Nêu các tình huống giáo dục cụ thể trong gia đình của bảnthân dựa vào nội dung môn học để phân tíchlý giải vấn đề xảy ratrong các tình huống đó

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGÀNH TÂM LÝ HỌC TIỂU LUẬN Đề tài: Nêu tình giáo dục cụ thể gia đình thân Dựa vào nội dung mơn học để phân tích/lý giải vấn đề xảy tình Giáo viên hướng dẫn: TS Nguyễn Thị Bích Hồng Thành viên thực hiện: STT Họ tên Mã số sinh viên Nguyễn Phi Long Đào Thanh Sang 151A100065 08/2020 151A100210 Lời cảm ơn Em xin thay mặt nhóm gửi lời cảm ơn đến cho khơng chúng em mà cịn lớp có thêm nhiều kiến thức bổ ích để phục vụ mục đích làm cha, làm mẹ thân giúp đỡ người xung quanh vấn đề nuôi dạy gia đình Em xin thay mặt cho nhóm cảm ơn ban giám hiệu nhà trường tổ chức dạy môn học cho chúng em để chúng em tiếp thu trải nghiệm kiến thức hay bổ ích mơn học Ký tên Nguyễn Phi Long Mục lục A Đào Thanh Sang I Tình i Phân tích tình 1 Nhân tố tác động đến gia đình tình Môi trường sai lầm cách giáo dục tình II ii B I i II ii Sai lầm Cha Mẹ việc dạy tình Ảnh hưởng môi trường giáo dục tác động đến đứa sau tình Giái pháp tình giáo dục Tình Phân tích tình Nhân tố tác động đến gia đình Môi trường sai lầm cách giáo dục tình Sai lầm cha mẹ việc dạy tình Ảnh hưởng môi trường giáo dục tác động đến đưa sau tình Giải pháp tình giáo dục Nguyễn Phi Long Tính Phân tích tình Nhân tố tác động đến cách giáo dục cha mẹ cho gia đình tình Môi trường sai lầm cách giáo dục tình Các sai lầm cách giáo dục cha mẹ tình Về mặt giáo dục tình Kinh nghiệm rút từ cách giáo dục gia đình tình Tình Phân tích tình Những nhân tố tác động đến giáo dục gia đình Những sai lầm giáo dục gia đình cha mẹ tình Sự ảnh hưởng cha mẹ lên tính cách T sau Kinh nghiệm rút từ cách giáo dục tình A Đào Thanh Sang I Tình Một gia đình có thành viên, gồm cha mẹ người trai học năm lên lớp Từ nhỏ, cha mẹ cậu bé phải nghỉ học sớm để học nghề Ở trường, người trai hịa đồng, thường chơi với đứa bạn học giỏi hiền lành Nhưng bất thình lình, hơm sau buổi họp phụ huynh trường, bạn xung quanh thường chơi chung xa lánh bạn Được biết, nguyên nhân ba mẹ bạn xăm kín người, nên phụ huynh khác lo lắng, sợ hãi thành phần xấu nên khơng cho tiếp tục chơi với bạn Đứa trai trở nên cô đơn, hôm đứa trai biết lý bạn xa lánh Ngay hơm đó, đứa trai hỏi mẹ: “ Tại cha mẹ lại xăm hình, cha mẹ có phải người xấu?” Người mẹ trả lời: “ Tại lại hỏi vậy” Người trai liền kể lại cho người mẹ việc bị bạn xa lánh Người mẹ có thái độ tức giận nghe phụ huynh nói xấu dạy con: “ Chúng khơng chơi với tìm đứa khác chơi, cha mẹ chúng tồn dân có ăn học tồn đạo đức giả khơng à” Đứa trẻ hỏi: “ đạo đức giả mẹ” Người mẹ trả lời: “là thằng tốt xấu xa”, Đứa đáp: “vậy ý mẹ cha mẹ chúng tồn bọn xấu mẹ” Người Mẹ đáp: “chúng khơng xấu khơng lẽ cha mẹ mày xấu.” Đứa trẻ trở cuối đầu xuống trở lên im lặng, cịn người mẹ ngồi dậy làm việc khác Cịn người cha làm chủ tiệm xăm, sáng tối tiệm nên nhà nên không hay biết chuyện Sau đứa trẻ không bạn tốt chơi chung, bắt đầu nghe theo lời mẹ, quay sang chơi chung với bạn bè không tốt, đứa trẻ bắt đầu có hành vi lệch chuẩn, ngày trở nên cọc cằn nóng tính Cha bận, mẹ khơng quan tâm đến Khi kết thúc học kỳ 1, điểm thi thấp so với năm trước, người mẹ biết la mắng, người cha a dua theo mà khơng biết chuyện i Phân tích tình 1 Nhân tố tác động đến gia đình tình - Nhân tố khách quan: Các phụ huynh bị ảnh hưởng văn hóa truyền thống, nếp sống xưa nay, nên có định kiến với người xăm hình, giai đoạn ngày xưa, đối tượng xăm hình thường bậc anh chị giang hồ, người rơi vào tệ nạn xã hội Điển hình gia đình em, ba em có định kiến cho rằng: “ Mấy thằng xăm hình tồn người xấu, đến thân thể cịn khơng giữ, hành hạ thân xác dung túng cho thứ đó, ” - Kinh tế: Người cha ln gánh nặng kinh tế mà tiệm, khơng ngó ngàng đến - Nhân tố chủ quan: Người cha người mẹ nghỉ học từ sớm học nghề nên trình độ văn hóa thấp, tính cách thiếu bình tĩnh thiếu kỹ dạy nên vô tình khơng biết dạy sai Mơi trường sai lầm cách giáo dục tình - Xã hội: Định kiến sai lầm người xăm hình xã hội, nhiều người bàn luận cách vô tư phiến diện, quy chụp, lên án người xăm hình người khơng tốt - Nhà trường: Ít quan tâm đến giáo dục định kiến xã hội xưa nay, giáo dục kỹ sống cách nhìn đa phương diện cho học sinh - Gia đình: Do ảnh hưởng giáo dục trước, cha mẹ trở nên thụ động việc giáo dục cái, thiếu trình độ, khả học hỏi tiếp thu để biết cách giáo dục Sai lầm Cha Mẹ việc dạy tình - Cha mẹ thiếu tương tác, trao đổi với việc dạy Người vợ không lên tiếng việc chồng làm bỏ qua việc giáo dục giao tiếp với Người chồng nói, bỏ mặc việc ni dạy cho vợ - Cha mẹ không ý thức tầm quan trọng việc nuôi dạy Người cha khơng dành thời gian cho con, lo kiếm tiền xã giao bên ngồi xã hội Người mẹ trả lời câu hỏi câu đáp vô ý thức, không suy nghĩ trước nên trả lời để tốt cho - Cha mẹ giao phó trách nhiệm cho nhà trường thân tự phát triển - Cha mẹ kiến thức ni dạy song song không chịu học hỏi, tiếp thu nâng cao khả gia đình - Cha mẹ dùng từ ngữ khơng phù hợp với đứa con, xưng hô “mày tao” với đứa con, dùng từ “chúng nó”, “thằng” phụ huynh khác - Cha mẹ không xác định mục tiêu giáo dục cho Trong tình huống, người bị điểm thi phần cha mẹ không dạy học đưa phương pháp học tốt, đề mục tiêu ngắn hạn để hoàn thành - Cha mẹ không tổ chức nếp sống lành mạnh Sinh hoạt gia đình thiếu quy tắc, người Cha làm về, người mẹ khơng quan tâm đến Do tơi nên khơng nói chuyện với hàng xóm để tạo dựng hình ảnh thân thiện với đứa - Cha mẹ không hiểu Cha mẹ không hiểu tâm lý người con, lứa tuổi lớp lứa tuổi kết bạn, cha mẹ không quan tâm, giúp lựa chọn bạn để chơi Mà lại vô ý đẩy đứa với đứa bạn tốt, hậu đứa chơi với đứa bạn xấu - Không biết lý thi mà vội la mắng - Cha mẹ khơng bày tỏ u thương với đứa - Cha mẹ sử dụng uy quyền cách biệt - Ít hịa đồng với mà lệnh Giáo dục theo phong cách quân chủ chuyên chế Ảnh hưởng môi trường giáo dục tác động đến đứa sau tình - Con trở nên cảm thấy thiếu thốn thèm khát tình cảm, nên tiếp xúc với đứa bạn xấu, trở nên lạnh nhạt nóng nảy - Cha mẹ không xác định mục tiêu cho con, dạy xác định mục tiêu => Đứa sau làm việc khơng có kế hoạch, làm tới đâu hay tới tới đó, nước đến chân nhảy - Cha mẹ khơng bày tỏ u thương => đứa trẻ trở nên lạnh nhạt, bày tỏ với người khác, thiếu tự tin với thân - Về mặt giáo dục tình huống: + Trí Tuệ: nhà trường cung cấp đầy đủ kiến thức giáo khoa, cha mẹ lại khơng cung cấp cho kiến thức ngồi sách => thiếu kỹ sống + Thẩm Mỹ: Cha mẹ thợ xăm => Con có xu hướng trở thành thợ xăm + Đạo đức: Do dạy dỗ sai lầm người mẹ thời điểm => đứa có nhận thức lệch lạc xã hội, hoang mang tốt xấu - Con thiếu kỹ sống với người, kỹ hòa nhập (ai khơng chơi với khơng chơi lại), kỹ hợp tác, ứng phó,… gia đình khơng quan tâm nhà trường khơng có chương trình dạy - Vì cha mẹ vơ tâm nên thần tượng, gương để học hỏi nên chuyển hướng sang thần tượng khác truyền hình, ngồi xã hội,…Có nguy phản chiếu hình ảnh xấu Giái pháp tình giáo dục - Cha mẹ cần phải biết tầm quan trọng việc giáo dục - Cha mẹ học hỏi trao dồi kiến thức nuôi dạy ( học Internet, tham gia khóa học, đọc sách, tham khảo ý kiến trực tiếp người có chun mơn,…) - Cha mẹ phải dành nhiều thời gian cho công việc (sắp xếp thời gian hợp lý, giảm bớt xã giao bên ngoài, ) - Xin lỗi xác định lại quan niệm : “Chúng khơng chơi với tìm đứa khác chơi, cha mẹ chúng tồn dân có ăn học tồn đạo đức giả khơng à” chưa phù hợp, giải thích cho hiểu bậc phụ huynh lại có quan niệm vậy, đến gặp thầy cô giáo phụ huynh khác để tìm hướng giái - Cha mẹ nhà trường cần tương tác nhiều việc giáo dục (Cha mẹ nói chuyện, trao đổi, thống việc dạy thay giao phó lại cho bên) - Điều chỉnh cách gọi người xung quanh đứa bậc cháu nên gọi “thằng”,”nó” ảnh hưởng đến suy nghĩ cách xưng hô trẻ sau người khác - Xây dựng nếp sống lạnh mạnh (nên tiếp xúc nói chuyện với hàng xóm họ hàng nhiều để thấy hình ảnh thân thiện với người xăm hình người bình thường khơng có khoảng cách) - Hướng dẫn đặt mục tiêu phù hợp - Dạy kiến thức sách kinh nghiệm sống, trải nghiệm thân để có nhiều kỹ sống - Cha mẹ phải thay đổi thân, làm gương cho học theo II Tình Vào buổi chơi Đà Nẵng với gia đình, đứa trẻ tuổi vui vẻ nắm tay cha mẹ tung tăng phố Bỗng dưng có vụ tai nạn khủng khiếp xảy ra, người bị tai nạn bị thương nằm la liệt phố - Đứa thấy liền nói với cha mẹ: “ Cha mẹ giúp anh chị đi” - Người cha bế đưa lên trả lời: “ Không cần thiết đâu con, sống chết có số cả, đừng kiếm phiền phức vào người, đứng ngồi nhìn có người khác đến giúp thơi” Người mẹ khơng nói đứng n nhìn Một lúc sau, gia đình rời khỏi nơi mà không hay biết đứa học học Sau buổi chơi, nhà đứa trẻ bắt đầu trở nên ù lì, cha kêu đứa giúp lấy đồ người ngồi im, người mẹ kêu lấy đồ người ngồi im Nó nghĩ: “Mình khơng lấy mẹ lấy cha”, đứa trẻ không chủ động giúp đỡ trừ bị quát mắng Ở ngoài, đứa trẻ đùn đẩy trách nhiệm vô tâm với xã hội ii Phân tích tình Nhân tố tác động đến gia đình - Nhân tố khách quan: + Do truyền thông báo mạng viết giúp người khác bị vu oan, làm ơn mắc ốn gia đình nạn nhân tức giận không điều tra việc lao vào đánh người nghiệm trọng bị đâm cho người giúp người gây tai nạn, …Gây ảnh hưởng đến tâm lý người dân, họ muốn giúp sợ bị liên lụy + Do kinh tế, đến làm có việc quan trọng, họ phải lựa chọn lợi ích cho trước Trường hợp đưa vào bệnh viện, chưa liên hệ với thân nhân người bị tai nạn, phải làm thủ tục nhập viện trả viện phí,… + Do pháp luật: Bị gọi làm thủ tục lấy lời khai,… - Nhân tố chủ quan: + Đứa trẻ tuổi chưa thể nhận thức sai việc cha mẹ khơng giúp cha mẹ nói phiền phức có người khác giúp, lát sau có người khác đến giúp nên đứa nhận cha mẹ - Người cha người mẹ tình này, thiếu ý thức việc làm gương cho giáo dục nên vơ tình tác động giáo dục tự phát mà khơng hay biết làm cho học hỏi theo Môi trường sai lầm cách giáo dục tình - Xã hội: + Nhiều người thờ giúp đỡ, coi nhẹ tình thương người với người, có tâm lý có người khác giúp nên khơng đâu + Nhiều người thân người bị nạn thiếu ý thức, thiếu kiềm chế, chưa điều tra việc đổ hết chuyện lên người giúp đỡ nên nhiều người sau mang tâm lý sợ liên lụy - Nhà trường: Thiếu khóa dạy kỹ sống giải vấn đề, kỹ định,… - Gia đình: Do tiếp cận với văn hóa mới, đề cao cá nhân, sống cho người khác nên thiếu chia sẽ, cảm thơng tình thương  Là gương phản chiếu cho Sai lầm cha mẹ việc dạy tình - Cha Mẹ chưa ý thức tầm quan trọng việc dạy nên nói câu vậy, ý thức thiếu ý - Cha Mẹ không làm gương cho con, xảy vụ việc mà Cha Mẽ sẵn sàng chạy lại giúp đỡ học để giúp sau có lịng thương người - Cha Mẹ không nghiệm khắc trị chuyện với thấy ngồi im khơng lấy đồ phụ - Vì thiếu hiểu con, trở nên vô tâm, đùn đẩy trách nhiệm không hay biết Ảnh hưởng môi trường giáo dục tác động đến đưa sau tình - Con trở thành người đối phó, loại bỏ trách nhiệm - Thiếu hụt giáo dục lao động trở nên lười biếng - Nặng mặt giáo dục đạo đức, tính cách lạnh nhạt vô tâm với xã hội - Con thiếu kỹ sống với người thiếu kỹ hòa nhập, hợp tác ứng phó,… 10 Giải pháp tình giáo dục - Xin lỗi cha mẹ sai nói vậy, sau khẳng định lại lần cho biết biết cách làm - Cha mẹ nên tham gia khóa học, tìm kiếm internet, đọc sách, hỏi ý kiến chuyên môn,…để ý thức tầm quan trọng việc dạy con, để sau khơng lặp lại tình - Cha mẹ cần suy nghĩ thấu đáo làm gương tình bất ngờ với con, đặt câu hỏi đầu ưu tiên con, tình nên làm gì? Và giúp học học quý giá gì? - Cha mẹ cần quan tâm trò chuyện với nhiều để xây dựng văn hóa chia gia đình, để hiểu - Cần tạo nếp sống tốt giáo dục kỹ sống, học sách cho - Nghiêm khắc với thái độ mà sai để hiểu lỗi lầm - Cần thống phương pháp dạy để không làm hoang mang - Nhà trường cần phải đề cao dạy môn kỹ sống để đứa trẻ sống bên ngồi xã hội phù hợp - Những kênh truyền thông nên giảm thiểu báo, viết mà gây khủng hoảng niềm tin, gây quan niệm lệch lạc, trẻ em đọc phải 11 B Nguyễn Phi Long I Tình N.P L N.T.T.V, sống gia đình có truyền thống giáo dục nhiều đời cha có phong cách gia trưởng (Phong cách bớt tuổi già) Nhà có chị em Cha mẹ giáo dục biết làm việc nhà từ nhỏ Con trai biết làm công việc trụ cột gia đình sửa chữa điện; ống nước; làm việc nặng mà thân người nữ gặp khó khăn bê, kéo vật nặng,… Con gái phải biết nấu ăn từ sớm Cả cha mẹ giáo dục cho giáo dục theo giới (cha giáo dục cho trai mẹ giáo dục cho gái) Vì trai nhà nên mẹ cưng chiều bảo bọc, quan tâm dù có lớn Có khác biệt lớn trai gái Con trai ln bị xem khờ khạo, lịng khịng lều khều, khơng nhanh nhẹn hoạt bát, ln bị chửi ngu dốt - vơ tích sự, hậu đậu, nói trước qn sau lời nói khơng có trọng lượng Ngược lại, gái khen nhanh nhẹn; hoạt bát; lanh lợi; giỏi dang; có nhiều thành tích học tập làm việc; đảm đang; có tính tự lập lời nói vơ có trọng lượng; có khả hùng biện;… Khi thi vào đại học, cha mẹ không hy vọng nhiều việc đậu đại học, sau vào đại học lại lo sợ L khơng thể tự sống sài gịn, sợ L dính vào cạm bẫy, ăn chơi đua địi mà khơng lo học hành lo sợ L thâu đêm suốt sáng người lầm lỡ khác, gia đình L gắn bó với mẹ mẹ người lo lắng cho L hết nhà Cịn V cha mẹ khơng q lo lắng V tự lập từ nhỏ, giỏi dang hoạt bát tự giấc lại Cha mẹ thời xưa không giới dục giới tính cho nên tiếp xúc với thước phim 18+ L bị lôi vào mà 12 khơng phù hợp với lứa tuổi cịn q nhỏ phạm phải sai lầm dẫn đến bị người đời dịng họ trích, xa lánh, chí tù L dính vào cạm bẫy từ sớm giai đoạn trẻ con, từ việc dậy sớm tiếp xúc với phim ảnh 18+ lớp 4-5 tập nhiễm thói xấu từ người xung quanh hút thuốc, uống rượu, bia từ sớm Vì ý thức cảm thấy hối hận trước thứ đã, có nên L dần trở nên tách biệt, rụt rè, nhút nhát, lo sợ ngày thứ đến với theo cách xấu i Phân tích tình 1 Nhân tố tác động đến cách giáo dục cha mẹ cho gia đình tình Truyền thống giáo dục gia đình nhiều đời: Cha mẹ ông bà giáo dục phải biết làm việc từ nhỏ Con trai làm việc nặng giáo dục để trở thành trụ cột gia đình lớn Con gái dạy bảo để trở thành người dâu đảm đang, lo việc bếp núc, may vá, “tam tịng tứ đức” sau Vì cịn phong cách giáo dục bề Đàn ông không dạy bảo để làm công việc phụ nữ ngược lại người phụ nữ khó làm cơng việc đàn ơng Điều dẫn đến hệ lụy người trai trưởng thành khơng biết cách tự lập khó sống  Đó cách giáo dục mang tín tương đối, có tốt - chưa tốt, có hệ lụy tốt - xấu + Tốt: Giáo dục cho biết làm việc + Xấu: Có khác biệt trai gái + Hệ lụy tốt: Cả trai gái trưởng thành với thói quen kỹ mài dũa từ nhỏ dễ dàng làm công việc mạnh thân sau + Hệ lụy xấu: Con trai khơng biết tự lập cịn gái biết làm công việc phái yếu Môi trường sai lầm cách giáo dục tình + Nhà trường: Ít quan tâm đến giáo dục kỹ sống kỹ lao động cho học sinh 13 + Gia đình: Do ảnh hưởng giáo dục trước, cha mẹ trở nên thụ động việc giáo dục cái, thiếu trình độ, khả học hỏi tiếp thu để biết cách giáo dục Các sai lầm cách giáo dục cha mẹ tình - Giáo dục bề: Trai gái có cách giáo dục riêng cha giáo dục trai, mẹ giáo dục gái - Sự quan tâm cưng chiều trai nhà không ảnh hưởng đến người gái mà làm cho người trai ỷ lại, tự lập, cách đưa định - Cha mẹ thường hay nói con, trách móc con, chê con, chửi rủa con, so sánh với nhà người ta,… lại động viên cố gắng hơn, tạo nên phần thưởng để khích lệ - Lo lắng mức không tin tưởng vào trai lại không cảm thấy lo lắng tin đứa gái tự lập dễ dàng - Cha mẹ thời xưa thường khơng giáo dục giới tính cho thiếu kiến thức khơng q coi trọng việc giáo dục giới tính cho L vơ tình tiếp xúc với phim dành cho lứa tuổi 18+ bị ám ảnh khơng dứt Sự kích thích kích thích mạnh mẽ khó Sau nhà trường tơn giáo giáo dục L cảm thấy hối hận, lo sợ nhân đến mình, rụt rè, nhút nhát đối diện với người khác giới - Có nhiều mối nguy hại ln có mặt xung quanh Cha mẹ lại chưa giáo dục biết chất kích thích, gây nghiện để tránh xa chúng dẫn đến việc L tiếp xúc với chất kích thích từ nhỏ từ người xung quanh dễ lầm đường lạc lối Về mặt giáo dục tình - Trí tuệ: Việc cha mẹ giáo dục biết làm việc nhà tốt mang nặng cách giáo dục bề (cha giáo dục trai, mẹ giáo dục gái) khiến cho đứa khó mà tự lập xã hội  Thiếu kỹ sống Thiếu kiến thức giáo dục giới tính  Khơng giáo dục giới tính cho 14 Chưa phổ biến kiến thức cho chất kích thích cần tránh xa chưa đủ 18 tuổi - Đạo đức: Cha mẹ không việc chửi rủa, mắng nhiếc, kinh bỉ, so sánh với người ta,… Mà không động viên phải cố gắng lên Nhà trường, xã hội nơi giáo dục sai cho người vơ tình làm cho L có cảm giác tội lỗi ngày bị trừng phạt, rụt rè nhút nhát Kinh nghiệm rút từ cách giáo dục gia đình tình - Khơng giáo dục bề Cha mẹ phải lúc giáo dục con, để hai biết cách làm để sau lớn lên, xa bố mẹ chúng sống tự lập biết chăm sóc thân Ví dụ: Con trai phải biết nấu nước, gái sửa điện nhà,… - Khi nhà có thêm thành viên trở lên khơng phân biệt, khơng tạo khoảng cách kể có trai nhà, trai út, đầu,… - Không nên mắc nhiếc, chửi rủa hay nguyền rủa hay so sánh làm tổn thương lòng tự trọng chúng làm chúng dần tự tin - Nên tiếp thu kiến thức giáo dục giới tính cho sớm tốt Không nên xác định thời gian giáo dục giới tính cho mà nên giáo dục chúng từ đứa trẻ sơ sinh Đó thời điểm tốt để giáo dục giới tính cho theo độ tuổi tất nhiên nên giáo dục phù hợp hiểu biết Giúp hiểu điều pháp luật nghiêm cấm - Nên cảnh báo chất kích thích khơng tốt cho thể phải đến tuổi trưởng thành sử dụng rượu, bia, thuốc lá,… II Tình T, trai sinh gia đình có người thứ Là người có tính cách loạn Cha mẹ T có lúc gặp trục trặc, ly thân nhiều lần nặng xém ly Cha T người nóng tính, gia trưởng, cờ bạc rượu chè (phẩm chất nhày giảm xuống già đặc biệt T gặp phải tai nạn) Từ nhỏ T có thời gian nghiện ngập, từ việc chích đến hút 15 bồ đà có khoảng thời gian cải tạo Từng dính vào xã hội đen có khơng thương tích băng đảng tranh chấp Từ nhỏ, T thể khơng khơng thích học, bị gửi cho ngơi trường nội trú 24/7 phải khơng ngoài, T trốn bị phát anh đánh lại thầy cô bị trường trả hết cách T sau làm cơng việc bố xưởng gỗ nhà Cha làm suốt ngày nên khơng có thời gian giáo dục cho T, mẹ T lại khơng giáo dục tính cách ương nghạnh, nóng tính chống đối Vì mẹ T để T làm theo ý Tuy tính ương nghạnh, khó dạy bảo nóng tính T lại u thương mẹ dù đơi lúc hay nóng khó chịu mẹ làm sai không đáp ứng yêu cầu mình, chí chửi rủa mẹ Mẹ anh đành phải nhân nhượng để chuyện không xa T gặp phải tai nạn phải cưa chân Khi cậu bé 17 tuổi, T vơ tình gây chết thương tâm cho người bạn hàng xóm lần nhậu khuya, cha mẹ anh phải cố gắng thương lượng, chữa chạy, làm cách để khơng bị kiện vướng phải vịng lao lý iii Phân tích tình Những nhân tố tác động đến giáo dục gia đình - Nhân tố khách quan: Kinh tế Người cha mải lo kinh tế mà khơng quan tâm đến việc giáo dục - Nhân tố chủ quan: Mối quan hệ hôn nhân cha mẹ T gặp nhiều trục trặc khơng êm đẹp điển hình ly thân nhiều lần xém ly hôn, dẫn đến việc T khơng nhận q nhiều tình cảm giáo dục hai Những sai lầm giáo dục gia đình cha mẹ tình - Người cha bỏ bê việc giáo dục đùn đẩy trách nhiệm lên vai người vợ Người vợ chân yếu tay mềm khơng nỡ làm tổn thương con, nhân nhượng nên bị lấn át khó giáo dục - Việc thiếu kiến thức dẫn đến không giáo dục răn đe dính vào chất kích thích, chất gây nghiện không giáo dục biết cách chọn bạn mà chơi 16 - Người mẹ để mặc cho làm thích kể hỗn láo với khơng thể giáo dục con, sợ - Cha mẹ chưa thể tình yêu thương với đứa trẻ - Có khác biệt quyền uy cha mẹ Đối với người cha sợ phải chạm mặt mẹ lại tỏ lấn áp hơn, ương bướng sử dụng từ ngữ không với người - Việc để T nhậu khuya chạy xe 17 tuổi sai lầm lớn cha mẹ T Sự ảnh hưởng cha mẹ lên tính cách T sau - Cha nóng tính, gia trưởng nên lớn T có tính cách giống Dễ nóng bướng bỉnh, xem trung tâm vũ trụ lập gia đình gia trưởng bố - Cha suốt ngày cờ bạc, rượu chè dẫn đến hành vi tương tự T sau này, chưa xuất - Bất kể làm sai, người cha đánh, đánh cách tệ dẫn đến việc T học hành vi người bố có hành vi côn đồ với người khác, đánh người anh cho làm sai lời anh hay làm anh ngứa mắt - Người mẹ chân yếu tay mềm, khó kiềm tỏa tính T khiến T có hội lấn át tiến tới Sau lấy vợ lấn át vợ Kinh nghiệm rút từ cách giáo dục tình - Cha mẹ cần phải bàn bạc, thống với cách giáo dục Khơng để người cịn lại phải tự gánh vác trọng trách ni dạy - Người cha cần phải hạn chế xấu ham cờ bạc, rượu chè có tính khí nóng nảy, bộc trực, gia trưởng bạo lực ảnh hưởng đến hành vi trẻ sau - Cần phải dạy cách “chọn bạn mà chơi” Nếu không may chọn sai người hay chọn đầu gấu, xã hội đen để làm bạn nên can ngăn cảnh báo mối nguy hại chơi với người xấu - Cảnh báo chất kích thích, gây nghiện ma túy, bồ đề, thuốc phiện,… răn đe, yêu cầu tránh xa 17 - Không để ăn nhậu khuya giới hạn thời gian ăn nhậu 18 ... lầm cách giáo dục tình Các sai lầm cách giáo dục cha mẹ tình Về mặt giáo dục tình Kinh nghiệm rút từ cách giáo dục gia đình tình Tình Phân tích tình Những nhân tố tác động đến giáo dục gia đình. .. thiếu trình độ, khả học hỏi tiếp thu để biết cách giáo dục Các sai lầm cách giáo dục cha mẹ tình - Giáo dục bề: Trai gái có cách giáo dục riêng cha giáo dục trai, mẹ giáo dục gái - Sự quan tâm... Mẹ việc dạy tình Ảnh hưởng mơi trường giáo dục tác động đến đứa sau tình Giái pháp tình giáo dục Tình Phân tích tình Nhân tố tác động đến gia đình Mơi trường sai lầm cách giáo dục tình Sai lầm