Thuyếtminh hoạt độngcủatrường
Hằng tuần, trường… luôn dành thời gian cho hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên
lớp, hoạtđộng tổ chức nhiều hình thức học tập về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
như kể các câu chuyện về cuộc đời hoạtđộngcủa Bác Hồ, hát ca ngợi Bác, thi tìm
hiểu về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tổ chức sinh hoạt theo các chủ đề: “Tuổi trẻ
của Bác Hồ”, “Thời niên thiếu của Bác Hồ”, “Mỗi tuần một câu chuyện”.
Hoạt động giáo dục ngoài giờ là một trong ba hoạtđộng quan trọng, là bộ phận
hợp thành cuả giáo dục, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục cuả nhà trường. Chính
từ những hoạtđộng như: lao động, sinh hoạt tập thể, đã góp phần rất lớn trong việc
hình thành nhân cách cuả học sinh: biết tự giáo dục, tự rèn luyện, tự hoàn thiện con
ngừơi . Có thể nói khái quát hơn việc tổ chức các hoạtđộng ngoài giờ lên lớp là xây
dựng cho học sinh các mối quan hệ phong phú, đa dạng, một cách có mục đích, có
kếhoạch có nội dung và phương pháp nhất định. Biến các nhu cầu khách quan cuả xã
hội thành những nhu cầu cuả bản thân học sinh.
Vì thế, hoạtđộng ngoài giờ lên lớp có liên quan đến việc mở rộng kiến thức, tư
tưởng, tình cảm , năng lực nâng cao thể lực, thể chất và tinh thần học sinh. Do vậy ,
cần thiết phải kết hợp việc sinh hoạt cuối tuần với việc rèn luyện kĩ năng thực hành,
giúp học sinh hiểu sâu hơn và nắm bản chất cuả sự vật hiện tượng, tạo niềm tin và óc
sáng tạo cho các học sinh khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp do nhà trường phối hợp với các lực lượng
giáo dục ngoài nhà trường tổ chức, bao gồm hoạtđộng ngoại khoá về khoa học, văn
học, nghệ thuật, thể dục thể thao nhằm phát triển năng lực toàn diện cuả học sinh và
bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, các hoạtđộng vui chơi, tham quan du lịch, giao lưu
văn hoá… các hoạtđộng bảo vệ thiên nhiện, môi trường, các hoạtđộng lao động công
ích, các hoạtđộng xã hội, các hoạtđộng từ thiện phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lưá
tuổi học sinh .
Qua phân tích trên cho thấy tầm quan trọng hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên
lớp: góp phần rất lớn cho việc thực hiện mục tiêu giáo dục nói chung và mục đích học
tập cuả nhà trường nói riêng.
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là sự nối tiếp hoạtđộng dạy - học trên
lớp, là con đường gắn lý thuyết với thực tiễn, thực hành, góp phần giáo dục học sinh
toàn diện về đức - trí - thể - mỹ. Thực chất, xứng đáng với niềm tin yêu, tự hào của
bao lớp cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh cũng như phụ huynh học sinh dưới mái
trường này.
Việc tổ chức hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường hiện nay không
ngoài mục đích đạt được những điều quan điểm giáo dục cuả Đảng đã đề ra mà từng
cán bộ quản lý , nhất là Hiệu trưởng cần có nhận thức đầy đủ đúng mức tầm quan
trọng của nó trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị trong nhà trường , nhiệm vụ dạy
và học mới có thể khắc phục các khó khăn và tổ chức hoạtđộng ngoài giờ lên lớp có
hiệu quả .
Có thể nói, hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp là một bộ phận của quá trình
giáo dục của nhà trường Trung học phổ thông. Đó là những hoạtđộng được tổ chức
ngoài giờ học các môn học trên lớp. Hoạtđộng là sự tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạt
động dạy học trên lớp, là con đường gắn lí thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất
giữa nhận thức và hành động, nhằm lôi cuốn đông đảo học sinh tham gia để mở rộng
hiểu biết, tạo không khí vui tươi lành mạnh, tạo cơ hội để học sinh rèn luyện thói quen
sống trong cộng đồng và phát huy tối đa năng lực, sở thích của từng cá nhân. Hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp, củatrường trong nhiều năm học vừa qua đã góp
phần quan trọng vào chất lượng giáo dục của nhà trường.
. Thuyết minh hoạt động của trường
Hằng tuần, trường luôn dành thời gian cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp, hoạt động tổ chức. các hoạt động vui chơi, tham quan du lịch, giao lưu
văn hoá… các hoạt động bảo vệ thiên nhiện, môi trường, các hoạt động lao động công
ích, các hoạt động