1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Phương pháp nghiên cứu kinh tế năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

4 7 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 484,53 KB

Nội dung

Cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Phương pháp NC kinh tế năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn thi tốt!

Trang 1

TRUONG DAI HQC DONG THAP

DE THI KET THUC MON HQC

Môn học: Phương pháp NC kinh tế, mã MH: EC4008 học kỳ: II, năm học: 2021-2022 Lớp:Đại học QTKD, TCNH, KỀ TOÁN, TAKD 19- CQ, hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 60 phút

ĐÈ SÓ 1

Câu 1: (3 điểm) Anh (chị) hãy cho biết thế nào là số liệu sơ cấp, thế nào là số liệu thứ cấp? Mỗi loại cho một ví dụ minh họa

Câu 2: (2 điểm) Tại sao phải cần tổng quan tài liệu khi thực hiện một NCKH?

Câu 3: (2 điểm) Khung phân tích là gì? Khung phân tích có các loại hình cụ thể nào? Câu 4: (3 điểm) Anh (chị) hãy viết mục tiêu nghiên cứu cho đề tài :Phân tích các

nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên trường ĐH Đồng Tháp”

Trang 2

TRUONG DAI HQC DONG THAP

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: Phương pháp NC kinh tế, mã MH: EC4008 học kỳ: II, năm học: 2021-2022

Lớp:Đại học QTKD, TCNH, KÉ TOÁN, TAKD 19- CQ, hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 60 phút

ĐÈ SÓ 1

Câu 1: (3 điểm) Anh (chị) hãy cho biết thế nào là số liệu sơ cấp, thế nào là số liệu thứ

cấp? Mỗi loại cho một ví dụ minh họa

Thứ cấp: là số liệu mình sử dụng lại của người khác, đã qua xử lý rồi

VD: sách, tạp chí, luận văn, internet, các báo cáo của cty khi đi thực tập xin các báo cáo tài chính, cục thống Kệ:

Sơ cấp: là số liệu mình là người sử dụng đầu tiên, chưa qua xử lý do chính người

nghiên cứu hoặc nhóm nghiên cứu trực tiếp phỏng vấn, khảo sát điều tra VD: các bảng phỏng vấn, điều tra của tác giả nghiên cứu

Câu 2: (2 điểm) Tại sao phải cần tổng quan tài liệu khi thực hiện một NCKH?

Q Học hồi từ những NC sẵn có và tìm câu trả lời cho những câu hỏi NC

Œ Học cách phát triển nội dung bài viết

[1 Trình bày những hiểu biết của bạn về những nghiên cứu về chủ đề NC: " Nhận dạng những NC quan trọng

" _ Chỉ ra những sự đồng thuận và thống nhất chung trong cdc NC "Chi ra những bất đồng, tranh cãi trong các NC

"_ Nhận ra những hướng NC tiếp theo

Œ_ Cung cấp cho độc giả những hiểu biết (có tính hàn lâm) về vấn dé NC va những động cơ của NC của tác giả

“_ Đối với tác giả: chúng giúp tác giả hiểu biết về vấn đề mình

NC va đưa ra hướng thực hiện cho NC của mình

“_ Đối với những nhà chuyên môn: chúng là những báo cáo hữu ích, giúp họ cập nhật những kiến thức về vấn dé NC, "_ Đối với học giả: việc lược khảo sâu và rộng gây ấn tượng về

Trang 3

Q Thừa nhận bản quyền tác giả (dao dite va bảo vệ ban quyên tác giả) a Tôn trọng tác giả/ NC trước và tôn trọng lẫn nhau Những vấn đề thiếu

hụt, chưa được NC

Câu 3: (2 điểm) Khung phân tích là gì? Khung phân tích có các loại hình cụ thể nào?

Khung phân tích là chỉ tiết hóa các khái niệm từ khung KN, diễn giải các khái niệm này dưới dạng biến số hay các chỉ tiêu cần quan sát, thu thập Hình thành sơ đồ

hóa, giúp hình dung được bản chất của dữ liệu, nguồn dữ liệu, thu thập, phương pháp

xử lý dữ liệu để trả lời câu hỏi NC

Khung phân tích có các loại hình cụ thể nào?

Phân loại: khung phân tich cé dinh (fixed frame), lỏng léo (fluid frame), mém déo (flexible frame)

" Khung cố định — không thay đổi khi áp dụng vào NC —› phổ biến trong NC

định lượng —› kiểm định để chứng minh or bát bỏ GT

" Khung mềm dẽo —› phổ biến trong NC so sánh

" Khung lỏng lẻo — muốn giới hạn ảnh hưởng lý thuyết hiện có— NC định tính Câu 4: (3 điểm) Anh (chị) hãy viết mục tiêu nghiên cứu cho đề tài :”Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên trường ĐH Đồng Tháp”

Mục tiêu chung: Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên trường ĐH Đồng Tháp và đưa ra biện pháp giúp cho các các sinh viên trường Đại học Đồng Tháp học tập tốt hơn

Mục tiêu cụ thể:

~Tìm hiểu thực trạng việc học tập của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp

-Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên trường ĐH Đồng Tháp

-Đề ra biện pháp giúp cho các các sinh viên trường Đại học Đồng Tháp học tập

Trang 4

# Phần dưới đây được in ở mặt sau của đáp án

Ngày đăng: 17/07/2022, 15:03

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN