Kế hoạch dạy học công nghệ 6

Kế hoạch dạy học công nghệ 6 Kế hoạch dạy học công nghệ 6 CHƯƠNG I NHÀ Ở BÀI 1 NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI I MỤC TIÊU Phẩm chất năng lực Yêu cầu cần đạt STT KIẾN THỨC KĨ NĂNG Kiến thức Trình bày được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở; nêu được một số kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam; kể được tên một số vật liệu xây dựng nhà 1 Kĩ năng Mô tả được các bước chính để xây dựng một ngôi nhà 2 NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ Nhận thức công nghệ Nhận biết vai trò của nhà ở đối với con người, các kiểu nhà ở đặc trưng c.

Kế hoạch dạy học công nghệ CHƯƠNG I: NHÀ Ở BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI I MỤC TIÊU Phẩm chất lực Kiến thức Kĩ Nhận thức công nghệ Giao tiếp công nghệ Đánh giá công nghệ Yêu cầu cần đạt KIẾN THỨC KĨ NĂNG Trình bày vai trị đặc điểm chung nhà ở; nêu số kiểu nhà đặc trưng Việt Nam; kể tên số vật liệu xây dựng nhà Mơ tả bước để xây dựng ngơi nhà NĂNG LỰC CƠNG NGHỆ STT Nhận biết vai trò nhà người, kiểu nhà đặc trưng Việt Nam, loại vật liệu dùng xây dựng nhà Hình thành ý niệm quy trình công nghệ Biết số thuật ngữ kiểu nhà ở, vật liệu xây dựng nhà, số thuật ngữ công việc xây dựng nhà Xác định kiểu nhà đặc trưng phù hợp cho vùng miền Việt Nam, loại vật liệu phù hợp với kiểu nhà NĂNG LỰC CHUNG Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Chủ động, tích cực học tập Biết trình bày ý tưởng, thảo luận vấn đề học, thực có trách nhiệm phần việc cá nhân phối hợp tốt với thành viên nhóm PHẨM CHẤT CHỦ YẾU Nhân Chăm Tơn trọng đa dạng văn hố dân tộc, gắn bó yêu quý nơi gia đình Có ý thức nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ nhà vào học tập đời sống Trách Quan tâm đến hoạt động thành viên gia đình nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tài liệu: Sách giáo khoa 10 Kế hoạch dạy học công nghệ - Câu hỏi khởi động, hình ảnh kiểu nhà - Hình ảnh kiểu nhà, cấu tạo chung nhà ở, khu vực nhà ở, vật liệu xây dựng nhà phổ biến, quy trình xây dựng nhà - Video tượng thiên nhiên - Phiếu học tập I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A TIẾN TRÌNH CHUNG Hoạt động dạy học Mục tiêu Nội dung trọng tâm PPDH/KTDH chủ đạo Khởi động (5p) Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu nhà Câu hỏi vai trò nhà - PPDH: vấn đáp, trực quan Hình thành kiến thức, kĩ (70p) 1, 2, 3, 4, 5, - Vai trò nhà - PPDH: giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận - Cấu tạo chung nhà - KTDH: chia sẻ nhóm đơi, mảnh - Vật liệu xây ghép dựng nhà - Quy trình xây dựng nhà Luyện tập (10p) 3, 6, Bài tập phần Luyện tập sgk VBT - PPDH: thảo luận Phương án đánh giá GV nhận xét, đánh giá - Cá nhân tự đánh giá - Đánh giá đồng đẳng - GV đánh giá dựa sản phẩm học tập HS - KTDH: Chia sẻ, nhóm đơi Vận dụng (3p) 6, 8, 9, 10 Bài tập phần vận dụng PPDH: chia sẻ nhóm đơi Tìm tịi, mở rộng (2p) 6, Các kiến trúc nhà giới PPDH: thuyết trình Cá nhân tự đánh giá Kế hoạch dạy học công nghệ B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu: khơi gợi nhu cầu tìm hiểu nhà b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + Nêu tình người khơng có nhà u cầu HS trả lời câu hỏi phần Mở đầu sgk: Nếu khơng có nhà người sống sinh hoạt nào? + Minh họa kiểu nhà đặt câu hỏi tên gọi kiểu nhà + Giới thiệu mục tiêu - HS thực nhiệm vụ: + Quan sát hình ảnh phần mở đầu sgk + Trả lời câu hỏi - Báo cáo kết quả: HS trình bày ý kiến cá nhân C Sản phẩm học tập: nhu cầu tìm hiểu nhà HS d Phương án đánh giá: GV nhận xét, đánh giá kết HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MỚI (70 phút) VAI TRÒ CỦA NHÀ Ở (15 phút) a Mục tiêu: (1), (3), (7) b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 sgk video tượng thiên nhiên trả lời câu hỏi • Trong sống ngày, người thường chịu ảnh hưởng xấu thiên nhiên? • Nhà giúp ích cho người xảy tượng thiên nhiên (như hình, video clip)? Kế hoạch dạy học công nghệ + GV giảng giải thêm vai trị nhà việc tránh thú dữ, khói bụi từ mơi trường + Tổ chức thảo luận nhóm đối: quan sát Hình 1.2 (SGK) để khám phá vai trò nhà sinh hoạt thường ngày gia đình Yêu cầu HS kể thêm hoạt động khác chưa nêu hình Dẫn dắt để HS nhận hoạt động thành viên gia đình khơng thể thực khơng có nhà + Giúp HS tóm tắt thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học - HS thực nhiệm vụ: + Quan sát Hình 1.1 (SGK) video clip trả lời câu hỏi + Thảo luận nhóm đối vai trị nhà sinh hoạt thường ngày gia đình + Đúc kết kiến thức học ghi vào - Báo cáo kết quả: cá nhân đại diện nhóm phát biểu ý kiến c Sản phẩm học tập: báo cáo nhóm vai trò nhà người d Phương án đánh giá: - Đánh giá đồng đẳng nhóm HS - GV nhận xét, phân tích kết thảo luận, đánh giá kết ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NHÀ Ở (15 phút) a Mục tiêu: (1), (3), (7) b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + Yêu cầu HS quan sát Hình 1.3 SGK trả lời câu hỏi: nhà nằm mặt đất? (móng nhà) • Phần ngơi • Bộ phận che chở cho ngơi nhà? (mái nhà) • Thân nhà có phận nào? (sàn nhà, dầm nhà, cột nhà, tường nhà) + Từ phận ngơi nhà, u cầu HS nêu cấu trúc chung bên ngồi ngơi nhà + Hướng dẫn chia sẻ nhóm đơi: u cầu HS quan sát Hình 1.4 SGK liên hệ thực tế để kể tên khu vực diễn hoạt động thường ngày thành viên gia đình Kế hoạch dạy học cơng nghệ + u cầu nhóm HS kể thêm khu vực khác nhà so sánh nhà với trường học, công sở để nhận biết khu vực có nhà + Dẫn dắt để HS nhận biết dù nhà nhỏ hẹp hay rộng lớn thiếu khu vực cần thiết: khu vực nghỉ ngơi, tắm giặt, vệ sinh, + Giúp HS tóm tắt thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học HS thực nhiệm vụ: + Quan sát Hình 1.3 trả lời câu hỏi + Chia sẻ nhóm đối: kể khu vực ngơi nhà + Đúc kết kiến thức học ghi vào - Báo cáo kết quả: đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm c Sản phẩm học tập: báo cáo nhóm đặc điểm chung nhà d Phương án đánh giá: - Đánh giá đồng đẳng nhóm HS - GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết MỘT SỐ KIẾN TRÚC NHÀ Ở ĐẶC TRƯNG CỦA VIỆT NAM (10 phút) a Mục tiêu: (1), (3), (4), (5), (7) b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + u cầu nhóm HS quan sát Hình 1.5 SGK để phân tích chọn nội dung | mô tả phù hợp với kiểu nhà + Giải thích giúp HS nhận diện đặc điểm kiểu nhà hình để trả lời GV dẫn dắt giúp HS phân biệt kiểu nhà: nhà liên kế nhà chung cư, nhà sàn nhà GV giải thích thêm kiểu nhà ba gian hai chái, nhà năm gian hai chái, + Yêu cầu HS nêu kiến trúc nhà thường thấy khu vực nông thôn, thành | thị, vùng sông nước, + GV dẫn dắt, gợi mở giúp HS tóm tắt thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học - HS thực nhiệm vụ: Kế hoạch dạy học công nghệ + Thảo luận Hình 1.5 SGK để mơ tả kiểu nhà + Kể kiến trúc nhà thường thấy khu vực địa lí khác + Đúc kết kiến thức học ghi vào - Báo cáo kết quả: + Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm + Cá nhân HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: báo cáo nhóm kiểu nhà đặc trưng Việt Nam d Phương án đánh giá: - Đánh giá đồng đẳng nhóm HS - GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết VẬT LIỆU XÂY DỰNG NHÀ (15 phút) a Mục tiêu: (1), (3), (4), (5), (7) b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + Yêu cầu HS nhắc lại kiểu nhà Việt Nam, kiểu nhà có cấu trúc đơn giản, nhỏ gọn, có tầng; kiểu nhà có cấu trúc phức tạp, nhiều tầng, nhiều phịng + Hướng dẫn HS quan sát, phân tích chi tiết Hình 1.6 SGK để nhận biết loại vật liệu thể vị trí nhà + Nêu thêm số vật liệu khác khơng có hình: cát, đá, xi mang, thép, GV giải thích thêm cách sử dụng số vật liệu xây dựng nhà + Yêu cầu HS giải thích lí loại vật liệu đất sét, lá, tre, dùng để xây dựng ngơi nhà nhỏ, phịng, có cấu trúc đơn giản (1 tầng); lí xây ngơi nhà lớn, nhiều tầng phải dùng vật liệu như: xi măng, thép, đá, + Đặt vấn đề kích thích tư HS: vật liệu tre, dễ dàng đan kết thành lớn để làm vách nhà; mảnh gỗ ghép lại thành đinh; làm cách kết dính viên gạch rời rạc để tạo thành tường? + Chia nhóm thảo luận, phân tích Hình 1.7 1.8 SGK trả lời câu hỏi: Kế hoạch dạy học cơng nghệ • Để liên kết viên gạch với thành khối tường, người ta dùng vật liệu gì? • Hỗn hợp vữa xi măng - cát tạo thành cách nào? • Cho vữa xi măng - cát vào viên gạch nhằm mục đích gì? • Bê tơng tạo nào? + Giải thích thêm tính khơ trở nên đơng cứng, tương tự hồ dán vữa xi măng - cát, giúp viên gạch dính chặt vào để lí giải thuật ngữ phát sinh từ đặc tính vữa: hồ, trộn hồ, thợ hồ + GV giúp HS tóm tắt thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học - HS thực nhiệm vụ: + Quan sát Hình 1.6 SGK, trả lời câu hỏi + Thảo luận nhóm, phân tích Hình 1.7 1.8 SGK trả lời câu hỏi + Đúc kết kiến thức học ghi vào - Báo cáo kết quả: + Trình bày đáp án câu hỏi + Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận c Sản phẩm học tập: báo cáo loại vật liệu xây dựng nhà phổ biến d Phương án đánh giá: - Đánh giá đồng đẳng nhóm HS - GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết QUY TRÌNH XÂY DỰNG NHÀ Ở (15 phút) a Mục tiêu: (2), (3), (4), (7) b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + Gợi mở, dẫn dắt để HS xếp thứ tự bước quy trình xây dựng nhà SGK cho thích hợp Kế hoạch dạy học cơng nghệ + Giải thích thuật ngữ chuẩn bị, thi cơng, hồn thiện + u cầu HS xem Hình 1.9 SGK video clip quy trình xây dựng nhà + Sử dụng bảng tên bước tên cơng việc xây dựng nhà, u cầu nhóm HS xếp bước quy trình xây dựng nhà theo thứ tự, ghép bảng tên công việc vào bước quy trình cho hợp lí + GV tổng kết ý kiến sau thảo luận gợi ý để HS nêu thêm công việc khác xây nhà + Giúp HS tóm tắt thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học - HS thực nhiệm vụ + Sắp xếp thứ tự bước quy trình xây dựng nhà + Quan sát Hình 1.9 video clip quy trình xây dựng nhà + Thảo luận, xếp công việc xây dựng nhà vào bước cho phù hợp + Đúc kết kiến thức học ghi vào - Báo cáo kết quả: + Trình bày quy trình xây dựng nhà + Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận cơng việc quy trình xây dựng nhà c Sản phẩm học tập: báo cáo quy trình chung xây dựng nhà ở, số công việc xây dựng nhà d Phương án đánh giá: - Đánh giá đồng đẳng nhóm HS - GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) a Mục tiêu: (3), (6), (7) b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + Yêu cầu HS suy nghĩ nêu ý kiến cá nhân với câu hỏi 1, 4, Kế hoạch dạy học công nghệ + Yêu cầu nhóm HS thực tập số 2, 3, 5, phần Luyện tập SGK GV giải thích thêm khái niệm nhu cầu vật chất, nhu cầu tinh thần - HS thực nhiệm vụ: + Trả lời câu hỏi theo ý kiến cá nhân + Thảo luận chia sẻ nhóm đơi để thực tập phần Luyện tập SGK + Ghi vào Vở ghi - Báo cáo kết quả: cá nhân trả lời đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận c Sản phẩm học tập: đáp án tập phần Luyện tập SGK d Phương án đánh giá: GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3 phút) a Mục tiêu: (6), (8), (9), (10) b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK + GV hướng dẫn HS dựa vào đặc điểm kiến trúc nhà để nhận dạng kiến trúc nhà phổ biến khu vực HS sinh sống + GV hướng dẫn HS làm tập VBT - HS thực nhiệm vụ: trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK - Báo cáo kết quả: + Câu 1: Mô tả khu vực ngơi nhà gia đình em + Câu 2: Nhận xét kiến trúc nhà phổ biến nơi em c Sản phẩm học tập: đáp án tập phần Vận dụng SGK d Phương án đánh giá: GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (2 phút) a Mục tiêu: (6), (9) Kế hoạch dạy học công nghệ b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ: + GV khuyến khích HS đọc phần Thế giới quanh em SGK + Gợi ý HS tìm hiểu thêm kiểu nhà khác giới - HS thực nhiệm vụ: HS tìm hiểu thông tin qua mạng internet - Báo cáo kết quả: trình bày tư liệu HS thu thập c Sản phẩm học tập: kiến thức kiểu nhà giới d Phương án đánh giá: GV đánh giá vào tiết học sau TỔNG KẾT - DẶN DÒ - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa học, dẫn dắt để HS nêu nội dung phần Ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi đặt phần Khởi động: Nếu khơng có nhà người sống sinh hoạt nào? - Yêu cầu HS tìm hiểu trước nội dung Bài Sử dụng lượng gia đình KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN - GV theo dõi trình HS thực nhiệm vụ lớp - GV đánh giá thơng qua báo cáo nhóm từ phiếu học tập - GV đánh giá kết học tập HS thông qua tập luyện tập vận dụng IV HỒ SƠ DẠY HỌC A NỘI DUNG DẠY HỌC CỐT LÕI Tên học: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI Vai trò nhà Đặc điểm chung nhà Một số kiến trúc nhà đặc trưng Việt Nam Vật liệu xây dựng nhà Quy trình xây dựng nhà Kế hoạch dạy học công nghệ B CÁC HỒ SƠ KHÁC - Các mảnh ghép quy trình xây dựng nhà Chuẩn bị xây dựng nhà Thi công xây dựng ngơi nhà Hồn thiện ngơi nhà - Các mảnh ghép cơng việc bước xây dựng nhà (có thể dùng mảnh ghép có hình ảnh) Vẽ thiết kế nhà Lợp mái nhà Xây tường nhà Làm việc với kiến trúc sư Lắp đặt hệ thống điện nước Chọn vật liệu xây dựng Qt vơi Làm móng nhà ... (3p) 6, 8, 9, 10 Bài tập phần vận dụng PPDH: chia sẻ nhóm đơi Tìm tòi, mở rộng (2p) 6, Các kiến trúc nhà giới PPDH: thuyết trình Cá nhân tự đánh giá Kế hoạch dạy học công nghệ B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... đúc kết thành kiến thức học - HS thực nhiệm vụ: Kế hoạch dạy học công nghệ + Thảo luận Hình 1.5 SGK để mơ tả kiểu nhà + Kể kiến trúc nhà thường thấy khu vực địa lí khác + Đúc kết kiến thức học. .. án đánh giá: GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (2 phút) a Mục tiêu: (6) , (9) Kế hoạch dạy học công nghệ b Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm