Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp giảng dạy môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11 năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁP ĐÈ THỊ KÉT THÚC HỌC PHẢN Học phần: Phương pháp giảng đạy môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 11 Ma MH: P04121N Học kì: 1; Năm học: 2020- 2021 Ngành/khối ngành: GDCT 2018A Hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (4,0 điểm) Anh (chị) hãy phân tích luận điểm “Việc sử dụng phương pháp dạy học của người giáo viên là một nghệ thuật” Câu 2: (3,0 điểm) Trình bày khung kế hoạch bài giảng môn Giáo dục công dân theo định hướng phát triển năng lực người học Câu 3: (3,0 điểm)
Lựa chọn một chủ đề bất kì trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 của môn Giáo dục công dân lớp 11, hãy thiết kế hoạt động khởi động cho chú đề đó?
Ghi chi: Sinh viên được sử dụng chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 mơn Giáo đục cơng dân, ngồi ra không được sử dụng tài liệu nào khác
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỎNG THÁP
DE THI KET THUC HOC PHAN
Học phần: Phương pháp giảng dạy môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp II Ma MH: P04121N Hoc ki: 1; Nam hoe: 2020- 2021 Ngành/khối ngành: GDCT 2018A Hình thức thi: Tự luận 'Thòi gian làm bài: 90 phút Câu 1: (4,0 điểm) Anh (chị) hãy phân tích luận diém “Việc sử dụng phương pháp dạy học của người giáo viên là một nghệ thuật” Câu 2: (3,0 điểm) Trình bày khung kế hoạch bài giảng môn Giáo dục công dân theo định hướng phát triển năng lực người học Câu 3: (3,0 điểm)
Lựa chọn một chủ đề bất kì trong chương trình giáo dục phô thông năm 2018 của môn Giáo dục công dân lớp I1, hãy thiết kế hoạt động khởi động cho chủ đề đó?
Trang 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÔNG THÁP ĐỀ THỊ KÉT THÚC HỌC PHẢN Họe phần: Phương pháp giảng dạy môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp II Mã MH: P0412I1N Học kì: 1; Nam học: 2020- 2021 Ngành/khố ngành: GDCT 2018A Hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút Câu I (4.0 diểm)
Anh (chi) hãy phân tích luận điểm “Việc sứ dụng phương pháp đạy học của ¡ piáo viên là một nghệ thuật"
âu 2: (3.0 điểm)
Irình bảy khung kế hoạch bải giảng môn Giáo dục công đân theo dịnh hướng phát triên năng lực người học
3: (3.0 diém)
Lựa chọn một chủ dé bat ki trong chương trình giáo dục phỏ thông năm 2018 của môn Giáo dục công dân lớp I1, hãy thiết kế hoạt động khởi động cho chủ đề đó?
Trang 3N Học phần: Phương pháp giảng dạy môn Giáo dục Kinh tế /thuậ | từng bị
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DONG THAP
DAP AN DE THI KET THUC HOC PHAN Ma MH: P04121N Hoe ki: I; Năm học: 2020- 202] Ngành/khối ngành: GDCT 2018A Hình thức thí: Tự luận “Thời gian làm bài: 90 phút ap Câu lạ Nội dụng,
+ Anh (chị) hãy phân tích luận điểm Việc sử dụng phương pháp dạy học của người giáo viên là một nghệ thuật”, * Việc sử dụng phương pháp dạy học của người giáo viên là một nghệ
"bởi không có một phương pháp dạy học nào bắt biến cho moi iáo viên khi dạy cùng một bài trong chương trình thậm chí với một giáo viên, khi đạy với nhiều đối tượng khác nhau trong cùng một bài thì cũng không thể dùng thống nhất một vài phương pháp
~ Việc sử dụng phương pháp dạy học nào cho phù hợp phải căn cứ vào nhiều yếu tố như:
- Căn cứ vào nội dung vì PP là phương pháp của nội dung
- Can cứ vào mục tiêu bài học vì việc dạy của người giáo viên là dé học sinh sinh thành kiên thức, kĩ năng, thái độ và cả năng lực (theo
hướng đổi mới hiện nay)
- Căn cứ vào đối tượng HS: Thực tế không có một PP nào vạn năng phù hợp cho tắt cả đối tượng học sinh |~ Căn cứ vào diêu kiện dạy học nên tùy vào đk của nhà trường mà gv vận dung ppt phủ hợp
- Căn cứ vào thời gian day học: dây yêu tố quan trọng để GV căn cứ vào dó mà lựa chọn PP phù hợp đáp ứng với thời gian quy định của _Xế hoạch bài giảng I Mục tiêu bài học
IL Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Til Phuong pháp và hình thức tô chức dạy học IV Tô chức hoạt động học
Trang 4* Sản phẩm mong doi *Cách thực hiện: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 2 *Mue tiéu * Năng lực hình thành | *San pham mong doi | *Cách thực hiện: l { Hoạt động dạy ¡ Hoạt động học Hoạt động 3 HOAT DONG L UYỆN TẬP : * Mục tiêu 1 a | * Năng lực hình thành *San phẩm mong đợi sưa # *Cách thực hiện: 4 HOẠT ĐỌNG VẬN DỤNG | *Muc tiêu of *NOi dung | { i *Sản phẩm mong đợi *Cách thực hiện: 5 HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG | *Muc tiêu ị *Nội dung i i *San pham mong doi L3 2 *Cách thực hiện: 14 ¡