LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh đại trà, năng khiếu củng cố chất lượng học sinh chậm là vô cùng quan trọng. Bài kiểm tra khảo sát nhằm phân loại học sinh. Mỗi cá nhân lại có một mức độ năng lực học tập khác nhau. Bởi vậy, một bài kiểm tra năng lực học tập toàn diện đồng thời phải đánh giá được chính xác mức độ hiểu biết, vận dụng kiến thức và thái độ học tập. Thông qua bài khảo sát chất lượng, giáo viên và học sinh sẽ xác định rõ năng lực và thái độ học tập của bản thân, qua đó nắm bắt được chính xác tình hình học hiện tại để xác định mục tiêu phù hợp cho tháng học tiếp theo và xây dựng lộ trình học nhằm chinh phục mục tiêu đó. Bởi vậy, học sinh cần kiểm tra năng lực học tập để biết được bản thân đang hổng kiến thức cũ nào từ đó có kế hoạch bổ sung song song với tiếp nhận kiến thức mới. Để có tài liệu giảng dạy, ôn luyện kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn: “Tuyển tập đề khảo sát môn toán 35 đề ôn tâp cuối tuần, thi cuối học kì 1, thi cuối học kì 2 lớp 2 biên soạn theo “sách Chân trời sáng tạo” có đáp án và ma trận dành cho học sinh cấp Tiểu học mới nhất” nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy, ôn luyện để nâng cao chất lượng. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: TUYỂN TẬP ĐỀ KHẢO SÁT ÔN TẬP CUỐI THÁNG, CUỐI HỌC KÌ 1, VÀ CUỐI HỌC KÌ 2 LỚP 2 SOẠN THEO SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN DÀNH CHO HỌC SINH CẤP TIỂU HỌC MỚI NHẤT. Trân trọng cảm ơn
TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN - - TUYỂN TẬP ĐỀ KHẢO SÁT ÔN TẬP CUỐI THÁNG, CUỐI HỌC KÌ 1, VÀ CUỐI HỌC KÌ 2 LỚP 2 SOẠN THEO SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN DÀNH CHO HỌC SINH CẤP TIỂU HỌC MỚI NHẤT CẤP TIỂU HỌC LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu Việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh đại trà, năng khiếu củng cố chất lượng học sinh chậm là vô cùng quan trọng Bài kiểm tra khảo sát nhằm phân loại học sinh Mỗi cá nhân lại có một mức độ năng lực học tập khác nhau Bởi vậy, một bài kiểm tra năng lực học tập toàn diện đồng thời phải đánh giá được chính xác mức độ hiểu biết, vận dụng kiến thức và thái độ học tập Thông qua bài khảo sát chất lượng, giáo viên và học sinh sẽ xác định rõ năng lực và thái độ học tập của bản thân, qua đó nắm bắt được chính xác tình hình học hiện tại để xác định mục tiêu phù hợp cho tháng học tiếp theo và xây dựng lộ trình học nhằm chinh phục mục tiêu đó Bởi vậy, học sinh cần kiểm tra năng lực học tập để biết được bản thân đang hổng kiến thức cũ nào từ đó có kế hoạch bổ sung song song với tiếp nhận kiến thức mới Để có tài liệu giảng dạy, ôn luyện kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn: “Tuyển tập đề khảo sát môn toán 35 đề ôn tâp cuối tuần, thi cuối học kì 1, thi cuối học kì 2 lớp 2 biên soạn theo “sách Chân trời sáng tạo” có đáp án và ma trận dành cho học sinh cấp Tiểu học mới nhất” nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy, ôn luyện để nâng cao chất lượng Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: TUYỂN TẬP ĐỀ KHẢO SÁT ÔN TẬP CUỐI THÁNG, CUỐI HỌC KÌ 1, VÀ CUỐI HỌC KÌ 2 LỚP 2 SOẠN THEO SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN DÀNH CHO HỌC SINH CẤP TIỂU HỌC MỚI NHẤT Trân trọng cảm ơn! TUYỂN TẬP ĐỀ KHẢO SÁT ÔN TẬP CUỐI THÁNG, CUỐI HỌC KÌ 1, VÀ CUỐI HỌC KÌ 2 LỚP 2 SOẠN THEO SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN DÀNH CHO HỌC SINH CẤP TIỂU HỌC MỚI NHẤT BÀI TẬP CUỐI TUẦN TOÁN 2 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO TUẦN 1 I TRẮC NGHIỆM Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu: Câu 1 Số liền trước của số 80 là: A 81 B 90 C 70 D 79 Câu 2 Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 55 = … + 5 A 5 B 60 C 50 D 10 Câu 3 Cho 48 < … < 52 Số tròn chục thích hợp điền vào chỗ chấm là: A 51 B 50 C 49 D 67 C 25 D 502 Câu 4 Số gồm 5 chục và 2 đơn vị là: A 205 B 52 Câu 5 Số chẵn lớn nhất có hai chữ số khác nhau là: A 99 B 10 C 98 D 10 Câu 6 Trong phép tính 33 + 55 = 88 Số 88 được gọi là: A số hạng B số trừ C tổng D hiệu Câu 7 Trong phép tính 13 = 11 + 2 Số 11 được gọi là: A số hạng B số trừ Câu 8 Số? Em ước lượng khoảng … ngôi sao Em đếm được tất cả … ngôi sao C tổng D hiệu Họ và tên: Lớp 2 Trường Tiểu học _ II TỰ LUẬN Bài 1 Điền vào bảng sau: Số gồm Đọc số Viết số Phân tích số 8 chục và 5 đơn vị Tám mươi lăm 85 85=80+5 4 chục và 3 đơn vị ……………………………… ……… ……………… ………………… Bảy mươi mốt ……… ……………… ………………… ……………………………… 55 ……………… Bài 2 Số? Số hạng 16 9 21 12 9 30 34 Số hạng 33 10 26 17 20 40 44 Tổng Bài 3 Số? Bài 4 Tìm trứng của gà mẹ bằng cách nối phép tính có tổng ứng với số ở gà mẹ: 50 BÀI TẬP CUỐI TUẦN TOÁN – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Họ và tên: Lớp 2 _Trường Tiểu học _ ================================================================ TUẦN 2 I TRẮC NGHIỆM Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu: Câu 1 Hiệu của 36 và 5 là: A 40 B 31 C 30 D Cả ba đều sai Câu 2 Hiệu của 90 và 20 là: A 90 B 20 C 70 D 60 C 51 D 49 Câu 3 Số liền sau kết quả phép tính 55 - 5 là: A 50 B 55 Câu 4 Trong phép tính 60 = 70 - 10 Số 70 được gọi là: A Số trừ B Số bị trừ C Hiệu Câu 5 Trong phép tính 54 - 4 = 50 Số 50 được gọi là: A Tổng B Số hạng C Hiệu Câu 6 Số bị trừ là số nhỏ nhất có hai chữ số, số trừ là 1 Hiệu là: A.10 B.9 C.11 Câu 7 Tổng số tuổi của hai anh em là 12 tuổi Em 2 tuổi Hỏi anh mấy tuổi? A 10 tuổi B 14 tuổi C 11 tuổi Câu 8 Tô màu vào 2 thẻ ghi số có hai chữ số mà hiệu hai chữ số bằng 2: 64 28 32 BÀI TẬP CUỐI TUẦN TOÁN – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 44 Họ và tên: Lớp 2 Trường Tiểu học _ =============================================================== II TỰ LUẬN Bài 1 Số? Số bị trừ 45 44 57 70 98 Số trừ 23 34 15 30 47 Hiệu Bài 2 Tính hiệu rồi nối với kết quả tương ứng: Hiệu của Hiệu của Hiệu của Hiệu của 56 và 22 77 và 37 35 và 30 44 và 11 40 34 33 5 Bài 3 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a Lớp em đi chơi công viên Chúng em mang theo 56 gói bim bim và 34 gói kẹo Số gói bim bim nhiều hơn số gói kẹo là ……gói Số gói kẹo ít hơn số gói bim bim là … gói Bài 4 a Viết phép trừ có số bị trừ bằng số trừ và bằng hiệu: …………………………………… c Viết số có hai chữ số, mà hiệu của hai chữ số bằng 8 và tổng bằng 8: ……………… BÀI TẬP CUỐI TUẦN TOÁN – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Câu 7: a) (M3 - 0,5 điểm) Số hình tứ giác có trong hình vẽ là: ……….hình b) (M1 - 0,5 điểm) Hình nào là hình khối trụ? Hãy tô màu vào các hình đó c) (M2 - 0,5 điểm) Hãy tính đoạn đường từ nhà Lan đến trường dựa vào hình vẽ dưới đây: 254m 375m ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ 361m Câu 8: Quan sát đường đi của những con vật sau và chọn từ chắn chắn, có thể hoặc không thể cho phù hợp (M2 - 0,5 điểm) - Cô bướm ………… đến chỗ bông hoa màu hồng - Chú ong ………… đến chỗ bông hoa màu vàng - Bác Kiến …………… đến chỗ chiếc bánh - Cậu ốc sên …………… đến chỗ quả táo đỏ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ 2Môn: Điểm TOÁN 2 – ĐỀ 7 Thời gian làm bài: 35 phútHọ và tên: ……………………………… Lớp: …… … Câu 1: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: a Số bé nhất có 3 chữ số khác nhau là: (M1 - 0,5 điểm) A 100 B 101 C 102 D 111 b Cho dãy số: 7; 11; 15; 19; số tiếp theo điền vào chỗ chấm là: (M1 - 0,5 điểm) A 22 B 23 C 33 D 34 c Nếu thứ 6 tuần này là 26 Thì thứ 5 tuần trước là: (M2 - 0,5 điểm) A 17 B 18 C 19 D 20 d Số liền sau của số lớn nhất có hai chữ số là: (M1 - 0,5 điểm) A 98 B 99 C 100 D 101 Câu 2: Viết ( theo mẫu): 398 = 300 + 90 + 8 (M1 - 1 điểm) a 83 = b 670 = c 103 = d 754 = Câu 3: Cho các số 427; 242; 369; 898 (M1 - 1 điểm) a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: c) Hiệu của số lớn nhất và số bé nhất bằng:………………… Câu 4: Đặt tính rồi tính: (M1 - 1 điểm) a 880- 426 b 167 + 62 c 346 - 64 d 756-291 ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Câu 5: Tính (M2 - 1 điểm) 837 +39-92 b) 792-564+80 c) 455-126-151 ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Câu 6: Một cửa hàng buổi sáng bán được 350kg gạo, buổi chiều bán được 374kg gạo Hỏi cả hai buổi cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? (M2 - 1 điểm) ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Câu 7: a) Độ dài đường gấp khúc MNPQKH là: (M3 - 0,5 điểm) N × = P 5cm H 5cm 5cm M Q 5cm 5cm K b) Trong hình bên có: (M3 - 0,5 điểm) hình tam giác đoạn thẳng c) Mỗi đồ vật sau thuộc hình khối gì? (M1 - 0,5 điểm) Khối lập phương Khối trụ Khối hộp chữ nhật Khối cầu Câu 8: Nam và Mai mỗi bạn vào một khu vườn chơi trò bịt mắt hái hoa và hai bạn quy định chỉ được đi thẳng để hái hoa Hãy chọn từ chắn chắn, có thể hoặc không thể cho phù hợp (M2 – 0,5 điểm) Mai hái được bông hoa màu vàng Chắc chắn Nam hái được bông hoa màu đỏ Có thể Mai hái được bông hoa màu tím Nam hái được bông hoa màu xanh Câu 9: Điền dấu (>,