Giáo án môn Tin học lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 33 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết được khái niệm, kiến thức và kĩ năng cần có của nghề thiết kế đồ họa; biết các ngành học và nhu cầu nhân lực liên quan đến nghề thiết kế đồ họa; tự tìm kiếm và khai thác được thông tin hướng nghiệp về lĩnh vực thiết kế đồ họa, giao lưu và chia sẻ với bạn bè qua các kênh truyền thông tin số về thông tin nghề nghiệp;... Mời các bạn cùng tham khảo!
CHỦ ĐỀ : HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC BÀI 33: NGHỀ THIẾT KẾ ĐỒ HỌA MÁY TÍNH Mơn học: Tin Học; Lớp: 10 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: ❖ Biết khái niệm, kiến thức kĩ cần có nghề thiết kế đồ họa ❖ Biết ngành học nhu cầu nhân lực liên quan đến nghề thiết kế đồ họa ❖ Tự tìm kiếm khai thác thông tin hướng nghiệp lĩnh vực thiết kế đồ họa, giao lưu chia sẻ với bạn bè qua kênh truyền thông tin số thông tin nghề nghiệp Kỹ năng: - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực sáng tạo giải vấn đề Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Sgk, Sbt, giáo án III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào Trong công việc sau, theo em, công việc có liên quan trực tiếp đến thiết kế đồ họa? Thợ may Phát viên Kiến trúc sư Hình 33.1 Thư kí HS: trả lời câu hỏi HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thiết kế đồ họa - Mục Tiêu: + Biết thiết kế đồ họa - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh KHÁI NIỆM VỀ THIẾT KẾ ĐỒ HỌA * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Thiết kế đồ họa việc dàn dựng bố cục, GV: Nêu đặt câu hỏi xếp, chỉnh sửa hình ảnh, lựa chọn màu sắc để ? Em hiểu thiết kế đồ họa? Em sáng tạo thông điệp truyền thông hấp dẫn vẽ tranh hay làm phim chưa? Em tạo thu hút, đáp ứng yêu cầu truyền đạt thông sản phẩm cách nào? tin cách hiệu nhằm phục vụ mục đích Kế hoạch dạy mơn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh tuyên truyền kinh doanh Tùy theo HS: Thảo luận, trả lời phương thức thể hiện, thông điệp truyền * Bước 2: Thực nhiệm vụ: thơng ấn phẩm (tấm thiếp, tờ rơi, + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu logo, biển hiệu, áp phích, tài liệu quảng hỏi cáo/giới thiệu sản phẩm, bìa sách/tạp chí,…), + GV: quan sát trợ giúp cặp trang web,… * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Các hình ảnh đồ họa thường bao gồm nhiều + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát thành phần văn bản, đối tượng hình biểu lại tính chất ảnh đường, hình hay hình + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho vẽ, ảnh chụp, màu sắc,… Nhiệm vụ người * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV thiết kế đồ họa lựa chọn, vẽ, cắt, ghép, xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến xếp thành phần để tạo thành sản thức phẩm hoàn chỉnh - Thiết kế đồ họa đem lại nhiều lợi ích cho người, ngành nghề, lĩnh vực khác nhau: ● Giúp tạo dựng hình ảnh chuyên nghiệp tổ chức cá nhân người thông qua sản phẩm logo, áp phích, danh thiếp, thẻ nhân viên, hình ảnh mạng xã hội… ● Mang lại trải nghiệm đặc biệt cho độc giả, người xem thơng qua hình ảnh truyền thông thu hút hấp dẫn ● Tăng hiệu tiếp thị doanh thu nhờ Câu hỏi tờ rơi, quảng cáo…., với hình ảnh Hãy chọn công việc nêu sản phẩm bắt mắt ấn tượng Hình 33.1 liên quan trực tiếp tới thiết kế đồ Ghi nhớ họa cho biết thiết kế đồ họa hỗ trợ ● Thiết kế đồ họa sáng tạo thơng điệp cho cơng việc đó? truyền thơng kết hợp hình ảnh, kiểu chữ, màu sắc để truyền tải thông tin đến người xem ● Thiết kế đồ họa đem lại nhiều lợi ích cho người, cho ngành nghề, lĩnh vực Hoạt động 2: Tìm hiểu kĩ cần có người thiết kế đồ họa a) Mục tiêu: Nắm kĩ cần có người thiết kế đồ họa b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học Sản phẩm dự kiến sinh KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CẦN CÓ CỦA NGƯỜI * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: THIẾT KẾ ĐỒ HỌA - Bất ngành nghề cần phải có kiến thức, kỹ GV: Theo em, để làm người thiết kế định Đối với ngành thiết kế đồ họa, ngồi kỹ đồ họa cần có kỹ nào? vẽ, xếp đối tượng đồ họa cịn địi hỏi Em có thấy thân phù hợp u cầu sau: với nghề hay khơng? + Có kiến thức cơng nghệ nói chung thành thạo kĩ HS: Thảo luận, trả lời máy tính thiết bị thơng minh nói riêng, đặc biệt HS: Lấy ví dụ thực tế kiến thức kĩ làm việc phần mềm đồ họa Kế hoạch dạy môn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT Hoạt động giáo viên học sinh máy tính Adobe Photoshop, CorelDraw, GIMP, * Bước 2: Thực nhiệm vụ: inDesign, Scribus, AutoCard, Corel Designer, Solld Works,… Ngoài ra, kiến thức công nghệ in ấn + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả điểm cộng người thiết kế đồ họa lời câu hỏi + Người làm đồ hoạ máy tính cần ln học hỏi điều + GV: quan sát trợ giúp cặp mới, cần có kiến thức rộng lĩnh vực tốn học, vật lí, nghệ thuật, xã hội,… để ứng dụng cơng việc Đồng thời, họ cần phải có kĩ nhận biết * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: xu hướng, nắm bắt nhu cầu xã hội, tìm kiếm thơng tin, tra cứu tài liệu để học hỏi theo kịp với xu + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS đời sống, xã hội phát + Bên cạnh đó, người làm thiết kế đồ hoạ khơng thể thiếu biểu lại tính chất khả sáng tạo, yêu thích đẹp, kĩ đánh + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho giá, phản biện, phân tích, tư với số khả ngoại ngữ Ghi nhớ * Bước 4: Kết luận, nhận định: Người làm nghề thiết kế đồ hoạ cần có: GV xác hóa gọi học sinh - Khả sáng tạo, yêu thích cảm nhận đẹp - Kiến thức cơng nghệ nói chung, công nghệ in ấn, nhắc lại kiến thức công nghệ thơng tin truyền thơng nói riêng - Kiến thức rộng lĩnh vực toán học, vật lý, nghệ Câu hỏi thuật, xã hội Theo em, kĩ năng, tố chất - Kĩ vẽ, xếp đối tượng đồ hoạ - Kĩ sử dụng máy tính thơng minh, sử dụng thành cần thiết cho người thiết kế đồ hoạ: thạo phần mềm thiết kế đồ hoạ A Có hiểu biết sâu sắc toán - Kĩ học hỏi điều mới, cơng nghệ mới, kĩ học tìm kiếm thơng tin B Có khả sử dụng thành - Kĩ đánh giá, phản biện, phân tích tư thạo phần mềm đồ hoạ máy tính với số có kiến thức cơng nghệ C Biết chơi nhiều nhạc cụ khác D Có khả cảm nhận đẹp khả sáng tạo Sản phẩm dự kiến Hoạt động 3: Học tập làm việc ngành thiết kế đồ họa a) Mục tiêu: Biết học tập làm việc ngành thiết kế đồ họa cần chuẩn bị tốt b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học Sản phẩm dự kiến sinh HỌC TẬP VÀ VIỆC LÀM TRONG NGÀNH * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: THIẾT KẾ ĐỒ HOẠ - Để bắt đầu với lĩnh vực thiết kế đồ hoạ, theo học GV: Theo em, để theo học thiết kế trung tâm, trường dạy nghề Cũng theo học đồ hoạ bậc đại học, cao đẳng, cần bậc đại học, cao đẳng trường mĩ thuật kiến trúc, chuẩn bị tốt mơn học gì? thiết kế nhiều trường đào tạo ngành Công nghệ thông Kế hoạch dạy môn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Em biết trường đại học có đào tạo chuyên ngành thiết kế đồ hoạ? Sau tốt nghiệp chuyên ngành thiết kế đồ hoạ, người học làm cơng việc gì? HS: Thảo luận, trả lời HS: Lấy ví dụ thực tế tin đào tạo chuyên ngành Thiết kế đồ hoạ máy tính - Có thể tìm kiếm thông tin hướng nghiệp, việc làm Internet thông qua cơng cụ tìm kiếm phổ biến Google Search, Bing… với từ khoá nghề thiết kế đồ hoạ, thiết kế mĩ thuật, thiết kế 3D, thiết kế giao diện, nhận diện thương hiệu, thiết kế quảng cáo,… Cũng truy cập vào diễn đàn, dịch vụ tìm kiếm việc làm Linkedln, Vietnamworks,… để tìm kiếm trao đổi * Bước 2: Thực nhiệm vụ: thông tin + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả - Những hội nghề nghiệp như: chuyên viên thiết kế, tư lời câu hỏi vấn thiết kế công ty quảng cáo, công ty thiết kế, + GV: quan sát trợ giúp cặp công ty truyền thông tổ chức kiện, studio nghệ thuật, xưởng phim hoạt hình truyện tranh, soạn, nhà xuất bản, quan truyền hình, báo chí,… * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Ngồi ra, sau tốt nghiệp, tự thành lập doanh nghiệp, công ty thiết kế, dịch vụ studio tư vấn, + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS giảng dạy trường học, trung tâm, câu lạc bộ,… phát - Cơ hội làm thêm nhà thiết kế website, thiết kế biểu lại tính chất logo, nhận diện thương hiệu,…khi có kinh + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nghiệm cần thiết, em hồn tồn có tự mở cơng ty riêng cho mình, nhận dự án cơng ty, tổ chức,… Tóm lại * Bước 4: Kết luận, nhận định: ● Theo học lĩnh vực thiết kế đồ hoạ trung tâm, GV trường dạy nghề, trường đại học, cao đẳng có xác hóa gọi học sinh chuyên ngành thiết kế đồ hoạ, thiết kế đồ hoạ máy nhắc lại kiến thức tính ● Có thể tìm kiếm thơng tin hướng nghiệp Internet hay qua diễn đàn nghề nghiệp ● Nhu cầu nhân cao với nhiều công việc cách thức làm việc đa dạng HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học Thiết kế đồ hoạ thao tác A Tạo thành phần đồ hoạ B Lựa chọn thành phần đồ hoạ C Sắp xếp thành phần đồ hoạ D Tất thao tác Sau tốt nghiệp trường đào tạo thiết kế đồ hoạ, em làm việc đơn vị nào? HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt Kế hoạch dạy mơn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: Hãy tìm kênh thơng tin giới thiệu việc làm liên quan đến thiết kế đồ hoạ chia sẻ với bạn bè kênh thơng tin Sử dụng cơng cụ tìm kiếm internet để biết phần mềm công cụ đồ hoạ Illustrator, Photoshop, Indesign, AutoCad,… dùng để làm gì? Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: Kế hoạch dạy mơn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT ... theo học đồ hoạ bậc đại học, cao đẳng, cần bậc đại học, cao đẳng trường mĩ thuật kiến trúc, chuẩn bị tốt môn học gì? thiết kế nhiều trường đào tạo ngành Cơng nghệ thông Kế hoạch dạy môn Tin học 10. .. ví dụ thực tế kiến thức kĩ làm việc phần mềm đồ họa Kế hoạch dạy môn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT Hoạt động giáo viên học sinh máy tính Adobe Photoshop, CorelDraw, GIMP, * Bước 2: Thực... AutoCad,… dùng để làm gì? Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: Kế hoạch dạy mơn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT