1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Giáo dục hòa nhập năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

3 4 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Nhằm giúp các bạn sinh viên đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Giáo dục hòa nhập năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!

Trang 1

TRUONG DAI HQC DONG THAP

DE THI KET THUC HOC PHAN

Học phan: GIAO DUC HOA NHAP, ma HP: PR4004N, hoc ky: II, nam hoe: 2021-2022 Ngành/khối ngành: Giáo dục tiểu học hình thức thi: Tự luận

thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (5.0 điểm)

Thế nào là giáo dục hòa nhập? Tại sao phải tiến hành giáo dục hòa nhập? Câu 2: ( 5.0 điểm)

„ Đề tạo môi trường học tập cho trẻ khuyết tật học hòa nhập, giáo viên cần quan tâm đến những yêu tô nào? Tại sao?

- Hét -

Ghi chi: Sinh viên ĐƯỢC sử dụng tài liệu khi làm bài

TRUONG DAI HOC DONG THAP

DE THI KET THUC HOC PHAN

Học phan: GIAO DUC HOA NHAP, mã HP: PR4004N học kỳ: II, năm học: 2021-2022 Ngành/khối ngành: Giáo dục tiểu học hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút (không kề thời gian phát để) Câu I: (5.0 điểm)

Thế nào là giáo dục hòa nhập? Tại sao phải tiến hành giáo dục hòa nhập? Câu 2: ( 5.0 điểm)

Để tạo môi trường học tập cho trẻ khuyết tật học hòa nhập, giáo viên cần quan tâm đên những yêu tô nào? Tại sao?

~-= Hết -

Trang 2

ĐÁP ÁN ĐÈ THỊ KÉT THÚC HỌC PHAN Hoe phan: GIAO DUC HOA NHAP, ma HP: PR4004N, hoc kỷ: II, năm học: 2021- 2022 Ngành/khôi ngành: Giáo dục tiêu học Cau | Nội dung Thang điểm

*Ý ]: Nêu khái niệm giáo dục hòa nhập

*Ý 2: Phân tích các ưu điểm của giáo dục hòa nhập -Đáp ứng mục tiêu giáo dục -Thay đổi quan điểm giáo dục ~Tính hiệu quả ~Tính pháp lý ~Tính kinh tế - Huy động nhiều lực lượng tham gia Diém cau 1 Ý 1:0,5 điểm Ý 2: 4.5 điểm 5.0 điểm vv *Ý 1; Môi trường vật chất | -Anh sáng -Am thanh -Không gian

*Ý 2: Môi trường tâm lí

-Tạo môi quan hệ gân gửi thân thiêt giữa giáo viên và học sinh, giữa các học sinh với nhau trong lớp học

~Tạo được bầu tâm lí tích cực tại trường tiểu học

~Trẻ em bình thường cũng cần được chuẩn bị những hiểu biết về các bạn khuyết tật đê biết cách ứng xử đúng đăn với học sinh khuyêt tật ở lớp

Trang 3

Mẫu 5 CÁU TRÚC ĐÈ THỊ Học phần: GIÁO DỤC HÒA NHẬP, mã HP: PR4004N học kỳ: II năm học: 2021- 2022 Ngành/khối ngành: Giáo dục tiểu học Mức trí năng : Tông số Nhớ Hiéu/ van dung | P.tich, T.hop, câu hỏi Lĩnh vực kiên thức đánh giá So | Diém | S6CH | Diém So | Điểm CH CH Chương l Mục 1.3.3: Giáo dục 01 5.0 Ol hòa nhập |

Chương 2 Mục 2.3.: Tô chức môi 01 5.0 01

Ngày đăng: 17/07/2022, 14:31

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN