Sự cần thiết của giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên

Sự cần thiết của giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên sư phạm Trong khoảng một thập kỷ qua vấn đề kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em và thanh thiếu niên được rất nhiều.

Sự cần thiết giáo dục kỹ sống cho sinh viên sư phạm Trong khoảng một thập kỷ qua vấn đề kỹ sống và giáo dục kỹ sống cho trẻ em và thiếu niên được rất nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu và triển khai ứng dụng vào thực tiễn Thực tế cho thấy nhu cầu giáo dục kỹ sống cho trẻ em và thiếu niên xã hội cũng tăng lên; một phần nhu cầu có thực và một phần cũng phong trào Nhiều phụ huynh có khả đã chọn những chương trình rất đắt tiền (bao gồm chương trình nội địa và cả những chương trình bản quyền Quốc tế) để gửi theo học; thực hư và chất lượng khoa học của những chương trình này còn là một câu hỏi rất lớn Giáo dục kỹ sống là một những vấn đề quan trọng việc giáo dục toàn diện cho sinh viên Việc công bố chuân đầu đối với sinh viên tốt nghiệp đòi hỏi môi trương đai học không chitrang bị những kiến thức chuyên môn nền tảng cho sinh viên mà còn phải trang bị nhiều “kỹ mềm”khác cho họ, đăc biệt là kỹ sống bản để họ có thể nhanh chóng hòa nhập với cuộc sống nghềnghiệp và xã hội Đối với sinh viên sư pham nói chung và sinh viên Trương ĐHSP Nghệ thuật Trung ươngnói riêng thì điều này càng quan trọng tinh lan tỏa nghề nghiệp nhà giáo để họ còn truyền đat đếnhọc sinh của mình sau này Vì thế, các kỹ sống phải được coi là những kỹ giáo viên đứng lớp cần có để thực tốt nhất trọng trách mà xã hội trao cho họ Giáo dục kỹ sống là hình thành cách sống tich cực xã hội đai, là xây dựng những hành vi lành manh và thay đổi những hành vi, thói quen tiêu cực sở giúp học có cả kiến thức, giá trị, thái độ và các kỹ thich hợp (Chuyên đề “Kỹ sống” – PGS.TS Phan Thanh Bình) Theo kết quả điều tra sinh viên Trương ĐHSP Nghệ thuật Trung ương cho thấy: Những kỹ sống rất cần thiết và cần được giáo dục cho lứa tuổi sinh viên được sắp xếp theo thứ tự sau: TT Các kỹ sống Các kỹ sống rât cần thiết đươc giáo dục cần thiết đươc giáo dục Biết tự nhận thức về bản Biết thương lượng than Biết sống an toàn, lành manh Biết tìm kiếm sự giúp đỡ Biết đăt mục tiêu phù hợp với cuộc Biết xác định giá trị sống Biết giao tiếp có hiệu quả Biết chơi các môn thể thao Biết tự học, tự nghiên cứu Biết đương đầu với cảm xúc căng Biết tư phê phán thẳng Biết học phương pháp học Biết hợp tác và canh tranh Biết quyết định Biết phòng tránh tệ nan xã hội 10 Biết tư sáng tao Biết tự khẳng định mình Biết giải quyết mâu thuẫn, tránh bao lực Biết đọc ngôn ngữ của thể Biết phòng tránh sự lừa đảo 11 Biết thuyết phục 12 Biết bảo vệ môi trương sống Như vậy, có rất nhiều kỹ sống sinh viên mong được tiếp cận Bài viết đề cập đến tầm quantrọng của bốn số các kỹ sống cốt loi, rất cần thiết với lứa tuổi sinh viên là: kỹ tự nhận thức, kỹ quyết định, kỹ xác định mục tiêu phù hợp và kỹ ứng phó với cảm xúc căng thẳng Thứ về: giáo dục kỹ tự nhận thức Lứa tuổi sinh viên bật độ chin của những điều kiện tâm lý hoat động tri tuệ và nhận thức Sinh viên thể tinh độc lập, logic tư và các lập luận, phân tich, so sánh, khái quát hóa có định hướng khá ro nét Các em có kinh nghiệm nhận thức một cách hệ thống nhơ đã trải qua quá trình học phổ thông và học tập trình độ cao tai các trương Cao đẳng, Đai học Sinh viên tham gia hoạt động kỹ tự nhận thức Kỹ tự nhận thức giúp sinh viên hiểu ro về bản thân mình: Đăc điểm, tinh cách, thói quen, thái độ, ý kiến, cách suy nghĩ, cảm xúc, nhu cầu của chinh mình, các mối quan hệ xã hội cũng những điểm tich cực và han chế của bản thân Tự nhận thức là sở rất quan trọng giúp cho việc giao tiếp hiệu quả và có tinh thần trách nhiệm, dễ thông cảm đối với ban bè và những khác Tự nhận thức cũng liên quan đến kỹ xác định giá trị, tức là thái độ, niềm tin của bản thân và điều mình cho là quan trọng hay cần thiết Nhận thức ro về bản thân giúp cá nhân thể sự tự tin và tinh kiên định để có thể giải quyết vấn đề và quyết định hiệu quả Tự nhận thức cũng giúp bản thân đăt những mục tiêu phấn đấu phù hợp và thực tế Đa số sinh viên có khát vọng học tập và rèn luyện để phát triển bản thân Các em không chi học những kiến thức trương mà còn tich cực học từ thực tế cuộc sống để thiết lập các mối quan hệ xã hội, tình cảm tình ban – tình yêu và giao tiếp nhóm Do có kinh nghiệm khá phong phú về giao tiếp nên nhận thức của sinh viên không chi han hẹp hoat động học tập cá nhân miệt mài, đọc và nghiên cứu sách vở, mà còn diễn rất manh mẽ các hình thức hợp tác, chia sẻ và trao đổi với ban bè Đây là ưu thế của lứa tuổi sinh viên Các em rất thich chia sẻ ý tưởng, tài liệu học tập và thể lý tri phê phán cao với ban bè Tư phê phán cũng là nét đăc trưng của lứa tuổi sinh viên, nhất là tiếp nhận các vấn đề xã hội đao đức, văn hóa, kinh tế, chinh trị và quan hệ ban bè, đăc biệt là tình yêu sinh viên Về nghề nghiệp, các em chưa quan tâm sâu sắc, song việc làm và vị tri kinh tế của nó là vấn đề nóng bỏng ý thức và tình cảm của sinh viên Như vậy, tự ý thức là một kỹ sống quan trọng giúp môi sinh viên nhận thức ro về bản thân: Biết mình là ai, mình có những điểm chung và những điểm riêng nào so với những khác Từ đó, sinh viên chủ động việc rèn luyện kỹ tự nhận thức và có thái độ tự tin đối với những gì đã có, thấy được những gì cần cố gắng, biết mình muốn gì và không thich gì để kiên định và quyết định phù hợp Thứ hai về: giáo dục kỹ định Trong cuộc sống, găp những chuyện rắc rối lĩnh vực học tập, tình cảm ban bè, tình yêu nam nữ , những vấn đề này cần phải giải quyết Có nhiều cách để giải quyết vấn đề Quan trọng là găp phải vấn đề hoăc tình huống khó khăn cuộc sống, cần phải suy nghĩ, lựa chọn và đưa các quyết định để giải quyết vấn đề, tình huống đó một cách phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của bản thân Với môi quyết định và giải quyết đắn, có thể mang lai thành công cho cá nhân, niềm vui cho cha mẹ, anh em, bè ban và những thân khác Chinh vì thế, một quyết định, cần phải: • Xác định ro vấn đề là gì • Thu thập thơng tin cần thiết • Liệt kê các phương án lựa chọn • Phân tich các măt lợi hai của phương án • Ra qút định chọn phương án tới ưu • Hành đợng • Kiểm định hiệu quả của quyết định Kỹ quyết định và xử lý vấn đề rất cần việc ứng phó với những nguy cơ, áp lực không lành manh và xử lý những tình huống căng thẳng Kỹ kiên định là hết sức cần thiết để có quyết định đắn Ra quyết định là việc làm quan trọng không phải lúc nào cũng dễ thực Việc quyết định đòi hỏi suy nghĩ linh hoat, kịp thơi, sáng tao Điều đó giúp sinh viên có sự lựa chọn đắn các mối quan hệ giữa tình ban – tình yêu, việc học tập cũng thực tập của bản thân Tóm lai, sinh viên cần hiểu các vấn đề của bản thân và biết cách giải quyết các vấn đề ấy Từ đó, sinh viên chủ động đối măt với những vấn đề xảy với mình và giải quyết những vấn đề một cách tich cực Măt khác, sinh viên tich cực rèn luyện các kỹ sống liên quan kỹ giao tiếp, quyết định, kỹ thương thuyết, kỹ quyết định giúp họ thành công cuộc sống Thứ ba về: giáo dục kỹ xác định mục tiêu phù hợp Con khác với động vật là họ sống ý thức và có mục đich Họ biết mình sống để làm gì và dự kiến được cuộc đơi mình đến đâu Vì vậy, giai đoan cuộc đơi bình thương đều xác định cho mình những mục tiêu cần đat được dựa những nhu cầu, mong muốn của bản thân Ngươi biết đăt cho mình những mục tiêu phù hợp với khả năng, điều kiện của mình và quyết tâm thực chúng phát huy được hết những điểm manh của bản thân, đó dần bước lên những nấc thang thành công cuộc sống Ngươi sống có mục tiêu mới là biết quý trọng cuộc sống của mình và đăt vào cuộc sống nhiều ý nghĩa Còn ngược lai, sống không có mục tiêu thì cuộc đơi không có đich, trở nên vô vị và có thể bị lệch lac Có kỹ xác định mục tiêu phù hợp giúp sinh viên nêu lên mong muốn cụ thể, thực tế của mình và thơi gian đat được mong ước đó Hơn nữa, để đat được ước mơ, sinh viên cần làm những việc gì và cần tìm những nguồn hô trợ nào, cần ý thức được những thuận lợi, những khó khăn có thể găp phải Kỹ xác định mục tiêu có quan hệ mật thiết với kỹ tự nhận thức về bản thân, kỹ kiên định và kỹ quyết định Có thể nói, học hiểu được ý nghĩa của kỹ xác định mục tiêu và biết lập kế hoach để thực mục tiêu góp phần định hướng cho mình một cuộc sống lành manh Hơn nữa, học chủ động xác định được những mục tiêu cụ thể lứa tuổi vị thành niên và mục tiêu của cả cuộc đơi Để đat được những điều đó, học cần phải tich cực rèn luyện và thực hành kỹ tự nhận thức, phân tich, lắng nghe, kỹ xác định mục tiêu Thứ tư về: giáo dục kỹ ứng phó với cam xuc căng thẳng Tình h́ng căng thẳng tồn tai cuộc sống, tác động đến Căng thẳng là một cách phản ứng của thể trước tác động hoăc thay đổi của môi trương xung quanh Căng thẳng mức độ vừa phải có tác dụng tich cực, thúc nô lực vượt qua khó khăn, thách thức Song sự căng thẳng nếu không được kiểm soát, ứng phó tốt dẫn đến những phản ứng tiêu cực, ảnh hưởng không tốt đến mọi măt nhận thức, tình cảm, hành vi, thể chất… của Thầy trò trường ĐHSP Nghệ thuật TW thực liệu pháp cười làm giảm căng thẳng Nguyên nhân sinh viên găp căng thẳng thương là: Trước các kỳ thi quan trọng; Trong một môi trương mới (trương mới, lớp mới, nơi mới…); Thay đổi tâm sinh lý đến tuổi dậy thì; Khó khăn quan hệ với cha mẹ; Hiểu lầm, xung đột quan hệ với ban bè; Tự mâu thuẫn với bản thân mình; Bị trêu chọc, bắt nat trương hoăc nơi ở; Chịu áp lực tiêu cực của nhóm ban.; Cảm giác bị cô lập với ban bè; Kỳ vọng quá cao của gia đình; Quá tải học tập; Bị thầy cô giáo hiểu lầm hoăc khiển trách oan; Được giao quá nhiều nhiệm vụ lớp, trương Chinh vì thế, tình huống căng thẳng, suy nghĩ tich cực là cách giúp nhìn nhận vấn đề theo chiều hướng mới để tránh rơi vào trang thái căng thẳng không cần thiết Hơn nữa, hãy: Tránh để sự căng thẳng xuất hiện; Thay đổi tình huống gây nên sự căng thẳng và thay đổi cảm xúc bản thân; Tam chấp nhận tình trang căng thẳng, xem nó một phần tất yếu của cuộc sống; Thich nghi với sự căng thẳng, dần biến nó thành một động lực tich cực Làm được điều đó, sự căng thẳng giao tiếp giữa việc học tập, tình ban – tình yêu, thực tập không còn, cuộc sống của ban tươi mới Tóm lai, kỹ sống là khái niệm xuất thơi đai và có tinh chất toàn cầu Kỹ sống là lực, là cách thức, là công cụ mọi cần phải có để đối phó và vượt qua những nguy thơi đai, đồng thơi góp phần tich cực nâng cao chất lượng cuộc sống của cộng đồng, bảo vệ nhà chung thế giới Hơn thế nữa, kỹ sống giúp sinh viên nhận biết được một số tình huống tao nên căng thẳng, biết được những biểu của sự căng thẳng và tác động của nó đối với cuộc sống Từ đó, học có thái độ tich cực đối với những tình huống gây căng thẳng và sẵn sàng chấp nhận những khó khăn, thử thách cuộc sống Ngoài ra, sinh viên có khả tìm những cách ứng phó tich cực tình huống gây căng thẳng, biết cách giải tỏa cảm xúc và làm chủ bản thân, trau dồi kỹ suy nghĩ tich cực, kỹ giao tiếp, kỹ tự nhận thức cảm xúc của bản thân Vì vậy giáo dục kỹ sống càng có tầm quan trọng đăc biệt đối với sinh viên sư pham nói riêng và là một tiêu chi của nền giáo dục đai, có chất lượng tốt Giáo dục kỹ sống cho học sinh, sinh viên Thu, 23/12/2010 - 10:04 | webadmin Ðể thich ứng các điều kiện tự nhiên - xã hội, cần hình thành được các kỹ sống (KNS) Tuy nhiên, giai đoan nay, lớp trẻ thương chi trọng trang bị cho mình những tri thức khoa học, it ý việc trang bị các kỹ sống Vì vậy, giai đoan nay, việc giáo dục kỹ sống có ý nghĩa quan trọng đối với hình thành nhân cách sống tốt cho môi ngươi, góp phần phát triển giáo dục toàn diện Hiện nay, cả nước ta có khoảng 22 triệu học sinh, sinh viên, giáo dục KNS trương học góp phần rèn luyện, hình thành cho học sinh sống có trách nhiệm và biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp, ứng phó các sức ép, thách thức cuộc sống; thúc hành vi mang tinh xã hội, giảm bớt tỷ lệ pham pháp Giáo dục KNS còn tao mối quan hệ thân thiện, cởi mở giữa thầy, trò, sự hứng thú tự tin, chủ động sáng tao học tập, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục Học sinh được giáo dục KNS xác định được bổn phận và nghĩa vụ của mình đối với bản thân, gia đình và xã hội Giáo dục KNS không chi giúp học sinh học từ giáo viên mà còn học từ các ban lớp thông qua các trò chơi, học tập và làm việc theo nhóm Thực tế chương trình giáo dục KNS cho học sinh, sinh viên nước ta được thực từ lâu qua việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông; tich hợp nội dung giáo dục KNS một vài môn học và các chương trình, dự án giáo dục KNS Theo các chuyên gia giáo dục, việc đưa giáo dục KNS vào các môn học chinh khóa nhà trương về bản chất là thực việc đổi mới phương pháp day và học Trong đó, đổi mới về nội dung bảo đảm vừa sức, thiết thực, giảm lý thuyết, tăng thực hành và ứng dụng, gắn với thực tiễn cuộc sống Ðổi mới về phương pháp day học các nhà trương là dựa các hoat động tich cực, chủ động, sáng tao của học sinh Ở môi lứa tuổi khác nhau, có sự đổi mới chương trình giáo dục khác như: bậc tiểu học tập trung vào giáo dục các kỹ nghe, nói, đọc, viết và tinh toán, đồng thơi coi trọng mức các kỹ xã hội và các kỹ tư duy; bậc THCS hình thành các lực bản thich nghi, hành động, ứng xử, tự học; bậc THPT hình thành củng cố lực hành động có hiệu quả, thich ứng, giao tiếp, ứng xử, tự khẳng định và tự đánh giá, phê phán Ngoài ra, giáo dục KNS còn được triển khai thông qua sự tich hợp một vài môn học và các chương trình, dự án như: Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật; giáo dục phòng, chống bom mìn cho học sinh tiểu học; giáo dục sống khỏe manh, KNS cho trẻ và trẻ vị thành niên Theo TS Phùng Khắc Bình (Bộ GD và ÐT) các dự án triển khai đều mang lai hiệu quả thiết thực giáo dục KNS cho học sinh Ðiển hình Dự án giáo dục sống khỏe manh, KNS cho trẻ và trẻ vị thành niên đã tao sự phối hợp tốt và môi trương giáo dục không chi nhà trương, gia đình mà cả cộng đồng Học sinh được sinh hoat tai địa bàn trẻ ngoài trương học, tao nên sự gắn kết, chia sẻ giữa các em lứa tuổi, mọi hoàn cảnh với Sự chủ động vận dụng vào việc day học của các thầy giáo, cô giáo việc tich cực học tập của học sinh các nhà trương được thể dưới nhiều hình thức đa dang, phong phú Tuy nhiên, thực tế nay, vấn đề giáo dục KNS trương học han chế, tập trung chủ yếu thông qua các chương trình, dự án hợp tác quốc tế nên tinh bền vững không cao, chi được triển khai thơi gian nhất định Cách thức triển khai giáo dục KNS cấp học phổ thông chủ yếu là phát triển tài liệu, tập huấn giáo viên, day thi điểm, thông qua các hoat động ngoai khóa Thứ trưởng GD và ÐT Trần Quang Quý cho biết, học sinh, nhất là học sinh trung học chưa được trang bị một cách hệ thống KNS bản để thich nghi với đơi sống kinh tế - xã hội có nhiều biến đổi Những kỹ cần thiết chưa được học sinh ý rèn luyện Vì vậy, giáo dục KNS học sinh, sinh viên phải khá đa dang, linh hoat, đủ để đáp ứng với điều kiện sống ngày càng phức tap Ðể giáo dục KNS cho học sinh, sinh viên hiệu quả, cần có sự quan tâm mức từ các nhà trương và các thầy giáo, cô giáo, cũng các nhà quản lý giáo dục Không trọng vào giáo dục các kiến thức khoa học mà cần thực giáo dục KNS cho học sinh, sinh viên một cách hài hòa, tự nhiên với nhiều phương pháp đa dang, đủ để học sinh, sinh viên có thể ứng xử phù hợp với những vấn đề học tập và sinh hoat Không thể áp dụng các phương pháp của một môn học cụ thể vào giáo dục KNS chung nhà trương Vì KNS không phải là môn học nhất định mà là một nội dung cần giáo dục nhà trương Có thể tich hợp các KNS vào các môn học khác hoat động giáo dục ngoài giơ lên lớp, môn học giáo dục công dân trương phổ thông; có thể chia thành các vấn đề phù hợp với nội dung sinh hoat theo thơi điểm, chủ đề TS Phùng Khắc Bình thì cho rằng, cần thống nhất chung các vấn đề bản giáo dục KNS như: Kỹ tổ chức học tập, tham gia các hoat động tai trương, nơi công cộng và tai gia đình, kỹ khai thác thông tin, quyết định và giao tiếp, ứng xử Giáo dục KNS trương học cần bảo đảm có hệ thống, không bị chắp vá Ðáng ý, đội ngũ giáo viên giảng day KNS tốt cần có kỹ năng, kiến thức sâu, rộng và bản thân phải là tấm gương về đao đức lối sống Vì vậy cần đào tao, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên làm đáp ứng yêu cầu của vấn đề giáo dục KNS Xây dựng chương trình giáo dục KNS cho học sinh, sinh viên một cách bài bản, đồng bộ Kết hợp giáo dục KNS cho các thành viên gia đình và cho các nhóm trẻ địa bàn lứa tuổi để kết hợp giáo dục nhà trương- gia đình-cộng đồng, bảo đảm giáo dục toàn diện cho học sinh KNS không phải là một vấn đề mới nảy sinh mà là nhu cầu từ lâu chưa thật sự được quan tâm mức trương học Giáo dục KNS cho học sinh, sinh viên là vấn đề đòi hỏi sự quan tâm, đánh giá của ngành GD và ÐT và toàn xã hội Từ đó có giải pháp phù hợp cấp học, mục tiêu, nội dung môn học và bối cảnh day học nhằm giúp cho học sinh, sinh viên phát triển đồng thơi các kiến thức, thái độ, kỹ cần có cuộc sống và học tập, góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho môi học sinh, sinh viên Mạnh Xuân (Theo NDĐT) Những kỹ sinh viên Việt Nam cần biết Vậy những kỹ cần thiết đó là gì, bài viết này xin chia sẻ với các ban sinh viên về những kỹ mềm mà sinh viên Việt Nam cần có để hội nhập với thị trương lao động, kì vọng nếu ban được những kĩ này thì các ban sinh viên đủ sức “qua cầu” mà không “gió bay” Làm việc nhóm (Team work) Kỹ làm việc nhóm là kỹ tương tác giữa các thành viên một nhóm, nhằm thúc hiệu quả công việc việc phát triển tiềm của tất cả các thành viên Một mục tiêu lớn thương đòi hỏi nhiều làm việc với nhau, vì thế làm việc nhóm trở thành một định nghĩa quan trọng tổ chức cũng cuộc sống Trong thơi đai ngày nay, khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển thì yêu cầu làm việc theo nhóm là cần thiết bao giơ hết Đơn giản vì không là hoàn hảo, làm việc theo nhóm tập trung những măt manh của và bổ sung cho Hơn nữa, chẳng có thể cáng đáng hết mọi việc Ngươi phương Tây xem công việc và ban bè khác đó làm việc rất thoải mái Tuy nhiên, không làm việc khá căng thẳng mâu thuẫn với gay gắt họ rất coi trọng cá nhân Các kỹ làm việc nhóm được xây dựng quá trình học tập lớp học cũng là làm các bài tiểu luận Ban Thanh Tòng (sinh viên ĐH BK) bày tỏ: “Ở khoa mình hầu môn học nào cũng có bài tập nhóm, vì thế qua các bài tập này mình có thể thực hành và phát triển kỹ này Tuy nhiên quá trinh làm việc nhóm cũng có nhiều rắc rối vì bất đồng quan điểm dẫn đến làm việc nhóm tao tác dụng ngược vì các ban không nắm được kỹ này” Một những yếu tố ảnh hưởng xây dựng kỹ này là phương pháp giảng day của các giảng viên, nhiên đăc điểm của các lớp học Việt Nam là quá đông nên việc ứng dụng thảo luận nhóm cho các bài giảng là khó khả thi Kỹ làm việc nhóm bao gồm các kỹ nhỏ: Xây dựng vai trò Kỹ quản Phát triển quá trình - Sáng tao và kich thich tiềm chinh lý làm hội việc nhóm họp nhóm Giải quyết vấn đề (problem solving) Giải quyết vấn đề là một cách thức suy nghĩ nhằm làm ro ràng và đưa giải pháp thực thi để cải tiến cho một vấn đề Nói dễ hiểu Giải quyết vấn đề: trả lơi những câu hỏi như: "Ta vượt trở ngai thế nào?" hay Có vậy, tìm cho bình yên sống cách tư tích cực cho đời người Cũng cho sống người tốt Mai Sỹ Thành Sinh viên cần trọng kỹ mềm Nhằm mục tiêu giúp bạn sinh viên hiểu rõ tầm quan trọng kĩ mềm vân xin việc mang đến hội nghề nghiệp tốt, Dell Intel Việt Nam tổ chức Ngày hội Tư vân Tuyển dụng Việc làm TPHCM Ngày hội tư vấn tuyển dụng việc làm TP Hồ Chí Minh Sinh viên lúng túng… Tại ngày hội, nhiều bạn sinh viên thiếu tự tin với kiến thức nắm, bạn hay tỏ hồi hộp run sợ trực tiếp gặp mặt người vấn – có bạn chí cịn khơng biết phải làm nên “chứng minh” khả Quang Lực, sinh viên trường, cho biết: “Dù có chuẩn bị kỹ hồ sơ có chuẩn bị trước tâm lý Lực thấy lo lắng thân khơng có đủ khả kiến thức đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng, không cảm thấy tự tin lực thân tham gia ứng tuyển” Nhận xét bạn sinh viên tham gia ngày hội, chị Phạm Thị Thu Cúc, Công ty Viễn thông Niềm Tin Việt cho biết “Các bạn thể tự tin câu hỏi nhà tuyển dụng Có chuẩn bị chu đáo trang phục tinh thần Tuy nhiên, phần đa bạn sinh viên Việt, thụ động q trình vấn” Điều có nghĩa kĩ mềm cần có chưa bạn nắm rõ phát huy Mặt khác, chị Cúc trình bày, đa phần sinh viên ViệtNam tỏ thụ động nên cách khai thác thơng tin từ phía nhà tuyển dụng Do đó, bạn cảm thấy thân thiếu lực nên không tạo niềm tin người vấn Một số bạn cịn khơng cảm thấy cơng việc vấn có thích hợp hay khơng, cơng ty dự tuyển “Đây lần tham dự ngày hội việc làm Đến ngày hội với mong muốn tìm cơng việc phù hợp với nghề Tuy nhiên, hỏi công việc mà bạn mong muốn nào, Trang chưa có định hướng Chọn cơng việc, vị trí ứng tuyển dựa theo tên thông báo, không quan tâm đến yếu tố khác”, - T.Trang, sinh viênKế toán ĐH Nông lâm chia sẻ Đây sai lầm nghiêm trọng bắt đầu xin việc Vì bạn người định cho cơng việc Nếu khơng hiểu rõ cơng ty mà bạn dự tuyển, bạn khơng thể có đủ tự tin giải vấn đề họ tham gia vòng vấn Kiến thức nghề nghiệp nửa vấn đề Trong môi trường cạnh tranh việc làm khốc liệt ngày nay, đặc biệt hồn cảnh kinh tế gặp nhiều khó khăn, để có vị trí tốt cơng ty mà bạn mong muốn điều dễ dàng Kiến thức nghề nghiệp thật vững vàng điều mấu chốt Tuy nhiên nửa vấn đề Sẽ không tin vào tài bạn bạn khơng biết cách thể chúng Vì vậy, để đạt thành cơng vượt qua vòng thi vấn trực tiếp, bạn phải đảm bảo trang bị đầy đủ kĩ mềm cần thiết “Kỹ mềm yếu tố đóng vai trị định mà ứng viên cần phải thể để gây ấn tượng với vấn viên, chứng minh ứng viên xuất sắc, tiềm cho công việc”,bà Hàng Kim Tường Thuỵ, Giám đốc Marketing Dell Việt Nam nhận xét Vậy kĩ mềm gì? Tại chúng lại quan trọng đến thế? Về mặt bản, kĩ mềm khơng phải thứ bạn học qua sách Chúng khả ứng xử, giải vấn đề, quản lý thời gian, lãnh đạo, làm việc nhóm… góp nhặt từ sống riêng người Vì vậy, để nắm vững chúng bạn phải thật tự tin vào không ngừng học hỏi, luyện tập để tạo khả phản xạ tức thời tình Chú ý đề cập đến điều bạn cần biết từ phía người tuyển dụng khơng giúp bạn hiểu cơng ty mà bạn dự tuyển, mà cịn chứng tỏ cho nhà tuyển dụng thấy quan tâm hứng thú vào cơng việc bạn Đó bước gây dựng niềm tin họ! “Chúng quan tâm đến khả giao tiếp Ứng viên có tự tin sẵn sàng học hỏi tiêu chí để chọn nhân viên cơng ty chúng tôi” Chị Trần Ngọc Thu Trinh từ Công ty Kiếm Việc khuyên: “Trong trình tham gia công việc tuyển dụng, chị ấn tượng với bạn biết tương tác hai chiều với nhà tuyển dụng Không bạn trả lời tốt câu hỏi đưa mà phải biết chủ động dẫn dắt trị chuyện, chủ động thể khả thân, thu hút gây ấn tượng cho nhà tuyển dụng” Có thể nói, nắm vững kĩ mềm chìa khóa cho thành công bạn Với kiến thức tảng vững vàng, khả ứng xử, giải vấn đề nhanh chóng, bạn trở thành ứng viên tiềm với nhà tuyển dụng Vì thế, cần có hội chia sẻ kinh nghiệm cho sinh viên để họ tự tin phản xạ tốt Mười điều dành cho sinh viên năm nhât Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoat đầu khóa Đây là thơi điểm rất quan trọng để các ban tân sinh viên có thể thich nghi dần với môi trương Đai học Có hội để làm quen nhiều ban mới, “căp bè căp ban”, “ lập nhóm lập hội”, qua đó có điều kiện biết trước, hiểu ý à thuận lợi cho việc tao nhóm học tập sau này Giơ giải lao hoăc nghi trưa của những buổi sinh hoat này, ban cũng nên tranh thủ tham quan khuôn viên trương, biết phòng nào đâu, thang máy bên nào tiện, việc này giúp ta tiết kiệm khối thơi gian bắt đầu nhập học chinh thức với tơ thơi khóa biểu tay mà phòng học rải từ tầng đến tầng đấy Cố gắng làm quen càng nhiều ban càng tốt thơi gian Orientation ban đầu, xin số điện thoai và nick chat này, hỏi han về sở thich, dự định này, lập được nhóm nữa thì quá tốt Nếu ban không tham gia được một ngày sinh hoat chinh trị đầu khóa thì được cập nhật thông tin từ ban bè của mình, đỡ phải lo ngáy mình mất điều gì đó quan trọng ! Các anh chị sinh viên khóa cũng rất sắn lòng kết ban và giúp đỡ “newcomers”, hãy tự tin bắt chuyện với bất cứ ban găp, hỏi han thông tin về trương và xin những lơi khuyên về kinh nghiệm học tập, tham gia hoat động của các anh chị i Thương xuyên xem thông báo các bảng tin ( Bảng tin của Khoa BA, Phòng Đào tao tầng 7, Bộ môn Anh tầng và bảng tin của Đoàn trương tầng 1) và trì thói quen này suốt những năm đai học Hầu tất cả những thông báo quan trọng đều được cập nhật hàng ngày Thông báo về Thơi Khóa Biểu, đổi phòng học, lịch thi, seminar, đăng ki môn học, điểm thi…sẽ có những trương hợp mà thông báo chi được dán sát ngày sự kiện xảy nên để an toàn ban nên xem Thông báo vào đầu buổi sáng và cuối buổi chiều ( nếu tiện) >.< Đi học giơ - Tham gia đầy đủ các buổi học Giơ học cố định IU là từ 8h – 11h30 cho lớp buổi sáng và 13h – 16h30 cho lớp buổi chiều Khá thoải mái và thuận tiện cho các ban xa, nhiên ban cũng nên học sớm để tránh kẹt xe, vào lớp sớm 5-10 phút để có chô ngồi tốt và chuân bị tập sách cho bài học mới Đi học trễ không những làm gián đoan bài giảng của thầy cô, việc tiếp thu bài học của các ban khác mà còn dễ hình thành thói quen trễ ta , rất khó sửa các kì thi sau này Sau nhận được thơi Khóa biểu môn học, cố gắng ghi nhớ thơi gian địa điểm phòng học để không phải kiểm tra lịch học hàng ngày, tìm xem những có TKB giống mình để bàn phương thức học tập Trong TKB cũng có ghi Giảng viên giảng day môn học, tranh thủ hỏi han anh chị, ban bè mình về phong cách của thầy cô để có sự chuân bị tốt nhất Tập cho mình thói quen đọc sách, sách văn học cũng được, cũng có thể là các quyển sách bổ sung kiến thức hoăc kỹ chuyên ngành, tốt nhất là đọc sách tiếng Anh vì tất tần tật sách học IU đều là sách tiếng Anh Trung bình quyển sách chuyên ngành của sinh viên BA từ 2-3 ki ( đa số được chia làm cho dễ cầm) Một lesson có thể gồm cả chục trang và môi buổi học thầy cô day bài ( thậm chi có những môn ban bơi 2-3 bài ngày) và chi ý phân tich những điểm quan trọng Vi lý đó, ban nên cố gắng sắp xếp thơi gian đọc sách nhà Dùng phương pháp skim and scan để tiết kiệm thơi gian Đầu tiên là đọc sơ để nắm nội dung bài, sau đó lướt qua phần content đầu môi chapter và phần review cuối chương.Ban cũng nên sắm cho mình vài bút highlight để đọc sách hiệu quả Màu cam cho ý chinh, màu vàng cho ý bổ sung và màu xanh cho những ý mà ta tâm đắc Quyển sách đầy màu sắc khoa học cũng giúp ban ôn tập cuối kì hiệu quả * Thông thương, sách giáo khoa được giảng viên giới thiệu vào ngày học đầu tiên, có thầy cô đưa sách cho lớp trưởng và photo cho cả lớp học cũng có thầy cô chi giới thiệu tựa vì vậy lớp trưởng phải tự linh động liên hệ Văn phòng khoa hoăc thư viện để hỏi mượn photo Ban cũng nên học những buổi đầu tiên này để đăng ki sách, nhận chương trình học (syllabus) cũng các thông tin chi tiết khác của môn học Tham gia sinh hoat tai một câu lac bộ đội nhóm và phong trào tình nguyện “Tiếp sức mùa thi”, “Mùa hè xanh” Hiện tai IU có CLB –Đội nhóm hoat động, hãy nhanh chân xi cho mình chô để có hội được găp gỡ nhiều ngươi, động hơn, hòa mình và nhất là qua những lần tham gia này, ban cũng có thêm nhiều kỹ cần thiết cho cuộc sống sau này Mơi ban xem phần giới thiệu CLB – Đội nhóm tai IU trang … Khoảng thơi gian nghi trưa từ 11h30 – 13h, ban nên tranh thủ chợp mắt một ti để lấy sức chuân bị cho buổi học chiều Các phòng học đa số đều mở cửa vào giơ trưa Sau ăn trưa xong , rủ cả nhóm ban vào phòng, đánh một giấc, vừa ko lo mình bị “ngủ quên” vừa tăng thêm tình hữu nghị giữa ban bè sớm, thich quá còn gì 10 Điều cuối cùng, hãy nhớ đã là sinh viên Đai học Hãy tự trang bị cho mình những kĩ cần thiết và sẵn sàng đương đầu với những thữ thách mới Bình tĩnh tự mình giải quyết mọi vấn đề, có thể yêu cầu sự giúp đỡ từ ban bè, thầy cô, gia đình nếu cần thiết Bằng những bước đầu tiên còn khập khiễng nơi giảng đương này, ban có những bước vững chắc biển lớn “Together We make differences” Sinh viên cần tự lập đừng ỷ lại Sinh viên đại học người 18 tuổi, người có lực người cần phải có khả tự lập khả kiếm tiền để trang trải chi phí học tập mà khơng cần phụ thuộc vào việc bao câp Nhà nước hay chu câp gia đình (Minh Quang) Người gửi: Minh Quang Tôi thấy có rất nhiều ý kiến đóng góp về việc tăng học phi, đó ý kiến nào cũng có sự hợp lý một số khia canh chẳng han cần phải nâng cao chất lượng đào tao, để nghèo cũng có điều kiện theo học Riêng cá nhân có ý kiến phân tich sau: Đào tao đai học không phải là chương trình phổ cập kiến thức một cách đai trà mà chi nên dành cho những học có khả thực sự (bao gồm cả lực và/hoăc tài chinh, đó lực là yếu tố then chốt) Nếu việc tăng học phi thực sự làm tăng chất lượng đào tao thì đó là việc nên làm Sinh viên đai học là những phần lớn đã 18 tuổi, đã đến độ tuổi lao động, vì vậy có lực cũng là cần phải có khả tự lập và khả kiếm tiền để trang trải các chi phi học tập mà không cần quá phụ thuộc vào việc bao cấp của Nhà nước hay chu cấp của gia đình Thanh niên các nước phát triển có tinh tự lập từ rất sớm, phần lớn 18 tuổi là phải tự làm nuôi thân, tự kiếm tiền hay vay tiền để học trung cấp, cao đẳng, đai học Có vậy thì họ mới biết quý trọng đồng tiền và đã xác định học thì mới cố gắng học cho tốt Ở nước ta cũng có nhiều tấm gương sinh viên vượt khó vừa học vừa làm Thậm chi có nữ sinh rao bán "cái ngàn vàng" mang để lấy tiền học đai học đấy (tất nhiên không chắc là nếu bán được thì họ có dùng tiền đó để học không hay là để ăn chơi và tiếp tục bị trượt dài vũng bùn) Tuy nhiên, Việt Nam để làm được điều này thì cũng cần chinh sách hô trợ của Nhà nước các chinh sách tao công ăn việc làm cho trẻ tuổi, chinh sách cho vay vốn học rồi trả dần sau trương làm Khi ban có khả học tập và khả kiếm được tiền để trang trải cho việc học hành thì đó ban chi cần quan tâm đến chất lượng đào tao và học tập theo nghĩa thơi Sinh viên - bạn cần gì? Gửi bạn sinh viên trăn trở người trẻ tuổi Giờ bạn ngủ ngon Tơi khơng dù đồng hồ 5h sáng Mấy trăn trở nhiều thứ, thức khuya lắm! Nhiều thắc mắc khơng biết có phải 25 tuổi khơng? Thấy già so với tuổi Đây chủ đề to tát mẻ gì, tơi trăn trở nên chia sẻ, thôi! Tôi nhớ tác phẩm nhà văn Phan Việt có đoạn: “Nếu có thời điểm sống, mà cần phải nên bị dúi xuống bùn lầy tăm tối, tốt chọn lúc 18 – 25 tuổi, lúc mà bạn có sức khỏe lẫn dẻo dai, hưng phấn lẫn thất vọng, niềm tin sắt đá lẫn ngoan cố mù quáng, hiểu biết trực giác chưa bị pha tạp lẫn tăm tối mơ hồ nhận thấy lực cản xã hội Nghĩa có tất mà lại chẳng có vững chắc” Tơi hồn tồn đồng ý với suy nghĩ tác giả Tôi đặt tên cho khoảng thời gian Tuổi Trẻ Chẳng phải 18 25 không trẻ nữa, thấy năm thật đẹp giai đoạn tuổi trẻ Ở tuổi ôm trọn thời sinh viên này, lẽ bạn phải dấn thân thật nhiều, trằn trọc, suy tư thật nhiều đời, xã hội, dân tộc,… chí ăn ngủ, thao thức đêm dài Có nhiều câu chuyện kể người sinh hồn cảnh nghèo khó, cực để họ có động lực vươn lên thành công Tôi đọc tiếp xúc với người nghĩ: “Nếu hồn cảnh đó, có động lực vươn lên họ thôi” Hoặc không thiếu câu chuyện người thành công sinh tảng gia đình tốt, ba mẹ thành công họ ý thức tầm quan trọng việc đầu tư vào giáo dục cho Tôi biết tiếp xúc với nhiều người thuộc nhóm này, tơi nghĩ: “Gia đình họ có điều kiện tảng vậy, việc họ thành cơng khơng có đáng ngạc nhiên cả” Nếu bạn có suy nghĩ giống tơi cho hai trường hợp trên, tơi chia sẻ biện hộ thơi Cả hai nhóm người đáng ngưỡng mộ trân trọng họ nỗ lực vươn lên sống Tơi thuộc nhóm người tơi nghĩ giống đa số bạn Nói cách văn vẻ nhóm người mắc kẹt mức trung bình nhiều mặt Gia đình tơi khơng giàu, khơng nghèo (tuy nghèo vào thời đất nước cịn khó khăn, gia đình thơi) Tôi học không xuất sắc, không dở Tôi khơng tự ti, chẳng tự tin Tơi khơng có nhiều mối quan hệ sống, có khơng bạn bè,… Tơi nói để muốn chia sẻ với bạn vươn lên cho dù xuất thân hồn cảnh gia đình nào, thành tích học tập sao, thơng vừa vừa, thơng minh kiệt xuất, hay ngu si đần độn,… Chỉ cần tư đắn, nuôi dưỡng khát vọng lớn dám dấn thân lăn xả việc nhỏ tất trách nhiệm Ai vươn lên! Cứ lần tiếp xúc với bạn sinh viên tơi lại đau đáu lịng Những câu hỏi bạn đặt cho nhiều khiến phát bực phải làm chủ cảm xúc để giữ thái độ bình tĩnh Hoặc khơng lần nghe hỏi xong, tơi biết cười trừ thật phải trả lời cho thỏa đáng Tơi xót xa khơng biết câu hỏi lại nêu lên dù biết không nên vùi dập từ trứng nước, cần khuyến khích dám đặt câu hỏi có thắc mắc cách hay để học hỏi Nhưng thơng qua câu hỏi ấy, thấy thực trạng tư cỏi, thiển cận bị động ăn sâu vào nhiều bạn sinh viên Trong lần tọa đàm thân mật với khoảng 20 bạn sinh viên đến từ nhiều trường đại học khác nhau, có bạn sinh viên năm cuối khối ngành kinh tế hỏi rằng: “Anh ơi, năm học đại học, em không tham gia hoạt động làm thêm hết, em điền vào CV để xin việc anh?” Khi tơi hỏi ngược lại người tham dự hôm tình trạng giống vậy, ngạc nhiên khoảng 60% cánh tay giơ lên Trời ơi! Tơi muốn hét thật to với nhóm bạn trẻ (may tơi giữ bình tĩnh để từ tốn chia sẻ): “Các em ơi, em tìm thứ mà chắn chắn khơng có đời vậy? Các em muốn thành cơng mà trả giá? Các em muốn học giỏi mà khơng có đêm thức trắng vùi đầu vào đèn sách sao? Làm có thứ đời này” Tơi nói đến tư vơ nguy hiểm bạn sinh viên, tư mì ăn liền Cái muốn có kết mà khơng phải bỏ cơng sức Cái muốn người ta mang đến dâng cho mình, ngồi rung đùi mà hưởng trái Khi huấn luyện khóa học với chủ đề “Sẵn sàng cho nghiệp”, ngạc nhiên thấy có nhiều bạn sinh viên mong muốn bước vơ khóa học để nghe cách trả lời vấn, cách viết CV cho hay, cách để thi đậu vào chương trình MT (Management Trainee – thi nhằm tìm kiếm tài trẻ tập đồn đa quốc gia giới sinh viên quan tâm) Nói chung bạn cần xài liền, tạo kết tức Thực dụng khơng có xấu cả, nhiên phát huy hiệu bạn có tảng nhận thức vững nghiệp, tư lãnh đạo, phong cách làm việc, văn hóa ứng xử nơi cơng sở, Hay nói cách khác nội lực bạn có mạnh kỹ phát huy tác dụng Khi hỏi thăm tơi biết bạn tham gia vào hoạt động xã hội, câu lạc đội nhóm nỗ lực vươn lên nhiều vai trị lãnh đạo khác Vậy mà muốn thi đậu vào MT? Tôi giả sử bạn may mắn trả lời vấn tốt để vào chương trình này, liệu bạn có “sống” tỏa sáng hay khơng điều bạn cần suy nghĩ Tơi tâm đắc với cách nhìn nhận Chun gia giáo dục Giản Tư Trung “Ta sản phẩm mình”, sản phẩm BẠN ngày hơm có cạnh tranh với “đối thủ” khác tư duy, nhận thức, thái độ, kiến thức, kỹ năng,… hay khơng? Đối với đồ ăn người ta ráng suy nghĩ cho phương cách “mì ăn liền” để đáp ứng với đỏi hỏi ngày gắt gao cạnh tranh xã hội, với thành cơng được? Tư thứ hai tư đòi hỏi Các bạn đòi hỏi nhiều quá, nhiều bạn bỏ Các bạn sinh viên đa số tự tin kiến thức mình, dao hai lưỡi Tự tin tốt, tự tin cần phải nỗ lực chui rèn thân không ngừng Các bạn dán mác “ĐẠI học” lớn vào để kết luận kiến thức đủ cho công việc có quyền địi hỏi cơng ty phải trả mức lương tương xứng với năm dùi kinh sử ghế nhà trường Có nhiều bạn tơi hỏi công việc bạn mong muốn sau trường, bạn mơ tả muốn làm việc cho tập đồn đa quốc gia với thu nhập 800 USD/tháng Tơi hỏi tiếp: “Vậy em có để người ta phải trả em 800 USD/tháng?” Bạn… cứng họng! Các bạn ơi, mơ lớn tốt Bạn muốn mức lương được, 800 USD/tháng, mà chí 8000 hay 80.000 USD Nhưng, bạn cần phải trả lời câu hỏi bạn có để người ta phải trả cho bạn mức lương đó? Bạn có nghĩ cơng việc photocopy làm xuất sắc bình thường hay khơng? Bạn phải thay tư đòi hỏi tinh thần cống hiến hăng say, không ngại việc, không chê việc, làm với tất trách nhiệm chuẩn mực cao để đổi lại kinh nghiệm tín nhiệm Chứng minh cho họ thấy đã, khoan đòi hỏi, bạn trả công xứng đáng sau Ngồi ra, bạn muốn nhận mà khơng muốn trả giá Từ “giá” tơi muốn nói nghĩa bóng lẫn nghĩa đen Tơi diễn thuyết cho sinh viên nhiều, miễn phí bạn đến đơng Nhưng cần khoản đầu tư để học hỏi sâu với bạn nhiêu “hàng” miễn phí đủ Bạn chê mắc, bạn tiếc tiền, bạn thấy không cần thiết Rồi sau bạn thật trả đắt nhiều Bạn tiếc tiền đầu tư vào thân xem bạn tiếc thành công Cuối cùng, điều khiến trăn trở nhiều bạn sinh viên bạn khát vọng lớn Cách hai tuần, tơi kết hợp với tổ chức nhân uy tín để tổ chức khóa huấn luyện dành cho sinh viên qua chọn lọc, nhằm mục đích trang bị cho bạn cách tư nhà lãnh đạo tương lai Khóa huấn luyện kết thúc dư âm khiến tơi trằn trọc Tôi băn khoăn, lo ngại Tuổi Trẻ nay, lứa tuổi mà thuộc Rồi Việt Nam mà người chủ nhân tương lai đất nước lại có suy nghĩ biểu vậy? Trách đây? Tôi không dám vơ đũa nắm, tơi tin có nhiều bạn trẻ ngày nỗ lực vươn lên với khát vọng lớn lao, phục vụ trước hết cho đất nước, sau đến thân Nhưng tơi muốn dấy lên thực trạng đáng báo động ngày số lượng lớn bạn sinh viên: bạn suy nghĩ nhỏ Đó mong có đủ tiền sống ngày; thi đậu tốt nghiệp tốt nghiệp không bị ba mẹ la; để tìm công việc ổn định sau trường; tự lo cho thân sau tốt nghiệp, Tôi vậy, y chang bạn Nhưng bạn ơi, bạn cần biết điều đáng sợ đất nước nghèo nàn tài ngun khống sản; khơng phải đất nhỏ dân; mà điều đáng sợ đất nước tập hợp người không dám khát vọng lớn, không dám ước mơ lớn Ai muốn nước giàu mạnh, muốn Việt Nam vươn tầm châu lục, chí sân chơi tồn cầu; suy nghĩ nhỏ nhặt, nghĩ cho riêng cho thân thơi nắm tay lên đây? Bạn trơng chờ điều ngày biết la cà quán café, quán nhậu, thú vui cho quên đời quên sầu, giết thời gian Tôi thật lo, lo bạn ạ! Than vãn thôi, cần phải làm đây? Câu hỏi rộng q khó với tơi Nhưng chọn điều để chia sẻ với sinh viên, giới hạn kinh nghiệm hiểu biết mình, tơi muốn nói bạn cần phải CHỦ ĐỘNG Các bạn cịn bị động q, điển hình tọa đàm (tức dạng hỏi đáp chia sẻ kinh nghiệm), tơi hỏi có có câu hỏi khơng im lặng đáng sợ xuất Tơi hỏi bạn nói đến để nghe anh chia sẻ Các bạn ơi, cần phải thay đổi tư đi, CHỦ ĐỘNG lên Đừng ngồi mà mong người ta đem thành công đến với bạn Đừng biết nộp đơn cầu mong nhà tuyển dụng gọi điện mời bạn ký hợp đồng Đừng ngày có đến trường quay nhà mà mong tỏa sáng nghiệp sau Đừng kêu than oán trách việc giáo dục đại học thế kia, thiếu thực tiễn, toàn lý thuyết,… Ai có cơng việc trách nhiệm họ thơi Nhiệm vụ bạn học biết nỗ lực học cách chủ động Nó xuất phát từ ý thức “Ta sản phẩm mình” để chuyển vai trị đầy tớ sang vai trị ơng chủ q trình học Chính bạn người đề cần học hướng dẫn thầy cô người trước, nỗ lực học tập phương pháp học sáng tạo Sự học cần mở rộng cách nhìn nhận Khơng phải phải có bàn, ghế, vở, bút gọi học Học đâu, học từ Chỉ cần đầu rộng mở, chịu khó quan sát, trao đổi, đánh giá, phân tích, thắc mắc Thay đổi hệ thống khó, thay đổi thân làm được, bạn có muốn hay khơng thơi? Vài trăn trở người trẻ tuổi gửi đến Tuổi Trẻ Giai đoạn 18 – 25 thật đẹp, đừng phung phí thời gian để biến thành hệ lu mờ xã hội Bí xây dựng tình bạn thời sinh viên Xa gia đình, vừa nhập học, nên tân sinh viên thường hay suy nghĩ mối quan hệ mới, “tình bạn” Hiện tại, hẳn bạn sinh viên năm tìm cho vài người bạn phù hợp để trị chuyện, tâm Môi trường đại học không cho phép bạn sống đơn độc, có buổi thảo luận, thuyết trình, làm việc theo nhóm Khơng khó để kết giao bạn bè, khơng dễ để trì tình bạn tốt đẹp Mặt khác, chưa hiểu nhiều, chín chắn so với thời học sinh, nên việc vun đắp tình bạn điều nan giải, khơng phải hiểu thiện chí Do vậy, muốn nghiêm túc xây dựng tình bạn, “tân sinh viên” nên tuân theo quy tắc sau: Không nên phân biệt nguồn gốc Sinh viên lớp đến từ miền đất nước, việc không lắng nghe giọng hay không phù hợp số quan điểm chuyện đương nhiên Dù vậy, không chê bai nguồn gốc tự cho quê hương tuyệt vời Ai có quyền tự hào xuất xứ mình, đồng thời phải biết tôn trọng lắng nghe Hịa nhập khơng cố thích nghi B.My (sinh viên ĐH KHXH & NV) nói: “Thấy bạn thành phố biết, từ cách thuyết trình tự tin kĩ lướt web tìm tài liệu, địa mail cịn chưa có, cách học máy móc, cảm thấy lạc lõng sợ bị bỏ xa” Theo kinh nghiệm sinh viên trước, bạn khơng thể hịa nhập, bạn phải cố thích nghi với mơi trường Đành khơng thể thay đổi ngay, cần bạn biết cố gắng học hỏi, vượt qua khó khăn, vài tháng sau, bạn thục kĩ cần có, thông qua giúp đỡ bạn bè Tuy nhiên, nên hỏi họ hết tan học Một số bạn sinh viên than phiền họ khó chịu bị “những người bạn mới” hỏi vài câu “chẳng biết trả lời kiểu gì”, ví dụ: “Bạn ơi, muốn vào web làm sao? Xài Word xài nào?” Đôi câu hỏi dễ khiến người khác bực dọc họ bận Ngoài ra, tránh tự ti mặc cảm Bạn khép mình, bạn khước từ nhiều hội giao lưu với người bạn thú vị Tránh bác bỏ ý kiến Chính sinh viên mới, xa nhà, khác hoàn cảnh, nên tụm lại, họ có nhiều chuyện để nói, để chia sẻ Trong q trình trị chuyện, hạn chế kể lể thân mức bác bỏ ý kiến người khác, giữ quan điểm riêng Những người bạn nghĩ thầm: “Người tự tơn q” Khi có điều khơng hài lịng, bạn chưa điều đó, im lặng Có đơi hành động khơng kịp suy nghĩ gây hậu to lớn mà bạn muốn sửa chữa khó Khơng thể thân thái Bạn tự tin, hoạt bát, giao tiếp tốt, hát hay, giọng đẹp, động, cá tính, bạn không nên thể tất điều đồng loạt hay tạo ấn tượng để làm trở nên bật Một số bạn, vào đầu năm thường gây ấn tượng mạnh tự tin đà, có đơi kiểu cách thể họ tuyệt nhất, giỏi giang Điều khơng hay Chỉ nên bộc lộ điều kiện cụ thể, hoàn cảnh thích hợp Đơi tình thể ngẫu nhiên lại khiến người yêu mến bạn Tránh ăn mặc “quá khác so với thời học sinh” Điều dễ tạo khoảng cách xa so với bạn bè Chọn người bạn sở trường Tính bạn hịa đồng, vui tươi, tìm người bạn cởi mở bạn Cịn với chững chạc, tìm người “cùng chung chí hướng” với Khi đồng cảm, bạn thấy tự tin ấm áp gặp nhiều vấn đề phát sinh môi trường Giao lưu Cùng ăn, trò chuyện tán gẫu, hay tham gia buổi học kĩ sống chẳng hạn Nếu có người bạn mới, mà họ rủ ăn lắc đầu, rủ tham gia tình nguyện từ chối, tình bạn kéo dài thời gian ngắn mà thơi Việc có tình bạn tốt bền vững hay khơng, tùy thuộc vào thân bạn Chỉ cần bạn mở lịng, sống tốt, hay cười, thường xuyên giúp đỡ bạn bè…, chẳng khước từ người đáng yêu bạn ... n Cách nhận nhanh cho Nếu ? ?cho? ?? mà mong “nhận” lại “trao đổi”, cịn ? ?cho? ?? mà không cần điều kiện Hoặc không cần nhận lại ? ?cho? ?? theo nghĩa Và lúc người bình n thật cho Trong sống người khơng phải... vui sống, địi hỏi người cần có nhìn, tư tích cực đứng trước khó khăn thử thách sống mà gặp phải Tập cho thói quen mỉm cười với số phận với đời Có vậy, tìm cho bình yên sống cách tư tích cực cho. .. cần có tư tích cực Tư tích cực giúp sinh viên tìm cho đươc bình yên học tập sống Cuộc sống sinh viên cần hết lối tư tích cực… Tư tích cực trang bị cho sinh viên phương pháp để đối phó trước việc