Đề 1 Nhà văn Nga L Tôn xtôi nói Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống Anh (chị) hãy nêu suy nghĩ về vai trò lí tưởng trong cuộc sống con người Bài làm 1 Trong cuộc sống, mỗi con người từ khi sinh ra đã là một hành trình tư tưởng Cha mẹ khắc khoải một lí tưởng là con sinh ra được khoẻ mạnh, lớn khôn con là đứa trẻ ngoan ngoãn, giỏi giang, mai kia con trở thành một người thành đạt Rồi khi con đủ lớn,.
Đề 1: Nhà văn Nga L Tơn-xtơi nói: "Lí tưởng đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng khơng có sống" Anh (chị) nêu suy nghĩ vai trị lí tưởng sống người Bài làm Trong sống, người từ sinh hành trình tư tưởng Cha mẹ khắc khoải lí tưởng sinh khoẻ mạnh, lớn khôn đứa trẻ ngoan ngoãn, giỏi giang, mai trở thành người thành đạt Rồi đủ lớn, đủ ý thức để sống cho lí tưởng riêng Con trở thành học sinh xuất sắc, lớn nửa danh nhân lớn bác sĩ tài ba, có sống riêng gia đình hạnh phúc Cuộc sống ni dưỡng lí tưởng Nói cách khác: Lí tưởng đèn đường Khơng có Lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng khơng có sống" (Lép Tơn-xtơi) Mỗi vơ tình chạm đến hai chữ "lí tưởng" cảm thấy gặp xa vời, khơng thực chút Ta nghĩ lí tưởng vĩ đại lí tưởng cách mạng Các Mác - Ăngghen, lí tưởng vơ sàn Lênin Nhưng lại khơng biết lí tưởng lại thực tại, đời thường gần gũi gắn bó bên cuốc sống Hồn tồn hiểu "lí tưởng đèn", nói dễ hiểu lí tưởng niềm tin, lòng ao ước mong người đặt sống Lí tưởng mục tiêu phấn đấu Lí tưởng trở thành phần sống, ví sơng vơ vị thiếu "lí tưởng" Theo cách nói Lép Tơn-xtơi thí lí tưởng đèn chí đường đèn đường nên thiếu vắng người ta dễ lầm lạc, đơi chậm trễ lơ trình sống: "Lí tường đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng thí khơng có sống" Hành trình đến lí tưởng, phấn đấu theo lí tưởng, vận động viên điền kinh sức chinh phục chặng đường đua Anh chàng vận động viên biết phía trước, bước cuối chặng đường đua dải băng gôn đích Anh cố lao trước với tinh thần sức mạnh thiêng liêng, hướng lí tưởng Cuộc sống chặng đua chặng đua khơng có đích đến, khơng có hướng đâu đâu Nhưng Lép Tôn-xtôi bảo rằng: "lí tưởng phương hướng kiên định", khơng có nghĩa lí tưởng khối vật khổng lồ, nặng chịch khơng chuyển dịch Nếu hiểu ngược kiểu chả nhẽ lí tưởng sống đại lại ông già phong kiến cố hữu, đạo luật khắt khe chế độ xưa Đó hồn tồn khơng phải lí tưởng Đã lí tưởng thiêng liêng sống tươi đẹp địi hỏi khí chất cao đẹp Trong sống có vơ vàn lí tưởng lí tưởng đáng Lí tưởng người kinh doanh làm giàu, làm giàu cách Anh ta phải tuân theo khuôn khổ pháp luật trách nhiệm lương tâm Lí tưởng cậu học sinh đỗ cao kì thi đại học Thế ngày anh đến phòng thi để thực lí tưởng lương tâm, xã hội khơng cho phép anh có quyền làm ngơ thấy người chết đuối Một hành động trái lại pháp luật, trái với đạo lí khơng cịn lí tưởng Mỗi bước bước theo bậc thang lí tưởng, ln ln có lí tưởng sáng soi đường Lúc chung ta đứa trẻ vô tri bàn tay người mẹ nâng niu dìu dắt bước Và khơng có mẹ, khơng có lí tưởng đứa trẻ bơ vơ, lạc loài, đâu đâu Anh muốn chinh phục nhà giới, muốn đứng đỉnh Everest dù giây, dùi phải trải qua ngàn hãi hùng, có lúc tưởng hi sinh tính mạng, thực lí tưởng thân Nếu người tồn năng, hoạt động máy, khởi động chạy, hết nhiên liệu tắt Ta tự hỏi có phải cuốc sống? Để chứng minh ta sống, tồn trước tiên ta phải có lí tưởng, có lí tưởng ta có dũng khí làm ta Ngày 1911, chàng niên mang tên Nguyễn Tất Thành bàn tay trắng xuống tàu bn nước ngồi mang hành trang lí tưởng tìm đường cứu nước Giả dụ, khơng có đủ sức mạnh lí tưởng Bác khơng có can đảm Chính ta sống, thực sơng có lí tưởng riêng bàn thân Xn Diệu mài mê với lí tưởng: "Thà phút huy hồng tắt Cịn ngồi buồn le lói suốt trăm năm." Cám ơn nhà thơ đem đến quan niệm lí tưởng sống Chắc hẳn, biết Xuân Diệu nhà thơ khát khao giao cảm với đời, yêu đời cách tha thiết Chính nhà thơ đem hết trái tim cống hiến cho sống này, cho lí tưởng sống tràn đầy yêu thương Xuân Diệu mong muốn sống chân thành với lí tưởng riêng ơng, hiến dâng đời để đổi lấy "1 phút huy hồng", giây phút cháy bổng tâm hồn sống lí tưởng Đồng thời nhà thơ muốn gửi gắm lí tưởng sống cho người cuốc đời Sống phải sống cho đáng sống, phải đem hết dũng cảm để sống cho lí tưởng mình, để từ tìm phương hướng theo tiếng gọi "lí tưởng" L Tơn-xtơi khẳng định "khơng có lí tưởng khơng có phương hướng, mà khơng có phương hướng khơng có sống" Nhưng thử hỏi có có đủ dũng cảm để sống hết mình, sống cách trọn cho lí tưởng Chắc hẳn, - người dân tộc Việt Nam không quên không quên người thiếu nữ chết cho "mùa hoa lê-ki-ma nở, quê ta vùng Đất Đỏ", chết cho đời sau Nữ anh hùng Võ Thị Sáu dâng đời cho dân tộc, cho tổ quốc yêu thương cho riêng lí tưởng sống chị, trọn đầy tuổi 16 Tôi không so sánh bạn, khơng dám so sánh với lí tưởng cháy yêu thương tâm hồn thi sĩ Xuân Diệu, với lí tưởng cách mạng cao nữ anh hùng, liệt sỉ Võ Thị Sáu Qua đó, tơi khẳng định gắng lí tưởng sống bán thân để thật có phương hướng sống, phương hướng để tồn Cũng từ đầu nói, lí tưởng khơng xa vời, lí tưởng đoạn đường, lối gắn bó với suốt đời Một lần xin chân thành cảm ơn L Tôn-xtôi đem đến cho nhìn tổng qt lí tưởng: "Lí tưởng đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng kiên định khơng có sống" Con đường hôm qua, hôm tôi, bạn, tất lùi vào khứ cách mờ nhạt tiếp tục nhạt nhồ Nhưng đường hơm ngày mai cịn tuỳ tơi, bạn, nào, chọn lựa "ngọn đèn lí tưởng" nào, theo phương hướng nào, để tiếp tục phát triển lên với thăng hoa "ánh sáng lí tưởng" Bài làm Lí tưởng mục đích cao nhất, tốt đẹp mà người ta muốn đạt tới Lí tưởng quan trọng ai, tất người Sống phải có mục đích Sống phải có lí tưởng Nói tầm quan trọng lí tưởng, nhà văn Nga Lép Tơn-xtơi rõ: “Lí tưởng đèn đường Khơng có li tưởng thi khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng thỉ khơng có sống” Lí tưởng gì? Lí tưởng mục đích cao nhất, tốt đẹp mà người ta muốn đạt tới Lí tưởng quan trọng ai, tất người Đúng “lí tưởng đèn đường” Nhờ có ánh sáng đèn lí tưởng dẫn đường mà ta tới tương lai, tránh mò mẫm, vấp váp Nhờ có ánh sáng đèn lí tưởng mà có nghị lực niềm tin đời, biết sống cho có ý nghĩa, sống cho đáng sống Không sống vô vị nhàm chán, không sơng quẩn quanh, tăm tối, mà muốn sống có ý nghĩa, sống có ích cho thân, cho gia đình cho xã hội Ngọn đèn tác giả so sánh với lí tưởng thật sâu sắc có nhiều ý nghĩa Nếu khơng có mục đích, sống khơng có lí tưởng nào? Lép Tơn-xtơi cho biết: “Khơng có lí tưởng thi khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hưởng kiên định khơng có sống” Phương hướng hướng xác định Kiên định phẩm chất tốt đẹp, tinh thần giữ vững ý định, ý chí, khơng dao động trước khó khăn, trở lực Khi khơng có lí tưởng, khơng có mục đích tốt đẹp khơng có phương hướng kiến định, khác ké đêm chui vào sừng trâu, đâm đầu vào lối cụt Khơng có lí tưởng khác thuyền không lái, thuyền trôi đâu, bến bờ Những kẻ sống quẩn quanh, sống bị động, hay dao động sống khơng có mục đích, khơng có lí tưởng, khơng có phương hướng Mà khơng có phương hướng, khơng có phương hướng kiên định khơng có sống ý nghĩa Anh khơng có hành động thiết thực Nếu khơng có mơ ước, khơng có khát vọng sống, sống trở nên nhạt nhẽo, vô vị Anh trở thành kẻ sơng thừa, sống mịn Nêu tuổi trẻ sống khơng có lí tưởng lười học, nhác lao dộng, sớm nhiễm phải tệ nạn xã hội ăn chơi đua đòi, cờ bạc, rượu chè, nghiện ma túy, cướp bóc… Những học sinh “cá biệt’' nhà trường yếu cách sống buông thả, sống khơng có lí tưởng Sống mà chết gọi sống? sống mà tâm hồn bị khơ héo, trái tim bị băng giá khơng thể gọi sống Sống mà không nghĩ đến tương lai, sống mà không nghĩ đến công hiến, phục vụ cho gia đình, đất nước sau gọi sống? Cơ giáo em nói thời cịn học sinh, câu hiệu: “Sống, học tập, lao động chiến đấu theo gương Bác Hồ vĩ đại” có sức mạnh ghê gớm, lôi hàng triệu niên thi đua lập công phong trào “ba sẵn sàng” Câu nói nhà văn Nga rõ tầm quan trọng lí tưởng sống có lí tưởng Câu nói vần mẻ giàu ý nghĩa học sinh niên Đất nước đổi Công đại hóa, cơng nghiệp hóa đất nước kêu gọi niên lên đường Có học tập tốt trang bị cho thân chung ta kiến thức, kĩ khoa học, lao động Hơn hết thấy rõ ý nghĩa tầm quan trọng vấn đề lí tường sống có lí tưởng Lí tưởng đèn Với Tố Hữu, lí tưởng “mùi hương chân lí” Tơi nhớ vần thơ ông Khi ta say mùi hương chân lí Tương lai đó, trước mặt ta biển rộng Trên đầu ta, lồng lộng gió trời cao! Đề 2: Anh (chị) trả lời câu hỏi sau nhà thơ Tố Hữu: "Ôi! Sống đẹp nào, bạn?" BÀI LÀM Con người ta sinh lớn lên, lại không lần ước mơ, dù ước mơ thật bình thường, thật đơn giản có khát vọng, có niềm tin có lý tưởng để sống tuổi trẻ chúng ta, lứa tuổi người ta cho đẹp ước mơ lý tưởng lại bộc lộ rõ nét, có lúc lại đan xen với nhau, có lúc lại đấu tranh dằn vặt Ai biết, tuổi trẻ vươn tới hay nhất, đẹp Đứng trước ngưỡng cửa đời điều lạ đặt đòi hỏi phải nhận thức xử lý Đâu sống đẹp, sống có ích? Tiền đề tươi sáng? Thế hạnh phúc, ước mơ cao đẹp? "Sống đẹp" to lớn lắm, gần gũi với chúng ta, khơng phải lý lẽ, lời nói sng, phương châm giấy, sách mà việc làm, hành động cụ thể diễn hàng ngày đời sống Ðịnh nghĩa "Sống đẹp" có nhiều cách khác nhau; Đó sống có đạo đức sáng lĩnh vững vàng, có lý tưởng sống lý tưởng, xác định điều ta sống làm việc thật có ích cho thân, gia đình xã hội Có thể hiểu "Sống đẹp" sống có ích, sống có lý tưởng, có lĩnh vững vàng, có mục tiêu phấn đấu rõ ràng, sáng Chỉ xác định điều ta sống làm việc thật có