binh bị suy giảm khả lao động 81%; c) Con người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học có tỷ lệ suy giảm khả lao động 81% a) Người khuyết tật nặng có giấy xác nhận khuyết tật quan có thẩm quyền cấp theo quy định Thông tư liên tịch số 37/2012/TTLT- BLĐTBXH-BYT-BTC-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, Bộ Y tế, Bộ Tài Bộ GDĐT quy định việc xác định mức độ khuyết tật Hội đồng xác định mức độ khuyết tật thực hiện; b) Người lao động ưu tú thuộc tất thành phần kinh tế từ cấp tỉnh, cấp trở lên công nhận danh hiệu thợ giỏi, nghệ nhân, cấp huy hiệu Lao động sáng tạo Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; c) Giáo viên giảng dạy đủ năm trở lên dự tuyển vào ngành đào tạo giáo viên; d) Y tá, dược tá, hộ lý, y sĩ, điều dưỡng viên, kỹ thuật viên, người có trung cấp dược cơng tác đủ năm trở lên dự tuyển vào ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe  ... đào tạo thực xét tuyển đào tạo hình thức quy Quy chế áp dụng sở giáo dục đại học, sở giáo dục khác phép đào tạo trình độ đại học, trường cao đẳng tuyển sinh ngành Giáo dục mầm non (sau gọi chung... chuẩn, quy trình, quy? ??n hạn trách nhiệm bên liên quan công tác tuyển sinh đại học tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non cho hình thức đào tạo; quy định cụ thể tổ chức thi phục vụ tuyển sinh. .. (Bộ Tư pháp); - Công báo; - Như Điều 3; - Cổng thông tin điện tử Chính phủ; - Cổng thơng tin điện tử Bộ GDĐT; - Lưu: VT, PC,GDĐH 1 QUY CHẾ Tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục