SKKN BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học từ VỰNG TIẾNG ANH HIỆU QUẢ CHO học SINH lớp 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP Lý chọn đề tài: - Tiếng Anh coi công cụ để giao tiếp địi hỏi phải có vốn từ, việc học từ vựng tất yếu không kể đến việc học tiếng Anh - Nhưng đa phần, học sinh không hiểu tầm quan trọng từvựng nên lười học học hoa loa khơng sử dụng nó, học sinh khối khơng ngoại lệ, với lượng kiến thức mà khác xa với tiếng mẹ đẻ học sinh sợ học Do người giáo viên phải làm để từ vựng khơng cịn “nỗi khó khăn“ học sinh, suy nghĩ làm trăn trở mãi, với vài năm đứng lớp gặp lần học sinh không thuộc từ vựng, viết sai, TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com hiểu sai câu không dịch thúc thực đề tài “BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP ” Đối tượng – phương pháp nghiên cứu: - Học sinh lớp Trường … - Phương pháp nghiên cứu tài liệu, dự đồng nghiệp, kiểm tra, đối chiếu, so sánh kết học sinh Đề tài đưa giải pháp mới: - Trước vào vấn đề cụ thể, thống với rằng, phương pháp chủđạo dạy học ngoại ngữ lồng ghép, nghĩa từ cần dạy ngữ cảnh, ngữ cảnh đọc, đoạn hội thoại hay khố nhiên, nói đến việc dạy học ngoại ngữ việc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com dạy từ nào?, dạy cấu trúc câu để học sinh biết cách sử dụng từ cấu trúc giao tiếp tiếng nước Ngay từ đầu, giáo viên cần xem xét thủ thuật khác cho bước xử lý từ vựng ngữ cảnh mới: gợi mở, dạy từ, kiểm tra củng cố từ vựng - Có nên dạy tất từ khơng? dạy từ tiết thừa? Biện pháp 1: Tổ chức kiểm tra,củng cố từ vựng hiệu - Có nhiều cách giúp học sinh nhớ từ lâu Tuy nhiên học có đặc trưng riêng Tùy vào nội dung dạy mà giáo viên lựa chọn cách thức lựa chọn cho phù hợp Giáo viên thực phần Warm up, Free Practice sau dạy xong từ vựng… - Để học sinh hiểu từ vựng giáo viên phải đảm bảo học sinh phải nắm (meaning) nghĩa từ, cách sử dụng (pronunciation) phát âm từ TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com (spelling) viết từ với em học tốt hiểu word grammar interaction Vì để học sinh ghi nhớ từ vựng cách dễ dàng người giáo viên cần phải tìm tịi, sáng tạo kết hợp nhiều biện pháp thường xuyên thay đổi hoạt động, hình thức tổ chức, phương pháp cho phù hợp học với đối tượng học sinh - Giáo viên thực trò chơi hợp lý tạo khơng khí lớp học vui vẻ sinh động giúp cho học sinh có tâm lý thoải mái để nhớ từ Có thể thực hình thức trị chơi tập thể, nhóm, cặp cá nhân - Chúng ta biết giới thiệu từ thơi khơng đủ, mà cịn phải thực bước kiểm tra củng cố Các thủ thuật kiểm tra củng cố khuyến khích học sinh học tập tích cực hiệu Trong hoạt động này, sử dụng để kiểm tra từ Sau năm thủ thuật kiểm tra từ mới: TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Rub out and Remember (giải thích – ví dụ) Slap the board (giải thích – ví dụ) What and where (giải thích – ví dụ) Matching (giải thích – ví dụ) Bingo (giải thích – ví dụ) Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh tự học tiếng anh nhà -Để phát huy tốt tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học tập, cần tổ chức q trình dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động người học, trình dạy học, giáo viên người truyền tải kiến thức đến học sinh, học sinh muốn lĩnh hội tốt kiến thức đó, em phải tự học hoạt động Hơn thời gian học trường ít, đa phần thời gian cịn lại gia đình em phải tổ chức cho hoạt động học tập Làm điều đó, chắn hoạt động dạy học ngày hoàn thiện Cho nên từ đầu từ năm học, giáo viên cần hướng dẫn TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com học sinh xây dựng hoạt động học tập nhà a/ Chuẩn bị từ vựng b/ Học thuộc lòng từ vựng * Đối với giáo viên: - Lập kế hoạch dạy từ vựng học ôn tập theo đặc trưng tiết học - Lựa chọn trò chơi biện pháp cho phù hợp theo nội dung - Chuẩn bị số đồ dùng dạy học (bảng phụ dạy từ, bút lơng, tranh, vật thật, thẻ bìa… ) - Chuẩn bị máy tính, đèn chiếu tiết dạy có hỗ trợ việc ứng dụng công nghệ thông tin Một số biện pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh lớp - Chuẩn bị, xếp lớp học để tổ chức cho học sinh số trò chơi có hiệu - Giao cho học sinh tự tìm hiểu từ chủ đề học trước có tiết học * Đối với học sinh: - Chuẩn bị bài, đốn nghĩa từ, tìm thêm từ vựng có chủ đề liên quan đến học để mở rộng vốn từ * Đối với phụ huynh: Có thể giúp em chuẩn bị từ trước TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Biện pháp 3: Tổ chức lớp học tích cực, vui vẻ Khơng khí lớp học vui vẻ Ln tạo bầu khơng khí vui vẻ, thân thiện, gần gũi hài hước dạy mang lại học hiệu ấn tượng với học sinh Nhờ mà học sinh thêm u thích mơn học tích cực tham gia hoạt động giáo viên đưa * Khuyến khích, động viên Ln khuyến khích động viên em trình học, hướng dẫn làm danh sách từ theo chủ đề riêng mình, dùng bút highlight để làm từ mới… Khích lệ em tích cực tham gia vào hoạt động học từ tặng cho em hình dán ngộ nghĩnh vào sổ từ học sinh * Không chê Không việc học từ mà phần học khác dù học sinh có đọc sai, chưa xác tơi khơng vội chê em TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Lúc đó, tơi vui vẻ khen em, thái độ thiện cảm đọc lại từ để học sinh đọc theo sửa chờ đến phần học mẫu câu, hội thoại… đọc lại, nhấn mạnh từ đó, gọi đến hai học sinh nhắc lại có em đọc chưa Vì sửa cho học sinh suốt trình học Như Một số biện pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh lớp học sinh không ngại hợp tác với cô Đặc biệt học sinh nhút nhát, yếu sợ mơn học * Thảo luận nhóm Thực tế giáo viên thường đưa từ mời dùng nhiều thủ thuật giới thiệu cho học sinh đưa việc học từ vào thảo luận nhóm qua q trình thử hai đến ba lần tơi thấy việc thay đổi phương pháp hiệu qủa tạo cho học sinh cảm giác lạ, hứng thú tăng lên việc phối hợp nhóm, đội Trong lesson phần hội thoại Các em làm việc theo theo nhóm bốn đến sáu bạn ngồi quay mặt vào đọc tìm hiếu nội dung đọc tìm từ đốn, tự giải thích nhóm Sau đến hai phút đưa TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com từ mà nhóm chưa đốn trước lớp Lúc gới ý giới thiệu từ Bằng cách làm em học sinh biết cách đoán từ ngữ cảnh, câu em nhớ từ nhanh Tạo cho em thói quen biết suy luận khơng cịn thấy sợ gặp phải đọc có nội dung dài nhiều từ Hiệu áp dụng: - Các tiết học trở nên sôi sinh động - Học sinh thuộc từ lớp học - Vốn từ vựng em tăng lên rõ rệt - Các em học sinh yếu sử dụng từ vựng vào câu đơn giản Những học sinh sử dụng từ vựng câu phức tạp Phạm vi áp dụng: - Có thể áp dụng cho học sinh khối 4,5 trường … TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Sau thời gian vận dụng biện pháp giúp học sinh nhớ từ tiết học trường Tôi nhận thấy rằng: Tiết học ngày sinh động hơn, học sinh chủ động việc học nhờ vào lượng từ ngày gia tăng Học sinh có thói quen chủ động tham gia vào trò chơi, sử dụng vốn từ vào giao tiếp thực tế có phần chuyển biến tốt đem lại kết khả quan Việc vận dụng chúng đòi hỏi linh hoạt biết chọn lọc giáo viên để tránh nhàm chán cho học sinh phù hợp cho dạy Tùy vào loại từ mà chọn biện pháp để đạt hiệu cao Dưới sáng tạo giáo viên nhiều biện pháp khác cho giáo viên vận dụng biện pháp theo phổ biến, dễ thực khả quan Tôi thực đề tài phần tiết học, nhiên đóng vai trị quan trọng cho việc thực hành TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com mẫu câu, việc đối thoại có trơi chảy, lưu lốt hay khơng phải phụ thuộc vào việc học thuộc lịng từ vựng phát âm có chuẩn hay không Nhưng để thực giảng dạy tốt tiết từ vựng, khơng cần có đầu tư vào giảng, vào bước lên lớp giáo viên, mà phụ thuộc nhiều vào hợp tác học sinh Lợi ích: Qua thời gian ứng dụng biện pháp vào thực tế giảng dạy nhận thấy kết sau: * Đối với giáo viên: - Chủ động tìm hiểu kiến thức chuyên sâu tâm lí học sinh, từ có cách thức lựa chọn trị chơi phù hợp đối tượng học sinh học, giúp nâng cao động lực học Tiếng Anh cho em TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com - Các biện pháp giúp học sinh nhớ từ đa số thực dạng trò chơi nên khơng khí lớp học căng thẳng giúp cho tiết học sinh động đạt hiệu cao - Giáo viên vận dụng biện pháp giúp học sinh nhớ từ khơng lớp mà cịn giúp học sinh nhớ từ nhà * Đối với học sinh: - Giúp em có động học tập, tiếp thu tốt nâng cao chất lượng học tập mơn Tiếng Anh Một số biện pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh lớp - Các em có hứng thú cho mơn học nhiều hơn, học nhiều từ nhớ từ hơn, khả tư em tiến - Các em có học từ, nắm nghĩa sử dụng vốn từ vựng thực hành giao tiếp Như vậy, em có say mê việc học môn TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com * Khả vận dụng: Sau thời gian vận dụng biện pháp giúp học sinh nhớ từ lớp số biện pháp giúp học sinh nhớ từ nhà Nguồn từ vựng học sinh tăng lên rõ rệt Có nguồn từ vựng giúp em tích cực tham gia học tập, nghiên cứu, tự tin thực hành giao tiếp, góp phần nâng cao chất lượng học sinh hiệu giảng dạy giáo viên Như vậy, việc vận dụng biện pháp giúp học sinh nhớ từ lớp, không tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi học tập học sinh, mà biện pháp khoa học, sáng tạo người thầy Tôi tin tiếp tục thực sáng kiến kinh nghiệm cách nghiêm túc, xuyên suốt trình giảng dạy chất lượng học tập môn Tiếng Anh trường Tiểu học có kết khả quan Khuyến nghị: TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Để việc vận dụng biện pháp thành công hiệu tiết dạy, tơi có số đề xuất, kiến nghị sau: Ngoài đợt tập huấn phương pháp giảng dạy giáo trình Tiếng Anh Sở Giáo dục Đào tạo … tổ chức hàng năm Phòng Giáo dục Đào tạo quận tiếp tục tổ chức thêm buổi bồi dưỡng, thao giảng chuyên đề để giáo viên Tiếng Anh tồn Quận có hội học hỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn Bên cạnh đó, việc trang bị trang thiết bị cho trường như: Phòng Lab, phịng nghe-nhìn, tranh ảnh minh họa, … thật cần thiết nhằm đưa chất lượng giáo dục môn Tiếng Anh ngày nâng cao Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, khơng chép nội dung người khác TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com ... dịch thúc thực đề tài “BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP ” Đối tượng – phương pháp nghiên cứu: - Học sinh lớp Trường … - Phương pháp nghiên cứu tài... giúp cho tiết học sinh động đạt hiệu cao - Giáo viên vận dụng biện pháp giúp học sinh nhớ từ lớp mà giúp học sinh nhớ từ nhà * Đối với học sinh: - Giúp em có động học tập, tiếp thu tốt nâng cao chất. .. cao chất lượng học tập môn Tiếng Anh Một số biện pháp dạy từ vựng mơn Tiếng Anh lớp - Các em có hứng thú cho môn học nhiều hơn, học nhiều từ nhớ từ hơn, khả tư em tiến - Các em có học từ, nắm