(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học phổ thông nguyễn văn cừ huyện hóc môn thành phố hồ chí minh

chuyên môn Hiệu trưởng, Thầy(Cô) cho biết ý kiến mức độ Biện pháp quản lý hiệu trưởng hoạt động tổ chuyên môn cách đánh dấu “X” vào ô phiếu Mức độ đánh giá: - Tính cần thiết: Khơng cần thiết: điểm; cần thiết: điểm; tương đối cần thiết: điểm; cần thiết: điểm; cần thiết: điểm) - Tính khả thi: Không khả thi: điểm, khả thi: điểm, tương đối khả thi: điểm, khả thi: điểm, khả thi: điểm Khảo sát mức độ cần thiết biện pháp quản lý hoạt đô ̣ng TCM trƣờng THPT Nguyễn Văn Cừ Mức độ đánh giá TT Tên biện pháp Xây dựng quy hoạch , kế hoạch bổ nhiệm TTCM đảm bảo hiệu hoạt động TCM Tổ chức bồ i dưỡng nâng cao trình độ chun mơn và nghiê ̣p vụ quản lý cho TTCM Chỉ đạo công tác xây dựng và tổ chức thực kế hoạch dạy học TCM theo định Khơng Ít cần cần thiết thiết (1đ) (2đ) Tƣơng đối cần thiết (3đ) Cần thiết (4đ) Rất cần thiết (5đ) Ghi 107 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Mức độ đánh giá TT Tên biện pháp Khơng Ít cần cần thiết thiết (1đ) (2đ) Tƣơng đối cần thiết (3đ) Cần thiết (4đ) Rất cần thiết (5đ) Ghi hướng đổi phương pháp dạy học Chỉ đạo hoạt động sinh hoạt TCM theo hướng đề cao vai trò tự chủ TCM Xây dựng nề n nế p hoạt đô ̣ng giao lưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm TCM Đổi công tác kiểm tra đánh giá kết lao đô ̣ng của GV gắn với thi đua khen thưởng , kỷ luật Khảo sát mức độ khả thi biện pháp quản lý hoạt động TCM trƣờng THPT Nguyễn Văn Cừ Mức độ đánh giá TT Tên biện pháp Xây dựng quy hoạch , kế hoạch bổ nhiệm TTCM đảm bảo hiệu hoa ̣t đô ̣ng của TCM Tở chức bờ i dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiê ̣p vu ̣ quản lý cho TTCM Chỉ đạo công tác xây dựng và tổ chức thực kế hoạch da ̣y ho ̣c TCM Khơng khả thi Ít khả thi (1đ) (2đ) Tƣơng Khả đối thi khả thi (4đ) (3đ) Rất khả thi Ghi (5đ) 108 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Mức độ đánh giá TT Tên biện pháp Không khả thi Ít khả thi (1đ) (2đ) Tƣơng Khả đối thi khả thi (4đ) (3đ) Rất khả thi Ghi (5đ) theo định hướng đổi phương pháp da ̣y ho ̣c Chỉ đạo hoa ̣t đô ̣ng sinh hoạt TCM theo hướng đề cao vai trò tự chủ của TCM Xây dựng nề n nế p hoa ̣t đô ̣ng gia o lưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm TCM Đổi công tác kiểm tra đánh giá kế t lao đô ̣ng GV gắn với thi đua khen thưởng, kỷ luật Theo Thầy(Cô), để quản lý hoạt động TCM trƣờng THPT có hiệu cao, Hiệu trƣởng cần làm tốt cơng việc ? Bằng biện pháp nào? Thầy(Cô) vui lịng cho biết đơi điều thân: -Là Hiệu trƣởng ; Tuổi .; Phó Hiệu trƣởng ; Tổ trƣởng CM ; Nam ; Nữ  -Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ chuyên môn ; Thạc sỹ QLGD ; ĐHSP ; TRÌNH ĐỘ KHÁC  Xin chân thành cảm ơn! 109 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... gắn với thi đua khen thưởng , kỷ luật Khảo sát mức độ khả thi biện pháp quản lý hoạt động TCM trƣờng THPT Nguyễn Văn Cừ Mức độ đánh giá TT Tên biện pháp Xây dựng quy hoạch , kế hoạch bổ nhiệm... đô ̣ng gia o lưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm TCM Đổi công tác kiểm tra đánh giá kế t lao đô ̣ng GV gắn với thi đua khen thưởng, kỷ luật Theo Thầy(Cô), để quản lý hoạt động TCM trƣờng THPT... trƣởng cần làm tốt cơng việc ? Bằng biện pháp nào? Thầy(Cơ) vui lịng cho biết đơi điều thân: -Là Hiệu trƣởng ; Tuổi .; Phó Hiệu trƣởng ; Tổ