BÁO CÁO THI GVCN GIỎI 20222023

Một số biện pháp để duy trì sĩ số học sinh của giáo viên c.CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Nghĩa Hoàn, ngày 20 tháng 08 năm 2022 BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Tên biện pháp: Một số biện pháp để duy trì sĩ số học của giáo viên chủ nhiệm lớp Mã số dự thi:……….(Để trống,GVghi mã số sau khi bắt thăm). 1. Lý do chọn biện pháp a) Thực trạng: Một trong những vấn đề có ảnh hưởng lớn nhất đến chất lượng GD trong nhà trường đó là việc duy trì ổn định nền nếp sĩ số của học sinh. Tuy nhiên hiện nay vấn nạn bỏ học, nghỉ học của học sinh vẫn thường xuyên diễn ra trọng các nhà trường PT. Đặc biệt là ở những địa phương nghèo, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số... Việc học sinh bỏ học, nghỉ học như vậy, không chỉ là nỗi lo của chúng ta ngày hôm nay, mà còn là gánh nặng của xã hội ngày mai. Vậy làm thế nào để hạn chế một cách thấp nhất tỉ lệ bỏ học của học sinh trong các nhà trường PT hiện nay. Điều này ngoài công tác chỉ đạo về giáo dục của BGH, thì giáo viên chủ nhiệm lớp (GVCN) giữ một vai trò hết sức quan trọng. Ở trường THCS Nghĩa Hoàn chúng tôi cũng vậy, vấn nạn bỏ học, nghỉ học của học sinh còn diễn ra dai dẳng ở một số lớp trong các năm học. Cho dù không phải là trường có tỉ lệ học sinh (HS) bỏ học cao, nhưng mỗi năm cũng có một vài em đã phần nào ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của nhà trường. Trong mấy năm học gần đây do ý thức được tầm quan trọng của GVCN trong việc duy trì ổn định sĩ số HS, nên BGH nhà trường rất coi trọng công tác này và thường lựa chọn những giáo viên có tâm huyết, có năng lực quản lý, có khả năng tư vấn hỗ trợ tâm lý để đảm nhiệm công tác chủ nhiệm. Cho nên hạn chế rất nhiều về tỉ lệ bỏ học, nghỉ hoc, sĩ số học sinh được duy trì ổn định. Góp phần vào sự ổn định về chất lượng giáo dục nhà trường. Bản thân tôi trong 2 năm học vừa qua cũng nhận được sự tin tưởng của BGH và được phân công làm công tác chủ nhiệm lớp Lớp 8B (20202021); 7B (20212022) , từ 2 lớp yếu kém mọi mặt nhưng cuối năm đều đạt kết quả lớp TTXS và giáo viên chủ nhiệm giỏi. Từ những thực tiễn đó hôm nay tôi xin được chia sẻ một số kinh nghiệm, biện pháp về việc duy trì ổn định sĩ số được tích lũy qua 25 năm công tác, trong đó có 16 năm làm TPT Đội và nhiều năm làm công tác chủ nhiệm của tôi. Rất mong nhận được sự quan tâm, đóng góp ý kiến của quý BGK và quý bạn bè đồng nghiệp. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Nghĩa Hoàn, ngày 20 tháng 08 năm 2022 BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Tên biện pháp: Một số biện pháp để duy trì sĩ số học của giáo viên chủ nhiệm lớp Mã số dự thi:……….(Để trống,GVghi mã số sau khi bắt thăm). 1. Lý do chọn biện pháp a) Thực trạng: Một trong những vấn đề có ảnh hưởng lớn nhất đến chất lượng GD trong nhà trường đó là việc duy trì ổn định nền nếp sĩ số của học sinh. Tuy nhiên hiện nay vấn nạn bỏ học, nghỉ học của học sinh vẫn thường xuyên diễn ra trọng các nhà trường PT. Đặc biệt là ở những địa phương nghèo, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số... Việc học sinh bỏ học, nghỉ học như vậy, không chỉ là nỗi lo của chúng ta ngày hôm nay, mà còn là gánh nặng của xã hội ngày mai. Vậy làm thế nào để hạn chế một cách thấp nhất tỉ lệ bỏ học của học sinh trong các nhà trường PT hiện nay. Điều này ngoài công tác chỉ đạo về giáo dục của BGH, thì giáo viên chủ nhiệm lớp (GVCN) giữ một vai trò hết sức quan trọng. Ở trường THCS Nghĩa Hoàn chúng tôi cũng vậy, vấn nạn bỏ học, nghỉ học của học sinh còn diễn ra dai dẳng ở một số lớp trong các năm học. Cho dù không phải là trường có tỉ lệ học sinh (HS) bỏ học cao, nhưng mỗi năm cũng có một vài em đã phần nào ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của nhà trường. Trong mấy năm học gần đây do ý thức được tầm quan trọng của GVCN trong việc duy trì ổn định sĩ số HS, nên BGH nhà trường rất coi trọng công tác này và thường lựa chọn những giáo viên có tâm huyết, có năng lực quản lý, có khả năng tư vấn hỗ trợ tâm lý để đảm nhiệm công tác chủ nhiệm. Cho nên hạn chế rất nhiều về tỉ lệ bỏ học, nghỉ hoc, sĩ số học sinh được duy trì ổn định. Góp phần vào sự ổn định về chất lượng giáo dục nhà trường. Bản thân tôi trong 2 năm học vừa qua cũng nhận được sự tin tưởng của BGH và được phân công làm công tác chủ nhiệm lớp Lớp 8B (20202021); 7B (20212022) , từ 2 lớp yếu kém mọi mặt nhưng cuối năm đều đạt kết quả lớp TTXS và giáo viên chủ nhiệm giỏi. Từ những thực tiễn đó hôm nay tôi xin được chia sẻ một số kinh nghiệm, biện pháp về việc duy trì ổn định sĩ số được tích lũy qua 25 năm công tác, trong đó có 16 năm làm TPT Đội và nhiều năm làm công tác chủ nhiệm của tôi. Rất mong nhận được sự quan tâm, đóng góp ý kiến của quý BGK và quý bạn bè đồng nghiệp.

PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI HUYỆN CẤP THCS BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TÊN BIỆN PHÁP: Một số biện pháp để trì sĩ số học sinh giáo viên chủ nhiệm lớp Họ tên giáo viên: Cao Văn Thiệu Đơn vị công tác: Trường THCS Nghĩa Hồn Năm học 2022 -2023 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Nghĩa Hoàn, ngày 20 tháng 08 năm 2022 BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Tên biện pháp: Một số biện pháp để trì sĩ số học giáo viên chủ nhiệm lớp Mã số dự thi:……….(Để trống,GVghi mã số sau bắt thăm) Lý chọn biện pháp a) Thực trạng: Một vấn đề có ảnh hưởng lớn đến chất lượng GD nhà trường việc trì ổn định nếp sĩ số học sinh Tuy nhiên vấn nạn bỏ học, nghỉ học học sinh thường xuyên diễn trọng nhà trường PT Đặc biệt địa phương nghèo, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số Việc học sinh bỏ học, nghỉ học vậy, không nỗi lo ngày hơm nay, mà cịn gánh nặng xã hội ngày mai Vậy làm để hạn chế cách thấp tỉ lệ bỏ học học sinh nhà trường PT Điều ngồi cơng tác đạo giáo dục BGH, giáo viên chủ nhiệm lớp (GVCN) giữ vai trò quan trọng Ở trường THCS Nghĩa Hồn chúng tơi vậy, vấn nạn bỏ học, nghỉ học học sinh diễn dai dẳng số lớp năm học Cho dù khơng phải trường có tỉ lệ học sinh (HS) bỏ học cao, năm có vài em phần ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục nhà trường Trong năm học gần ý thức tầm quan trọng GVCN việc trì ổn định sĩ số HS, nên BGH nhà trường coi trọng công tác thường lựa chọn giáo viên có tâm huyết, có lực quản lý, có khả tư vấn hỗ trợ tâm lý để đảm nhiệm công tác chủ nhiệm Cho nên hạn chế nhiều tỉ lệ bỏ học, nghỉ hoc, sĩ số học sinh trì ổn định Góp phần vào ổn định chất lượng giáo dục nhà trường Bản thân năm học vừa qua nhận tin tưởng BGH phân công làm công tác chủ nhiệm lớp Lớp 8B (2020-2021); 7B (20212022) , từ lớp yếu mặt cuối năm đạt kết lớp TTXS giáo viên chủ nhiệm giỏi Từ thực tiễn hơm tơi xin chia sẻ số kinh nghiệm, biện pháp việc trì ổn định sĩ số tích lũy qua 25 năm cơng tác, có 16 năm làm TPT Đội nhiều năm làm công tác chủ nhiệm tơi Rất mong nhận quan tâm, đóng góp ý kiến quý BGK quý bạn bè đồng nghiệp b) Nguyên nhân: b1) nguyên nhân từ học sinh * Do khó khăn q trình học tập: 2 Đối với học sinh THCS, mục đích dạy học giúp em nắm kỹ như: hiểu, biết vận dụng Thế thực tế nhiều học sinh không thực gặp trở ngại việc học tập Từ đó, mang lại chán nản, tự tin cuối nghỉ học, bỏ học * Do tự ti, mặc cảm bệnh hay khuyết tật: Trong thực tế, số học sinh có trục trặc phát triển thể học sinh dân tộc thiểu số Các em cảm thấy không diễm phúc bạn, mặc cảm ngày tăng cao khiến em tách rời với bạn Sự tách rời tập thể dẫn đến em cảm thấy lẻ loi, đơn độc từ em cảm thấy khơng thích nghi với môi trường lớp học, nhà trường dẫn đến việc nghỉ, bỏ học diễn * Do hồn cảnh gia đình: Gia đình yếu tố cần thiết cho phát triển em Kinh nghiệm cho thấy em sống gia đình mà thành viên gắn bó chặt chẽ với nhau, đặc biệt mối quan hệ ổn định cha mẹ dễ tạo cho học sinh thuận lợi học tập Nhưng có vấn đề ngược lại với học sinh sống gia đình có bất hịa cha mẹ (cha mẹ li than, li hôn) Điều đáng buồn ngày theo nhịp sống kinh tế thị trường, bận rộn nhiều cơng việc Các bậc cha mẹ có thời gian gắn bó, chăm sóc học tập Hoặc có trường hợp học sinh sống gia cảnh khó khăn, cha mẹ thường xuyên đau yếu Từ thực tế dẫn đến cho trẻ bị tê liệt mặt cảm xúc tinh thần, có hành vi nơng nổi, thái hóa, nói dối, trộm cắp… hành vi khơng phù hợp với mơi trường giáo dục nhà trường tất nhiên em cảm thấy bị lập, lịng tin chuyện nghỉ, bỏ học tất yếu * Tác động mơi trường, xã hội: Hình ảnh học sinh lớn lên, thành công học tập niềm vui chung bậc cha mẹ, cho xã hội Thế nhưng, theo phát triển kinh tế thời mở cửa phát triển giới truyền thông (sách, báo, phim ảnh), số học sinh theo hiếu kỳ học theo cách nói, cách làm mà biết …Các em muốn thể “tơi” theo model thời đại, phát sinh tính ương ngạnh, thiếu lễ phép, bất cần nhằm đáp ứng nhu cầu thời Sự tác động 3 môi trường xã hội làm cho em cảm thấy vui hơn, thích Từ việc nghỉ, bỏ học khơng tránh khỏi * Ngồi ngun nhân cịn có ngun nhân em độ tuổi dậy biết để ý bạn khác giới, thích yêu đương làm người lớn, cập kè trai gái, lơ đãng việc học không tiếp thu thua bạn bè, chán học dẫn đến bỏ học tấc yếu b2) nguyên nhân từ phía giáo viên Giáo viên chủ nhiệm cầu nối quan trọng học sinh, phụ huynh nhà trường Chính nói giáo viên chủ nhiệm có vài trị vơ to lớn cơng tác quản lý giảng dạy học sinh Vì thầy cô giáo phải gương sáng để em noi theo Tuy nhiên thực tế nhiều GVCN chưa thật quan tâm đến công tác quản lý lớp học, sinh hoạt, hoạt động công tác đánh giá xếp loại học sinh hàng tuần, hàng tháng mang tính chất chung chung, qua loa chiếu lệ Chưa có kế hoạch cho cơng tác chủ nhiệm cụ thể Xem nhe vai trị cơng tác GVCN GVCN thiếu quan tâm chia sẻ động viên kịp thời học sinh gặp khó khăn sống học tập Đơi định kiến, phân biệt đối xử dẫn đến chán ghét có khoảng cách thầy trị Thiếu tìm hiểu hồn cảnh học sinh Sự phối hợp GVCN với phụ huynh học sinh chưa tốt, dẫn đền khó có tiếng nói chung thống giáo dục em c) Yêu cầu cần giải Báo cáo cần rõ thực trạng nguyên nhân dẫn đến HS bỏ học ảnh hưởng đến nếp sĩ số, từ đưa giải pháp thân giáo viên áp dụng thành cơng trường dẫn chứng kết đạt công tác đảm bảo trì ổn định nếp, sĩ sỗ học sinh Mục tiêu * Mục tiêu chung: ĐỊA ĐIỆM , ĐỐI TUONG, THỊI GIAN - Thơng qua báo cáo giúp cho GV, nhà trường thấy rõ vai trị, tầm quan trọng cơng tác trì sĩ số học sinh - Thấy nguyên nhân thực trạng để có giải pháp phù hợp với đơn vị cơng tác để thực cách có hiệu tốt - Báo cáo giúp cho GVCN có kỹ giải pháp cơng tác trì sĩ số HS * Mục tiêu cụ thể: - Thông qua báo cáo cần rõ thực trạng nguyên nhân công tác chủ nhiệm lớp thực chưa tốt việc trì ổn định nếp, sĩ số - Giảm thiểu tình trạng học sinh nghỉ học, bỏ học gây ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục nhà trường - Các giáo viên giao nhiệm vụ cơng tác CN khơng cịn q lo lắng lúng túng tìm giải pháp cho cơng việc 4 - Tạo mơi trường học tập cho học sinh thật thân thiện hấp dẫn hứng thú Nội dung, cách thức thực biện pháp Từ thực trạng nguyên nhân nêu trên, GVCN cần phải thực số nhiệm vụ sau đây: 3.1 Về phía học sinh - Bản thân học sinh cần cố gắng việc học tập thân, tránh ngại ngùng hay rụt rè học tập, cách hỏi hêm bạn bè, thày cô chưa hiểu, chưa thực yêu cầu Tránh tình trạng chán nản dẫn đến bỏ học - Cố gắng sống hịa đồng, chia sẻ, tự tin khơng thu khép kín dễ dẫn đến khoảng cách xa lánh với người lâu dần trở nên tự kỷ, trầm cảm cuối bỏ học - Thường xuyên trao đổi, tâm với người thân, tạo không khí vui vẻ hạnh phúc quan hệ gia đình - Hạn chế dùng mạng xã hội, giảm bớt trị chơi điện tử thay vào tìm kiếm xem kiến thức học tập bổ ích Tham gia tích cực vào hoạt động nhà trường, lớp… Hình ảnh: lớp 7B tham gia trị chơi trường ngày khai giảng Tuy nhiên để làm yêu cầu khó Địi hỏi HS phải rèn luyện hàng ngày, bảo chia sẻ quan tâm GV Ví dụ em có suy nghĩ yêu đương khác giới GV phải phân tích cho em hiểu tình cảm bình thường, tình u cảm tính, thời, em chưa phù hợp yêu đương lứa tuổi này… 3.2 Đối với giáo viên Một là: Giáo viên chủ nhiệm phải có lực quản lí GVCN phải có đủ hiểu biết kỹ để điều tra khảo sát, xây dựng kế hoạch lớp chủ nhiệm, tổ chức thực kế hoạch, kiểm tra đánh giá kết giáo dục đến học sinh Ngoài việc thực đạo Hiệu trưởng, ngành GVCN cần phải biết xây dựng hoạt động độc lập riêng, mang tính đặc thù lớp Năm học tơi thường tiến hành rà sốt từ 5 đầu tình hình lớp CN Như sĩ số học sinh, hoàn cảnh em, học lực, hạnh kiểm năm trước, tình trạng sức khỏe… để xây dựng kế hoạch cho lớp chủ nhiệm thật chi tiết cụ thể Ví dụ phần kế hoạch năm học 20212022 lớp 7B trường THCS Nghĩa Hồn Sau xây dựng KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP 7B NĂM HỌC 2021-2022 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP CHỦ NHIỆM Đặc điểm - Sĩ số: 38 - Nữ: 19 HS ( 50%) - Nam: 19 HS ( 50%) - Đoàn viên/Đội viên: 38/38 - Lưu ban: Những học sinh có hồn canh đặc biệt Tên học sinh Nguyễn Văn Cần Nguyễn Thái An Hoàng T Minh Hoan Đỗ Ngọc Lan Lê Minh Nguyên Hoàn cảnh đặc biệt Tật tai Bố mất, mẹ ốm đau Hay nghỉ học Bố mẹ bỏ Bố mẹ bỏ Có Biện pháp nguy bỏ học x Gặp gỡ HS x Giúp đỡ sách x Ghi Gặp HS PH Gặp HS, giúp sách Hai là: GVCN phải Gần gũi, thấu hiểu quan tâm nắm hoàn cảnh HS lớp Sau nắm bắt hồn cảnh HS tơi cố gắng gần gũi đến học sinh để lắng nghe thấu hiểu tâm tư nguyện vọng em Trong năm học có em Nguyễn Thái An bố mất, hồn cảnh khó khăn em có ý định bỏ học để giúp mẹ sau gặp gỡ tâm tặng cho em áo đồng phục em có cảm tình hứa tâm cuối năm học 2021-2022 em đạt HSTT 6 Hình ảnh nhà trường hội phụ huynh tặng quà dịp tết nguyên đán 2021 Ngồi tơi cịn phối hợp với ban ngành, đoàn thể nhà trường để tổ chức làm tốt công tác từ thiện vào dịp lễ năm học, trao quà cho em có hồn cảnh khó khăn Bởi đối tượng có nguy bỏ học cao Việc làm từ thiện nhỏ giá trị vật chất có tác động vơ lớn đến suy nghĩ em, tạo cho em tự tin, dễ bộc lộ chia sẻ Ba là: GVCN phải biết tạo môi trường lớp học vui vẻ, thân thiện, cởi mở hứng thú Ngoại nhiệm vụ học tập em cần vui chơi, hoạt động phong trào văn hóa văn nghệ thể thao Đặc biệt phong trào đòi hỏi GVCN phải tạo bầu khơng khí lơi 100% HS tham gia Cần lưu ý đến HS có hồn cảnh đặc biệt có nguy bỏ học cao Thu hút em có điều kiện phát huy điểm mạnh thân Hình ảnh tổ chức trung thu trường THCS Nghĩa Hồn Hình ảnh thầy trò biểu diễn văn nghệ nhân ngày 20/11 7 Bốn là: GVCN “cầu nối” Phối hợp với giáo viên môn với TPT Đội, công tác trì sĩ số Trong trình giảng dạy, bên cạnh quán xuyến, đôn đốc, theo dõi GVCN cịn có tập thể thầy, giáo trực tiếp giảng dạy truyền đạt kiến thức mơn GVCN trao đổi với giáo viên môn để nắm bắt thêm tinh thần, thái độ học tập, ý thức tổ chức kỷ luật, học lực…của học sinh lớp Từ tạo điều kiện cho giáo viên chủ nhiệm có nhìn nhận đánh giá khách quan chất lượng học tập học sinh lớp đồng thời có biện pháp động viên, nhắc nhở, giáo dục phù hợp học sinh giúp em học tập rèn luyện nhân cách đạo đức tốt hơn.