ích cho thân, gia đình xã hội Bản thân tơi nghĩ thân người nên cố gắng hoàn thành tốt cơng việc làm sống đẹp Trong thực tế, có số bạn trẻ nghĩ "Sống đẹp" khái niệm xa vời, khó thực hiện; nhiên, nhìn thẳng sâu vào vấn đề thời kỳ đất nước đổi tiến vào cơng nghiệp hóa - đại hóa ta thấy điều thật khơng có xa lạ, khó thực hiện; mà trái lại tồn cách nghĩ, cách làm hay nói gần cách ăn nói, ứng xử lao động, công tác, học tập đời sống thường nhật người Nếu chiến tranh, lớp lớp cha sống cống hiến quên cho độc lập dân tộc, tính mạng người sống hạnh phúc cá nhân quý giá, tất tình nguyện gác lại, tình nguyện hi sinh, họ sẵn sàng đánh đổi riêng tư để đổi lấy độc lập dân tộc Họ "Quyết tử cho Tổ quốc sinh" tuổi đời trẻ cống hiến xứng đáng vào nghiệp chung Tổ quốc Khi Tổ quốc cần, họ tự nguyện đi, chiến đấu hi sinh anh dũng Đó dấn thân, cống hiến hoàn toàn tự nguyện thân hiểu lẽ sống người lý tưởng Người Cộng sản Họ có niềm tin tuyệt đối vào độc lập tự do, có lý tưởng cao nghiệp giải phóng dân tộc, vơ tư dâng hiến tuổi trẻ đời cho đất nước Niềm tin lý tưởng bồi đắp khích lệ mạnh mẽ hi sinh lớn lao nhân cách cao máy lãnh đạo mà người đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh Biết anh hùng, liệt sĩ nghĩ hành động Ngày hơm nay, sống đất trời hồ bình, chiến tranh lùi xa, phần lớn so sánh thời chiến tranh với thời có nhiều khác biệt, có điểm chung thống tình cảm lí trí hệ trẻ chúng tơi hơm là: lý tưởng cách mạng khát vọng sống, cống hiến cho quê hương, đất nước Bởi nghĩ, người nhu cầu khẳng định lớn; tuổi trẻ, dù hoàn cảnh bạn trẻ luôn khát khao thực ước mơ khát vọng thân Nếu ước mơ, khát vọng, niềm tin lý tưởng quan tâm, chăm sóc, giáo dục khơi dậy biến thành sức mạnh to lớn để phát triển đất nước đố hoa thơm có ích đời lời Bác khẳng định tham dự Đại hội Đoàn lần thứ III năm 1961 "Thanh niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai" "Sống đẹp" phải biết dung hồ mặt: mơi trường sống làm việc, quan hệ xã hội, gia đình Một hành động giúp đỡ người già cả, tàn tật, người gặp khó khăn hoạn nạn; phong trào cứu trợ đồng bào bị thiên tai; phong trào đền ơn đáp nghĩa rộng khắp; lớp học tình thương đem ánh sáng văn hoá đến với trẻ em nghèo tất việc làm kết cách sống coi trọng nhân nghĩa Chúng ta thật cảm động bắt gặp nhiều hình ảnh niên tình nguyện lao động quên miền đất nước Đấy niên có lý tưởng cao đẹp, có trái tim nồng nhiệt, xung kích vào cơng việc mà tổ quốc nhân dân gọi đến Tơi nhìn thấy ánh mắt qua chuyện kể bạn tình nguyện, lửa truyền thống yêu nước nồng nàn lòng nhân cao đẹp niên ta Riêng hai chữ "tình nguyện" nói lên đức tính qn nước, dân bạn phong cách "mình người", khơng địi "mọi người mình" "Sống đẹp" phải giống lý tưởng ước mơ, đơi với Bởi sống đẹp, có ước mơ khơng thơi dễ sản sinh lớp người thích hưởng thụ, dễ lầm lạc dễ sa ngã Cịn sống có lý tưởng người dễ bi quan, dễ chao đảo có khơng họ muốn, họ nghĩ chẳng khác sống có ích, có lý tưởng thật cao q, tốt đẹp mà mơ ước hướng tới, coi mục đích phải thực được, phải trải qua khó khăn gian khổ Có lúc, "Sống đẹp" mà kiên trì hướng tới lại tạo cho sức mạnh để vượt qua khó khăn "Sống đẹp" lý tưởng cao đẹp thời, lý tưởng đẹp cao sức mạnh nhân lên gấp bội Thời kháng chiến gian khổ ác liệt, sống chết gang tấc lý tưởng giải phóng đất nước đánh đuổi kẻ thù động lực thúc đẩy để người chiến sĩ cách mạng vượt lên chiến thắng Trong hồ bình xây dựng đất nước, khơng phải khơng có kẻ thù, khơng có cản trở đê hèn ln rình rập để lơi kéo người tha hố, biến chất Chính lý tưởng sống nhân ái, mong muốn dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh lại niềm cổ vũ, sức mạnh để người tự khẳng định trưởng thành Chúng ta kể nhiều nét tiêu biểu lối sống đẹp - sống có ích Nếu chiến tranh, nói trên, cha sống cống hiến quên cho độc lập dân tộc; tính mạng người sống hạnh phúc cá nhân tình nguyện gác lại, tình nguyện hy sinh, họ sẵn sàng đánh đổi riêng tư để đổi lấy độc lập dân tộc Họ "Quyết tử cho Tổ quốc sinh" tuổi đời trẻ cống hiến xứng đáng vào nghiệp chung Tổ quốc Khi Tổ quốc cần, họ tự nguyện đi, chiến đấu hy sinh anh dũng Đó dấn thân, cống hiến hoàn toàn tự nguyện thân hiểu lẽ sống người lý tưởng Người Cộng sản Biết anh hùng, liệt sĩ nghĩ hành động như, ngày hơm nay, sống đất trời hồ bình, chiến tranh lùi xa, so sánh thời chiến tranh với thời phần lớn có nhiều khác biệt, có điểm chung thống tình cảm lí trí hệ trẻ chúng tơi hơm là: lý tưởng sống, khát vọng sống cống hiến cho Tổ quốc Bởi nghĩ, người nhu cầu khẳng định lớn; tuổi trẻ, chúng tơi luôn khát khao thực ước mơ khát vọng thân Thực tế, sống có nhiều gương để suy nghĩ học tập nói theo Với tơi, gương em học sinh vượt nghèo khó để học học giỏi Nguyễn