ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP Môn Tiếng Việt - Lớp (Thời gian 90 phút) ĐỀ SỐ Phần Trắc nghiệm (4,0 điểm) (Chọn phương án trả lời cho câu đây, ghi kết lựa chọn phương án A, B, C, D vào câu tương ứng) Câu 1:(0,5đ) Trong câu: ”Anh Đom Đóm lại gác” phận in đậm trả lời cho câu hỏi nào? A Ở đâu B Khi C Vì D Làm Câu 2:(0,5đ) Thành ngữ khơng nhóm nghĩa với thành ngữ lại A Đồng tâm hiệp lực B Một lòng C Đồng sức đồng lòng D Đồng cam cộng khổ Câu 3: (0,5đ)Tìm từ có âm đầu n hay l điền vào chỗ chấm cho thích hợp: Nước chảy … Chữ viết …… Câu 4: (0,5đ) Câu viết theo mẫu câu “Ai nào”? A Bãi biển trải dài tới tận chân trời xa B Các lồi trùng khơng ngớt bay đi, bay lại C Người ta ngả lưng bóng lơ mơ ngủ D Em học sinh lớp Câu 5: (0,5đ) Tìm từ viết sai tả đoạn văn sau: Chú Trường vừa chồng trọt giỏi vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà lào sai chĩu Dưới ao cá chôi, cá chắm, cá chép đàn Cạnh ao, truồng lợn, chuồng gà trông ngăn nắp A Chồng, trọt, lào, chĩu, chắm B Chồng, lào, chôi, chĩu, chuồng C Lào, chĩu, chôi, truồng D Chồng, lào, chĩu, chôi, chắm, truồng Câu 6: (0,5đ) Cho số từ ngữ: Ăn uống, xe lửa, cửa sổ, mùa xuân, lao động, mặt trời, nhảy nhót, lợn gà, múa hát Tìm từ hoạt động: Tìm từ vật: Câu : (0,5đ)Từ so sánh câu "Cháu khỏe ông nhiều" từ nào? A Cháu B Hơn C Ông D Nhiều Câu 8: (0,5đ) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh: Tiếng ve đồng loạt cất lên………………………………………………………… Phần II Tự luận (6 điểm) Câu 1: (1đ) Đặt dấu câu thích hợp đoạn văn sau: Hoa mai có năm cánh hoa đào cánh mai to cánh đào chút nụ mai không phô hồng mà ngời xanh màu ngọc bích nở nụ mai phơ vàng nở cánh mai xoè mịn màng lụa Câu 2: (1đ) Tìm hình ảnh so sánh người với vật đặt câu với hình ảnh đó? Câu 3:(2đ) Cho đoạn thơ: Nhảy ngồi bao vỏ Que diêm trốn chơi Huênh hoang khoe đầu đỏ Đắc chí nghênh ngang cười Chúng bạn khơng lời (Chấp anh kiêu ngạo) Càng thể oai Diêm cất lời khệnh khạng “ Ta làm ánh sáng Soi cho mn lồi” a/ Từ ngữ cho biết que diêm nhân hóa? b/ Biện pháp nghệ thuật nhân hóa giúp ta thấy que diêm có tính nết nào? Câu 4: (2đ) Dựa vào nội dung thơ : “Gọi bạn” nhà thơ Định Hải Hãy kể lại câu chuyện cảm động tình bạn Bê Vàng Dê Trắng Hết Họ tên thí sinh: ………………………………………………; Số báo danh: …………… ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM I Phần trắc nghiệm: điểm ( câu 1, 2, 4, 5, câu 0,5 điểm) Câu Đáp án D B A D Câu 3: 0,5 đ Nước chảy lênh láng B Chữ viết nắn nót Câu 6: 0,5đ - Từ hoạt động: ăn uống, lao động, nhảy nhót, múa hát - Từ vật: xe lửa, cửa sổ, mùa xuân, mặt trời, lợn gà Câu 8: 0,5đ Ví dụ: b/ Tiếng ve đồng loạt cất lên dàn đồng ca ngân nga khúc hát II Phần tự luận ( điểm) Câu 1: đ Hoa mai có năm cánh hoa đào, cánh mai to cánh đào chút Những nụ mai không phô hồng mà ngời xanh màu ngọc bích Sắp nở, nụ mai phô vàng Khi nở, cánh mai xoè mịn màng lụa Câu 2: 1đ Ví dụ: Hình ảnh: Trẻ em – búp cành Câu: Trẻ em búp cành Câu 3: đ a) Những từ ngữ cho biết que diên nhân hóa: nhảy, trốn chơi, huênh hoang, khoe, đắc chí, nghênh ngang, cười, oai, cất lời khệnh khạng b) Biện pháp nghệ thuật nhân hóa giúp ta thấy que diêm có tính kiêu ngạo, tinh nghịch, vui tươi đứa trẻ Câu 4: 2đ - Chữ viết rõ ràng sẽ, thể loại - Bài viết không bị sai lỗi tả - Viết câu ngữ pháp, dùng từ - Kể lại câu chuyện cảm động tình bạn Bê Vàng Dê Trắng; q trình Dê Trắng tìm Bê Vàng - Có sáng tạo, có sử dụng số biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá, biết liên hệ thực tế ĐỀ SỐ Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) (chọn phương án trả lời cho câu Chỉ ghi kết lựa chọn cho phương án A, B, C, D vào câu tương ứng) Câu 1.(M1-0,25 điểm) Câu “Mẹ em quần áo.” Thuộc kiểu câu? A Ai ? B Ai làm ? C Ai ? D Cái gì, ? Câu 2.(M3-0,5điểm) Nghĩa từ "ni" câu sau: "Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mơng bát ngát" gì? A trước B C D Câu 3.(M3-0,5điểm) Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu sau: “Bị cày không thịt’’ để tạo thành câu mang hai nghĩa khác a) “Bị cày khơng thịt’’ b) “Bị cày khơng thịt’’ Câu (M1-0.25đ)Từ từ hoạt động? A Chuyện vui B vui chơi C tươi vui D niềm vui Câu 5.(M2-0,5 điểm) Điền thêm vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh theo kiểu câu: Ai làm ? a Anh b .sửa lại bồn hoa Câu (M2-0,5điểm) Khoanh vào chữ trước thành ngữ khơng nhóm nghĩa với thành ngữ lại ? A Đồng không mông quạnh B Đồng tâm hiệp lực C Đồng sức đồng lòng D Đồng cam cộng khổ Câu 7.(M1-0,5điểm) Cho câu: “ Trên cành cây, chim sâu chăm bắt sâu.” Bộ phận in đậm trả lời cho câu hỏi nào? A Khi nào? B Vì ? C Ở đâu ? D Thế ? Câu 8.( M2 - 1điểm) Tìm từ viết sai tả đoạn văn sau, viết lại cho từ Đêm nay, sư đồn vượt sơng đà để tiến giải phóng vùng biển phú n Trăng lên Mặt sơng nấp lống ánh vàng Núi trùm cát đứng sừng sững bên bờ sông thành khối tím thẫm uy ngi trầm mặc PHẦN II: Tự luận (6 điểm) Câu 1:(M3-1 điểm): Trong đoạn văn đây, người viết quên không đặt dấu câu Em viết lại đoạn văn cho tả sau đặt dấu câu vào chỗ thích hợp: Sáng mẹ tơi dậy sớm mẹ nhóm bếp nấu cơm sau mẹ quét dọn nhà cửa giặt quần áo khoảng gần mẹ gọi anh em dậy ăn sáng chuẩn bị học yêu mẹ Câu 2:(M 3-2 điểm): Cho đoạn văn:" Những gió nóng mùa hè nhường chỗ cho luồng khí mát dịu buổi sáng Trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trong, trơi lặng lẽ hè phố" a) Tìm đoạn văn: Những từ vật: Những từ hoạt động - trạng thái: Những từ đặc điểm: b) Tìm viết lại hình ảnh so sánh đoạn văn ? Câu 3: (M4- điểm): " Quê hương cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đị nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng." (Q hương - Đỗ Trung Quân) Đọc đoạn thơ trên, em thấy ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hương nào? Câu 4: (M4-2 điểm): Ngày học Em nước mắt nhạt nhồ Cơ vỗ an ủi Chao ơi! Sao thiết tha Nguyễn Ngọc Thiện Ngày học với người kỷ niệm khó quên Em kể lại ngày đến trường em ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT PHẦN I: Trắc nghiệm ( 4điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án Số điểm B 0,25 điểm D 0,5 điểm B 0,25 điểm A 0,5 điểm Câu C 0,5 điểm Câu Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu sau: “Bị cày không thịt’’ để tạo thành câu mang hai nghĩa khác (M3-0,5điểm) a) “Bị cày, khơng thịt’’ b) “Bị cày khơng được, thịt’’ Câu 5.(M2-0,5 điểm) -Mỗi câu 0,25 điểm Câu 8.( M2 - 1điểm) Những từ viết sai tả đoạn văn:đà ;phú yên;nấp loáng ;trùm cát ;uy ngi Sửa lại:Đà Rằng ;Phú Yên;lấp loáng ;Trùm Cát ;uy nghi PHẦN II: Tự luận (6 điểm) Câu 1:(1 điểm): Đăt dúng dấu câu 0,5 điểm Viết lại 0,5 điểm Sáng nào, mẹ dậy sớm Đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm Sau đó, mẹ quét dọn nhà cửa, giặt quần áo.Khoảng gần giờ, mẹ gọi anh em dậy ăn sáng chuẩn bị học Tôi yêu mẹ Câu 2:(2 điểm): a) Tìm đoạn văn:(1,5 điểm) Những từ vật: gió; trời; dịng sơng; cây; hè phố; luồng khí; Những từ hoạt động - trạng thái: nhường; trơi Những từ đặc điểm:nóng; mát dịu; xanh ngắt; cao; trong; lặng lẽ; b) hình ảnh so sánh :Trời xanh ngắt cao, xanh dòng sông trong(0,5 điểm) Câu 3: (1 điểm): Học sinh nêu ý sau: + Ý nghĩ nhà thơ quê hương: Tác giả nghĩ quê hương thơng qua hình ảnh cụ thể Q hương so sánh đồ vật quen thuộc, thân thiết(cánh diều, đị); Q hương gắn bó với tuổi thơ qua trị chơi thích thú (thả diều) ( 0,5 đ) + Tình cảm nhà thơ quê hương: vật đơn sơ, giản dị q hương ln có gắn bó với tình cảm người trở thành kỷ niệm quên Nghĩ quê hương ta thấy tình cảm nhà thơ quê hương thật đẹp đẽ sâu sắc Học sinh biết liên hệ đến tình cảm quê hương.( 0,5 đ) Câu 4.(2 điểm) Học sinh trình bày đoạn văn bố cục rõ ràng phần, Yêu cầu viết học sinh kể lại cách hồn nhiên, chân thật kỉ niệm buổi học mình, buổi học buổi học lớp Một,biết dùng từ đặt câu hợp lý, kết hợp sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa… Bài làm phải kể nội dung sau: Năm em học lớp Một?(0,25 điểm) Em học cô giáo nào? trường nào?(0,25 điểm) Hôm đưa em đến trường? Mang theo gì? Cảnh vật xung quanh em lúc nào? (Con người, cối, cổng trường, trường ) (0,5 điểm) Ai dắt em vào lớp?(0,25 điểm) Cảm nghĩ em ngày hơm ấy.(0,25 điểm) Bài làm có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa Trình bày sạch, đẹp cộng thêm 0,5 điểm ĐỀ SỐ I.Phần trắc nghiệm : (4 điểm) ( chọn phương án trả lời cho câu đây, ghi kết lựa chọn phương án A, B, C, D vào câu tương ứng) Khoanh câu 0,5 điểm Câu 1: Từ trạng thái: A Vui vẻ B Nhân hậu C Xanh ngắt D.Giúp đỡ Câu 2: Dòng sau từ đặc điểm? A Xanh ngắt, đồng lúa, hiền lành, ác B Xanh ngắt, hiền lành, ác, ăn uống C Xanh ngắt, hiền lành, chăm chỉ, thông minh D Xanh ngắt, ác, thung lung, cánh đồng Câu 3: Dòng có từ ngữ viết tả ? A Xa sẩy, xác sơ, sinh sống, sòng sọc B Sa sẩy, xác xơ, xinh sống, sòng C Sa sẩy, sác sơ, xinh sống, song sọc D Sa sẩy, xác xơ, sinh sống, sòng sọc Câu 4: Câu : ‘Nhà dài tiếng chiêng Hiên nhà dài sức bay chim” tác giả sử dụng biện pháp để miêu tả ngơi nhà? A So sánh nhân hóa B Nhân hóa C So sánh D.Miêu tả Câu 5: Câu văn dùng chưa dấu câu? A Ơi Cơ giáo múa tuyệt B Cô giáo múa đẹp không? C Cô giáo múa đẹp lắm! D Cô giáo lớp em múa đẹp Câu 6: Hãy giải câu đố sau: “Vừa hạt đỗ ăn giỗ làng” Là gì? A Con kiến B Con ong C Con ruồi D Con muỗi Câu 7: Trong câu; “ Những voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vịi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng” Em hiểu “ cổ vũ” là: A B C D Bắt buộc voi đua hăng hái Khuyến khích, động viên voi đua hăng hái Yêu cầu voi đua hăng hái Những voi thật oai liệt Câu 8: Trong câu “ Có làm lụng vất vả , người ta biết quý đồng tiền ” từ hoạt động là: A Vất vả B làm lụng C đồng tiền D người ta II Phần tự luận: ( điểm) Câu 1: (0,5 điểm) Viết từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm để hồn chỉnh thành ngữ, tục ngữ sau: a Kính thầy, b Học thầy Câu 2: (1,5 điểm) Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) hai gạch phận trả lời cho câu hỏi nào? a Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê b Tiếng trống dồn lên, gấp rút, giục giã c Luống hoa lớp em trồng đua nở rộ Câu : (1 điểm) Trong đoạn thơ sau, vật so sánh với nhau? Tác dụng so sánh? Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao Đêm hè , hoa nở Tàu dừa – lược chải vào mây xanh Câu 4: (3 điểm) Quê hương em có nhiều cảnh đẹp, Mỗi cảnh đẹp mang nét riêng Em viết đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp mà em u thích có câu văn có hình ảnh so sánh ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Phần I:Trắc nghiệm Câu Câu A C (0,5đ) (0,5đ) Câu Câu Câu Câu Câu Câu D C A C B B (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) Phần II:Tự luận Câu 1: (0,5 điểm) A mến bạn (0,25 đ) B không tày học bạn (0,25 đ) Câu 2: (1,5đ) a Những hạt sương sớm// long lanh bóng đèn pha lê (0,5đ) b Tiếng trống //dồn lên, gấp rút, giục giã (0,5đ) c Luống hoa lớp em trồng// đua nở rộ (0,5đ) Câu 3: (1 điểm) Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao - vật dừa so sánh với vật đàn lợn (0,25đ) Đêm hè , hoa nở Tàu dừa – lược chải vào mây xanh - vật tàu dừa so sánh với vật lược (0,25đ) - Nghệ thuật so sánh giúp cho câu thơ giàu hình ảnh (0,5đ) Câu (3 điểm) * Gợi ý đáp án - Cảnh đẹp đâu ? ( 0.25 đ) - Màu sắc cảnh đẹp ? ( 0.25 đ) - Cảnh đẹp có đẹp ? ( 0.5 đ) - Cảnh đẹp cho em cảm nghĩ ? ( 0.5 đ) - Em làm để giữ gìn cảnh đẹp đó? ( 0.5 đ) - Trong câu văn có hình ảnh so sánh ? ( đ) * Lưu ý: Tổng điểm toàn điểm phần trắc nghiệm phần tự luận làm tròn theo nguyên tắc 0,5 thành ... Họ tên thí sinh: ………………………………………………; Số báo danh: …………… ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM I Phần trắc nghiệm: điểm ( câu 1, 2, 4, 5, câu 0,5 điểm) Câu Đáp án D B A D Câu 3: 0,5 đ Nước chảy lênh láng B Chữ viết... - Có sáng tạo, có sử dụng số biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá, biết liên hệ thực tế ĐỀ SỐ Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) (chọn phương án trả lời cho câu Chỉ ghi kết lựa chọn cho phương án. .. sắc Học sinh biết liên hệ đến tình cảm quê hương.( 0,5 đ) Câu 4.(2 điểm) Học sinh trình bày đoạn văn bố cục rõ ràng phần, Yêu cầu viết học sinh kể lại cách hồn nhiên, chân thật kỉ niệm buổi học