đặc biệt HS có nguy hay bỏ, nghỉ học ngồi GVCN cịn phối hợp với mơn tổ chức buổi học, chủ đề hoạt động cho học sinh Tổ chức CLB em yêu lịch sử Năm là: Giáo viên chủ nhiệm cần phối hợp chặt chẽ với phụ huynh lớp Đậy nhiệm vụ quan thiều công tác CN để trì sĩ số học sinh Tơi thường trọng đến cơng tác em có nguy bỏ học thường em có hồn cảnh gia đình khó khăn, khơng hạnh phúc…chính việc phối hợp với phụ huynh để hiểu học sinh từ phối hợp giáo dục hiệu cao Tơi thường lấy số điện thoại lập nhóm zalo, fabook, tin nhắn vnedu…để trao đỏi qua lại thường xuyên với phụ huynh Thông báo đề xuất phương án vận động tới gia đình trường hợp có nguy bỏ học cao 8 Nhóm zalo 7B năm học 2021-2022 Cùng BGH,CĐ đến thăm HS có hồn cảnh khó khăn Ngồi GVCN cần phải tiếp xúc riêng để trao đổi thông tin với cha mẹ học sinh học sinh cá biệt Thông qua công việc giúp giáo viên biết thói quen, sở thích thái độ học sinh thường biểu gia đình Qua giúp cha mẹ học sinh biết tình hình học tập dấu hiệu sa sút em đồng thời giúp cha mẹ học sinh thấy quan tâm nhà trường gia đình từ tạo niềm tin phụ huynh việc giáo dục họ Mối quan hệ có tác động hai chiều nhằm hạn chế bớt mặc cảm, tự ti em giảm bớt tâm lí lo sợ tiếp xúc với GVCN Cùng hội phụ nữ xã Nghĩa Hoàn vận động em Đăng Trên thuyết trình tơi số kinh nghiệm cơng tác trì sĩ số lớp chủ nhiệm Rất mong trao đổi góp ý đồng chí để tơi hồn thiện cơng tác chủ nhiệm lớp Cuối tơi xin kính chúc vị giám khảo mạnh khỏe, hạnh phúc, chúc Hội thi thành công rực rỡ Tôi xin trân trọng cảm ơn! Hiệu a) Mức độ phù hợp với đối tượng học sinh thực tiễn nhà trường Qua năm áp dụng kinh nghiệm nêu trên, vào cơng tác chủ nhiệm trường THCS Nghĩa Hồn Tơi nhận thấy biện pháp hiệu phù hợp với trường Đa số GVCN trường thành công 9 áp dụng phương pháp phần cải thiện rõ rệt việc trì ổn định nếp sĩ số nhà trường Năm học 2020-2021 trường THCS Nghĩa Hoàn bỏ học em Nguyễn Thủy Tiên lớp 8D; năm học 2021-2022 khơng có học sinh bỏ học b) Mức độ đáp ứng yêu cầu đổi - Trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018 yêu câu giáo dục học sinh toàn diện, vận dụng tất điều kiện, nguồn lực, trang thiết bị giáo dục khác Chính biện pháp nêu phần cho thấy tinh thần đổi - GVCN cần sử dụng phương tiện, trang mạng xã hội vào công tác chủ nhiệm cách triệt để hiệu như: Lập nhóm zalo lớp cho phụ huynh, cho học sinh, sử dụng tin nhắn vnedu…Tuy nhiện điểu địi hỏi GVCN phải có kỹ CNTT để xử lý tốt tình xẩy mạng xã hội em nhắn tin không chuẩn mực, chiến …Đây kênh thông tin để kết nối GVCN với phụ huynh cần thiết Vì đa số phụ huynh trẻ làm ăn xa, cháu với ông bà - GVCN lấy mục tiêu phòng bệnh chữa bệnh có nghĩa tìm hiểu tâm tư nguyện vọng học sinh thông qua nhiều kênh thông tin để kịp thời tư vấn để việc diễn tư vấn, báo cáo c) Kết cụ thể Qua 25 năm công tác ngành giáo dục, với 16 năm làm công tác Đội năm làm công tác chủ nhiệm thân đạt số thành công định cơng tác trì sĩ số lớp chủ nhiệm Đặc biệt năm học gần trường THCS Nghĩa Hoàn nhờ áp dụng biện pháp - Năm học 2020-2021 bố trí cơng tác chủ nhiệm lớp 8B tổng số 33 em, có em học sinh cá biệt ( nam, nữ), có em có nguy bỏ học cao em Nguyễn Thị Vân Anh em Phạm Ngọc Anh Tuy nhiên nhờ áp dụng phương pháp chủ nhiệm mà cuối năm 100% sĩ số vững Từ lớp xếp loại trung bình, cuối năm học đạt lớp tiên tiến Nền nếp sĩ số giữ vững Bảng thống kê học sinh vi phạm đạo đức lớp 8B Bảng thống kê học sinh 8B vi phạm đầu năm học 2020- 2021 Thời gian Tháng / 2020 10 Sĩ số 33 HS có biểu vi phạm Học sinh không vi phạm đạo đức thường xun, có vi phạm lỗi nhẹ khơng nguy bỏ học thường xuyên SL % SL % 21,2% 26 78,8% 10 Bảng thống kê học sinh 8B vi phạm cuối năm học 2020- 2021 Thời gian Sĩ số Tháng / 2021 HS có biểu vi phạm Học sinh không vi phạm đạo đức thường xun, có vi phạm lỗi nhẹ khơng nguy bỏ học thường xuyên 33 SL % SL % 0% 33 100% Bảng học lực, hạnh kiểm lớp 8B năm học 2020-2021 Sĩ số Giỏi Khá SL TL 33 15,2 Sĩ số 33 SL 20 Tốt SL TL 30 91,0 Học lực Trung bình TL SL 60,6 Yếu TL SL 24,3 Hạnh kiểm Khá Trung bình SL TL SL TL 9,0 Kém TL 11 TL Yếu SL Giấy khen lớp chủ nhiệm lớp xuất sắc 11 SL TL - Năm học 2021-2022 bố trí cơng tác chủ nhiệm lớp 7B tổng số 39 em cuối năm lớp đạt tiên tiến xuất sắc Giáo viên đạt chủ nhiệm giỏi Bảng thống kê học sinh 7B vi phạm đầu năm học 2021- 2022 Thời gian Sĩ số Tháng / 2021 38 HS có biểu vi phạm Học sinh khơng vi phạm đạo đức thường xuyên, có vi phạm lỗi nhẹ không nguy bỏ học thường xuyên SL % SL % 15,7% 32 84,3% Bảng thống kê học sinh vi phạm cuối năm học 2021- 2022 Thời gian Sĩ số Tháng / 2022 Sĩ số 33 Sĩ số 38 12 Tốt SL TL 36 94,7 Học sinh không vi phạm vi phạm lỗi nhẹ không thường xuyên SL % SL % 0% 38 100% Học lực 7B năm học 2021-2022 Khá Trung bình Yếu Giỏi SL TL 38 15,7 HS có biểu vi phạm đạo đức thường xuyên SL 20 TL SL 52,6 12 TL SL 31,5 TL Kém SL TL Hạnh kiểm 7B năm học 2021-2022 Khá Trung bình Yếu SL TL SL TL SL TL 5,3 0 12 Giấy khen lớp chủ nhiệm lớp xuất sắc năm học 2021-2022 phát triển/mở rộng/vận dụng biện pháp Qua thực áp dụng biện pháp thân tơi nhận thấy đề tài chưa hằn hồn toàn mẻ, chưa thật đầy đủ trọn vẹn, sâu sắc; đề tài phần cịn mang tính chủ quan thân Tuy nhiên qua năm học áp dụng trường THCS Nghĩa Hồn tơi nhận thấy phần đạt hiệu tốt công tác ổn định nếp sĩ số báo cáo áp dụng cho nhiều đơn vị khác địa bàn huyên Tân Kỳ Minh chứng: Một số hình ảnh minh chứng cho cơng tác chủ nhiệm lớp áp dụng biện pháp nêu Đặc biệt công tác chủ nhiệm lớp 7B trường THCS Nghĩa Hoàn năm học 2021-2022 HS lớp 7B với hoạt động trải nghiệm 13 13 lớp 7B tiết học sổi Phụ huynh HS lớp 7B tri ân thầy cô ngày 20/11 14 14 Ảnh: Giấy khen GVCN giỏi năm học 2021-2022 Nghĩa Hoàn, ngày 20 tháng 08 năm 2022 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO Nguyễn Thị Thanh Hải Cao Văn Thiệu 15 15 ... hợp với đơn vị cơng tác để thực cách có hiệu tốt - Báo cáo giúp cho GVCN có kỹ giải pháp cơng tác trì sĩ số HS * Mục tiêu cụ thể: - Thông qua báo cáo cần rõ thực trạng nguyên nhân công tác chủ nhiệm... ngày 20/11 14 14 Ảnh: Giấy khen GVCN giỏi năm học 2021-2022 Nghĩa Hoàn, ngày 20 tháng 08 năm 2022 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO Nguyễn Thị Thanh Hải Cao Văn Thi? ??u 15 15 ... trị cơng tác GVCN GVCN thi? ??u quan tâm chia sẻ động viên kịp thời học sinh gặp khó khăn sống học tập Đơi cịn định kiến, phân biệt đối xử dẫn đến chán ghét có khoảng cách thầy trị Thi? ??u tìm hiểu