Vũ Hoàng - Trường THPT Bố Trạch - Quảng Bình Em q xa khoảng cách địa lý, nhiên cảm thấy em gần có nhiều điều tơi học tập Sinh gia đình nghèo mảnh đất nghèo, khơ cằn khí hậu bom đạn, tưởng thử thách giành cho Hồng, khơng, mẹ Hồng lại bị bệnh hiểm nghèo, bố thương binh, sức khoẻ yếu Trong hồn cảnh em biết vượt lên số phận để vừa lao động mưu sinh vừa học tập Niềm khát khao học tập em làm cho bà ngoại em có hành động đáng nhớ, hàng ngày cắt lúa mót, vừa để ăn, vừa để bán, mùa thức đó, bà đặn để vào hũ tiết kiệm tiền cho Hoàng học: 1.000 đồng Điều tơi học từ Hồng ý chí phấn đấu khơng mệt mỏi em Không cam chịu, không đầu hàng số phận, không buông xi thân em cố gắng học sinh giỏi 12 năm liền em người vinh dự đội vòng nguyệt quế chương trình "Đường lên đỉnh Olympia" với phần thưởng vơ lớn lao du học nước ngồi Thành tích em đem lại nghị lực để chiến thắng bệnh tật cho người mẹ, niềm vui cho người bà mực thương yêu em gương cho người em nhỏ gia đình thế, nâng cánh cho ước mơ cống hiến cho quê hương, đất nước em dần trở thành thực Và tin, em lớn lên từ nghèo khó trưởng thành nghị lực, em tiếp tục gặt hái nhiều thành cơng, người niên sống có ích cho xã hội em xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta " Vì kế thừa lời dạy lý tưởng cho niên Bác, kết hợp với thực tiễn ngày hôm đất nước, niên xây dựng cho lý tưởng: Không ngừng phấn đấu xây dựng Việt Nam trở thành nước " Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" Tất nhiên nghiệp to lớn toàn dân tộc niên giữ vai trò quan trọng, nghiệp sớm chiều mà đạt được; cần có thời gian, ngắn hay dài phụ thuộc vào phấn đấu Thanh niên lớp người trẻ tuổi kế tục biến nghiệp thành thực Bài làm Bác Hồ kính yêu có nhận xét hay đáng để suy ngẫm tuổi trẻ, câu “Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội” Câu nói dường ngắn gọn đẹp lời thơ, ca ngợi tuổi trẻ xã hội, đất nước Tuổi trẻ đời người ta dường thống với mùa xuân thiên nhiên, gợi lên ý niệm sức sống, niềm vui tương lai hạnh phúc tràn đầy Và dễ nhận thấy dường ớt lứa tuổi hai mươi đầy nhiệt huyết, lòng hăm hở vui sướng bước vào đời, dù biết bị tù đày chết, Tố Hữu lúc dường say sưa với tuổi xuân mình: Hai mươi tuổi tim Hai mươi tuổi hồn quay gió bão thớ thịt căng da Gân săn dạt máu Đời mặn nồng hứa hẹn hoa Tuổi trẻ khơng đâu khác tuổi phát triển rực rỡ thể chất, tài năng, trí tuệ… muốn vươn lên đẹp nhất, hay nhất, tiên tiến nhất, cao thượng (Lê Duẩn) Tuổi trẻ biết đến lứa tuổi hăng hái, sơi nổi, giàu nhiệt tình giàu chí tiến thủ đặc biệt vượt qua khó khăn gian khổ để đạt mục đích ước mơ Bác Hồ kính yêu chúng ta, ngày cịn trẻ Bác dường ơm ấp lịng hồi bão ước vọng lớn lao: tìm đường cứu nước Chàng trai Nguyễn Tất Thành năm vượt qua biển cả, gió rét thành Pari, Ln Đơn để cuối tìm đường cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam Và để học tập gương Bác, nhiều niên cố gắng vươn lên lịng tâm nghị lực mãnh liệt, vượt qua khó khăn thực đất nước, tự tạo cho tương lai tươi sáng góp phần xây dựng quê hương, đất nước Tuổi trẻ người góp lại tạo thành mùa xuân xã hội Thế hệ trẻ sức sống, niềm hi vọng tương lai đất nước Và ngược dòng thời gian, ta nhớ đến tuổi trẻ quật khởi cậu bé Thánh Gióng đánh tan giặc Ân từ thời vua Hùng dựng nước để đem lại thái bình cho dân tộc Có thể thấy tuổi trẻ Đinh Bộ Lĩnh với cờ lau dẹp tan mười hai sứ quân, đem lại thống đất nước Tuổi trẻ thật tài tình, tuổi trẻ trung dũng Trần Quốc Toản với hình ảnh khó qn cờ thêu sáu chữ vàng làm cho giặc Nguyên Mông kinh hồn bạt vía Ta thấy tuổi trẻ “Anh Nhỏ” Kim Đồng, tuổi trẻ đuốc sáng Lê Văn Tám, người gái đất đỏ Võ Thị Sáu dường làm cho giặc phải cúi đầu kính phục Tuổi trẻ bao anh hùng liệt sĩ đổ xương máu để tơ thắm cờ Việt Nam… Dường sức mạnh niên sức mạnh dân tộc, sức mạnh góp phần tạo nên sống mới, góp phần điểm tơ cho xã hội tương lai cho đất nước Ngày nay, mà tuổi trẻ có đóng góp lớn lực lượng đầu công xây dựng đất nước giàu mạnh, xã hội văn minh Thế hệ niên hôm người xứng đáng với lớp cha trước Dường hình ảnh người lính trẻ nơi hải đảo xa xơi ngày đêm canh giữ biển trời đất mẹ Việt Nam, trái tim họ ngân vang tình ca, dệt nên nhạc tuyệt vời đời họ ca mùa xuân đất nước Chúng ta thật tự hào tuổi trẻ Việt Nam! Đất nước xã hội đặt niềm tin vào niên; niên phải làm để xứng đáng với niềm tin ấy? Khơng bạn nghĩ cần phải làm thật to lớn ư? Khơng đâu điều khơng bạn nghĩ, bạn làm tốt cơng việc bình thường, cố gắng học tập tu dưỡng đạo đức Và việc học tập lao động cần khơng ngừng sáng tạo để cống hiến nhiều cho xã hội, cho đất nước Thanh niên hôm cần phải sống có mục đích, có lý tưởng cao Dường lý tưởng phải suy nghĩ, lời nói hành động cụ thể Thanh niên sống khơng có lí tưởng thuyền khơng có bến, sóng bạc biển khơi, xanh khơng có nhựa sống, ngựa khơng có người cầm cương…, đâu đâu Chúng ta thật buồn tuổi trẻ góp sức tạo thành mùa xn xã hội có số niên tự hủy diệt mùa xuân Chúng ta nhận cần phải nghiêm khắc phê phán người để tuổi trẻ bên góc phố, lề đường hay quán cà phê, bữa tiệc ồn hay thú vui vô bổ, tầm thường Và thật tiếc cịn nhiều niên chưa có niềm tin vào thân mình, chưa biết vươn lên sống, chưa chọn cho lý tưởng để theo đuổi, phấn đấu Chính họ, họ dường để ngày xuân khơ héo, tàn lụi hay để trơi mịn mỏi dần Tuổi xn họ thật lãng phí có nghĩa mùa xuân xã hội bớt tươi thắm, rực rỡ Thật đáng thất vọng biết bao! Đề 15: Nhà văn nữ người Pháp Ursula K Le Guin nói: "Thành cơng người thất bại người khác " Câu nói cho thành cơng thất bại người thường hoán đổi cho khơng thể có tình trạng tất người thành công lúc Anh (chị) bình luận câu nói BÀI LÀM 1: Trong sống, tất cố gắng đạt thành đó, cố gắng thực ước mơ mình, muốn thành cơng việc làm Tuy nhiên, khơng phải thành công việc Nhà văn nữ người Pháp Ursula K Le Guin nói: "Thành công người thất bại người khác " Câu nói cho thành cơng thất bại người thường hoán đổi cho khơng thể có tình trạng tất người thành cơng lúc Khơng phải câu nói sai, nhiên, phạm vi đó, khơng phải lúc xác Có trường hợp người thành cơng người khác lại thất bại Chúng ta dễ dàng nhận điều đời sống ngày Thất bại người người khơng đạt mục đích mà đặt Trong trường hợp trên, người hạng nhì coi thất bại mục đích họ đạt thứ hạng cao Người thành công biết xác muốn, tin tưởng vào khả sẵn sàng cống hiến hết thời gian đời để đạt điều có khả ảnh hưởng đến người xung quanh hợp tác với họ thái độ thân thiện bày tỏ ý kiến điều biết họ hồn tồn thực điều cách khơn ngoan Người thành cơng dung hồ quan hệ với tất người mà không quan tâm đến lợi ích đạt được, ln trau dồi kiến thức mở rộng lòng khoan dung Họ sống hướng đến quyền lợi chung cộng đồng, theo kịp thời đại xem trách nhiệm quan trọng để biết điều diễn Người thất bại khơng có mục đích cụ thể cho sống, tin thành công kết vận may thật bắt tay vào việc có tác động từ bên ngồi tìm thấy khuyết điểm người khác, phát biểu ý kiến vấn đề mà họ biết chút hồn tồn khơng có chút kiến thức chúng, ni dưỡng quan hệ với mà từ họ có thứ mà họ muốn Người thất bại có trí tuệ hạn chế, vị kỉ chiến thắng lịng vị tha Vì họ tách khỏi hội thuận lợi mối quan hệ thân thiện với xã hội quan tâm đến thân với nhu cầu trước mắt bất chấp thứ để thực hiện, không cần biết điều tốt hay xấu Hai khái niệm cho thấy thành cơng thất bại có khoảng cách mong manh, thành cơng người thất bại người khác Tuy nhiên cịn phải tùy hồn cảnh hiểu rõ câu nói nhà văn Pháp Ursula K Le Guin "Thành công người thất bại người khác " Có hồn tồn hay khơng Ở Asiancup 2007 tổ chức Việt Nam, Malaysia, Indonesia Thái Lan, nước đồng chủ nhà có Việt Nam lọt vào vòng tứ kết cuối để thất bại - trước IRAQ, với thất bại nhiều người coi thành công cho đội tuyển để ngày phát triển sau Nhắc đến vấn đề thành công hay thất bại quên nhắc đến Bill Gates người giàu giới, ông thi rớt đại học ông thất bại, ơng biết vượt qua thất bại để đứng lên tạo lập xây dựng Microsoft thành tập đoàn hàng đầu giới Như vậy, câu nói nhà văn nữ người Pháp Ursula K Le Guin định nghĩa thành công thất bại cách tuyệt đối: người thành công người đạt mục tiêu mà người thất bại không đạt người thất bại nắm lấy hôi để thành công mà để vuột vào tay người khác Ngồi thành cơng thất bại khái niệm thời, thành cơng thời điểm sau lại gặp thất bại Câu nói "Thành cơng người thất bại người khác " Của nhà văn nữ người Pháp mang tính chất tương đối có nghĩa khơng hồn tồn khơng hồn tồn sai mà tùy thuộc vào cách nhìn nhận thành cơng hay thất bại người cịn phải tùy thuộc vào hồn cảnh cụ thể khơng thể lời đánh giá cá nhân BÀI LÀM 2: Trong sống ngày, xã hội không ngừng thay đổi, có người nghị lực tự xây dựng nên sống ấm no, vun đắp ý chí, tạo lập nên thành cơng cho riêng Đó người cần cù, tự lập, đáng để ta noi theo, học tập Tuy nhiên, sống với nhiều khó khăn biến đổi, khơng phải đạt thành cơng mong muốn, bên cạnh thành cơng người có thất bại người khác Cũng băn khoăn vấn đề này, nhà văn nữ người Pháp Ursula K Le Guin nói: "Thành cơng người thất bại người khác" Câu nói cho thành công thất bại người thường hốn đổi cho khơng thể có tình trạng tất người thành cơng lúc Vậy thành công, thất bại, thành công người thất bại người khác? Thành công gì? Thành cơng hiểu qua nhiều khía cạnh sống Có người hiểu thành cơng đích thực đạt đỉnh cao nghiệp, lại có bạn hiểu ngắn gọn thành cơng cần hồn thành cơng việc mà đề Theo em, thành công bao gồm tất tính chất ;khơng dừng lại đó, thành cơng khơng đơn đạt mục đích mà cịn gồm nỗ lực ý chí thân Thành cơng giống khát khao bình dị sống ;như hình ảnh cậu bé bị dị tật chân, không lại bình thường Từ nhỏ, cậu ước mơ trở thành cầu thủ bóng đá Sau bao nỗ lực, cậu trở thành cầu thủ dự bị đội bóng nhỏ, chưa thức sân Với cậu, thành công lớn, thành công bền bỉ nghị lực cậu bé giúp cậu theo đuổi ước mơ năm xưa Vậy thất bại? Nhiều người thường lầm hiểu cho thất bại nghĩa khơng có khả năng, khơng thể hồn thành cơng việc giao phó Như sĩ tử bước vào kỳ thi tú tài, số họ, khơng người thất bại kỳ thi trước, thất bại đến với họ chủ quan, tâm lý hay chí lo sợ, hồi hộp ;nhưng nhờ thất bại, họ biết vượt qua, biết phấn đấu nhờ đạt kết cao kỳ thi Vì thế, thất bại khơng phải hoàn toàn tối nghĩa ta thường nghĩ Thất bại cách học tập để chung sống với thành cơng, thành cơng hồn tồn vơ nghĩa khơng từ thất bại Và từ thất bại người vươn lên, biết sửa chửa sai lầm Vì vậy, thất bại chẳng qua học lên thành cơng Câu nói nhà văn nữ người Pháp thế, "thành công người thất bại người khác "là lời tóm tắt phẩm chất, dây nối mối liên quan thành công thất bại "Thành công người thất bại người khác.", câu nói bà phản ánh chân thật phần chân dung sống "có kẻ thắng người thua " chân lý, diễn xung quanh ta Như thi tuyển chọn giọng hát, có người nhờ chất giọng tốt, phong cách cá tính, họ vượt qua trở thành sáng Còn người lại, họ người thua cuộc, họ không cố gắng nỗ lực mà họ không gặp may Cũng thế, kỳ thi "Đường lên đỉnh Olympia", người thắng ln trao vịng nguyệt quế, đứng cao niềm vinh quang, với thí sinh khác, khơng đạt họ vui mừng gia đình Điều cho thấy "Thành công người thất bại người khác" chân lý Tuy nhiên thành công không dành cho kẻ ỷ lại, sống nhờ vào thành công người khác, sống khiến cho họ kẻ thất bại, không đạt mục đích sống Với người không thành công, cho họ không gặp may mắn thuở ban đầu nghị lực ý chí họ mang lại thành cơng cho riêng Câu nói nhà văn nữ người Pháp lời động viên thiết tha, khuyên nhủ người nên thất bại mà từ bỏ mục đích, ước mơ mà theo đuổi Câu nói lời nhắc nhở người đọc nên sống thành công nhiều mà quên thất bại, có lần thất bại coi lần bước lên nấc thang thành công Thanh niên ngày phải biết gắng để xây dựng Tổ Quốc, cịn trách nhiệm chung người Việt Nam Lời nói nhà văn nữ người Pháp thông điệp giúp xây dựng nước ta ngày hoàn thiện Mọi người liệu có thành cơng hay khơng? Đất nước ta có ngày tiến hay khơng?Điều khơng hồn tồn chắn khơng nhờ câu nói bà Câu nói nhắc nhở người phải khơng ngừng phấn đấu để đạt mục đích Đó lời dạy thiết tha bà dành cho người Đề 17: Một câu triết học nói: Mỗi vật sinh tất có Chỉ có người từ thuở lọt lịng chẳng Nó làm trở thành ấy, phải làm tự Tơi trở thành kẻ làm BÀI LÀM: Con người khác vật chỗ dự phần định vào việc tạo dựng nên nhân cách Chính vậy, nhà triết học có nói: "Mỗi vật sinh tất mà có Chỉ có người từ thuở lọt lịng chẳng Nó phải làm trở thành phải tự làm tự Tơi trở thành kẻ tơi làm ra" Câu nói nêu bật khác người vật mà nhấn mạnh tới vai trò người việc hình thành nhân cách Thật vậy, vật sinh tất nhửng mà có Điều có nghĩa vật sinh lớn lên Một chó sói sinh trở thành chó sói, chim thành chim Dĩ nhiên phải có thời gian để chó sói trưởng thành, tự kiếm ăn tự vệ, để chim lớn, mở mắt biết bay kiếm mồi Nhưng qua thời gian đó, sói chim trưởng thành vật quy định gen no Con vật sinh trạng thái tự đủ Con người khác hẳn, sinh tự khơng đầy đủ, khơng Một em bé sơ sinh oa oa chào đời, tự em khơng thể sống thiếu chăm sóc, bú mớm đùm bọc người mẹ Em không trở thành người khơng biết nói, biết đọc, biết viết, biết giao tiếp với cộng đồng Em khơng có chỗ đứng xã hội em khơng có nghề nghiệp Rồi em có mộ nghề khơng, em trở người tốt hay xấu, chưa người, lọt lịng tự không đầy đủ, người sinh mang theo nhiệm vụ, trở thành người! Ai chịu trách nhiệm làm cho người trở thành CON NGƯỜI? Xã hội hay cá nhân? Tại nhà triết học nói người làm trở thành ấy, có coi nhẹ điều kiện xã hội hay khơng? Có q coi trọng vai trị chủ thể cá nhân hay khơng? Xét điều kiện, gia đình xã hội điều kiện để người trở thành người Cha mẹ cho bú mớm, nuôi nấng, dạy dỗ Xã hội cung cấp trường học sách vở, kiến thức, ngành nghề điều kiện có ý nghĩa quan trọng Thử tưởng tượng người sinh gia đình nghèo túng, ăn khơng đủ no lại phải làm việc để sống nào? Lại tưởng tượng người sinh gia đình giàu có, đầy đủ tiện nghi sinh hoạt học tập nào? Nếu người nơi hẻo lánh, xa trung tâm văn hố, thiếu trường sở, giao lưu nào? Một người khác thành phố lớn, nhiều trường tốt, có nhiều thầy giỏi Rõ ràng điều kiện tốt thuận lợi điều kiện xấu khó khăn điều kiện khơng thể định tất Nhiều người xuất thân nghèo hèn lại có ý chí vươn lên Ở đây, hoạt động tích cực, chủ động sáng tạo mơi người yếu tố định sử dụng điều kiện Khi nói tơi sáng tạo tối, tơi tự làm tơi khơng có nghĩa tơi muốn trở thành Một người mà khơng có giọng hát trời phú khơng thể trở thành danh ca; người khơng chất tốt trở thành vận động viên triển vọng Nhưng có số có số điều kiện việc phát huy điều kiện tốt, khắc phục điều kiện xấu phụ thuộc chủ yếu vào vai trị cá nhân có điều kiện Con người làm trở thành Đúng vậy, người tự lựa chọn để tự thực theo lý tưởng định Nhà sư Tuệ Tĩnh tu, ông tự học để trở thành nhà thuốc vĩ đại dân tộc Ông Tư Mã Thiên đời Hán bị nhục hình, ơng chu du khắp nước, thu thập tài liệu để hoàn thành Sử kí tiếng Lỗ Tấn tốt nghiệp trường khai mỏ, niềm băn khoăn cho số phận dân tộc dẫn ông đến nghề văn Pastuer thi đỗ trường sư phạm, niềm say mê hoá học làm ông dồn sức vào môn khoa học cuối cuối trở thành nhà bác học vi trùng phòng dịch vĩ đại Ngay trước chết, người có hội để khẳng định Câu nói Trần Bình Trọng " Ta làm quỷ nước Nam Vương đất Bắc" khích lệ hệ người Việt Nam yêu nước Anh Nguyễn Ngọc Kí Lịch sử cho thấy có nhiều¼ liệt hai tay học viết chân gương lầm lạc, có điều kiện tốt đẹp người tự làm hỏng đời Rõ ràng dù điều kiện hồn cảnh có vai trò định người chịu trách nhiệm trước nhân cách Hiểu điều người cần thấy hết trách nhiệm trước đời hành động lớn nhỏ Trước người, người mở muôn ngã, người chọn nghề phù hợp với khả sở trường Nhưng khả sở trường người thực phát huy gắn liền với mục đích cao đẹp; phục vụ người, phục vụ xã hội nhân loại Không phải hiểu trách nhiệm đời Gặp khó khăn trắc trở người ta thường than thở, viện hồn cảnh số phận bng xi gặp hay Nhưng tư tưởng đắn cho thấy hoàn cảnh, yếu tố định số phận người người Đề 18: Anh chị trình bày suy nghĩ câu nói Democrite nói: "Ai khơng có người bạn chân người khơng xứng đáng sống " BÀI LÀM: Ơng cha ta có câu: "Bạn bè Khó khăn hoạn nạn, ân cần có nhau" nghĩa tương thân Con người khơng sống thiếu bạn Tình bạn tình cảm cao đẹp sáng Như nhà văn Thomas Hughs nói: "Phước thay người có tài kết bạn, q tặng q Thượng Đế "Quả thật thế, tình bạn có sức ảnh hưởng vơ to lớn đến sống Con người từ sinh đến ngày trưởng thành khơng khơng có bạn Tình bạn gần gũi, giản dị khơng xa vời hay khó nói nhiều thứ tình cảm khác Tình bạn phạm trù xã hội, dùng để quan hệ người với người có nét giống tâm tư, tình cảm, quan điểm hay hồn mà họ chia sẻ, đồng cảm, giúp đỡ tiến Tình bạn bạn tri kỉ, bạn nối khố, bạn học, bạn đồng hương, bạn đồng lứa, bạn đồng minh hay bạn chiến đấu Bạn người có sở thích, lí tưởng, quan niệm sống với Bạn người cho ta bờ vai ta khóc, cho ta điểm tựa ta rơi vào tuyệt vọng, cho ta bầu trời ánh sáng ta lạc bước vào giới tăm tối, người ln bên ta dù đời có đổi thay, ta gặp hoạn nạn tìm thấy hạnh phúc Nhưng ta cần phải có bạn? Phải bạn người ln bên ta câu nói: "Ở nhà nhờ ba mẹ, đường nhờ bạn bè" Có lẽ mà bạn bè quan trọng, khơng có bạn thiệt thịi lớn đời Có bạn điều hạnh phúc đời nhà văn A Manzoni nói: "Một hạnh phúc lớn đời tình bạn, hạnh phúc tình bạn có người để gửi gắm tâm thầm kín Tình bạn đến với cách tự nhiên lẽ xuất phát từ trái tim người Trong sống, tình bạn biểu nhiều phương diện khác Bất thời đại cung tồn nhiều tình bạn đẹp Chẳng hạn tình bạn Lưu Bình Dương Lễ Khi Dương Lễ thư sinh nghèo khổ, Lưu Bình khơng khơng chê bai mà cịn kết giao bạn hữu tạo điều kiện cho Dương Lễ ăn học Đến Dương Lễ công thành danh toại, Lưu Bình kẻ ăn mày rượu chè bê tha Nhớ đến nghĩa tình bạn bè năm xưa, Dương Lễ nhờ vợ giúp ni đốc thúc việc học Lưu Bình Sau đó, Lưu Bình đỗ đạt làm quan Hay tình bạn vơ tốt đẹp sâu sắc hai nhà trị lớn Các-mác Ăng-ghen Tình bạn hai ơng bắt nguồn từ việc có chung mục đích lí tưởng Trong suốt thời gian nghiên cứu làm việc, hai ông không ngừng viết thư cho vơ vui sướng gặp lai Có lần Ăng-ghen bị bệnh, Các-mác bỏ nhiều thời gian tâm huyết nghiên cứu sách để tự tìm cách trị bệnh cho bạn Đó tình bạn chân thành cao q Bên cạnh tình bạn chân cịn có tình bạn khơng chân Đó tinh bạn dựa giả dối lợi dụng Tình bạn khơng vĩnh cửu Bởi tình bạn xây dựng dựa tình cảm, cảm xúc chân thành Chính vậy, thiếu thứ này, tình bạn khơng bền vững Viên pha lê "tình bạn" óng ánh khơng cịn sáng lấp lánh mà thay vào ánh sáng mờ nhạt, đen tối Tình bạn dối lừa làm cho người ta nhân phẩm, đạo đức Tình bạn dối trá khiến cho hai chữ "tình bạn" khơng cịn thiêng liêng cao quý Tình bạn khiến cho cảm thấy buồn phiền thất vọng Không ta gây cho người khác tổn thương mà ta bị tổn thương ngược lại ta gây Vì vậy, cần tránh xa thứ tình bạn đáng xấu xa Tình bạn trải nghiệm lí thú đời người Tình bạn giúp hồn thiện nhân cách Chính nhờ tình bạn mà ta trưởng thành hơn, giàu nghị lực sống Khơng thế, tình bạn giúp sống trở nên vô ý nghĩa, Democrite nói: "Ai khơng có người bạn chân người khơng xứng đáng sống." BÀI LÀM 2: Cuộc trị chơi ghép hình, mảnh ghép thứ tình cảm sâu sắc Trái tim người đẹp biết chia sẻ cảm xúc, giúp đỡ Vì tranh thực hoàn thiện ta biết chọn mãnh ghép, ghép vào chỗ trái tim Tình u đến, nào, tình bạn bên cạnh, xuất ta cần Và chúng ta, lứa tuổi mười bảy ước mơ hồi bão người bạn thân ln ln chào đón, sống lúc có người bạn thật tốt, nên yêu quý họ Chúng ta biết tình bạn xuất phát từ lúc biết sống thật tẻ nhạt khơng có bạn Tình bạn sợi chi vàng nối trái tim tồn giới Có lẽ, ơng trời tạo vùng đất, nơi có người ơng thêm vào thứ tình cảm để gắn kết người lại với nhau, tình bạn tình cảm Theo tiếng anh "tình bạn" dịch "friendship", "con thuyền tình bạn", thuyền xem ghe nhỏ, tạo nên từ miếng gỗ đóng chặc vào Thiên nhiên với mn vàng thách thức, bão táp, phong ba lật đổ thuyền lúc thuyền thiếu miếng gỗ, tình bạn Tình bạn kết thúc ta khơng có sẻ chia, khơng có tương đồng, ta ích kỉ, nhỏ nhen, ta biết đến Mười hai năm học, chặng đường dài để học cách chung sống với người Chúng ta có người bạn, tình bạn ta đẹp xiết bao! Đơi lúc xanh mát bầu trời, phẳng lặng dịng sơng đơi âm u, tối đen thành phố lúc khơng đèn, khơng trăng, sóng dội lúc biển động Chắc hẳn, biết tình bạn hai nhà nho, nhà thơ tiếng nước ta Nguyễn Khuyến Dương Khuê Nguyễn Khuyến đau xót, khóc thương cho người bạn Và thơ " Khóc Dương Kh" ơng sáng tác diễn tả cảm xúc đau thương, tiếc thương đột ngột người bạn, nhớ kỉ niệm đẹp tình bạn mà cảm thấy đau đớn cô đơn Mỗi câu thơ, vần thơ ơng thấm đầy lệ, khiến phải xót xa, nuối tiếc tình bạn đẹp ơng "Rượu ngon khơng có bạn hiền Khơng mua khơng phải không tiền không mua Câu thơ nghĩ đắn đo không viết Viết đưa ai, biết mà đưa Giường treo hững hờ Đàn gảy ngẩn ngơ tiếng đàn" Sáu câu thơ để lại ấn tượng lịng đọc giả, sáu từ "khơng" kết hợp với hai từ láy "hững hờ", "ngẩn ngơ" nói lên tiếng lịng nhà thơ Khi khơng có bạn để sẻ chia thứ vơ vị, canh khơng nêm nếm Sẽ thật buồn khơng có người tri âm, thấu hiểu suy nghĩ Và tình bạn Nguyễn Khuyến đẹp biết nhường nào! Quay ngược khứ có tình bạn đẹp Nguyễn Khuyến Dương Khuê, quay trở có đơi bạn "Lưu Bình - Dương Lễ thời nay" Thật sự, đôi bạn thật đáng để ngưỡng mộ "A Byuh A Trâm" hai người bạn đơi chân Chẳng có thay tình bạn hai cậu bé ấy, khơng ngại chặng đường xa cõng bạn đến trường, không xa lánh bạn bạn tật nguyền, giúp bạn, giúp tất khả mình, trái tim A Byuh làm rung động biết người, dạy họ phải biết sống người, yêu người u thân Tuổi học trị hồn nhiên với bao giấc mơ, kí ức đẹp tuổi hoa người bạn, người ln sát cánh bên bạn Thật khó dùng từ để nói tình bạn, khơng từ diễn tả ý nghĩ sâu sắc "tình bạn" Tình bạn nhẹ nhàng, mát dịu gió mùa thu, khiến vàng xao động, ấm áp tia nắng mặt trời, sôi rọi ngõ ngách trái tim Tình bạn thấu hiểu lẫn nhau, sẵn sàng ngồi cạnh khó khăn, khơng ích kỉ, khơng tự lợi, đối mặt với sống, giúp đỡ vượt qua khó khăn Đơi sống khơng ta muốn, có tình bạn vu lợi, lợi dụng, đối xử với không tim mà ganh ghét Những điều đánh nét đẹp thật tình bạn Ở đời, ta hối tiếc Thơi ta học cách tiếp nhận gìn giữ tại, đừng nuối tiếc khứ, đối xử với người bạn chân thành từ đáy tim Vẫn ln tin tưởng rằng: người bạn tốt người xa lạ Ta mở làng chào đón người đến với ta ta mở cánh cửa lịng tin, ta mở cánh cửa tình bạn Khi ta cho tất chân thật ta nhận q lớn lao thượng đế Người ta nói "Tình u mù qng, cịn tình bạn lại giúp ta sống tốt hơn", người bạn thật sự, bước vào sống ta người bước cho ta thấy đâu đúng, sai bên ta để vượt qua thử thách đời "Rồi ngày đứa đường, chí hướng, giấc mơ tình u Bạn ơi! Xin nhớ buồn vui ln có tơi ln bên bạn chia sớt" Đúng vậy, tình bạn ln thứ tình cảm đẹp nhất, quý giá Hãy biết quý trọng người bạn bên cạnh chúng ta, sống dù ngắn hay dài nên trân trọng tất tình bạn đẹp Hãy vẽ nên thiên sử tình bạn, tơ lên màu sắc u thương màu sắc quan tâm Vì tranh tình bạn in sâu vào tim chúng ta, theo ta suốt chặng đường đời Hãy làm cho ngày - ngày cho phần lại sống tràn ngập tiếng cười bạn tôi! ... mài học tập máy, coi việc học nghĩa vụ, trách nhiệm chối bỏ, cha mẹ, thầy cô Họ học cho cấp, cho nghiệp công danh mà họ trở nên thực dụng việc học quên lợi ích việc học, thi? ??t nghĩ: xã hội coi học. .. ta phải tuân theo khuôn khổ pháp luật trách nhiệm lương tâm Lí tưởng cậu học sinh đỗ cao kì thi đại học Thế ngày anh đến phòng thi để thực lí tưởng lương tâm, xã hội không cho phép anh có quyền... phần giảm thi? ??u tai nạn giao thông Tai nạn giao thông thi? ??t hại tai nạn gây lo vấn đề xúc toàn xã hội Đó thi? ??t hại sinh mạng, thi? ??t hại nhân lực, trí tuệ, gây tổn thương tinh thần xã hội, vật