Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Di truyền và chọn giống thủy sản năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Trang 1TRUONG DAI HOC DONG THAP
Đề I DE THI KET THUC HOC PHAN
Học phần: Di truyền và chọn giống thủy sản; MH: AQ4007, học kỳ II, năm học 2021-2022
Ngành: Nuôi trông Thủy sản hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 60 phút Phần 1 Trắc nghiệm (5 điểm — 0.5 điểm/câu)
Anh/Chi hay chọn đáp án đúng nhất và viết chữ cái của đáp án đã chọn tương ứng với
các câu (Ví dụ 1 A) vào giấy bài làm
Câu 1 Khái niệm nào sau đây chỉ ra trình tự bộ ba ở tRNA mà nó bổ sung cho codon 6 mRNA?
A Promoter B Exon C Anticodon D Gene
Câu 2 Mã khởi đầu cho quá trình dịch mã (translation) là
A.3-AUG-5' B.5-UUA -3' C 3'- MET - 5' D 5'- AUG — 3’
Câu 3 Trong một quan thé cân bằng Hardy-Weinberg, ở một locus với 2 alen tương quan trội hoàn toàn có 36% cá thể mang kiểu hình trội Tần số alen lặn trong quan thé này là bao nhiêu?
A.0,8 B.0,6 C.0,4 D Không xác định được
Câu 4 Quần thể “toàn phối” được định nghĩa như thế nào?
A Quần thể di nhập gen B Quần thể nhận gen
C Quần thể giao phối tự do và ngẫu nhiên D Quần thể tự thụ Câu 5 Đặc điểm của tính trạng số lượng là
A Do nhiều gen kiểm soát B Biến động kiểu hình mang tính liên tục
C Chịu ảnh hưởng của tác động môi trường _D Tất cả đều đúng
Câu 6 Phương pháp nhân giống thuần chủng ở động vật thủy sản được sử dụng trong trường hợp
A Tạo ra các cá thể có mức độ đị hợp tử cao sử dụng ưu thế lai
Trang 2C Cải tạo giống
D Cần giữ lại các phẩm chất quý của một giống, tạo ra độ đồng đều về kiểu gen của phẩm giống
E Hạn chế hiện tượng thoái hoá giống
Câu 7 Giao phối gần lặp lại nhiều lần sẽ dẫn đến hiện tượng thoái hoá giống do
A Các gen lặn đột biến có hại bị các gen trội át chế trong kiểu gen dị hợp
B Các gen lặn đột biến có hại biểu hiện thành kiểu hình do tăng cường thể đồng hợp C Dẫn đến hiện tượng đột biến gen
D Tạo ra hiện tượng ưu thế lai
E Tập trung các gen trội có hại ở các thế hệ sau
Câu 8 Cơ sở di truyền học của hiện tượng ưu thế lai là
A Ở cơ thể F1 đị hợp, gen lặn có hại bị gen trội bình thường át chế
B Tập trung các gen trội có lợi từ cả bố và mẹ làm tăng cường tác động cộng gộp của các gen trội
C Cơ thể dị hợp của các alen luôn luôn tốt hơn thê đồng hợp
D A và C đúng
E A, B và C đều đúng
Câu 9 Ở động vật thủy san, ưu thế lai được duy trì, củng cố bằng cách A Sử dụng hình thức sinh sản dinh dưỡng
B Lai luân phiên con lai được lần lượt cho lai trở lại với các dạng bố mẹ ban đầu
C Lai kinh tế giữa 2 giống thuần chủng khác nhau
D Thực hiện quá trình lai hữu tính
Trang 3Câu 10 Cơ sở di truyền học của luật hôn nhân gia đình: cắm kết hôn trong họ hàng
gần là
A Ö thế hệ sau xuất hiện hiện tượng wu thé lai
B Gen trội có hại có điều kiện át chế sự biển hiện của gen lặn bình thường ở trạng
thái đị hợp
C Ở thể hệ sau xuất hiện các biển hiện bất thường về trí tuệ
D Gen lặn có hại có điều kiện xuất hiện ở trạng thái đồng hợp gây ra những bất
thường về kiểu hình E Tất cả đều đúng
PHAN 2 BAI TAP (5 điểm)
Câu 2 (5 điểm) Khảo sát về chiều dài vây của một loài cá Trong 100 con cá bắt được thì có 64 con cá có vây dài, số còn lại có vây ngắn Vây dài được xác định do alen trội
A, còn vây ngắn do alen lặn a Nếu quần thể cá tuân theo định luật cân bằng Hardy- Weinberg Hãy xác định tần số kiểu gen và tần số alen của quần thể cá này
-Hét -
Trang 5DAP AN DE THI KET THUC HQC PHAN - Dé 1
Học phần: Di truyền và chọn giống thủy san; MH: AQ4007, hoc ky II, nam hoc 2021-2022 Ngành: Nuôi trồng Thủy sản PHAN I Nội dung Điểm Cau 1.C 0.5 Câu 2.D 0,5 Cau 3 A 0.5 Câu 4 C 0.5 Cau 5 D 0,5 Cau 6 D 0,5 Câu 7.B 0,5 Cau 8 E 0,5 Cau 9.B 0,5 Cau 10 D 0,5 PHAN II - Trình bày logic các ý (trình tự các phép tính và lời dẫn dat) 0.5 - Kết quả tính
+ Kiểu gen của vây dài là AA và Aa 0,25
Trang 6Duyệt của Trướng Bộ môn Người giới thiệu
Ny T Me Gi: Nguyên Thị Thủy