giao an hoat dong trai nghiem lop 2 chuong trinh moi ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày dạy: ……………………… HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia lễ khai giảng - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Chơi trị chơi “Tơi có thể…” + Nhận biết việc làm thể thân thiện, vui vẻ thân - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Em hình ảnh thân thiện, ln vui vẻ thân - Em việc làm thể tình bạn biết nói lời phù hợp giao tiếp với bạn Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Tham gia hoạt động chung trường, lớp - Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học, hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia công việc chung trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 2;SGV Hoạt động trải nghiệm - Bảng phụ giấy A3, giấy A4 mẫu sơ đồ tư để HS lập danh sách việc làm đề xây dựng hình ảnh thân, bóng nhỏ, phiếu bầu, thùng đựng phiếu bầu, mẫu bảng tự theo dõi việc làm thân, số quà/sản phẩm mẫu cho HS quan sát, Phiếu đánh giá Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, ho dán, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TUẨN – TIẾT 1: THAM GIA LỄ KHAI GIẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV tổ chức cho HS tham gia Lễ khai giảng theo kế hoạch nhà trường - HS tham gia lễ khai giảng - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung - HS ngồi vào vị trí lớp, ý nêu điều ấn tượng giữ trật tự, lắng nghe hoạt động buổi lễ khai giảng năm học mới, chia sẻ điều với bạn bè gia đình - HS chia sẻ với người - GV cho đội văn nghệ lớp chuẩn bị thân ấn tượng buổi khai giảng biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng - Đội văn nghệ chuẩn bị biểu em HS lớp luyện tập trước diễn - GV hỗ trợ HS trình di chuyển - Đội văn nghệ biểu diễn lên sân khấu biểu diễn trở chỗ ngồi trước trường, lớp cổ vũ nhiệt lớp sau biểu diễn xong tình - GV nhắc nhở HS nói chuyện, - HS tiếp thu lời nhắc nhở, làm việc riêng, gây ảnh hưởng tới bạn ngồi nghiêm túc xung quanh TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ + Chơi trị chơi “Tơi có thể…” + Nhận biết việc làm thể thân thiện, vui vẻ thân HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Chơi trị chơi “Tơi có thể” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - HS lắng nghe luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm, nhóm đứng thành vòng tròn, vòng khoảng – 10 em Mỗi vịng dùng bóng nhỏ HS hát hát chuyền bóng cho bạn, bạn nhận bóng nói: “Tơi đá cầu/vẽ/hát” (gắn với sở thích khả em đó) Sau đó, bóng lại tiếp tục chuyền cho bạn khác vịng trịn nhóm tiếp tục hát chơi đến kết thúc hát - HS chơi trị chơi nhiệt tình - Sau kết thúc trị chơi, GV cho HS nhóm nêu lại khả mà chia sẻ với bạn nhóm - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động Hoạt động 2: Nhận biết việc làm thể thân thiện, vui vẻ thân - HS chia sẻ khả trước lớp Mục tiêu: - Em hình ảnh thân thiện, - HS nghe GV nhận xét, tổng vui vẻ thân, biết việc làm kết thể tình bạn biết nói lời phù hợp giao tiếp với bạn Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ - HS đọc nắm rõ yêu cầu hoạt động sgk, cho lớp nghe GV kiểm tra HS hiểu nhiệm vụ chưa - HS hoạt động nhóm, suy - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, nghĩ đưa câu trả lời: việc làm thể thân thiện, vui + Tranh 1: Bạn nam bê vẻ tranh theo gợi ý: Các bạn nhỏ sách cho bạn nữ tranh nói gì, làm gì? + Tranh 2: Bạn nữ múa trước lớp + Tranh 3: Nhóm bạn ngồi thảo luận vui vẻ lớp học + Tranh 4: Một nhóm bạn cười đùa vui vẻ sân trường - GV gọi nhóm báo cáo kết thảo lớp luận Các nhóm khác nhận xét, góp ý - GV nhận xét, tổng kết hoạt động thảo luận nhóm - HS báo cáo kết trước - HS lắng nghe nhận xét Hoạt động 3: luyện tập – vận dụng Mục tiêu: HS liên hệ với thân, chia sẻ việc làm trước lớp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, - HS hoạt động nhóm, chia sẻ chia sẻ việc làm thể cho nghe thân thiện, vui vẻ với lớp - GV tổ chức cho HS chia sẻ việc - HS xung phong chia sẻ trước làm thể thân thiện, vui vẻ lớp với lớp - HS lắng nghe nhận xét - GV nhận xét, tổng kết hoạt động: thân thiện, vui vẻ với bạn bè điều quan trọng cần thiết Điều mang đến niềm vui, hứng thú để em học tập tiến TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng… HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV phổ biến cho cá lớp quyền, nhiệm vụ trách nhiệm lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng - HS lắng nghe GV trình bày - HS thấy xứng đáng tự - GV tổ chức cho HS tự ứng cử để ứng cử vào vị trí muốn cử lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng từ bạn lớp, sau tổ chức cho em giơ tay biểu bỏ phiếu kín cơng bố kết q - Cả lớp biểu quyết, nghe GV - Sau công bố kết bình chọn, cơng bố kết ban cán lớp mắt trước lớp GV mời HS nêu nhiệm vụ mà vừa - Ban cán lớp bầu chọn nhắc lại để HS ghi nhớ mắt, nêu nhiệm vụ thân - GV tổng kết hoạt động nhắn nhủ thời gian đảm nhận thành viên Ban cán lớp cố gắng - HS ban cán lớp nghe lời hoàn thành nhiệm vụ giao nhắn nhủ GV IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Ngày dạy: …………………… CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU TUẦN - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia học tập nội quy nhà trường - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Tìm hiểu việc làm để xây dựng hình ảnh thân + Đề xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tham gia xây dựng nội quy lớp học I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Em hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân - Em việc làm thể tình bạn biết nói lời phù hợp giao tiếp với bạn - Em tham gia hoạt động chung trường, lớp Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Tham gia hoạt động chung trường, lớp - Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học, hợp tác, chia sử với bạn tham gia công việc chung trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 2; SGV Hoạt động trải nghiệm - Bảng phụ giấy A3, giấy A4 mẫu sơ đồ tư để HS lập danh sách việc làm đề xây dựng hình ảnh thân, mẫu bảng tự theo dõi việc làm thân, số quà/sản phẩm mẫu cho HS quan sát, Phiếu đánh giá Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TUẨN – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia học tập nội quy nhà trường HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS điều khiển lễ chào cờ - HS chào cờ - TPT mời Lớp trực tuần nhận xét thi đua - Lớp trực tuần nhận xét thi - TPT đại diện BGH nhận xét bổ đua lớp tuần qua sung triển khai công việc tuần - HS lắng nghe kế hoạch – GV phối hợp với thầy/cô Tổng phụ tuần trách tổ chức cho HS nghe thực việc - HS nghe nội quy rèn luyện nội quy nhà trường nhà trường – GV nhắc nhở HS ghi nhớ tuân thủ - HS tiếp thu lời nhắc nhở, nội quy mà nhà trường đề tuân thủ nội quy mà nhà - TPT cho HS lớp kí cam kết thực trường đề ra, kí cam kết nội quy trường lớp - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ - Đội văn nghệ chuẩn bị biểu diễn - Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, lớp cổ vũ nhiệt tình TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ + Tìm hiểu việc làm để xây dựng hình ảnh thân + Đề xuất việc làm để xây dựng hình ảnh than HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu việc làm để xây dựng hình ảnh thân Mục tiêu: HS thực việc làm để xây dựng hình ảnh thân Cách tiến hành: - HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm - HS thảo luận nhóm đơi dựa trang cho lớp nghe kiểm tra việc hiểu vào gợi ý tranh để đưa nhiệm vụ HS việc làm xây dựng hình ảnh - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, thân trao đổi với bạn dựa theo gợi ý bốn tranh nêu việc làm thực để xây dựng hình ảnh thân - Một số HS chia sẻ trước lớp + Chăm tập thể dục, thể thao + Chăm học tập rèn luyện, tự học, tìm cách giải tập khó + Hồ đồng với bạn bè, nhường nhịn, chia sẻ với bạn vui chơi giao tiếp ngày + Tích cực rèn luyện thân, biết nhận lỗi sửa lỗi Gợi ý nội dung tranh: - Các HS khác nhận xét, bổ + Tranh 1: Chăm tập thể dục, thể thao sung chơi môn thể thao vừa sức + Tranh 2: Chăm học tập rèn luyện, tự học tự vượt qua khó - HS thực việc làm khăn học tập rèn luyện nhà để xây dựng hình ảnh + Tranh 3: Thân thiện, hoà đồng với bạn thân bè, nhường nhịn, chia sẻ với bạn vui chơi giao tiếp ngày + Tranh 4: Tích cực rèn luyện thân, có trách nhiệm với thân, thể tơn trọng tơn trọng người khác, biết nhận lỗi sửa lỗi - GV gọi – HS chia sẻ trước lớp việc em cần làm để xây dựng hình ảnh thân - GV yêu cầu HS nhà thực việc làm để xây dựng hình ảnh thân em chia sẻ nhóm/trước lớp - GV tổng kết hoạt động Hoạt động 2: Để xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân - HS đọc hiểu nhiệm vụ SGK - HS suy nghĩ làm để Mục tiêu: HS đưa việc làm để xây dựng hình ảnh thân theo bốn xây dựng hình ảnh thân gợi ý sơ đổ SGK Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt - HS viết việc làm động SGK Hoạt động trải nghiệm giấy nháp: trang cho lớp nghe kiểm tra HS + Rèn luyện thân thể: hiểu nhiệm vụ chưa Đi ngủ - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy Tập thể dục ngày nghĩ việc HS làm để xây dựng hình ảnh thân theo bốn gợi ý sơ Đi bơi đổ SGK Hoạt động trải nghiệm trang Đạp xe đạp Đi - GV gợi ý HS viết ý tưởng vào giấy nháp Chơi cầu lông với bố Ngủ dậy sớm + Chăm học tập: Hăng hái phát biểu Hoàn thành tập/nhiệm vụ giao Tích cực hoạt động nhóm Tự giác học + Thân thiện với người: Vui vẻ với bạn bè Khen ngợi bạn bạn làm tốt Giúp đỡ bạn bè, người thân + Có trách nhiệm: - GV gọi số HS chia sẻ trước lớp Hoạt động 3: Luyện tập – vận dụng Mục tiêu: HS liên hệ với thân, chia sẻ việc làm trước lớp 10 Giữ lời hứa Nhận lỗi sửa lỗi Coi trọng thời gian thi kể chuyện chuẩn bị tâm sẵn sàng lên dự - HS tham gia thi kể thi với tinh thần thoải mái chuyện – GV yêu cầu HS lớp ý lắng nghe bạn anh, chị lớp kể việc - HS lắng nghe cổ vũ cho làm tốt với người xung quanh ghi bạn nhớ câu chuyện mà tâm đắc TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ + Chia sẻ nghề nghiệp bố, mẹ người thân + Chia sẻ đức tính liên quan đến nghề nghiệp bố, mẹ người thân HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Chia sẻ nghề nghiệp bố, mẹ người thân Mục tiêu: HS biết chia sẻ nghề nghiệp bố, mẹ người thân Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc bóng nói - HS đọc bóng nói tranh nhiệm vụ 1, hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm trang 84 trả lời câu tranh nhiệm vụ 1, hoạt động hỏi: Cơng việc nghề nghiệp SGK trả lời câu hỏi bố mẹ bạn tranh gì? - GV mời số HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - GV chia lớp thành nhóm (mỗi - HS chia nhóm tiếp nhận nhóm HS) nêu nhiệm vụ sau: Mỗi nhiệm vụ bạn nhóm chia sẻ kết vấn bố, mẹ người thân mà thực tuần vừa qua với bạn; sử dụng “Phiếu vấn nghề” để chia sẻ - HS thảo luận chia sẻ - GV dành thời gian cho HS chia sẻ nhóm nhóm quan sát, hỗ trợ nhóm cần thiết GV yêu cầu nhóm sau nghe 197 xong phần trình bày bạn chọn bạn để lên báo cáo kết trước lớp, - GV tổ chức cho đại diện nhóm lên - Đại diện số HS trình chia sẻ trước lớp “Phiếu vấn nghề” bày kết mà thực với bố, mẹ người thân - GV nhận xét chung việc thực nhiệm vụ vấn lớp, nêu câu hỏi - HS nêu cảm nhận sau nhiệm để trao đổi với HS lớp: vụ vấn + Em có cảm nhận sau thực vấn? + Em học điều sau vấn bố, mẹ người thân? - GV mời số HS trả lời tổng hợp, - HS trả lời tổng hợp, kết kết luận điều cảm nhận sau luận thực vấn Hoạt động 2: Chia sẻ đức tính liên quan đến nghề nghiệp bố, mẹ người thân Mục tiêu: HS biết chia sẻ đức tính liên quan đến nghề nghiệp bố, mẹ người thân Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu nhiệm - GV mời HS đọc yêu cầu nhiệm vụ 1, hoạt động SGK Hoạt động trải vụ 1, hoạt động SGK nghiệm trang 84 quan sát tranh trang - HS suy nghĩ, gọi tên nghề 84 – 85 Mỗi tranh nghề đức tính nghiệp tranh cần có nghề để GV yêu cầu HS suy nghĩ, gọi tên nghề nghiệp tranh đọc thầm đức tính ghi tranh 198 - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi, thực trị chơi sau: Dựa vào tranh SGK, bạn thứ nêu tên nghề bạn thứ hai nói đức tính cần có nghề nghiệp GV yêu cầu HS mở rộng thêm đức tính khác nghề nghiệp mà em biết để thực trò chơi - HS làm việc nhóm đơi, thực trị chơi - HS lựa chọn đức tính cần có - GV u cầu HS lựa chọn đức tính cần nghề nghiệp bố, mẹ có nghề nghiệp bố, mẹ người người thân thân để chia sẻ với bạn - Đại diện số HS lên chia - GV mời đại diện số HS lên chia sẻ sẻ trước lớp trước lớp đức tính cần có nghề nghiệp bố, mẹ người thân - GV khen ngợi động viên HS tự tin, trình bày rõ ràng kết thúc chủ đề hoạt động - GV nhắc nhở HS nhà chuẩn bị hát nghề nghiệp để tham gia hoạt động tiết Sinh hoạt lớp 199 - HS nhà chuẩn bị hát nghề nghiệp TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Hát chủ đề nghề nghiệp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi - Cán lớp tổng kết thi đua đua tổ tuần học vừa qua tổ tuần học vừa qua - GV chia lớp thành nhóm nêu - HS di chuyển tạo thành yêu cầu hoạt động: Mỗi nhóm hát nhóm tham gia trị chơi “Hát đoạn có nội dung nhắc đến nghề nghiệp nghề nghiệp” tên nghề nghiệp đó, nhóm hát, nhóm hát sau khơng hát lại nhóm hát trước Nhóm thứ hát xong, nhóm thứ hai hát tiếp, sau vịng quay lại nhóm thứ nhất, khơng cịn nhóm hát kết thúc hoạt động Nhóm hát nhiều lần nhóm thắng - GV tổ chức cho HS nhóm hát liên khúc, kết thúc hoạt động GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên nghề nghiệp nhắc đến hát vừa rồi? - HS nhóm hát liên khúc - GV mời số HS trả lời câu hỏi trên, tổng hợp ý kiến HS nhắc lại chủ để hoạt động tháng - HS trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV tổng kết thi đua tuần học phổ biến kế hoạch tuần IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 200 Ngày dạy: ………………… TUẦN 34 CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Sắm vai trải nghiệm với số chủ đề + Bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Trị chơi giải chữ nghề nghiệp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tìm hiểu cơng việc bố, mẹ người thân, - Nêu số đức tính bố, mẹ người thân có liên quan đến nghề nghiệp họ - Thể trân trọng nghề nghiệp bố, me, người Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, vấn, trò chuyện với bố, mẹ, người thân bạn bè tìm hiểu nghề nghiệp bố mẹ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Năng lực định hướng nghề nghiệp: Giới thiệu nghề nghiệp bố, mẹ, người thân; Chia sẻ đức tính cần có nghề nghiệp bố, mẹ người thân; Bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ, người thân 201 Phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Thể thái độ yêu thương, quan tâm đến người thân gia đình thể tơn trọng với nghề nghiệp khác người xung quanh; Thực việc làm tốt với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên -SGK Hoạt động trải nghiệm 2, - Một số đồ dùng, dụng cụ liên quan đến nghề: bác sĩ, bán hàng, khách sạn, phục vụ bàn, phóng viên, GV, công an, ca sĩ - Một số thơ nghề nghiệp in sẵn giấy A4, phần thưởng cho thi đọc thơ Đối với học sinh – SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở tập Hoạt động trải nghiệm (nếu có); - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TUẨN 34 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS điều khiển lễ chào cờ - HS chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - Lớp trực tuần nhận xét thi - TPT đại diện BGH nhận xét bổ đua lớp tuần qua sung triển khai công việc tuần - HS lắng nghe kế hoạch - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, ý theo tuần dõi tham gia tích cực hoạt động kỉ niệm - HS giữ trật tự, ý theo sinh nhật Bác Hồ dõi tham gia tích cực hoạt - GV yêu cầu HS ghi nhớ nội động kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ dung mà ấn tượng để chia sẻ với bạn gia đình TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 202 + Sắm vai trải nghiệm với số chủ đề + Bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Sắm vai trải nghiệm với số nghề nghiệp Mục tiêu: HS đóng vai để trải nghiệm với số nghề nghiệp Cách tiến hành: - GV chuẩn bị không gian lớp học theo - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách chia lớp thành góc chuẩn bị đồ chia góc nghề nghiệp, nhận dùng, phương tiện cho góc: biết vị trí biết + Góc bác sĩ – bệnh nhân: ống nghe (có thể làm mơ bìa màu, giấy bảo cũ mượn đồ chơi), sổ y bạ, bút viết + Góc người bán hàng – khách hàng: thẻ nhỏ có in vẽ mặt sàng, bố thẻ ghi mệnh giá tiền ứng với mặt hàng thẻ mặt hàng + Góc nhân viên lễ tân khách sạn – khách đặt phòng: điện thoại bàn (có thể làm mơ giấy báo cũ bìa màu mượn đồ chơi) sổ bút + Góc nhân viên phục vụ – thực khách: tở thực đơn ghi ăn - vài tờ giấy, bút viết + Góc phóng viên – người vấn: micro (có thể làm mơ hình mơ phỏng), sổ ghi chép, bút viết, - HS chia thành nhóm tương - GV chia lớp thành nhóm (tương ứng ứng với góc nghề nghiệp đóng với góc) nêu yêu cầu: nhóm HS vai để trải nghiệm với nghề chia thành cặp để đóng vai trải nghiệm với nghề Tại góc HS đóng hai vai (hượt 1) để thực hoạt động 203 trải nghiệm với nghề góc đó, sau em đổi vai cho nhan (lượt 2) để thực trải nghiệm lại vai nhân vật mà trước bạn đóng - HS trải nghiệm với nghề - GV tổ chức cho HS trải nghiệm với nghề theo góc Hết khoảng thời gian quy theo góc định góc, GV yêu cầu HS nhóm chuyển theo chiều kim đồng hồ để nhóm vào vai nghề góc mới, cách thực tương tự góc nghề nghiệp trước mà nhóm đóng vai Lần lượt vậy, em HS lớp di chuyển đến góc nghề nghiệp để trải nghiệm nghề góc - HS trao đổi thảo luận sau - Sau HS trải nghiệm xong góc, GV nêu câu hỏi sau để HS lớp trả lời: trải nghiệm, cách suy nghĩ + Trong hoạt động vừa em trải trả lời câu hỏi qua góc nghề nghiệp nào? Em đóng vai nghề nghiệp đó? + Em nêu cảm nhận sau trải nghiệm với vai số nghề nghiệp? + Em rút học sau trải qua hoạt động trải nghiệm? - HS trả lời câu hỏi - GV mời số HS trả lời tổng kết hoạt động Hoạt động 2: Bảy tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân Mục tiêu: HS biết bày tỏ cảm xúc nghề nghiệp bố, mẹ người thân Cách tiến hành: - HS đọc to nhiệm vụ hoạt - GV mời HS đọc to nhiệm vụ hoạt động SGK Hoạt động nhiệm vụ động SGK trải nghiệm trang 87 - GV nêu câu hỏi để HS lớp trao 204 - Sau hoạt động, HS lớp đổi: trao đổi trả lời câu hỏi + Sau tìm hiểu cơng việc bố, mẹ người thân, em cảm thấy nào? + Em có suy nghĩ sau thực vấn với bố, mẹ người thân công việc họ? + Em muốn làm để giúp đỡ bố, mẹ người thân? - HS bày tỏ cảm xúc nghề - GV hướng dẫn HS cách bày tỏ cảm nghiệp bố, mẹ người thân xúc nghề nghiệp bố, mẹ người nhiều hình thức thân viết thư gi bố, mẹ; vẽ - HS dựa vào mẫu viết tranh tặng bố, mẹ người thân lời nhắn vẽ tranh + Mẫu 1: Viết lời nhắn gửi khoảng đến câu có câu mở đoạn theo mẫu “Bố yêu quý! ” nội dung lời nhắn gửi cần bám sát vào yêu cầu nhiệm vụ nói tình cảm, suy nghĩ em sau tìm hiểu cơng việc bố, mẹ người thân (Điều em muốn nói) nói việc em muốn làm để giúp đỡ bố, mẹ người thân (Việc em muốn làm) + Mẫu 2: Vẽ tranh, cần ý đến ý tưởng thể tranh nghĩ đến lời nói tặng bố, mẹ người thân tranh - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà - HS nhà thực tiếp thực tiếp nhiệm vụ viết lời nhắn gửi nhiệm vụ viết lời nhắn gửi vẽ vẽ tranh tranh - GV nhắc nhở HS việc nhà bày tỏ cảm xúc với bố, mẹ người thân TUẦN 34 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Trị chơi giải chữ nghề nghiệp 205 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi - Cán lớp tổng kết thi đua đua tổ tuần học vừa qua tổ tuần học vừa qua - GV chuẩn bị ô chữ câu hỏi - HS nghe phổ biến cách chơi phù hợp Nội dung câu hỏi mô tả nghề trị chơi chữ nghiệp u cầu HS phải đốn nghề - GV nêu u cầu trò chơi, sau GV đọc xong câu hỏi, bạn giơ tay nhanh quyền trả lời Nếu trả lời ghi Kết thúc tiết sinh hoạt có phần quà cho bạn ghi nhiều - HS tham gia trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi giải ô chữ, sau câu trả lời HS, GV ghi cho bạn trả lời - HS tích cực tham gia, HS - Kết thúc trò chơi, GV tổng hợp kết khác cổ vũ, động viên tặng quà cho bạn ghi nhiều - GV tổng kết chủ đề hoạt động khen ngợi lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Ngày dạy: ………………… TUẦN 35: TUẦN TỔNG KẾT - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia cam kết “Mùa hè ý nghĩa an toàn” - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Làm thiệp chia tay bạn bè - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Múa hát tập thể chia tay thầy cô, bạn bè 206 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Chia sẻ kỉ niệm đẹp năm học lớp với bạn thầy cô - Làm thiệp chia tay bạn bè - Chia kế hoạch hè em Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ đức tính điều tốt bạn; phối hợp với bạn tham gia hoạt động chung; Khéo léo, cẩn thận vẽ tranh làm thiệp chia tay bạn bè - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Xây dựng kế hoạch nghỉ hè phù hợp Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái, chăm chỉ: Vui vẻ, thân thiện, biết nghĩ tới bạn trước chia tay để nghỉ hè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đối với giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, - Các hình ảnh hoạt động lớp năm học, Phiếu đánh giá Đối với học sinh - Bút chì, bút màu, kéo, hồ dán, giấy màu, - Sau tuần này, GV cần nhắc HS thường xuyên giữ liên lạc với thầy bạn liên lạc qua tin nhắn phụ huynh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TUẨN 35 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia cam kết “Mùa hè ý nghĩa an toàn” 207 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS điều khiển lễ chào cờ - HS chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - Lớp trực tuần nhận xét thi - TPT đại diện BGH nhận xét bổ đua lớp tuần qua sung triển khai công việc tuần - HS lắng nghe kế hoạch - GV khối phối hợp Ban Giám tuần hiệu mời Ban đại diện cha mẹ HS lớp tham gia cam kết “Mùa hè ý nghĩa an toàn” theo kế hoạch nhà trường GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động chương trình; chia sẻ điều với bạn bè gia đình - HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động chương trình; chia sẻ điều với bạn bè gia đình - GV chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội - HS trình diễn số tiết GV ban văn nghệ nhà trường tổ chức cho HS trình diễn số tiết mục văn nghệ mục văn nghệ sân khấu trường sân khấu trường - HS thời gian nghỉ hè - GV dặn dò HS thời gian nghỉ hè cần có kế hoạch rèn huyện, vui chơi phù hợp cần có kế hoạch rèn huyện, vui Thực kế hoạch người thân, gia chơi phù hợp đình xây dựng năm học Cần ý giữ an toàn cho thân tham gia hoạt động kì nghỉ hè TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Làm thiệp chia tay bạn Mục tiêu: HS biết làm thiệp chia tay bạn bè Cách tiến hành: - GV cho HS chia sẻ kỉ niệm - HS chia sẻ kỉ niệm thân mà em nhớ năm học lớp thân mà em nhớ Hai 208 - GV Gợi ý: năm học lớp + Kỉ niệm làm em nhớ nhất? + Cảm xúc em kì xiệm nào? - GV tổ chức cho HS làm thiệp chia tay - HS làm thiệp chia tay bạn bạn bè bè - GV phát cho HS tờ giấy màu bìa nhỏ để em làm thiệp chia - HS tờ giấy màu tay tặng bạn; GV kiểm tra chuẩn bị HS: bút màu, bút chi, hồ dán, số đồ trang bìa nhỏ để em làm thiệp chia tay tặng bạn trí tuỳ điều kiện HS - GV hướng dẫn HS làm thiệp Cách làm sau: - HS làm thiệp theo hướng dẫn + Gấp đôi giấy bia làm thiệp + Trang trí bìa thiệp theo ý thích viết tên em lên - GV quan sát hỗ trợ HS trình em làm thiệp Sau HS làm xong thiệp, - GV tiếp tục hướng dẫn HS sau: - HS làm thiệp + HS chuyển thiệp cho bạn nhóm lớp mã em muốn HS nhận lại nhiều thiệp bạn lớp đưa cho + Người nhận thiệp viết điều tốt bạn lời chúc cho bạn dịp hè + Nhận lại thiệp từ bạn đọc điều bạn viết cho - GV tổng kết hoạt động TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Múa hát tập thể chia tay thầy cô, bạn bè 209 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nhiệm vụ 1: Múa hát tập thể - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi - Cán lớp tổng kết thi đua đua tổ tuần học vừa qua tổ tuần học vừa qua - GV tổ chức cho HS lớp thành vòng tròn, nắm tay đan chéo sau lưng bạn – bạn thứ choàng tay sau lưng bạn thứ hai đễ nắm tay bạn thứ ba thể đến hết vịng; GV bật nhạc, lớp nghe hát theo “Tạm biệt” (bài hát sinh hoạt tập thể) gồm câu: - HS lớp tham gia trò chơi Gặp chia tay Niên man mua ma phút giây com Niềm hãng say cịn chưa phải - HS hoạt động nhóm đơi, chia Đường trường sông núi hẹn sẻ cảm xúc sau tham mai ta sum vầy gia hoạt động - GV u cầu HS hoạt động nhóm đơi, chia sẻ cảm xúc sau tham gia hoạt động GV gợi ý cho HS nêu suy nghĩ thân bạn bè, thầy cô sau - HS chia sẻ cảm nhận tham gia hát hát tập thể vui nhộn trước lớp - GV gọi số HS chia sẻ cảm nhận trước lớp - GV nhận xét, tổng kết hoạt động Nhiệm vụ 2: Chia sẻ kế hoạch hè - GV chia lớp thành nhóm – HS, yêu cầu thành viên nhóm chia sẻ kế hoạch hè với bạn nhóm - HS tập trung thành nhóm chia sẻ kế hoạch hè - HS đại diện chia sẻ kế hoạch - GV gọi số HS đại diện chia sẻ kế nghỉ hè trước lớp hoạch nghỉ hè trước lớp GV nhận xét, điều chỉnh với kế hoạch chưa 210 hợp lí HS - HS tham gia hoạt - GV nhắc nhở HS tham gia động thời gian nghỉ hè cần hoạt động thời gian nghỉ hè cần ý ý giữ an toàn cho thân giữ an tồn cho thân, khuyến khích HS viết, vẽ, ghi lại hoạt động tham gia thời gian nghỉ hè để chia sẻ với bạn thầy cô năm học tới - GV nhận xét tổng kết năm học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 211 ... tiến TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng… HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV phổ biến cho cá lớp quyền, nhiệm vụ trách nhiệm lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng - HS lắng... muốn cử lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng từ bạn lớp, sau tổ chức cho em giơ tay biểu bỏ phiếu kín công bố kết - Cả lớp biểu quyết, nghe GV - Sau cơng bố kết bình chọn, công bố kết ban cán lớp mắt... HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tổng kết hoạt động - HS chia sẻ trước lớp TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP: Tham gia xây dựng nội quy lớp học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cán lớp tổng kết thi