ĐIỀU LỆ Trường tiểu học

Ký bởi: Cổng Thơng tin điện tử Chính phủ Email: thongtinchinhphu@chinhphu.vn Cơ quan: Văn phịng Chính phủ Thời gian ký: 25.09.2020 14:08:13 +07:00 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 28/2020/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 04 tháng năm 2020 THÔNG TƯ Ban hành Điều lệ Trường tiểu học Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2019; Căn Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2017 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 127/2018/NĐ-CP ngày 21 tháng năm 2018 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư Ban hành Điều lệ Trường tiểu học Điều Ban hành kèm theo Thông tư Điều lệ Trường tiểu học Điều Thơng tư có hiệu lực thi hành từ ngày 20 tháng 10 năm 2020 Thông tư thay Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ Trường tiểu học Thông tư số 50/2012/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 12 năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành sửa đổi, bổ sung Điều 40, bổ sung thêm Điều 40a Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ Trường tiểu học CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./ KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Hữu Độ CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐIỀU LỆ Trường tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Điều lệ quy định tổ chức hoạt động trường tiểu học bao gồm: tổ chức quản lý nhà trường; tổ chức hoạt động giáo dục; nhiệm vụ quyền giáo viên, nhân viên; nhiệm vụ quyền học sinh; tài sản tài nhà trường; quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Điều lệ áp dụng trường tiểu học, trường chuyên biệt sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học (sau gọi chung trường tiểu học), tổ chức cá nhân có liên quan Điều Vị trí trường tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân Trường tiểu học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân, có tư cách pháp nhân, có tài khoản dấu riêng Điều Nhiệm vụ quyền hạn trường tiểu học Cơng khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục; tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thực giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục xóa mù chữ địa bàn Huy động trẻ em học độ tuổi, vận động tạo điều kiện cho trẻ em có 10 CƠNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 hồn cảnh đặc biệt đến trường Nhận bảo trợ quản lý hoạt động giáo dục sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học theo phân cơng cấp có thẩm quyền Xây dựng chiến lược kế hoạch phát triển nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học Triển khai thực chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; thực lựa chọn sách giáo khoa theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; triển khai thực sách giáo khoa nội dung giáo dục địa phương theo định Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung Ủy ban nhân dân cấp tỉnh); thực tự chủ chuyên môn tổ chức hoạt động giáo dục trường tiểu học Thực tự kiểm định chất lượng đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Quản lý sử dụng đất, tài tài sản nhà trường theo quy định pháp luật Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ người giám hộ học sinh, tổ chức cá nhân cộng đồng thực hoạt động giáo dục Tổ chức cho giáo viên, người lao động học sinh tham gia hoạt động xã hội địa phương Xây dựng môi trường văn hóa - giáo dục nhà trường, tham gia xây dựng mơi trường văn hóa - giáo dục địa phương 10 Được tiếp nhận khoản tài trợ, viện trợ quan, tổ chức, cá nhân nhà trường theo quy định pháp luật 11 Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật Điều Loại hình trường, lớp tiểu học Trường tiểu học tổ chức theo hai loại hình: cơng lập tư thục a) Trường tiểu học công lập Nhà nước đầu tư, bảo đảm điều kiện hoạt động đại diện chủ sở hữu CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 11 b) Trường tiểu học tư thục nhà đầu tư nước nhà đầu tư nước đầu tư bảo đảm điều kiện hoạt động Lớp tiểu học trường phổ thơng có nhiều cấp học, trường chuyên biệt gồm: a) Lớp tiểu học trường phổ thơng có nhiều cấp học b) Lớp tiểu học trường phổ thông dân tộc bán trú c) Lớp tiểu học sở giáo dục dành cho trẻ em khuyết tật d) Lớp tiểu học trường giáo dưỡng Cơ sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học: trung tâm học tập cộng đồng; lớp dành cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn khơng có điều kiện học trường, lớp dành cho trẻ khuyết tật Điều Tên trường, biển tên trường Tên trường gồm: trường tiểu học tên riêng trường Tên trường ghi định thành lập trường, dấu, biển tên trường giấy tờ giao dịch Biển tên trường: a) Góc bên trái: - Dịng thứ nhất: Ủy ban nhân dân cấp quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi cấp huyện) tên đơn vị cấp huyện; - Dòng thứ hai: Phòng giáo dục đào tạo b) Ở giữa: ghi tên trường theo quy định khoản Điều Đối với điểm trường, tên điểm trường ghi tên trường c) Dưới cùng: ghi địa chỉ, trang website (nếu có), địa email số điện thoại trường Tên trường biển tên trường trường chuyên biệt có quy chế tổ chức hoạt động riêng thực theo Quy chế tổ chức hoạt động loại trường chuyên biệt 12 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 Điều Phân cấp quản lý Trường tiểu học Ủy ban nhân dân cấp huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi Ủy ban nhân dân cấp huyện) thành lập quản lý Các lớp tiểu học, sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học quy định khoản khoản Điều Thông tư cấp có thẩm quyền thành lập quản lý Phịng giáo dục đào tạo giúp Ủy ban nhân dân cấp huyện thực chức quản lý nhà nước giáo dục loại hình trường, lớp tiểu học địa bàn Điều Tổ chức hoạt động lớp tiểu học trường phổ thơng có nhiều cấp học, trường chuyên biệt trường tiểu học tư thục Lớp tiểu học trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt thực theo quy định Điều lệ Điều lệ, Quy chế tổ chức hoạt động sở giáo dục tương ứng Trường tiểu học tư thục thực theo quy định Điều lệ Quy chế tổ chức hoạt động trường tư thục Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chương II TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG Điều Điều kiện, thủ tục thành lập; điều kiện hoạt động giáo dục; sáp nhập, chia tách, đình hoạt động, giải thể trường tiểu học sở giáo dục khác Điều kiện, thủ tục thành lập trường tiểu học công lập, cho phép thành lập trường tiểu học tư thục; điều kiện, thủ tục để trường tiểu học hoạt động giáo dục; sáp nhập, chia tách trường tiểu học; đình hoạt động giáo dục trường tiểu học; giải thể trường tiểu học thực theo quy định Chính phủ điều kiện đầu tư hoạt động lĩnh vực giáo dục Điều kiện, thủ tục để sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học; đình chỉ, thu hồi định cho phép sở giáo dục khác thực CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 13 chương trình giáo dục tiểu học thực theo quy định Chính phủ điều kiện đầu tư hoạt động lĩnh vực giáo dục Điều kiện để trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học hoạt động phải đạt tiêu chuẩn tối thiểu theo quy định hành Điều Cơ cấu tổ chức trường tiểu học Cơ cấu tổ chức trường tiểu học gồm: hội đồng trường; hiệu trưởng phó hiệu trưởng; hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỷ luật; hội đồng tư vấn; tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam; tổ chức Cơng đồn; tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; tổ chuyên mơn; tổ văn phịng; lớp học sinh Điều 10 Hội đồng trường Hội đồng trường trường công lập a) Hội đồng trường trường công lập tổ chức quản trị nhà trường, thực quyền đại diện sở hữu nhà trường bên có lợi ích liên quan, chịu trách nhiệm định phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảm bảo thực mục tiêu giáo dục b) Thành phần hội đồng trường cơng lập gồm: bí thư cấp ủy; hiệu trưởng; chủ tịch Cơng đồn; bí thư Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; đại diện tổ chun mơn, tổ văn phịng; đại diện quyền địa phương ban đại diện cha mẹ học sinh Hội đồng trường có chủ tịch, phó chủ tịch, thư ký thành viên khác Số lượng thành viên hội đồng trường tối thiểu 07 người tối đa 11 người c) Nhiệm vụ quyền hạn hội đồng trường công lập: Quyết nghị chiến lược, tầm nhìn, kế hoạch, mục tiêu phát triển nhà trường giai đoạn năm học; nghị quy chế sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức hoạt động nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; nghị chủ trương sử dụng tài chính, tài sản nhà trường; giám sát hoạt động nhà trường; giám sát việc thực nghị hội đồng trường, việc thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường 14 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 d) Hoạt động hội đồng trường tiểu học công lập Hội đồng trường họp thường kỳ ba lần năm Trong trường hợp cần thiết, hiệu trưởng phần ba số thành viên hội đồng trường đề nghị, chủ tịch hội đồng trường có quyền triệu tập phiên họp bất thường để giải vấn đề phát sinh trình thực nhiệm vụ quyền hạn nhà trường Chủ tịch hội đồng trường mời đại diện quyền đồn thể địa phương tham dự họp hội đồng trường cần thiết Phiên họp hội đồng trường công nhận hợp lệ có mặt từ ba phần tư số thành viên hội đồng trở lên (trong có chủ tịch hội đồng) Quyết nghị hội đồng trường thơng qua có hiệu lực hai phần ba số thành viên có mặt trí Quyết nghị hội đồng trường cơng bố cơng khai Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thực nghị kết luận hội đồng trường nội dung quy định điểm c khoản Điều Nếu hiệu trưởng khơng trí với nghị hội đồng trường phải kịp thời báo cáo, xin ý kiến quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp trường Trong thời gian chờ ý kiến quan có thẩm quyền, hiệu trưởng phải thực theo nghị hội đồng trường vấn đề không trái với pháp luật hành Điều lệ e) Thủ tục thành lập hội đồng trường tiểu học công lập Căn vào quy định thành phần hội đồng trường mục b, khoản 1, Điều 10 Thông tư này, hiệu trưởng tổng hợp danh sách nhân tập thể giáo viên tổ chức, đoàn thể nhà trường giới thiệu, trình đề nghị chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện định thành lập hội đồng trường Chủ tịch hội đồng trường thành viên nhà trường thành viên hội đồng bầu; phó chủ tịch thư ký hội đồng chủ tịch hội đồng định Nhiệm kỳ hội đồng trường 05 năm, trường hợp có thay đổi nhân sự, hiệu trưởng làm văn đề nghị cấp có thẩm quyền định bổ sung, kiện tồn hội đồng trường CƠNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 15 Hội đồng trường trường tư thục a) Hội đồng trường trường tư thục tổ chức quản trị nhà trường, thực quyền đại diện cho nhà đầu tư bên có lợi ích liên quan, chịu trách nhiệm tổ chức thực định nhà đầu tư b) Thành phần hội đồng trường tư thục nhà đầu tư nước, nhà đầu tư nước đầu tư gồm đại diện nhà đầu tư, thành viên trường hội nghị nhà đầu tư bầu, định theo tỷ lệ vốn góp Thành phần hội đồng trường trường tư thục hoạt động khơng lợi nhuận nhà đầu tư nước đầu tư gồm đại diện nhà đầu tư nhà đầu tư bầu, định theo tỷ lệ vốn góp; thành viên trường Thành viên trường gồm thành viên đương nhiên bí thư cấp ủy, chủ tịch Cơng đồn, đại diện ban chấp hành Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, hiệu trưởng; thành viên bầu đại diện giáo viên người lao động hội nghị toàn thể hội nghị đại biểu trường bầu Thành viên trường gồm đại diện lãnh đạo nhà quản lý, nhà giáo dục, doanh nhân, cựu học sinh hội nghị toàn thể hội nghị đại biểu trường bầu c) Nhiệm vụ, quyền hạn, thủ tục thành lập hoạt động Hội đồng trường trường tiểu học tư thục thực theo Quy chế tổ chức hoạt động trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học loại hình tư thục Điều 11 Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng Hiệu trưởng a) Hiệu trưởng trường tiểu học người chịu trách nhiệm quản lý, điều hành hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường b) Người bổ nhiệm làm hiệu trưởng trường công lập công nhận làm hiệu trưởng trường tư thục phải đạt tiêu chuẩn quy định Chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông đảm bảo yêu cầu: phải đạt trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy định Luật Giáo dục cấp tiểu học; dạy học 05 năm (hoặc 04 năm miền núi, hải đảo, vùng cao, 16 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn) cấp tiểu học c) Nhiệm kỳ hiệu trưởng trường tiểu học 05 năm Sau năm học hiệu trưởng viên chức, người lao động trường góp ý cấp có thẩm quyền đánh giá theo quy định Hiệu trưởng công tác trường tiểu học công lập không hai nhiệm kỳ liên tiếp d) Nhiệm vụ quyền hạn hiệu trưởng Xây dựng chiến lược kế hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền Thành lập tổ chun mơn, tổ văn phịng hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỷ luật, hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Thực nhiệm vụ quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định pháp luật hướng dẫn quan quản lý giáo dục; xây dựng kế hoạch phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên; động viên tạo điều kiện cho giáo viên nhân viên tham gia hoạt động đổi giáo dục; thực đánh giá, xếp loại giáo viên, nhân viên theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; tham gia trình tuyển dụng, thuyên chuyển, xếp giáo viên; tổ chức bước giới thiệu nhân đề nghị cấp có thẩm quyền bổ nhiệm phó hiệu trưởng Quản lý, tiếp nhận học sinh, cho phép học sinh chuyển trường; định kỷ luật, khen thưởng học sinh; phê duyệt kết đánh giá học sinh, danh sách học sinh lên lớp, lưu ban; tổ chức kiểm tra cơng nhận việc hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh nhà trường đối tượng khác địa bàn trường phụ trách Tổ chức triển khai thực chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; sách giáo khoa, nội dung giáo dục địa phương theo định Ủy ban nhân dân cấp tỉnh Thực quản lý, sử dụng lựa chọn xuất phẩm tham khảo sử dụng nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 31 nghề nghiệp giáo viên tiểu học để làm xây dựng kế hoạch học tập, bồi dưỡng nâng cao lực nghề nghiệp Trình độ chuẩn đào tạo nhân viên trường tiểu học quy định văn quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp với vị trí việc làm nhân viên Điều 31 Hành vi ứng xử, trang phục giáo viên, nhân viên Hành vi ứng xử, trang phục giáo viên, nhân viên thực theo quy định ngành giáo dục pháp luật, cần ý: a) Khơng xun tạc nội dung giáo dục, dạy sai nội dung kiến thức b) Không gian lận kiểm tra đánh giá, cố ý đánh giá sai kết giáo dục học sinh c) Khơng ép buộc học sinh học thêm mục đích vật chất d) Khơng bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén nội dung giáo dục đ) Không xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể người khác; không hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự Nhân viên không cản trở, gây khó khăn việc hỗ trợ, phục vụ công tác giảng dạy, giáo dục học sinh công việc khác nhà trường Điều 32 Khen thưởng xử lý vi phạm Giáo viên, nhân viên có thành tích khen thưởng, phong tặng danh hiệu thi đua danh hiệu cao quý khác theo quy định Giáo viên, nhân viên có hành vi vi phạm quy định Điều lệ bị xử lý theo quy định pháp luật Chương V NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN CỦA HỌC SINH Điều 33 Tuổi học sinh tiểu học Tuổi học sinh vào học lớp 06 tuổi tính theo năm Trẻ em khuyết tật, phát triển thể lực trí tuệ, trẻ em vùng có điều kiện 32 CƠNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em nước nước, em người nước học tập, làm việc Việt Nam vào học lớp độ tuổi cao so với quy định không 03 tuổi Trường hợp trẻ em vào học lớp vượt 03 tuổi so với quy định Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo định Học sinh tiểu học học độ tuổi cao tuổi quy định trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh người dân tộc thiểu số, học sinh người khuyết tật, học sinh phát triển thể lực trí tuệ, học sinh mồ cơi khơng nơi nương tựa, học sinh nước nước trường hợp khác theo quy định pháp luật Điều 34 Nhiệm vụ học sinh Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, lực theo mục tiêu chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học Thực đầy đủ hiệu nhiệm vụ học tập; biết cách tự học hướng dẫn giáo viên; chủ động, tích cực tham gia hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân Hiếu thảo với cha mẹ, ơng bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, giáo người lớn tuổi; đồn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật người có hồn cảnh khó khăn Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường nơi công cộng; chấp hành trật tự an tồn giao thơng; giữ gìn vệ sinh bảo vệ mơi trường Góp phần vào hoạt động xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường, địa phương Điều 35 Quyền học sinh Được học tập a) Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm thân; học trường, lớp thực chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học thuận tiện lại thân địa bàn cư trú CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 33 b) Học sinh chọn trường học chuyển đến học trường khác địa bàn cư trú, trường có khả tiếp nhận c) Học sinh độ tuổi tiểu học từ nước nước, em người nước học tập, làm việc Việt Nam, trẻ em hồn cảnh khó khăn chưa học nhà trường có nguyện vọng chuyển đến học trường tiểu học hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp d) Học sinh khuyết tật học hòa nhập trường tiểu học; đảm bảo điều kiện để học tập rèn luyện; học đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh đ) Học sinh học rút ngắn thời gian thực chương trình, học độ tuổi cao tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban e) Học sinh lực tốt phát triển sớm trí tuệ học vượt lớp phạm vi cấp học Thủ tục xem xét trường hợp cụ thể thực theo bước sau: Cha mẹ người giám hộ học sinh có đơn đề nghị với nhà trường Hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: hiệu trưởng phó hiệu trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh trường; giáo viên dạy lớp học sinh học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, tổng phụ trách Đội Căn kết khảo sát hội đồng tư vấn, hiệu trưởng hoàn thiện hồ sơ báo cáo Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo xem xét định g) Học sinh có kết học tập hạn chế, giáo viên, cha mẹ người giám hộ học sinh trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ mà chưa hoàn thành, tùy theo mức độ chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện, giáo viên báo cáo hiệu trưởng xem xét định lên lớp lại lớp, đồng thời với gia đình định biện pháp giáo dục phù hợp Được bảo vệ, chăm sóc, tơn trọng đối xử bình đẳng, dân chủ; đảm bảo quyền lợi ích đáng; cung cấp đầy đủ thông tin trình học 34 CƠNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 tập, rèn luyện thân; đảm bảo điều kiện thời gian, sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập rèn luyện Được tham gia hoạt động phát huy khả cá nhân; bày tỏ ý kiến, nguyện vọng cá nhân Được nhận học bổng hưởng sách xã hội theo quy định Được hưởng quyền khác theo quy định pháp luật Điều 36 Hồ sơ, trình tự, thủ tục chuyển trường Hồ sơ học sinh chuyển trường Trường có học sinh chuyển hướng dẫn việc hoàn thiện xác nhận tính hợp lệ hồ sơ Trường nhận học sinh chuyển đến tiếp nhận quản lý hồ sơ Hồ sơ gồm: a) Đơn xin chuyển trường Cha mẹ người giám hộ học sinh (theo mẫu Phụ lục I kèm theo Thông tư này) b) Học bạ c) Thông tin tài liệu học tập (tại trường học), tiến độ thực chương trình (theo mẫu Phụ lục III kèm theo Thông tư này), bảng tổng hợp kết đánh giá rèn luyện học tập học sinh theo quy định d) Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh khuyết tật (nếu có) Trình tự, thủ tục chuyển trường a) Cha mẹ người giám hộ học sinh nộp đơn xin chuyển trường cho nhà trường nơi chuyển đến hình thức nộp trực tiếp, nộp qua bưu điện nộp trực tuyến Cổng dịch vụ cơng (nếu có) b) Trong thời gian không 03 ngày làm việc kể từ ngày nhận đơn, hiệu trưởng trường nơi chuyển đến có ý kiến đồng ý việc tiếp nhận học sinh vào đơn, trường hợp không đồng ý phải ghi rõ lý vào đơn trả lại đơn cho cha mẹ người giám hộ học sinh theo hình thức tiếp nhận đơn CƠNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 35 c) Khi có ý kiến đồng ý tiếp nhận nơi chuyển đến, cha mẹ người giám hộ học sinh gửi đơn xin chuyển trường cho nhà trường nơi chuyển Trong thời gian không 03 ngày làm việc kể từ ngày nhận đơn, hiệu trưởng trường nơi chuyển có trách nhiệm trả hồ sơ cho học sinh theo quy định khoản Điều d) Cha mẹ người giám hộ học sinh nộp toàn hồ sơ quy định khoản Điều cho nhà trường nơi chuyển đến đ) Trong thời gian không 03 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ, hiệu trưởng trường nơi chuyển đến tổ chức trao đổi, khảo sát, tư vấn tiếp nhận xếp học sinh vào lớp Thủ tục chuyển trường học sinh độ tuổi tiểu học từ nước nước a) Cha mẹ người giám hộ học sinh nộp đơn đề nghị (theo mẫu Phụ lục II kèm theo Thông tư này) với nhà trường nơi chuyển đến hình thức nộp trực tiếp, nộp qua bưu điện nộp trực tuyến Cổng dịch vụ cơng (nếu có) b) Trong thời gian không 03 ngày làm việc kể từ ngày nhận đơn, hiệu trưởng trường nơi chuyển đến có ý kiến đồng ý việc tiếp nhận học sinh vào đơn, trường hợp không đồng ý phải ghi rõ lý vào đơn trả lại đơn cho cha mẹ người giám hộ học sinh theo hình thức tiếp nhận đơn c) Trong trường hợp đồng ý tiếp nhận học sinh, thời gian không 07 ngày làm việc kể từ ngày nhận đơn, hiệu trưởng trường tiểu học tổ chức khảo sát trình độ học sinh, xếp vào lớp phù hợp, tiếp nhận quản lý hồ sơ học sinh theo quy định Điều 37 Hành vi ứng xử, trang phục học sinh Hành vi ứng xử, trang phục học sinh thực theo quy định ngành pháp luật, cần ý: Có thái độ nghiêm túc, trung thực học tập, kiểm tra, đánh giá sinh hoạt Không gây trật tự làm ảnh hưởng đến hoạt động lớp học, nhà trường nơi cơng cộng 36 CƠNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 Không gây nguy hiểm cho thân người khác tham gia hoạt động vui chơi Điều 38 Khen thưởng kỷ luật Thực khen thưởng kỷ luật học sinh phổ thông theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Học sinh có thành tích xuất sắc, học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện phong trào thi đua, có nhiều đóng góp cho tập thể bạn lớp bình chọn có thành tích đột xuất khác giáo viên, nhà trường cấp quản lý giáo dục khen thưởng theo hình thức: tuyên dương trước lớp trước toàn trường, tặng giấy khen thư khen Học sinh có khuyết điểm trình học tập, rèn luyện phong trào thi đua, tùy theo mức độ vi phạm thực biện pháp kỷ luật sau: nhắc nhở, hỗ trợ giúp đỡ trực tiếp để học sinh tiến hơn; thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc phục khuyết điểm Giáo viên khơng phê bình học sinh trước lớp, trước toàn trường họp chung với cha mẹ học sinh Chương VI TÀI SẢN VÀ TÀI CHÍNH CỦA NHÀ TRƯỜNG Điều 39 Địa điểm, quy mô, diện tích Địa điểm, quy mơ, diện tích trường tiểu học đảm bảo theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Điều 40 Cơ sở vật chất trường tiểu học Hệ thống sở vật chất hạ tầng kỹ thuật nhà trường đảm bảo đạt mức Tiêu chuẩn sở vật chất tối thiểu trở lên theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 37 Đối với trường phổ thơng có nhiều cấp học, có cấp tiểu học, sở vật chất cấp tiểu học phải đạt mức Tiêu chuẩn sở vật chất tối thiểu trường phổ thơng có nhiều cấp học Nhà trường có trách nhiệm xây dựng kế hoạch, lộ trình cụ thể để tăng cường đầu tư sở vật chất nhằm trì, nâng cao mức Tiêu chuẩn sở vật chất trình cấp có thẩm quyền phê duyệt Nhà trường có trách nhiệm quản lý sử dụng sở vật chất có cách hiệu quả, tránh lãng phí Định kỳ có kế hoạch cải tạo, nâng cấp sở vật chất theo quy định Không đưa vào sử dụng sở vật chất hết niên hạn sử dụng chưa cải tạo, sửa chữa Điều 41 Thiết bị giáo dục Trường học trang bị đủ thiết bị giáo dục, tổ chức quản lý sử dụng có hiệu thiết bị giáo dục dạy học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Giáo viên có trách nhiệm sử dụng thiết bị giáo dục nhà trường vào hoạt động dạy học; tự làm đồ dùng dạy học theo yêu cầu nội dung phương pháp quy định chương trình giáo dục phù hợp với điều kiện địa phương Điều 42 Thư viện Mỗi trường có thư viện tổ chức hoạt động theo quy định Tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; điểm trường có tủ sách dùng chung, khuyến khích lớp có tủ sách lớp học Thư viện nhà trường phục vụ hoạt động học tập, dạy học, nghiên cứu khoa học, giải trí cho học sinh, giáo viên, cán nhân viên Thư viện nhà trường xếp bố trí an tồn, khoa học, có khơng gian mở với khu đọc riêng dành cho học sinh, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 38 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 Phát triển thư viện điện tử nơi có điều kiện nhu cầu Thực xã hội hóa đóng góp, phát triển thư viện theo quy định Điều 43 Tài Đối với trường tiểu học cơng lập: thực thu, chi quản lý tài theo Luật ngân sách quy định quản lý tài Nhà nước Đối với trường tiểu học tư thục: thực thu, chi quản lý tài theo nguyên tắc cân đối thu chi thực quy định quản lý tài pháp luật Nhà trường có trách nhiệm cơng khai thu, chi hàng năm quản lý tài chính, theo quy định hành Chương VII QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI Điều 44 Ban đại diện cha mẹ học sinh Mỗi lớp có Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức năm học gồm thành viên cha mẹ, người dám hộ học sinh cử để phối hợp với giáo viên việc giáo dục học sinh Mỗi trường có Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức năm học gồm số thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp cử để phối hợp với nhà trường thực hoạt động giáo dục Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường tiểu học thực theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Điều 45 Mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội nhằm đảm bảo đồng thuận thực hoạt động giáo dục; giúp đa dạng tối đa hóa nguồn lực xây dựng sở giáo dục theo hướng mở, đảm bảo môi trường giáo dục CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 39 tốt cho học sinh Phối hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội đảm bảo tính dân chủ, bình đẳng, hợp tác, cơng khai giải trình Nhà trường chủ động tuyên truyền thông báo tới gia đình học sinh chủ trương, đường lối, kế hoạch hoạt động giáo dục hàng năm nhà trường; trao đổi tình hình rèn luyện, học tập thống biện pháp giáo dục học sinh; vận động gia đình đưa học sinh bỏ học trở lại lớp; tạo điều kiện để cha mẹ người giám hộ học sinh đến lớp tìm hiểu hỗ trợ học sinh rèn luyện, học tập; huy động tạo điều kiện để gia đình học sinh tham gia xây dựng nhà trường theo quy định pháp luật sử dụng hiệu nguồn lực đóng góp Nhà trường tham gia phổ biến cộng đồng dân cư địa bàn đường lối sách giáo dục Đảng, Nhà nước, ngành; thường xuyên cập nhật tình hình xã hội cộng đồng dân cư; xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương; tổ chức cho giáo viên, học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm tìm hiểu lịch sử, văn hóa địa phương hoạt động xã hội khác; tham mưu, đề xuất với quyền địa phương tạo điều kiện cho nhà trường phát triển quy mô, đảm bảo sở vật chất thực hiệu hoạt động giáo dục; tiếp nhận khoản tài trợ lực lượng xã hội theo quy định./ KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Hữu Độ 40 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 Phụ lục I MẪU ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG NƯỚC (Kèm theo Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG (dành cho học sinh tiểu học chuyển trường nước) Kính gửi: Hiệu trưởng trường1 Hiệu trưởng trường2 Tôi tên là: Hiện trú tại: Số điện thoại: Địa email (nếu có): Là phụ huynh/người giám hộ hợp pháp của: Học sinh: Ngày tháng năm sinh: Là học sinh lớp: Trường3 Kết cuối năm học: Tôi làm đơn đề nghị cho chuyển từ trường4 học lớp năm học trường5 Lý do: Trân trọng cảm ơn , ngày tháng năm Người làm đơn (Ký ghi rõ họ tên) Ý kiến tiếp nhận trường chuyển đến6 Ý kiến trường chuyển đi7 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 Hướng dẫn ghi mẫu đơn Tên trường nơi chuyển đi; Tên trường nơi chuyển đến; Trường nơi chuyển đi, ghi rõ thuộc huyện, tỉnh nào; Trường nơi chuyển ghi rõ thuộc huyện, tỉnh nào; Trường nơi chuyển đến, ghi rõ thuộc huyện, tỉnh nào; Hiệu trưởng trường chuyển đến cho ý kiến ký, đóng dấu; Hiệu trưởng trường chuyển cho ý kiến ký, đóng dấu 41 42 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 Phụ lục II MẪU ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC TỪ NƯỚC NGỒI VỀ (Kèm theo Thơng tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG (dành cho học sinh chuyển từ nước ngồi về) Kính gửi: Hiệu trưởng trường1 Tôi tên là: Hiện trú tại: Số điện thoại: Địa email (nếu có): Là phụ huynh/người giám hộ hợp pháp của: Học sinh: Ngày tháng năm sinh: Là học sinh lớp: Trường2 Tôi làm đơn đề nghị cho nhập học lớp năm học trường3 Lý do: Hồ sơ kèm theo gồm có4: Trân trọng cảm ơn , ngày tháng năm Ý kiến tiếp nhận nhà trường Người làm đơn (Ký ghi rõ họ tên) CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 43 Hướng dẫn ghi mẫu đơn Tên trường chuyển đến; Trường nước nơi học sinh chuyển đi, ghi rõ tên trường địa bao gồm quốc gia; Ghi rõ tên trường nơi chuyển đến địa chỉ; Những giấy tờ liên quan đến trình kết học tập lớp nước học sinh; Hiệu trưởng trường chuyển đến cho ý kiến ký, đóng dấu 44 CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 Phụ lục III MẪU THÔNG TIN VỀ TÀI LIỆU HỌC TẬP, TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH (Kèm theo Thơng tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Họ tên học sinh: Lớp: Nội dung giáo dục Tiến độ thực chương trình Chương/Chủ đề/Bài1 Tiết học số2 Môn học bắt buộc Tiếng Việt Toán Ngoại ngữ 1: tiếng Đạo đức Tự nhiên Xã hội4 Lịch sử Địa lý5 Khoa học6 Tin học công nghệ7 Giáo dục thể chất Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật) Hoạt động giáo dục bắt buộc Hoạt động trải nghiệm Môn học tự chọn Tiếng dân tộc thiểu số: tiếng Ngoại ngữ 1: tiếng Xác nhận nhà trường (Ký tên, đóng dấu) Giáo viên chủ nhiệm (Ký ghi đầy đủ họ tên) CÔNG BÁO/Số 899 + 900/Ngày 27-9-2020 45 Hướng dẫn ghi mẫu đơn Ghi tên Chương Chủ đề Bài học sinh hoàn thành trước chuyển đi; Ghi số tiết Chương Chủ đề Bài học học sinh hoàn thành trước chuyển đi; Bắt buộc phải ghi với học sinh lớp 3, lớp lớp 5, ghi với học sinh lớp lớp Bắt buộc phải ghi với học sinh lớp 1, lớp lớp 3; ghi với học sinh lớp lớp 5; 5, 6, Bắt buộc phải ghi với học sinh lớp lớp 5, ghi với học sinh lớp 1, lớp lớp 3; 8, Không phải ghi không học