Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 12 Luyện từ và câu Tính từ (tiếp theo Giaovienvietnam com TÍNH TỪ I Mục tiêu Biết được một số tính từ thể hiện mức độ của đặc điểm tính chất Biết cách dùng những tính từ chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất II Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết sẵn 6 câu ở bài tập 1, 2 phần nhận xét Bảng phụ viết BT1 luyện tập Từ điển III Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 KTBC Gọi 2 HS lên bảng đặt 2 câu với 2 từ về ý chí và nghị lực của con người Gọi 3 HS dưới lớp đọc[.]
Giaovienvietnam.com TÍNH TỪ I Mục tiêu: - Biết số tính từ thể mức độ đặc điểm tính chất - Biết cách dùng tính từ mức độ đặc điểm, tính chất II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn câu tập 1, phần nhận xét - Bảng phụ viết BT1 luyện tập - Từ điển III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đặt câu với từ ý chí - HS lên bảng đặt câu nghị lực người - Gọi HS lớp đọc câu tục ngữ nói ý - HS đứng chỗ trả lời nghĩa câu - Nhận xét cho điểm HS trả lời - Gọi HS nhận xét câu văn bạn viết bảng - Nhận xét , cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nhận xét câu văn bạn viết bảng Giaovienvietnam.com - Gọi HS nhắc lại tính từ? - Tính từ từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động trạng thái… - Tiết học hôm giúp em hiểu sử - Lắng nghe dụng cách thể mức độ thể tính chất b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời - Yêu cầu HS trao đổi thảo luận, trả lời câu - Trả lời hỏi a Tờ giấy màu trắng: Mức độ trắng bình - Gọi HS phát biểu, nhận xét đến có câu trả thường lời b Tờ giấy màu trăng trắng: mức độ trắng c Tờ giấy màu trắng tinh: mức độ trắng +Em có nhận xét từ đặc điểm +Ở mức độ trắng trung bình dùng tờ giấy? tính từ trắng Ở mức độ trắng dùng từ láy trăng trắng Ở mức độ trắng dùng từ ghép trắng tinh -Giảng bài: Mức độ đặc điểm tờ giấy thể cách tạo từ ghép: trắng tinh, từ láy: trăng trắng, từ tính từ trắng cho ban đầu -Lắng nghe Giaovienvietnam.com Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận trả lời câu - HS ngồi bàn (nhóm đơi) trao đổi hỏi trả lời câu hỏi - Gọi HS phát biểu, nhận xét đến có câu trả - Trả lời: ý nghĩa mức độ thể lời cách: + Thêm từ vào trước tính từ trắng = trắng + Tạo phép so sánh cách ghép từ hơn, với tính từ trắng = trắng hơn, trắng - Lắng nghe - Kết luận: Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất +Tạo từ ghép từ láy với tính từ cho +Thêm từ: rất, quá, lắm, vào trước sau tính từ +Tạo phép so sánh - Hỏi: +Có cách thể mức độ đặc điểm tính chất? - Trả lời theo ý hiểu c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -2 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS lấy ví dụ cách thể Ví dụ: tim tím, tím biếc, tím, đỏ quá, Giaovienvietnam.com cao nhất, cao hơn, thấp hơn… d Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm -1 HS dùng phấn màu gạch chân từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất, HS lớp ghi vào nháp -Gọi HS chữa nhận xét -Nhận xét, chữa bạn bảng -Nhật xét, kết luận lời giải -Gọi HS đọc lại đoạn văn Hoa cà phê thơm đậm nên mùi hương thường theo gió bay xa Nhà thơ Xuân Diệu lần đến ngắm nhìn vẻ đẹp cà phê phải lên: Cà phê thơm em Hoa điệu với hoa nhài Trong ngà trắng ngọc, xinh sáng Như miệng em cười thơi Mỗi mùa xn, Đắc Lắc lại khốt lên màu trắng ngà ngọc toả mùi thơm ngan ngát khiến đất trời ngày xuân đẹp hơn, lộng lẫy tinh khiết -1 HS đọc thành tiếng Giaovienvietnam.com Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -Yêu cầu HS trao đổi tìm từ -1 HS đọc thành tiếng -HS trao đổi, tìm từ, HS ghi từ tìm -Gọi HS dán phiếu lên bảng cử đại diện đọc vào phiếu từ vừa tìm -2 nhóm dán phiếu lên bảng đọc -Gọi HS nhóm khác bổ sung từ vừa tìm -Bổ sung từ mà nhóm bạn chưa có -Cách (tạo từ ghép, từ láy với tính từ đỏ): đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ chói, đỏ choét, đỏ chon chót, đỏ tím, đỏ sậm, đỏ tía, đỏ thắm, đỏ hon hỏn… -Cách (thêm từ rất, quá, trước sau tính từ đỏ): đỏ, đỏ lắm, đỏ quá, đỏ, đỏ rực, đỏ vô cùng, … -Cách 3: (tạo từ ghép so sánh): đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ son, đỏ son,… -Cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vời vợi, cao vọi,… -Cao hơn, cao nhất, cao núi, cao núi,… -Vui vui, vui vẻ, vui sướng, mừng vui, Giaovienvietnam.com vui mừng,… -Rất vui, vui lắm, vui quá,… -Vui hơn, vui nhất, vui tết, vui Bài 3: Tết,… -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc câu trả lời đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng - Lần lượt đọc câu đặt: * Ví dụ: +Mẹ làm em vui quá! +Mũi đỏ chót +Bầu trời cao vút +Em vui mừng điểm 10 Củng cố – dặn dị: -Dặn HS nhà viết lại 15 từ tìm chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học -Hs nhận xét, đánh giá câu bạn đặt ...Giaovienvietnam.com - Gọi HS nhắc lại tính từ? - Tính từ từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động trạng thái… - Tiết học hôm giúp em hiểu sử - Lắng nghe dụng cách thể mức độ thể tính chất... trắng hơn, trắng - Lắng nghe - Kết luận: Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất +Tạo từ ghép từ láy với tính từ cho +Thêm từ: rất, quá, lắm, vào trước sau tính từ +Tạo phép so sánh - Hỏi: +Có cách... bảng cử đại diện đọc vào phiếu từ vừa tìm -2 nhóm dán phiếu lên bảng đọc -Gọi HS nhóm khác bổ sung từ vừa tìm -Bổ sung từ mà nhóm bạn chưa có -Cách (tạo từ ghép, từ láy với tính từ đỏ): đo đỏ, đỏ